部编版2021年六年级下册语文小升初阅读：建筑艺术—建筑类说明文阅读讲义
小升初阅读技巧剖析——说明文阅读(课件)-部编版语文六年级下册
黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源， 也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。
3.（★★★）文章第二自然段中加点的“主要”一词能否去掉？为什么？ __答__：__不__能___。__“__主__要__”___表__示__除__黄___河__以__外__，__附___近__污__水__还___有__别__的__排__放___渠__道__；__去___掉__以__后__就__变___成__了__附__近___污__水____ __全__部__排__放___进__了__黄__河__，___与__事__实__不___符__，__体__现__了___说__明__文__语___言__的__科__学__性___、__严__谨__性___、__准__确__性__。__________________ __
对待这条母亲河的呢？说句实话，我们对不起黄河。据学者们研究，两千多年前，黄河并不姓“黄”，而
是叫“河水”或者“大河”，河水也是相当清澈的。随着她儿女的渐渐增多，她周围的森林面积却一天比
一天减少，造成了越来越多的水土流失，终于使她由绿变黄了。由于河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升，
有些地方，比如河南省开封市，河面比房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬河”！大概是母亲生我们的
02
03
逻辑顺序
说明事理，多说明事 物之间的内在联系
《鲸》
三、说明方法及作用
说明方法 举例子
语言标志
作用
例如、又如、比如、再如 、如
具体真实地说明了……
列数字
数词（概数、确数）
具体准确地说明了……
打比方
像、是、当作
生动形象地说明了……
作比较
而、比……和……、相对于
突出强调了……
六年级下册语文讲义-小升初专题复习七：说明文阅读 第一讲 说明方法(含答案)全国通用
专题七说明文阅读第一讲说明方法【知识点拨】考点名称：说明方法考点解析：说明方法及其作用的辨别与分析。
考查形式：填空、选择、判断等。
相关知识：说明方法及其作用的辨析。
【考点突破】例1：分析下面句子用了哪种说明方法。
“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
”答案：作比较解析：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
把“水势凶猛”与“这座桥从没出过事”进行比较，突出强调了桥的坚固。
例2：分析下面句子用了哪种说明方法。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
和全桥只有一个大拱，长达37.4米……答案：列数字解析：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。
更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
例3：分析下面句子用了哪种说明方法。
这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
答案：摹状貌解析：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。
描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。
【提分攻略】说明文的语言要求是：科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
【自测演练】1.判断下面句子分别运用了什么说明方法（1）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
小升初说明文阅读知识-2023-2024学年语文六年级下册统编版
统编版小学语文小升初说明文阅读知识合集二下：《太空生活趣事多》三下：《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》、《海底世界》四上：《夜间飞行的秘密》四下：《纳米技术就在我们身边》、《千年梦圆在今朝》、《飞向蓝天的恐龙》五上：《太阳》、《松鼠》、《鲸》六上：《宇宙生命之秘》、《只有一个地球》六下：《藏戏》一、说明文文体知识（一）说明文分类1.事物说明文以具体事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、用途等。
示例:《赵州桥》（三下）、《一幅名扬中外的画》（三下）2.事理说明文以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理规律、原因事理说关系、方法等。
示例:《宇宙生命之谜》（六上）二、说明对象及其特征的判断方法（一）说明对象的判断方法1.看题目，部分说明文的标题直接点出了说明对象，如《太阳》(五上)《海底世界》（三下）等；2.抓首句和中心句，说明文往往运用这类句子来突出所要说明的事物或要解说的事理；3.逐段阅读，总结概括说明对象。
（二）说明对象特征1.从标题着眼，看标题中的修饰、限制成分。
有的标题在在指出文章说明对象的同时也指出其特征;2.抓关键句3.从分析材料入手，逐段分析作者介绍了说明对象的哪一方面的特征，然后归纳小结。
三、说明方法（一）作比较1.特征把两种有着外在或内在联系的相同或不同事物进行较，突出某事物的特征、性质、变化、发展。
句中通常含“比、相对比、相对于、也、较…、与…不同”等这一类的词语，作为标志。
2.示例有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻。
（四下《纳米技术就在我们身边》）3.答题规范把…和…加以比较，突出强调了…的特征（道理），使说明更加鲜明、深刻。
（二）举例子1.特征列举有代表性的实际事例来说明事物特征、解释抽象的道理或深奥的科学知识的方法。
句中通常含有“例如、比如、据说、譬如”等词语作为标志。
2.示例科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
六年级下册年小升初专项复习二阅读：说明文阅读课件部编版PPT
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
表揣测、估计的：“大概、大约、左右、可能”等
（这个词）表示（什么），在文中的意思是（什么），说明（什么），去掉后就变成了（什么）或意思发生了变化，不符合实际情况
，所以不能去掉。
身体其他部位的皮肤大约厚0.
句中的“本来”可以去掉吗？为什么？
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米 的星球。
答：这句话运用列数字的说明方法，用具体的数字准确地 说明了地球的大小。具体、真实，具有说服力。
探寻规律，阅读说明 文
分析说明方法及作 用
同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。
答：这句话运用作比较的说明方法，把地球与茫茫宇宙相 比，突出了地球的渺小的特点。
第②段是对手的皮肤的厚度 进行说明。用了哪些说明方法来说明？ 请选取其中一种，具体说说运用这种方法的好处。
真题测试，实战说明 文
一、阅读说明文，完成练习。
⑥手的用途多，手上的皮肤学问也多。
17.给短文选择一个最合适的题目。（B ） A.手心手背 B.手上的皮肤 C.手的用途
探寻规律，阅读说明 文
分析说明方法及作 用
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是 谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
答：这句话运用举例子的说明方法，用矿物资源形成的例 子，说明了地球所拥有的自然资源是有限的特点，使人信服。
探寻规律，阅读说明
文
评析说明语言的准 修饰
一、阅读说明文，完成练习。
③手心有许多纹路，手背关节处有褶(zhě)皱，这样手就能 自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱，手就无法弯折， 整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。 人手心的 纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的 手纹各不相同。手纹能反映一个人的经历信息，但认为看手纹 就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。
六年级下册语文讲义-说明文文本阅读(含答案解析)全国通用
答案：昆虫的“鼻子”——触角特殊含义
2、在第③段的横线上依次选填恰当的词语：
A、小麦穗B、小鼓槌C、小胡子D、小小的羽毛E、念珠
答案：C B E A D
3、第⑦段“因此爱到启迪”中“此”指代；
“启迪”具体表现为
答案：昆虫触角具有各种功能模拟触角特点，制造出现代化的精密仪器
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
1.本文使用了哪些说明方法。
答案：作比较、列数字、举例子
2.使用其中一个说明方法再写一个句子。
答案：作比较。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
（15分钟）
②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来，燕子的两只翅膀又窄又长。每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。还有，燕子身体轻盈，平均重量为43.5克，堪称轻量级的飞行员。
③燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。因此，它们要在飞翔中解决许多问题，如在飞行中吞吃猎获物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹!
例1：新奇的钟表
钟表发展至今，已进入了多功能世界。
其中一个品种，是带有录音装置，可以录音一分钟的座钟。家人外出或客人来访，如需留言，可按下按钮就能把话录下来，而不需动笔墨了。“录音电子用表”能录音30秒，能记下朋友的地址和电话号码，十分方便。
预防做噩梦的手表是美国一位心理学家与钟表厂商合作设计的。戴这种手表睡觉，一旦发生噩梦，就会惊醒。原因挺有趣，一个人入睡后，一般每分钟呼吸大约是十六、七次。如果做了噩梦心跳加快，“惊动”了手表中的小仪器而发生震动，震动的讯号把人惊醒，就可
六年级下册语文讲义-小升初专题复习七：说明文阅读说明顺序含答案全国通用
专题七说明文阅读第二讲说明顺序【知识点拨】考点名称：说明顺序考点解析：主要考查对文章结构顺序的把握以及上下文的照应考查形式：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序。
相关知识：把握说明文的顺序【考点突破】例1：《奇妙的克隆》运用了什么说明顺序？答案：逻辑顺序。
解析：按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，叫逻辑顺序。
先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考，步步推进。
例2：古老的防御兵器一一盾马庆恒①盾，古人称“干”，与戈同为古代战争用具，故有“干戈相见”等词。
作为一种手持的防护兵器，盾可以掩蔽身体，防卫敌人的兵刃矢石的杀伤，通常和刺杀格斗类兵器，如刀、剑等配合使用。
②传说我国最早的盾，远在黄帝时代就有了《山海经》中有关于“刑天”这位英雄人物的神话，描写他一手操干，一手持斧挥舞不停的雄姿。
陶渊明为此写诗赞道刑天舞干戚，猛志固常在。
”《周礼•司兵》写明周时已有五种盾。
士卒用手执盾，可以遮挡敌人兵器，尤其弓箭的进攻。
春秋战国时，战车上专门有人执盾，以遮挡矢石。
城头上多设盾橹，作为守城护具。
③盾的形状多种多样，有长方形、梯形、椭圆形、圆形、燕尾形及不规则形，背后都装有握持的把手。
盾所用材料主要有皮革、木材、藤条、金属等。
盾牌则分为木牌、竹牌、藤牌、革牌、铜牌、铁牌等。
早期的盾都用木、皮革等材料制作，表面涂漆，形状多呈长方形或上窄下宽的梯形，长度一般不超逑0cm。
商周时期，盾多用于车战和步战，用木、革制作或者用藤条编制的盾是军队中的重要防卫武器。
这时的盾，形状近似长方形，前面镶嵌青铜盾饰，有虎头、狮面等，个个面目狰狞，令人望而生畏，借以恐吓敌人，增强盾牌的防护效能。
到了春秋战国时期，盾仍然以木和皮革为材料制作，但其形状却有较大的变化，其上部为多成对称的・・双弧形，表面涂漆，并常绘有精美的花纹，盾高一艘60多厘米，宽约45厘米。
・・・④我国明代时期曾经发明过能与火器并用的多种盾牌。
六年级下册语文试题-小升初说明文阅读。部编版含答案
六年级下册语文试题-小升初说明文阅读。
部编版含答案说明文是一种用来解释、阐述、介绍某种事物或现象的文体。
为了使说明更加准确、有说服力、生动形象、通俗易懂、具有条理，我们可以运用不同的说明方法，如举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、列图表、摹状貌、下定义等。
例如，句子“在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟”，运用了打比方的说明方法，使地球的渺小更加生动具体形象。
在说明的过程中，我们还需要注意说明的顺序。
时间顺序、空间顺序和逻辑顺序是常用的说明顺序。
时间顺序和记叙的时间顺序相似，空间顺序要注意事物的位置和方向，逻辑顺序则常用推理过程来表现，符合客观事物或事理的内在联系及人们的逻辑思维规律。
在分析说明语言准确的典型试题时，我们可以考虑加点字词的作用和能否替换为另一个词语。
例如，“往往”是一个频率副词，表示大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。
这个词体现了说明文语言的准确性。
我们还可以尝试将“往往”替换成其他频率副词，如“常常、经常、通常、总是、有时”，来分析它们的作用和效果。
②雾的种类很多，常见的有辐射雾、对流雾、边缘雾、广阔雾等。
其中，辐射雾是在晴朗无风的夜晚，地表散发的热量能够使接近地表的空气冷却到露点以下而形成的；对流雾是在白天气温升高，地表受热，地表空气受热上升，冷却后形成的；边缘雾是在地形复杂的地区，山谷或河流两岸的地形起伏使得空气流动受阻，水汽凝结形成的；广阔雾则是在海洋上，因为海水蒸发形成水汽，与空气混合后在特定条件下凝结形成的。
③雾对人类的影响很大，会影响交通运输、能源供应、农业生产等方面。
在交通运输方面，雾会造成能见度降低，增加交通事故的发生率；在能源供应方面，雾会影响风力发电、日光电池等可再生能源的发电效率；在农业生产方面，雾会影响庄稼的生长发育，导致产量下降。
因此，对雾的研究和预警工作十分重要。
1.第①段末句中的“把这种天气现象称为雾”可以改为“称之为雾”吗？为什么？2.第②段的说明重点是。
部编版2021年六年级下册语文小升初阅读：建筑艺术—建筑类说明文阅读讲义
建筑艺术——建筑类说明文阅读一、抓住事物特征，把握说明中心任何事物都有其自身的特征，它是区别于其他事物的标志。
写说明文时只有抓住事物的特征，才能把被说明事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。
抓住事物的特征进行写作，也就是抓住了说明的中心。
当然，事物往往有多方面的特征，想在一篇说明文里面面俱到地加以介绍是不可能的，只能根据需要一次谈一两个特征。
抓住事物特征，把握说明中心，这是写好说明文的一个基本要求。
要做到这一点，关键是要对事物进行深入细致的观察、分析、比较、研究，做到真正熟悉被说明的事物，并且掌握这一事物本身的特点和规律。
只有这样，才能很好地说明事物。
二、针对具体情况，选好说明角度写文章都是具有针对性的，比如说写给什么样的人看；写文章也是有目的性的，比如通过文章要解决一个什么样的问题。
三、讲究结构安排，做到条理分明文章的条理性是客观事物、事理本身特点、规律在文章结构上的反映。
说明文解说事物、阐述事理就要按这些关系来安排说明次序，使之层次清楚、主次分明。
四、注意语言艺术，提高说明效果说明文语言的特点是朴素平实，且常使用专门术语，容易给人枯燥乏味的感觉。
为了提高说明的效果，必须在语言上下一番功夫。
说明文的语言不在于堆砌华丽的词藻，而在于用语确切、精当、通俗、风趣。
【怎样才能做到这一点呢】首先，在仔细观察事物，透彻了解事物特征的基础上选用最能确切地反映客观事物的词语加以说明，尤其要注意恰当选用限制范围大小、表明条件关系之类的词语。
如《中国石拱桥》中说到卢沟桥：“桥宽约八米，路面平坦，几乎与河面平行”。
一个“约”字说明桥面并不恰好是八米，这里只取约数；一个“几乎”说明路面平坦的程度基本上与河面平行，但还不是完全平行。
《看云识天气》中“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；而那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”。
这里形容云的形态特征的词语和表明时间性的词语配合用，十分确切，十分精当。
其次，要注意掌握和运用好必要的专门术语，防止说“外行话”，例如“航天”和“航空”是两个不同的概念，飞机在大气层内飞行，称为航空；卫星、飞船在大气层外飞行称为航天。
知识点专题六现代文阅读-说明文(讲义试题)五升六年级语文(含答案)
专题一现代文阅读说明文要点梳理一、说明文的概念、特点及分类说明文一说明为主要表达方式，通过揭示概念来说明事物的内容、形式、本质和规律，介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功能等。
阅读说明文的重点在于理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序，学习其说明方法。
二、说明文的结构形式说明文的结构大体可分为连贯、递进和总分几种形式。
而总分结构又可分为总分、分总、总分总三种形式。
三、说明顺序1、时间顺序（1）作为文章常见的记叙、说明顺序之一。
根据事理发展过程的先后，来介绍某一事物的说明顺序。
（2）只要是事物的发展变化都离不开时间，比如说明工作方法、历史发展、文字演变、生产技术、产品制作、人物成长、动植物生长等等，都要用时间为序。
如：春天，小草探出头来，给校园增添了一片平静的绿色。
几场蒙蒙细雨，草色更绿了，空气更清新了。
校园的老树吐出了新芽，那是新的希望。
到了夏天，校园里空无一人，学生老师们都放假了，只有火辣辣的太阳晒着长长的跑道，烦人的知了不停地鸣叫。
秋天，又是一个新学期的起跑线。
天气渐渐凉了，学生们的衣裳渐渐加厚，花坛里的老树纷纷落叶，落叶在秋风中随风飞舞，那是秋天独有的味道。
白雪皑皑，寒冬来临，漫天飞舞的鹅毛大雪给教学楼织上了一件雪白的毛衣。
操场上更是一片雪白的世界。
解析：围绕校园风景，按照春夏秋冬四个季节，分别描述校园最具特点的景物，条理清楚，是写作初学者最易学习的写作顺序。
2、空间顺序（1）根据事物空间结构的顺序来说明，可以从外到内，也可以从上到下，还可以从整体到局部来加以介绍。
（2）这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征，一般说明某种静态实体，一般是用这种顺序。
如：我走在海边的沙滩上，沙子白白的，细细的，踩上去，软软的沙子就像在给我脚挠痒痒，真舒服啊！沙滩旁有很多奇形怪状的礁石，有的像青蛙，有的像水牛，有的像老虎，还有的像鸭子，它们姿态各异，有趣极了。
我跑到一块大礁石上，看到远处的海水碧蓝碧蓝的，无边无际。
六年级下册语文讲义-小升初专题复习七：说明文阅读 第三讲 信息提炼(含答案)全国通用
专题七说明文阅读第三讲信息提炼【知识点拨】考点名称：说明文信息提炼考点解析：这类题可以直接在原文中找到相关词语、句子或段落来回答。
在检索相关的信息区域过程中，要善于借助语言标志，抓住关键性的词语，如关联词语、表示时间顺序的词语、指代性词语、插入语、首括句、总结句、过渡句、呼应句、设问句、反问句等，借助这些，有助于答题。
考查形式：问答题（或填空题）、选择题、开放题。
相关知识：内容的概括、找出文章的说明对象及其特征、询问原因及结果、结合实际的问答题。
【考点突破】例1：恐惧是一种可以控制的情绪①什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。
有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。
这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。
不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。
②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。
患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。
场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。
密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。
社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。
21世纪教育网③恐惧自何而来？原因多种多样。
可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。
初中【“建筑物”说明文】写作常识概说
初中【“建筑物”说明文】写作常识概说内容要素在初中新旧版语文课本中，《人民英雄永垂不朽》、《雄伟的人民大会堂》、《故宫博物院》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《第比利斯的地下印刷所》、《巍巍中山陵》、《晋祠》、《桥之美》、《说屏》等，都是建筑物说明文。
记叙文、议论文和小说都有各自的要素，建筑物说明文也不例外。
那么，建筑物说明文一般以什么为说明内容的基本要素呢？从课本的范文来看，一般地说，它往往说明建筑物的所处位置、地理环境；设计者和设计经过，修建年代和修建过程；整体布局，建筑特征、规模风格；外观轮廓，内部结构、装修和陈设；建筑物的性质、地位、用途；与建筑物有关的历史背景和传说故事；建筑物的历史价值和艺术价值等。
上述这些便是建筑物说明文内容的基本要素。
我们在写建筑物说明文的时候，要根据这些基本要素去广泛收集材料，才会有的放矢，目标明确，范围清晰，做到全面而不盲目。
材料的收集途径与筛选办法1、收集材料的途径我们在亲身游览建筑物的过程中，要多看多记多摄。
多看，只用定点、移步换景和散点观察的方法，多多察看建筑物四周的环境，外观轮廓，内部建构和装修陈设，重点建筑驻足流连，次要建筑走马观花，努力把所见记在脑海之中。
多记，指尽量用本子记下建筑物上重要的解说、对联、碑刻之类的文字。
多摄，指条件允许的话，就用照相机把建筑物周围环境、外观轮廓、内部结构、装修陈设当中关键的东西拍摄下来，这比单靠脑袋记忆和本子记录来得持久牢固和直观形象。
成文是时，还可以选取拍摄到的一些相片作辅助说明。
另外，参观游览之前，尽可能阅读与所写建筑物有关的书面材料，如诗歌、游记等；参观游览时，购买旅游指南、导游手册、明信片，听导游的解说等，这些书面材料里面常有宝贵的写作素材。
2、筛选素材我们决不能把收集到的素材一股脑儿塞到文章里，而应根据说明的企图，决定哪些内容要素要详细说明，哪些内容要素要简略说明，哪些内容要素不作说明。
凡与说明核心无关的内容就得忍痛割爱。
【说明文阅读】《建筑的艺术(节选)》语文阅读答案
【说明文阅读】《建筑的艺术（节选）》语文阅读答案建筑的艺术（节选）建筑师与中国建筑史权威①节奏和韵律是构成一座建筑物的艺术形象的重要因素，前面所谈到的比例，有许多就是节奏或者韵律的比例。
这种节奏和韵律也是随时随地可以看见的，例如从天安门经过端门到午门，天安门是重点的一节或者一个拍子，然后左右两边的千步廊，各用一排等距离的柱子，有节奏地排列下去。
但是每九间或十一间，节奏就要断一下，加一道墙，屋顶的脊也跟着断一下。
经过这样几段之后，就出现了东西对峙的太庙门和社稷门，好像引进了一个新的主题。
这样有节奏有韵律地一直达到端门，然后又重复一遍达到午门。
② 事实上，几乎所有的建筑，无论是水平的还是垂直的，都有自己的节奏和节奏。
如果我们分析它，我们会发现建筑的节奏有时与音乐非常相似。
例如，有一栋建筑，从左到右或从右到左，是一根柱子和一扇窗户；过去是一列一窗，就像“列，窗；列，窗；列，窗……”的四分之二节拍。
如果采用一柱两窗的排列方式，有点像“柱、窗、窗；柱、窗、窗”的华尔兹。
如果一个柱有三个窗，则是“柱、窗、窗、窗”；柱，窗，窗；。
".③在垂直方向上，也同样有节奏、韵律，北京广安门外的天宁寺塔就是一个有趣的例子。
由下看上去，最下面是一个扁平的不显着的月台；下面是两层大致同样高的重叠的须弥座；再上去是一周小挑台，专门名词叫平座；平座上面是一圈栏杆，栏杆上是一个三层莲瓣座，再上去是塔的本身，高度和两层须弥座大致相等；再上去是十三层檐子；最上是攒尖瓦顶，顶尖就是塔尖的宝珠。
按照这个层次和它们高低不同的比例，我们大致(只是大致)可以看到(而不是听到)这样一段节奏。
④ 我在这里并不牵强。
如果你不相信，请走出广安门。
18.第②段中，作者是怎样说明建筑中的节奏与韵律的？（3分）答复:19.阅读下面介绍颐和园长廊的文字，运用文章中的知识，说一说颐和园长廊所体现出的建筑的节奏美。
（5分）颐和园是中国最大、保存最完好的皇家园林。
【中考复习】中考语文阅读：建筑类说明文阅读解题方略
【中考复习】中考语文阅读：建筑类说明文阅读解题方略建筑是人类智慧的结晶。
故宫博物院、人民大会堂、悉尼歌剧院、凡尔赛宫、埃菲尔铁塔……静止的建筑以其流动的旋律向人们展示着艺术的大美。
阅读建筑类说明文时，如果你熟练掌握了说明文体常识的“规矩方圆”，就一定能在解题时做到游刃有余。
鸟巢“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2021年北京奥运会主体育场。
它坐落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。
整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。
它造型独特，简洁典雅，成为2021年奥运会一座历史性的标志性建筑“鸟巢”的体型结构主要由巨型门式钢框架组成，共有24根桁架柱。
建筑顶面为马鞍形，长轴332.3m，短轴296.4m。
最高点的高度为68.5m，最低点的高度为42.8m。
体育场外壳采用气垫膜作为填充物，使屋顶完全防水，阳光能穿过透明屋顶，满足室内草坪的生长需要。
“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。
另外，在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还贴有一层半透明的膜，它不但有为座席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。
滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。
许多看过“鸟巢”的人形容它是一个温暖的鸟巢，可以容纳10万人！养育和照料生命的“巢”寄托着人类对未来的希望。
整个建筑通过一个巨大的网络结构连接起来。
里面没有柱子。
正面看台是一个完整的碗状，没有任何遮蔽物。
它就像一个巨大的容器，给体育场带来了难以置信的戏剧性和无与伦比的震撼。
这枚统一而连续的戒指还将使观众获得最佳视觉，激发他们的兴奋感，并激励运动员跑得更高、更快、更强。
在这里，人们真正处于中心位置。
第1题：内容的理解与归纳——这篇文章说明的主要内容是什么?【命题意图】无论哪种文体，阅读后都需要整体感受文章的内容，说明文的内容总结也不例外。
建筑类说明文
建筑类说明文建筑类说明文导语：说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
下面是由小编整理的关于建筑类的说明文。
欢迎阅读！篇一：建筑类说明文水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。
弯弯水曲细牛毛，条条大路通罗马。
画家赞桥是点线面的结合，美的述说艺术的体现;军事家把桥视如战士的生命线战争的导火索。
在着江南水乡，人杰地灵之地怎能少去小桥流水的作伴。
无论在旭日初生的霜旦，还是在涓涓细雨的午夜。
在那“简朴”的桥上总能搜索到旅人们的足迹他们洋溢的笑容心中盘算着什么。
在这里他们留下了希望挥发了理想。
可见而知道桥与人之间有着密不可分的关系。
我的家乡遍布着一条条简单而又不失情调的桥。
在那昔日里匆匆走过的桥，你何尝细细的品味过，又何尝到那桥之美的感受。
一桥扣一桥，一溪通一溪。
凌虚千尺架飞桥，势控长虹挂碧霄。
泰顺廊桥一座一式，座座结构相似而又各具特色。
廊桥我只走过一次，但其雄伟其精美历历在目。
漆红的，泛黄的，淡青的，每种颜色都为之折服都紧逼你的眼放射出典雅而又柔情的气息。
匍匐在山丘之中远望桥中，桥并没有桥墩所撑，其起奥妙在于两旁用无数卵石所砌成的方形石台。
不禁的让我们赞叹桥梁技艺的高超。
而在桥下则是那涓涓细流，拍打着沿岸的细石传出一阵阵交响曲配上岸边杨柳枝上黄莺的独唱简直是人间难得几回闻。
走进桥身便另有一番风味。
桥的两边都有阶梯，一步一个脚印，高度缓缓递增眼前又是一道美景像是走进了水墨仙境络绎不绝。
桥柱上都镂空了雕刻着副副图案，各各形神不一连成一排来看给我们展示又是另一副图画，可谓是画中画，美中美。
桥的独特之处莫过于那亭中亭屋中屋，亭屋之上更亭屋。
桥的左右上下都是有所遮掩，桥中还有供游人歇脚之地，而桥上却又有瓦砾覆盖。
似亭非亭是屋非屋，与风雨桥不同的是，在那亭屋之上还有一层小型建筑，大多用来挂置牌匾所用。
六年级下册语文阅读专题讲解说明文阅读人教新课标
6.1说明文语言题（教师）知识精讲一、重点梳理（一）说明文的语言特色说明文语言特色是正确、简洁、浅易、易懂，此中正确是前提。
在这个前提下，语言风格能够是平实的，也能够是生动开朗的。
详细以下：1．简短性说明文的遣辞造句，应简短平实、平常易懂。
2．正确性说明文以教授知识为目的，这就要求它一定用正确的语言，照实地反应事物的特色、实质、规律。
说明文的语言的正确性是说明文语言的先决条件。
表示时间、空间、数目、范围、程度、特色、性质、程序等，都要求正确无误。
3．科学性介绍科学知识的说明文，要特别着重科学术语的正确使用。
4．严实性为了使读者对较复杂的事物、较高深的事理有清晰切实的理解，说明文经常合适地使用修饰和限制词语，讲究语言的周祥严实。
5．条理性任何事物都拥有它自己的条理，我们说明事物就要依照它自己的条理来安排说明次序，使之眉目清楚，井井有条。
6．逻辑性有的说明文，要从事物的内在联系长进行说明，语言逻辑性强。
7．兴趣性叶圣陶先生说：“说明文不必定就是板起面貌来说话，说明文何尝不行带一点幽默。
”为了把事物的特色说得更为生动形象，加强文章的启迪性和感染力，说明文要合适地采纳生动的说明。
（二）赏析限制性词语1．可能、大概、左右表示预计、推断，说了然xxxx不过预计，但不是绝对必定，这表现了说明语言的正确性、科学性。
2．在当时、在限准时间，只说了然xxxx在当时是xxxx，但此刻不是，这表现了语言的正确性。
3．几乎、几近“几乎”表示十分靠近所有，不清除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxx，这表现了说明语言的正确性。
“几近”是几乎靠近的意思，表示十分靠近所有，不清除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxx，这表现了说明语言的正确性。
4．常常、老是“常常”是大多半的意思，说了然xxxx大多xxxx，但也不清除特别状况，“常常”一词表现了说明文语言的正确性、科学性。
“老是”表示xxxx必定表示xxxx，“老是”一词表现了说明文语言的正确性、科学性。
统编版部编版总复习之说明文阅读PPT课件语文六年级下册
看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认 识，但还没有完全认识；人类可以对某些类型的地震 做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。
题型三：分析说明文的句子作用
这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文 段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。
这种题型解法很简单： 首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末； 在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文； 在文中，作用多是承上启下； 在文末，作用多是总结全文、收尾呼应等。
⑥打比方：将（ ）比作（ ），生动形象地说明该事物的（ ）特点， 增强了文章的趣味性。（打比方就是修辞方法中的比喻） ⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的（ ）特 点。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗 易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对 事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠 倒。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生 动形象。 ⑩引资料：通过引用（ ）资料，说明了（ ）的（ ）特点，使说明 的内容更具体、更充实，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。 引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
这种题型的命题形式为： 文中“……”这句话中“……”一词能否删去﹖请简
要说明原因。而要求删去的词语多数是表示程度、数量范 围或性质的词语，如“可能”、“一般”、“大约”等词。
解答这种题型可按三个步骤进行： 第一步，回答“否”或“不能”； 第二步，解释要删去的词语的意思； 第三步，联系原文分析删去该词语之后句子意思的改 变。
1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了 一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克菲尔德地 区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37 ％。可是，最后的结果是人们虚惊一场。1995年， 俄罗斯科学家弗拉迪米尔波罗克在利用小地震预测 大地震方面似乎取得了突破，因为他成功地预测了 日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月 发生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他 关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测却没有成 功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的 理论提出了质疑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建筑艺术——建筑类说明文阅读一、抓住事物特征，把握说明中心任何事物都有其自身的特征，它是区别于其他事物的标志。
写说明文时只有抓住事物的特征，才能把被说明事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。
抓住事物的特征进行写作，也就是抓住了说明的中心。
当然，事物往往有多方面的特征，想在一篇说明文里面面俱到地加以介绍是不可能的，只能根据需要一次谈一两个特征。
抓住事物特征，把握说明中心，这是写好说明文的一个基本要求。
要做到这一点，关键是要对事物进行深入细致的观察、分析、比较、研究，做到真正熟悉被说明的事物，并且掌握这一事物本身的特点和规律。
只有这样，才能很好地说明事物。
二、针对具体情况，选好说明角度写文章都是具有针对性的，比如说写给什么样的人看；写文章也是有目的性的，比如通过文章要解决一个什么样的问题。
三、讲究结构安排，做到条理分明文章的条理性是客观事物、事理本身特点、规律在文章结构上的反映。
说明文解说事物、阐述事理就要按这些关系来安排说明次序，使之层次清楚、主次分明。
四、注意语言艺术，提高说明效果说明文语言的特点是朴素平实，且常使用专门术语，容易给人枯燥乏味的感觉。
为了提高说明的效果，必须在语言上下一番功夫。
说明文的语言不在于堆砌华丽的词藻，而在于用语确切、精当、通俗、风趣。
【怎样才能做到这一点呢】首先，在仔细观察事物，透彻了解事物特征的基础上选用最能确切地反映客观事物的词语加以说明，尤其要注意恰当选用限制范围大小、表明条件关系之类的词语。
如《中国石拱桥》中说到卢沟桥：“桥宽约八米，路面平坦，几乎与河面平行”。
一个“约”字说明桥面并不恰好是八米，这里只取约数；一个“几乎”说明路面平坦的程度基本上与河面平行，但还不是完全平行。
《看云识天气》中“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；而那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”。
这里形容云的形态特征的词语和表明时间性的词语配合用，十分确切，十分精当。
其次，要注意掌握和运用好必要的专门术语，防止说“外行话”，例如“航天”和“航空”是两个不同的概念，飞机在大气层内飞行，称为航空；卫星、飞船在大气层外飞行称为航天。
它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的。
写文章时必须注意诸如此类的区别。
再次，适当运用比喻、拟人、拟物等修辞手法。
例如《中国石拱桥》一文开头：石拱桥的桥洞成拱形，像天上虹。
用“虹”来比喻石拱桥，很形象生动，使读者清楚地了解了石拱桥的外形特征。
再如《大自然的语言》中，作者用比喻、拟人的手法说明“花香鸟语，草长莺飞”都是大自然的语言，劳动人民根据这些现象掌握季节规律，安排农事。
这段文字由于运用了比喻、拟人等修辞手法，不仅通俗易懂，而且生动有趣，饶有兴味。
实战演练三峡博物馆①三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长 157.3 米,宽 98.085 米,高 32 米,总建筑面积为 4 万多平方米。
这座建筑物外型本身,承载了许多历史与文化的寓意。
②三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线外形。
站在人民广场仰望，博物馆就像宏伟的长江三峡大坝。
博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。
蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。
博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。
③三峡博物馆展厅面积为 23225 平方米，有４个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映２０世纪重庆城市变迁的“重庆·城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。
这里重点介绍前两个展厅。
④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。
走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。
迎面是一幅长 9 米、高 6 米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了宏伟的夔门、秀美的桃子峰。
而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。
江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。
⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。
瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。
目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。
⑥与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。
“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积 1160 多平方米，展品逾 1000 件。
这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物 80%以上都是 1997 年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。
这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。
1、从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的？2、选文说三峡博物馆的外型“承载了许多历史与文化的寓意”，仔细阅读文中有关内容，选出下列不属于这种寓意的一项（）A．三峡博物馆整体呈一个大弧线外形，象征着宏伟的长江三峡大坝。
B．三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特色。
C．博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，具有极好的采光效果。
D．三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋润大地的内涵。
3、从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。
“壮丽三峡”：“远古巴渝”：4、请从选文第①、第⑤自然段划横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么表达效果。
说明方法：表达效果：5、有关部门预备打一则广告，用富有吸引力的语言来介绍三峡博物馆。
请你根据文章内容，为三峡博物馆的这则广告撰写广告词。
要求：内容与选文相符；语言具有吸引力；30 字以内。
初中课外说明文阅读阅读下面说明文，完成题目。
世界上的木材有软有硬，人们把坚硬无比的木材喻为“神木”。
“神木”生长在俄罗斯西部沃罗涅日市郊外。
说起它的神奇之处，还得从 300 多年前发生的一场著名海战说起。
公元 1696 年，俄国舰队和土耳其舰队在亚速海面上激烈交战。
当时的战舰都是木制的。
土耳其舰队集中了所有的大炮，向俄国舰队猛烈轰击。
不料炮弹刚碰到俄国战舰的船体，就反弹出去，扑通扑通地掉到水里。
土耳其士兵大惊失色，没等他们清醒，就被反攻的俄国战舰打得落花流水。
这场海战使俄国海军威震欧洲。
俄国战舰为什么不怕炮弹？原来战舰是用沃罗涅日的神木做成的。
神木为什么这么坚固？当时，人们并不知道其中奥秘，只知道这是一种带刺的橡树，看上去平平常常的，没什么奇异之处。
300 多年过去了，关于神木的故事一直流传着，可谁也解不开这个谜。
到了上世纪 70 年代，神木的传说引起了前苏联著名林学家谢尔盖博士的重视，他决心用现代科学技术来解开神木之谜。
他在野外圈起一个靶场，竖起 2000 多个刺橡木做的靶子。
他对着神木靶子发射了几万发子弹，结果绝大多数子弹都被坚硬的神木靶子弹了回来。
神木果然名不虚传！博士非常惊讶。
他取下靶子的木纤维，拿到显微镜下观察，发现在木纤维的外面包裹着一层表皮细胞分泌的半透明胶质，这种胶质遇到空气就会变硬，好像一层硬甲。
用仪器分析胶质成分，结果表明，胶质中含有铜、铬、钴离子以及一些氯化物。
正是由于这些物质的存在，才使得这种神木坚硬如铁，不怕子弹。
博士又用刺像木做了一个大水池，灌满海水，丢入各种形状的刺橡木小木块，然后将池子封闭好。
过了三年，他打开水池，取出小木块，惊奇地发现，池子和小木块一点儿也没变形和腐烂。
经分析得知，又是这层胶质的功劳。
博士还把一个用刺橡木做的房屋模型投入300℃高温的炉膛。
一个小时后打开炉门，模型竟秋毫无损！原来，刺橡木分泌的胶质在高温下能生成一层防火层，并分解成一种不会燃烧的气体，它能抑制氧气的助燃作用，使火焰慢慢熄灭。
至此，神木的奥秘总算被全部揭开了。
1、为了揭开神木奥秘，谢尔盖博士做了哪几项科学实验？概括回答。
（6 分）2、概括文意，用自己话归纳神木的特点。
请分点作答。
（3 分）3、神木具有神奇的功能，主要取决于哪个因素？（2 分）4、文章写了俄国和土尔其海战的传说，其作用是什么？（3 分）阅读下面的文字，回答后面的问题。
（14 分）（2005 年河北中考）①生物学家预言，21 世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到 1910 年。
英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。
1984 年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。
到了 80 年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。
操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。
与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。
据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达 40％，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。
即使这．样．，还有10％的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。
计算表明，一个功率为 1000 千瓦的细菌发电站，仅需要 10 立方米体积的细菌培养液，每小时消耗 200 千克糖即可维持其运转发电。
这是一种术会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。
因此，细菌发电的前景十分诱人。
④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。
美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。
日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。
最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约 10% 的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。
科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。
由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。
（选文有改动）1、请给选文拟一个恰当的题目。
（2 分）2、文章第②段介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施？（2 分）3、文章第②段中加着重号的“这样”指的是什么?（2 分）4、文章第④段说明的内容是什么?（2 分）5、文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法？简要分析它的作用。