幼儿园花卉识别教案

幼儿园花卉识别教案
教学目标：
1. 能够识别5种不同的花卉并根据颜色和形状进行分类。

2. 了解每种花卉的名称及特点，并能够简单描述。

3. 提升幼儿观察、比较、分类的能力。

教学准备：
1. 五种不同的花卉，包括红玫瑰、黄蒲公英、紫罂粟、白茉莉、粉牡丹。

2. 观察卡片，每种花卉的图案和名称，每个孩子一张。

3. 彩笔，彩纸，剪刀等习作材料。

4. 音乐及音响设备。

教学过程：
一、热身：卡通花卉绕口令
老师带头说花卉绕口令，让孩子们跟着念：
红玫瑰，黄蒲公英，紫罂粟，白茉莉，粉牡丹。

二、导入：观察花卉
老师拿出五种不同的花卉，让孩子们观察花卉的颜色和形状。

然后，让孩子们合作整理，根据颜色和形状对花卉进行分类，并用简短的语言描述每种花卉的特点。

三、活动1：拼图比赛
老师将五种花卉的结构图拼图复制在彩纸上，每个孩子一份，按照给出的时间，让孩子拼成单独一朵花卉，完成的孩子可以进入下一轮比赛。

最后，比赛结果以小组为单位汇总，成绩优异的小组可以获得折纸贺卡作为奖励。

四、活动2：画出我的花卉
老师播放轻松优美的音乐，并向孩子们展示每种花卉的图片，让孩子
们在规定时间内轮流画出自己心中的花卉，同时要掌握花卉的颜色和
形状等特点。

最后，每名孩子汇报自己的绘画心得。

五、活动3：制作花卉
老师准备好彩纸、剪刀，让孩子们制作花卉。

首先，老师向孩子们展
示如何摺纸将彩纸摺成花瓣，然后将花瓣组合在一起，再复制花卉的
其他特征，如花蕊、枝叶等组成整个花卉。

最后，让孩子们互换花卉，并向同学展示自己的作品，互相鼓励。

六、总结：
通过学习，我们能够更好地了解花卉的颜色、形状及特点，巩固孩子
们的观察和比较、分类能力。

希望孩子们在今后的生活中，多留意身
边的花卉，也能够在自己的家庭和生活中常常关怀花卉，让美好的事
物在我们身边萌生。