大学教学计划调整申请表
大学申请开课申请书
尊敬的教务处领导：您好！我是XX大学XX学院XX专业的一名学生，怀着对知识的渴望和对学术的敬畏，我谨以此申请书，申请开设一门新的课程——XX课程。
以下是我对开设此课程的理由和预期效果的阐述。
一、课程背景及意义随着社会的发展和科技的进步，我国在XX领域取得了举世瞩目的成就。
然而，在当前的教育体系中，关于XX领域的课程设置相对较少，学生对此领域的了解和掌握程度有限。
为了拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，我们认为有必要开设一门XX课程。
XX课程旨在让学生了解XX领域的最新动态、研究方法和应用前景，培养学生的创新意识和实践能力。
通过本课程的学习，学生可以：1. 掌握XX领域的理论基础和实践技能；2. 培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 增强学生的就业竞争力。
二、课程内容与教学计划1. 课程内容：本课程将涵盖以下内容：（1）XX领域的发展历程和现状；（2）XX领域的基本概念、原理和方法；（3）XX领域的应用实例和前沿技术；（4）XX领域的创新与发展趋势。
2. 教学计划：（1）理论教学：采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式，使学生掌握XX领域的理论基础；（2）实践教学：组织学生参观XX领域的实验室、企业等，让学生亲身感受XX领域的实际应用；（3）课程设计：引导学生结合所学知识，完成XX领域的课程设计，培养学生的创新能力和实践能力。
三、师资力量与教学资源1. 师资力量：本课程将由XX教授担任主讲教师，XX副教授担任助教。
两位教师具有丰富的教学经验和深厚的学术背景，能够保证课程的教学质量。
2. 教学资源：（1）课程教材：选用国内外优秀的XX领域教材，确保课程内容的科学性和先进性；（2）教学设备：充分利用学校的实验室、图书馆等教学资源，为学生提供良好的学习环境；（3）实践基地：与XX领域的相关企业合作，为学生提供实习和就业机会。
四、预期效果1. 提高学生的专业素养，拓宽知识面；2. 培养学生的创新意识和实践能力；3. 增强学生的就业竞争力；4. 推动学校在XX领域的发展。
教师工作变动申请表
教师工作变动申请表[教师工作变动申请表][申请部分]申请人姓名：_______________________________当前所在学校/机构：_________________________岗位：______________________________________申请日期：_________________________________1. 申请原因：（请简要阐述您申请工作变动的原因，可以包括个人发展、职务晋升、居住地变更等方面的考虑。
）2. 个人简历：（请提供您的个人简历，包括教育背景、工作经历以及相关资格证书等。
）3. 申请工作变动的目标学校/机构：（请填写您希望调往的目标学校/机构的名称和地址，以及您期望的岗位职务。
）4. 调动后对工作的期望：（请简要说明您调动后对工作的期望，如教学环境、团队合作等方面的要求。
）5. 协助需求：（请说明您在工作变动过程中需要机构提供的任何协助，如住房安排、交通补贴等。
）[审核部分]申请人基本情况审核：（请针对申请人的个人简历进行全面评估，包括教育背景、工作经历以及相关资格证书等。
）申请原因审核：（请从个人发展、职务晋升等角度评估申请人提出的工作变动原因是否合理。
）目标学校/机构审核：（请对申请人指定的目标学校/机构进行评估，包括其声誉、教学质量、职业发展前景等。
）协助需求审核：（请评估申请人在工作变动过程中提出的协助需求是否合理，并对可提供的支持进行明确。
）[批准部分]经审核，本次教师工作变动申请获得批准：申请人调动至目标学校/机构：_____________________调动后岗位职务：______________________________调动后工作生活协助：_________________________批准人签字：_________________________日期：_____________________________________[注意事项]1. 本申请表仅用于教师工作变动申请，请务必填写真实准确的信息。
集美大学课程教学计划表
集美大学
课程教学计划表—学年度第学期
开课单位
课程名称
授课班级
任课教师
填表日期：年月日
填写说明
本表一式二份，由各任课教师根据教学计划和教学大纲填写，每学期开学报到时交教研室主任审核。
教研室主任应在开课前将审核后的课程教学计划表交至学院办公室，办公室汇总后填写课程教学计划表登记表，连同课程教学计划表一并送分管领导审批。
课程教学计划表经分管学院领导审批后，一份由学院办公室保存，以备教学检查使用；另一份由学院办公室还回任课教师。
课程结束后，任课教师应将课程教学计划表送教研室存入课程教学档案。
2024年大学教学进度安排表【模板】
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XX大学教学进度安排表
200 ～200 学年第学期
课程：主讲教师：
授课对象：学院专业级
本学期共周按教学计划共学时
讲课学时、实验学时
附注：1.各学院组织教师编写或修订教学进度安排表，于开学第二周之前上传至各学院网页。
2.教学进度安排表中的授课进度安排应与教学大纲和教案保持一致，不能随意变动,。
3.周学时较多的课程请在栏内增加行数（将光标置于表右，敲“Enter ”键）填写。
长沙理工大学教务处
EHANG&HA yNIWERSITY OF SCIENCE £ TECHN口L43C¥长沙理工大学教务处办事流程二O—四年九月目录一、培养计划管理 (1)1、修（制）订人才培养计划 . (1)2、调整教学计划 . (2)二、教务管理 (3)1、制定每学期教学执行计划 . (3)2、安排课表 . (4)3、办理调停课 . (5)4、办理调整教学任务 . (6)5、教室借用 . (7)6、学生选课 . (9)7、学生申请重修 . (10)三、考务管理 (11)1、期末考试 . (11)2、英语四、六级考试，成人学位英语考试 . (13)3、全国计算机等级考试 . (14)4、课程考试成绩复查 . (15)5、课程缓考 . (16)6、课程插班考试 . (17)四、实践教学管理 (18)1、课程设计（学年论文） . (18)2、实习 (20)3、毕业设计（论文） . (22)五、学籍与成绩管理 (24)1、成绩报送 . (24)2、成绩查询 . (25)3、办理学业成绩证明 . (26)4、休学 (28)5、复学 (29)6、学籍处理 . (30)7、退学 (31)8、毕业生毕业资格、授予学位资格审批 . (32)9、在校生学年电子注册 . (33)10 、结业证书换毕业证书 . (35)六、实验室建设与管理 (36)1、实验室建设项目立项审批 . (36)2、实验室信息统计 . (37)七、专业、课程建设及教学改革研究 (38)1、新专业申报 . (38)2、专业建设、课程建设申报及评审 . (40)3、教学改革研究项目立项与管理 . (42)4、教学成果奖申报与评审 . (44)5、新开设人文与科学类选修课程课程申报 . (45)八、教材管理 (46)1、规划教材申报与管理 . (46)2、教材征订与发放 . (47)九、卓越计划试点班学生选拔工作 (49)十、其他 (50)1、学科竞赛 . (50)2、教务处印章使用流程 . (51)、培养计划管理1修（制）订人才培养计划①承办部门：教学研究管理科（云塘校区一办公楼A-106 ）。
大学本科生任意选修课管理办法
XXXX大学本科生任意选修课管理办法一、总则第一条任意选修课（以下简称任选课）是各专业培养计划的重要组成部分，是学校根据培养目标要求、学科发展的趋势以及完善学生知识结构的需要而设置的课程，旨在拓宽学生的知识面，优化学生的知识结构，提高学生的文化素养和科学素养，培养学生的综合能力。
为了加强对任选课的教学与管理，保持良好的教学秩序，特制定本管理办法。
二、课程性质与结构第二条任选课程要有较强的理论性和思想性，要有利于提升大学生的人文素质、创新能力和实践能力，有利于促进学科间的交叉渗透，有利于引导学生了解学科的新进展和新趋势。
据此，我校任选课分为通识选修课和专业选修课两大模块。
通识选修课是为全体在校学生开设的选修课，按课程归属分自然科学与技术类、社会科学类、人文艺术类等三类课程。
专业选修课是为某一学院某个专业学生开设的选修课，通常为本专业方向类选修课。
三、本科生修读任选课的规定第三条在整个本科学习期间，每位学生修读任选课的学分不得低于16学分，具体要求如下：1）修读专业选修课≥6学分。
2）修读通识选修课≥10学分，其中：理工类学生，修读人文艺术类≥4学分，修读社会科学类≥4学分，修读自然科学与技术类≥2学分；文法、经管及艺体类学生，修读人文艺术类≥3学分，修读社会科学类≥3学分，修读自然科学与技术类≥4学分。
学生所选任选课学分一般应不高于20学分（以选课记录为准），高于20学分的部分将按学校有关规定收取一定的学费。
第四条任选课选修学期为第二至第七学期。
原则上第二、三、四、五学期选修通识选修课，第五、六、七学期选修专业选修课。
第五条学生选修通识选修课前应仔细阅读《选修指南》及有关规定（通知），根据课程要求，并向导师咨询，在导师指导下确定所选课程，以避免出现重复或知识不衔接等问题。
第六条任选课的学分不能替代公共必修课、专业基础课和专业方向限选课的学分。
第七条同一门课程，不同教师授课，只能选一位教师的课，且按一门课计学分。
大学关于调(停)课的管理规定
大学关于调（停）课的管理规定为了维护正常的教学秩序，保证教学计划的顺利完成,课程表排定后一般不再变动。
确需要调（停）课的应按下列办法执行：一、调（停）课包括的内容1.更换主讲教师。
2.变动已排定的教学执行计划和课程表。
3.教学运行过程中教师因病、因事不能按时到课堂授课。
4.校历规定的节假日停课、校运动会期间的停课以及特殊情况需全校停课的。
5.其他原因造成必须局部调（停）课的。
二、调（停）课的审批程序1.更换主讲教师，必须由主讲教师所在系（教研室）提出申请，并经所在学院（部）教学院长同意（签字），上课学生所在学院教学院长同意（签字），教务处主管处长批准（签字）后，到教务处教务科备案。
2.临时调（停）课必须提前填写调（停）课申请表，说明调（停）课原因。
因病调（停）课须出具校医院（或学校指定二级甲等以上医院）证明；因事调（停）课须由所在学院出具证明说明事由，并提出补课意见。
调（停）课申请表，由课程所在学院（部）、学生所在学院教学院长分别签署意见，批准后由申请调（停）课教师到学生所在学院教学秘书处办理调（停）课手续，即由调（停）课教师填写调（停）课通知单一式三份，一份交学生所在学院，一份交课程所在学院，一份交教务处教务科。
3.凡校历及教学日程表上已作明确规定的上课、停课、实习、设计等时间，各二级学院（部）应严格遵守，并认真组织师生切实执行，不得提前或延迟。
如遇特殊情况不能按时进行时，应提前提出书面报告，经教务处、主管院长同意后方可重新安排日程。
4.调（停）课情况由学生所在学院负责通知学生。
5.凡不按上述程序履行审批手续的，不得擅自调（停）课。
否则，视为教学事故，按《**大学教学事故认定和处理办法》追究其责任。
三、补课任课教师因临时调（停）课短缺的课时，均应在教学授课计划执行期间安排适当时间补足。
补课时间及所用教室由任课教师与上课班级和教务科商定。
学校授课时间表由教务处统一掌管，未尽事项解释权属教务处。
南京理工大学教学计划课程调整申请表
调整记录编号：
（教务处培养计划管理岗填写）
南京理工大学教学计划（课程）调整申请表
注：1.涉及到其他开课学院课程内容调整时，应由相关学院签署意见，确保课程能按要求开出
2.进行课程开课学期调整时，应查阅教学计划，保持学期课时安排均衡，长、短学期学分数控制在25、4以内；
3.进行课程开课学期调整时，学院先交教务科教学运行岗位审批，同意后再交教研科培养计划管理岗位处理；
4.新增课程应同时提交课程大纲文本；表格中选定选择项用“■”填充；
5.此表适用于零星课程调整，批量调整请提交书面报告。
教师调课申请表
2014年月日午第节
校长审核意见
备注：任何调课，均需填写此单，未填写此单而自行调课，一经查实调课双方均按旷课处理。调课原则上只能在本班中调剂，还课时间原则上在调课后一周以内，此表由教务处存档备查。
桴焉乡学校教师调课申请表
申请教师
申请日期
调课原因
调课日期
科目
班级
还课日期
班级
科目
ห้องสมุดไป่ตู้替课教师
意见（签名）
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
湘潭大学教学计划调整申请表
系（专业教研室）会议
会议时间
会议地点
院系参会人员
是否有行业企业代表、学生代表或校友代表参会
代表参会人员
姓名
单位
姓名
单位
会议意见：
系（专业教研室）主任签字：
年月日
学院（系）教学委员会会议
会议时间
会议地点
参会人员
会议意见：
院（教学部）教学委员会主任签字：
年月日
教务处
意见
分管处领导签字：
年月日
备注
注：1.本表双面打印，一式两份，学校审核同意后一份留存教务处教研科，一份留存学院；
2.增开课程要附课程简介、教学大纲、考试大纲，否则不予受理；
3.如果专业教学计划一次调整较大，需另附专业课程设置与教学进程表；
4.本表在每学期开课计划生成之前集中受理，逾期原则上不予受理。
湘潭大学教学计划调整备案号: 年第[ ]号
湘潭大学教学计划调整申请表
学院（系）专业（方向）
变更类型
调整□取消□增加□
申请变更日期
年月日
内容
项目
课程名称
学分
学
时
学期
理论学时
实验学时
实践学时
上机学时
听力学时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课程体系
课程属性
考核方式
调整前
调整后
其他调整说明
执行年级
授课单位
（如调整授课单位，需原授课单位与调整后授课单位同时签字）
北京中医药大学
第学期
修课年级
级起
修课专业
任课教师
姓名单位
调整原因（请详细说明）
系主任
意见
院（部）教学指
导委员会意见
院（部）领导Βιβλιοθήκη 意见（学生所在单位及开课单位）
教务处
审批意见
备注
注：1．调整原因一栏不够填写时，另补页；
2．此表一式三份，教研室、院（系）教办、教务处各一份。
北京中医药大学
调整教学计划申请表
填表日期：年月日
调整类型（请用√选择）
取消调整
长期或临时调整
调
整
前
课程名称
总学时（理论/实践）
课程性质
通识教育课专业主干课专业选修课公共选修课
开课学期
第学期
修课年级
级起
修课专业
任课教师
姓名单位
调
整
后
课程名称
总学时（理论/实践）
课程性质
通识教育课专业主干课专业选修课公共选修课
大学教师调课停课管理规定
大学教师调（停）课管理规定为了维护学校正常的教学秩序，确保证教学计划的有效执行，提高教学质量，促进教风建设，现结合我校实际情况，对教师要求调课、停课问题作如下规定：第一条教师应按课程表上的时间、地点进行各项教学活动，并按事先拟定的授课计划（教学日历）完成教学任务，不得随意调课、停课。
第二条任课教师遇有特殊情况或因病不能授课时，学院应尽量安排相应的教师代课。
第三条一般性的公差（含会议）不应安排给任课教师。
因特殊情况，确需临时调课、停课的，应由任课教师本人提前一周填写请假条和《调课、停课申请表》，说明调课、停课原因，附上有关证明材料，提出调课或补课安排意见，经系主任或教研室主任签署意见后上报。
调停课在一周以内的，由开课学院的院长审批，报教务处备案，调停课在一周以上或涉及两个学院（含两个学院）以上的合班课，经开课学院的院长批准后，报教务处审批。
第四条调课、停课申请表一式三份，任课教师在办妥调停课手续后，一份送教务处教务科存查；一份送开课学院，由学生所在学院的教务员通知学生；另一份由任课教师自行保管。
第五条如遇突发性事件无法提前办理调课、停课手续的，任课教师应事先与本人所在学院办公室和学生所在学院的教务员取得联系，以便及时通知学生停课。
事后要及时补办调课、停课手续。
第六条因季节性的农忙劳动和专业劳动，或教学条件发生变化，上课、实验不能按原计划进行而需调课、停课时，学生所在学院应事先提出，由开课学院会同有关人员统一安排。
第七条对于集中安排在6周内完成授课任务的课程，原则上不得调课、停课。
第八条补课安排应以不打乱总的教学秩序和影响教学效果为原则。
不得占用校方规定的政治学习和文体活动时间补课。
补课时间不得过分集中，以免造成学生负担过重，影响教学效果。
如有特殊情况，须事先征得学生所在学院同意后，报教务处调整安排。
第九条未经批准，任课教师不得自行调整课程安排，不得任意占用学生自修时间增加课时；未办妥调课、停课手续，不得中止教学和擅离职守，否则将视作教学事故按有关规定处理。
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学院（系）年级专业
项目
课程名称
总学时
周学时
学分
属性
安排学期
调整前
调后
新增
调整理由：
教研室主任签名：
年月日
院系审批意见：
签名：公章
年月日
教务处审批意见：
处长签名：公章
年月日
主管校长审批意见：
签名：学校公章
年月日
备注：1、本表一式三份，于实施前两个月报送教务处教研科，审批后，一份由院（系）教务员保存，一份存教研科，一份存教务科；2、属性指全校公共必修课、全校公共选修课、学科基础课、专业必修课、专业限选课、专业任选课；3、作出较大调整才需主管校长审批。