一年级上册科学课件-1 五官兄弟 大象版

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眨眨你的大眼睛，摸摸你的小鼻子， 伸伸你的小舌头，揪揪你的小耳朵， 拍拍你的小小手。 眼睛，鼻子，舌头，耳朵，手，我们将 它们称之为五官兄弟。它们组成了五个 游乐区：眼区、鼻区、舌区，耳区，手 区。
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趣味问答：
形状颜色和大小，要找（ 眼睛）来帮忙。 冷热痛触各感觉，要找（ ）来帮忙。 酸甜苦咸各味道，要找（ ）来帮忙。 叮叮当当各声音，要找（ ）来帮忙。 香香酸酸各气味，要找（ ）来帮忙。
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第一关：趣闯眼睛关
1.睁开眼睛仔细观察这几张图片，把物体的名
游
称，颜色和形状述出来
戏 2.闭上眼睛看，能看到吗？
规 则
3.睁开眼睛捏住鼻子看，跟之前看的一样吗？
4.睁开眼睛捂住耳朵看，跟之前看的一样吗？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响看的效果 吗？眼睛能看到一切吗？眼睛能观察到 物体的哪些特征？哪些特征观察不到？ 你有其他问题吗？
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大象版科学一年级上册
五官兄弟
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则 3.闭上眼睛捂住耳朵摸，跟之前摸的一样吗？
4.拍拍桌子，硬吗？捏捏小脸，硬吗？温度呢？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响摸的效果
吗？我们的触觉可以帮助我们了解物体
的哪些特征?手有时可以替代眼睛吗？ 你有其他问题吗？
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第四关：趣闯鼻子关
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安全知识早知道
1.野外的漂亮蘑菇能直接用舌头尝吗？ 2.不知道的气体能直接用鼻子闻吗？ 3.不懂的东西能碰吗？
时刻提高警惕，学会保护自己。
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第五关：趣闯舌头关
1.睁开眼睛尝桌子上的食物，并记录味道
游
戏 2.闭上眼睛尝，跟之前味一样吗？
规 则
3.捏住鼻子尝，跟之前味一样吗？
4.捂住耳朵尝，跟之前味一样吗？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响尝的效果
吗？我们的舌头可以帮助我们了解物体
的哪些特征?舌头对什么味道感兴趣？ 你有其他问题吗？
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练习：找朋友（连线）
眼睛
耳朵
手 鼻子
舌头
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物体的颜色 物体的味道 物体的光滑或粗糙 物体的大小 物体的软硬 物体发出的声音 物体发出的气味 物体的形状 物体的冷热
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一Hale Waihona Puke Baidu级上册科学课件-1 五官兄弟 大象版
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学习目标：
1.体验各种感官的功能和局限性。感悟综合运用各种 感官进行观察的重要性。 2.在闯关游戏中发现问题，提出问题。
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1． “川 暗夕阳 尽”以 景物的 光影变 幻，写 诗人对 暮中江 水的印 象。 2． “潭 影似空 虚”则 表现诗 人对夜 色中深 潭倒影 天光的 独特感 受。 3． 夜猿 的啼声 与望去 深不可 测的潭 水表现 出武陵 之夜的 壮阔美 好。 4． 颈联 写诗人 吹灭蜡 烛在夜 色里就 枕安眠 ，耳畔 传来渔 夫的阵 阵歌声 。 5． 七、八 句借助 于描写 白日将 尽、浮 云变幻 的景象 ，形象 而含蓄 地表达 了诗人 世事人 生的感 受。 6． 九、十 句的意 思是本 应栖息 于梧桐 的鹓鸾 竟巢于 恶树之 中，而 燕雀却 得以安 然地宿 在梧桐 之上。
1.睁开上眼睛闻杯子里的液体
游
戏 2.闭上眼睛闻杯子里的液体，跟之前味一样吗？
规 则
3.捏住鼻子闻，能闻到吗？
4.捂住耳朵闻，跟之前闻的味一样吗？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响闻的效果 吗？我们的鼻子可以帮助我们了解物体 的哪些特征?你还有其他问题吗？
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跟之前听到的一样吗？
思考：闭眼睛，闭嘴巴，捏住鼻子影响听的效果 吗？耳朵能帮助我们了解物体的哪些特征？ 你有其他问题吗
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第三关：趣闯小手关
游
1.闭上眼睛用手摸纸箱里的物体，不能取出
戏 规
2.闭上眼睛捏住鼻子摸，跟之前摸的一样吗？
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第二关：趣闯耳朵关
1.闭上眼睛认真听，猜猜这是什么声音
游
并记录下来
戏
规 2.捏住鼻子听，跟之前听到的一样吗？
则
3.闭上眼睛，闭上嘴巴，捏住鼻子听，