人教版生物七上2.1.1练习使用显微镜课件
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▪ 3、从目镜内看到的物像是倒像，由于是倒像 ，玻片的移动方向与物像的移动方向相反 。
课堂小结
▪ 4、视野中污点的判断： ▪ 可能存在的位置：目镜、物镜、玻片
▪ 5、低倍镜到高倍镜： ▪ （1）数量变少 ▪ （2）体积变大 ▪ （3）范围变小 ▪ （4）视野变暗
个方向移动
4、视野中污点的判断
▪ 可能存在的位置：目镜、物镜、玻片 ▪ 转动玻片，污点移动的则污点在玻片上，
不动污点在目镜或物镜上。 ▪ 移动物镜，污点移动的则污点在物镜上，
不动那么就在目镜上。
5、从低倍镜换到高倍镜，物像发生 了什么变化？
低倍镜
高倍镜
低倍镜
高倍镜
低倍镜 高倍镜
低倍镜到高倍镜： （1）数量变少 （2）体积变大 （3）范围变小 （4）视野变暗
问题引领：显微镜的规范操作步骤
参照课本45-47页实验步骤，动手操作，解决 以下几个问题： 1.尝试在低倍镜下快速找到物像。
2.实验中遇到哪些困惑，你是如何解决的。
3.表达与交流，谈谈自己成功的经验。
强调
▪ 1、如果对光时环境较明亮和较阴暗反光镜和 遮光器该如何使用？
▪ 明亮：平面镜，小光圈
▪ 阴暗：凹面镜，大光圈
整理显微镜
1、实验完毕，先提升镜筒，后取下玻片标 本，以免取玻片时擦损镜头的镜面。
2、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并 将镜筒缓缓下降至最低处。
3、将反光镜放在直立的位置。 4、最后把显微镜放回原处。
课堂小结
▪ 1、练习使用显微镜的方法步骤： （1）取镜 和安放（2）对光（3）观察（4）整理
▪ 2、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数
பைடு நூலகம்
1.你观察的物像放大了多少倍？ 低倍镜下？高倍镜下？
目镜放大倍数x物镜放大倍数
2.请说出你观察到的“上”或“e”的物像是
说明：从目镜内看到的物像是倒像
e
e
上下左右 均颠倒
2、倒像：上下左右相反
小妙招：将原物像写在纸上旋转180º （倒过来看）
▪ 用显微镜观察中文“中国梦”，看到 的物像是（ D ）
▪ 2、对光过程：“四转”
▪ （1）转粗准焦螺旋 ▪ （2）转转换器 ▪ （3）转遮光器 ▪ （4）转反光镜
对光成功的标志： 看到一个白亮的圆
形视野
3.观察时，镜筒为何先升后降再上升？
▪ 先上升：转动转换器调节物镜；便于放置玻片。 ▪ 然后下降：调节焦距，防止物镜与玻片相互挤压。 ▪ 再上升：调节焦距，看清楚物像。
3、玻片的移动与物像的移动
▪ 由于是倒像，玻片的移动方向与物像的移动 方向 相反 。
物 像 偏 左 下 方
结论：物像偏哪个方向，玻 片就向哪个方向移动
▪ 物像在左侧，让像回到中央，向 左 __ 移动装片。
▪ 物像在左下侧，让像回到中央，向 左__下 ▪ 移动装片。
结论：物像偏哪个方向，玻片就向哪
▪ 4.显微镜移动位置，需不需要重新对光？
▪ 需要。因为移动位置，光线发生改变，需要 重新对光。
任务二：
每个实验小组根据分发印有“上”或“e”的标本， 尝试探究以下问题：
1.你观察的物像放大了多少倍？ 2.请说出你观察到的“上”或“e”的物像是 什么样子？ 3.观察到的物像偏离到了视野的一方，如何 把它移动到视野中心？玻片标本和物像的移 动方向一样吗？ 4.如果看到一个污点，可能在哪里？ 5.尝试从低倍镜换到高倍镜，物像有何不同?
东平县实验中学
问题驱动课堂
第二单元 第一章 第一节
练习使用显微镜
操作口诀
一取二放三安装 四转低倍五对光 六上玻片七下降 八升镜筒细观赏 九退整理十归箱
实践目标
1.练习正确使用显微镜，学会规范 的操作方法，
2.在合作中，培养探索能力和创新 精神。
3.养成爱护显微镜的良好习惯和严 谨的科学态度。
取镜和安放 对光 观察 整理
课堂小结
▪ 4、视野中污点的判断： ▪ 可能存在的位置：目镜、物镜、玻片
▪ 5、低倍镜到高倍镜： ▪ （1）数量变少 ▪ （2）体积变大 ▪ （3）范围变小 ▪ （4）视野变暗
个方向移动
4、视野中污点的判断
▪ 可能存在的位置：目镜、物镜、玻片 ▪ 转动玻片，污点移动的则污点在玻片上，
不动污点在目镜或物镜上。 ▪ 移动物镜，污点移动的则污点在物镜上，
不动那么就在目镜上。
5、从低倍镜换到高倍镜，物像发生 了什么变化？
低倍镜
高倍镜
低倍镜
高倍镜
低倍镜 高倍镜
低倍镜到高倍镜： （1）数量变少 （2）体积变大 （3）范围变小 （4）视野变暗
问题引领：显微镜的规范操作步骤
参照课本45-47页实验步骤，动手操作，解决 以下几个问题： 1.尝试在低倍镜下快速找到物像。
2.实验中遇到哪些困惑，你是如何解决的。
3.表达与交流，谈谈自己成功的经验。
强调
▪ 1、如果对光时环境较明亮和较阴暗反光镜和 遮光器该如何使用？
▪ 明亮：平面镜，小光圈
▪ 阴暗：凹面镜，大光圈
整理显微镜
1、实验完毕，先提升镜筒，后取下玻片标 本，以免取玻片时擦损镜头的镜面。
2、转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并 将镜筒缓缓下降至最低处。
3、将反光镜放在直立的位置。 4、最后把显微镜放回原处。
课堂小结
▪ 1、练习使用显微镜的方法步骤： （1）取镜 和安放（2）对光（3）观察（4）整理
▪ 2、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数
பைடு நூலகம்
1.你观察的物像放大了多少倍？ 低倍镜下？高倍镜下？
目镜放大倍数x物镜放大倍数
2.请说出你观察到的“上”或“e”的物像是
说明：从目镜内看到的物像是倒像
e
e
上下左右 均颠倒
2、倒像：上下左右相反
小妙招：将原物像写在纸上旋转180º （倒过来看）
▪ 用显微镜观察中文“中国梦”，看到 的物像是（ D ）
▪ 2、对光过程：“四转”
▪ （1）转粗准焦螺旋 ▪ （2）转转换器 ▪ （3）转遮光器 ▪ （4）转反光镜
对光成功的标志： 看到一个白亮的圆
形视野
3.观察时，镜筒为何先升后降再上升？
▪ 先上升：转动转换器调节物镜；便于放置玻片。 ▪ 然后下降：调节焦距，防止物镜与玻片相互挤压。 ▪ 再上升：调节焦距，看清楚物像。
3、玻片的移动与物像的移动
▪ 由于是倒像，玻片的移动方向与物像的移动 方向 相反 。
物 像 偏 左 下 方
结论：物像偏哪个方向，玻 片就向哪个方向移动
▪ 物像在左侧，让像回到中央，向 左 __ 移动装片。
▪ 物像在左下侧，让像回到中央，向 左__下 ▪ 移动装片。
结论：物像偏哪个方向，玻片就向哪
▪ 4.显微镜移动位置，需不需要重新对光？
▪ 需要。因为移动位置，光线发生改变，需要 重新对光。
任务二：
每个实验小组根据分发印有“上”或“e”的标本， 尝试探究以下问题：
1.你观察的物像放大了多少倍？ 2.请说出你观察到的“上”或“e”的物像是 什么样子？ 3.观察到的物像偏离到了视野的一方，如何 把它移动到视野中心？玻片标本和物像的移 动方向一样吗？ 4.如果看到一个污点，可能在哪里？ 5.尝试从低倍镜换到高倍镜，物像有何不同?
东平县实验中学
问题驱动课堂
第二单元 第一章 第一节
练习使用显微镜
操作口诀
一取二放三安装 四转低倍五对光 六上玻片七下降 八升镜筒细观赏 九退整理十归箱
实践目标
1.练习正确使用显微镜，学会规范 的操作方法，
2.在合作中，培养探索能力和创新 精神。
3.养成爱护显微镜的良好习惯和严 谨的科学态度。
取镜和安放 对光 观察 整理