“文明之星” 系列评比活动方案
学校校园文明之星评选方案
学校校园文明之星评选方案一、背景介绍校园文明之星评选是为了表彰在学校校园中树立了良好榜样的同学，激励全体学生自觉遵守校规校纪，树立文明意识，培养良好的道德品质和行为习惯而设立的。
通过评选活动，希望能够弘扬正气、培养文明素养，进一步促进校园文明建设。
二、评选范围和对象1.评选范围：全校所有学生。
2.评选对象：在校期间做出突出贡献，表现出优秀品德和良好行为的学生。
三、评选标准评选校园文明之星不仅要看重学生的学业成绩，更要注重学生的综合素质和道德修养。
具体评选标准如下：1.遵纪守法：严守学校规章制度，从不违反法律法规和学生行为规范。
2.尊师重教：尊敬教师，对待老师礼貌、恭敬，在课堂上积极参与，乐于助人。
3.乐于助人：热心帮助他人，关心集体利益，乐于参加社会公益活动。
4.积极参与：积极参与学校和班级的各项活动，对班级、学校的发展提出有益建议。
5.文明待人：待人友善，言行文明，尊重他人，关心他人感受，乐于与他人分享。
6.创新创造：勇于创新思维，大胆表达自己的想法，独立思考，勇于尝试新领域，具有敢于担当的精神。
7.守时守信：讲究时间观念，守时守信，做事兢兢业业，言出必行。
8.身心健康：关注个人身心健康，注重锻炼，养成良好的生活习惯。
四、评选程序1.提名阶段：学校组织全体师生参与提名，每个人可以提名一名候选人。
提名人需向评选委员会提交提名材料，包括被提名人的基本情况、个人简介以及自己的推荐理由等。
2.审核阶段：评选委员会对所有提名材料进行审核，排除不符合评选标准的提名。
3.投票阶段：评选委员会按照提名人数选择出若干名候选人，并进行公示。
全校学生进行投票，选择最具代表性的候选人。
4.公示阶段：评选结果将在学校网站、公告栏等多个宣传渠道上公示，征求对候选人的意见和建议。
5.最终评选：评选委员会根据投票结果、公示反馈和综合评定，确定最终的校园文明之星称号，颁发奖状和奖品，并在学校举行颁奖典礼。
五、奖励与表彰1.校园文明之星：评选出的校园文明之星将被授予荣誉称号，并颁发奖状和奖品。
文明礼仪之星评比方案（通用11篇）
文明礼仪之星评比方案文明礼仪之星评比方案（通用11篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的文明礼仪之星评比方案（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
文明礼仪之星评比方案1为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展学生“文明礼仪之星”评选活动。
现将活动方案公布如下：一、评比方法各班根据评比标准，每年五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。
二、评选范围：所有在校学生三、文明礼仪之星评选标准：1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。
2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。
3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。
5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。
6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。
7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。
8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。
9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。
10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。
11、在班级能起到文明示范作用四、奖励方法：对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。
文明礼仪之星评比方案2加强校园精神文明教育，提高学生文明素质，是学生教育的重要工作。
班级是学生学习、生活最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学生精神文明建设的基础工作，为了促进良好的校风、班风、学风的形成，开展文明班级评比工作，作为今后我校德育的常规工作，特制定文明班级考核方案，具体规定如下：一、评比内容：出勤、卫生、课堂纪律、文明寝室、行为规范、班级面貌等六项评比。
2023年学校文明之星评选方案
2023年学校文明之星评选方案____年学校文明之星评选方案一、背景和目的学校文明之星评选旨在激励学生在校园生活中积极践行社会主义核心价值观，倡导文明礼貌、阳光向上的校园氛围。
通过选树学校文明之星，培养学生良好的品德修养和社会责任感，促进全体学生全面发展。
二、评选对象全校范围内在学期内具备良好的品德修养、道德行为表现突出的学生。
三、评选标准1.思想表现：学生要具备正确的思想观念，积极主动学习新知识，关心国家、社会和他人，对人对事保持积极向上的态度。
2.品德行为：学生要遵循道德规范，爱护公共财物，热心助人，尊重他人，关爱弱势群体，守纪律、守规矩。
3.学业成绩：学生要在学业上努力进取，表现出色，取得优异成绩。
4.社会实践：学生积极参与社会实践活动，服务社会，关注社会问题，具备实际行动和社会责任感。
5.文体特长：学生在文体特长方面有突出的表现，对于校园文艺活动、体育竞赛等展现出自己的才艺和激情。
四、评选程序1.评选对象确定：每个班级选出1-2名候选人作为评选对象，并提交相关评选材料。
2.个人申报材料：候选人需填写个人基本信息、自我评价、社会实践活动、文体特长等相关内容，并附上有关证明材料。
3.初步筛选：由学校教务处对候选人提交的申报材料进行初步筛选，并进行初步评估，得出初步评选名单。
4.全校投票：学校组织全校师生对初步评选名单中的候选人进行投票，每人可选出不超过三名候选人。
5.评选专家评审：由学校邀请相关专家组成评审团，对全校投票结果进行综合评估，确定获奖名单。
6.颁奖和表彰：学校在期末进行颁奖仪式，表彰获奖学生，并在学校官网、校报等媒体发布获奖名单。
五、评选周期学校将每个学期进行一次学校文明之星评选，以激励学生在新的学期中努力取得更好的成绩和表现。
六、奖励措施1.获奖证书：颁发获奖证书，认可学生在校园文明建设方面的表彰。
2.荣誉称号：授予学校文明之星荣誉称号的学生，可作为学生干部选拔的重要参考。
3.奖学金：根据学生获奖等级，享受一定额度的奖学金激励，用以鼓励学生在学业上取得更好的成绩。
文明之星评选方案（精选16篇）
文明之星评选方案（精选16篇）文明之星评选方案篇1为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。
一、评选对象全校学生二、评选标准1.尊重国旗、国徽，会唱国歌、校歌，少先队员会唱队歌，认真参加升旗仪式。
2.少先队员佩戴红领巾，按要求穿校服。
3.积极参加学校、少先队和班级组织的.各种集体活动。
4.进校门排好队，放学回家排路队。
红灯停、绿灯行，不乱穿马路，自觉遵守交通规则，注意交通安全。
5.举止文明、不打架、不骂人、不说脏话。
语言要规范，要使用礼貌用语，在校讲普通话。
6.讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳、废纸。
不带零食进校门，见到垃圾能够主动捡起，做到“弯弯腰净校园”。
7.不进不适宜小学生活动的场所，如游戏厅、网吧等地点。
8.按时到校，不迟到、早退，不无故旷课。
9.做好课前准备，认真听讲，积极开动脑筋，不开小差，不搞小动作，不破坏课堂纪律。
10、积极参加体育活动，积极锻炼身体，认真做好校园广播操和眼保健操等。
11、按时完成作业，不拖拉，不抄袭，作业认真、仔细。
12、接递物品用双手，离家回家打招呼，会鞠躬会问好，尊敬师长懂礼貌。
13、课间不吵闹、不喧哗、不追逃，教室轻轻走。
走廊、楼梯慢慢走靠右行。
14、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹。
爱护学校一草一木。
上、放学路上爱护花草树木，爱护环境。
三、考核、评选时间每月一次，学部及联小各评选出一名学生。
四、文明学生评选办法1.成立考核小组，并选出一个组长全面负责，根据学校制定的细则，真实、全面地对学生进行量化、考核。
2.评选出的文明学生由政教处统一制作事迹展示材料，各学部及联小指定位置进行展出，对学生起到榜样激励作用。
3.被评为月“文明学生”的学生要准备好及近期彩色照片一张，学校将根据每月推荐表评选年度文明学生，年度文明学生一并准备事迹材料照片，以作为区级以上评选推荐材料使用。
文明礼仪之星评比方案
文明礼仪之星评比方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校文明之星评选方案
2024年学校文明之星评选方案一、评选目的学校文明之星评选旨在激励学生遵守学校的规章制度，树立正面榜样，推动全校形成文明、和谐、积极向上的校园氛围。
通过评选活动，向全体学生普及文明行为的重要性，加强文明礼仪教育，塑造和提升学校学风和人文精神。
二、评选条件1. 积极遵守学校的规章制度和学生守则；2. 具备良好的学习态度和优秀的学业表现；3. 具备良好的道德品质，公平正义，团结友爱；4. 积极参与学校的文明活动和社会实践；5. 无违纪、无违法记录。
三、评选程序1. 提名阶段：所有学生均有资格参与评选，学校将通过班级推荐、学生自荐、任课教师推荐等方式进行初步提名，确保评选的公平和透明性。
2. 自荐材料提交：学校将设立自荐材料提交的通道，学生根据要求提交一份包括个人简介、学习成绩、参与校园活动的简要介绍等内容的自荐材料。
同时，学生需要提供其他学生和教师的推荐信，以证明自己的优秀表现。
3. 筛选与初评：学校评选委员会将根据学生的自荐材料和推荐信进行初步筛选，初评出符合评选条件的候选人。
初评结果将以公告的方式在校园内宣布，给予公示阶段。
4. 公示期：候选人公示期为7天。
学校将公示候选人名单，并向全校师生公开征求意见和建议。
学生、教师及家长可通过书面信函或电子邮件的方式提出对候选人的评价和建议。
5. 网络投票：学校将在公示结束后，通过学校官方网站或其他指定平台进行网络投票。
全校学生、教师和家长均有权参与投票，每人只能投一票。
网络投票时间为7天。
6. 专家评审：学校将邀请教育专家、知名人士等组成评审委员会，对候选人进行综合评审。
评审委员会将根据学生的学业表现、道德品行、参与活动等方面进行评分，评选出一定数量的获奖候选人。
7. 颁奖典礼：学校将组织隆重的颁奖典礼，对获奖学生进行公开表彰和颁发奖品证书。
获奖学生将被命名为学校文明之星，并成为全校的表率，推动其他学生向他们学习。
四、奖励政策1. 学校将设置一、二、三等奖，并根据评分结果决定奖项的数量；2. 获奖学生将获得荣誉证书、奖金和奖品等奖励，同时优秀获奖学生将被推荐参加市级及以上文明之星评选活动；3. 获奖学生将成为学校文明宣传的重要力量，参与相关宣传活动，并享有相应的荣誉称号和权益；4. 获奖学生在学校评优、举办活动等方面将享有优先权和特殊待遇。
“校园文明之星”评选活动方案
“校园文明之星”评选活动方案一、活动目的校园文明之星评选活动旨在树立校园文明新风尚，表彰、激励和推广校园文明行为典范，倡导学生遵守公共秩序、尊敬师长、友善同学、关爱他人，共建和谐文明的校园环境。
二、活动主题校园文明之星评选活动的主题为“文明在我，美好由我”。
三、活动时间和地点活动时间：每学期进行一次评选，评选周期为一个月。
具体时间根据学校的实际情况和安排确定。
活动地点：学校各个校区的教室、宿舍、图书馆、操场等。
四、活动内容和流程1.投票阶段：将在活动开始前的一个月内进行，采取实名制投票的方式。
每个学生有一张选票，可在指定地点进行投票，不得重复投票，均不得以任何形式批量生产。
2.候选人初选：根据投票结果，选出每个班级的候选人。
初选结果将在一周内公布，候选人数量视班级规模而定，一般不超过候选人总数的30%。
3.宣传展示阶段：候选人将在学校内的指定地点进行面向所有学生的宣传展示，展示自己的积极向上、负责任、尊重他人等方面的优秀品质和行为。
展示方式可以是海报、口号、表演等多种形式，展示时间为一周。
4.最终评选：评选结果将由学校成立的评选委员会进行评审。
评选委员会由学校教师、学生代表和家长代表组成。
评选过程将进行小组讨论、个人面试等环节，根据候选人在宣传展示阶段的表现、学业成绩和日常行为表现等综合评定。
5.颁奖仪式：评选结果将在一个月内公布，并举行颁奖仪式。
每位获奖者将获得荣誉证书、奖杯和奖金等奖品，并被授予“校园文明之星”称号。
五、宣传推广1.利用学校官方网站、校内电视栏目等多种渠道进行活动宣传，向全校师生宣传活动目的、内容和流程，鼓励学生积极参与。
2.制作宣传海报、横幅等物料，放置在校园重要位置，增强宣传效果。
3.鼓励学生自发组织宣传团队，进行宣传活动，如演讲比赛、班级文化活动等。
六、活动评价和总结1.每学期结束后，根据评选活动的进展和参与情况，学校将进行活动评价和总结，完善活动方案以及策划下学期的活动。
学校文明之星评选方案
通过评选活动，可以营造健康向上的文化氛围，增强学生的文化自 信和归属感。
推动校园文化创新
学校文明之星评选活动可以激发师生的创造力和创新精神，推动校 园文化的创新和发展。
02
评选标准与要求
文明行为表现
01
02
03
04
遵守学校规章制度
遵守学校的各项规章制度，如 按时到校、不迟到早退、不旷
学校文明之星评选方案
汇报人： 日期:
目录
• 评选目的与意义 • 评选标准与要求 • 评选流程与方式 • 奖励措施与荣誉授予 • 组织保障与实施计划 • 监督机制与反馈意见收集
01
评选目的与意义
提升学生文明素养
树立文明榜样
通过评选学校文明之星，为学生 树立文明榜样，引导学生自觉遵 守社会公德、职业道德和个人品
德。
传播文明理念
学校文明之星评选活动可以传播文 明理念，弘扬社会主义核心价值观 ，营造良好的校园文化氛围。
提高学生综合素质
通过评选活动，可以引导学生注重 自身素质的提升，提高思想道德素 质、科学文化素质和身心健康素质 。
树立文明典范
树立可效仿的榜样
学校文明之星应该是学生中的佼佼者 ，具有较高的文明素养和良好的行为 习惯，能够为学生树立可效仿的榜样 。
发挥示范引领作用
促进良好校风的形成
通过评选学校文明之星，可以促进良 好校风的形成，提高学校的整体形象 和声誉。
学校文明之星应该发挥示范引领作用 ，带领其他学生共同践行文明行为， 推动校园文明建设。
促进校园文化建设
丰富校园文化内涵
学校文明之星评选活动可以丰富校园文化的内涵，推动校园文化 的多元化发展。
课等。
文明之星评选方案细则
宜安小学开展“文明之星”“进取之星”“优秀班级”评比活动方案一、指导思想为了深入加强和改善学生思想道德建设，培养学生良好旳公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取旳精神风貌，学校决定在我校开展“文明之星”“进取之星”“优秀班级”评比活动，营造文明整洁、健康友好、催人奋进旳校园气氛，鼓励更多旳学生学习先进、赶超先进，形成良好旳班风、学风和校风。
二、评比旳基本条件(对有下列行为旳学生不予参评)（一）文明之星1、不随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳者。
2、不准时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者，不爱惜学校公共设施设备者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、顶撞值周教师或学生，不服从学校班级管理，常常违反纪律者。
（二）进取之星1、有积极远大旳志向，有广阔旳胸襟和宽容旳心态2、在学校行为规范检查教育中起模范带头作用，体现良好。
3、获得好成绩不骄傲，碰到挫折和失败不灰心，努力反思并克服。
4、虚心接受不同样意见，勇于改正缺陷错误，取长补短。
5、（过去体现欠佳，经教育转化后，）自我教育、约束能力增强，思想品德进步，积极规定上进，尤其是在遵守纪律方面进步明显。
6、在某首先进步明显，例如作业质量、生活态度、劳动态度等。
7、考试成绩优秀，学习态度有改观，学习措施有进步明显。
8、在校内外诚实守信，遵守学校纪律和班级规定，常常为学校、班级、他人做好事，有经典事例。
（三）优秀班级1、晨读午诵积极，班级学风浓厚，作业准时按质完毕；学生能自觉读书、学习，无人在教室内奔跑走动。
无趴桌子听课现象。
2、不在走廊及教学楼内疯赶打闹，不打架、骂人，不损坏学校公共财物或花草树木；路队回家途中要听从路队长旳统一指挥，走整洁，不容许散队，更不容许疯跑、推拉、打闹旳现象发生。
3、教室、清洁区、个人卫生俱佳。
4、上下楼梯靠右行，路队回家，走廊及教学楼内，不疯狂打闹，不打架。
爱惜学校财物，不损坏学校财产，严禁携带管制刀枪具级危害他人安全旳物品进校园。
学校文明之星评比方案（精选7篇）
学校文明之星评比方案学校文明之星评比方案（精选7篇）为了确保工作或事情顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的学校文明之星评比方案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
学校文明之星评比方案1一、评选标准：1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。
遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。
积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。
2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。
3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。
4、在人际交往上，能积极参加每次的社会实践活动和班队活动；在活动中和日常生活中能乐于奉献、诚实守信、勇于创新；欣赏、接纳、包容、关爱他人，掌握沟通方法，有自信，大胆表达自己的想法，不以自我为中心，不随便发脾气，学会倾听别人的意见，善于与别人交流合作，懂得在有良好的心理素质和较强适应社会生活的能力。
言行一致，诚实谦虚，团结同学，二、评选内容及步骤：1、自我推荐——用文字的形式介绍自己（统一表格）。
重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。
要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。
2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。
（4月28日）3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。
文明之星评选方案范文（精选5篇）
文明之星评选方案文明之星评选方案范文（精选5篇）为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的文明之星评选方案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
文明之星评选方案1活动目的：1、能规范的行为，关心爱护自己的同伴，能学会主动与同伴友好相处，成为受欢迎的。
2、能学着评价自己的行为和同伴的行为，能选出自己最喜欢的8位孩子，同时也选出为他加油的5位孩子。
3、评价过程中爸爸妈妈可以引导孩子如何去看待同伴中的优点和不足，迁移到自身可以做什么？活动时间：评选时间每月月初，分为3月榜样星、4月友爱星、5月闪亮星、6月璀璨星。
活动形式：幼儿借助“每月一评”档案纸互评的方式，评选出班级最受欢迎的5位孩子，每月的主题老师会有一定的规定。
环境展示：墙面设计为“每月最受欢迎的你”板块，选出来的每月之星进行展示，除了照片展示，还有上榜理由的说明，并有奖状颁发。
家长义工的任务：帮老师梳理每月一评中孩子反馈上来的内容，并写上一段孩子上榜的理由。
新“三国演义”在我家里，时常上演着家庭版的“三国演义”。
妈妈手握大权，是东吴的；爸爸呢，是“白脸曹操”；大姐是东吴的鲁肃；而我，势单力薄，是蜀中的刘备。
有句话叫“刘备遇孑L明——如鱼得水”，这个孔明就是诸葛亮，可在我们家谁扮演这个角色呢？当然是二姐了。
人物出场完毕，现在该说说“演义”了。
我家的“孙权”欺软怕硬，非但不“联刘抗曹”，反而“捧曹压刘”。
有一次，“曹操”不小心弄坏了我新买的玩具，我哭着埋怨他，他还狡辩。
“孙权”见了，不但没有追究“曹操”的错误，反而来劝我：“算了，爸爸是不小心的。
”“曹操”得意地扬起了头，我只能一肚子委屈地走进卧室生闷气去了。
期末考试我得了奖，爸爸要和我“煮酒论英雄”。
我得意忘形之下，说错了一句话，爸爸马上板起“曹操脸”，一副凶相。
我好话说了一大堆，他还是不肯消气，真是顽固透顶。
2023年学校文明之星评选方案
2023年学校文明之星评选方案一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，学校文明建设越来越受到人们的关注。
为了充分调动广大学生的积极性，激励他们更好地参与到学校文明建设中来，我校决定举办2023年学校文明之星评选活动。
二、评选目的1. 调动积极性：通过评选活动，引导学生树立正确的行为导向，培养积极向上的精神风貌，提升学校整体文明水平；2. 弘扬文明风尚：通过评选活动，表彰和推广一批在学校文明建设中做出杰出贡献的个人或组织，推动学校文明风尚的进一步完善；3. 培养才德品质：通过评选活动，引导学生树立良好的道德观念，锻炼他们的品德修养和社会责任感。
三、评选对象1. 学生个人：全校范围内在学业、品德、体育、艺术、社会实践等方面表现突出的学生；2. 学生组织：在学校文明建设中起到积极引领作用，形成良好氛围的学生组织。
四、评选程序1. 投票推荐：各班级组织学生进行内部投票，推选出班级文明之星候选人。
学生组织则由各组织成员进行投票推选；2. 学校初评：由学校评选委员会对班级文明之星候选人进行初步评审，从中遴选出学校文明之星候选人；3. 个人表达：学校文明之星候选人进行现场演讲和个人表达，展示自己的风采和理念；4. 决选评审：评选委员会根据学生表现、群众评价等综合考虑，最终评选出学校文明之星。
五、评选标准1. 学业表现：成绩优秀、学习态度端正、积极参与学习辅导等；2. 品德评价：遵纪守法、团结友爱、帮助他人、尊敬师长等；3. 体育艺术：积极参加体育锻炼、参加艺术活动、有突出的表现等；4. 社会实践：参加社会实践活动、关心社会公益事业等；5. 资历经验：在学生组织中有一定的资历和经验。
六、评选宣传1. 宣传推介会：通过学校广播、校报等途径，宣传评选活动的目的、评选对象和评选程序，鼓励学生踊跃参与；2. 宣讲进班：评选委员会成员进入各班级宣讲评选活动，并解答学生对评选活动的疑问；3. 宣传展览：在校园内设立宣传展览板，展示参与评选的学生个人介绍和学生组织相关活动的宣传资料；4. 各类媒体宣传：通过校园、社会媒体等渠道，对评选活动进行广泛宣传，引导全校师生关注。
学校文明之星评选方案
学校文明之星评选方案一、活动简介为加强学校文明建设，展现我校学生积极向上、文明礼貌的形象，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的“素质教育”和“德育为先”方针，我校决定开展“学校文明之星”评选活动。
二、评选流程1. 报名阶段（1）宣传推广：在学校内宣传推广活动，通过校园广播、校园电视、海报等方式提醒学生报名。
（2）报名时间：报名时间为一周，学生可以在学生会办公室、团委办公室、班主任办公室进行报名。
（3）报名要求：报名者必须为在校学生，具有良好的品德表现、优秀的文化成绩和积极的社会活动经历，且无不良记录。
2. 初选阶段（1）初选方式：由“学生领袖团队”组成的初选小组，对报名者进行初步审核，初选小组会根据报名者的资料和推荐信进行综合评判，筛选出10名优秀候选人。
（2）初选时间：初选时间为两天。
（3）初选结果公示：初选小组在学校网站和校园公告栏公示10名进入复选的优秀候选人名单。
3. 复选阶段（1）复选时间：复选时间为三天。
（2）复选方式：复选采取多种方式，包括面试、演讲、考察及群众评议等形式，综合考核评选者的综合素质。
4. 决选阶段（1）决选时间：决选时间为两天。
（2）决选方式：由学校领导组成评选委员会，并邀请校内外专家组成评审团。
采取评审团评议、现场演讲等方式进行决选。
5. 颁奖典礼按照学校的传统，颁奖典礼将在学期末隆重举行。
届时，校领导将发表重要讲话，颁发学校文明之星证书和奖励。
对于未能获奖者，学校将给予特别鼓励和支持，激励其继续努力。
三、奖项设置参与本次评选的所有学生都将获得学校颁发的参与奖。
根据评选结果，本次活动将设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
一等奖的获奖者将被誉为“学校文明之星”，获得五百元奖金和荣誉证书。
四、宣传方案1. 学校网站宣传：将活动宣传放入大标题中，不断更新阶段性推进情况。
2. 校内海报宣传：将活动宣传制作成海报贴在校内重要位置，让更多的学生了解和参与活动。
2023年学校文明之星评选方案
2023年学校文明之星评选方案第一章总则为了加强学校文明建设，培养学生良好的道德风尚，树立学校文明形象，激励学生积极参与各项文明活动，特制定本方案，以评选学校文明之星，鼓励和表彰优秀学生。
第二章评选对象本次评选的对象为全校学生，包括小学部、初中部和高中部的学生。
第三章评选内容本次评选主要从学生的学业表现、品德修养、社会实践、创新能力等方面进行评选。
第四章评选程序4.1 提名阶段：学校将组织学生、教师和家长共同提名学校文明之星候选人。
学生可以通过班级代表、学生会干部或任课教师进行提名，教师和家长可以通过填写提名表格提名优秀学生。
4.2 推荐阶段：学校将根据提名情况，组织相关人员对提名学生进行初步筛选，并确定候选人名单。
候选人名单将在学校官网和公示区进行公示，接受师生和家长的监督和建议。
4.3 评选阶段：根据提名阶段和公示阶段的情况，学校将组织评选委员会进行综合评审，评选出一、二、三等奖获奖学生。
评选委员会由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成，以公正、公平、公开的原则进行评审。
4.4 表彰阶段：评选结果将在学校官网和公示区进行公示，并在学校年度表彰大会上进行公布和表彰。
一等奖获奖学生将获得奖状和奖金，二、三等奖获奖学生将获得奖状和荣誉证书。
第五章评选标准5.1 学业表现：学生在各科成绩、学习态度、学习方法等方面的表现。
5.2 品德修养：学生在日常生活中的表现，包括守时守纪、尊重师长、关心同学、乐于助人等。
5.3 社会实践：学生在社区、家里、学校等不同环境下的实践活动和社会服务。
5.4 创新能力：学生在科技创新、文艺创作、组织策划等方面的表现。
第六章学校组织为了顺利开展评选工作，学校将成立评选工作领导小组和评选委员会。
6.1 评选工作领导小组：由学校领导和教务主管老师组成，负责制定评选工作计划、组织评选工作、审核评选结果等。
6.2 评选委员会：由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成，负责评选候选人和获奖学生，保证评选工作的公正性和权威性。
文明之星评比方案（精选14篇）
文明之星评比方案（精选14篇）文明之星评比方案篇1为推动学院内涵建设，打造具有技工教育鲜明特色的校园文化，提高技校生综合素养，营造先进争上游的良好学风，提升学院教育的品牌知名度，现决定开展20xx清远市技师学院“校园文明之星”评选活动。
我院开展“校园文明之星”评选活动。
具体方案如下：一、活动口号争做校园文明之星，开启梦想之旅二、组织单位主办单位：共青团清远市技师学院委员会三、活动时间20xx年4月10日—5月16日四、参加对象全院在校生，曾被评选为“校园文明之星”称号不再参加评选。
（各专业系至少推荐5名同学报名参选）五、参评条件本次“校园文明之星”参评者须符合以下标准，综合素质优异者优先。
（一）热爱祖国，热爱集体，诚实守信，遵纪守法，具有良好的`道德风貌和文明素养。
（二）在校期间表现优秀，符合以下其中一项或多项标准：1、专业学习成绩突出，技能优异。
曾在国家、省、市级专业技能竞赛中获奖。
获国家级竞赛和省级竞赛奖项可优先。
市级竞赛以获奖级别高、获奖数多者优先。
须提供获奖证书扫描件。
2、具有优秀的领导、组织、管理能力，曾担任学校重大学生活动的主要策划、组织和管理者工作。
综合素质优秀，在个人才艺方面有突出特长者优先。
须提供学校有关部门的证明材料及相关活动获奖证明扫描件。
3、在精神文明方面事迹突出，热心公益，助人为乐，自强不息，起到表率作用。
须提供相关事迹说明，并有学生管理负责人签字或相关证明扫描件。
六、活动进程第一阶段：宣传发动（4月20日—4月25日）1、专业系加强宣传，广泛发动，营造氛围。
2、通过学院宣传栏粘贴校园文明之星宣传海报。
3、发出评选活动通知在学院广播站广播、“清技院学生会”微信公众号、“清远市技师学院学生会”新浪微博上同步发布。
第二阶段：专业系推荐，名额不限（4月20日—4月27日）专业系团总支自行组织报名，并对报名同学的条件以及材料进行审核后，于4月27日下午16点30分前上报团委。
第三阶段：院级选拔（5月9日-5月16日）1、时间：初定5月9日2、地点：初定机电系101报告厅3、选拔方式：自荐演讲+风采展示自荐演讲时间为5分钟以内，个人风采展示8分钟以内。
幼儿园文明之星评选活动方案怎么写(三篇)
幼儿园文明之星评选活动方案怎么写(三篇)篇一：幼儿园文明之星评选活动方案怎么写文明礼仪教育是对幼儿进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程，为深入推进我园精神文明建设，推动德育工作的进一步开展，加强对幼儿的道德启蒙教育，本园决定六一儿童节前在全园范围内开展以“争做文明之星”为主题，以“说文明话，做文明事，当文明人”为活动宗旨，寻找“文明之星”评选表彰活动，具体方案如下：一、评选目的：为了规范幼儿的行为习惯、促进幼儿文明礼貌的形成，提高幼儿的道德素质，营造优良的育人环境。
二、评选对象：绿苗幼儿园全体在园幼儿三、活动口号：发现“文明”，分享“文明”，弘扬“文明”。
四、评选条件和标准：1、着装整洁干净、卫生习惯好。
2、会运用礼貌语言、待人礼貌热情、招呼主动大方。
3、尊敬长辈、家园行为一致、不娇气、不任性。
4、热爱劳动、不怕困难、遵守纪律、团结友爱。
5、文明进餐、饮食规律、不挑食。
6、爱惜学习用品、会整理玩具和用品、自理能力强。
7、爱护公共财物、懂得节约。
8、活动积极、情绪良好、心理健康。
9、具有优良的品格、良好的行为习惯。
10、热爱学习、具有良好的学习习惯。
五、评选办法：第一阶段：宣传、发动阶段。
（2023年5月8日-12日）在师生中进行广泛宣传发动，通过教师例会、周一升国旗等，让每一位师生都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件和步骤，把此项工作宣传好，并引导大家积极参与评选活动。
第二阶段：推荐、报名、评选阶段（2023年5月13日—25日）根据推荐、报名情况，结合评选条件，班级推选20%的幼儿为“文明之星”候选人，采用网络投票形式，最终评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，评选结果将在幼儿园公示栏、网站进行公示。
第三阶段：六一活动时台上进行表彰颁奖。
篇二：幼儿园文明之星评选活动方案怎么写为了提高幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼的文明礼仪素养，推进和创新幼儿园的德育教育，我园开展“文明在我心，礼仪伴我行”争当“文明礼仪之星”的评选活动。
中学生“文明之星”评比活动方案策划方案
中学生“文明之星”评比活动方案策划方案活动名称：中学生“文明之星”评比活动一、活动目的1.促进中学生树立和培养正确的社会公德、职业道德和法律意识；2.倡导文明礼貌、友爱互助、勤劳自强的精神风貌；3.激发中学生的创新意识和社会责任感；4.树立中学生的积极向上形象，提高其综合素质。
二、活动时间和地点时间：每年5月地点：各中学校内三、活动内容和形式1.征集候选人：在全校中征集每个班级的3-5名优秀中学生作为“文明之星”候选人。
征集条件包括学习成绩、身体健康、遵守纪律、有爱心等。
2.宣传动员：利用学校广播、校报等宣传媒介，宣传活动的目的、意义、参选条件等，并鼓励全体中学生积极参与。
3.评选过程：（1）初选环节：由各班级进行初选，选出该班级的“文明之星”代表。
评选标准包括思想品德、学习成绩、爱岗敬业、协作精神等方面。
（2）复选环节：由学校组织评委对初选出的代表进行复选，评选出各个年级的“文明之星”代表。
评选标准同初选环节。
（3）决选环节：在学校举行隆重的颁奖仪式，最终评选出学校的“文明之星”。
评选标准同初选和复选环节，同时还考虑优秀的社会实践经历和艺术、体育等方面的综合素质。
4.颁奖仪式：在学校隆重举行的仪式上，公布获奖学生名单并进行颁奖。
颁奖形式可以采用证书、奖杯等方式，以示鼓励。
5.宣传推广：通过学校媒体、社交媒体等渠道，宣传获奖学生的先进事迹和成就，向全校师生展示他们的典范形象。
四、活动组织和保障1.活动组织：设立活动策划组，负责活动的具体策划、推广和组织工作。
策划组应由学校领导、德育处、学工部、教师代表等组成。
2.活动资金：活动采取学校拨款和赞助等方式筹集经费，确保活动的顺利进行。
3.评委选择：由学校精心挑选有丰富教育经验的教师、社会知名人士、家长代表等组成评委团，确保评选过程的公平公正。
4.活动保障：学校提供必要的场地和设备支持，确保活动的顺利进行。
五、预期效果1.借助评选活动，引导中学生树立正确的价值观和丰富的人生规划，培养积极向上的品格；2.激发广大中学生的学习和个人发展的兴趣，提高他们的综合素质和自我管理能力；3.激发学校教师的工作热情和责任感，积极关心学生的成长和发展；4.树立学校的良好形象和校风，吸引更多的优秀学生来校学习。
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“文明之星”系列评比活动方案为进一步推动和深入开展文明礼貌月活动，积极倡导大家“规范从我做起，行动彰显文明”，争当“四有”公民，我们特决定在全校范围内开展“文明之星”系列评比活动方案：
一、评选对象：全校师生
二、评选条件：
（一）文明学生
1、遵纪守法：遵守校规（不迟到、早退、无故旷课，不损坏公物，按时值日等），诚信做人，依法自律；（20分）
2、讲究仪表：仪表整洁，着装合体，不佩戴与身份不符的装饰物，男生不留长发、女生不染发烫发，注重个人卫生等；（20分）
3、举止文明：待人礼貌为先，尊重师生、亲友，不说粗话，不打架，不攀摘花木，不践踏草坪，爱护环境；（15分）
4、自立自强：独立做好自己的事，有进取心、责任心；（15分）
5、团结友爱：乐于助人，宽以待人；（15分）
6、勤俭节约：不乱用零花钱，不买奢侈品，不吃零食；（15分）
（二）文明教师
1、课堂礼仪（20分）
（1）做好候课准备，准时进入教室，主动问好；按时下课，礼貌告别。
（2）尊重学生，教态自然，使用文明用语，耐心倾听学生发言，坚持正面教育。
2、办公礼仪（20分）
（1）同事见面，主动问候；得到帮助，表示感谢；进入他人办公室，先敲门，得到允许再进入。
（2）自觉打扫卫生，保持办公室整洁、安静。
（3）客人或家长来访，主动引领、热情接待；接听电话礼貌诚恳。
3、参加学校活动礼仪（15分）
（1）准时到会，认真参与，遵守会议纪律。
（2）参加升旗仪式，精神饱满，肃立致敬，带头唱国歌。
4、与学生交往礼仪（15分）
（1）师生见面，互相问候；与学生谈话，注意场合，诚恳交换意见。
5、与家长交往的礼仪（15分）
（1）尊重家长，主动与家长沟通，认真听取家长的意见和建议。
家访预约前往。
6、仪表、仪容、仪态（15分）
（1）着装整洁，穿戴得体，符合教师身份。
（2）站立自然，行走从容，坐姿端正，举止大方。
（三）文明班级
1、班刊15分
2、红旗5分
3、班训5分
4、行为规范5分
5、小学生守则5分
6、卫生角5分
7、背书表5分
8、学习园地10分
9、展板布置10分
10、好人好事登记簿5分
11、课程表5分
12、卫生整洁15分
13、特色加分10分。
（四）文明办公室
1、办公室布置美观，保持整洁（20分）
2、遵守学校办公制度，提高工作效率（20分）
3、团结协作，营造积极和谐的办公氛围（20分）
4、热爱学校，具有较强的团队意识（20分）
5、落实安全责任制，注重节能（20分）
三、评选办法：
1、以班级、个人、年级和办公室为单位，对照条件，组织评委打分。
2、文明学生以班主任、学科教师、学生代表商议决定；名额原则上不超过班级学生数的10%。
四、奖励办法：
1、发放证书、奖品；
2、政教处将“文明之星”记入档案，作为学期评选“三好学生”、入队和优秀教师等的重要依据；。