幼儿园大班教案《水灾的自救》含反思

幼儿园大班教案《水灾的自救》含反思
一、教学目标
1.认得水灾的危害，了解处理水灾的基本方法；
2.提高幼儿们的安全意识，明确面对突发事件要实行的正确行动；
3.引导幼儿培育自我保护本领和责任意识。

二、教学重点
1.学习水灾的基本学问，
2.学会自救的方法；
3.提高安全意识和自我保护本领。

三、教学难点
1.如何引导幼儿理解水灾对生命和财产的损害；
2.如何培育幼儿的自我保护和团体互助精神；
3.如何提高幼儿的安全意识和责任意识。

四、教学方法
1.游戏法；
2.讲解法；
3.实践教学法。

五、教学过程
1.导入【10分钟】
美妙的导入，能够引起幼儿的喜好，积极的参加教学。

老师能以小故事一类的形式引导幼儿接受新的学问（如“海龟上山”）。

让幼儿自主思考，调动幼儿的积极性。

教案举例：“小松鼠在森林玩耍，蓦地听到了呼啦啦的声音，原来是大雨来了，小松鼠该怎么办呢？”
2.探究【20分钟】
引出水灾的概念，并介绍的水灾的形成和原因。

播放相关的视频，如周树人的《祝福》，搭配图片或者动画让幼儿了解水灾给我们带来的危害。

提示幼儿如何防备水灾的方法，如不要乱扔垃圾，节省用水资源，不乱排污水等。

3.分析【25分钟】
在分析水灾的过程中，老师可以讲解水灾发生时应当如何做，例如找高处，向大人寻求帮忙，家中要摆放紧急逃命灯等。

让小伙伴们一起讨论灾害中大家如何相互挂念和帮忙。

老师可利用图片和实物进行呈现和讲解。

4.实践【30分钟】
让幼儿们分组进行演练。

比如，老师用喷雾器制造几处雨水，并在某些地方放置洪水，让幼儿在场地内找寻一些高的物品如椅子，让他们在场地中缓步，冒险跨过洪水。

让他们能真正的感受水灾的情景，明确做好自救的方法。

6.总结【10分钟】
游戏结束后，老师进行简要的总结，提示幼儿在现实生活中自救的注意事项，如要保持冷静，不要慌乱，尽可能找到高处躲藏等。

七、教学反思
在教学过程中，老师要全面考虑幼儿的认知特点，把握好幼儿认知的本领和阶段，生动形象的讲解和实践才能让幼儿更好的理解学问点。

我们可以通过游戏带入，画图讲解，情境还原等方式来教授，使幼儿可以在玩耍的过程中更简单理解把握自救学问。

同时，
在学习的过程中，老师应当要重视安全教育的相关内容，不断的引导幼儿练习保卫本身和他人的本领，提高同学们的自我保护的意识和本领。