2016-2017学年河南省周口市高一下学期期末考试 语文 扫描版
河南省周口市高一下学期语文期末水平测试试卷
河南省周口市高一下学期语文期末水平测试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2017高二上·浙江开学考) 下列各组词语中没有错别字的一项是（）A . 瘸腿儒染上溯众目睽睽B . 真谛焦躁贫瘠良晨美景C . 惦念桑梓矫饰贫困潦倒D . 斑澜训诫狭隘异彩纷呈2. （2分） (2019高三下·静海模拟) 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①良好的口语交际能力是现代公民的重要________，口语交际是在一定的语言________中相互传递信息，分享信息的过程。
②苏轼擅长书法，他取法颜真卿，但能________，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称为“宋代四大家”。
③前不久，这里曾山洪________，致使公路堵塞，交通陷于瘫痰。
A . 素养情境独树一帜暴发B . 素养情形独树一帜爆发C . 素质情形不落窠臼爆发D . 素质情形不落窠臼暴发3. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 要解除百姓消费的后顾之忧，关键是完善社会保障制度，加快医疗、社保、教育、住房等方面的改革进程。
B . 实验中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后，各种形式的文艺活动就在校园红红火火地开展起来了。
C . 两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。
D . 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
4. （2分） (2015高一上·绍兴期中) 下列文学常识，表述正确的一项是（）A . 荀子，名况，春秋时期赵国人，时人尊称为“荀卿”。
他是先秦儒家的最后代表人物，是著名的思想家、教育家，是先秦诸子中的集大成者。
B . 赋是我国古典文学中一种讲究辞采、体物铺陈的文体，介于诗歌和散文之间。
其主要特点在于：语句上以四六句为主，并追求骈偶；语音上要求声律谐协；文辞上讲究藻饰和用典。
【全国市级联考】河南省周口市2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题
绝密★启用前【全国市级联考】河南省周口市2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：36分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是①在当今逆全球化甚嚣尘土的大背景下，“一带一路”建设成果启示人们:全球化正以另一种互利互赢的方式与各方带来发展红利，造福民众。
②至今，王立群教授还在为自己能用最时银的语言“宝宝心里苦”把曹操在《短歌行》中抒发的苦闷心情表现出来而自鸣得意。
③作为全面素质教育的产物，通识考古教育成为方兴未艾的公众考古四种实现形式——传媒考古、考古展览、考古活动、教育考古中的重要组分。
④在这篇小说中，张爱玲在描写人物的着装、环境的特点，甚至人的一举一动乃至思想活动时,都不胜其烦地抹上色彩。
⑤因为98个样本 (北京奥运会的60个样本和伦敦奥运会的38个样本）药检结果呈阳性，所以国际奥委会或许因兴奋剂丑闻将举重项目从奥运中连根拔起。
A ．②⑤ B ．①④ C ．①③ D ．②③试卷第2页，共14页2、下列各句中，没有语病的一句是A ．在文学批评这个行当里，有所偏爱，是一件特别幸福的事儿,每逢谈论所钟爱的诗、人的作品，就如恋人絮语，不但自己陶醉其中，也最能感染读者。
B ．“达康书记”成网红犹如一记警钟，让演艺工作者明白,只有爱岗敬业.不断提升自身综合素质，所扮演的角色才能被广大观众所喜欢。
C ．作者潜心研究现代诗数十年，因此无论对所评诗作的阐释还是选择，看似信手拈来，实际却四两拨千斤，每有所论皆能有新见。
D ．校服之美不但给孩子们以积极的心理暗示，正确的审美引导，而且还会对人生观产生正面影响，激发出更多才情、乃至创造力。
河南省周口市高一语文下学期期末考试试题(扫描版)
河南省周口市2016-2017学年高一语文下学期期末考试试题（扫描版）2016-2017学年度下期期末高中抽测调研高一语文参考答案1. 答案：A（原文中说的是“先秦时代”）2. 答案：D（原文是“研究者几乎都认为”）3. 答案：D（根据原文倒数第二段前两行的内容，“其实误矣”，可知这一句本来就是错误的）4. 答案：D （A项“缺乏同情心”说法不当；B项“胆小”说法不当；主要体现了爷爷的贪财。
C项“弃暗投明”于文中无据）5. 第一次参加的是国民党的部队，原因是：①兵荒马乱的年代爷爷每天都吃不饱；②部队不只管饭，立了功还奖现大洋；③爷爷是被部队“拉走的”（抓壮丁抓走的）（每点1分，任答两点可得2分）第二次参加的是共产党的部队，原因是：①爷在国民党部队做了逃兵，却被共产党的部队逮住了；②开仗在即，需要人手，被编入新队伍；③爷爷是个刚烈的汉子，非常重情义。
帮爷爷刨冻土的老兵替他死去了，爷爷愧疚不已，决心跟着部队走，直到退伍。
（每点1分，任答两点可得2分）6. （1）情节方面：冻土是小说的线索，贯穿全文，小说的主要情节都跟冻土有关。
（2）塑造人物方面：爷爷第一次挖沟壕时本来在土质松软的地方，却被国民党老兵赶到一处坚硬如铁的冻土处挖沟壕，这一情节表现了国民党军队士兵的蛮横霸道、欺负新兵的特点。
爷爷第二次挖沟壕时本来分在一片冻土上，却被共产党老兵赶到已经挖好的沟壕掩体里，这一情节表现了共产党士兵的仗义热心、爱护新兵的特点。
（3）主题方面：冻土有助于读者理解小说的主题。
爷爷在冻土上挖战壕，被老兵赶到挖好的沟壕掩体里，老兵却中弹牺牲。
是这冻土让爷爷明白道理，知道好歹，懂得哪些人是靠不住的，哪些人是可以一生一世依赖着的。
（4）冻土作为小说的题目，也有设置悬念，引起读者阅读兴趣的作用。
（每点2分，答出任意三点即可）7. 答案：D（D项中“主动请缨”文中没有明显证据）8. 答案：B D（B项“在国外产生了重大影响”说法不全面，应该是“在国内外产生了重大影响”；D项“著作等身”在文中没有依据。
河南省周口市西华县第一高级中学高一语文下学期期末选拔考试试题(扫描版)
河南省周口市西华县第一高级中学2015-2016学年高一语文下学期期末选拔考试试题（扫描版）高一语文考试答案：一、现代文小阅读 1．A“不”应为“较少”。
2．C其实个人博客更是一间个人语文写作实验室，一场引发鲜花是臭鸡蛋的语文写作研讨会。
3．B“不易”改为“能”。
二、文言文阅读 4．B5. B【解析】长者，指年纪大、辈分高、德高望重的人。
6. D【解析】孝文帝并没有事先就想用孟舒。
【参考译文】田叔是赵国陉城人。
做人严谨廉洁乐观，喜爱与众公交游。
赵王张敖让他做了郎中。
汉七年时，高祖路过赵，赵王张敖亲自拿着案板进献食物，非常有礼貌，高祖很傲慢的坐着骂他。
这时赵相、赵午等几十人都很生气，对赵王说：“您侍奉皇上的礼节很完备了，现在他对待您却是这样，我们多人请求作乱。
”赵王咬破手指说：“我们的祖先失去国家，如果没有皇上，我们都会死无葬身之地。
你们怎么说这样的话！不要再说了！”于是贯高等人说：“王是忠厚的人，不肯违背道德。
”最终私下里一起商量弑杀皇上。
恰逢事情被发觉，汉下诏书抓捕赵王及谋反的众臣。
于是赵午等都自杀，只有贯高被抓。
这时汉下诏书说：“赵有敢追随赵王的人罪及三族。
”只有孟舒、田叔等十余人穿红衣自己剃光头、脖子带锁，称是赵家的奴隶。
贯高的事情弄清楚以后，赵王张敖得以出来，被废作了宣平侯，于是向皇上称说田叔等十余人。
皇上全都召见了他们，同他们对话，感到汉朝堂上没有能超出他们的人，皇上很高兴，全都封他们做了郡守、诸侯相。
田叔做了汉中太守十多年。
孝文帝即位后，召见田叔问他说：“你知道谁是天下忠厚的人吗？”田叔叩头回答说：“以前的云中太守孟书是忠厚的人。
”这时因为强盗进入边塞抢劫，云中最严重，孟书被免官。
皇上说：“先帝让孟书做云中太守十多年了，匈奴曾一度入侵，孟舒不能坚守城池，无故使战死的士兵有几百人。
忠厚的人原本杀人吗？你凭什么说孟叔是忠厚的人呢？”田叔叩头回答说：“这就是孟叔是忠厚的人的原因。
贯高等人谋反，皇上发下明确的诏令：有敢追随赵王的人罪及三族。
河南省周口市高一下学期语文期末教学质量检测试卷
河南省周口市高一下学期语文期末教学质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2020高二上·六安期末) 阅读下面文字，完成下面小题。
动画电影《哪吒之魔童降世》（下称《哪吒》）炒热了冷寂的暑期档，成为了全网吹爆的“国漫之光”。
《哪吒》的成功，除了精良的制作，关键还是胜在“新瓶装旧酒”。
它将________的传统神话故事进行了创造性改编，让观众喜欢上了这个画着“烟熏妆”的丑哪吒。
中国神话传说，一直是国产动漫取之不尽的巨大素材库。
那些神话故事，历经千年而流传不衰，是超越时空、经得起考验的经典，而动漫，是最适合表现神话故事的艺术形式，可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。
从这个角度看，或许不是动漫选择了神话，而是神话需要动漫。
源于道教神仙谱系、“封神榜”传说的《哪吒》的成功，让人看到了另一种可能：中国动漫或许不需要________，而是在千百年一次次讲述的基础上，打造具有中国文化内核的“封神宇宙”。
当然，构建一个“封神宇宙”，必将是一个艰难的过程，因为（）这不但要有对原著的情怀式“守护”，而且要有________的创新性“再造”。
但唯其艰难，才更显出其意义和价值。
“不信命是哪吒的命”，也是中国动漫人的命。
中国动漫能否以中国的故事改变世界的文化生产版图？让我们________。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 耳熟能详另辟蹊径谆谆不倦拭目以待B . 耳熟能详另起炉灶孜孜不倦拭目以待C . 耳濡目染另辟蹊径孜孜不倦翘足而待D . 耳濡目染另起炉灶谆谆不倦翘足而待（2）文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺术形式。
B . 是最适合表现神话故事的艺术形式，可以直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。
河南省周口市高一下学期期末考试 语文 扫描试题答案
2013—2014学年度下期高中期末调研考试高一语文参考答案1、 D （“催生”的不是公益活动，且“带动了多个产业的发展”无据。
）2、A（该项是对影片艺术风格的肯定，不是思想内容上担负起社会责任。
）3、 B（A“只能在……播放”不对，从最后一段“传统的电视播放平台也为微电影大开‘绿灯’”可知；C原文说的是”微电影篇幅虽小，却并不影响其主题的深远立意和现实问题的深刻思考”，“有助于”的说法没有根据；D “微电影还可能打包进入主流院线、进入电影发行体系”，而不是“不久会”进入主流院线、进入电影发行体系，误将或然当做必然。
）4.C.（刈：斩断）5.B.前为“才”，副词；后为“于是，就”，副词（A.连词“况且”；C.副词，“于是，就”；D.“没有用来……的办法”）6.A（“能”字和“敢”字，表现了项羽的不同情景。
所以意思是不一样的。
）7.（1）我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，我所抵挡的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸，据有天下。
（“身”“败北”“霸”“有”各1分，句意畅通2分）（2）“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。
（“地方”“王”各1分，句意畅通2分）【译文】项王的部队在垓下修筑了营垒，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。
深夜，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说：“难道汉已经完全取得了楚地？怎么楚国人这么多呢？”项王连夜起来，在帐中饮酒。
有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓（zhuī，追），项王一直骑着。
这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀骓马不再往前闯！骓马不往前闯啊可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。
项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。
于是项王骑上马，部下壮士八百多人骑马跟在后面，趁夜突破重围，向南冲出，飞驰而逃。
河南省周口市高一语文下学期期末考试试题(扫描版)
河南省周口市2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题（扫描版）2017-2018学年度下期期末高中抽测调研高一语文参考答案1．A（B项，从原文“要么钻到‘自我’里面求真”看，西方绘画也会有强烈的个人感受。
C项，“与西方绘画相比，这是中国画的不足之处”，无中生有。
D项，“所以心中从不会产生焦虑情绪”错误，“焦虑”是指“像笛卡尔和贝克莱担心的那样，我们的心灵会被感觉所欺骗，被困在感官的盒子里”。
）2．C（开头写西方绘画理论，只是引出文章的话题，没有直接“揭示出中国画中的‘真’的具体内涵”）3．A（“中国绘画由此进入一个全新的时期”错误，原文说“这种变化，并不形成明显的断裂，对于中国艺术史也不是非常关键的”）4．C（小说中的“他”为了求生，杀了小马，正表现人的自私与残忍）5．①写出了人和老马在沙漠中的渺小，表现他们生存的艰难，为人因求生而杀死小马的情节做了铺垫。
②极写沙漠的壮丽与残酷，为下文老马的悲壮故事设置了典型的背景空间，奠定了文章凝重的叙述基调。
（答一点2分，两点5分）6．答案示例：（一）应该删去。
①结构上，这样安排使得故事戛然而止，能给读者留下丰富的想象空间。
②情节上，小说已经做了多处伏笔，如一夜醒来，小马死了，人和老马却没被惊动，（或“他”的多次叹息，或老马走近，人却吓了一跳所表现的心虚）足以说明小马的真正死因。
③形象上，已经塑造出一个丰满的老马形象，它忠诚无私，闪耀着母性的光辉。
④主题上，已揭示了人的自私与残忍，而且“他垂着头，突然跪下”，也说明了人的忏悔和反省。
（一点2分，任答三点即得6分）（二）不应删去。
①删去后，情节不够完整，无法解释“他”为什么跪下，且“良心受到沉重一击”。
②形象上，“他”杀死小马恰好与老马对“他”的陪伴形成鲜明对比，更利于表现人的自私残忍，老马的忠诚无私。
③主题上，对小马死因的解释更突出了小说主题，以老马的忠诚无私来批判人的自私残忍。
（一点2分，答三点即得6分）7．C（成都、宁波、东莞等六城市只是首次出现独角兽企业，且数量和估值分布图都表明独角兽企业主要在北上杭深）8．AC（B项，强加因果；D项，“非外在因素”错，原文有“得到政府的重视和引导”；E项，“参与企业管理”无中生有）（5分，答对一项得2分，答对两项得5分，多于或少于两项不得分）9．①政府重视。
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2015--2016学年度下期期末高中抽测调研 高一语文 本试卷满分150分，考试时间150分钟；分为第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷(表达题)两 部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它为必考题，考生作答时，将答案写答题卷上， 在本试卷土答题无效。
第I卷 阅读题(70分） 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题 “乡贤”是本乡本土有德行、有矛能、肴声望而深被本地民众所尊重的贤人。
在传统时代,他们被认同为乡土社会里德行高尚，且于乡里公共事务有.所贡献的人。
通常来说，乡贤与乡绅即乡村绅士@概念具有较多的重合性。
“士大夫居乡者为绅”，具有功名身分、学品、学街和啻职而退居乡里者，是乡贤阶层的基本构成；他们拥有高于平民的身份地位，退居乡村后成为乡村社区里具有社名文化威权的阶层。
乡贤构成必备的条件是：第一，在家世方面得有一个值得乡人景仰羡慕的经历，清白而没有劣迹。
第二，乡绅们照例有一份丰厚的财产，属于耕读之家。
其家族对地方社会有所贡献，尤其在维持地方风习，主持节令庙会，救助旅寡贫弱，推动地方公益事业方面赢得乡里声望。
第三，功名身份、官位职衔之外，有一定的年资，拥有乡族长老资历。
第四，借助功名身分和官职形成社会网络资源，可以为乡村社区争得更多的利益，保障乡里免受差役吏胥扰害。
明清以来，虽然平民乡贤的所占分量渐有增长，但总体上乡绅仍然是构成乡贤的主体力量。
乡贤的地位是通过取得功名、学品和官职而获得的。
传统时代的身分等级制度是赋予他仍拥有独特地位的制度性基础。
科举制度下，乡土绅士的身分具有双重身份 ，即 “士”——读书求功名者，“仕”——为官或准备为官者。
士为“四民之首”的根本原因就在于绅士是整个封建官僚或国家机器的社会基础。
科举制度以其具有外显标志和社会文化内容的“功名”身份，把社会力量的绅士同政治力量的官僚紧密结合在一起。
乡绅作为一个居于乡村领袖焱位和享有特权的社会集团，在维系正常社会秩序的官、 绅、民三种力量中，使自善所扮演的角色更为重姜也竟为多样。
2015-2016学年河南周口市高一下学期期末语文试卷(带解析)
绝密★启用前2015-2016学年河南周口市高一下学期期末语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：116分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）青春期是心智最活泼的时期，也是心智趋于定性的时期。
在这个时期， 。
这个源泉将泽被整个人生，使他即使在艰难困苦之中仍拥有人类最高级的快乐。
在我看来，这是一个人可能在青春期获得的最重大成就。
A ．—个人倘若能够形成一个丰富的内心世界，通过读书、思考、艺术、写作等等充分领略心灵的快乐，他就拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。
B ．一个人倘若能够通过读书、思考、艺术、写作等等充分领略心灵的快乐，形成一个丰富的内心世界，他就拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。
C ．—个人倘若拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。
他就能够通过读书、思考、艺术、写作等等充分领略心灵的快乐，形成一个丰富的内心世界。
D ．—个人倘若形成一个丰富的内心世界，他就拥有了一个永不枯竭的快乐源泉，能够通过读书、思考、艺术、写作等等充分领略心灵的快乐。
2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）试卷第2页，共12页A ．一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
B ．的哥郁俊德回乡时发现，他所在的竖新镇仙桥村多了—堵“家训墙”，这堵墙引来游客、村民纷纷驻足观看。
C ．好多部门都希望借助学校这个阵地来实规“小手拉大手”的教育效果，殊不知，对孩子的教育不能仅靠征文、演讲、手抄报等比赛来完成。
D ．李克强表示，中国政府一向以以史为鉴、面向未来的原则发展对日关系，继续克服政治障碍，推进中日战略互惠关系。
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2014-2015学年度下期期末高中抽测调研 高一语文参考答案 1．A项，只是表明了普通民众的愿望，不能体现两者的差距。
2．C项，选项表述只是政府提供的参考依据，不符合题意。
3．B项, A项，“全国有些城市却置若罔闻，没有做到”无中生有；C项，应为“不相符”；D项，“房价涨幅没有超过”应为“房价涨幅超过”。
4．C（惮：害怕） 5．C 6．B(“招揽少年，准备为国家效力，成为中坚”之说不准） 7．（1）孙坚手持大刀登上岸去，用手向东向西指挥着，好像分派部署人马来拦截贼人的样子。
（5分，“以”“分部”“罗遮”各1分，句意2分） （2）孙坚打败了黄祖，追击他渡过汉水，于是包围了襄阳城，单人匹马前往岘山（或：在岘山上行进），被黄祖的军士射箭杀死。
（5分，“遂”“行”“为……所”各1分，句意2分） 参考译文： 孙坚字文台，是吴郡富春人，是孙武的后代。
年少就当上了县吏。
十七岁的时候，跟随父亲一同乘船到钱唐，遇上海贼胡玉等人从匏里上岸抢掠商人的财物，正在岸上分赃，来往之人都停下来，船只不敢前进。
孙坚对父亲说：“这些贼人可以攻击，请允许我讨伐他们。
”父亲说：“这不是你要谋划的事情啊。
” 孙坚手持大刀登上岸去，用手向东向西指挥着，好像分派部署人马来拦截贼人的样子。
贼人远远看见，以为是官兵围捕他们来了，立即放弃财物散开逃走了。
孙坚追上去，砍掉一个贼人的首级回来，他的父亲大吃一惊。
因此孙坚名声大显，府上召见任命为假尉。
孙坚前后辅佐过三个郡县，所在之县都有称道他的，官吏百姓亲近依附于他。
乡里的旧友，好事的少年，来来往往的经常有数百人，孙坚接待抚养他们有如自己的子弟一样。
中平元年，黄巾军贼首张角在魏郡起事，天下纷纷响应，烧毁郡县，杀害郡县长官。
汉朝廷派遣车骑将军皇甫嵩、中郎将朱率兵讨伐攻打他们。
朱上表请求任命孙坚为佐军司马，跟随他的那些下邳乡里少年都愿意跟从他。
孙坚又招募那些商旅之人和淮水、泗水精锐兵丁，合计有一千左右，跟随朱一同奋力出击，部队所向无以阻挡。
河南省周口市2016-2017学年高一下学期期末考试语文含答案
2016-2017学年度下期期末高中抽测调研高一语文本试卷满分150分，考试时间150分钟；分为第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考生作答时,将答案写在答题卷上，在本试卷上答题无效。
第I卷阅读题（70分）一、现代文阅读(35分）(一）论述类文本阅读(9分,每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
古代人名中的“之”孟昭连唐代诗人主之涣在当时就非常出名，房人薛用勒在（集异记）中把王之涣写成"王涣之”，也有人把王之涣写成“王涣"。
到底这位诗人的名字中有无“之”字，是“之涣”还是"涣之”，颇引得文学研究者争论不休。
事实上，早在先秦时代，人名中就多有带“之”"施”之类语辞者。
如春秋有名曰“介之推”者，（左传）僖公二十四年：“音候赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。
”其他如《论语》将“孟反”写成“孟之反”，（孟子》将“孟舍”写成“孟施舍”。
那么，古代人名中的“之”字何以有加有不加，这个“之"字究竞起什么作用？其实古人早有解释。
如汉起岐注《孟子》云“孟，姓；舍，名；施，发音也。
施舍自言其名，则但曰舍。
”晋人杜预注《左传》云：“介推，文公微臣。
之，语助。
”这里说的“语助”“发音”都是指“意内而玄外”（许慎语）之“对”，它是只在书面语出现而口语中并不存在的“非口语成分”。
也就是说，口语中为人名，是没有“之”的，带“之”的只是书面语写法。
在书面语阅读时，这个“之”字可以读出，此之谓“发音”，又称“发声”。
至于“之”于书面语有加有不加，主要根据作者行文的需要而定。
南齐著名文学家颜延之，在萧子显的《南齐书•文学传论》中两次只称“农延”。
钟嵘（诗品）序亦如是“颜延论文，精而难晓。
”这几处只写"颜延”而略“之”字，就是为了前后对仗的需要。
“之”字除了可加可不加，也可颠倒位置。
如《颜氏家训》的作者颜之推，亦作颜推之，其实他的名字在口语中只“颜推”二字而已。
王献之口语中称王献，书面语中也称“王之献"。
河南省周口市20162017学年高二语文下学期期末考试试题(扫描版) (1)
2016—2017学年度下期期末高中抽测调研高二语文参考答案1．D（曲解文意。
第一段“‘学而优则仕’的信条与科举制度融为一体，互为里表”说明“学而优则仕”并非一种科举制度，而是和科举制度关系密切。
）2．C（强加因果。
第四段“‘家’‘国’一体的宗法专制时代”是大的时代背景，而不是学优而仕导致的。
）3．A（强加因果。
原文为“文吏统治造就了‘士’作为无冕之王的优越地位，也促成了‘士为四民之首’的观念。
”）4．C（A项强加因果。
B项中“人们也没有提出多少批评的意见”不合文意。
D项中“淡泊名利”文中表现不明显。
）5．①丰富文章内容，增强文本的真实性。
②使周有光的人物形象更丰满，彰显传主的精神风貌和品格。
③有助于读者真切、深刻了解周有光的人格魅力和影响，提升传记的阅读价值。
（一点2分，答出两点4分，意思对即可。
）6．①周有光有着“开阔的世界眼光和深邃的历史眼光”。
他对所谓的“汉语热”有着冷静的思考。
②他有着知识分子对社会的责任感。
半路出家研究语言学，周有光并没有怨言，这体现了一个学者的时代担当和奉献精神。
③周有光能坦然面对自己错位的人生。
年轻时的经历并不算顺利，但是他却能坦然面对。
④周有光老当益壮，笔耕不辍，晚年并未停止思考，从未停止工作，让生命重新开始，与时俱进。
（答出一点给1分，两点3分，三点5分。
任答三点即可）7．A C （B原文“这种嘈杂的声音竟日不绝，虽然内容常有变换”；D“到底是女人家，同情心与妒嫉心一样丰富。
”此时只有同情心；E“平铺直叙”错，应为巧设伏笔，设置悬念，逐层铺垫。
）8．①每到周末，邻居家的录音机里面就传出似乎是某工厂工余休息时的声音。
②隔壁嘈杂的声音竟日不绝，妻举拳猛击墙壁，连击数次，都没有反应。
③妻和我上门讨说法，举手叩门，良久，无人应声。
④开门的时候，满眼红光闪闪，逐渐消失，原来门铃不响，却在发光。
（每点1分，共4分）9．①作为一对聋哑人，世界对他们来说是沉寂的，哀婉的，然而他们又不愿让孩子也像他们一样，去忍受沉寂，他们要让自己的儿子，有一个正常的儿童的欢乐愉快，而他们所能做到的只有用录音机录下声音来安慰给予。
周口市高一下学期语文期末考试试卷
周口市高一下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二下·鸡东月考) 阅读下面的文字，完成问题。
中国印章文化源远，流长。
印章在古代主要用作身份凭证和行使职权的工具。
《说文解字》言“印，执政所持信也”，揭示了印章功能的核心——信。
“示信”’，是印章文化功能最本质之点。
秦以前，官、私印都称“玺”，起初作为商业交流货物时的凭证。
秦以后，印章范围扩大为证明当权者权益的法物。
印章和政治仪礼结下了不解之缘，汉初名臣张良________，解印绶辞归，意味着权力的卸除。
印章的发展史出现过两次高潮，一次在秦汉时期，另一次在明清时期。
秦印注重实用，即使是印文、章法，还是外形，都蕴含出一种质朴、自然的美。
明清是印章热的时代，期间名家竞起，流派争衡，印学理论更是________，促成印章发展史上的第二次高潮。
印章在发展中，出现了丰富的品类，如表字印、室名印、别号印、收藏印、鉴赏印、考订印等等，________。
印章可分为实用的、非艺术性的印章和艺术性的印章。
________，这两部分不是截然分开、互不包容的，而是变动不居、互为转换的。
今天，印章的示信功能已明显削弱，但它的美学系统正在加强甚至扩展。
（），已显露其“出蓝”之势。
印章艺术，正以一种中国的语言方式，向世界讲述着文明古国的历史和文化。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 功成身退层出不穷俯拾皆是因而B . 韬光养晦应接不暇不一而足然而C . 功成身退层出不穷不一而足然而D . 韬光养晦应接不暇俯拾皆是因而（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 秦印注重实用，无论是印文、章法，还是外形，都蕴含出一种质朴、自然的美。
B . 秦印注重实用，无论是外形，还是印文、章法，都呈现出一种质朴、自然的美。
C . 秦印注重实用，即使是外形，还是印文、章法，都蕴含出一种质朴、自然的美。
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2016-2017学年度下期期末高中抽测调研高一语文参考答案1. 答案：A（原文中说的是“先秦时代”）2. 答案：D（原文是“研究者几乎都认为”）3. 答案：D（根据原文倒数第二段前两行的内容，“其实误矣”，可知这一句本来就是错误的）4. 答案：D （A项“缺乏同情心”说法不当；B项“胆小”说法不当；主要体现了爷爷的贪财。
C项“弃暗投明”于文中无据）5. 第一次参加的是国民党的部队，原因是：①兵荒马乱的年代爷爷每天都吃不饱；②部队不只管饭，立了功还奖现大洋；③爷爷是被部队“拉走的”（抓壮丁抓走的）（每点1分，任答两点可得2分）第二次参加的是共产党的部队，原因是：①爷在国民党部队做了逃兵，却被共产党的部队逮住了；②开仗在即，需要人手，被编入新队伍；③爷爷是个刚烈的汉子，非常重情义。
帮爷爷刨冻土的老兵替他死去了，爷爷愧疚不已，决心跟着部队走，直到退伍。
（每点1分，任答两点可得2分）6. （1）情节方面：冻土是小说的线索，贯穿全文，小说的主要情节都跟冻土有关。
（2）塑造人物方面：爷爷第一次挖沟壕时本来在土质松软的地方，却被国民党老兵赶到一处坚硬如铁的冻土处挖沟壕，这一情节表现了国民党军队士兵的蛮横霸道、欺负新兵的特点。
爷爷第二次挖沟壕时本来分在一片冻土上，却被共产党老兵赶到已经挖好的沟壕掩体里，这一情节表现了共产党士兵的仗义热心、爱护新兵的特点。
（3）主题方面：冻土有助于读者理解小说的主题。
爷爷在冻土上挖战壕，被老兵赶到挖好的沟壕掩体里，老兵却中弹牺牲。
是这冻土让爷爷明白道理，知道好歹，懂得哪些人是靠不住的，哪些人是可以一生一世依赖着的。
（4）冻土作为小说的题目，也有设置悬念，引起读者阅读兴趣的作用。
（每点2分，答出任意三点即可）7. 答案：D（D项中“主动请缨”文中没有明显证据）8. 答案：B D（B项“在国外产生了重大影响”说法不全面，应该是“在国内外产生了重大影响”；D项“著作等身”在文中没有依据。
答对一项2分，两项4分）9. 答案：学指的是“学问（学识）”，德指的是“品德（德行）”。
学问可以理解为：①学习出类拔萃，获得俄亥俄州立大学化学哲学博士学位。
② 44岁的蔡启瑞从结构化学领域转行从事催化研究。
取得一系列可喜成果。
③被评为中科院院士，百岁时荣获厦大“南强杰出贡献奖”。
④举办催化讨论班、进修班和现代催化研究方法研讨班，为全国有关高校和科研单位培养了大批催化科学领域的中、高级人才。
德行可以理解为：①热爱祖国。
冲破美国当局重重阻挠，毅然决然回到祖国。
②为人平和谦逊、淡泊名利。
在名利面前，蔡先生不是争，而是退让，一个人做几件高风亮节的事不算什么，而蔡先生一辈子事事如此，很难很难。
③热爱化学科研，一生献身科学研究。
④关心年轻人，奖掖后进，锻炼中年教师。
⑤敬业勤奋。
为了总结和确切表达他的学术思想以为后人所用，蔡启瑞半夜起来在电脑前打字到黎明，给撰写者提供了近三万字的电子版参考资料，以致他腿脚肿胀得让人不忍目睹。
（学问和品德各占3分，答出学问中的任何3点即可，答出品德中的任何3点即可，共6分）10.答案：D11.答案：A（“负责监察朝廷、诸侯官吏一直延续到明朝”错误，应是延续到清朝）12.答案： C（“他下令给宁前监军”说法错误，应该是方震孺请求朝廷下令宁常监军专门斩杀逃兵逃将）13.答案：（1）六月，方震孺出关，会见将士，吊唁死亡战士，救护伤病员，军民一片欢腾。
（延见：接见，引见；吊：吊唁；扶：扶救，救护。
各1分，句意2分）（2）第二年，魏忠贤大造冤案，招募弹劾方震孺的人，郭兴治再次追论方震孺在河西贪污赃款。
（明年，大狱，赃私，每词1分，句意2分）【译文】方震孺，祖籍安徽桐城，后来迁到寿州。
万历四十一年(1613)进士，由沙县知县进入朝廷担任御史。
熹宗即位，叛逆太监魏忠贤勾结客氏。
方震孺上疏陈奏《拔本塞源论》，报告呈上去，震动了整个朝廷。
这年春天巡视南城。
宦官张晔、刘朝被人告了，魏忠贤替他们说情。
方震孺不听，最终报告了皇帝，魏忠贤更加怨恨他了。
辽阳失陷后，方震孺一天上了十三道奏疏，请求增派巡抚、疏通海运、调集边兵、撤换司马。
一天五次到公卿门前击鼓，一边筹划一边痛哭，而请求让自己去犒劳部队。
皇帝鼓励他，派国库银二十万两给方震孺犒劳部队。
六月，方震孺出关，会见将士，吊唁死亡战士，救护伤病员，军民一片欢腾。
于是报告皇帝说：“我军以退为守，是不足以防守的，我军以进为守，则防守绰绰有余。
专门依靠三岔河作为大本营，万一将来形势发生变化，榆关一线足以保卫蓟门吗？”奏疏呈上，皇帝命令方震孺巡按辽东，监察军事纪律。
方震孺巡按辽东，有七个月没有住在房屋里，没有吃热熟食。
有人想要放弃三岔河，退守广宁。
方震孺请求在镇武驻兵。
军法不严，请求下令宁、前监军，专门斩杀逃兵逃将，皇帝都听从了他的意见。
第二年正月，任期满，在前屯待命，而大清兵已第二次渡过三岔河。
各城驻军也都闻风而逃，只有方震孺的前屯没有动摇。
正在这个时候，西平参将祖大寿收拾残兵驻扎在觉华岛上。
于是方震孺召见水军头领张国卿商量说：“现在东路军到处找粮食，听说祖将军在岛上有二十多万米豆，十多万士兵，无数的牛马，东路军和岛上部队联合以攻榆关，不是很幸运的吗！”于是方震孺、张国卿航海去会见祖大寿，慷慨激昂地对他说：“将军归国，我们担保你荣华富贵，如不归国，我方震孺就死在将军面前。
”祖大寿痛哭，方震孺也跟着流泪，于是一起回归，获得军民辎重无数。
第二年，魏忠贤大造冤案，招募弹劾方震孺的人，郭兴治再次追论方震孺在河西贪污赃款。
逮捕方震孺拷问，判处他藏赃款六千多两，准备处以绞刑，方震孺被逮捕下狱。
有一个巡逻的士卒常常帮助方震孺的饮食，方震孺问他，他说：“我的妻子，听说您精忠卫国，亲手做了献给您。
”第二年，庄烈帝继位，方震孺得到释放。
八年(1635)春天，流贼进犯寿州，寿州的长吏刚好调走了，方震孺倡议士大夫、百姓固守，贼人从此不敢逼近寿州。
巡抚史可法向上面汇报了他的功绩，将他用为广西参议。
不久，提拔为右佥都御史，巡抚广西。
京师陷落，福王在南京登基，当天方震孺就上奏勤王，马士英、阮大铖很忌讳，命令他回到广西。
方震孺竟因此郁郁忧愤而死。
14.答案：B E（A项“一意孤行”表述错误，应是“奋力抵抗”；C项“拿张良的鲁莽行动暗喻文天祥的抗元斗争”表述错误，应是拿拿张良的这一壮举跟文天祥的抗元斗争作对比，表达的是对文天祥的赞美之情。
D项“文天祥的忠魂无须回来”理解错误，表达的是当世再无像文天祥一样的抗元志士。
B项2分，E项3分）15．答案：①对文天祥抗元事迹的赞叹和对其知其不可为而为之（明知南宋气数已尽，抗元的军事行动不会胜利还是要奋力抵抗）精神的崇敬。
②对前朝（南宋）君臣的强烈思念之情（或者故国之思）。
③对异族统治的不满。
④既留恋前朝又万般无奈的彷徨。
（每点2分，答出任意三点即可得6分）16. 答案：（1）君子生非异也，善假于物也。
（2）所以传道受业解惑也。
（3）金戈铁马，气吞万里如虎。
（每空1分，共5分，有错别字则该空不得分）17. 答案：C（甚嚣尘上：现多指某种言论十分嚣张（含贬义）。
自鸣得意：自己表示很得意（多含贬义），此处可改为“津津乐道”（形容对这件事十分感兴趣，很感兴趣地谈论。
）方兴未艾：事物正在发展，还没有停止。
多形容新生事物正在蓬勃发展。
不胜其烦：烦琐得使人受不了。
此处可改为“不厌其烦”。
连根拔起：比喻彻底铲除或消灭。
不合语境。
）18.答案：A（B项“一记警钟”搭配不当，可以改为“一记耳光”或者“长鸣的警钟”；“被广大观众所喜欢”成分赘余或搭配不当，可以将“所”去掉或者将“被”改为“为”。
C项“对所评诗作的阐释还是选择”语序不当，可以改为“对所评诗作的选择还是阐释”。
D项表意不明，可在“人生观”前面加上“其”或者“孩子们的”。
）19. 答案：B20. ①是因为他们看清了物质快乐的有限②但他们更明白并非物质越多越好③一个人若是将过多的精力给了物质（答出一项给1分，答出两项给3分，答出三项给5分）21. 画面内容：画面正中站着一个孩子，脑袋被鸟笼束缚住，小孩仰起头睁大眼睛出神地望着天上的飞鸟；小孩的身后是连绵的群山，旁边有一位戴眼镜的男子手持钥匙似要打开寓意：教育应当使每个人的天性得到健康生长，而不是强迫儿童接受外来的知识与道德要求。
和种树、种庄稼一样，疏松土壤，兴修水利，让根系得到自然发展，教育就是要让人自由生长、主动学习。
22. 【写作角度】角度一：科学不分国界，科技成果最终是服务于全人类的。
陈天桥为人类科学的发展贡献私人财产，这种做法值得表扬。
角度二：不应用道德约束慈善。
只要是为社会做慈善就应该对其鼓励和尊重，而不应该用国籍和信仰来约束做慈善的人，更不应该挥舞道德的大棒。
角度三：不要抨击别人在哪里做慈善，而要创造更好的制度和机制为慈善保驾护航。
角度四：爱国就要支持中国的科研。
陈天桥身为中国人，在中国科研经费紧张的时候，却把钱捐给了并不差钱的美国人，这种做法让人不能理解。