高一下学期期末考试语文模拟试题

高一下学期期末考试语文模拟试题第Ⅰ卷一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是A．隽．永（juàn）恬．静（tián）纤．细（qiān）踯躅．（zhú）倚．马可待（yǐ）B．蜷．缩（quán）诅．咒（zǔ）涸．辙（hé）肄．业（yì）溘．然长逝（kè）C．遗．施（wèi）幽僻．（pì）瞥．见（piē）造诣．（zhǐ）周公吐哺．（bǔ）D．袅娜．（nuó）萦．回（yíng）煤屑．（xuè）孔隙．（xì）游目骋．怀（chěng）2．下列词语中，没有错别字的一组是A．贻误瞭望相形见绌以身作则浅尝辄止B．诽谤嘶叫蔬蔬落落草木葱茏开诚布公C．切搓落蕊兑现诺言混混沌沌无济于事D．闲暇和谐畅叙幽情揠苗助长义愤填鹰3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是A．以最高安全为目标的睿翼轿车，将领先的主动安全、卓越的被动安全及创新的行驶安全技术融于一体，无论是千里驰骋还是悠然驾乘，皆让人有安．之若素．．．的惬意。

B．佛教圣地．．峨眉山，高出五岳，秀甲天下。

在我国的游览名山中，峨眉山可以说是最高的一个，最高峰万佛顶海拔3099米。

长久以来，峨眉山以其秀丽的自然风光和神话般的佛教胜迹而闻名于世。

C．该提案拟修改婴儿配方奶粉营养成分说明和标签法规，要求在必．须．营养成份列表中增加硒，并制定婴儿配方奶粉中硒的最低和最高限量标准。

D．《金枝欲孽2》可谓未播先红，可播出后，观众不绝如缕．．．．的吐槽声和屡创新低的收视率，使这部剧播出后的效果与此前万众关注的阵势，形成鲜明的对比。

4．下列各句中，没有语病的一句是A．我们共和国的缔造者在草拟宪法和独立宣言时，向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人自由、生存和追求幸福的权利是不可剥夺的。

B．逝世的这个人，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

C．当我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。

门虽是常开着，可没有人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。

D．各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。

足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。

二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。

论现代教育的转型高德胜①人有“向外看”认识世界的需要，也有“向内看”认识自我的需要。

相对而言，认识世界易，把握自我难。

现代科技极大地增强了现代人向外看世界的能力，同时，现代人向内看自己的能力却在萎缩，我们差不多已经变成了自己的陌生人。

教育本来是帮助人认识自己的活动，但现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的一种崭新的教育形式，已有上百年历史，它也在推着人远离自己。

教育是否还能照亮现代人回到自身之路，取决于教育能否进行驱动力调整和型态的转变。

②现代教育的一个特点是对标准化考试的非理性推崇。

标准化考试之所以流行，是因其诱人的便捷性、客观性契合了现代教育追求效率、突出客观性的要求。

标准化考试因此能够在教育活动中呼风唤雨，成了支配一切教育活动的核心力量。

考试作为教育评价的一个测量环节，自有其存在的价值，但至多只能算是整体教育的一个“小尾巴”。

但如今这条“小尾巴”成了主角，整个教育都得听它的。

处在“尾巴”指挥一切的教育结构中，孩子们几乎所有的生命力都被考试分数吸引住了。

因为所有关于人自己的认识和体会都不会出现在标准化试卷上，反观自身、心灵对话都是完全可以丢弃的东西，正是在这个意义上，标准化考试切断了教育与自我反省、人生意义、心灵关怀之间的联系。

③现代教育要承担安顿人的心灵这一任务，必须完成自身的转型。

现代教育也并不是一无是处，其问题在于偏执一端而遗弃另外一端，因此，基于心灵养育而进行的转型不是从一端到另一端的激变，而是在两端之间的平衡。

具体说来，就是教育的实利性与价值性的平衡、客观性与主观性的平衡。

教育不是不要利益，但现代教育在实利追求上走得太远了，人不单是物质存在.没有价值的指引，人性的光辉就会暗淡，人就会蜕化为物，心灵就会枯死，就会满身铜臭，“穷得只剩下钱了”。

教育不能偏执于实利，要为价值和意义留有空间。

大规模、以集体为对象是现代教育的标志性特征，但人类教育几千年的学徒制、个别化的教育方式自然也有其价值。

现代教育的转型不是要恢复学徒制，而是探索在规模化、集体化的教育中如何融合个别化的教育方式，在两者之间实现一种相对的平衡。

④现代教育的整体转型是一个长期的、渐进的过程。

在这一过程中，基于养育心灵的需要，教育实践可以从一些具体的方面进行探索。

儿童的心灵成长有“自然”的一面，教育首先要做的就是呵护儿童心灵的“自然发育”。

教育，包括家庭教育所要做的就是不干预孩子的出神与发呆，任其在想象的精神世界里遨游。

关于沉思与默观的教育探索就是这方面的努力。

这些尝试虽然不足以动摇现代教育的基本价值观念，毕竟为教育展示了另一种可能。

⑤可以着手进行的教育尝试还有很多。

比如想象力的培养，想象力对精神生活来说是不可或缺的一种能力。

我们还应将如何面对自身作为教育的一个重要主题。

此外，还要注意非常态意识体验的激发，人有确定性的需求，把世界和人事纳入“常规”才会有安全感，但教育在非常态意识体验方面也是可以有所作为的，比如一些教育机构所进行的“末日体验”活动，都是有益的探索。

最后，教育活动步调要放缓，现在的教育被现代社会匆忙的节奏带得太快了。

5. 下列关于“现代教育”的有关认识，符合原文意思的一项是 ( )A. 上百年来，现代教育一直致力于帮助人认识自我，但近年来，却在实利追求上走得太远，结果造成了人心灵的枯死。

B. 现代教育是一种大规模的集体化教育，有别于传统教育的学徒制和个别化的教育方式，因此应在教育的个别化方面加强探索。

C. 儿童心灵的自然发育在一个人的成长中具有重要的意义，现代教育要想转型，就应该走向心灵培育，避免对孩子进行人为干预。

D. 现代教育应该以想象力培育、认识自我、激发非常态意识体验这些内容为基础，同时，知识传授等教育活动的步调要放缓。

6. 下列对原文思路的分析，有误的一项是 ( )A. 文章第①段明确指出现代教育存在弊端，它不仅没有完成帮助人们认识自己的教育任务，反而促使人更加远离自己的内心。

B. 文章第②段分析造成现代教育弊端的原因，指出现代教育由于过分推崇标准化考试，造成自我反省、心灵关怀等内容被丢弃。

C. 文章最后三段指出现代教育要在实利追求与心灵养育、规模化与个体化等方面获得平衡，并提出了几个具体的改革建议。

D. 文章开头就提出中心话题，在结尾则集中论述现代教育转型是长期、渐进的过程这一观点，强调短时间难以动摇现代教育的根基。

7. 下列对文章内容的认识及评价，不恰当的一项是 ( )A. 作者对现代教育充满忧思，他清醒地看到了现代教育的弊端，但又没有简单的排斥、否定，具有一定的前瞻性思考。

B. 针对现代教育存在的问题，作者提出了一些具体的改革建议，尤其关于呵护儿童心灵，让孩子自然发育的思考，颇有见地。

C. 作者认为，现代教育的基本价值观在实利追求盛行的当下是不可能改变的，我们需要做的只是一些小的修补和尝试。

D. 作者认为，现代教育已有上百年历史，它的发展具有惯性，整体转型不能一蹴而就，这是一个比较务实的看法。

三、（6分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8～9题。

王羲之字逸少，司徒导之从子也。

羲之幼讷于言，人未之奇。

及长，辩赡，以骨鲠称。

尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。

时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。

时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。

门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸．自矜持。

唯一人在东床坦腹食，独若不闻。

”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以．女妻之。

羲之雅．好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。

会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。

孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。

尝与同志宴集于．会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。

姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。

又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。

道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。

”羲之欣然写毕，笼．鹅而归，甚以为乐。

尝至门生家，见篚几滑净，因．书之，真草相半。

后为其．父误刮去之，门生惊懊者累日。

羲之书为世所重，皆此类也。

每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。

”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。

”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。

述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣．。

述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。

如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

注释：篚：古代盛物的竹器节选自（《晋书•王羲之传》）8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )A．羲之幼讷．于言讷：聪敏B．羲之雅．好服食养性雅：常，向来C．咸．自矜持咸：都D．遂不重诣．诣：到，造访9．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（）A. 后为其．父误刮去之既其．出，则或咎其欲出者B．遂以．女妻之以．其求思之深而无不在也C．见篚几滑净，因．书之或因．寄所托，放浪形骸之外D．尝与同志宴集于．会稽山阴之兰亭唐浮图慧褒始舍于．其址第Ⅱ卷四、（35分）10．把下例文言句子翻译成现代汉语。

（9分）（1）与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。

（4分）答：（2）或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

（《兰亭集序》）（5分）答：11．根据文中内容简要概括王羲之的性格特点（5分）答：12．用斜线（／）给下面短文断句（限划8处）。

（4分）物必先腐也而后虫生之人必先疑也而后谗入之陈平虽智安能间无疑之主哉？（苏轼《范增论》）13.阅读下面的古诗，然后回答问题。

（8分）情诗曹植微阴翳阳景，清风飘我衣。

游鱼潜渌水，翔鸟薄天飞。

眇眇客行士，徭役不得归。

始出严霜结，今来白露晞。

游者叹黍离，处者歌式微。

慷慨对嘉宾，凄怆内伤悲。

（1）这首诗第二联中的“潜”、“薄”二字历来为人称道，你认为它们妙在何处？（4分）答：（2）本诗表达了诗人哪些思想感情？请概括作答。

（4分）答：14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(9分)（1）总角之宴，。

（《诗经·卫风·氓》）（2），长路漫浩浩。

（《涉江采芙蓉》）（3）青青子衿，。

（《短歌行》）（4）久在樊笼里，。