语文：3.11《变形记》课件(1)(粤教版必修4)
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高中语文粤教版必修4课件：第3单元 11 变形记(节选)
【答案】 (1)初变甲虫的心理活动 (2)艰难的起床
[文本· 层析] 一、阅读第 2～6 自然段，完成后面的问题。 1．作者为什么要具体写出墙上挂的画的内容？
【答案】
一方面这是他确定他变成甲虫不是做梦的依据，另一方面也写
出他内心不知所措的惶恐。
2．从选段看出格里高尔受到了哪些方面的压力？
【答案】
总是那样居高临下坐在桌子上面对职员发号施令，再加上他的耳朵又偏偏重听， 大家不得不走到他跟前去。但是事情也未必毫无转机；只要等我攒够了钱还清 父母欠他的债——也许还得五六年——可是我一定能做到。到那时我就会时来 运转了。不过眼下我还是起床为妙，因为火车五点钟就要开了。 ” 点评：格里高尔在床上思考自己的人生，他处处受气，看别人的脸色；但 他并没有向生活低头，还是勤勤恳恳的工作。他希望还清父母的欠债，他渴望 时来运转的那一天，他要与命运抗争。
8．请你概括第 10～15 自然段的中心内容。不超过 10 个字。
【答案】 艰难的起床过程。
[话题· 互动] 话题：面对障碍，巴尔扎克说：“我能够摧毁一切障碍。”卡夫卡说：“一 切障碍都能摧毁我。”对此，你持何种观点？ 学生甲：赞同巴尔扎克的观点。巴尔扎克作为欧洲批判现实主义的杰出代 表，他是以自己的天才之笔、摧枯拉朽的气势批判社会中的不合理存在，他的 整部《人间喜剧》多是如此。他面对障碍所表现出的是一种积极、昂扬、自信 的精神状态。这种战胜困难、摧毁障碍的做法值得我们每一个人学习。在生活 中，有很多障碍是自己人为设臵的，不要放大困难和障碍，坦然面对，积极寻 找解决问题的办法，人生价值才会在克服障碍中得到体现。
2．写法指导 (1)立意要明确。文章赞扬什么，或批评什么，一定要鲜明，要贯穿全文。 (2) 描写要具体。只有对象征体作具体的描绘，才能使人透过“形”看到 “神”，如果“形”描绘得不具体，那么，所颂扬的精神和意志，就只能是抽 象的概念，作者的“意”就不能形象地表达出来。 (3)类比要恰当。所借之物和所咏之寓，或所借之物和所抒之情，要有紧密 的内在联系，合乎情理。这就要找准类比点，进行联想。
语文：3.11《变形记》课件(粤教必修4)
第一部分:发现变为甲虫 第二部分:惊慌忧虑 第三部分:决定起床 第四部分:艰难离床
第9章 扩声系统调音
找出格里高尔变形的原因，说说是什么使格里高尔失去了人 的本质，异化为非人。
第9章 扩声系统调音
1、工作辛苦，饮食低劣，友情淡薄，心里烦恼。 2、还债的心理压力，受老板的气，使格里高尔生活在重压
之下。 格里高尔变成大甲虫有社会的原因，家庭的原因，心理的原
尼采、柏格森哲学影响，对政治事件也一直 抱旁观态度，故其作品大都用变形荒诞的形 象和象征直觉 的手法，表现被充满敌意的社
会环境所包围的孤立、绝望的个人。成为席 卷欧洲的“现代人的困惑”的集中体现，并 在欧 洲掀起了一阵又一阵的“卡夫卡热”。
第9章 扩声系统调音
著名的作品有
《地 洞》 借银行职员约瑟夫 K 莫明借其小妙动被物“防捕备”敌，害
第9章在扩传声统系统的调音小说中，有起伏跌宕的情节
线索贯穿始终，悬念迭出，引人入胜。但 《变形记》写的都是一些具体琐碎的现实 生活的细节，简直没有故事，没有情节， 甚而觉得有些繁冗拖沓。在传统的小说中， 人物都会局限在天时地利人际等客观因素 的牢笼中，还必须遵循着逻辑原则及因果 关系来合理推论。但《变形记》超越时空 的限制，对事件的交代极其模糊，不指明 具体的时间、地点和背景。甚至泯灭了幻 象和日常生活之间的界限，虚幻与现实难 解难分地结合成一个整体了。
《 城 堡 》 的又胆莫战明心其理妙，被表杀现害资的本 《 审 判写 或 进 待不无 毙土》形 的能地主以充，枷弱丈荒主败义满自锁小欲量诞义及立保社敌统和退员社其事会意的绝治无不K在件会反精望小的的奈得象司 人，神人 环情城 。，征法 民揭状物 境绪堡只神制 本露态时 中。面能秘度 质资和刻 的前坐权腐本在难 孤欲以。力
第9章 扩声系统调音
找出格里高尔变形的原因，说说是什么使格里高尔失去了人 的本质，异化为非人。
第9章 扩声系统调音
1、工作辛苦，饮食低劣，友情淡薄，心里烦恼。 2、还债的心理压力，受老板的气，使格里高尔生活在重压
之下。 格里高尔变成大甲虫有社会的原因，家庭的原因，心理的原
尼采、柏格森哲学影响，对政治事件也一直 抱旁观态度，故其作品大都用变形荒诞的形 象和象征直觉 的手法，表现被充满敌意的社
会环境所包围的孤立、绝望的个人。成为席 卷欧洲的“现代人的困惑”的集中体现，并 在欧 洲掀起了一阵又一阵的“卡夫卡热”。
第9章 扩声系统调音
著名的作品有
《地 洞》 借银行职员约瑟夫 K 莫明借其小妙动被物“防捕备”敌，害
第9章在扩传声统系统的调音小说中，有起伏跌宕的情节
线索贯穿始终，悬念迭出，引人入胜。但 《变形记》写的都是一些具体琐碎的现实 生活的细节，简直没有故事，没有情节， 甚而觉得有些繁冗拖沓。在传统的小说中， 人物都会局限在天时地利人际等客观因素 的牢笼中，还必须遵循着逻辑原则及因果 关系来合理推论。但《变形记》超越时空 的限制，对事件的交代极其模糊，不指明 具体的时间、地点和背景。甚至泯灭了幻 象和日常生活之间的界限，虚幻与现实难 解难分地结合成一个整体了。
《 城 堡 》 的又胆莫战明心其理妙，被表杀现害资的本 《 审 判写 或 进 待不无 毙土》形 的能地主以充，枷弱丈荒主败义满自锁小欲量诞义及立保社敌统和退员社其事会意的绝治无不K在件会反精望小的的奈得象司 人，神人 环情城 。，征法 民揭状物 境绪堡只神制 本露态时 中。面能秘度 质资和刻 的前坐权腐本在难 孤欲以。力
学年高中语文第三单元11变形记粤教版必修4PPT课件
——
小说（2）
11 变形记（节选）
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”我瘦弱的身躯再也 难以承受这样繁重的担子，我脆弱的心灵再也装不下这么繁多的 牵挂；我疲倦的眼睛已困得无力张开，我的双腿已倦得疲乏麻木。 如果有一天我的理想被风雨淋湿，你是否愿意回头扶我一把；如 果我幻化成异类，你是否还会牵挂我的安慰，给我一个栖息的 家……
从20克到500克，回答各异。
“其实具体多重并非关键，关键在于你举杯的时间。如果你 举了一分钟，即便杯子重500克也不是问题，如果你举杯一个小 时，20克的杯子也会让你手臂酸痛，如果举杯一天，恐怕就需叫 救护车了。同一个杯子，举的时间越长，它会变得越重。”
“倘若我们总是将压力扛在肩上，压力就像水杯一样，会变 得越来越重。早晚有一天，我们将不堪其重。正确的做法是，放 下水杯，休息一下，以便再次举起它。”
崩溃的时代，目睹了各种各样的社会矛盾，特别是他在保险公司 工作时，接触了许多因劳动致残而一贫如洗的工人，这使他认识 到“富人的奢侈是以穷人的贫困为代价的”，下层人民越来越难 以掌握自己的命运。于是在1912年卡夫卡创作了《变形记》，并 于1915年发表，课文节选了原小说的部分内容。
三、基础梳理
1．字音识记 (1)单音字 ①穹顶( qiónɡ ) ④搔一搔( sāo ) ⑦挪动( nuó)
二、写作背景
1914年至1918年的第一次世界大战，使许多资本主义国家经 济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实、痛 苦的生活，使得人们对资本主义社会失去了信心，人们在寻求出 路、锐意改革的同时又陷入了孤独、颓废、绝望之中。19世纪末 至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的， 他们著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会 制度，以极度夸张甚至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性， 表现人的本能和无意识的主观感受。卡夫卡生活在奥匈帝国行将
小说（2）
11 变形记（节选）
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”我瘦弱的身躯再也 难以承受这样繁重的担子，我脆弱的心灵再也装不下这么繁多的 牵挂；我疲倦的眼睛已困得无力张开，我的双腿已倦得疲乏麻木。 如果有一天我的理想被风雨淋湿，你是否愿意回头扶我一把；如 果我幻化成异类，你是否还会牵挂我的安慰，给我一个栖息的 家……
从20克到500克，回答各异。
“其实具体多重并非关键，关键在于你举杯的时间。如果你 举了一分钟，即便杯子重500克也不是问题，如果你举杯一个小 时，20克的杯子也会让你手臂酸痛，如果举杯一天，恐怕就需叫 救护车了。同一个杯子，举的时间越长，它会变得越重。”
“倘若我们总是将压力扛在肩上，压力就像水杯一样，会变 得越来越重。早晚有一天，我们将不堪其重。正确的做法是，放 下水杯，休息一下，以便再次举起它。”
崩溃的时代，目睹了各种各样的社会矛盾，特别是他在保险公司 工作时，接触了许多因劳动致残而一贫如洗的工人，这使他认识 到“富人的奢侈是以穷人的贫困为代价的”，下层人民越来越难 以掌握自己的命运。于是在1912年卡夫卡创作了《变形记》，并 于1915年发表，课文节选了原小说的部分内容。
三、基础梳理
1．字音识记 (1)单音字 ①穹顶( qiónɡ ) ④搔一搔( sāo ) ⑦挪动( nuó)
二、写作背景
1914年至1918年的第一次世界大战，使许多资本主义国家经 济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实、痛 苦的生活，使得人们对资本主义社会失去了信心，人们在寻求出 路、锐意改革的同时又陷入了孤独、颓废、绝望之中。19世纪末 至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的， 他们著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会 制度，以极度夸张甚至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性， 表现人的本能和无意识的主观感受。卡夫卡生活在奥匈帝国行将
高中语文第三单元小说211变形记节选课件粤教版必修4(1)
【解题指导】 1．高考对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文 字进行准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果。 也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。 2．多角度，条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不 止一个，所起的作用(效果)也不是一两句话就能说尽的，因 此，在时间允许的情况下，完全可以从多个角度出发，条分缕 析，答得更全面更详尽一些，显示出答题的深度和广度。
复习课件
高中语文第三单元小说211变形记节选课件粤教版必修4(1)
2021/4/17
高中语文第三单元小说211变形记节选课件粤教版必修4(1)
11 变形记(节选)
西江月 苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取 眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏 凄然北望。
伤心的紫藤松开了原本紧抓住残墙的手，背过身来， 要挣脱恶魔似的残墙，憧憬着那远处的美好……
夜里，下起了一场暴雨，铺天盖地，毫不留情。清 晨，万物从担心恐惧中醒来，却见那墙紫藤已不复存在。它们 躺在泥水中，片片花瓣已凋落。繁华已逝，荣耀不再，只留下 一片狼藉的紫藤伤心地诉说着命运的不公。
对接高考
小说阅读之分析作品的主要表现手法
【诗意解读】 上片的起句感叹人生的虚幻与短促，发 端便以悲剧气氛笼罩全词。三、四句“夜来风叶已鸣廊，看取 眉头鬓上”，作者撷取秋风萧瑟、落叶纷飞这两个典型的秋色 秋景，借寒暑的易替，叹时光易逝、容颜将老、壮志难酬，以 哀婉的笔调道出无法摆脱人生烦忧的怅惘之情。
下片写诗人独自一人在异乡把盏赏月的孤寂处境和伤 时感事的思绪。“酒贱常愁客少”，委婉地点出作者遭贬斥后 势利小人避之如水火的情形；“月明多被云妨”，隐喻奸人当 道，排斥善类，忠而被谤，因谗遭贬。中秋之夜该和谁一起共 赏月光，举起酒杯遥望北方，内心凄凉伤感。
高二语文课件：第11课 变形记1 (粤教必修4)
第9章 扩声系统调音
卡夫卡
第9章 扩声系统调音
弗兰茨·卡夫卡
( Franz Kafka 1883～1924)
奥地利小说家,现 代派小说的鼻祖， 表现主义小说的 代表作家，
二十世纪最伟大 的小说家之一
第9章 扩声系统调音
描写的都是生活在下层的小人物，在充 满矛盾、扭曲变形的世界里惶恐，不安， 孤独，迷惘，受压迫而不敢反抗，也无力 反抗，向往明天又看不到出路。
性格：畏缩、自卑、惶恐。
第9章 扩声系统调音
小说结束时，老板娘说：“外面什么也没有；我什么也没有看 到，什么也没有听到。”这样说的原因是什么？这样写有什 么表达效果？
①“我”是骑着木桶去的，人在空中； ②“我”没有与老板娘正面交流过； ③“我”的畏惧心理使“我”的话与教堂的晚钟声响混合在一
起，让人产生了错觉。
效果：把借煤这个现实问题虚化了，让人置 身于似真似幻的氛围中，增强了小说的 虚幻色彩，暗示出借煤的失败其实是一 次人与人交流的失败，凸现了爱与沟通
第9章 扩声系统调音
老板夫妇在小说中有何作用？是不是作者批判的对象？
表现客观的真实。
不是。“我”借不到煤，是因为 交流的不成功。这是因交流方式不
恰当。飞在空中煤店老板娘并没有看 见“我”。小说没有强调煤店老板（ 娘）的“狠心”，而是借煤者对世界 的畏惧。
富人作用不同：《卖》中的富人用来反衬小女孩的可怜； 《骑》里的老板好像还不错，夫妻恩爱，比较关心穷人 。
阅读第卡9章夫卡扩声的系统《调骑音 桶者》和安徒生的《卖火柴的 小女孩》，比较两者有什么相同和不同之处。
卖火柴的小女孩
圣诞节前夕。 天气真冷，还下着雪，刮着北风。 有位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去 卖火柴。 “火柴，谁要火柴。” 她没有棉衣，穿着一条旧裙子，头上围着一条破头巾，脚上 穿着一双拖鞋。她沿街叫卖，可是没有一个人理她。 人们都在准备圣诞礼物，高高兴兴，欢欢喜喜，小姑娘多可 怜啊！她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几 根。
卡夫卡
第9章 扩声系统调音
弗兰茨·卡夫卡
( Franz Kafka 1883～1924)
奥地利小说家,现 代派小说的鼻祖， 表现主义小说的 代表作家，
二十世纪最伟大 的小说家之一
第9章 扩声系统调音
描写的都是生活在下层的小人物，在充 满矛盾、扭曲变形的世界里惶恐，不安， 孤独，迷惘，受压迫而不敢反抗，也无力 反抗，向往明天又看不到出路。
性格：畏缩、自卑、惶恐。
第9章 扩声系统调音
小说结束时，老板娘说：“外面什么也没有；我什么也没有看 到，什么也没有听到。”这样说的原因是什么？这样写有什 么表达效果？
①“我”是骑着木桶去的，人在空中； ②“我”没有与老板娘正面交流过； ③“我”的畏惧心理使“我”的话与教堂的晚钟声响混合在一
起，让人产生了错觉。
效果：把借煤这个现实问题虚化了，让人置 身于似真似幻的氛围中，增强了小说的 虚幻色彩，暗示出借煤的失败其实是一 次人与人交流的失败，凸现了爱与沟通
第9章 扩声系统调音
老板夫妇在小说中有何作用？是不是作者批判的对象？
表现客观的真实。
不是。“我”借不到煤，是因为 交流的不成功。这是因交流方式不
恰当。飞在空中煤店老板娘并没有看 见“我”。小说没有强调煤店老板（ 娘）的“狠心”，而是借煤者对世界 的畏惧。
富人作用不同：《卖》中的富人用来反衬小女孩的可怜； 《骑》里的老板好像还不错，夫妻恩爱，比较关心穷人 。
阅读第卡9章夫卡扩声的系统《调骑音 桶者》和安徒生的《卖火柴的 小女孩》，比较两者有什么相同和不同之处。
卖火柴的小女孩
圣诞节前夕。 天气真冷，还下着雪，刮着北风。 有位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去 卖火柴。 “火柴，谁要火柴。” 她没有棉衣，穿着一条旧裙子，头上围着一条破头巾，脚上 穿着一双拖鞋。她沿街叫卖，可是没有一个人理她。 人们都在准备圣诞礼物，高高兴兴，欢欢喜喜，小姑娘多可 怜啊！她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几 根。
《变形记》PPT优秀课件
（节选自《我是一片小小的树叶》）
精彩结尾
1.自然结尾式
冬天到了，我的身子被埋进了土里，我 投入了大地的怀抱。我腐烂以后变成养料输 送给大树妈妈，让她长出更多像我一样的叶 子。就在我变成养料的时候，我的生命又重 新开始了。
（节选自《我是一片树叶》）
2.表达愿望式
我很快乐，也很烦恼。我们的繁殖能力 很差，平均两年才能产下一头幼鲸，再加上 人类对我们的不断捕杀，我们的家族成员越 来越少。请大家保护我们、爱护我们吧！
再次“变形” 成功，双方再次 角色互换。想象 既在意料之外， 又在情理之中。
结尾点明中 心，交代了明白 的道理，让人受 到深刻的教育。
总评
这篇习作例文想象丰富，构思奇特，通 过大胆的想象，把人和猴子互换角色，体验 对方的生活和学习情境。
习作提纲
拟题思路 1.直接用课本中的题目。
地球自述
飘在天上的日子
蚁的身体虽小 但力大无穷的 特点。
肉虫太大也招风，我每前进一步都十分 艰难！身形扭曲的我奋力抓住虫子、拼 命抓住地面——我可不想放弃这来之不
从动作、心理 等方面写出了 蚂蚁坚持不懈
易的“宝贝”！
的特点。
原文
我一边紧紧地夹住肉虫，一边用力 地扒住地面，像拖着一艘失去动力的战 舰，艰难地对抗着风浪，缓慢地移动， 真是寸步难行。我想，它虽招风但也挡 风，要不是它帮我抵挡着飞沙走石，或 许我早就鼻青脸肿了！
描写小草的词语
绿草如茵 奇花异草 草长莺飞 芳草萋萋 草色青青 百草凋零 杂草丛生 碧草连天 百草丰茂 生机勃勃 一碧千里 生机盎然
描写树木的词语
古木参天 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 郁郁葱葱 高大挺秀 亭亭如盖 枝繁叶茂 遮天蔽日 苍翠挺拔 树影婆娑 绿树成荫
精彩结尾
1.自然结尾式
冬天到了，我的身子被埋进了土里，我 投入了大地的怀抱。我腐烂以后变成养料输 送给大树妈妈，让她长出更多像我一样的叶 子。就在我变成养料的时候，我的生命又重 新开始了。
（节选自《我是一片树叶》）
2.表达愿望式
我很快乐，也很烦恼。我们的繁殖能力 很差，平均两年才能产下一头幼鲸，再加上 人类对我们的不断捕杀，我们的家族成员越 来越少。请大家保护我们、爱护我们吧！
再次“变形” 成功，双方再次 角色互换。想象 既在意料之外， 又在情理之中。
结尾点明中 心，交代了明白 的道理，让人受 到深刻的教育。
总评
这篇习作例文想象丰富，构思奇特，通 过大胆的想象，把人和猴子互换角色，体验 对方的生活和学习情境。
习作提纲
拟题思路 1.直接用课本中的题目。
地球自述
飘在天上的日子
蚁的身体虽小 但力大无穷的 特点。
肉虫太大也招风，我每前进一步都十分 艰难！身形扭曲的我奋力抓住虫子、拼 命抓住地面——我可不想放弃这来之不
从动作、心理 等方面写出了 蚂蚁坚持不懈
易的“宝贝”！
的特点。
原文
我一边紧紧地夹住肉虫，一边用力 地扒住地面，像拖着一艘失去动力的战 舰，艰难地对抗着风浪，缓慢地移动， 真是寸步难行。我想，它虽招风但也挡 风，要不是它帮我抵挡着飞沙走石，或 许我早就鼻青脸肿了！
描写小草的词语
绿草如茵 奇花异草 草长莺飞 芳草萋萋 草色青青 百草凋零 杂草丛生 碧草连天 百草丰茂 生机勃勃 一碧千里 生机盎然
描写树木的词语
古木参天 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 郁郁葱葱 高大挺秀 亭亭如盖 枝繁叶茂 遮天蔽日 苍翠挺拔 树影婆娑 绿树成荫
粤教版必修四《变形记》ppt课件
所以，一直到小说的结尾，卡夫卡
艺 也没有让这些丑陋的意象从背面发
术 出一点美的光芒来。结尾写格里高
手
尔在极端孤独、苦闷中死去了，全 家人终于“摆脱了它”。而当女佣
法 人“用扫帚把格里高尔的尸体往旁
边推移了一大段距离”的时候，甚
至连最慈爱的母亲都默许了。
总 1、《变形记》还说不上极端精
美，但它确实含有极多的信息。 它是一个现代寓言。但如果我 们一定肯定那里面有一个可以
在现代艺术创作中，变形是一种怪诞的 表现手段，是一种创造"距离"或"陌生化"
艺 的技巧。它违背客观事物的表面真实，却并 不违背客观事物的内在逻辑，因此它已进入
术 现代美学的范畴，成为表现主义文学艺术偏 手 爱的一种手法。表现主义文学创作强调从主
观的内心感受出发，作品往往具有一种个人
法 的真实性，这在卡夫卡笔下呈现为自传色彩。 不仅主人公的身份（公司雇员）和心理（作 为长子必须尽家庭义务）与作者近似，其他 人物如父亲、母亲和妹妹几乎都可以与卡夫 卡的家庭成员进行比较。
内 卡夫卡的《变形记》是探究存在
容
之谜的。但他所关注的重点是 “不可视的内心生活”——人的
理 内心同样作为现实的一部分而存
解 在。他的《变形记》就是以深邃 的寓意体现人类的某种常常被遗
忘的存在状态。卡夫卡所有小说
的主题就是：人在外部世界的规
定下，显得无能为力。
内
故事是在一个荒诞的情境 中展开的。读者都知道这是一
内 容 2、怎样理解本小说 理 的主题？ 解
卡夫卡的《变形记》把我们带往
不熟悉的另一世界，而其实，那另一
内 世界原本属于我们的人性之邦，只是 容 卡夫卡试图用另一套叙述方式与技巧 理 来展示我们人性内部的黑暗王国。因 解 为我们平时不朝它看上一眼，初见之
变形记ppt47 粤教版
着温柔和爱意想着自己的一家人”，并且愿意为自己的亲
人而死。这同他父母和妹妹对他的态度截然相反，形成鲜 明的对比。 ②变与不变的对比。格里高尔形变而心未变，他的亲 人们未变形却变了心。一是虫形而人心，一是人形而“虫” 心，这也是一种对比。通过对比，表达了作者对生活的理 解和评析。
栏 目 链 接
探 究 与 点 拨
栏 目 链 接
平庸就成为更加可怕的事实。由此激发读者去思索人的生 ___________________________________________________
存现状。 _______
探 究 与 点 拨
2．写法赏析
(1)现实与虚幻的结合。
人变成了甲虫，这是虚妄而不可能的。甲虫还具有人
的思想感情，这更是不可思议的。然而就构成这样一个特
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
变形记复习课件粤教版必修4课件
弗兰茨·卡夫卡，这位中年夭逝的奥 地利小说家,生前默默无闻,死后却赢得世 人的惊服，与马塞尔·普鲁斯特、詹姆 斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的 先驱和大师。他为数不多的作品，特别是 他的一些短篇小说和三部长篇小说《审判》 《城堡》和《美国》，给读者留下不可磨 灭的印象。他的作品不仅成为一门新的学 科的研究对象，而且在大学里被列为最热 门的选修课之一。卡夫卡被誉为“20世纪 最优秀作家之一”“传奇英雄和圣徒式的 人物”，认为“他与我们时代的关系最最 近似但丁、莎士比亚、歌德与他们时代的
表现主义创作主张遵循“表现论”美 学原则, 与传统现实主义的“模仿论”原则 相对立。它反对“复制世界”，即不把客 观事物的表面现象作为真实的依据，主张 凭认真“观察”和重新思考去发现或洞察 被习俗观念掩盖着的、为一般人所不注意 的真实。为此就需要一种特殊的艺术手段， 把描写的客观对象加以“陌生化”的处理， 以造成审美主体与被描写的客体之间的距 离，从而引起你的惊异，迫使你从另一个 角度去探悉同一个事物的本质。这种艺术 手段通称“间离法”。
第一部分：写格里高尔发现自己变成 “巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁。父亲发 现后大怒，把他赶回自己的卧室。
第二部分：格里高尔养成甲虫的生活 习性，却保留了人的意识。他仍关心家人 的生活幸福。可是，一个月后，他成了全 家的累赘，家人都对他改变了态度。
第三部分：为了生存，家人只得打工 挣钱，忍受不了格里高尔这个负担。妹妹 终于提出把哥哥弄走。格里高尔又饿又病， 陷入绝望，最后带着对家人的无限爱意死 去了。父亲、母亲和妹妹开始过着自己养 活自己的新生活。
势利而冷漠的社会！ 脆弱而虚伪的亲情！
作品主旨
小说如此写格里高尔的“变 形”，就写出了“人”遭受外在 的灾难与打击的同时，还备尝来 自“人”自身的蹂躏与拒斥，这 就深刻地揭示人类生存的悲惨命 运，从而也就揭示了两种“变形” 的共同本质。描绘了资本主义社 会中的“异化”现象。
高中语文第三单元第11课变形记节选课件粤教版必修4
第三单元 小说(2)
11 变形记(节选)
第三单元 小说(2)
卡夫卡与中国文学 卡夫卡读过中国古代哲学家的文学著作，有《南华经》 《论语》《道德经》等。卡夫卡偏爱研究道家，他说：“老子 的格言是坚硬的核桃，我被它们陶醉了，但是它们的核心对 我依然紧锁着。我反复读了好多遍，然后我却发现，就像小 孩玩彩色玻璃球游戏那样，我让这些格言从一个思想角落滑 到另一个思想角落，而丝毫没有前进。通过这些格言玻璃球， 我其实只发现了我的思想槽非常浅，无法包容老子的玻璃 球。这是令人沮丧的发现，于是我停止了玻璃球游戏。”
(2)小心翼翼·战战兢兢 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 战战兢兢：侧重指因害怕而微微发抖的样子。
例：挫折就是一个烂泥塘，与其____小___心__翼__翼____地躲避它，不 如干脆利索地滚一身泥巴。无论是曾经的___战___战__兢_，兢还是曾 经的瞻前顾后，都是堂吉诃德的大风车——在旁人眼里，不 过是个笑话。
◆ 作者卡片 ◆ 姓名
卡夫卡
生卒年月 国别
1883－1924 奥地利
相关资料
20世纪奥地利德语小说家，犹太人。 早 期的作品颇受表现主义的影响。1912年写 出短篇《判决》，从此建立了自己独特的 风格。文笔明净而想象奇诡，常采用寓言 体，背后的寓意见仁见智。别开生面的手 法，令二十世纪各个写作流派纷纷追认其 为先驱。代表作有：长篇小说《美国》 《审判》《城堡》，短篇小说《中国长城 的建造》《判决》《饥饿艺术家》
5．从本质意义上讲格里高尔为什么变成的是甲虫而不是其他 的什么动物？你认为甲虫象征着什么？ [名师指津]从甲虫特点所对应的人和在社会领域中的象征意义 来思考。 我的理解：从本质意义上讲，格里高尔变成甲虫，意味着他人 性的丧失，被异化为“非人”了。甲虫的大身躯、小足显示出 格里高尔不堪生活重负。甲虫缓笨、卑贱却又是自由的，是格 里高尔的自卑心理和人生理想的结合。甲虫有“甲”，是人际 关系冷漠的反应，是潜意识中防范心理的反映，也是现代社会 人与人之间心理壁垒的映射。甲虫是弱小的，任人宰割的，反 映出人对自身的命运感到无法掌控、把握的恐惧。
11 变形记(节选)
第三单元 小说(2)
卡夫卡与中国文学 卡夫卡读过中国古代哲学家的文学著作，有《南华经》 《论语》《道德经》等。卡夫卡偏爱研究道家，他说：“老子 的格言是坚硬的核桃，我被它们陶醉了，但是它们的核心对 我依然紧锁着。我反复读了好多遍，然后我却发现，就像小 孩玩彩色玻璃球游戏那样，我让这些格言从一个思想角落滑 到另一个思想角落，而丝毫没有前进。通过这些格言玻璃球， 我其实只发现了我的思想槽非常浅，无法包容老子的玻璃 球。这是令人沮丧的发现，于是我停止了玻璃球游戏。”
(2)小心翼翼·战战兢兢 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 战战兢兢：侧重指因害怕而微微发抖的样子。
例：挫折就是一个烂泥塘，与其____小___心__翼__翼____地躲避它，不 如干脆利索地滚一身泥巴。无论是曾经的___战___战__兢_，兢还是曾 经的瞻前顾后，都是堂吉诃德的大风车——在旁人眼里，不 过是个笑话。
◆ 作者卡片 ◆ 姓名
卡夫卡
生卒年月 国别
1883－1924 奥地利
相关资料
20世纪奥地利德语小说家，犹太人。 早 期的作品颇受表现主义的影响。1912年写 出短篇《判决》，从此建立了自己独特的 风格。文笔明净而想象奇诡，常采用寓言 体，背后的寓意见仁见智。别开生面的手 法，令二十世纪各个写作流派纷纷追认其 为先驱。代表作有：长篇小说《美国》 《审判》《城堡》，短篇小说《中国长城 的建造》《判决》《饥饿艺术家》
5．从本质意义上讲格里高尔为什么变成的是甲虫而不是其他 的什么动物？你认为甲虫象征着什么？ [名师指津]从甲虫特点所对应的人和在社会领域中的象征意义 来思考。 我的理解：从本质意义上讲，格里高尔变成甲虫，意味着他人 性的丧失，被异化为“非人”了。甲虫的大身躯、小足显示出 格里高尔不堪生活重负。甲虫缓笨、卑贱却又是自由的，是格 里高尔的自卑心理和人生理想的结合。甲虫有“甲”，是人际 关系冷漠的反应，是潜意识中防范心理的反映，也是现代社会 人与人之间心理壁垒的映射。甲虫是弱小的，任人宰割的，反 映出人对自身的命运感到无法掌控、把握的恐惧。
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虫形人心
忙碌的工作 辛苦的生活 严厉的上司 单薄的友情 负债的父母 家庭的重负 对自由的追求
忠厚、善良、有家庭 责任感 、追求自由
原因
社会、家庭、自身心理
有人说，小说是靠形象来说话的。那么课文通 过主人公格里高尔这个人物形象向我们揭示了 一个什么样的主题呢?
小说深刻地揭示了现代人的生存困境，即人 在现代社会激烈的生存竞争压力下，渐渐丧 失了自我，以至无法把握自己的命运的问题 (由格里高尔变形后的孤独无助、焦虑痛苦的 心理和他对自己变形前生活及工作的有关回 忆可见)，人与人之间日趋冷漠。
变 形 记
卡夫卡
学习目的
1.
了解小说中所揭示的西方现 代社会“现代人的困惑”问题。 学习作者理性地思考 人之生存问题的精神。 了解 西方现代主义文学中寓 真实于荒诞的隐喻表现手法。
2.
3.
引言
变形似乎一直是人类的一种理想，也是文学、影 视作品中的经典题材 。例如 孙悟空的七十二变，我 们学过的《促织》，今天的孩子们也看着变形金刚 一类的动画片中威风凛凛的变形动作兴奋不已，而 且百看不厌。变形似乎是童话的专利。 但卡夫卡的《变形记》却是极为独 特的，格里高尔也变形了，但变得并 不轻松， 我们读起来也并不觉得兴奋， 卡夫卡究竟想要告诉我们什么？今天 让我们一起来研究卡夫卡与《变 形记》 。
(1883-1924)
“20世纪最优秀作家之一” “传奇英雄和圣徒式的人物”
表现主义大师︱ 卡夫卡
卡夫卡(奥地利人)是欧 洲著名的表现主义作家。 生活在奥匈帝国行将崩溃 的时代，他不敏感政治， 作品也并不太关注重大的 政治事件。作品大多用变 形荒诞的形象和象征直觉 的手法，表现被充满敌意 的社会环境所包围的孤立 、绝望的个人，表现“现 代人的困惑” 。《地洞 》 《城堡》 《审判》
马塞尔 ·普鲁斯特
弗兰茨·卡夫卡(Franz Kafka 1883—1924)， 这位中年夭逝的奥地 利小说家，生前默默 无闻，死后却赢得世 人的惊服，与马塞 尔·普鲁斯特、詹姆 斯·乔伊斯等并称为西 方现代主义文学的先 驱和大师。
詹姆斯·乔伊斯
背景简介
第一次世界大战前后和第二次世界大战前后，现代 主义文学应运而生。现代主义文学作品反映了资本主义社 会的黑暗，人和人之间关系的冷酷，人对社会的绝望。艺 术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法，描绘扭 曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，开掘个人 的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯 狂的言行、心理。现代主义的优秀文学作品探索人的心灵， 为揭示人的内心世界提供了新的艺术手法。
表现主义
20世纪初流行于德、奥、北欧和俄国的
一种反传统的现代主义流派，它在绘画、文 学、音乐、电影等艺术形式中均有不同的表 现。他们对现实有盲目的反抗情绪，强调表 现自我感受、个人主观感情，以过分夸张的 形体或色彩发泄内心的苦闷，认为主观是唯 一真实，否定现实世界的客观性，反对艺术 的目的性。在具体表现手法上，强调主观想 像，强调对世界的虚拟和变形的夸张与抽象， 强调幻象在文学想象力中的作用。
小说的情节线索
格里高尔 家里亲人
变成甲虫 惊慌愤怒 成为累赘 逐渐憎恨 绝望而死 把他弄走
鲜明强烈的
对比
爱与憎的对比：格里高尔充满爱心与家 人对他的抛弃 变与不变的对比：格里高尔虫形人心； 家人人形而虫心
宝马进去自行车出来; 西服进去三点式出来; 老板进去打工仔出来; 博士进去痴呆傻出来; 姚明进去潘长江出来; 鳄鱼进去壁虎出来; 蟒蛇进去蚯蚓出来; 牵狗进去被狗牵出来; 刘翔进去范跑跑出来;
股市大对比
《变形记》
也是表现被充满敌意 通过小职员格里高尔突然变 的社会环境所包围的 成一只大甲虫的荒诞情节， 表现现代社会把人变成奴隶 孤立、绝望的小人物 乃至“非人”的“异化”现 的杰出著作 。 象。
提问：在这部作品中这个小人物的命运如何？ 他生活得舒心如意吗？为什么？ （从课文中找出相应的句子或语段） 工作辛苦、饮食低劣、友情淡薄、心里烦恼 小说写道：“我怎么单单挑上这么一个累人的 差 使呢！……让这一切都见鬼去吧！” •还债的心理压力，受老板的气，使格里高 尔生活在重压之下。 “如果不是为了父母亲而总是谨小慎微，我 早就辞职不干了。……还清父母的债—也许”
第一部分：写格里高尔发现自己变成 “ 巨大的甲 虫 ” ，惊慌而又忧郁。父亲发现后大怒，把他赶回自 己的卧室。 第二部分：格里高尔养成甲虫的生活习性，却保 留了人的意识。他仍关心家人的生活幸福。可是，一 个月后，他成了全家的累赘，家人都对他改变了态度。 第三部分：为了生存，家人只得打工挣钱，忍受 不了格里高尔这个负担。妹妹终于提出把哥哥弄走。 格里高尔又饿又病，陷入绝望，最后带着对家人的无 限爱意死去了。父亲、母亲和妹妹开始过着自己养活 自己的新生活。
现代人的困境 孤立 绝望
心理壁垒 怯懦逃避
工作压力 生活重负
(压抑感)
“甲 ’’
(孤独感)
艰难无助 焦虑痛苦
疾病的痛苦 疾病的苦痛 饥渴的儿童
被榨干的母亲和饥饿的孩子
没有工作的日子
Hale Waihona Puke 无家可归的老人提问：从前面的问题探究中，我们知道了卡夫 卡通过虚构格里高尔由人变成甲虫的荒诞故事，深 刻揭示了现代人的生存困境问题，请问《变形记》 用的是一种什么表现手法?这一表现手法的好处是 什么? 《变形记》用的是寓真实于荒诞的隐喻手法。与 传统的现实主义写实手法相比，其好处在于，它使 读者在看到格里高尔由人变成甲虫的故事后，产生 一种惊异心理，会受到深深的震撼，迫使自己深入 思考，从而更加深刻地、强烈地感受到现代人的生 存困境。
提问：格里高尔是因为他变成了甲虫才悲惨，还是 因为他悲惨，所以变成了一只甲虫？请同学们细读 课文，并仔细思考主人公变形的原因？在现代西方 社会中，是什么使格里高尔这样的小人物失去了人 的本质，异化为非人？ （二教 P62-T6）
格里高尔变成大甲虫的原因有几方面，有社会的 原因，家庭生活的原因，自我的（心理的）原因。 根本原因是人性的丧失，人失去了自己本来应有 的东西，就异化为非人了，而人之所以会丧失人 性是由于：工作压力，人际关系的冷漠，人对自 身的命运感到无法把握。