如东教育词典
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这 真 是 读 书 的 好 地 方 ！ 长 朱 钱 林 向 我 们 介 绍 说 ， 们 校 他
常 抓 不 懈 的其 实 都是 一 些 小事 。是将 小 事 当作 大 事 来
抓 ： 面 无 杂 物 ， 壁 无 污 染 ， 面 无 痰 迹 ， 品 能 定 地 墙 路 用
位 。 椅 成 一 线 。 校 无 零 食 。 校 整 书 包 ． 屑 进 纸 桌 进 离 纸 篓 。 痰 入痰 盂 。低 年 级 学 生 自控 能 力 较 差 ， 难守 住 吐 很
如 东 一 张 最 为 显 赫 的名 片 。人 们纷 纷将 目光 投 向 它 ， 脚 步 走 向 它 。人 们 的 内心 有 一 种 普 遍 的 渴 望 。 就 是 将 那 取得如东教育 （ 别是 高考）高位运行 ” 特 “ 的真 经 。 但 是 结论 却 有 些 让 人 啼 笑 皆非 ， 多人 将 如 东 教 育 简 单 地 许 归纳为“ 帝般令人敬畏 ” 高考升学率 ， “ 中模式～揪 、 揪 、 死里揪 ” 上 的 是 县 死 往 的结 果 ， 是 ， 纷 引 用 或 者套 于 纷
教 学 从 听 课 开 始 ， 学 习 从 写 字 开 始 ． 锻炼 从 做 操 开 抓 抓
始 ， 卫生从厕所开始 ， 劳动从扫地开始。 抓 抓
小 学 抓 小 事 。 学 也 抓 小 事 ． 小 事 工 程 ” 了 如 东 中 “ 成 中小 学 之 间 的 一 项 德 育 接 力 。如 东 县 实 验 巾学 要 求 学 生 每 日坚 持 “ 问 ” 一 问 来 校 前 胸 卡 、 习 用 品 、 业 十 ： 学 作
苏 ， 中小 学 教 育 工 作 者 来 说 ， 东 却 是 一 块 让 他 们 仰 视 的教 育 高地 ， 是 一 块让 他 们 仰 慕 的 教 育 热 土 。特 对 如 更
别 是 近 年 来 ， 随 着 神 奇 的 “ 东 现 象 ” “ 中 现 象 ” 出 现 ， 东 教 育 吸 引 了 愈 来 愈 多 人 的 眼 球 。 教 育 成 了 伴 如 、拼 的 如
带 齐 了 没 有 ？二 问 与 老 师 、 学 打 招 呼 了 没 有 ？三 问 进 同
如东 教 育 局 局 长 周 桂 官 每 次 深 入 学 校 ． 先 要 看 、 首 每 次 必 看 的 就是 学 校 的 厕 所 、 堂 和 宿 舍 。他 说 。 果 食 如
这 几 个 地 方 的 卫 生 都 不 合 格 ， 学 校 还 如 何 开 展 对 学 生 的 教 育 ？ 校 教 育 就 是 要 摒 弃 假 大 空 的 口 号 ， 从 小 角 学 要
规 范 ， 师就 细 细 地 、 把 手 地 教 ， 摆 桌 凳 、 理 书 包 老 手 从 整
开 始 做 起 。 着 年 龄 的 增 长 。 生 对 这 些 常 规 也 就 习 惯 随 学 成 自然 了 。 位 家 长 给 孩 子 送 药 ， 自行 车 随 手 停 在 校 一 把
园里 ， 完药 发 现 车 子 不 见 了。 老 师 说 ， 子 肯 定 不 会 送 车
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如 东
■本 刊记 者 张俊 平 王 伟
我 们 做 这 样 一 期 报 道 ， 于 人 们 对 如 东 教 育 的 热 捧 和误 读 。 缘 如 东 地 处 江 苏 东 部 、 海 之 滨 ， 一 个 没 有 什 么 区 位 优 势 、 济 也 不 十 分 发 达 的 农 （ ） 县 。但 是 ， 江 黄 是 经 渔 业 在
用所 谓 “ 中模 式 ”将 教 育 引入 “ ‘ ’ 行 ” 尴 尬 境 地 。 县 ， 非 揪 不 的
如东 教 育 质 量 高 ， 是 一 个 不争 的 事 实 。 这 问题 是 它 高在 哪里 ？ 否 仅 仅 高在 所 谓 “ 中模 式 ” “ 揪 ” ？ 是 县 和 能 上
带 着 对 如 东教 育 的敬 意 和 疑 问 ， 们先 后 三 次 踏 上这 块 教 育 的 “ 我 高地 ” “ 土 ” 走 进 如 东 ， 近 如 东 教 育人 ， 和 热 。 走 我们 感 觉 ， 如东 教 育 就像 一 本 厚 重 的词 典 。 多词 条 让 我们 读 来 眼 前 发 亮 、 头 发 热 许 心 。激 动 和 兴 奋 之余 ， 我们 想 ， 或许 才是 人 们 梦寐 以求 的 如 东教 育 “ 这 高位 运行 ” 的真 经 Ｉ ｌ
丢 ． 能 是 被 学 生 停 在 车 棚 了 。 果 然 ， 位 家 长 在 排 放 可 这 整 齐 的 车 棚 里 找 到 了 他 的 车 。 位 家 长 感 慨 地 说 ， 还 这 我
不 如 明 北 的 学 生 守 规 矩 。 学 生 对 校 园 里 的 花 草 树 木 非
让 我 们 肃 然 起 敬 的 是 ， 位 运 行 的 如 东 教 育 ， 的 高 她 生 长 点 ， 是 “ 事 工 程 ” — 从 小 事 抓 起 。 论 是 常 规 竟 小 — 无 管 理 ， 是 教 育 教 学 ， 或 是 教 育 科 研 ． 东 人 都 是 从 还 抑 如
蒸 直 ：！宣 堡 ＿ Βιβλιοθήκη 塾 塾 筻 ２一维普资讯
丰 利 镇 明 北 小 学 是 一 所 仅 有 ２ ０ 多 名 师 生 的 乡 村 ０ 小学 ， 誉为“ 小 幽兰”校园里绿意盎然 ， 语花香。 被 村 。 鸟
置 身 其 中 ． 们 的 心灵 深 深 地 为 它 的 洁净 和 宁 静 打 动 ： 我
最 平 凡 、 普 通 但 也 是 最 容 易 被 人 忽 视 的地 方 着 手 ： 最 抓
常 爱护 ， 掉 到花 圃里 。 是跑进 花 圃去捡 ， 是用 自 球 不 而 制 的 抄 网 去 捞 ； 现 蜗 牛 吃 花 蕊 ， 们 便 自觉 地 去 捉 ， 发 他 放 进 瓶 子 里带 走 ： 圃里 的 花 枝 伸 展 到 路 上 。 生 总 是 花 学 让 着 走 ； 校 里 的 桔 子 树 每 年 硕 果 累 累 ． 来 没 有 谁 擅 学 从 自摘 一 个 。
常 抓 不 懈 的其 实 都是 一 些 小事 。是将 小 事 当作 大 事 来
抓 ： 面 无 杂 物 ， 壁 无 污 染 ， 面 无 痰 迹 ， 品 能 定 地 墙 路 用
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如 东 一 张 最 为 显 赫 的名 片 。人 们纷 纷将 目光 投 向 它 ， 脚 步 走 向 它 。人 们 的 内心 有 一 种 普 遍 的 渴 望 。 就 是 将 那 取得如东教育 （ 别是 高考）高位运行 ” 特 “ 的真 经 。 但 是 结论 却 有 些 让 人 啼 笑 皆非 ， 多人 将 如 东 教 育 简 单 地 许 归纳为“ 帝般令人敬畏 ” 高考升学率 ， “ 中模式～揪 、 揪 、 死里揪 ” 上 的 是 县 死 往 的结 果 ， 是 ， 纷 引 用 或 者套 于 纷
教 学 从 听 课 开 始 ， 学 习 从 写 字 开 始 ． 锻炼 从 做 操 开 抓 抓
始 ， 卫生从厕所开始 ， 劳动从扫地开始。 抓 抓
小 学 抓 小 事 。 学 也 抓 小 事 ． 小 事 工 程 ” 了 如 东 中 “ 成 中小 学 之 间 的 一 项 德 育 接 力 。如 东 县 实 验 巾学 要 求 学 生 每 日坚 持 “ 问 ” 一 问 来 校 前 胸 卡 、 习 用 品 、 业 十 ： 学 作
苏 ， 中小 学 教 育 工 作 者 来 说 ， 东 却 是 一 块 让 他 们 仰 视 的教 育 高地 ， 是 一 块让 他 们 仰 慕 的 教 育 热 土 。特 对 如 更
别 是 近 年 来 ， 随 着 神 奇 的 “ 东 现 象 ” “ 中 现 象 ” 出 现 ， 东 教 育 吸 引 了 愈 来 愈 多 人 的 眼 球 。 教 育 成 了 伴 如 、拼 的 如
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如东 教 育 局 局 长 周 桂 官 每 次 深 入 学 校 ． 先 要 看 、 首 每 次 必 看 的 就是 学 校 的 厕 所 、 堂 和 宿 舍 。他 说 。 果 食 如
这 几 个 地 方 的 卫 生 都 不 合 格 ， 学 校 还 如 何 开 展 对 学 生 的 教 育 ？ 校 教 育 就 是 要 摒 弃 假 大 空 的 口 号 ， 从 小 角 学 要
规 范 ， 师就 细 细 地 、 把 手 地 教 ， 摆 桌 凳 、 理 书 包 老 手 从 整
开 始 做 起 。 着 年 龄 的 增 长 。 生 对 这 些 常 规 也 就 习 惯 随 学 成 自然 了 。 位 家 长 给 孩 子 送 药 ， 自行 车 随 手 停 在 校 一 把
园里 ， 完药 发 现 车 子 不 见 了。 老 师 说 ， 子 肯 定 不 会 送 车
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■本 刊记 者 张俊 平 王 伟
我 们 做 这 样 一 期 报 道 ， 于 人 们 对 如 东 教 育 的 热 捧 和误 读 。 缘 如 东 地 处 江 苏 东 部 、 海 之 滨 ， 一 个 没 有 什 么 区 位 优 势 、 济 也 不 十 分 发 达 的 农 （ ） 县 。但 是 ， 江 黄 是 经 渔 业 在
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如东 教 育 质 量 高 ， 是 一 个 不争 的 事 实 。 这 问题 是 它 高在 哪里 ？ 否 仅 仅 高在 所 谓 “ 中模 式 ” “ 揪 ” ？ 是 县 和 能 上
带 着 对 如 东教 育 的敬 意 和 疑 问 ， 们先 后 三 次 踏 上这 块 教 育 的 “ 我 高地 ” “ 土 ” 走 进 如 东 ， 近 如 东 教 育人 ， 和 热 。 走 我们 感 觉 ， 如东 教 育 就像 一 本 厚 重 的词 典 。 多词 条 让 我们 读 来 眼 前 发 亮 、 头 发 热 许 心 。激 动 和 兴 奋 之余 ， 我们 想 ， 或许 才是 人 们 梦寐 以求 的 如 东教 育 “ 这 高位 运行 ” 的真 经 Ｉ ｌ
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不 如 明 北 的 学 生 守 规 矩 。 学 生 对 校 园 里 的 花 草 树 木 非
让 我 们 肃 然 起 敬 的 是 ， 位 运 行 的 如 东 教 育 ， 的 高 她 生 长 点 ， 是 “ 事 工 程 ” — 从 小 事 抓 起 。 论 是 常 规 竟 小 — 无 管 理 ， 是 教 育 教 学 ， 或 是 教 育 科 研 ． 东 人 都 是 从 还 抑 如
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丰 利 镇 明 北 小 学 是 一 所 仅 有 ２ ０ 多 名 师 生 的 乡 村 ０ 小学 ， 誉为“ 小 幽兰”校园里绿意盎然 ， 语花香。 被 村 。 鸟
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最 平 凡 、 普 通 但 也 是 最 容 易 被 人 忽 视 的地 方 着 手 ： 最 抓
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