德育案例一封难忘的信

尊敬的各位领导，各位同仁大家好，
我是来自旅游学院的兼职班主任我叫刘海。

我是烹饪专业专职教师，今天我要讲的故事的是：一份难忘的检讨。

班上有个学生叫潘宇，同学们都称他“老司机”，调皮捣蛋，爱搞恶作剧！比如在门上放鞋子，在饮料里放方便面调料，不光恶搞同学，还有的时候恶搞老师，很多同学对他厌恶至极。

为他我也是操碎了心！
一天，有个同学跑到我的办公室，很气愤找我投诉，老师你去看看，潘宇杰在我的菜里撒盐。

我立刻下楼来到实训室，任课老师见我，有又是摇头，又事叹气，他说“从教这么多年，从来没有遇到这样的学生！也是头一次被学生这么捉弄！哎！这个孩子你的好好管管！”仔细询问才知到，潘某嫉妒这位同学菜比他做的好，趁同学不注意，在菜里撒了一把盐，在老师打分的时候，故意让老师去尝菜，结果可想而知！我把他叫到门外，问他为什么这么做，他说没什么，就是觉得好玩！
下课时，同学们都将自己做好的菜打包，我却发现他将做好的菜，直接倒向垃圾桶！我想阻拦为时已晚，作为烹饪专业的老师，我感到很气愤，我问他们为什么要将菜倒掉，他告诉我说，做的不好吃。

他这一次次的反常举动，让我觉得，这已经不是调皮这么简单！这已经违背了做人的道德！必须要让学生有所认识，可是话说的重了，怕学生接受不了！
说清了怕学生得不到足够的重视，于是我一次次找他谈心，通过一些实例，让学生学会换位思考，并利用主题班会告诉学生“做菜如做人”结合平时学生课堂上的不良行为，社会不良现象，作为对比，让学生深刻明白一个名副其实的厨师，首先应当具备的不是高超的烹调技艺，而是高尚的“厨德”。

我们是厨师，我的过失，不光会影响他人的健康，甚至会危害他人的生命。

既然我们选择了厨师，我们要尊重我们的职业，尊重我们的食材，尊重我们及他人的劳动成果。

如果自己做的菜，连自己都不愿意去吃，那么你如何配做一个厨师。

一天，我整理书桌发现一份检讨书，我一眼认出他的笔记，虽然有的语句不通，尽管有很多错别字，我依然很感动，很欣慰，因为通往自己的努力唤醒了一个生命。

班主任的工作特别辛苦，但是和学生相处的日子，我感觉自己也成长了不少，我确实体会到了为人父母的艰辛，同时也感受到了‘育人’的重要和难度只有有耐心的人才会一点一点地把知识教给学生，一天一天的感化学生，一个一个的帮助他们改正不足。

假如，我们缺乏耐心和信心，一句不经意的话，一个不经意的动作也许就会使这个学生丧失前进的动力和进步的信心。

我将检讨好好珍藏着，每当工作中，遇到困难和阻力的时候，我都会拿出来看一看，时刻提醒着自己不能轻言放弃！我的故事完了，谢谢大家！。