试验设计及其统计分析

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心理学实验设计与统计分析方法

心理学实验设计与统计分析方法

心理学实验设计与统计分析方法在心理学研究领域中,实验设计和统计分析方法是至关重要的工具。

它们帮助研究人员制定准确的实验方案,收集和分析数据,并得出科学有效的结论。

本文将介绍心理学实验设计和统计分析方法的基本原则和常用技巧。

一、实验设计方法实验设计方法旨在确保心理学实验的可靠性和有效性,从而得出可靠的结论。

以下是几种常见的实验设计方法:1. 随机分组设计随机分组设计是一种常用的实验设计方法。

它通过将实验参与者随机分配到不同的实验组和对照组中,来控制潜在的干扰因素。

例如,研究人员可能将参与者随机分为接受心理治疗的实验组和接受安慰性谈话的对照组,以观察两种干预方式的效果差异。

2. 反复测量设计反复测量设计是一种用于观察变量随时间变化的实验设计方法。

通过定期测量和记录参与者在一段时间内的变化,研究人员可以更好地理解变量的发展趋势。

例如,研究人员可能每个月测量一次参与者的焦虑水平,以观察焦虑水平是否有显著变化。

3. 交叉设计交叉设计是一种实验设计方法,用于比较不同条件下的参与者的表现差异。

它采用参与者在不同条件下的重复测量,以减少个体差异的干扰。

例如,研究人员可能让参与者在不同音量条件下完成学习任务,并比较他们在不同音量条件下的表现。

二、统计分析方法统计分析方法帮助研究者从收集到的数据中找出规律和趋势,推断总体特征,并评估结果的可靠性。

以下是几种常见的统计分析方法:1. 描述性统计分析描述性统计分析方法用于概括和描述数据的分布情况和中心趋势。

例如,研究人员可以计算数据的平均值、标准差和频率分布,以提供对数据的整体认识。

2. 推断性统计分析推断性统计分析方法用于从样本数据中进行推断,以支持对总体特征的推断。

例如,研究人员可以使用t检验来比较两个组别之间的平均值差异,以确定是否存在显著差异。

3. 方差分析方差分析是一种用于比较三个或更多组别的平均值差异的统计方法。

它可以用于分析多个组别之间的差异,也可以控制其他潜在变量的影响。

实验设计与统计分析技术

实验设计与统计分析技术

实验设计与统计分析技术实验设计是探究事物本质的基础,好的实验设计可以提高实验的可靠性。

而统计分析则是对实验结果进行演绎和验证的重要手段。

在实验科学中,实验设计和统计分析技术的巧妙运用可以有效提高实验准确性和数据的可靠程度。

一、实验设计实验设计是指为了达到某种目的,通过有目的地干预自变量,比较受试者对干预后的因变量所产生的反应差异,从而达到推断因果关系的有效研究方案。

好的实验设计应该具备以下几个方面的要素:1.目的明确:实验设计必须要有一个明确的目的,例如验证一个假设、探索一个现象或寻找因果关系等。

2.随机性:实验设计需要随机分配受试者,以消除可能存在的干扰因素。

3.对照组设计:实验设计中需要使用对照组,以进行比较分析。

4.操作性:实验设计需要操作,即干预自变量。

5.可再现性:实验设计结果需要可再现,即能够得到可靠的结果。

二、统计分析实验数据的统计分析是实验设计后的重要环节。

以实验数据为基础,使用统计方法对实验数据进行分析,以便对实验所做的科学结论进行验证的技术就是统计技术。

统计方法的基本作用是根据样本的信息来推断总体的情况,以便得到尽可能准确的结论。

常用的统计方法有:1.描述性统计:通过对数据进行整理、分析和描述来简洁地展现数据的基本特征。

2.参数估计:从样本中得到的统计量来推断总体参数的值,如均值、方差等。

3.假设检验:通过对样本数据和总体数据的关系进行分析,判断样本数据是否可以反映总体数据的规律性。

4.回归分析:通过建立数学模型来描述因变量和自变量之间的关系,并进行相关性分析。

5.方差分析:主要用于不同组之间的比较,通过比较组内和组间的方差来推断样本或总体之间的差异。

总之,实验设计和统计分析技术的巧妙运用可以大大提高实验结果的可靠程度和准确性。

在今后的实验科研工作中,我们应该注重实验设计的合理性,并充分利用统计技术对实验数据进行分析和验证。

生物统计-试验设计

生物统计-试验设计

一本不错的书:
D.J.格拉斯著, 丛羽生等译. 生命科学实验设计指南.
科学出版社, 2008.
5. 是什么构成了实验问题的合理解释?
实验问题的合理解释(1)
• 对于“天空是什么颜色的”这个问题,运用科学的手段, 能不能找到一个正确、符合事实、又从科学角度可以接受 的答案呢? (1)提出一系列问题,如天空是蓝色的?绿色的?黄色的? 红色的? (2)测量中午时所有可见光的波长。
SSe :试验误差的平方和
SSt=SSA+SSB+SSAB
dfT=dft+dfr+dfe
dft=dfA+dfB+dfAB
二因素随机区组设计试验结果的统计分析(3)
• 各项的方差
s SS / df s SS / df
2 A A 2 B B
A
B
s
2 AB 2 r
SS AB / df
r r
AB
时间进程
• 在时间上进行多次测量叫做时间进程。可以用于了解任何 特定的点上的测量是否具有代表性,以及在不同的条件下 系统是否会发生基础性变化。 • 每5min测量一次。 • 在时间进程实施之前,科学家已对“天空是什么颜色的?” 预言了一个简单的答案。随着时间进程的发展,发现天空 不只是一个颜色;相反,它在时时变化着。因此,科学家 不能仅仅给出一个简单的结论来。而是,需要建立一个适 应这些数据的新模型。
(2)有限的结论:天空在正午是蓝色的。
6. 如何用实验结论来描绘现实?
假设与模型
• 假设与模型的区别 假设先于实验,它仅是一个猜测或推测。相反,模型的建 立是在实验完成之后,因此是以积累的数据为基础的。 • 模型建立是一个基于归纳、联想、从个体到整体对积累的 事实进行理解的过程。

临床试验的统计学设计与数据分析

临床试验的统计学设计与数据分析

临床试验的统计学设计与数据分析临床试验是评估医疗干预措施效果的重要手段,而统计学则为临床试验提供了有效的设计和数据分析方法。

本文将探讨临床试验的统计学设计与数据分析,旨在帮助读者更好地理解和应用统计学在临床试验中的重要性。

一、临床试验的统计学设计在进行临床试验之前,统计学的合理设计是确保研究结果具有可靠性和可推广性的关键。

以下是几种常用的临床试验统计学设计方法:1. 随机化设计:随机化设计是为了减小选择偏倚,使得研究组和对照组在一些重要特征上具有相似性。

通常采用随机数字表或随机数字生成软件进行随机分组,确保试验组和对照组的分配是完全随机的。

2. 平行设计与交叉设计:在平行设计中,患者被随机分配到试验组和对照组,各组接受相应的干预;而在交叉设计中,同一患者在不同时间接受不同的干预。

两种设计各有优劣,需要根据具体研究目的和可操作性选择合适的设计方式。

3. 盲法设计:盲法设计是为了减小观察误差和认知误差的影响,提高试验结果的可信度。

常见的盲法设计有单盲设计、双盲设计和三盲设计。

单盲设计是指研究人员或研究对象之一不知道实验组和对照组的分组情况;双盲设计是指研究人员和研究对象都不知道实验组和对照组的分组情况;三盲设计是指研究人员、研究对象和数据分析人员都不知道实验组和对照组的分组情况。

二、临床试验的数据分析临床试验进行完后,需要进行数据分析来得出结论。

以下是几种常用的临床试验数据分析方法:1. 描述性统计分析:描述性统计分析是对试验数据的分布进行概括和描述,并计算得出相应的统计量,如均值、中位数、标准差等。

通过描述性统计分析,我们可以对试验数据的特征有一个整体了解。

2. 推断统计分析:推断统计分析是通过从样本中获取的信息,推断总体的参数或判断两个或多个总体之间的差异是否显著。

常用的推断统计方法包括t检验、方差分析、非参数检验等。

3. 生存分析:生存分析是研究个体从某一初始状态到达某一特定事件发生的时间的统计方法。

试验设计与统计分析

试验设计与统计分析

Section 2.2 次数分布表
一、 间断性变数资料的整理
表1 100个麦穗的每穗小穗数
18 15 17 19 16 15 20 18 19 17 17 18 17 16 18 20 19 17 16 18 17 16 17 19 18 18 17 17 17 18 18 15 16 18 18 18 17 20 19 18 17 19 15 17 17 17 16 17 18 18 17 19 19 17 19 17 18 16 18 17 17 19 16 16 17 17 17 15 17 16 18 19 18 18 19 19 20 17 16 19 18 17 18 20 19 16 18 19 17 16 15 16 18 17 18 17 17 16 19 17
第1章 绪论
Introduction
一、什么是统计学
➢ 统计学(statistics)是关于数据(data)的科 学,是从数据中提取信息的一门学科,包括设 计、搜集、整理、分析和表达等步骤
➢ Data are numbers, but they are not “just numbers”
➢ 数据(data)+说明 (context)=信息 (information) ▪ 例:50 (just a number) ▪ 50公斤是可接受的体重 ▪ 50分是不及格的分数
二、 连续性变数资料的整理
3. 确定组数和组距( class interval ) 根据极差分为若 干组,每组的距离相等,称为组距。 在确定组数和组距 时应考虑:
(1)观察值个数的多少; (2)极差的大小; (3)便于计算; (4)能反映出资料的真实面貌等方面。 样本大小(即样本内包含观察值的个数的多少)与组 数多少的关系可参照表4来确定。

临床试验的设计和数据分析

临床试验的设计和数据分析

临床试验的设计和数据分析临床试验是评估新的医疗干预措施的有效性和安全性的重要手段。

为了获得可靠的结果,临床试验的设计和数据分析是至关重要的环节。

本文将从试验设计、数据收集、数据分析等方面进行探讨,以确保临床试验结果的可信度和可靠性。

一、试验设计试验设计是临床试验的基础,它决定了试验的可行性、有效性以及结果的可靠性。

下面介绍几种常用的试验设计方法。

1. 随机对照试验随机对照试验是最常用的试验设计方法之一。

它通过随机分组的方式,将受试者分为实验组和对照组,分别接受不同的处理或干预。

这样可以减少干预因素对结果的影响,增加结果的可信度。

随机对照试验的设计应遵循随机分组、盲法等原则,以保证试验结果的客观性和公正性。

2. 单盲与双盲试验单盲试验是指试验人员或受试者不知道自己所处的处理组别;而双盲试验是指试验人员和受试者均不知道自己所处的处理组别。

通过盲法的应用,可以避免主观因素对试验结果的影响,提高试验的可靠性。

3. 交叉试验交叉试验是将同一组受试者按一定时间顺序分为实验组和对照组,分别接受不同处理或干预。

需要注意的是,交叉试验要求受试者在试验过程中不受其他因素干扰,以保证结果的可靠性。

二、数据收集临床试验的数据收集过程要科学、规范。

以下是数据收集的常用方法和注意事项。

1. 临床观察临床试验中的数据收集可以通过临床观察进行。

观察对象可以包括患者的病情、治疗效果、不良反应等。

观察数据应尽量客观、全面,减少主观偏差。

同时,在观察过程中应注意记录数据的时间、地点、人员等信息,以保证数据的准确性和可溯源。

2. 问卷调查通过设计合理的问卷,可以收集受试者的主观感受、生活质量等数据。

在问卷设计中,应考虑问题的合理性、选项的多样性以及回答方式的简便性。

此外,应注意保护受试者的隐私,确保问卷调查的合法性和可靠性。

3. 实验室检测有些临床试验需要通过实验室检测来获取数据,如血常规、生化指标等。

在实验室检测中,要确保检测方法准确可靠,并遵循相应的操作规范。

临床试验的研究设计与统计分析

临床试验的研究设计与统计分析

临床试验的研究设计与统计分析临床试验是评估新药、新治疗方法或医疗器械安全性和疗效的关键环节,它对于指导临床决策和提高患者治疗效果具有重要意义。

本文将重点介绍临床试验的研究设计以及统计分析的相关方法和技巧。

一、临床试验研究设计1. 研究类型选择根据研究目的和数据获取方式,临床试验研究设计可分为观察性研究和干预性研究。

观察性研究主要通过观察人群的暴露与结果之间的关系,探索潜在的危险因素和保护因素。

干预性研究则通过对人群进行干预,评估干预措施的效果。

常见的干预性研究设计包括随机对照试验、非随机对照试验和自身对照试验。

2. 样本容量计算样本容量的确定是保证试验结果的可靠性和有效性的关键步骤。

通过样本容量计算,可以估算出适当的样本规模,以减少随机误差和提高统计检验的可靠性。

样本容量计算需考虑试验的研究问题、预计的效应大小、显著性水平、统计检验的类型等因素。

3. 随机化设计随机化是临床试验中的重要原则,它能够降低实验组与对照组之间的混杂因素的影响,提高试验结果的可靠性。

常见的随机化设计包括简单随机化、分层随机化和区组随机化等。

在随机化设计中,应根据试验的目的和实际情况选择适当的随机化方法。

4. 平行设计与交叉设计在干预性临床试验中,研究设计可以采用平行设计或交叉设计。

平行设计将受试者随机分配至实验组和对照组,在不同组中接受不同的干预措施;交叉设计则是将受试者分为不同顺序接受不同干预措施,并在每个干预阶段测量结果。

二、临床试验统计分析1. 描述性统计分析试验数据的描述性统计分析是对试验数据的基本特征进行总结和描述。

如平均数、标准差、中位数、分位数等。

通过描述性统计分析,可以了解试验数据的分布情况、集中趋势和离散程度,为进一步的推断性统计分析提供基础。

2. 推断性统计分析推断性统计分析是基于样本数据对总体进行推断,判断样本间差异是否代表总体间的差异。

常见的推断性统计分析包括假设检验和置信区间估计。

假设检验用于验证研究假设是否成立,置信区间估计则用于评估参数估计的精度。

心理学实验设计及其统计学分析方法

心理学实验设计及其统计学分析方法

心理学实验设计及其统计学分析方法心理学实验是一种科学工具,可以帮助研究人员掌握复杂的心理过程和现象。

在进行心理学实验前,必须仔细设计实验计划,并选择合适的统计学分析方法,以确保实验结果准确可靠。

本文将简单介绍心理学实验设计及其统计学分析方法。

一、实验设计心理学实验设计的基本原则是要满足实验的内、外部有效性。

内部有效性意味着实验要严格控制所有可能影响实验结果的因素,以便能够合理地得出结论。

外部有效性是指实验结果的一般性和代表性,即实验的结果是否反映了整个目标人群的情况。

在实验设计中,需要考虑诸多因素,例如:1. 实验对象。

实验对象应当有代表性,包括年龄、性别、文化背景等因素。

2. 实验条件。

应当在实验条件下尽可能控制变量,以便隔离出每个变量对实验结果的影响。

3. 实验操作。

实验设备及过程应当明确简洁,以便操作引导员、实验对象和数据分析者都能理解。

4. 实验设计类型。

实验可以采用预测性、描述性、控制性、操纵性和比较性等类型的设计。

二、统计学分析方法统计学方法是得出结论的主要手段之一。

心理学实验的结果可以用统计学方法分析,以便获取结果的准确度和代表程度。

心理学实验的统计学分析需要研究人员掌握一定的计算机技巧和数据分析方式。

以下是几种常用的统计学方法:1. 描述性统计学。

描述性统计学是通过数据分析发现模式,揭示可行性和可信性。

常见的描述性统计学方法包括平均值、标准差、中位数等。

2. 推论统计学。

推论统计学是根据从样本中获得的信息,在一定的置信度下推断总体的参数。

常用的推论统计学方法包括t检验、方差分析等。

3. 因果关系分析。

因果关系分析是度量变量之间的关系,并尝试确定两个变量之间的主要因果联系。

4. 非参数方法。

非参数方法是不考虑总体参数的具体值而采用直接统计样本数据的一种方法。

这种方法可以处理小样本和非正态分布数据。

三、结论心理学实验设计和统计学分析是心理学研究的基础。

只有通过合理、科学、严密的实验设计和精确的统计学分析,才能得出真实、可靠的结论,为心理学研究提供更有力的证据。

试验设计及其统计分析

试验设计及其统计分析

实验问题的合理解释(3)
• 或许会有人有疑问。 • 因为他的测量从来没有在夜间进行,甚至,在正午以外的
时间也没有进行过。 • 所以, (1)我们还不能认为这个实验已经完整地回答了问题。如
果在晚上进行测量,这个模型就被质疑了。
(2)有限的结论:天空在正午是蓝色的。
6. 如何用实验结论来描绘现实?
假设与模型
定义术语
• 实验是根据问题或假说来进行的。 • 以“天空是什么颜色的?为例来讨论如何设计实验。 • 首先需要定义术语: (1)定义颜色为“可见光” (2)定义“天空”。例如,仪器是指向正上方还是指向水 平线的?还是其它。
时间进程
• 在时间上进行多次测量叫做时间进程。可以用于了解任何 特定的点上的测量是否具有代表性,以及在不同的条件下 系统是否会发生基础性变化。
• 每5min测量一次。 • 在时间进程实施之前,科学家已对“天空是什么颜色的?”
预言了一个简单的答案。随着时间进程的发展,发现天空 不只是一个颜色;相反,它在时时变化着。因此,科学家 不能仅仅给出一个简单的结论来。而是,需要建立一个适 应这些数据的新模型。
• 连续测量7天。
重复
对照
• 首先需要有一个“仪器对照”,保证相应的波长是可以被 测量到的。需要阳性对照和阴性对照。
(1)提出一系列问题,如天空是蓝色的?绿色的?黄色的? 红色的?
(2)测量中午时所有可见光的波长。 (3)得出结论:天空是蓝色的。
实验问题的合理解释(2)
• 天空真的是蓝色吗? (1)连续测量。30天,27天是蓝色,3天是灰色的(阴天) (2)显著性检验:差异显著 (3)认为,“天空是蓝色的”正确。
例:用A1、A2 、 A3三种饲料喂鸡,每种饲料饲喂30只鸡。一 个月后称重。该如何操作?

正交试验设计及其统计析

正交试验设计及其统计析

05
结论
正交试验设计的优势与局限性
高效
通过合理地减少试验次数,提高试验 效率。
全面
能够全面地探索各个因素之间的交互 作用。
正交试验设计的优势与局限性
• 可靠:基于统计理论,结果具有较高的可 靠性。
正交试验设计的优势与局限性
适用范围有限
适用于因素数量和水平数目不太多的情况。
对数据要求较高
需要大量的数据进行分析,且数据质量要高。
促进科学决策
通过正交试验设计和统计分析,能够 为企业或研究机构提供科学依据,促 进科学决策和优化方案制定。
02
正交试验设计的基本原理
正交表的选择与设计
正交表的选择
交互作用和误差控制
根据试验因素的数量、水平数和试验 次数,选择合适的正交表。
考虑因素间的交互作用和误差控制, 确保试验结果的准确性和可靠性。
试验因素和水平的确定
明确试验目的,确定试验因素和水平, 确保试验结果具有实际意义。
Hale Waihona Puke 试验方案的制定试验操作步骤
根据正交表,确定每个试验方案的试验操作步骤。
数据记录
预先设计好数据记录表格,以便准确记录每个试 验方案下的数据。
试验重复
考虑试验的重复性,以提高结果的稳定性和可靠 性。
试验结果的收集
数据整理
方差分析
方差分析的原理
方差分析用于检验各因素对试验指标 的影响是否显著,通过比较各因素的 方差贡献,判断其对试验指标的影响 程度。
方差分析的应用
在正交试验设计中,方差分析可用于 确定显著影响因素,并进一步优化试 验条件。
回归分析
回归分析的原理
回归分析通过建立数学模型描述各因素与试验指标之间的数量关系,并预测不同因素水平下试验指标 的变化趋势。

试验设计与统计分析中的常见问题

试验设计与统计分析中的常见问题

6.试验数据的综合分析
(1)单因素试验数据的综合分析
有了单因素试验数据,可得到以下分析结果:
①通过方差分析得到因素对指标影响的显著性。
②通过回归分析得到因素对指标的影响规律。
③利用回归方程可得到最佳的参数水平及其指标值。
三、统计分析问题
(2)双因素试验数据的综合分析 有了双因素试验数据,可得到以下分析结果: ①通过方差分析得到因素及其交互作用对指标影响的 显著性。
“试验设计与统计分析”中的常见问题 四、写论文问题 1.题目要有吸引人眼球的地方 (1)试验手段先进,如:用流化床干燥大枣 (2)研究方法先进,如:用二次通用旋转组合 设计方法进行大枣干燥的研究,或大枣干燥工 艺参数的优化等。 (3)研究内容新颖,即无人进行过研究,如: 狗对牡丹花的看法。
四、写论文问题
“试验设计与统计分析”中的常见问题 三、统计分析问题 常用的统计分析方法有:方差分析,多重比较, 极差分析,回归分析,相关分析等。能得到的 分析结果如下:
三、统计分析问题 1.方差分析
以单因素试验为例,试验结果如下表。
重复次数
因素水平
1
x11 x21 … xi1
2
x12 x22 … …

… … … …
②通过方差分析得到因素及其交互作用对指标影响的 显著性。 ③对符合条件的正交试验数据,可进行回归分析。
三、统计分析问题
(4)多指标的参数优化
即找到一组最佳参数组合,使所有指标都较好的过程。
对于正交试验数据,可采用综合平衡法或加权综合评 分法。
对于回归试验数据,可采用加权综合评分法或主目标 优化法。
二、试验设计问题 5.回归试验
回归试验的目的是为了得到好的回归方程。有用的是 得到二次回归方程,可得到最佳参数组合。常采用二 次通用旋转组合设计,其优点是:利用回归方程预报 精度高,试验次数少。因为二次通用旋转组合设计各 因素都取5个水平,且试验点在编码空间分布合理 (分布在距中心点距离不等的3个球面上,且有星号 臂r控制回归方程的精度)。而BOX法设计,各因素 都取3个水平,分布在2个球面上,且无星号臂r控制, 回归成二次方程,不是也得是。因此,若是实际应用, 建议采用二次通用旋转组合设计。

实验设计与统计分析

实验设计与统计分析

1.重复(replication)
定义:在试验中,将一个处理实施在两个或 两个以上的试验单位上,称为处理有重复。如 用某种饲料喂4头猪,就说这个处理(饲料)有4 次重复。 作用:
(1)估计误差
_
y 单个观测值是无法估计误差的大小。只有 获得多个观测值,才可以根据这些观测值之间 的差异来估计试验误差。 24
试验设计基本原则:
重复试验以降低结果的机会变异。
随机化安排指定的处理。
控制隐藏变量对反应的效应。
统计显著性(Statistical Significance)。
若观察的效果太大,在概率分布上极不可能发生,
称为该效应统计显著。
试验设计三原则的关系及作用
重复 随机化
无偏误差估计 估计误差
43
第三节 随机区组设计及其统计分析
一、 随机区组设计 二、随机区组设计试验结果的统计分析
一、随机区组设计
1.特点:使用了田间试验设计三个原则,并根据“局
部控制”的原则,将试验地按肥力程度划分为等于
重复数的区组,一区组安排一重复,区组内各处理
二是受误差影响不容易发现试验效应的规律。
16
3、试验方案中应包括对照水平或处理(check, CK)
对照是试验中比较处理效应的基准。
品种比较试验中常统一规定同生态区内使用对 照品种。
17
4、注意比较间的唯一差异性原则,才能正确
解析出试验因素的效应。唯一差异性原则:
为保证试验结果的严格可比性,除了试验因
素设置不同的水平外,其余因素或其他所有
条件均应保持一致,以排除非试验因素对试
验结果的干扰,这样的比较结果才能可靠。
如在对小麦进行叶面喷施P肥的试验中,可能

[数学]第十章-试验设计及其统计分析

[数学]第十章-试验设计及其统计分析
第十章 试验设计及其统计分析
生物学是一门实验性科学。
收集资料,确定课题 制订方案,可行性分析
进行实验,得出结论
1 物质条件,技术方法
2 仪器设备的精度要求
3 制订方案
数据分析 实验技术
学习目标
掌握:试验设计的基本原理;对比设计、 随机区组设计、裂区设计、正交设计4 种常用的试验设计及其统计方法。 熟悉:不同试验设计的适用情况。
水列 A B
平号
AXB C
AXC
D 产量
试验号 1 2 3 4 5 6 7
1 1 1 1 1 1 1 1 350
2 1 1 1 2 2 2 2 325
3 1 2 2 1 1 2 2 425
4 1 2 2 2 2 1 1 425
5 2 1 2 1 2 1 2 200
6 2 1 2 2 1 2 1 250
34 1 32 1 1 13 次以上的试验。
若再加上包括第一、五个因素的交互作用的正交试 验则至少应安排的试验次数为
34 1 32 1 4 12 1 116
第二步 表头设计
考虑交互作用AB和AC,则例1的表头可设计为 花菜留种的表头设计
列号 1 2 3 4 5 6 7
因子 A B A B C AC
7 2 2 1 1 2 2 1 275
8 2 2 1 2 1 1 2 375
第四步 分析正交试验结果 方法1 直观分析(极差分析) (1)计算极差,确定因素的主次顺序
第j列的极差
Rj
max i
Tij
min i
Tij

Rj
max i
Tij
min i
Tij
极差越大,说明这个因素的水平改变对试验结果的

试验设计与统计分析

试验设计与统计分析
理;主区内再按副因素的水平数划分出副区,安排副处理。 每个主处理在每一区组中仅重复一次; 副处理在一个区组中重复的次数等于主处理的水平数。
一、裂区设计
主区 完全随机
随机区组
拉丁方排列
副区 随机区组 拉丁方排列
一、裂区设计
有一肥料与品种试验,共6个品种,分别用1、2、 3、4、5、6表示,肥料用量有3个水平,分别用高、 中、低表示,试设计裂区试验。3次重复。
第二步,将主区因素A(肥料)的3个水平(高、 中、低)独立随机地排列在每个区组的3个主区中。
第三步,将各区组的每个主区划分为6个副区。
第四步,将副区因素B(品种)的6个水平1、2、 3、4、5、6品种独立随机地排列在每个主区的6个副 区中,即得裂区设计的田间排列。
152541243

634362651
一、裂区设计
二因素试验:施肥(A,3个水平)、修剪(B,4个水平) 对第一个因素(施肥)要求有较大的试验面积,对第二个 因素(修剪)有较小的试验面积 按因素对试验面积的要求不同分成主因素和副因素。
A因素 B因素
一、裂区设计
在一个区组上,先按第一个因素(主因素或主处理)的水平
数划分主因素的试验小区,主因素的小区称为主区或整区,用
(4)多重比较—耕翻期×施氮量
同一绿肥耕翻时期内不同施氮水平的比较
s
aib1 aib2
2se2b
dfeb=12
0.634
LSD0.05=1.38
n
LSD0.01=1.94
施氮量
B3 B4 B2 B1
A1 早耕翻 差异显著性
平均产量 5% 1%
22.0
aA
18.9
bB
15.2
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由于ν=14时,t0.05=2.145, t0.01=2.977,故 LSD0.05=1.05×2.145=2.25(kg) LSD0.01=1.05×2.977=3.13
各品种产量与对照相比的差异显著性
品种
E 14.2
差异
3.5﹡﹡
B
G H C F A(CK) D
12.4
11.9 11.4 11.4 10.8 10.7 10.0
1.7
1.2 0.7 0.7 0.1
-0.7
二、二因素随机区组试验结果的方差分析
设有A和B两个试验结果,各具a和b个水平,那
么共有ab个处理组合,作随机区组设计,有r次重
复,则该试验有rab个观察值。其自由度分解为:
abr-1=(r-1)+(ab-1)+(r-1)(ab-1)
总自由度=区组自由度+处理自由度+误差自由度
A1B1 8 A2B3 7 A3B1 6 A2B2 7 A3B2 7 A1B3 6 A3B3 10 A1B2 7 A2B1 8 A2B3 8 A3B1 7 A1B2 6 A3B2 8 A1B3 5 A2B2 6 A1B3 6 A2B1 9 A3B3 9 A3B1 7 A2B2 9 A1B1 8 A1B2 7 A3B3 9 A2B3 6 A2B1 9 A1B1 8 A3B2 8
sx s n
(3)估计的处理效应的可靠性增加 多次重复所估计的处理效应(平均数)可以 抵消部分误差的影响,使处理间的比较更加可靠。
2.随机 一个重复中每个处理都有同等的机会设置在任何 一个试验单位上,避免任何主观成见。 作用:使估计的误差无偏。 3.局部控制 在试验环境或试验单位差异较大的情况下,可将 整个试验环境或试验单位分成若干小环境或小组,称 为单位组(或区组、窝组或重复),再在小环境内分 别配置一套完整的处理,在局部对非处理因素进行控 制。
1 3
5
CK CK
CK
2 4
6
3 5
1
CK CK
CK
4 6
2
5 1
3
CK CK
CK
6 2 4
每重复的第一个小区安排为处理区,第二个小区安 排为CK,以后每隔两个处理区安排一个对 照区,同时 必须使每一重复的最后一个处理区的一侧有CK。
在田间试验中,同一重复内各小区顺序排列,但不 同重复排成多排时,不同重复间的相同处理不要排在 一条直线上,可采用阶梯式或逆向式排列。
狭义
研究依据、内容 试验单位的选取 试验记录项目和要求 参加研究人员
试验结果的分析方法 经济或社会效益分析
已备条件
进度安排、经费预算
尚缺少的条件
成果形式
试验时间、地点
学术论文撰写
3
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二、 生物学试验的基本要求
1、试验目的明确 一、要抓住当时生产实践和科学实验中急需解决的问题, 二、要照顾到长远和不久的将来可能突出的问题。 2、试验条件要有代表性 试验条件应能代表将来准备推广试验结果的地区的 自然条件、经济和社会条件。
五、 试验设计的基本原则
1.重复(replication) 在试验中同一处理设置的试验单位数。 作用: (1)估计误差 εi=yi-μ 式中μ为总体平均数,是一个无法得到的理论 _ 值。在实际工作中,通常用样本的平均数 y 来估计μ。而
(2)降低误差 误差的大小与重复次数的平方根成反比,重 复多,误差则小。
设计示例 (1) 8个处理,4次重复,共32个小区。
I II III IV
2
5
5 1
6
4
4
5
1
4 8 3 7
4
2 8 6 7
肥力梯度
5
3 7 2 1
2
4 1 3 7
6
3
8
8
(2)16个处理,3次重复,小区布置成两排
肥 力 梯 度 I II III
3
8
1 10 7
15 14
9
6 13 4 16 11
重复 随机
局部控制
无偏的试验 误差估计
降低试验 误差
第二节 对比设计及其统计分析
一、对比设计:
一种最简单的试验设计方法适用于单因素试验。 简单对比设计
邻比设计 间比设计 只有一个CK
每一个处理相邻都有一个CK
隔相同数目的若干处理之间安 排一个CK
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(一)邻比设计: 每一供试品种直接排列于对照区旁边, 使每一小区可与其邻旁的对照区直接比较。
I II III
1.资料整理
(1)区组与处理的两向表
处理 区组I 区组II 区组III TAB
A1B1
8
8
8
24
A1B2 A1B3 A2B1 A2B2 A2B3 A3B3 A3B2 A3B3 Tr
7 6 9 7 8 7 8 10 70
7 5 9 9 7 7 7 9 63
(2)平方和的分解
2.F 检验
变异来源 区组间 DF 2 SS 27.56 MS 13.78 F 8.40 ** F0.05 3.74
品种间
误 差 总变异
7
14 23
34.08
22.97 84.61
4.87
1.64
2.97*
2.77
3.品种平均数的比较
本例目的是测验各供试品种是否与标准品种 A有显著差异,宜应用LSD法。
20 17 26 22 21 21 23 28 T=201
(2) 品种(A)和密度(B)的两向表
B A B1 B2 B3 TA
A1
A2 A3 TB
24
26 20 70
20
22 23 65
17
21 28 66
61
69 71 T=201
2.自由度与平方和分解
在A、B因素两向表的基础上对处理平 方和进行再分解
+误差平方和
[例12] 有一小麦品比试验,有A、B、C、D、E、F、G、H, 8个品种(k=8),其中A是标准品种(ck),采用随机区组设 计,重复3次(n=3),小区计产面积40m2,其产量如下,试 作分析。

种 I
区 II
组 III
Tt
yt
10.7
12.4 11.4
A
B C
10.9
10.8 11.1
19
20

C K
20
19
18
17
C K
16
15
14
13
C K
12
11
10
9
C K
8
7
6
5
C K
4
3
2
1
C K

C K
1
2
3
4
C K
5
6
7
8
C K
9
10
11
12
C K
13
14
15
16
C K
17
18
19
20
C K
各重复可排成一排或多排式。排成多排时,则可采用逆 向式。
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四、 试验误差及其控制途径
1.试验误差的来源
(1)试验材料固有的差异 如基因型不一致、种子生活力有差异、秧苗 素质有差异等 (2)偶然因素的影响。
(3)试验条件不一致
如各试验单位所处的外部环境不一致。 (4)操作技术不一致
2.控制试验误差的途径 (1) 选择同质一致的试验材料。 (2)改进操作和管理技术,使之标准化。 (3)精心选择试验单位。 各试验单位的性质和组成要求均匀一致。 (4)采用合理的试验设计。
2 12 5
2、优缺点: 优点: (1)设计简单,容易掌握; (2)富于伸缩性,单因素、多因素以及综合性试验都能用; (3)能提供无偏的误差估计,并有效减小单向的肥力差异, 降低误差; 缺点: (1)设计不允许处理数太多,一般不超过20个; (2)只能在一个方向上控制非试验因素的差异。
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(二)间比法:在一条地上,排列的第一个小区和末尾
的小区一定是对照(CK)区,每两给 对照区之间排列相同数目
的处理小区,通常是4或9个,重复2—4次。
Ⅰ C K C K C K C K C K C K
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
3.方差分析表和F 测验
变异来源 区组间 DF 2 SS 2.89 MS 1.45 F 2.96 F0.05 3.63
处理(组合)间
品种 密度
8
2 2
30.00
6.23 1.56
3.75
3.12 0.78
7.65
6.37 1.59
2.59
3.63 3.63
品种×密度
误差 总变异
4
16 26
22.21
处理组合 A B A×B 误 差
总变异
[例]有一早稻二因素试验,A因素为品种,分A1(早熟)、A2(中 熟)、A3(晚熟)三个水平(a=3),B因素为密度,分 B1(16.5×6.6cm)、B2(16.5×9.9cm)、B3(16.5×13.2cm)三个 水平(b=3),共ab=3×3=9个处理,重复3次(r=3),小区计产面 积20m2。其田间排列和小区产量(kg)如下图,试作分析。
A2
A1
7.7
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