上交材料家庭作业整理
学生家庭作业规范
学生家庭作业规范作为学生，在日常学习中，家庭作业是不可或缺的一部分。
正确地对待家庭作业，规范完成并及时上交，对于学生的学业发展和全面素质的提升都有着很大的帮助。
今天，我们就来探讨一下学生家庭作业规范应该如何执行。
一、作业的重要性家庭作业是老师们为了巩固学生在课堂上所学内容而布置的，目的是提高学生的学习效果。
通过对作业的认真完成，学生可以增强对知识的理解和掌握，提高自己的学习能力和解决问题的能力。
二、认真审题在开始做作业之前，学生应该认真审题，明确作业的要求和目标。
这样能帮助学生明确任务，避免在做作业过程中走入歧途。
三、制定计划在做作业之前，学生应该制定合理的计划，安排好时间，避免拖延和浪费时间。
通过制定计划，学生可以合理分配时间，并提高效率。
四、独立完成学生在完成作业时应该尽量独立思考和解决问题。
如果遇到困难，可以先试着自己解决，如果实在无法解决，可以向同学、家长或老师请教。
但一定要注意，不要让他人代劳，要培养自己独立解决问题的能力。
五、整洁书写学生在做作业时应该注意整洁书写，字迹清晰、规范，字迹横平竖直，不要潦草涂写，以确保老师对作业的阅读和批改不受影响。
六、认真答题在完成作业的过程中，学生应该认真答题，不急于草率地完成，而是要认真思考，仔细回答问题，保证作业的质量。
七、养成检查习惯在完成作业之后，学生应该养成检查的习惯。
检查作业的目的是为了发现和纠正可能存在的错误或遗漏，提高作业的准确性和完整性。
八、遵守布置时间老师为了合理安排教学进度，通常会限定作业的完成时间。
学生应该按时完成作业，并在规定的时间内上交。
这样不仅能够避免追赶作业进度，还能培养学生的时间观念和责任感。
九、遇到困难及时请教在完成作业的过程中，如果遇到了困难或难以解决的问题，学生应该及时向老师请教。
老师会给予学生必要的指导和帮助，帮助学生解决问题。
十、不抄袭他人学生在完成作业时，不要抄袭他人的答案。
抄袭不仅没有学习的价值，还会损害学生的诚信，影响学生的发展。
部编本小学二年级上册语文家庭作业记录
教学反思集9月1日语文家庭作业：1. 复习上学期内容，下周验收考试。
（主要针对必背课文、语文园地和字词）2. 今晚21:00在中央电视台综合频道（CCTV-1）播出2017年《开学第一课》，请爸爸妈妈与孩子共同观看。
看完后，填写发下去的《主题教育活动卡》，周一上交。
3. 《小蝌蚪找妈妈》课文读三遍，完善田字格和生字条，家长评签。
备注：1. 语文书和生听包皮，写学号姓名。
（学号为：21？？）2. 二年级的社团时间调整为：周三、周四。
3. 这学期有小饭桌的一定要和小饭桌老师沟通好，给孩子也说清楚，认清门，认准接的老师，孩子的安全最重要，我们家长也要上心。
再次感谢您的理解与配合！！！9月4日语文家庭作业：1. 和爸爸妈妈分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，学生做导演，家长评签。
2. 《小蝌蚪找妈妈》生字写在生①本上，分解“皮”的笔画。
3. 完善生①封皮，并给生①包皮。
备注：1. 今天5:00放学2. 收上来的大队部作业，除了被选中的，今天都发下去了，请大家把孩子的作品都保存在《成长记录册》里（绿色的），学校这学期还会对册子进行评比，爸爸妈妈可以和孩子合作，把孩子在家中的日常也添进去。
9月5日语文家庭作业：1. 订正生①、生听。
2. 改学号（所有课本、作业本的学号都要换）3. 《我是什么》生字写在生②上，分解“片”。
（格式如图）备注：1. 改学号时，可以在封皮上贴一个大小合适的姓名贴，在上面写上新的学号，最后用胶带固定。
2. 明天下午语文验收考试，后天下午数学验收考试。
3. 生①未包书皮的请尽快。
9月6日通知：明天下午两节课后举行新学年开学典礼，4:10开始，结束时间预计为5:10左右。
据天气预报，明天为晴天，最高温度29度，所有同学下午着长袖衬衣校服到校。
2017/9/11语文作业：1.熟读《植物妈妈有办法》两遍。
（今晚熟读，明晚背诵）2.《植》生字，写在生②上，注意格式。
（为了减轻负担，请爸妈不要强迫孩子多写！）3.回家上网查一查：其他植物是如何传播种子的？仿照《植》中的一个小节进行构思，明天会当堂写。
作业整理实施方案
作业整理实施方案
作业整理是学生学习生活中的一项重要任务，它不仅能够帮助学生巩固所学知识，还能够培养学生的自律性和时间管理能力。
然而，很多学生在作业整理方面存在着困难和问题，比如时间规划不合理、学习材料混乱、注意力不集中等。
因此，为了帮助学生更好地完成作业整理，制定一套科学合理的作业整理实施方案显得尤为重要。
首先，学生在进行作业整理时，需要合理规划时间。
在制定时间计划时，学生应该充分考虑到自己的学习和休息时间，避免出现时间过于紧张或者过于宽松的情况。
合理的时间规划能够帮助学生更好地安排作业整理的时间，提高学习效率。
其次，学生在进行作业整理时，需要合理安排学习环境。
一个安静、整洁、明亮的学习环境能够帮助学生更好地集中注意力，提高学习效果。
因此，学生应该选择一个适合自己学习的地方，远离嘈杂的环境和干扰因素，以便更好地进行作业整理。
此外，学生在进行作业整理时，需要合理管理学习材料。
学生可以根据不同学科的特点，将学习材料进行分类整理，比如将数学、语文、英语等不同学科的书籍和笔记分开存放，以便更好地进行作业整理和复习。
最后，学生在进行作业整理时，需要合理安排作业顺序。
学生可以根据作业的难易程度和时间紧迫程度，合理安排作业的顺序，先完成重要且时间紧迫的作业，再进行其他作业的整理，以确保作业整理的质量和效率。
总之，科学合理的作业整理实施方案能够帮助学生更好地进行作业整理，提高学习效率，培养学生的自律性和时间管理能力。
希望学生能够认真贯彻实施方案中的各项措施，从而更好地完成作业整理，取得更好的学习成绩。
家庭作业布置要求
家庭作业布置要求
目的
该文档的主要目的是为了规范家庭作业的布置要求，以提高学生的研究效果，并减少学生和老师的工作量。
布置原则
1. 布置量要适中，不能太多也不能太少。
2. 家庭作业内容要与上课内容相符，不能脱离教材内容。
3. 家庭作业应该具有针对性，能够锻炼学生的能力，并且容易让学生理解。
4. 家庭作业应该根据学生的实际情况进行差异化布置，以满足不同学生的需求。
布置方式
1. 家庭作业可以布置于纸质作业本或电子作业本上。
2. 家庭作业的布置时间应提前告知学生，以便学生安排时间完成。
3. 家庭作业完成时间应该充足，并且要统一规定截止时间。
4. 家庭作业的批改时间应尽量短，以便及时反馈学生的研究成果。
注意事项
1. 家庭作业不得抄袭或者作弊。
2. 家庭作业完成后要按时上交。
3. 家长可以适当地协助孩子完成家庭作业，但不得代替孩子完成。
4. 当学生有特殊情况不能完成家庭作业时，可以向老师请假或
者延期完成。
结论
通过规范家庭作业的布置要求，不仅可以提高学生的学习效果，还能够减少学生和老师的工作量。
同时，合理的家庭作业可以帮助
学生循序渐进地掌握知识，从而提高学习能力。
因此，老师们应该
注重家庭作业的布置和批改，以达到更好的教育效果。
家庭作业总结
家庭作业总结1. 引言在过去的一段时间里，我完成了一系列的家庭作业。
通过这些作业，我得到了很多的学习和成长机会。
在本文中，我将总结我所完成的家庭作业，反思自己的学习过程，并分享一些我从中学到的经验和教训。
2. 数学作业数学作业一直是我最喜欢做的家庭作业之一。
通过解决各种数学题目，我锻炼了自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在这个过程中，我意识到了数学的重要性，并学会了如何应用数学知识来解决实际问题。
然而，有时我会遇到一些困难和挑战，特别是在解决复杂的代数方程时。
但通过不断的练习和寻求帮助，我逐渐克服了这些困难并取得了进步。
3. 语文作业语文作业是我最需要投入时间和精力的一类作业。
这些作业包括阅读理解、写作和语法练习等。
通过阅读各种文学作品，我能够扩展自己的语言能力和写作技巧。
在写作方面，我学会了如何组织思路，合理运用各种修辞手法，并在文章中表达自己的观点和思考。
然而，我也发现自己在语法和标点符号使用上仍然存在一些问题，因此我决定加强对这些方面的学习和练习。
4. 科学作业科学作业是我最需要进行实验和观察的一类作业。
通过这些实验，我能够直观地了解各种科学现象和原理。
同时，这些实验也培养了我对科学的好奇心和实验设计的能力。
然而，有时候我会遇到一些实验失败或不顺利的情况，使我感到挫败和沮丧。
但我意识到这是科学探索中的一部分，失败并不可怕，只要我能够从中学到经验教训，并进行改进，就能取得更好的结果。
5. 历史作业历史作业是我最需要进行研究和资料整理的一类作业。
通过查找资料和阅读历史文献，我能够更深入地了解历史事件和人物。
同时，这些作业也促使我思考历史对现实生活的影响和启示。
然而，由于历史的广度和复杂性，我有时会感到困惑和迷茫。
在这种情况下，我尝试从不同的角度去理解历史，并与老师和同学进行讨论，以便更好地理解和解决问题。
6. 总结和反思通过完成上述各类家庭作业，我不仅巩固了学校所教授的知识，还培养了自己的学习能力和解决问题的能力。
劳动教育家庭作业项目清单
劳动教育家庭作业项目清单家庭作业是学生在课外完成的重要任务，它有助于培养学生的劳动意识和实际操作能力。
下面是一份劳动教育家庭作业项目清单，旨在帮助学生全面发展，并提升他们的劳动素养。
一、园艺类：1. 家庭花园的设计与布置：描述家庭花园的位置、规模、植物种类及布局，并附上相应的图纸。
2. 种植蔬菜：选择适合家庭条件的蔬菜，描述种植过程，并记录生长情况。
3. 家庭花草养护：选择家中的花草进行养护，记录浇水、施肥、修剪等操作，观察其生长状况。
4. 制作花瓶插花：选择合适的花材，制作花瓶插花，并记录制作过程。
二、家务类：1. 家庭清洁：描述家庭清洁的常见任务，如扫地、拖地、擦窗等，并记录每日清洁工作的完成情况。
2. 衣物洗涤：描述衣物洗涤的步骤，包括分类、浸泡、清洗、晾晒等，并记录洗涤过程中的注意事项。
3. 饭菜烹饪：选择一道家常菜，描述烹饪过程并记录所用食材与所需时间。
4. 环境整理：描述家庭环境整理的方法与技巧，如整理书籍、收纳物品等，并记录整理效果。
三、手工制作类：1. 手工绘画：选择一幅风景或人物画，用手工绘制完成，并记录绘画过程与心得体会。
2. 手工制作饰品：选择一种饰品材料，如珠子、丝线等，制作一件个性化饰品，并记录制作过程。
3. 手工折纸：选择一种折纸作品，如纸飞机、纸鹤等，完成折纸作品，并记录折纸过程。
4. 手工编织：选择一种编织手工，如针织、编织、绣花等，完成一件手工编织品，并记录编织过程。
四、实用技能类：1. DIY修理：选择一种常见的家电或家具故障，如灯泡烧坏、家具螺丝松动等，自行修理并记录修理过程。
2. 基础维修工具使用：介绍常见的维修工具，如螺丝刀、扳手等，描述其使用方法，并记录实际操作情况。
3. 基础绘画技巧：介绍绘画的基本技巧，如线条、明暗、透视等，通过实际绘画作品展示所学技巧。
4. 计算机操作技能：介绍计算机的基本操作技能，如文件管理、文字处理等，通过实际操作演示技能掌握情况。
一年级的家庭作业布置
一年级的家庭作业布置一、语文作业1. 识字练习请学生认真阅读课本中的字词，并在作业本上书写每个字的正确写法和拼音。
每天至少练习10个字，直到课本中的全部字词都掌握为止。
2. 课文跟读每天选择一篇课文，在家里进行跟读练习。
学生需要注意正确的发音和语调，尽量模仿老师的朗读。
3. 朗读故事每周朗读一篇儿童故事，并写下自己的感想和理解。
学生可以选择自己喜欢的故事，但要求朗读时声音洪亮、语速适中。
二、数学作业1. 计算练习每天完成指定的数字计算练习题。
包括加法、减法、乘法和除法。
家长可以通过编写一些题目来提高孩子的计算能力。
2. 数字排序给定一组随机的数字，要求学生按照从小到大或从大到小的顺序进行排列，并写下排列后的结果。
3. 数量比较使用各种物品（如水杯、书本、水果等），让学生进行数量比较练习。
例如，比较两组物品的数量并写下哪一组多，哪一组少。
三、英语作业1. 单词记忆每周给学生一组英语单词，让他们背诵并写下单词的中文意思。
可以通过图片或示意图来帮助学生记忆单词。
2. 句子翻译给学生一些简单的英语句子，要求他们将其翻译成中文，并写下翻译后的句子。
鼓励学生自己思考和尝试，可以以图画或其他方式来表达翻译内容。
3. 英语歌曲选择一首简单的英文歌曲，让学生在家里进行跟唱练习。
同时，鼓励他们写下对歌曲的理解和感受。
四、科学作业1. 观察实验给学生一些日常生活中的观察实验任务，如观察植物的生长过程、观察不同材料的浮沉等。
要求学生记录实验过程和结果，并写下自己的观察和发现。
2. 科学问题提出一些与学生日常生活相关的科学问题，要求他们思考并尝试回答。
例如，为什么太阳升起和落下？为什么冰会融化？学生可以通过阅读书籍、观察自然现象等方式来解答。
3. 自然图画鼓励学生根据自己对自然世界的观察和想象，画出一幅自然图画，并写下图画中的场景和想法。
五、综合作业1. 小故事编写鼓励学生编写自己的小故事，可以是一个小事件、一个梦境或自己的想象故事。
家庭作业范文
家庭作业范文随着学生的学业压力加大，家庭作业成为学生日常生活中不可或缺的一部分。
家庭作业既是对学生课堂学习的巩固，也是培养学生独立思考和解决问题能力的重要途径。
然而，在完成家庭作业的过程中，一些学生可能会遇到困难和挑战。
本文将探讨如何正确地完成家庭作业，以及如何克服各种困难，提高作业的质量。
首先，要正确地完成家庭作业，学生需要具备良好的自律能力和时间管理能力。
他们应该在规定的时间内完成作业，并尽量避免拖延。
为了做到这一点，学生可以制定一个合理的作息时间表，合理地安排每天的学习和休息时间。
同时，学生还应该保持专注，远离诱惑，如手机、电视等娱乐设备，以保证作业的高效进行。
其次，要提高家庭作业的质量，学生需要养成良好的学习习惯。
他们可以选择一个安静的学习环境，避免嘈杂和干扰。
在学习过程中，要注意集中注意力，理解问题的要领，并运用所学的知识和方法解决问题。
同时，学生还可以通过参考书籍、和同学们交流讨论等方式，拓宽自己的思路和视野，提高作业的深度和广度。
此外，学生应该充分利用老师提供的资源和建议。
老师通常会给出一些参考书籍、习题册或网上资源，学生可以根据自己的需要和能力，选择合适的材料进行学习和练习。
此外，学生还可以向老师请教问题或寻求帮助，及时纠正错误和改进作业，提高作业的准确性和优秀性。
然而，在完成家庭作业的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。
例如，学生可能会遇到复杂的题目或难以理解的概念。
在这种情况下，学生应该保持积极的心态，不要轻易放弃。
他们可以通过查阅教辅书籍、向同学请教或向老师求助来解决问题。
此外，学生还可以多做练习，通过反复训练来巩固所学的知识。
此外，学生还应该避免抄袭和作弊的行为。
家庭作业是对学生知识掌握和思考能力的评估，而不是对他人能力的检测。
学生应该根据自己的能力和水平，独立完成作业，避免抄袭他人的作业。
他们可以采用参考他人观点的方式，但必须标明出处，并注明自己的观点和思考。
只有通过独立思考和努力学习，学生才能真正提高自己的能力和素质。
我的家庭作业
我的家庭作业我的家庭作业完成情况：最近一段时间，我在家里完成了一些家庭作业。
父母对我的学业非常重视，他们总是鼓励我按时完成作业，并确保我能够充分理解课堂上的学习内容。
通过父母的指导和我自己的努力，我成功地完成了以下几项作业。
1. 数学作业数学一直是我感兴趣且擅长的科目之一。
最近的数学作业涉及到解方程和求解几何问题。
我独立完成了这些作业，并仔细检查了每一个步骤，以确保答案的准确性。
我在完成这些数学作业的过程中巩固了我的数学知识，并且意识到了数学在日常生活中的应用。
2. 语文作业语文作业要求我们阅读一本中外名著并写读书笔记。
我选择了《红楼梦》这部经典作品，通过阅读并详细记录每个角色的性格、事件的发展以及作者所传达的主题，我更深入地理解了这本小说。
我为每个章节撰写了详实的读书笔记，并在作业中加入了自己的分析和见解。
完成这个作业让我提高了我的阅读理解能力和写作技巧。
3. 科学实验报告在科学课上，我们进行了一项有趣的实验，我将实验结果整理成了一份实验报告。
这个实验涉及植物的生长与光照的关系，通过观察植物在不同光照条件下的生长情况，我得出了一些结论，并将这些结论写入了实验报告中。
通过这个实验，我不仅掌握了实验方法和数据分析技巧，还加深了对植物生长的理解。
4. 英语阅读理解英语阅读理解一直是我的弱项之一，因此我在家完成了一些相关练习。
我选择了一些篇幅适中的英语文章，并先通读一遍，然后再仔细阅读并回答问题。
做这些练习让我提高了阅读速度和理解力，也加强了我对生词和短语的记忆。
5. 社会学研究报告在我的社会学课程中，我需要进行一项社会学研究，并将研究结果整理成一份报告。
我选择了家庭暴力这个社会问题进行研究，并采访了一些专家和受害者以获取相关信息。
通过这个研究，我意识到了家庭暴力对受害者和整个社会造成的影响，并提出了一些解决方案。
完成这个研究让我更深入地了解了社会学领域的知识，并提高了我的研究和写作能力。
总结：通过完成这些家庭作业，我不仅加深了对各个学科的理解，还提高了自己的学术能力。
学会小学生如何自己整理学习材料
学会小学生如何自己整理学习材料学习是小学生成长中非常重要的一环，良好的学习习惯不仅能提高学习效果，还能培养孩子的自主学习能力。
在学习过程中，整理学习材料也是十分必要的。
本文将介绍一些方法，帮助小学生学会如何自己整理学习材料。
一、准备学习工具首先，小学生需要准备好一些学习工具，如铅笔、橡皮擦、尺子、彩色笔等等。
这些学习工具要经常整理并放置在固定的位置，方便日常使用。
可以准备一个简单的文具盒，将这些学习用品分类整理好，放在书桌的固定位置，这样可以培养孩子良好的整理习惯。
二、整理课本与笔记在学习课本和笔记方面，小学生应该做到课本规范、笔记整洁。
每章节学完后，及时复习并整理课本，将重点知识点进行标记，有助于加深对知识的记忆。
同时，在上课时要认真做好笔记，注意书写工整，按时间和科目将笔记整理归档，方便日后复习使用。
三、分类整理参考书小学生的学习材料不仅仅包括课本和笔记，还包括一些参考书材料。
为了方便学习，小学生应当将参考书按照科目分类进行整理。
可以使用文具盒、文件夹等工具，将不同科目的参考书整理好，标注科目和内容，方便以后查找使用。
四、建立作业本和试卷的归档系统小学生每天都有大量的作业和试卷需要整理。
建立一个作业本和试卷的归档系统可以帮助小学生更好地管理这些材料。
可以准备一个文件袋或文件夹，将每天的作业本和试卷按照科目进行整理，方便家长和老师查看和评价。
五、定期清理整理学习环境除了整理学习材料，小学生还应该定期清理整理学习环境。
保持书桌的整洁，清理桌面上的杂物，摆放好必要的学习物品。
同时，要时刻保持学习环境的安静和整洁，避免干扰学习。
六、培养良好的时间管理能力小学生在整理学习材料的同时，也要学会合理安排时间。
制定一个学习计划表，明确每天的学习任务和时间安排。
培养良好的时间管理能力对于小学生的成长非常重要。
总而言之，小学生学会自己整理学习材料是培养他们自主学习能力的重要一环。
通过准备学习工具、整理课本和笔记、分类整理参考书、建立作业本和试卷的归档系统、定期清理整理学习环境以及培养良好的时间管理能力，小学生可以更好地提高学习效果，为未来的学习打下良好的基础。
学生家庭作业规范
学生家庭作业规范1.引言作为一名学生，家庭作业是我们学习的一部分，它有助于巩固知识，提高学习能力。
然而，如何规范家庭作业的完成，尤其是在家庭学习环境中，是我们需要认真思考和解决的问题。
2.制定明确的家庭作业计划首先，学生应该制定明确的家庭作业计划。
这包括确定每个科目的作业量和完成时间，以及合理分配学习和休息时间。
制定计划可以帮助学生合理安排学习时间，提高效率，并减少拖延的现象。
3.提供安静的学习环境学生在家完成作业时，应该选择一个安静的学习环境。
这个环境不仅需要远离噪音和干扰，还应该有足够的光线。
这样的环境有助于学生集中精力，提高学习效果。
4.遵守规定的作业时间学生应该遵守规定的作业时间。
这意味着学生应该在规定的时间内完成作业，而不是拖延到最后一刻。
遵守规定的作业时间有助于学生养成良好的学习习惯和时间管理能力。
5.避免抄袭和作弊在完成作业时，学生应该避免抄袭和作弊。
这包括对学习资料的引用和参考的正确使用。
抄袭和作弊不仅是学术不诚实的表现，也削弱了学生的学习能力和思维能力。
6.积极请教和寻求帮助如果学生在完成作业时遇到困难，他们应该积极请教和寻求帮助。
这可以包括请教老师、同学或家长。
积极请教和寻求帮助可以帮助学生解决问题，增进对知识的理解。
7.保持良好的作业记录学生应该保持良好的作业记录。
这包括将作业及时记录到作业本中，并标注完成日期。
良好的作业记录有助于学生回顾学习历程，及时发现和纠正问题，以及保持学习的连续性。
8.检查和复习作业完成作业后，学生应该仔细检查和复习作业。
这有助于发现和纠正错误，巩固学习成果，并找出自己的不足之处。
检查和复习作业不仅可以提高作业质量，也是学生提升学习能力的重要环节。
9.养成良好的时间管理习惯良好的时间管理习惯对于规范家庭作业至关重要。
学生应该学会合理安排时间，给予每项作业足够的时间，避免过度拖延或急于完成。
良好的时间管理习惯不仅有助于作业的高效完成，也培养了学生未来职业生涯中的重要技能。
小学生家庭作业整理[5篇范例]
![小学生家庭作业整理[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/a7bd7cf67e192279168884868762caaedd33ba87.png)
小学生家庭作业整理[5篇范例]第一篇：小学生家庭作业整理一：善意的谎言反方诚信是手段，而不是目的。
为人处事的根本原则是实事求是，与人为善。
善意谎言也是手段，与诚信有异曲同工之妙。
考虑到病人的承受能力，为了不增加病人的精神负担，暂时隐瞒病情，编造善意谎言，与诚信的目的是一致的。
恶意谎言是为了达到不可告人的目的，捏造事实，颠倒是非，混淆黑白，造谣生。
与善意谎言有根本区别。
善意的谎言无碍于诚信今天我们谈到的“谎言”，有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。
“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……我们知道，人们身处在这个社会，背负着许许多多的义务，而义务与义务之间有时候是会存在矛盾的，当一个义务凌驾于另一个义务之上时，就要缓解另一个义务。
因此，善意的谎言的本质是一种更紧迫更重要的义务，而这种义务是要以缓解诚信义务为代价。
出于有利他人的目的把真实情况隐藏起来，它是善意的隐瞒，将会让感情更融洽，社会更和谐。
因此，善意的隐瞒和恶意的欺诈从动机到结果都有着天渊之别，不可混为一谈。
当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？何为“诚信”？诚实守信也。
古人早就倡导“诚”和“信”，强调言行一致、知行合一；诚信原则要求人们自觉守法、真诚守信。
却没有一个是简单化地要求人们100％地说大实话。
不分情形地说大实话是极其可怕的：战争中你能把我方的军事情报向敌人俱实以告吗？商场上你能把你的商业机密向对手和盘托出吗？因此，既然诚信原则并不意味着简单化的100％真实，那么在必要时候的善意隐瞒就不会与诚信原则发生矛盾。
善意的谎言作为一种正确而友善的处世方式，其动机、目的和结果无一不与“诚信”相一致。
社会弘扬诚信的意义在于培养人的高尚道德情操，建立起人际间互信、互利了良性互动，而那些充满仁慈和恻隐之心的善意的谎言用样是为了使感情更融洽、生活更温馨、社会更和谐。
认真梳理作业前准备材料
另外，我还要准备好必要的工具。比如文具、电脑、打印机等，以及对应的软件、纸张、墨盒等。为了方便整理作业，还可以准备文件袋、订书机等办公用品。
此外，对于涉及到实践操作的作业，我还需要做好实验器材的准备。比如化学实验、物理实验等，需要准备好相应的试剂、仪器等实验器材，并严格按照实验安全规范来操作。
认真梳理作业前准备材料
在进行作业前，准备好必要的材料是非常重要的。只有认真梳理作业前的准备材料，才能保证作业的质量和效率。以下是我认为准备作业前必须要梳理的材料。
首先，我需要确认作业的具体要求。要认真阅读老师提供的作业要求，了解作业的内容、形式、字数要求、截止时间等细节。只有准确理解作业要求，才能有针对性地准备作业，避免出现偏离主题的情况。
最后，对于需要交纳费用的作业（如打印成本、实验材料费等），我还要提前准备好相应的费用。确保作业完成后，能够及时交ห้องสมุดไป่ตู้给老师或上交对应部门。
通过认真梳理作业前的准备材料，我可以更好地把握作业的方向、内容和形式，提高写作的效率和质量。希望以上提到的准备材料对你也能有所帮助。
作业还需要按照一定的格式来书写，所以我还要花时间学习和掌握相应的排版格式。比如论文的格式、参考文献的标注方法等，这些都需要提前熟悉并准备好相应的样板和模板。
在准备作业的过程中，我还需要留出足够的时间来梳理思路。对于比较复杂的作业，我会先在脑海中构建好框架，再逐步进行细化。这样可以避免在写作过程中思路混乱，提高写作效率。
家庭杂物处理作业记录
家庭杂物处理作业记录在日常生活中，家庭杂物似乎总是不知不觉地堆积起来，占据着宝贵的空间，影响着家居环境的整洁和舒适。
为了让家变得更加整洁有序，我决定进行一次全面的家庭杂物处理作业。
这不仅是对空间的重新整理，更是对生活的一种梳理和优化。
首先，我对家里的各个房间进行了仔细的巡视和评估。
从客厅到卧室，从厨房到卫生间，每一个角落都不放过。
我发现杂物最多的地方当属客厅的角落和卧室的衣柜。
客厅的角落里堆满了各种快递盒子、旧杂志和不再使用的小电器；卧室衣柜里则塞满了过季的衣物、不再合脚的鞋子以及一些已经损坏的配饰。
接下来，我准备了各种工具和收纳用品。
买了几个不同大小的收纳箱，用于分类存放杂物；还准备了一些标签纸和记号笔，以便给收纳箱做好标记，方便日后寻找物品。
对于客厅角落里的快递盒子，我先将它们拆开，把有利用价值的纸张整理起来，准备用于草稿或者包装物品，其余的则直接丢弃。
旧杂志经过筛选，把有收藏价值或者还想再次翻阅的放在书架上，其余的卖给了废品回收站。
不再使用的小电器，如果还能正常工作，就放到二手交易平台上出售；如果已经损坏，就送到专门的电子垃圾回收点。
卧室衣柜的整理是一项大工程。
我把所有的衣物都拿出来，一件一件地进行评估。
过季的衣物，如果保存良好，就用真空压缩袋收纳起来，放在衣柜的顶部；已经破损或者变形的衣物，直接扔掉。
不再合脚的鞋子，如果还比较新，就送给有需要的亲戚朋友；已经磨损严重的，就扔掉。
损坏的配饰则进行分类，金属材质的送到回收站，塑料材质的则放入垃圾桶。
在整理杂物的过程中，我也发现了一些自己之前购物时的不理性行为。
比如，因为一时冲动购买了很多并不需要的东西，或者因为贪图便宜而购买了质量不好的物品。
这些东西不仅浪费了金钱，还占据了家里的空间。
通过这次杂物处理，我也深刻地认识到，在今后的购物中，要更加理性和谨慎，只购买真正需要和有品质的东西。
厨房也是杂物容易堆积的地方。
各种过期的食品、不再使用的餐具和厨具都需要清理。
记录表管理个人家庭作业的好方法
记录表管理个人家庭作业的好方法随着课程负担的增加，越来越多的家庭作业需要我们完成。
对于学生来说，如何高效地管理和完成作业变成了一项重要任务。
在这篇文章中，我将介绍一种好方法，即使用记录表来管理个人家庭作业，帮助学生更好地规划时间，并提高任务完成的效率。
一、记录表的制作首先，我们需要准备一份记录表来管理家庭作业。
在制作记录表时，可以使用电子表格软件如Microsoft Excel或Google表格，也可以手工制作。
不论选择何种方法，制作记录表的关键是确保表格清晰、易于使用。
一个典型的家庭作业记录表需要包括以下几个方面的信息：1. 日期和时间：记录作业布置的日期和截止日期，帮助学生及时安排时间完成作业；2. 科目和任务描述：明确每项作业所属的科目以及具体任务的描述，使学生能够迅速了解作业内容；3. 优先级：按照重要性给作业设置优先级，有助于学生根据时间和重要性安排任务；4. 状态：标记作业的完成状态，如“未开始”、“进行中”或“已完成”等，帮助学生跟踪任务进度；5. 备注：提供额外信息或备注，如需要特殊材料或参考资料等。
二、使用记录表管理个人家庭作业的方法1. 建立作业习惯一个好的作业管理习惯对于高效完成家庭作业至关重要。
每天固定的时间段作为作业时间，帮助学生养成良好的学习习惯。
当安排作业时间时，学生可以查看记录表，了解当天需要完成的作业任务，并根据优先级安排顺序。
2. 时间管理记录表能够帮助学生更好地管理时间。
学生可以根据每项作业的截止日期和优先级来合理规划任务。
当一个作业已经完成时，学生可以及时修改记录表的状态并标记为“已完成”，这样可以充分利用时间，并确保不会错过任何作业。
通过合理安排时间，学生可以避免拖延，提高任务完成效率。
3. 任务跟踪作业记录表还可以用于追踪任务的进度。
学生可以随时更新记录表的状态，以便了解每项作业的完成情况。
这不仅有助于学生及时发现和解决问题，还能够提醒学生有哪些任务尚未完成。
小学体育家庭作业交流材料
小学体育家庭作业交流材料
A: 你好！你有交流材料吗？
B: 是的，我有。
我们可以交换一下。
A: 非常感谢！
B: 不客气！这是我写的体育家庭作业，希望对你有帮助。
A: 好的，我也是这样希望的。
这是我的作业，请看一下。
B: 好的，我来看一下。
嗯，你的作业好像跟我的不太一样，
但是思路很清晰。
A: 是的，我尝试了一些不同的方法来描述我的家庭作业。
B: 这是一个好主意！这样可以增加多样性和创新。
A: 谢谢你的鼓励！你的作业看起来写得很好。
B: 谢谢！我尽力了。
不过我觉得我们可以互相学习，互相补
充一下。
A: 当然，我完全同意！我们可以互相借鉴对方的想法和技巧。
B: 那就太好了！我们可以在下次交作业之前再次交流一下。
A: 非常好，我期待着下次的交流！。
学生管理岗职责
华英中英文学校各班“小主人我能行”管理员岗位职责作业搜集管理员1、每天按老师要求，在规定的时间内，收齐全班同学的家庭作业和各科课堂作业，收齐后交到办公室或班级指定的地点。
2、每天对全班同学作业上交情况（尤其是家庭作业），及时向老师反馈。
3、定期整理全班同学上交的作业，使之整洁、平整。
晨读管理员坚持每天早晨按班主任规定时间到校，带领同学们有秩序地进行晨读，并且把每天晨读情况及时向班主任及任课老师反映。
学习用品摆放管理员1、坚持每天定期对全班同学的课前学习用品，尤其是美术课上所需的美术工具摆放情况进行检查，定时把检查结果向班主任或班长进行反馈。
2、纠正、提醒班级个别摆放学习用品落后的学生，使之更快地改正，从而为下一节课的正常进行做好准备。
按时上课检查管理员1、坚持每天检查全班同学到校上课情况，并把迟到、旷课、早退的同学名单记录下来，及时向班主任或班长反馈。
2、坚持检查全班同学每节课上课是否迟到，对经常上课铃声响后才进教室的同学进行谈心，发现上课迟到的原因，帮同学们克服困难，从而保证每一节课上课的时间不被浪费。
桌凳摆放管理员1、坚持每天上午广播操时间、下午第一节课上课前，对班级桌椅板凳摆放进行检查，整体把握班级桌椅板凳摆放情况。
使之保持横竖都整齐。
2、及时把班上桌椅板凳摆放比较好的同桌向班主任、班长进行汇报，并帮助需要改进的同桌。
桌兜卫生管理员1、坚持每天上午或下午在全班同学离校后，对班上全体同学课桌兜内的卫生进行检查。
并提醒帮助需要改进的同学。
2、及时把检查的结果记录下来，定期向班主任或班长反映检查情况。
l 讲台卫生管理员1、坚持对每天负责打扫老师讲台的值日生进行检查。
2、发现个别值日生整理老师讲台不仔细、不彻底时，能及时进行补救，从而给每位上课老师一个好心情。
3、定期把检查结果汇报给班主任或班长。
l 黑板清洁管理员1、坚持对每天负责清洁黑板的值日生进行检查。
2、发现个别值日生清洁黑板不仔细、不彻底时，能及时进行补救，从而给每位上课老师一个好心情。
家庭作业管理与指导方案
家庭作业管理与指导方案作为一位教育工作者，我们都非常重视学生在学校外的家庭作业。
家庭作业不仅是巩固学生在课堂上所学内容的重要途径，也是培养学生自主学习和解决问题的能力的有效手段。
然而，许多家长和学生都在面对家庭作业时感到困惑和无助。
为了帮助学生更好地管理和完成家庭作业，以及家长给予指导，我列举了以下几个方面的管理与指导方案。
1. 定期检查与规划家庭作业的管理首先需要学生及家长约定一个固定的时间点，可以是每天晚饭后或者晚上课后，用来检查和规划家庭作业。
学生可以整理好当天的作业，逐一列出，并将能够在当天完成的任务制定个时间计划表。
这样可以帮助学生更好地掌握时间，也能够提前预留出更多的时间用于复习和总结。
家长可以通过询问学生所掌握的知识点，了解学生的学习情况，并对作业进行检查和指导。
2. 制定合理的学习计划每个学生的能力和时间不同，因此制定适合自己的学习计划非常重要。
家长可以与学生一起制定每周和每日的学习计划，根据学生的能力和课程要求，合理安排学习时间和任务。
同时，鼓励学生制定目标，并帮助学生通过分解大任务产生小目标的方法，逐步完成复杂的作业任务。
3. 创设良好的学习环境学习环境对学生的学习效果有着直接的影响。
家长可以为学生创设一个安静、整洁、舒适的学习环境，孩子能够更加集中精力完成作业。
同时，家长还要引导学生正确使用电子设备，合理管理上网时间，避免电子产品对学习的干扰。
4. 留出适当的休息时间学生进行长时间的学习会感到疲劳，这时候，休息是必要的。
家长要引导学生适当安排休息时间，进行运动或者放松身心，这样有助于学生调整状态，提高学习效果。
5. 督促和鼓励家长应该在适当的时候对学生的学习情况进行督促，并给予鼓励和肯定。
在学生完成作业任务后，家长可以给予适当的奖励，例如一次户外活动或者一件小礼物，这样能够激励学生更好地完成作业，并形成良好的学习习惯。
6. 倡导多元化学习除了教科书上的学习，家长可以鼓励学生开展多元化的学习活动。
家庭作业操作规程
家庭作业操作规程一、背景介绍家庭作业是学生在课外完成的一项重要学习任务，对于巩固知识、培养学习习惯和提高学业成绩具有重要作用。
为了更好地指导学生完成家庭作业，提高学习效果，制定一套家庭作业操作规程是非常必要的。
二、目的本规程旨在明确家庭作业的要求和操作流程，帮助学生合理安排时间，高效完成作业，并培养良好的学习习惯。
三、规程内容1. 完整性要求家庭作业应按照老师的要求，完成全部内容。
如果有未完成的作业，应及时向老师请假并说明原因。
2. 时间安排2.1 家庭作业应按照老师的布置时间和要求，合理安排完成时间。
2.2 学生应根据作业的难易程度和自身的时间安排，制定完成作业的时间表。
每项作业都应有明确的截止日期。
3. 学习环境3.1 学生应选择一个安静、整洁、光线明亮的学习环境完成家庭作业。
3.2 学生在完成作业时应保持专注，避免干扰因素的干扰，如电视、手机等。
4. 学习方法4.1 在开始做作业之前，学生应先阅读作业要求和相关知识点，确保理解任务要求。
4.2 学生应根据作业要求，选择合适的学习方法，如阅读、思考、讨论、实践等。
4.3 学生在解答题目时应注意清晰书写，答案要准确、简洁明了。
5. 问题解决5.1 学生在完成作业过程中遇到问题，可以先自己思考解决，如查阅课本、笔记等。
5.2 如果问题无法解决，学生应主动请教同学、家长或老师，寻求帮助和指导。
6. 家长参与6.1 家长应关注学生的家庭作业情况，鼓励并督促学生按时完成作业。
6.2 家长可以适时与学生讨论作业内容，帮助学生理解和解决问题，但不应代替学生完成作业。
7. 作业批改7.1 学生应按时提交作业，老师会及时批改并给予评价。
7.2 学生应认真对待老师的批改意见，及时改正错误，提高学习效果。
8. 作业记录学生应将完成的作业整理好，按照科目和日期进行归档，以备复习和查阅。
四、规程执行1. 学校应将本规程印发给每位学生，并在开学时进行宣讲，确保学生和家长了解规程内容。
沙一小五年级期末家庭教育指导材料
五年级家庭教育指导材料太仓市沙溪镇第一小学2015.1各位家长：临近期末，为更有效地开展期末复习，各科老师提出以下复习指导建议。
一、语文方面1、家庭作业：家庭作业一般分为笔头作业和口头作业，但家长往往只重视笔头作业，而忽略了口头作业。
口头作业包括课文的背诵以及课堂上帮学生梳理的每课知识要点，望家长们切勿忽视对学生口头作业的重视。
2、建立错题集：针对学生的实际情况，建立错题集，如在默写中经常默错的词语，将其反复默写，帮助学生记忆。
3、作文辅导：在复习期间，建议家长帮助学生积累写作素材。
将学生写过的日记、周记、誊写的作文进行回顾、提升，督促学生积累写人记事类题材的优秀作文，进行模仿、创作、练习。
4、古诗积累：督促学生熟记并掌握古诗75首，因为期末考试时将涉及课内外古诗句的积累和运用。
在期末复习阶段，希望家长能继续对照回家作业记录本检查孩子的各项作业是否完成，字迹是否端正，有没有应付了事的现象。
争取在期末考试中取得优异的成绩！二、数学方面1、提高计算能力小数加、减、乘、除法口算及笔算是有关计算方面的重点学习内容。
请针对孩子的计算能力情况，进行相应的巩固练习。
特别是除数是小数的除法笔算。
2、复习概念公式、面积等单位换算等。
特别是面积计算公式如三角形、梯形的面积公式中除以2不能忘记，有过这样问题的学生要多加练习，家长要督促孩子在计算中先写好公式。
3、养成良好的做题习惯填空题和判断选择题时最容易失分的题目,学生往往是抱着“蒙、猜”，要求孩子将解答过程写在旁边，解决问题的竖式也写下来。
准备好草稿本、尺子等学习工具。
4、针对每次练习中的错题，认真分析错误原因，让孩子说出错因及正确的思考过程，并做好相应的记录，以醒自己注意改正。
5、杜绝越到期末越放松和题海战术两种极端。
根据实际情况，课外有针对性选择一些题目，有效地归类练习。
三、英语方面1、听力、阅读等需要综合能力的部分是考试的重点。
结合练习册上的习题重点复习。
2、书本第92页-98页的单词认真默写。
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晶格常数。该晶面的面法线与 a，b，c 轴的夹角分别为 13.73, 度。请据此确定晶面指数。
4. 立方点阵的某一晶面（hkl）的面间距为 Ma0 /√17，其中
5. Cu 具有 FCC 结构，其密度为 8.9×1013 kg/cm3，相对原子质量为 63.546，求铜 的原子半径。
第八章 三元相图 (家庭作业)
1 在下图所示的浓度三角形中： (1) 写出点 P、S、R 的成分； (2) 设有 2kgP、4kgR、2kgS，求它们混熔后的液体成分点 X； (3) 定出 wc=80%时，A、B 组元浓度之比与 S 相同的合金成分点 Y。
2 写出下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ区域以及 pE 线上的平衡凝固组织。 （ 以 A 组元为基的固溶体称为 α 相，以 B 组元为基的固溶体称为 β 相，以 C 组元为基 的固溶体称为 γ 相）
第一次作业
1．举例说明各种结合键的特点。
2. 在立方晶体系的晶胞图中画出以下晶面和晶向： （1 0 2） 、 （1 1 -2） 、 （-2 1 -3） ， [1 1 0],[1 1 -1],[1 -2 0]和[-3 2 1]。
3. 写出六方晶系的{1 1 -20}， {1 0 -1 2}晶面族和<2 -1 -1 0>,<-1 0 1 1>晶向族中各等 价晶面及等价晶向的具体指数。
第四章 固体中原子及分子的运动(家庭作业)
1. 假设内部原子从 A 处迁移到 B 处，在 A 处 500℃时的跳跃频率(ΓA)为 5× 108jumps/s，在 B 处 800℃时的跳跃频率(ΓB)为 8×108jumps/s，计算这个过 程的激活能 Q。
2. 考虑一个纯钨和含 1%钍的钨合金之间的扩散偶。 在 2000℃下暴露几分钟后， 产生了一个 0.01cm 的扩散区。 如果扩散机制是①体扩散②晶界扩散③表面扩 散，这时钍原子的通量是多少？(D0 和 Q 见表 1，钨为 BCC 结构，晶格常数 为 0.3165nm) Tab 1 钍在钨中不同类型的扩散效应 钍在钨中的扩散系数(D) D0 cm2/s Q cal/mol 0.47 66400 0.74 90000 1.00 120000
6. 写出溶解在 ϒ-Fe 中碳原子所处的位置，若此类位置全部被碳原子占据，那么 试问在这种情况下， ϒ-Fe 能溶解多少重量百分数的碳？而实际上在 ϒ-Fe 中最大 的溶解度是多少？两者在数值上有差异的原因是什么？
7. a） 经 x 射线衍射测定， 在 20℃时 α－Ti 的点阵常数 a＝0.295nm， c=0.468nm， 在 882.5℃时 α－Ti 转变为 γ－Ti， 其点阵常数 a＝0.331nm. 按晶体的刚球模 型，若球的直径不变，当 Ti 从室温的 hcp 转变为高温的 bcc 时，计算其体积膨 胀多少？ b） 计算从 α－Ti 转变为 γ－Ti 时， 其实际体积膨胀为多少？与 a） 相比， 说明其差别原因。
第二次作业
1. 解释下列术语：合金、组元、相、固溶体、金属间化合物、超结 构、负电性和电子浓度。
2. 含 w(Mo)为 12.3% （重量百分比）、w(C)为 1.34%的奥氏体钢， 点阵常数为 0.3624 nm，密度为 7.83 g/cm3，C、Fe、Mn 的相对 原子质量分别为 12.01、55.85、54.94，试判断此固溶体的类型。
第四次作业
1 如图所示，某晶体滑移面上有一柏氏矢量为 b 的位错环，受到一均匀剪切应力 τ 的作用，
A. 分析各段位错线所受力的大小并确定其方向 B. 在 τ 的作用下，若要使它在晶体中稳定不动，其最小半径为多大？ τ
C A b D B
τ 2 、 试分析在 fcc 中， 下列位错反应能否进行？并指出其中 3 个位错的性质类型？ 反应后生成的新位错能否在滑移面上运动？ a a a � ] + [1 � 21] → [111 �] [101 2 6 3 3 试描述位错增值的双交滑移机制。如果进行双交滑移的那段螺型位错长度为 100nm ，而位错的伯氏矢量为 0.2nm ，试求实现位错增值所必须的剪切力 （G=40GPa）？ 4 在铝试样中，测得晶粒内部位错密度为 5×109/cm2，假定位错全部集中在亚晶 界上，每个亚晶粒的界面均为正六边形。亚晶间倾斜角为 5°，若位错全部为刃 型位错，b=2 [101]，伯氏矢量的大小等于 2×10-10m，试求亚晶界上的位错间距
3. Cu-Zn 和 Cu-Sn 组成固溶体最多可溶入多少原子数分数的 Zn 和 Sn？若 Cu 晶体中固溶入 Zn 的原子数分数为 10%，最多还能溶 入多少原子数分数的 Sn？
4. 铯与氯的离子半径分别为 0.167nm、0.181nm,试问 a)在氯化铯内 离子在 <100> 或 <111> 方向是否相接触？ b) 每个单位晶胞内有几 个离子？c)各离子的配位数是多少？d) ρ 和 K？
5. 如图所示，在相距为 h 的滑移面上有两个相互平行的同号刃型位错 A、B。试 求出位错 B 滑移通过位错 A 上面所需的切应力表 达式。
6. 已知金晶体的 G=27GPa，且晶体上有一直刃型位错 b=0.2888nm，试绘出此位 错所产生的最大分剪应力与距离的关系图，并计算当距离为 2µm 时的最大分 剪应力。
3 纯金属的均匀形核率可用下式表示：
.
N =10 exp(−
33
∆G * ) kT
其中 ∆G * 为临界形核功，k 为玻尔兹曼常数，其值为 1.38×10-23J/K。 (1) 假设过冷度ΔT 分别为 30℃和 300℃，界面能σ=2×10-5 J/cm2，熔化热Δ Hm=12600J/mol， 熔点 Tm=1000K， 摩尔体积 V=6 cm3/mol， 计算均匀形核率 N。 o (2) 若为非均匀形核，晶核与杂质的接触角θ=30 ，则 N 如何变化？
4 证明：熔化熵ΔS=4R 时(R 为气体常数)，fcc 晶体固-液界面为{111}时粗糙界面 最稳定。若固-液界面为{100}，要保持粗糙界面稳定，则ΔS 为多少？(用 R 表示)
第七章 二元系相图及其合金的凝固(家庭作业)
1 组元 A 和 B 在液态完全互溶，但在固态互不溶解，当组元 B 质量分数为 63％ 时合金在 1040℃形成中间化合物。 (1) 试写出中间化合物的分子式； (2) 试求 w(B)为 20％的合金在 750℃共晶反应后先共晶组织（初生相）和共晶组 织的相对量、 组成相的相对量。 （分别用质量分数和摩尔分数表示， 已知原子量： A＝28，B＝24）
2 证明当液固相线为直线时，匀晶相图中的平衡分配系数为常数。 3 某二元合金系的相图如下图所示。今将含 B 40%的合金置于长瓷舟中保持为液 态，并从一端缓慢地凝固。温度梯度大到足以使固－液界面保持平直。液相中的 混合也十分强烈，因而在界面前沿的液相中无溶质聚集。液相的成份是均匀的。 a) 这个合金的 K0 值是多少？这个实验中的 Ke 值是多少？ b) 运用正常凝固方程确定共晶体占试棒的百分之几？画出凝固后的试棒图，标 明共晶体的分布位置并作出试棒溶质 B 的浓度分布图。 c) 完全平衡的凝固可用杠杆定律加以描述，问在完全平衡凝固后，试棒中共晶 体的百分数是多少？ d) 如合金的原始成份为含 B 5%，问 b)、c)的答案如何？
8. 已知 Cd, In, Sn, Sb 等元素的原子直径分别为 0.304nm, 0.314nm, 0.316nm, 0.322nm, 而 Ag 为 0.288nm， 它们在 Ag 中的固溶度 （摩尔分数） 极限为: xCd=42%, xIn=20%, xSn=12 %, xSb=7 %, 。试分析其固溶度（摩尔分数）极限差别的原因， 并计算 它们在固溶度（摩尔分数）极限时的电子浓度。
扩散类型 表面扩散 晶界扩散 体扩散
3. 为使丁二烯 C4H6 橡胶每一结构单元有一硫原子而完全交联， 问在 100g 最后 的橡胶制品中需要多少克硫？
4. 在 TiO2 中，由于一部分 Ti4+还原成 Ti3+，为使电荷平衡需产生何种缺陷？
第六章 单组元相图及纯晶体的凝固(家庭作业)
1 当铜在不同冷速下凝固时，会得到不同尺寸的团簇。若团簇尺寸大于 1nm 为 晶体态，当尺寸小于 1nm 为非晶态。试求当团簇尺寸分别为 1μm 和 1nm 时所 需的过冷度。已知：Tm=1356K，Lm=1628×106J/m3，σ=177×10-3 J/m2。
a
和亚晶的平均尺寸。
γαβ 。
5 设有两个α相晶粒与一个β相晶粒相交于一个公共晶棱，并形成三叉晶界，已 知β相所张得两面角为 100°，界面能γαα 为 0.31Jm-2，试求α相与β相的界面能
6 若由于嵌入一额外的(111)面,使得α-Fe 内产生一个倾斜 10 的小角度晶界,试 求错排间的平均距离。
5. 金刚石是最典型的共价键晶体，其键长为 0.1544 nm，试计算金 刚石结构的致密度, 当它转换成石墨结构(密度为 2.25 g/cm3)时， 求其体积改变百分数？
第三次作业
1. Pt 的晶体结构为 fcc，其晶格常数为 0.39231nm，密度为 21.45g/cm3，试计 算空位所占的格子之比例。
2 已知液态镍在 1.013×105Pa(1 个大气压)，过冷度为 319℃时，发生均匀形核， 若将大气压增加到 1010Pa 时，求发生均匀形核时所需的过冷度。已知纯镍的熔 点为 1726K， 熔化热 ΔHm=18075J/mol， 凝固时体积变化ΔV=-0.26cm3/mol， 1J=9.87×105 cm3Pa。
2. 在铁中形成 1mol 空位的能量为 104.675KJ，试计算从 20℃升温之 850℃时 空位数目增加多少倍？
3. 钨在 20℃时每 1023 个晶胞中有一个空位，从 20℃升至 1020℃，点阵常数膨 胀了(4X10-4)%，而密度下降了 0.012%，求钨的空位 形成能及形成熵。
4. 如图所示的两个螺型位错，一个含 5’ 5 有扭折，另一个含有割阶。图上所 3’ 示的箭头方向为位错线的正方向， 3 扭折部分和割阶部分都为刃型位 4 2’ 4’ 错. b b 2 1 1’ I. 若图示滑移面为 fcc 的 （111） 面， 问这两根位错线段中 （指割阶和扭 折） ，哪一根比较容易通过他们自 0 0’ 身滑移而去除？为什么？ II. 解释含有割阶的螺型位错在移动时怎么样形成空位的。