一年级上册科学课件-1 五官兄弟 大象版
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一年级上册科学-五官兄弟大象版
么。 2> 闭上眼睛、张开耳朵。
形状颜色和大小，要找（ ）帮忙。 2> ）帮忙。 2>闭上眼睛，堵住鼻子，张开嘴巴猜猜是什么。 五 兄弟 1>闭上眼睛，打开鼻子，闭上嘴巴猜猜是什么。
表面光滑 冷热 2>闭上眼睛，堵住鼻子，张开嘴巴猜猜是什
么。
形状颜色和大小，要找（ 冷热痛触各感觉，要找（ 酸甜苦咸各味道，要找（ 叮叮当当各声音，要找（ 香香酸酸各气味，要找（
）帮忙。 ）帮忙。 ）帮忙。 ）帮忙。 ）帮忙。
叮叮当当各声音，要找（ ）帮忙。 冷2>热用痛手触触各摸感桌觉面，和要衣找服（。 ）帮忙。 形1>状闭颜上色眼和睛大，,猜小打一，开猜要鼻，找子并（，说闭出上是）嘴什帮巴么忙猜？。猜是什么。 2五酸>甜用苦手兄咸触各弟摸味桌道面，和要衣找服（。 ）帮忙。 表五眼面睛光 可兄滑以看弟冷见热颜色、形状、大小 2眼形>睛状用可 颜手以色触看和摸见大桌颜小面色，和、要衣形找服状（。、大）小帮忙。 12冷>热闭用痛上手触眼触各睛摸感，桌觉猜面，猜和要盒衣找子服（里。的物）品帮并忙说。出来。 形 12>状闭颜上色眼和睛大， 、小猜 张，猜 开要盒 耳找子朵（里 。的物）品帮并忙说。出来。 2形五>状用颜手兄色触和弟摸大桌小面，和要衣找服（。 ）帮忙。 五酸形甜状苦 颜兄咸色各和弟味大道小，要找（ ）帮忙。 眼形2>睛状闭可 颜上以色眼看和睛见大，颜小堵色，住、要鼻形找子状（，、张大开）小嘴帮巴忙猜。猜是什么。 形叮2>状叮闭颜 当上色当眼和各睛大声、小音张，开要耳找朵（。 ）帮忙。 1酸叮>甜叮闭苦 当上咸当眼各睛味声，道音猜，猜要盒找子（里的物）品帮并忙说。出来。 1形2>状闭颜上色眼和睛大，、小猜张，猜开要盒耳找子朵（里。的物）品帮并忙说。出来。 1> 闭上眼睛，猜猜盒子里的物品并说出来。 21> 闭上眼睛、，张猜开猜耳盒朵子。里的物品并说出来。 2> 用手触摸桌面和衣服。
义务教育阶段大象版义务教育阶段版小学一年级科学上册：《“五官”兄弟》优教PPT文档共15页
义务教育阶段大象版义务教育阶段版 小学一年以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
义务教育阶段大象版义务教育阶段版小学一年级科学上册：《“五官”兄弟》优教15页PPT
义务教育阶段大象版义务教育阶段版小学 一年来自科学上册：《“五官”兄弟》优教
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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•五官兄弟
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形状颜色和大小，要找（ 冷热痛触各感觉，要找（ 酸甜苦咸各味PT一年级上册公开课-1 五官兄弟 大象版获奖课件推荐下载
1>闭上眼睛，打开鼻子，闭上嘴巴猜猜是什 么。 2>闭上眼睛，堵住鼻子，张开嘴巴猜猜是什 么。
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）帮忙。 ）帮忙。 ）帮忙。 ）帮忙。 ）帮忙。
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新大象版科学一年级上册全册课件
鳞片
背鳍 尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
描述你观察的金鱼的特征。
它的身体有哪几部分？ 它是什么颜色的？ 它的头是什么样子的？ 它的眼睛呢？
……
画一画你观察的金鱼。
拓展：认识不同种类的鱼。
jì yú
鲫鱼
bǐ mù yú
比目鱼
拓展：认识不同种类的鱼。
shā yú
鲨鱼
yáo yú
鳐鱼
结束
蚂蚁
别看身材小， 团结又勤劳， 又能搬粮食， 又能打地道。
爱吃萝卜和青菜，
bèng bèng tiào tiào zhēn kě ài
蹦蹦跳跳真可爱。
观察：兔子长什么样？
zhěng tǐ
整体
jú bù
局部
耳朵是什么样的？
嘴巴是什么样的？
前后腿有什么区别？ 尾巴是什么样的？
给兔子添上耳朵、尾巴和嘴。
关于兔子，你还想知道些什么？
观察：兔子在干什么？
观察：兔子在干什么？
拓展活动：观察兔子喜欢吃什么？
结束
金鱼
凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好像一朵大红花。
jīn yú
金鱼
观察：这些金鱼有什么特征？
观察：这些金鱼有什么特征？
比较：这些金鱼有什么不同？
观察一条金鱼的特征并记录下来。
金鱼的身体结构
头部
躯干
尾部
眼睛
交流：我们经历了怎样的探究过程？
得出结论
事实证据 猜想假设 提出问题
结束
大象版科学一年级上册
五官兄弟
眨眨你的大眼睛，摸摸你的小鼻子， 伸伸你的小舌头，揪揪你的小耳朵， 拍拍你的小小手。
眼睛，鼻子，舌头，耳朵，手，我们将 它们称之为五官兄弟。它们组成了五个 游乐区：眼区、鼻区、舌区，耳区，手 区。
一年级上科学优秀课件-1 五官兄弟 大象版
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一年级上科学优秀课件-1 五官兄弟 大象版
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
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•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
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形状颜色和大小，要找（ 冷热痛触各感觉，要找（ 酸甜苦咸各味道，要找（ 叮叮当当各声音，要找（ 香香酸酸各气味，要找（
）帮忙。 优秀课件-1 五官兄弟 大象版
•五官兄弟
一年级上科学优秀课件-1 五官兄弟 大象版 一年级上科学优秀课件-1 五官兄弟 大象版
一年级上册科学课件 - 1.1 五官兄弟 大象版(共14张PPT)
回想我们第一节课，探索自然的方法都有哪些呢？
眼睛看 鼻子闻 耳朵听 嘴巴尝 手摸
眼睛
鼻子
“五官兄弟” 耳朵
嘴巴
手
回忆我们“五官兄弟”各自的职责是什么？
买西瓜的科学 帮助我们的感官
你买过西瓜吗？知道挑选西瓜的方法吗？
那现在就让我们一起去买西瓜吧！ 你会选择怎么样的西瓜呢？
①花瓜皮类，要纹路清楚，深淡分明，黑皮 瓜类，要皮色乌黑，带有光泽。
将观察活动的收获记录下来
选购水果蔬菜活动记录
观察方法 看 闻 摸 尝 听
观察收获
提出的问题（10月xx日）
人们发明了放大镜和显微镜，用来 观察肉眼无法清楚看到的细小的东西。
运用所学的本领，去和妈妈一起买 水果或蔬菜，体会各种感官的作用。
②无论何种瓜，瓜蒂、瓜脐部位向里凹入，藤 柄向下贴近瓜皮，近蒂部粗壮青绿，是成熟的 标志。
用鼻子闻一闻西瓜，有清香味道的 是好瓜，有异味的是坏瓜。
切开西瓜尝一尝，好瓜甜，水 分足；不好的瓜不甜，水分少。
现在我们已经掌握了如何来选择好瓜了，那 我们就来开一个瓜果交易会吧！
一个同学站上讲台卖水果，其他的几 名同学当作做买家，一起来开一次瓜果蔬 菜交易会，在活动中大家要充分发挥“五 官兄弟”各自的特长，不要放过任何一次 思考和提问的机会。
眼睛看 鼻子闻 耳朵听 嘴巴尝 手摸
眼睛
鼻子
“五官兄弟” 耳朵
嘴巴
手
回忆我们“五官兄弟”各自的职责是什么？
买西瓜的科学 帮助我们的感官
你买过西瓜吗？知道挑选西瓜的方法吗？
那现在就让我们一起去买西瓜吧！ 你会选择怎么样的西瓜呢？
①花瓜皮类，要纹路清楚，深淡分明，黑皮 瓜类，要皮色乌黑，带有光泽。
将观察活动的收获记录下来
选购水果蔬菜活动记录
观察方法 看 闻 摸 尝 听
观察收获
提出的问题（10月xx日）
人们发明了放大镜和显微镜，用来 观察肉眼无法清楚看到的细小的东西。
运用所学的本领，去和妈妈一起买 水果或蔬菜，体会各种感官的作用。
②无论何种瓜，瓜蒂、瓜脐部位向里凹入，藤 柄向下贴近瓜皮，近蒂部粗壮青绿，是成熟的 标志。
用鼻子闻一闻西瓜，有清香味道的 是好瓜，有异味的是坏瓜。
切开西瓜尝一尝，好瓜甜，水 分足；不好的瓜不甜，水分少。
现在我们已经掌握了如何来选择好瓜了，那 我们就来开一个瓜果交易会吧！
一个同学站上讲台卖水果，其他的几 名同学当作做买家，一起来开一次瓜果蔬 菜交易会，在活动中大家要充分发挥“五 官兄弟”各自的特长，不要放过任何一次 思考和提问的机会。
最新最全大象版科学一年级上册全册课件
结束
2.金鱼
池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是鱼类。
观察金鱼 观察金鱼的吃食 观察金鱼的呼吸 比较蚂蚁和金鱼
观察金鱼
金鱼的身体是怎样的？身上长着什么？它怎样运动？ 把 它画下来。我们也可以观察鲫鱼或者其他小鱼。
金鱼
鲫鱼
观察金鱼
金鱼的身体结构是怎样的？ 头部 鳃 嘴 鳞片 躯干 尾部 背鳍 尾鳍
“各姐妹注意，各姐妹注意，前方有一条毛毛虫，请速去搬运。再播送一遍，
前方有….” 腹部的刮器则是对化学语言的一种补充。刮器乃发声器官，能摩擦发出振动信 号，当一对蚂蚁排着整齐的队伍在大街上耀武扬威的时候，从石头里传来一阵振动 信号，原来是某蚁被压在石头下面了，霎时，群蚁齐推，某蚁获救。这种信号也可 用来向对方讨要食物。
•
通过观察，你觉得可以将 蚂蚁的身体结构分为哪些部分 呢？
• 1、蚂蚁的身体构造
触角 头 胸
腹 脚（足）
互通信息的蚂蚁
蚂蚁是靠她们的触角相互接触来传递信息的，
是用它们的嗅觉寻找道路和自己的家。
送蚂蚁回家
1. 蚂蚁窝是怎样的？ 2. 看看还有没有新的发现。
•
蚂蚁小而精悍，完美的生理机制使得它们能经受住种种考验。为了能在变换不 断的环境中出发并回到蚁巢，沙漠箭蚁懂得利用太阳发出的偏振光回巢。而亚马逊 蚂蚁通过记住视觉参照物来制定航向，而且这一记，就是一辈子，它们存储众多记 忆后，再根据所到之处调出相关信息。蚂蚁体内有一套腺体，它们会用不同的化学 物质传达20多种意思。 “发现入侵者，全体蚂蚁提高警惕。422师速去迎战”
“五官”兄弟大闯关游戏开始啦！
耳 舌 眼 鼻 皮肤
第一 关
看一看，说一说
你看到了什么？
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一年级上册科学课件-1 五官兄弟 大象版
大象版科学一年级上册
五官兄弟
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学习目标：
1.体验各种感官的功能和局限性。感悟综合运用各种 感官进行观察的重要性。 2.在闯关游戏中发现问题，提出问题。
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跟之前听到的一样吗？
思考：闭眼睛，闭嘴巴，捏住鼻子影响听的效果 吗？耳朵能帮助我们了解物体的哪些特征？ 你有其他问题吗
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第三关：趣闯小手关
游
1.闭上眼睛用手摸纸箱里的物体，不能取出
戏 规
2.闭上眼睛捏住鼻子摸，跟之前摸的一样吗？
则 3.闭上眼睛捂住耳朵摸，跟之前摸的一样吗？
4.拍拍桌子，硬吗？捏捏小脸，硬吗？温度呢？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响摸的效果
吗？我们的触觉可以帮助我们了解物体
的哪些特征?手有时可以替代眼睛吗？ 你有其他问题吗？
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第四关：趣闯鼻子关
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第一关：趣闯眼睛关
1.睁开眼睛仔细观察这几张图片，把物体的名
游
称，颜色和形状述出来
戏 2.闭上眼睛看，能看到吗？
规 则
3.睁开眼睛捏住鼻子看，跟之前看的一样吗？
4.睁开眼睛捂住耳朵看，跟之前看的一样吗？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响看的效果 吗？眼睛能看到一切吗？眼睛能观察到 物体的哪些特征？哪些特征观察不到？ 你有其他问题吗？
1.睁开上眼睛闻杯子里的液体
游
戏 2.闭上眼睛闻杯子里的液体，跟之前味一样吗？
规 则
3.捏住鼻子闻，能闻到吗？
4.捂住耳朵闻，跟之前闻的味一样吗？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响闻的效果 吗？我们的鼻子可以帮助我们了解物体 的哪些特征?你还有其他问题吗？
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趣味问答：
形状颜色和大小，要找（ 眼睛）来帮忙。 冷热痛触各感觉，要找（ ）来帮忙。 酸甜苦咸各味道，要找（ ）来帮忙。 叮叮当当各声音，要找（ ）来帮忙。 香香酸酸各气味，要找（ ）来帮忙。
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练习：找朋友（连线）眼睛耳朵Fra bibliotek手 鼻子
舌头
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物体的颜色 物体的味道 物体的光滑或粗糙 物体的大小 物体的软硬 物体发出的声音 物体发出的气味 物体的形状 物体的冷热
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安全知识早知道
1.野外的漂亮蘑菇能直接用舌头尝吗？ 2.不知道的气体能直接用鼻子闻吗？ 3.不懂的东西能碰吗？
时刻提高警惕，学会保护自己。
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第五关：趣闯舌头关
1.睁开眼睛尝桌子上的食物，并记录味道
游
戏 2.闭上眼睛尝，跟之前味一样吗？
规 则
3.捏住鼻子尝，跟之前味一样吗？
4.捂住耳朵尝，跟之前味一样吗？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响尝的效果
吗？我们的舌头可以帮助我们了解物体
的哪些特征?舌头对什么味道感兴趣？ 你有其他问题吗？
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1． “川 暗夕阳 尽”以 景物的 光影变 幻，写 诗人对 暮中江 水的印 象。 2． “潭 影似空 虚”则 表现诗 人对夜 色中深 潭倒影 天光的 独特感 受。 3． 夜猿 的啼声 与望去 深不可 测的潭 水表现 出武陵 之夜的 壮阔美 好。 4． 颈联 写诗人 吹灭蜡 烛在夜 色里就 枕安眠 ，耳畔 传来渔 夫的阵 阵歌声 。 5． 七、八 句借助 于描写 白日将 尽、浮 云变幻 的景象 ，形象 而含蓄 地表达 了诗人 世事人 生的感 受。 6． 九、十 句的意 思是本 应栖息 于梧桐 的鹓鸾 竟巢于 恶树之 中，而 燕雀却 得以安 然地宿 在梧桐 之上。
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第二关：趣闯耳朵关
1.闭上眼睛认真听，猜猜这是什么声音
游
并记录下来
戏
规 2.捏住鼻子听，跟之前听到的一样吗？
则
3.闭上眼睛，闭上嘴巴，捏住鼻子听，
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眨眨你的大眼睛，摸摸你的小鼻子， 伸伸你的小舌头，揪揪你的小耳朵， 拍拍你的小小手。 眼睛，鼻子，舌头，耳朵，手，我们将 它们称之为五官兄弟。它们组成了五个 游乐区：眼区、鼻区、舌区，耳区，手 区。
大象版科学一年级上册
五官兄弟
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学习目标：
1.体验各种感官的功能和局限性。感悟综合运用各种 感官进行观察的重要性。 2.在闯关游戏中发现问题，提出问题。
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跟之前听到的一样吗？
思考：闭眼睛，闭嘴巴，捏住鼻子影响听的效果 吗？耳朵能帮助我们了解物体的哪些特征？ 你有其他问题吗
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第三关：趣闯小手关
游
1.闭上眼睛用手摸纸箱里的物体，不能取出
戏 规
2.闭上眼睛捏住鼻子摸，跟之前摸的一样吗？
则 3.闭上眼睛捂住耳朵摸，跟之前摸的一样吗？
4.拍拍桌子，硬吗？捏捏小脸，硬吗？温度呢？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响摸的效果
吗？我们的触觉可以帮助我们了解物体
的哪些特征?手有时可以替代眼睛吗？ 你有其他问题吗？
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第四关：趣闯鼻子关
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第一关：趣闯眼睛关
1.睁开眼睛仔细观察这几张图片，把物体的名
游
称，颜色和形状述出来
戏 2.闭上眼睛看，能看到吗？
规 则
3.睁开眼睛捏住鼻子看，跟之前看的一样吗？
4.睁开眼睛捂住耳朵看，跟之前看的一样吗？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响看的效果 吗？眼睛能看到一切吗？眼睛能观察到 物体的哪些特征？哪些特征观察不到？ 你有其他问题吗？
1.睁开上眼睛闻杯子里的液体
游
戏 2.闭上眼睛闻杯子里的液体，跟之前味一样吗？
规 则
3.捏住鼻子闻，能闻到吗？
4.捂住耳朵闻，跟之前闻的味一样吗？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响闻的效果 吗？我们的鼻子可以帮助我们了解物体 的哪些特征?你还有其他问题吗？
一年级上册科学课件-1 五官兄弟 大象版
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趣味问答：
形状颜色和大小，要找（ 眼睛）来帮忙。 冷热痛触各感觉，要找（ ）来帮忙。 酸甜苦咸各味道，要找（ ）来帮忙。 叮叮当当各声音，要找（ ）来帮忙。 香香酸酸各气味，要找（ ）来帮忙。
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练习：找朋友（连线）眼睛耳朵Fra bibliotek手 鼻子
舌头
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物体的颜色 物体的味道 物体的光滑或粗糙 物体的大小 物体的软硬 物体发出的声音 物体发出的气味 物体的形状 物体的冷热
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安全知识早知道
1.野外的漂亮蘑菇能直接用舌头尝吗？ 2.不知道的气体能直接用鼻子闻吗？ 3.不懂的东西能碰吗？
时刻提高警惕，学会保护自己。
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第五关：趣闯舌头关
1.睁开眼睛尝桌子上的食物，并记录味道
游
戏 2.闭上眼睛尝，跟之前味一样吗？
规 则
3.捏住鼻子尝，跟之前味一样吗？
4.捂住耳朵尝，跟之前味一样吗？
思考：闭眼睛，捏鼻子，捂耳朵影响尝的效果
吗？我们的舌头可以帮助我们了解物体
的哪些特征?舌头对什么味道感兴趣？ 你有其他问题吗？
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1． “川 暗夕阳 尽”以 景物的 光影变 幻，写 诗人对 暮中江 水的印 象。 2． “潭 影似空 虚”则 表现诗 人对夜 色中深 潭倒影 天光的 独特感 受。 3． 夜猿 的啼声 与望去 深不可 测的潭 水表现 出武陵 之夜的 壮阔美 好。 4． 颈联 写诗人 吹灭蜡 烛在夜 色里就 枕安眠 ，耳畔 传来渔 夫的阵 阵歌声 。 5． 七、八 句借助 于描写 白日将 尽、浮 云变幻 的景象 ，形象 而含蓄 地表达 了诗人 世事人 生的感 受。 6． 九、十 句的意 思是本 应栖息 于梧桐 的鹓鸾 竟巢于 恶树之 中，而 燕雀却 得以安 然地宿 在梧桐 之上。
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第二关：趣闯耳朵关
1.闭上眼睛认真听，猜猜这是什么声音
游
并记录下来
戏
规 2.捏住鼻子听，跟之前听到的一样吗？
则
3.闭上眼睛，闭上嘴巴，捏住鼻子听，
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眨眨你的大眼睛，摸摸你的小鼻子， 伸伸你的小舌头，揪揪你的小耳朵， 拍拍你的小小手。 眼睛，鼻子，舌头，耳朵，手，我们将 它们称之为五官兄弟。它们组成了五个 游乐区：眼区、鼻区、舌区，耳区，手 区。