三年级【下】册语文-宇宙的另一边人教部编版(23张ppt)公开课课件

（名师示范课）三年级【下】册语文- 第16课 宇宙的 另一边 人教部编版 (23张ppt)公开课课件
（ 6 ）他们的加法和乘法与这边的不一样。
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示例 2： 当我对着数学题一筹莫展
的时候，另一边的我是不是在 为背某一篇课文而头疼不已？
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示例 3： 从我的窗口看出去，有两
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会 出门向右走吗?
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学 课吗?他们的数学课，会是什么样子的呢?
（ 4 ）当“我”去上学时，另 一个“我”也去上学，不过走的 方向可能与“我”的相反。 （ 5 ） “我们”的第一节课是 语文课，他们第一节课可能会是 数学课。
喜爱 好奇 无限向往
示例 1： 当周末我和爸爸去动物园
看大猩猩的时候，另一边的我 是不是正被妈妈带着去游乐园 玩旋转木马？
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棵苹果树，那从他的窗口看出 去，会有什么呢？会有两棵梨 树，而树上有一只鸟窝，里面 住着两只小鸟吗？
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“都围着”“更多”“还要”这些词写出了“我”和同学们对宇宙的另一边法人 好奇，而且兴趣很浓。
“趴在”“看着”“穿越”这一连串动词，表达了我对宇宙的好奇与向往。
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当我······
宇宙两边的“我”还会有什么不一样的？来说说你的 想法吧~~~
比较宇宙两边的不同，突出了宇宙另一边的神奇，也说明了作者想象力的神奇！
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的;那么， 在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗?在宇宙 的这一边，太阳从东边升起;那么，在宇宙的 另一边，太阳是从西边升起的吗?
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起:了语文老师的声
音:“你在想什么呢?”
“我：尴尬的原因是语文课上我 在胡乱的想象，被老师发现了！
写出了“我”的思绪在茫茫宇 宙中来来回回，给我带来了 无限的乐趣，让“我”忘了一 切，为下文做了铺垫！
我有些尴尬。但在那一-瞬间，我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一 边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让 自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高......
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下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是 啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台 上，看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访 字宙另一边的那个“我”。
排比句，用疑问的形式来写，引领我们跟随 作者一起去猜想！
（ 2 ）那个孩子是另一“我”。
那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把 作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?当我趴在 窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢?我们的 目光会在哪里相遇?
在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在 宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放， 或者像人一样行走?
（ 3 ）宇宙另一边的雪可能在夏天下，太阳可能 从西方升起，石头可能像花朵一样开放，像人一样 行走。
在宇宙的这一边小草长长的，瘦瘦的，宇宙的 另一边，肥肥的，胖胖的；宇宙的这一边树木是 扎根在地底，一生都在那里，叶子是绿色的，宇 宙的另一边树木是在空中飘着，喜欢哪里就在扎 根，叶子是蓝色的。
宇宙的另一边
1.课文写了宇宙另一边的哪些秘密？ 2.想象一下：宇宙的另一边还会有哪 些秘密？
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一 个秘密:很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒 影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有 栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
排比句，不仅使语言整齐，而且起到了强调 的作用，说明了宇宙另一边的确神奇
（ 1 ）宇宙的另一边，是这一边 的倒影：有一样的城市，一样的街 道，一样的房子，一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把 作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?当我趴在 窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢?我们的目 光会在哪里相遇?
白色的；那么，在宇宙的另 一边，雪是黑色的吗？
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主题归纳
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示例 4：女孩子呢？
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示例 5： 在宇宙的这一边，雪是
乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵 如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿 丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸾”。
原来“乘法”也可以 这么有诗意！
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在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫， 那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪...... 这样，大地 万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
表示列举的省略，
作者的想法真神奇，用“加法”写出了宇宙另 一边生活的丰富多彩！
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