《敬业与乐业》重点词语
敬业与乐业词语
敬业与乐业词语敬业与乐业，作为职场上的重要素养，对于个人的成功和企业的发展具有重要的意义。
敬业是指对工作的认真负责和专注专注，而乐业则是指在工作中享受其中的乐趣和满足感。
本文将从不同角度探讨与敬业和乐业相关的词语。
一、敬业的词语1. 专心致志：指对工作全神贯注，心无旁骛，努力做到最好。
2. 责任心：对工作充满责任感，时刻明白自己的职责，尽职尽责。
3. 奉献精神：积极主动地为公司和团队做出贡献，不计较个人得失。
4. 兢兢业业：以谦虚、刻苦的态度对待工作，努力提高自己的业务水平。
5. 修养：在职场中保持良好的礼仪和风度，以文明、和谐的方式与他人相处。
二、乐业的词语1. 热情：对工作怀有热情，充满活力和动力，积极推动工作进程。
2. 快乐：在工作中找到乐趣和快乐，以积极的心态面对挑战和困难。
3. 成就感：对于工作中的每一个小成绩都能够感到满足和骄傲。
4. 合作：与同事之间建立良好的合作关系，共同创造愉悦和高效的工作环境。
5. 坚持：不论遇到多大的困难，都能保持乐观的态度和坚持不懈的努力。
三、敬业与乐业的重要性1. 个人发展：敬业与乐业可以帮助个人建立良好的职业信念和道德观念，提高个人的职业素养和技能，进一步促进个人的职业发展和提升。
2. 团队合作：敬业与乐业的员工更容易与团队合作，加强沟通与协作能力，提高团队工作的效率和质量。
3. 公司竞争力：敬业与乐业的员工能够为公司创造更多的价值和贡献，提高公司的竞争力和创新力，为公司的可持续发展奠定坚实的基础。
4. 工作效率：敬业与乐业的员工更加专注和高效地完成工作任务，提高工作效率，减少工作中的出错率。
5. 快乐生活：敬业与乐业不仅能够帮助员工在职业生涯中获得成功，也能增加个人的幸福感和满足感，享受快乐的职业生活。
四、如何培养敬业与乐业的态度1. 强化职业道德教育：通过加强企业文化建设和职业道德培训，提高员工的职业素养和职业操守。
2. 激发内在动力：激励员工对工作的热情和动力，提高工作的参与度和投入度。
《敬业与乐业》重点分析及知识点1
《敬业与乐业》重点分析及知识点敬业与乐业·重点分析一、作品思路第一部分（第1段）揭示全文论述的中心。
第二部分（第2～6段）论述敬业和乐业的重要。
第一层（第3～4段）, 论述敬业的重要。
第二层（第5～6段）论述乐业的重要。
第三部分（第7段）总结全文, 勉励人们敬业乐业。
二、关于语言本文语言表达具有通俗浅显、准确周密、生动有力的特色。
如第四段中, 作者在举例比较英、法两国的国民性质, 在对比英、法两国人在公事房里头的表现和走路时的注意力之后说: “这些话比较得是否确切, 姑且不论；但很可以为敬业两个字下注脚”。
句中“比较得是否确切, 姑且不论”这些语句则必不可少, 体现了语言的周密和准确。
因为如果直接说“这些话很可以为敬业两个字下注脚”, 就仿佛作者完全肯定了那位法国学者书中的话, 语言表达显得欠周密。
加上这么十来个字, 讲演的逻辑性就更强了。
敬业与乐业·知识点一、词语积累旁骛（wù）亵渎（xiè dú）衔着（xián）层累（lěi）骈进（pián）强聒不舍（qiáng guō）二、作家作品梁启超（1873～1929年）, 中国近代维新派领袖, 学者。
字卓如, 号任公, 又号饮冰室主人。
广东新会人。
清光绪举人。
和其师康有为一起倡导变法维新, 并称“康梁”。
曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说革命”。
早年所作议论文, 流利畅达, 感情奔放, 颇有特色。
晚年在清华学校讲学。
著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。
其著作编为《饮冰室合集》。
三、课文简析这篇讲演针对听讲者的实际情况, 提出了“敬业与乐业”的论题, 深入地论述了敬业与乐业的重要性, 殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神, 去过人类合理的生活。
敬业与乐业第一课时
本文用了许多经典名句，请把它们汇集 在一起，再化为“身内之物”。
1. 2. 3. 4. 敬业乐群。 《礼记》 安其居，乐其业。 《老子》 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子） 5. 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）
６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之 知。《庄子》 ８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） ９.用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）
梁启超（1873— 1929），中国近代维 新派领袖、学者。字 卓如，号任公，又号 饮冰室主人。广东新 会人。清光绪举人。 其著作编为《饮冰室 合集》。
《敬业与乐业》 是梁启超先生于 70多年前在上海 中华职业学校为学 生所作的演讲，对 学生进行职业道德 启蒙教育，有很强 的针对性。
• ❀1、找出并学习掌握生字词，初步了解课文的 主要内容。幻灯片 9 • ❀2、文中引用了许多古语中的经典词句，请结 合文下注释，弄懂它们的意思。 幻灯片13
引用这些经典名句是什么意思，起什么 作用？
• 使文章精练、典雅； • 增强说服力。
1、给加点的字注音： 旁骛（ wù） 解剖（ pōu ） 亵渎（ xiè ）（ dú 强聒（ guō ） 骈（ piá n）进 ） 佝偻（ gōu ）（ lóu ）
教诲（huì） 禅（ chá n ）师 容赦（ shè）承蜩（ tiá o） 2、根据句意说出相应的词语： A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（ 敬业乐群 ） B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（ 断章取义） C：比喻最好的或独一无二的方法 （ 不二法门） D：道理极容易明白 （ 理至易明 ） E：唠唠叨叨说个没完 （ 强聒不舍 ） F：语言和行为相照应 （ 言行相顾 ）
特色训练第五课《敬业与乐业》
特色训练第五课《敬业与乐业》————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ第五课敬业与乐业☆课文导读《敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。
文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题,最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意。
全文主旨鲜明,层次清晰，语言通俗，文短意长。
☆基础过关一、读音辨析教诲．(huì）蜩．翼(tiáo）旁骛．（ｗù) 佝偻．．(ɡōu lǒｕ)亵渎．．（qｉáｎɡɡuō)．．（xiè dú)层累．(lěｉ) 骈．进（pián）强聒二、词语释义敬业乐群：对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。
断章取义:不顾上下文，孤立地截取其中一段或一句。
不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
主眼:主要的着眼处。
理至易明:道理极容易明白。
言行相顾：言行一致。
征引：引用。
容赦:原谅赦免。
旁骛:在正业以外有所追求。
层累:重重叠叠的层次。
骈进:一同前进。
妄想：不能实现的打算。
杜绝:制止,消灭。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
三、语句解读１.他每日除上堂说法外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十多岁，日日如此。
“每日”与“日日”说明了百丈禅师从切实行动出发,坚持不断劳作，言行一致的高尚品质，与前文中“一日不做事，一日不吃饭”相印证。
2.我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断劳作。
本句承上启下，“儒门”与上文“孔子”相照应,“佛门”与上文“百丈禅师”相呼应,“正当职业”与上文孔子话中“饱食终日，无所用心”“群居终日，言不及义”相呼应，同时引出下文“百行业为先”的观点。
“不断地劳作”与百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”相呼应,同时引出下文“万恶懒为首”的结论。
九年级语文《敬业与乐业》知识讲解人教版新课标1
《敬业与乐业》知识讲解原国足教练米卢曾说过这样一句话，“态度决定一切”。
这句话让很多人记住了，也引发了很多人的思考。
今天，我们一起走进近代思想家梁启超的一篇宣讲人生与事业关系的演讲词——《敬业与乐业》，在感知先哲思想风采中，去思考自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。
学习目标1、了解作者、文体，积累重要词语，识记文中出现的经典语句、格言。
2、把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨，体会文章的写作特色。
3、初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。
4、培养科学的学习精神和生活态度。
知识汇总1、作者简介梁启超（1873～1929年），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。
中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。
十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密切。
回国后又曾组织进步党争取宪政。
192O年后．脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。
梁启超兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。
一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
为后人留下了丰厚的学术遗产，成为一代宗师。
梁启超是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自1899年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。
2、了解演讲的基本知识演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。
演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，又是锻炼和培养青年口才的一种手段。
演讲时应注意以下几方面要求：①认清对象．这里讲的是针对性。
演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。
“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要，②思路清晰，节奏明快。
语文版高中语文必修四 2《敬业与乐业》基础字词梳理1
第一单元
《敬业与乐业》 基础字词梳理
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
基础梳理
一、字音辨识 1．单音字 旁骛．(wù) 亵．渎．(xièdú) 衔．着(xián) 层累．(lěi) 骈．进(pián) 佝．偻．(ɡōu lóu) 承蜩．(tiáo) 解剖．(pōu) 儒．门(rú) 强聒．不舍(ɡuō)
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
四、词语释义 1．断章取义：_不__顾__上__下__文__，__孤__立__截__取__其__中__的__一__段__或__一__句__。__ 2．理至易明：__道__理__极__其__容__易__明__白__。________ 3．旁骛：不__专__心__，__在__正__业__之__外__还__追__求__其__他__东__西__。__骛__，__追__求__。__ 4．不二法门：佛__教__用__语__，__指__直__接__入__道__、__不__可__言__传__的__法__门__，__常__用 _来_比__喻__最__好__的__或__者__独__一__无__二__的__方__法__。______________ 5．强聒不舍：_极__力__唠__叨__说__个__没__完__。__强__，__勉__强__，__硬__(_做__)。__聒__，__ _声_音__嘈__杂__，__使__人__厌__烦__。_________________ 6．敬业乐群：_对__自__己__的__事__业__很__尽__职__，__和__朋__友__相__处__很__融__洽__。__ 7．饱食终日：吃__饱__了__饭__，__却__整__天__什__么__事__也__不__思__考__，__什__么__事__也__不 __干__。___________________乐上好每天学
2022年部编版语文《敬业与乐业 》考点与同步练习附答案
6 敬业与乐业梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，中国近代维新派代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法〞。
其著作编为《饮冰室合集》。
— 易错字音 —教诲．(huì) 羡．慕(xiàn) 直捷．(jié) 强聒．不舍(guō) 解剖．(pōu) 骈．进(pián) 承蜩．(tiáo) 拣．择(jiǎn) 禅⎩⎪⎨⎪⎧〔chán 〕禅师〔shàn 〕禅让 难⎩⎪⎨⎪⎧〔nán 〕难处〔nàn 〕空难 丧⎩⎪⎨⎪⎧〔sāng 〕丧事〔sàng 〕丧失 — 易错字形 —shè(赦)免 旁wù(骛) 佝lóu(偻) 亵dú(渎) chán(禅)师 断章取yì(义)【旁骛】 在正业以外有所追求。
【亵渎】 轻慢，不尊敬。
【骈进】 并排前进。
【征引】 引用。
【敬业乐群】 专心于学业，与朋友和睦相处。
【断章取义】 不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。
【不二法门】 佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。
常用来指最好的或独一无二的方法。
【理至易明】 道理极容易明白。
【言行相顾】言行一致。
【强聒不舍】唠唠叨叨说个没完。
第二课时目标梳理知识梳理1.作者简介普希金(1799-1837),俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家。
19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表,同时也是现实主义文学的奠基人,现代标准俄语的创始人,被誉为“俄国文学之父〞“俄国诗歌的太阳〞(高尔基)。
主要作品有长篇小说《上尉的女儿》,诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》,该篇塑造了俄罗斯文学中第一个“多余人〞的形象,成为普希金最重要的作品之一。
【出处：21教育名师】弗罗斯特(1874-1963),美国诗人。
他曾当过新英格兰的鞋匠、教师和农场主,从农村生活中吸取题材,被认为是“新英格兰的农民诗人〞。
第7课《敬业与乐业》 统编版语文九年级上册
（第2段）
本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。 但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。 所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
（第2段）
……所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。——观点 （第3段）
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说： 名言
“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是 一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对
九、
（第7段） 把劳作做到圆满便是敬。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上 发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大， 万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无 论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠 的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信 得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同 一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这 件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝 毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”……一个 人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面 说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要， 又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位 而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
各段的中心句
一、 二、 三、 四、 五、
六、
七、 八、 九、
（第1段）
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐 群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两 句话，断章取义造出来的。我所说的是否与 《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的 不二法门。
《敬业与乐业》知识讲解
原国足教练米卢曾说过这样一句话，“态度决定一切”。
这句话让很多人记住了，也引发了很多人的思考。
今天，我们一起走进近代思想家梁启超的一篇宣讲人生与事业关系的演讲词——《敬业与乐业》，在感知先哲思想风采中，去思考自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。
学习目标1、了解作者、文体，积累重要词语，识记文中出现的经典语句、格言。
2、把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨，体会文章的写作特色。
3、初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。
4、培养科学的学习精神和生活态度。
知识汇总1、作者简介梁启超（1873～1929年），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。
中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。
十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密切。
回国后又曾组织进步党争取宪政。
192O年后．脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。
梁启超兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。
一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
为后人留下了丰厚的学术遗产，成为一代宗师。
梁启超是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自1899年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。
2、了解演讲的基本知识演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。
演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，又是锻炼和培养青年口才的一种手段。
演讲时应注意以下几方面要求：①认清对象．这里讲的是针对性。
演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。
“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要，②思路清晰，节奏明快。
③感情充沛，例证动人。
九年级上册五课《敬业与乐业》必记词语 作者 课件
九年级上册五课《敬业与乐业》必记词语作者课件必记词语蛀赦禅师精微旁骛秘诀羡慕亵渎浪荡妄想杜绝调和断章取义不二法门言不及义词语解释禅师[ chán shī ]对和尚的尊称。
精微[ jīng wēi ]1.精深微妙。
2.精深微妙的地方；奥秘。
旁骛[ páng wù ]对正业不专心而追求其他。
骛（wù）。
秘诀[ mì jué ]能解决问题的不公开的巧妙办法。
羡慕[ xiàn mù ]看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
亵渎[ xiè dú ]轻慢；不尊敬。
渎（dú）。
浪荡[ làng dàng ]1.到处游逛，不务正业；游荡。
2.行为不检点；放荡。
妄想[ wàng xiǎng ]狂妄地打算。
杜绝[ dù jué ]1.制止；消灭（坏事）。
2.旧时出卖田地房产，在契约上写明不得回赎叫杜绝。
调和[ tiáo hé ]1.掺和并搅拌。
2.配合得适当。
3.排解纠纷，使双方重归于好。
4.妥协、让步（多用于否定式）。
断章取义[ duàn zhāng qǔ yì ]不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。
《左传襄公二十八年》：“赋《诗》断章，余取所求焉。
”不二法门[ bùèr fǎ mén ]佛教用语，“不二”指不是两极端，“法门”指修行入道的门径。
意思是说，观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。
后用来比喻独一无二的门径。
不二法门[ bùèr fǎ mén ]佛教用语，“不二”指不是两极端，“法门”指修行入道的门径。
意思是说，观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。
后用来比喻独一无二的门径。
部编版九年级上册语文第六课《敬业与乐业》教案及知识点
【导语】《敬业与乐业》这篇演讲稿针对听众的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深⼊论述了“敬业”与“乐业”的重要性，希望青年学⽣能够发扬敬业、乐业的精神，去过“⼈类合理的⽣活”。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.部编版九年级上册语⽂第六课《敬业与乐业》教案 教学⽬标 知识⽬标 1.理解积累“敬业乐群、安居乐业、断章取义、不⼆法门、⾔不及义、亵渎、强聒不舍”等词。
2.体会演讲词的⽂体特点。
3.初步学习举例⼦和讲道理的论证⽅法。
能⼒⽬标 1.理清作者的思路，体会作者是怎样层层深⼊地论述⾃⼰的观点。
2.仔细体会演讲和⼝语特⾊的巧妙结合。
情感态度与价值观 1.引导学⽣品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
2.建⽴快乐学习观：尊敬学习，就是尊敬⾃⼰。
教学重、难点 重点 1.仔细体会演讲和⼝语特⾊的巧妙结合。
2.指导学⽣了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系⾃⼰的实际，⽤敬业与乐业的态度对待⽣活。
突破⽅法：通过范读、跟读、⾃由读等⽅式体会演讲词的特点。
本⽂教学拟设⼀系列紧扣⽂本⼜贴近⽣活的话题，在对话中推动学⽣的阅读、思考和探究。
难点：对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。
突破⽅法：结合练习四，组织学⽣进⾏研讨和辩论；还可以结合练习⼆提出的两种论证⽅法，进⾏⼩论⽂或辩论提纲的写作。
领悟作者精神旨意时，结合学⽣的⽣活、学习体验，同时结合中国传统⽂化的特定背景，来领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦⽤⼼。
教学⽅法 1.诵读法：这篇演讲词语⾔表达通俗浅显，⼤量引⽤经典、格⾔。
教学中引导学⽣反复诵读，整体把握课⽂主要观点和思路，体会演讲的⼝语特⾊。
2.研讨探究法：引导学⽣通过研讨，深层理解“敬业与乐业”的主旨，同时对⽂中的观点⼤胆质疑问难，辩证理解⼈⽣问题，培养学⽣的逆向思维和批判质疑能⼒。
第1课时 ⼀、问题设计、情景创设 设计（⼀） 由学⽣的⽣活和学习体验导⼊：问：你什么时间最快乐？（学⽣谈⾃⼰的体会） 问：雷锋⽇记中有⼀句话“对待⼯作要像夏天般的⽕热”，你从这句话中想到了什么？ 问：⽜顿在实验室作实验时忘了吃饭，居⾥夫妇在艰苦的环境中经过⽆数次的试验终于发现了镭……这些科学家们为什么能这样？（学⽣根据⾃⼰的理解回答） ⼩结：他们不仅有伟⼤的理想，更有⼀种执著的敬业精神。
(全)九年级上册「06敬业与乐业」课文批注+字词
九年级上册「06敬业与乐业」课文批注+字词第06课《敬业与乐业》［批注］本文是作者1922年在上海职业学校的演讲。
注意“职业学校”这个特殊的背景，由此看出演讲的针对性。
①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
［批注］这两句话大有深意可玩味！敬业而后乐群，安居而后乐业，都有个“乐”字，体现了中国传统文化的落脚点：“乐感人生”。
儒道两家同源。
还可以这样引申理解：“业”是群体共有、共为的，敬业精神里包含了“乐群、合作”的成分；“安居”是物质生活的安顿，只有解决了生活基本需求，才谈得上“乐业”的精神层面，否则，从事某种职业，也可能只是“迫于生存压力的“谋生”，难以言“乐”。
②本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。
但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。
所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
③孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”［批注］前言“无所用心”，落点在“心”；此处“言不及义”，落点在“言”。
让学生说说这两句话的关系。
孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”［批注］此处只是梁任公自己对《论语》的理解和发挥（也有断章取义、为我所用之嫌）。
孔子的两句话，两句“难矣哉”还可以怎么理解？子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之，犹贤乎已。
”或可理解为：饱食终日无所用心，日子是很难熬的呀！就是下棋之类的游戏，也是有意义的呀！但庄子却认为“目无所见，耳无所闻，心无所知，女神将守形，形乃长生”。
可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
④唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。
人教版九年级语文上《敬业与乐业》课堂笔记
《敬业与乐业》课堂笔记一、生字词1.旁骛（wù）2. 亵渎（xiè dú）3. 强聒（guō）4. 陨落（yǔn）2.骈进（pián）6. 佝偻（gōu lóu）7. 承蜩（tiáo）8. 亵渎（xiè dú）3.言简意赅（gāi）10. 断章取义（yì）二、重点词语解释1.敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
2.安居乐业：安定愉快地生活和劳动。
3.断章取义：不顾上下文，孤立地截取其中一段或一句。
4.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。
后比喻最好的或独一无二的方法。
5.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
6.吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错。
7.莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
8.百行百业：泛指各种职业。
9.心无旁骛：心中没有另外追求的东西。
形容心思集中，专心致志。
三、本文的论证方法1.引用经典：作者在论证“敬业”的重要性时，引用了“百行业为先”的名言，论证“敬业”是做事情最根本的要求。
2.举例论证：作者在论证“乐业”的重要性时，举了孔子游历各国的事例，论证了“乐业”是人生最高的境界。
3.对比论证：作者在论证“敬业”的重要性时，通过对比不敬业的恶果和敬业的收获，强调了敬业的重要性。
4.类比论证：作者在论证“乐业”的重要性时，通过类比百丈禅师的故事和颜回安贫乐道的事例，强调了乐业的重要性。
四、重点语句理解1.“百行业为先，万恶懒为首”：这是引用经典的名言，说明了做事情应该先有敬业的精神，而懒惰是万恶之首。
2.“素其位而行，不愿乎其外”：这句话意思是说，只要做好自己的本职工作，就不要再有其他的非分之想。
这是在强调敬业的重要性。
3.“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”：这是在强调只要坚持不懈地去做自己喜欢的事情，就一定会有收获的乐趣。
6.《敬业与乐业》
思维提升
一：揭示中心“敬业乐业”。 （1）
二：论述敬业 和乐业的重要 性。（2—8）
论述“有业”的重要性。（2—5） 论述“敬业”的重要性。（6、7） 论述“乐业”的重要性。（8）
三：用“责任心”和“趣味”勉励 人敬业乐业。（9）
学习目标第二课时
1.用自己的话说一说文中的重点字词用 得好不好，好在哪里。 2.能用自己的话说一说学了本文你有什 么体会，在生活学习中应该怎么做。
3.你认为这几个问题之间的关系是怎样的?
有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。
4.划分文章的结构，并概括每一部分的意 思。
• 第一部分(第1段)：
•
揭示全篇论述中心。
• 第二部分(第2～8段)：
• 论述“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
• 第三部分(第9段)：
•
总结全篇，勉励人敬业乐业。
思维碰撞
6．说说本文在论证论点时主要运用的 论证方法,举例说明。 （1）“有业之必要”运用了什么论证 方法？
引证：引用孔子言论。 举例论证：也叫“事实论证”，讲百 丈禅师的故事。 反面论证：不是讲“有业”有什么好 处，而是讲“无业”有什么坏处：百行业 为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简 直是社会上的蛀米虫。
5.人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒 钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官 都搁起不用。删除画线的文字可以吗？为什 么？ 6．思考：作者提出了许多关于敬业和乐业的 观点，你最信服哪一点？有不同意见要说明 理由。
1.敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷 的法门。“直捷”和“直接”一样吗？
直接：不经过中间事物的。意思范围较宽泛。 与“间接”相对。
4．文章是怎样论述乐业的？
《敬业与乐业》学习要点2
敬业与乐业阅读要点[语言卡片]1.生字教诲．huì禅．师chán 拣．择jiǎn 佝偻．．gōulǒu蜩．翼tiáo 羡．慕xiàn 妥．当tuǒ亵．渎xiè2.雅词敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
断章取义:不顾上下文，孤立地截取其中一段或一句。
不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
主眼：主要的着眼处。
理至易明：道理极容易明白。
言行相顾：言行一致。
征引：引用。
讨伐：出兵攻打（敌人或叛徒）。
容赦：原谅赦免。
旁骛：在正业以外有所追求。
层累：重重叠叠的层次。
骈进：一同前进。
妄想：不能实现的打算。
杜绝：制止，消灭。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
３．需要理解的“经典”①饱食终日，无所用心，难矣哉！——整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀！②群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！——和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀！③主一无适便是敬。
——专一于某种工作不旁及其他的事情就是敬业。
④虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼自知。
——天地虽大，万物虽多，我只知道有蝉翼罢了。
⑤坐这山，望那山，一事无成。
——坐在这座山上，又想着那座山,结果一事无成.⑥用志不分,乃凝于神。
——做事不分心,精神就能集中。
⑦素其位而行,不愿乎其外。
——现在只做分内的事,不要希望做职分外的事。
⑧知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
——知道这种道理的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人。
⑨其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
——做人要是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。
4．巧妙的设问①倘若别人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点也不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。
”②业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
语文版高二年级语文下学期一单元敬业与乐业知识点
语文版高二年级语文下学期一单元敬业与乐业知识点这篇演讲在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。
儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩，道家的《老子》《庄子》，佛家的百丈禅师，都被作者拿来论证自己的观点。
那么同学们赶快一起来看看敬业与乐业知识点！【原文欣赏】《敬业与乐业》我这题目，是把里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
我所说的是否与原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。
但必先有业，才有可敬、可乐的主体，。
所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
唐朝有一位名僧，他常常用一句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。
”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。
有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。
倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。
”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。
今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。
惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
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《敬业与乐业》
【读读写写】
(1)我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，duàn zhāng qǔ yì____________造出来的。
(2)我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的bù èr fǎ mén____________。
(3)孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，yán bù jí yì____________，好行小慧，难矣哉！”
(4)唐朝有一位名僧百丈chán shī________，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。
”
(5)敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太jīng wēi________，倒变得不适实用了。
(6)凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù________，便是敬。
(7)唯一的mì jué________就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
(8)大家同是替社会做事，你不必xiàn mù________我，我不必xiàn mù________你。
(9)一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xiè dú________职业之神圣。
(10)我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游làng dàng________，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。
(11)专心做一职业时，把许多游思、wàng xiǎng________dù jué________了，省却无限闲烦恼。
(12)我自己常常力求这两句话之实现与tiáo hé________。
【课下注释及课内补充】
(13)常常把这两句话向我的朋友qiǎng guō bù shě____________。
答案
(1)断章取义(2)不二法门(3)言不及义(4)禅师(5)精微(6)旁骛(7)秘诀(8)羡慕羡慕(9)亵渎(10)浪荡(11)妄想杜绝(12)调和(13)强聒不舍。