北师大版思品八上第一单元第2课《共享花季友情》ppt.ppt
八年级道德与法治上册 第一单元 步入青年华 第3课 共

生正常交往。学校鼓励男女生之间进行正常交往( )
①会促进男女生之间的友谊 ②会使男女生陷入“早恋” ③有利
于男女生完善自己的个性,促进其身心健康发展 ④可以增进对异
性的了解,从而消除异性之间的神秘感
A.①②③
B.②③④
Байду номын сангаас
C.①③④
D.①②④
关闭
C
答案
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4.男女同学之间的正常交往可以促进彼此个性的全面发展,这是因 为( ) A.男同学的意志力强 B.男女同学在性格、兴趣、意志方面各有特点,可以互相影响、互 相促进 C.女同学都很细心 D.男女同学都比较注意在异性面前的形象
3.异性同学之间的交往是 必要 的。异性同学间的交往,能够
扩大我们的 交往范围
,增强我们的 人际沟通
能力;
能够使不同性别的个体在性格上相互影响,促进我们
的 身心发展 ;能够增进异性之间的 相互了解 ,消除青
春期对异性特有的神秘感;能够使我们的心胸更为豁达,情感更为
丰富,意志更加坚强。
知识整理 知识概览
关闭
B
答案
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5.对男女同学之间的正常交往,下列观点中正确的是 ( ) ①可以交往,它有益于我们身心健康发展 ②可以交往,但圈子不 要太小 ③不能交往,它容易引起同学们的误解 ④不能交往,因 为毕竟男女有别 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
关闭
A
答案
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1.我们在学校的学习和生活中总是免不了要与异性同学交往。你 认为与异性同学交往是( ) A.不应该的 B.不正常的 C.可以避免的 D.正常的
关闭
D
答案
1234567
1.2共享花季友情 课件11(政治北师大版八年级上册)
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3/18/2015
Байду номын сангаас外材料
• 材料三:北京:初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 • 怀柔三中初二(8)班的古伟、李青男女两同学在 牵手进教室时,被老师看见,随后遭到老师教育, 认为两人还小,不该有谈恋爱的行为。当天,这两 同学便离开学校,在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀, 死于非命。
寻找自己人生中的金苹果
讨 论
:
材料分析: (什么样的异性同学交往是正常交往?应如何对待?) 小忠是性格内向的初一男生,第二学期以来,就对同班一女生产生 一种朦胧的情感。每天学习心不在焉,目光不受控制的追逐她的身影, 不管她在教室的任何一个角落,他都能感受她的存在。在他心目中,那 女孩就是“女神”,而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此,心 神恍惚,成绩急转直下。他很苦恼,不知道怎么办? 提问: 1.小忠出现这种朦胧的感情是正常情况吗?为什么? 2.小忠成绩下降的原因是什么? 3.小忠应该如何正确处理这种朦胧的情感?
第一单元 第2课
第1站 青春平行线
—
制作:田维荣 罗甸县民族中学
我是女生-徐怀钰]
你不要这样的看著我 我的脸会变成红苹果 你不要像无尾熊缠著我 我还不想和你做朋友 你不要学劳勃狄尼洛 装酷站在巷子口那里等我 你不要写奇怪的诗给我 因为我们没有萍水相逢过 我是女生漂亮的女生 我是女生爱哭的女生 我是女生奇怪的女生 我是女生你不懂女生 你不要这样的看著我 我的脸会变成红苹果 你不要像无尾熊缠著我 我还不想和你做朋友 你不要学劳勃狄尼洛 装酷站在巷子口那里等我 你不要写奇怪的诗给我 因为我们没有萍水相逢过 我是女生 我是女生 我是女生 我是女生你不懂女生
八年级政治上册 第1单元 华 第2课 共享花季友情 第2框 友情价更高课件
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1.由于中学生年龄较小,认识问题的能力不强,自我(zìwǒ)控制能力较差,因此男 女同学交往时要(D) ①自然适度 ②珍重友谊,自重自爱 ③尽量避免“一对一”的交往 ④防止
早恋
A.①②④B.①③④ C.①②③ D.①②③④
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自重自爱 ③尽量避免“一对一”的交往 ④防止早恋。2.对中学生来讲,下列男女生之间的交 往方式不恰当的是(C)。3.下列体现男女交往的态度和方式正确的是(D)
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4.某中学一初中生因不堪失恋打击投河自杀。这说明早恋(B)
A.一定会影响学习
B.会损害(sǔnhài)身心健康 C.是导致青少年自杀的主要原因 D.一定会付出生命的代价
解析:某初中生因早恋而付出了生命的代价(dàijià),这充分说明早恋有害身心健 康。故B项是正确的。
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5.冯南学习成绩好又特别爱帮助人,李梅有问题喜欢(xǐ huan)问冯南,冯南也很高 兴为李梅解答。可是没多久,就有同学在他们背后指手画脚,说冯南对李梅 有意思。李梅很怕别人这样说,从此便躲着冯南,冯南也疏远了李梅。
对此,谈谈你的看法。 答案:(1)男女同学之间应该正常交往,互相帮助。冯南帮助李梅解决学习上的 问题是正确的,无可非议。 (2)冯南和李梅不要躲躲闪闪,应正常交往,但要注意分寸,交往的程度和 交往的方式要恰到好处,为大多数人所接受。
2017年秋(新北师大版)道德与法治八年级上册:3.2友情价更高课件 (共22张PPT)
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例3、(2017年辽宁省沈阳市中考)我们要广交朋友,珍惜朋友情谊。在与朋 友的交往中,下列做法正确的是( ) ①主动倾听朋友诉说苦恼 ②喜欢在背后议论别人 ③感谢指出你不足的朋友 ④欣赏朋友、宽容朋友。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案解析
【解析】根据课本知识分析材料可以知道,在与朋友的交往中,应该坦率地 敞开自己的心扉给予同学情感上的支持,主动倾听朋友诉说苦恼,在同学需 要帮助时,积极主动提供帮助,感谢指出你不足的朋友,能够尊重同学意愿, 发生矛盾时互相宽容.所以①③④是正确的选项;②“在背后议论别人”是 不尊重别人的表现,排除。故选C。 答案:C
结果上课精力不集中,在期末考试中,两个人成绩下滑很大。
假如你是两个人的同学,你觉得他们这样处理感情对吗?
学习目标
• 1、正确认识异性同学之间的交往与友谊。
• 2、掌握男女同学交往原则,学会以恰当方式进行交往。 • 3、学会正确对待异性间的好感,学会异性交往中的自我 保护。
课前预习
• 1.与异性同学的交往,是我们人生的重要课题。正常、
(3)不宜过分冷淡。男女同学交往时,理智从事、善于把握自己的感情固然是 必要的,但不应过分冷淡、虚与委蛇。因为这样会伤害对方的自尊心,也会使人 觉得你高傲无礼、孤芳自赏、不可接近。 (4)不该过分亲昵。男女同学交往时要注意自尊自爱,言谈举止要做到文雅庄 重,切不可勾肩搭背,接吻拥抱,也不可搔首弄姿,卖弄风情。
尊重 ,赢得______ 友情 。 健康的交往,能为我们赢得______
• 2.学会正确对待异性间的好感 ______。对于青春期朦胧的情
慎重对待 、理智处理,把握原则 感,我们要学会_________ _____与
尺度 。 _______
八年级思品上册 2.共享花季友情
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老年期 成年期
一、什么是青春期?
青春期是指青少年生理发育和心 理发展急剧变化的时期,是童年向 成年过渡的时期,也是人生观和世 界观逐步形成的时期。
青春期年龄段,在世界各地稍 有差别,世界卫生组织规定为1019岁。中国一般指11-17岁。男孩 进入青春期较女孩晚1-2年。
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新学期开始了,现在我们已经 是八年级的学生了。请大家关注一下 周围的同学,和上学期相比,同学们 都发生了哪些变化呢?为什么会发生 这些变化?
四、为什么说青春是人生中最美好的阶段?
①它美好是因为生命开始了全新的阶段; ②它美好是因为生命正年轻。 ③在这个阶段,人充满理想与信心, 最具潜在力量和创造性。 ④在这一阶段,我们自我意识逐渐觉 醒,梦想更多,激情更加澎湃,开始 思考着远大的抱负,对未来充满憧憬。
一、什么是青春期
二、青春期我们的身心有哪些变化?
华给小军取绰号,叫“武大郎”,而小军则叫 小华作“豆芽菜”。这两位同学的行为是否可 取?请谈谈你的看法。
答:不可取。拿别人的生理现象来开玩笑是 不可取的,也是不尊重他人的表现。人的生理发 育有个性差异,在发育速度上可能有些差别,但 这是每个人都要经历的人生阶段。我们必须尊重 每个同学的生理发育特点,而不应该互相取笑。
• ③思想活跃,想象丰富 ④朝气蓬勃,勇于 探索
• A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、 ①③④
8、青春期的学生生理发生很大变化,如长痘 痘,男孩变声等,那青春期的青少年应该
(C)
• A、忧虑苦闷
B、惊慌失措
• C、正确认识,欣然接受 D、觉得羞耻
(二)、分析说明题 1、小华个高且瘦,小军个矮且胖,于是小
2)青春期的情感、情绪十分丰富 情绪: 起伏大,不稳定 情感: 强烈
1.2共享花季友情 课件9(政治北师大版八年级上册)
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2、与异性同学交往注意的事项:
(1)应该学会坦诚大方地与异性进行交往,同学之间要 互相尊重。 (2)应该做到热情而不轻浮,大方而有分寸,讲究文明 礼貌,讲究仪表谈吐。 (3)交往方式应以群体活动为主,个别交往应注意时间、 地点、场合的选择,应避免过多的个别交往。 (4)当发现情感因某人发生波动时,必须用毅力控制自 己,行为上更要做到端庄稳重,自尊自爱。或者及时 找自己信任的家长、老师,请求他们给以指导和帮助。
拓展阅读: 1、什么是早恋?
是一种把异性间的感情理想化、对异性的好奇、对陪 伴的渴望,并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动 。 2、早恋的特点极其危害: (1)影响学习和生活 (2)更容易使人受到伤害 (3)早恋者容易出现性过失 (4)“早恋”极难成功 (5)早恋是青春期性萌动的结果,异性相吸本 无可厚非,但是没有成熟的果子。 (6)早恋中的中学生,有相当一部分同学对集 体活动冷淡,与同学关系也逐渐疏远。
3、中学生早恋的特征
(1)朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向 往,在他们中间还没有产生深沉执着的情爱,也很少有自觉 的一对一的,以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一 些模糊不清的感情,似乎是爱,似乎又不是爱。有的是把某 个异性的好感当成了爱;有的是由于偶尔的好感,也有的是 羡慕对方的知识和才能等等。 (2)感染性。早恋往往具有“流行脖的性质,有的班级谁也不 谈恋爱,但在另一个班如果有几个在谈,很快就会像连锁反 应一样,感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱 而自卑。 (3)单纯性。中学生的早恋是很单纯的,爱就是一切。不附加 任何条件,往往说不出明确和充足的理由。因此,中学生的 感情是幼稚和纯洁的。
想一想
阅读教材18页“思想驿站”内容回答: 如果你是雨欣你会怎样做呢?
2第二课-共享花季友情
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因 此 , 后 来 祭月便 逐渐为 赏月所 代替, 祭祀色 彩虽然 褪去, 而这一 节庆却 延续下 来 , 并 被 赋 予了新 的含义 。
在 中 秋 节 的 演变过 程中, 不乏诸 多美丽 的神话 ,嫦娥 奔月、 吴刚伐 桂、唐 明皇游 月 宫 等 一 系 列传说 使中秋 节充满 浪漫色 彩。
拓展延伸
《兰南和吕侣的故事》 兰南和吕侣是邻居,并且从小就是好朋友,经常一 起玩耍和学习。后来他们一起考入了初中,进入初中的 那天他们就约定还要继续做好好朋友,一起上学放学, 一起学习功课,共同努力,并肩进步。但是,日子久了, 开始有同学说他们的闲话了。说他们是在谈恋爱,两个 人在一起就是去约会。吕侣觉得很难受,就跟兰南说以 后不要再在一起交往了。兰南也发出疑问:男女生长大 了就不可以交往、交朋友了吗?
讨论:看完兰南和吕侣的故事,你对他们遇到的问 题有什么看法吗?
对那两位说闲话的同学、对吕侣和兰南的观点有什 么看法?男生女生交往有哪些意义
男女生的正常交往有这么四大好处:
1、男女生之间通过正常交往,可以建立纯真的异性友 谊,丰富我们的生活,这对我们的成长有很大的帮助。
2、让我们彼此了解、熟悉,让神秘感消失,这有利于 我们的心里健康。
唐 朝 初 年 , 中秋节 已成为 固定的 节日, 宴饮赏 月之俗 已颇为 盛行。 不过, 当时中 秋 节 还 停 留 在贵族 赏月阶 段,并 没有在 民间广 泛流行 。宋代 以后, 中秋节 开始盛
行于民间。
明 清 时 期 , 中秋成 为仅次 于春节 的第二 大传统 节日, 并形成 了许多 地方特 色的节 庆 活 动 , 如 “请兔 儿爷” “舞火 龙”“ 烧斗香 ”等, 使中秋 节具有 了更多 文化内
-八年级政治上册 第一单元 第2课 共享花季友情课件 北师大版
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在与异性同学交往中 不大方、不自信
要做到自然大方 、 克服害 羞心理、增强自信心、多参 加集体活动,鼓起勇气与异 性交往
2、如何正确看待异性同学之间产生的好 感? ①学会正确对待异性的好感。②随着年龄 的增长,处于青春期的我们往往会对异性产 生好感,这是一种正常的现象。但如果沉溺 于其中,就会影响我们的学习和情绪,带来 不必要的困扰。 3、如何正确处理异性同学之间产生的好感? 或当对方表达爱慕之情时怎么办? ①当对方表达爱慕之情时,要学会拒绝。 我们态度要坚决,但要尊重对方的情感,
①学会正确对待异性的好感。②随着年龄
的增长,处于青春期的我们往往会对异 性产生好感,这是一种正常的现象。但 如果沉溺于其中,就会影响我们的学习 和情绪,带来不必要的困扰。
(2)请你替王薇出出招。 ①王薇首先不要下结论认为这就是情书, 是早恋现象,应该自然大方地保持异性同学 间的正常交往。②假如真的是“情书”,也应 该正确的处理,跟李伟说明白,告诉他作为 青少年,现在应该以学业为重,并在今后继 续保持同学之间的纯洁的友谊关系。
第一单元 第2课
第1站 青春平行线
预习提示: 1、知道我们现在已经开始懂得 男女有别? 2、 什么是友谊? 3、 男女之间能够成为朋友吗? 4、 男女交往的意义?
导入:
为什么进入青春期后,男女同学之间的交往会 与小学时不同?为什么心里会对异性同学产生好 感?老师、家长为什么会对异性同学打的电话那 么敏感?我能不能和异性同学交往……这些问题 困扰着青春期的少男少女。其实,男女同学之间 的异性交往是有利有弊的,关键在于如何建立积 极向上、健康发展的异性关系?这节课我们就一 起来探讨这个问题 小时候有没有玩过过家家?说说你所玩过的 游戏。想想那时候男女生分别扮演什么角色?
《共享花季友情》说课稿
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《共享花季友情》说课稿《共享花季友谊》说课稿恭敬的各位教师:大家好!今日我说课的内容是北师大版八班级政治上册第一单元《步入青春年华》中的其次课《共享花季友谊》。
今日我主要从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程等几个方面加以解说。
一、说教材本单元教材针对初中同学相对急剧的改变过程,从同学的实际需要动身,解决青春期所濒临的问题及异性交往问题。
为促进同学主动健康进展、保持愉悦情绪起到了十分重要的作用。
二、说学情初中生正处于生理发育和心理进展的转折期。
面向各式各样的改变,无数初中生无法适从,焦躁担心。
这一时期不但给初中生带来了生理、心理的急剧改变,也给同学带来了自我意识的增加。
面向以上同学的特点,在备课时应当在绝对同学青春期改变的基础上,对同学做出正确的引导。
本单元就是抓住了八班级同学在青春期时的特点,一方面让同学了解青春期的生理、心理改变;另一方面让同学明确这些改变的产生是自然的、正常的,让同学接受自己的改变,终于让同学形成正确的异性交往的理念。
三、说教学目标(一)学问与技能目标:了解青春期异性学生交往的作用,原则,对策。
(二)过程与办法目标:同学在情境中探索、追问,拓宽思维的深度及广度,能分析各种异性学生交往的方式哪些是正常的,哪些是不正常的。
(三)情感、看法、价值观目标:感触青春的美妙,领会青春的责任,形成正确地异性学生交往的观念,共享美妙花季友谊。
四、说教学重难点教学重点:异性学生交往的正确认识。
教学难点:如何引导同学正确分析异性学生的交往方式,在实践中树立正确的交往观。
五、说教学办法本课以同学为学习的主体,为调动同学学习和参加的主动性,主要以谈话法、研究法为主要教学办法。
六、说教学过程第一环节:男生、女生导入:听歌曲《我是女生》(我是女生,美丽的女生,我是女生,爱哭的女生,我是女生,惊奇的女生) 提问:1.歌词体现了女生特有的哪些特点?2.和女生相比,男生的特点有是什么?3.请依据这些特点给男生编一个《我是男生》老师总结:进入青春期后,男生与女生在身体、心理、智力等方方面面发生了巨大的改变,男生与女生的差别越来越显然,正确认识男生、女生的不同,正视有这些不同所带来的男女生行为上的差异,是男生、女生正常交往的前提。
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异性同学之间健康,积极交往遵循的原则 1. 健康文明的原则。异性同学之间说话要文明,切忌粗 话脏话,举止要大方,不可打打闹闹,随便轻浮,不可 拿对方取乐,甚至不尊重异性感情。 2. 选择场所和时间要适宜的原则。异性同学交往,不可 在阴暗偏僻的场所。而应在公共场所,不可在晚上单独 交往,到异性宿舍应得到允许,并且时间不宜过长。 3. 保持一定距离的原则。这是一种礼貌,也避免不当行 为的发生。 4. 严于律己、宽以待人是同学交往不可缺少的原则。宽 容不是无原则的忍让,不是无能的表现,在无原则问题 中要宽容,交往要严格约束自己,规范自己的言行,加 强个人修养,出现问题和矛盾时,多进行自我批评。 5. 己所不欲勿施于人的原则。人都有被爱和被人尊重的 需要,你不希望别人伤害你要做到仁爱待人。
各抒己见:
你认为集体活动对于男女生交往有什么重要意义?
集体活动为我们提供了广阔的交往空间,能 使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘、满足我们 的需要。
反馈: 做练习册练习题
畅谈收获:
通过这节课的学习你收获到了什么?
板书:
学会与异性相处 友情价更高 学会正确对待异性的好感 更多地参加集体活动
把握男女交往的分寸 第一,不宜过分亲昵。过分亲昵会使 自己显得轻佻,引起别人的反感,造成 不必要的误会 第二,不宜过分冷淡。因为这样往往 容易伤害对方的自尊心。 第三,不必过分拘谨。在和异性交往 中,该说话说话,该笑就笑,忸怩作态 不好,过分随便也不好。
如何与异性同学正常交往
首先,要端正态度,培养健康的交往意识, 淡化对方对性别的意识,交往时自然就会落落 大方。 其次,要广泛交往,避免个别接触。广泛交 往有利于认识,了解更多的异性,对异性有一 个基本的总体把握,并学会辨别异性,便于吸 取多个异性同学身上的优点,利于自己的性格 发展和人格塑造
拓展延伸
《兰南和吕侣的故事》 兰南和吕侣是邻居,并且从小就是好朋友,经常一 起玩耍和学习。后来他们一起考入了初中,进入初中的 那天他们就约定还要继续做好好朋友,一起上学放学, 一起学习功课,共同努力,并肩进步。但是,日子久了, 开始有同学说他们的闲话了。说他们是在谈恋爱,两个 人在一起就是去约会。吕侣觉得很难受,就跟兰南说以 后不要再在一起交往了。兰南也发出疑问:男女生长大 了就不可以交往、交朋友了吗?
第一单元 第2课
第1站 青春平行线
预习提示: 1、知道我们现在已经开始懂得 男女有别? 2、 什么是友谊? 3、 男女之间能够成为朋友吗? 4、 男女交往的意义?
导入:
为什么进入青春期后,男女同学之间的交往会 与小学时不同?为什么心里会对异性同学产生好 感?老师、家长为什么会对异性同学打的电话那 么敏感?我能不能和异性同学交往……这些问题 困扰着青春期的少男少女。其实,男女同学之间 的异性交往是有利有弊的,关键在于如何建立积 极向上、健康发展的异性关系?这节课我们就一 起来探讨这个问题 小时候有没有玩过过家家?说说你所玩过的 游戏。想想那时候男女生分别扮演什么角色?
讨论:看完兰南和吕侣的故事,你对他们遇到的问 题有什么看法吗? 对那两位说闲话的同学、对吕侣和兰南的观点有什 么看法?
结论:
结论:
男女生的正常交往有这么四大好处:
1、男女生之间通过正常交往,可以建立纯真的异性友 谊,丰富我们的生活,这对我们的成长有很大的帮助。 2、让我们彼此了解、熟悉,让神秘感消失,这有利于 我们的心里健康。 3、男女生在正常交往中可以取长补短,促进自我完善。 4、往往会激发内在的积极性和创造性,提高学习和活 动的效率。
活动三
播放歌曲《我是女生》 我是女生,漂亮的女生;我是女生,爱哭的女生;我是女生,奇 怪的女生 …… 结论: 师:这首歌是女生自己对自己的评价,男生心目中最欣赏什么样 的女生?女生又欣赏什么样的男生? 组织学生进行“关于欣赏的异性形象的接龙游戏” 活动要求:男生说出自己欣赏的女生品质,女生说出自己欣赏的 男生品质。如:女生一般细心周到,想象力丰富;男生独立性较 强,喜欢竞争。 “我认为男(女)生更优秀,因 为 ”
结论:
结论:
畅谈收获:
通过这节课的学习你收获到了什么? ( 同桌讨论)
板书
懂得男女有别 青春平行线 异性能够成为朋友
异性同学间的交往是必要的
第一单元 第2课
第2站 友情价更高
读教材18页“思相驿站”内容回答: 如果你是雨欣你会怎样做呢?
预习提示:
1、阅读课本18—21页并回答 “思想驿站”知识 2、你认为怎样与异性同学之 间进行健康交往?
预习检测:
活动一 步骤一:告诉学生我们要分组活动, 要求每组不少于5人,自由组合。
步骤二:提问:学生为什么会选择和 同性一组,而不选择和异性一组?
结论:
结论:
活动二
欣赏有关朋友的音乐:《朋友》 讨论“朋友”是什么? 全班的交流,我们把朋友比喻成 咖啡、美酒,雪中送炭、雨天的彩 虹等,很少有人用性别来界定,这 说明了什么?
知识链接
异性相吸是青春期发育的必然阶段。当你还是一个 学语的婴儿时,你不知道对方是男还是女,因为你还没有 性别意识,因此,这一年龄阶段叫做无性别意识期。当你 成为一名幼儿园小朋友时,你朦朦胧胧地发现原来男孩可 以做爸爸,女孩可以做妈妈,让我们一起过家家。这一年 龄段叫做意识渐醒期。当你成为一名光荣的小学生时,你 会觉得他或她是那样的讨厌。你们之间互相挑剔,互相埋 怨,桌上常会有一条“八线”,这一年龄段叫做异性厌恶 期。当你升人初中以后,你发现,其实对方很可爱,于是, 你们开始渴望交往,这一段叫做异性吸引期。其实异性相 吸完全是人生理发育的客观必然,我们完全不必大惊小怪。