初三英语教研组活动记载(3篇)

第1篇
一、活动时间
2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00
二、活动地点
学校多功能厅
三、活动主题
提升初三英语教学质量，优化教学方法，提高学生英语综合运用能力
四、活动内容
1. 开场致辞
活动开始，教研组长张老师发表了热情洋溢的致辞，强调了本次教研活动的重要性，并简要介绍了本次活动的目的和议程。

2. 主题讲座
本次教研活动邀请了市英语教研员李老师为大家做了一场主题为“初三英语教学策略与方法”的讲座。

李老师结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：
（1）初三英语教学现状分析
李老师首先分析了当前初三英语教学的现状，指出当前教学中存在的一些问题，如：学生基础薄弱、教学进度加快、考试压力增大等。

（2）优化教学方法的策略
针对以上问题，李老师提出了以下优化教学方法的策略：
①关注学生个体差异，实施分层教学；
②加强课堂互动，提高学生的参与度；
③注重培养学生英语思维，提高学生的英语综合运用能力；
④加强阅读教学，提高学生的阅读理解能力；
⑤关注学生心理健康，缓解学生的考试压力。

（3）提高学生英语综合运用能力的方法
李老师认为，提高学生英语综合运用能力的关键在于以下三个方面：
①加强听说训练，提高学生的口语表达能力；
②加强写作训练，提高学生的书面表达能力；
③加强词汇和语法教学，提高学生的语言基础。

3. 教学经验分享
在讲座结束后，教研组成员们纷纷结合自身教学实践，分享了各自的教学经验。

以下是部分成员的分享内容：
（1）王老师：我通过设计丰富多彩的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们
的英语学习积极性。

（2）李老师：我注重培养学生的英语思维，让他们在日常生活中运用英语，提高
英语实际应用能力。

（3）张老师：我采用分层教学，针对不同层次的学生制定不同的教学计划，确保
每个学生都能在英语学习上取得进步。

4. 互动交流
在互动交流环节，教研组成员们针对讲座内容和教学经验分享，展开了热烈的讨论。

大家纷纷表示，通过本次教研活动，对初三英语教学有了更深入的认识，对自己的教学实践也有了新的启发。

5. 总结发言
活动最后，教研组长张老师对本次教研活动进行了总结。

他指出，本次教研活动达到了预期目标，希望大家能够将所学所得运用到实际教学中，为提升我校初三英语教学质量贡献力量。

五、活动效果
本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期效果。

通过讲座、经验分享和互动交流，教研组成员们对初三英语教学有了更深入的认识，对优化教学方法、提高学生英语综合运用能力有了新的思路。

相信在今后的教学工作中，大家能够将所学所得付诸实践，为我校初三英语教学水平的提升贡献自己的力量。

六、活动照片
（此处插入活动照片）
七、活动后续
1. 教研组将继续关注初三英语教学动态，及时了解并学习先进的教学理念和方法。

2. 教研组将定期组织教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 教研组将关注学生的英语学习情况，针对学生的薄弱环节，开展针对性的辅导
和训练。

4. 教研组将定期对初三英语教学质量进行评估，以确保教学目标的实现。

第2篇
一、活动背景
为了进一步提高初三英语教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校初三英语教研组于2021年10月15日举行了主题为“提高初三英语教学质量，促进学生全面
发展”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，为学生的英语学习奠定坚实基础。

二、活动时间及地点
活动时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00
活动地点：学校会议室
三、活动参与人员
本次活动由初三英语教研组长主持，全体初三英语教师参加。

四、活动流程
1. 集体备课
（1）主持人介绍本次集体备课的主题和目的。

（2）分组讨论，针对下一阶段的教学内容进行集体备课。

（3）各小组汇报备课成果，其他教师进行点评和补充。

2. 教学研讨
（1）针对近期教学过程中遇到的问题进行研讨。

（2）分享教学经验，探讨提高教学效果的方法。

（3）针对学生英语学习中的难点进行深入剖析，寻求解决方案。

3. 经验分享
（1）邀请优秀教师进行经验分享，介绍其教学心得和成功案例。

（2）教师们结合自身教学实际，提出改进措施。

4. 总结与反思
（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定取得的成绩，指出存在的问题。

（2）教师们结合自身教学实际，进行反思，制定改进措施。

五、活动内容
1. 集体备课
本次集体备课的主题为“Unit 4 My home”，共分为三个小组进行讨论。

各小组针对教学内容、教学目标、教学重难点等方面进行深入探讨，最终形成了以下备课成果：
（1）教学内容：本单元主要介绍家庭及家庭成员，包括家庭成员的称呼、家庭成员的爱好、家庭活动等。

（2）教学目标：通过本单元的学习，使学生掌握家庭成员的称呼，了解家庭成员的爱好和家庭活动，提高学生的听说读写能力。

（3）教学重难点：家庭成员的称呼和句型结构。

2. 教学研讨
在研讨环节，教师们针对近期教学过程中遇到的问题进行了深入探讨。

主要问题如下：
（1）如何提高学生的英语听说能力？
（2）如何针对学生的个体差异进行分层教学？
（3）如何激发学生的学习兴趣？
针对以上问题，教师们提出了以下解决方案：
（1）加强听说训练，利用课余时间组织学生进行口语练习。

（2）针对学生的个体差异，制定分层教学计划，满足不同学生的学习需求。

（3）采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，如游戏、歌曲、图片等。

3. 经验分享
在经验分享环节，优秀教师张老师分享了她的教学心得。

张老师认为，要想提高英语教学质量，首先要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况制定教学计划；其次，要注重培养学生的英语听说能力，多给学生提供练习的机会；最后，要关注学生的情感需求，营造良好的学习氛围。

4. 总结与反思
教研组长对本次活动进行了总结，肯定了教师们在教学过程中的辛勤付出和取得的成果。

同时，也指出了存在的问题，如部分教师对学生的个体差异关注不够，教学手段单一等。

针对这些问题，教师们纷纷表示要认真学习，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习提供更好的帮助。

六、活动效果
通过本次教研活动，初三英语教研组全体教师对提高英语教学质量有了更深刻的认识，明确了今后的教学方向。

同时，教师们也加强了彼此之间的交流与合作，为学生的英语学习创造了良好的条件。

七、活动总结
本次初三英语教研组活动取得了圆满成功。

通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，教师们提高了自己的教学水平，为学生的英语学习奠定了坚实基础。

在今后的工作中，初三英语教研组将继续努力，为提高我校英语教学质量贡献自己的力量。

第3篇
一、活动时间：2022年3月15日
二、活动地点：学校会议室
三、活动主题：探讨初中英语高效教学方法及提升学生英语素养
四、活动主持人：英语教研组长李老师
五、参与人员：初三英语教研组全体教师
一、活动背景
随着新课程改革的不断深入，初中英语教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高初三英语教学质量，促进学生英语素养的全面提升，我校初三英语教研组于2022年3
月15日举行了主题为“探讨初中英语高效教学方法及提升学生英语素养”的教研
活动。

二、活动内容
1. 主持人介绍活动背景及目的
李老师首先介绍了本次教研活动的背景和目的，强调了提高初三英语教学质量的重要性，以及提升学生英语素养的必要性。

2. 教师分享教学经验
（1）张老师分享阅读教学经验
张老师结合自身教学实践，分享了阅读教学的一些有效方法。

她认为，教师应注重培养学生的阅读兴趣，引导学生进行自主阅读，提高阅读速度和理解能力。

同时，她还强调了阅读教学与写作、听力等教学环节的有机结合。

（2）王老师分享听力教学经验
王老师分享了听力教学的一些技巧，如：创设真实语境、提高听力材料质量、加强听力技巧训练等。

她认为，听力教学应注重培养学生的听力技能，提高学生的听力水平。

（3）刘老师分享口语教学经验
刘老师分享了口语教学的一些方法，如：开展角色扮演、小组讨论、英语角等活动，激发学生的口语表达欲望。

她认为，口语教学应注重培养学生的口语交际能力，提高学生的口语水平。

3. 教师分组讨论
教研组全体教师分成三个小组，分别就阅读、听力和口语教学进行讨论。

每个小组选定一名组长，负责组织讨论并总结讨论成果。

4. 小组代表发言
（1）阅读教学小组代表：李老师
李老师表示，阅读教学应注重培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力。

她建议，教师可以采用多种阅读材料，如：原著、改编教材、网络资源等，丰富学生的阅读内容。

（2）听力教学小组代表：张老师
张老师认为，听力教学应注重培养学生的听力技巧，提高学生的听力水平。

她建议，教师可以结合生活实际，设计具有针对性的听力训练，提高学生的听力效果。

（3）口语教学小组代表：刘老师
刘老师表示，口语教学应注重培养学生的口语交际能力，提高学生的口语水平。

她建议，教师可以开展多种形式的口语活动，如：英语角、演讲比赛等，激发学生的口语表达欲望。

5. 总结与展望
李老师对本次教研活动进行了总结，她认为，通过本次教研活动，教师们对初中英语高效教学方法及提升学生英语素养有了更深入的认识。

她希望全体教师能够将教研成果应用于教学实践，不断提高教学质量。

三、活动总结
本次初三英语教研活动取得了圆满成功。

通过教师们的分享和讨论，大家共同探讨了初中英语高效教学方法及提升学生英语素养的途径。

相信在今后的教学工作中，我校初三英语教学质量将不断提高，学生的英语素养也将得到全面提升。

以下为活动具体记录：
1. 李老师介绍活动背景及目的
2. 张老师分享阅读教学经验
3. 王老师分享听力教学经验
4. 刘老师分享口语教学经验
5. 教师分组讨论
6. 小组代表发言
7. 李老师总结与展望
本次活动历时2小时，参与教师认真听讲、积极讨论，取得了良好的效果。

通过本次教研活动，教师们对初中英语教学有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。