大气的水平运——风-课件
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高中地理大气的水平运动---风优秀课件
1 015 风
立德树人 良教圆梦 德智并重 彰显个性
四川省金堂实验中学
结论：同一地图中等压线越密集，水平气压梯度力越
大，风速越大。
等压线的疏密程度反映
学了气压梯度的大小。〔1〕 甲、乙两地哪里气压梯
生度大? 简要说明判断理由。 活〔甲2，〕等在压右线图较上密画集出，甲风乙 动两力地较的大风。向。
立德树人 良教圆梦 德智并重 彰显个性
1000 1005
作用：①大气水平运动的 原动力，是形成风的直接 原因。
②影响风向和风速。
气压梯度
1010
方向：垂直于等压线，
由高压指向低压。
立德树人 良教圆梦 德智并重 彰显个性
四川省金堂实验中学
2. 地转偏向力
a.北半球向右偏 南半球 向左偏；赤道不偏。
b.由低纬向 c.只改变风向， 高纬增大； 不改变风速；
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四川省金堂实验中学
夯实根底 厚积薄发
§ 大气的水平运动
高一年级地理组 金堂实验 杨贵容
20xx年10月28日
立德树人 良教圆梦 德智并重 彰显个性
四川省金堂实验中学
猜 看不见来摸不着， 一 四面八方到处跑；
跳过江河水生波，
猜 穿过森林树咆哮。 谜底：风
立德树人 良教圆梦 德智并重 彰显个性
四川省金堂实验中学
手 ②将右手伸开，手掌朝上，四指的方向与水平 气压梯度力方向一致，大拇指所指方向〔四指所
定 指的方向向右偏转大约45°〕就是风向。 注意：假设是在高空，风向与水平气压梯度
那 力方向呈90°夹角；假设是在近地面，风向那么 与水平气压梯度力方向呈45°夹角。
么
立德树人 良教圆梦 德智并重 彰显个性
高中地理(新教材)《大气的水平运动——风》课件
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
答案
解析
任务探究 等压线图的判读 下图为世界部分区域某时海平面等压线(单位：hPa)示意图。
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
据此探究下列问题：
(1)判断 A、B 两地气压差值。
(2)判断 C 地的风向。
(3)比较 C、D 两地风力大小，并说明判断理由。
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
[成果展示] (1)a 为水平气压梯度力，b 为风向，c 为地转偏向力，d 为 摩擦力。
(2)B 处风力大。B 处等压线密集，水平气压
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
(2)如果图示等压线位于高空，F1 为水平气压梯度力，则风向是( )
A．①
B．② C．③ D．④
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
科学思维 大气水平运动受力的分析思路
第(1)题，水平气压梯度力的方向应与等压线垂直，且由高压指向低压； 地转偏向力垂直于风向，摩擦力与风向相反。第(2)题，高空大气受水平气压 梯度力和地转偏向力的共同作用，风向与等压线平行，受地转偏向力的影响， 北半球右偏。
课后课时精练
任务探究 大气的水平运动
风是在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下形成的。下 图为风的形成示意图。
01预习准备区
02主题探究区
03综合活动区
04课后检测区
据此探究下列问题： (1)判断图中四个箭头的含义。 (2)比较图中 A、B 两处风力大小，并说明理由。 (3)该图表示的是________(填“南”或“北”)半球，请说明判断理由。 (4)判断该图表示的是________(填“近地面”或“高空”)，请说明判断 理由。
大气的水平运动课件
形成原因
气压差异
由于地球表面温度和压力分布不 均，导致不同地区的气压存在差 异，从而形成气压梯度力，促使
空气从高压区流向低压区。
科里奥利力
地球自转产生的科里奥利力对空气 流动产生影响，使风向发生偏转。
地形影响
地形地貌对风向和风速产生影响， 如山脉、河流等地形因素可以改变 风向和风速。
表现形式
01
大气的水平运动课件
• 大气的水平运动概述 • 大气的水平运动的动力学基础 • 大气的水平运动的基本规律 • 大气的水平运动的实例分析
• 大气的水平运动的模拟与预测 • 大气的水平运动的意义与影响
01
大气的水平运动概述
定义与概念
定义
大气的水平运动是指大气在水平 方向上的运动，通常是指风。
概念
风是由地球表面温度和压力分布 不均而产生的空气流动现象，是 气象学中一个重要的概念。
传播污染物
大气水平运动可以将污染物从一个地区输送到另一个地区，影响空 气质量，进而影响人类健康。
改变地表风貌
风力作用可以塑造地表形态，如风蚀作用形成雅丹地貌，搬运沙丘形 成沙漠。
对地球生态系统的影响
维持生物多样性
01
风力可以帮助种子传播，促进生物分布和迁移，从而维持生物
多样性。
影响海洋生态系统
02
通过气象模型和数值预报方法 ，可以预测未来一段时间内的
风速变化。
风场的演变规律
风场演变的概念
风场演变是指在一个较大区域内，风向、风 速随时间而发生有规律的变化。
风场演变的观测
通过气象观测站、气象卫星等手段，可以观 测风场的演变情况。
风场演变的原因
风场演变主要受到大气环流、气候系统等多 种因素的影响。
2.3.3大气的水平运动风(课件)-高一地理教学优质课件(中图版2019)
（2）地转偏向力
F1
思考：地转偏向力是 怎样影响风的？
北半球右偏
偏转规律： 赤道无偏向
南半球左偏
水平气压梯度力 （hPa）
风
1010
方向：与风向垂直 性质：
大小：从赤道向两极递增
1020
北半球
地转偏向力 F2
1030
对风的 只改变风向， 影响 不影响风速
（3）摩擦力
思考：摩擦力是怎 样影响风的？
（1）在图中标出高压中心和低压中心 的位置．
（2）图中甲地的风向是_西__北__ 风，乙地 的风向是_东__南__ 风．
（3）甲地的风力较乙地的风力_大__ ，原 因是_等__压__线__密__集__，__风_ ．力大
（4）若丙与丁之间形成热力环流，则两 地中气温较高的是__丙__ ， 垂直方向上为下沉气流的是__丁_____ ．
(3)当M地月平均气压为全年最高的月份，可能出现的地理现象( D
图中A、B、C、D四地中风向表示正
确的是 C
B
A
北半球 找出右图中高低气压中心，高压脊 和低压槽、A、B处风力大小。
图中甲、乙两地的风 向分别是
甲：西北风 乙：东南风
北半球
3.风力大小判断
风力的大小取决于水平气压梯度力的大小。 等压线密集处，水平气压梯度力大→风力大
近地面风
高空风
课堂练习
读“北半球某地大气的水平运动等压线示意图”，图中数值①＞②＞③＞④＞⑤，
据此完成4～5题。
4. 在a、b、c、d四点中风力最大的是 A. a B. b C. c D. d
D
5. b点的风向为 A
A.北风 B.西风 C.南风 D.西南风
读北半球近地读面北等半压球线近示地意面图等，压完线成示下意列图问，题完成下列问题
(第三课时)大气的水平运动——风+课件2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修一
2、影响风向的力：——地转偏向力
沿地表水平运动的物体的偏移
（1）偏向原因： 受地球自转的影响
（2）偏转方向： 北半球：右偏 赤 道：不偏
南半球：左偏
（3）影响：
大气中的气流、大洋 中的洋流、河流
推测一下森林中和戈壁滩上，哪个地方的最大风力会更大？
森林中摩擦力大，风速减小
（4）完成表格，比较F水、f地、f摩的概念和主要特点。
1020
等压线： 气压梯度：
1030 同一高度上，气压相等的点的连线
单位距离间的气压差
水平气压梯度力：
促使空气由高压流向低压的力
水平气压梯度力的特征：
画出气压梯度力？
（hPa） 1010
1020
1030 方向：由高压指向低压，垂直于等压线
在第一次世界大战时期，欧洲列强深陷堑壕战的泥潭。德军为了打击法国的战略后方， 用两根战列舰的巨大炮管组装出了一门长度超过36m的超级大炮，其远达131千米的射 程能直接把炮弹打到巴黎。但是德军懊恼地发现大炮精度感人，从不同位置向巴黎共 发射了300多发炮弹，只有约一半命中目标，众多炮弹的落点总是向右偏离。结合课本 P39页知识，解释炮弹总是向右偏离目标的原因。
类型 高空中的风 近地面的风
风向
受力分析
1 形成风的原因
高空
低压
高压
低压
（百帕）
500
700
900
近地面
高压
B冷却
低压
A受热
1100
高压
C冷却
形成风的 根本原因：气温差 直接原因：水平气压梯度力
2.影响风向的力：水平气压梯度力： （hPa） 1000
1000 1010 1020 1030
课件大气的水平运动-风_人教版必修一地理PPT课件_优秀版
|迁移应用| 赤壁之战中孙刘联军取得战争胜利的关键是诸葛亮借来 “东风”火烧曹营。 (1)从诸葛亮借东风火烧曹营成功,可知两军中孙刘联军位 于赤壁东侧。
(2)试分析火烧曹营当天赤壁附近的气压状况、等压线走
向。下图中,最可能正确反映赤壁之战气压(单位:hPa)形
势的是
()
A
B
答案:B
C
D
探究点一 风的形成和影响因素
此地风受到三个力作用:水平气 压梯度力(决定风向)、地转偏向 力(与风向垂直)和摩擦力(与风 向相反)
信息2
图中各箭头的方向指向:c 与b方向大体一致;c与d相 互垂直;c与a相反
c为风向,b为水平气压梯度力,d 为地转偏向力,a为摩擦力
风向c与地转偏向力d相互 信息3 垂直,并相对于水平气压
梯度力b向左偏
第二章 地球上的大气 ②每一条等压线都是 的(但是受图幅限制,可能出现不闭合的情况)。
日本
B.
受地转偏向力的影响,北半球风向向右偏。
②在图中分别画出甲、乙两地风向:甲地为 风,乙地为 风。
①水平气压梯度力的方向(也是风的原始方向)总是垂直于等压线并由高压指向低压;而摩擦力总是和风向相反。
【例1】读某地近地面风形成示意图,已知地转偏向力与风向始终垂直。
根据①处在等压线图中的位置,过①点作垂直于等压线的水平气压梯度力
赤壁之战中孙刘联军取得战争胜利的关键是诸葛亮借来“东风”火烧曹营。
受地转偏向力的影响,北半球风向向右偏。
⑤同一幅等压线图上,相邻两条等压线数值可能相差一个等压距(相邻两条等压线的差距),也可能 。
解析:根据等压线的数值,确定水平气压梯度力的方向。
(2)比较图2.17中甲、乙两地的风向和风速大小。 ①从气压梯度看,甲地 大于 乙地,因为甲地等压线密集 , 单位距离内气压差 大 。 ②在图中分别画出甲、乙两地风向:甲地为 偏北 风,乙地 为 偏东 风。(提示:先画出水平气压梯度力方向,根据地 转偏向力,风向相对于水平气压梯度力向右偏转) ③ 甲 地 风 速 大于 乙 地 , 主 要 原 因 是 甲 地 等 压 线 密 集, 水平气压梯度力 、大。
《大气的水平运动——风》精品课件PPT
• 风尾在风杆上的方向即为风向；
• 风尾部的长短直线或小三角形代表风速 的大小，每一长横杠代表4米/秒的风， 即二级风，短横杠约为长横杠的一半， 代表2米/秒的风，即一级风。
• 风力再大就用风旗表示，风旗为8—12 级的风
根据等压线确定风向和风速
① 比较甲、乙两地的风力 大小，并说明理由？ 甲地风大 甲地等压线密集 气压梯度大。
风与大气是什么关系？ 风又是怎样产生的呢？
壹
理想中的风——①水平气压梯度力
e
水
• 地面受热不均，导致空气上升了差异
平
气
•单位距离间的气压差称为气压梯度
压
•只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使 大气由高压区流向低压区的力，这个力称为水
1010hpa 1008hpa 1006hpa 1004hpa 1002hpa 平气压梯度力
图2.17 海平面气压分布( 2016年11月9日6时)
……
……
根据等压线确定风向和风速
②在图上画出甲、乙两 地的风向
摩擦力
地转偏向力
水平气压梯度力
西北风
偏东风
水平气压梯度力
地转偏向力 摩擦力
……
……
图2.17 海平面气压分布( 2016年11月9日6时)
Class assignment————————————
大气的水平运动——风
——Horizontal movement of the atmosphere -- wind
相传，在发现“新大陆”后，欧洲至美洲运 输马匹的帆船航行到副热带海区时，接连几 周平静无风，停滞不前，因淡水和粮食不足， 被迫将船上部分马匹投入大洋，借以减轻负 荷。后来，人们就把副热带高压所在的纬度 叫做“马纬度”。
• 风尾部的长短直线或小三角形代表风速 的大小，每一长横杠代表4米/秒的风， 即二级风，短横杠约为长横杠的一半， 代表2米/秒的风，即一级风。
• 风力再大就用风旗表示，风旗为8—12 级的风
根据等压线确定风向和风速
① 比较甲、乙两地的风力 大小，并说明理由？ 甲地风大 甲地等压线密集 气压梯度大。
风与大气是什么关系？ 风又是怎样产生的呢？
壹
理想中的风——①水平气压梯度力
e
水
• 地面受热不均，导致空气上升了差异
平
气
•单位距离间的气压差称为气压梯度
压
•只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使 大气由高压区流向低压区的力，这个力称为水
1010hpa 1008hpa 1006hpa 1004hpa 1002hpa 平气压梯度力
图2.17 海平面气压分布( 2016年11月9日6时)
……
……
根据等压线确定风向和风速
②在图上画出甲、乙两 地的风向
摩擦力
地转偏向力
水平气压梯度力
西北风
偏东风
水平气压梯度力
地转偏向力 摩擦力
……
……
图2.17 海平面气压分布( 2016年11月9日6时)
Class assignment————————————
大气的水平运动——风
——Horizontal movement of the atmosphere -- wind
相传，在发现“新大陆”后，欧洲至美洲运 输马匹的帆船航行到副热带海区时，接连几 周平静无风，停滞不前，因淡水和粮食不足， 被迫将船上部分马匹投入大洋，借以减轻负 荷。后来，人们就把副热带高压所在的纬度 叫做“马纬度”。
课件5：2.4 大气的水平运动——风
越大
垂直于 等压线 ， 由高压 指 向低压
原 动 力
地转 偏向 力
始终 与风 向垂 直
大小随 纬度增 加而增 加，赤 道为零
不影 响风 速的 大小
北半 球 使风 右 偏， 南半 球使 风 左偏
无风 无此 力
摩 擦 力
大小与下 垫面 性质有 始终 关，下垫 与风 面越粗 向相 糙，起伏 反 越大，摩 擦力越 大，反之 越小
与其 他两 使 力共 风 同作 速 用， 减 使风 小斜 穿等 压线
无 风 无 此 力
2.等压线图的判断 等压线图是等值线图的一种，表示在同一海拔高度上气 压水平分布的状况。常见的等压线图有气压场类型图、某时 地面气压等值线图、某时地面气压场图。在同一水平面上， 每一条等压线上的气压值相等。等压线图的判读和应用是高 考中经常出现的考查要点，判读的关键是抓住等压线数值特 征、分布特征及组合特征。
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(2014·天津卷节选)读下图，在图中所示的时段内，风向 由东南变为东北的城市是( )
A．台北 C．首尔
B．上海 D．北京
[思路引导] 由图可获取以下信息：
[解析] 解答本题，需要在两幅等压线图中分别作出各 城市的风向(首先作出气压梯度力的方向即垂直于等压线， 由高压指向低压，然后在地转偏向力的影响下，北半球向右 偏，即可获得风向)。由图可知，北京的风向由东南变为东 北。
[答案] A
2．根据图示信息，高空大气高压可能位于该地的
A．东侧
B．南侧
()
C．西侧
D．北侧
[解析] 结合上题分析，高压应位于该地南侧。
[答案] B
角度二：等压线与风 (2015·泰安模拟)下图是亚洲东部某区域两个时刻的等压 线图(单位：百帕)。读图回答3～4题。
垂直于 等压线 ， 由高压 指 向低压
原 动 力
地转 偏向 力
始终 与风 向垂 直
大小随 纬度增 加而增 加，赤 道为零
不影 响风 速的 大小
北半 球 使风 右 偏， 南半 球使 风 左偏
无风 无此 力
摩 擦 力
大小与下 垫面 性质有 始终 关，下垫 与风 面越粗 向相 糙，起伏 反 越大，摩 擦力越 大，反之 越小
与其 他两 使 力共 风 同作 速 用， 减 使风 小斜 穿等 压线
无 风 无 此 力
2.等压线图的判断 等压线图是等值线图的一种，表示在同一海拔高度上气 压水平分布的状况。常见的等压线图有气压场类型图、某时 地面气压等值线图、某时地面气压场图。在同一水平面上， 每一条等压线上的气压值相等。等压线图的判读和应用是高 考中经常出现的考查要点，判读的关键是抓住等压线数值特 征、分布特征及组合特征。
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(2014·天津卷节选)读下图，在图中所示的时段内，风向 由东南变为东北的城市是( )
A．台北 C．首尔
B．上海 D．北京
[思路引导] 由图可获取以下信息：
[解析] 解答本题，需要在两幅等压线图中分别作出各 城市的风向(首先作出气压梯度力的方向即垂直于等压线， 由高压指向低压，然后在地转偏向力的影响下，北半球向右 偏，即可获得风向)。由图可知，北京的风向由东南变为东 北。
[答案] A
2．根据图示信息，高空大气高压可能位于该地的
A．东侧
B．南侧
()
C．西侧
D．北侧
[解析] 结合上题分析，高压应位于该地南侧。
[答案] B
角度二：等压线与风 (2015·泰安模拟)下图是亚洲东部某区域两个时刻的等压 线图(单位：百帕)。读图回答3～4题。
人教版地理必修地球上的大气大气的水平运动—风公开课-PPT
大气的水平运动—风
三：大气的水平运动 1、风的形成
气压梯度：单位距离间的气压差
等压线越密集，等压距越大，比例尺越大，气压梯度越大。
A与B相比：A小于B C与D相比：C大于D
②水平气压梯度力：
课本P31
只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高气压区 流向低气压区的力，这个力称为水平气压梯度力。 是形成风的直接原因
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
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②水平气压梯度力：
只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高气压区 流向低气压区的力，这个力称为水平气压梯度力。 是形成风的直接原因
大气运动的根本原因：冷热不均
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
读图技巧 等压线(面)图的判读
1．等压面与等压线的空间关系 等压面是指在垂直方向上气压相等的面， 反映出垂直方向上的气压差异。等压线是指同 一水平面上气压相等的各点连线，反映出水平 方向上的气压差异。
北右南左
摩擦力
大小与下垫面性
始终与风向相 反
质有关，下垫面 越粗糙，起伏越 使风速减小 大，摩擦力越大，
反之越小
与其他两力共 同作用，使风 斜穿等压线
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
深化探究
2.等压线图上任一地点风向的画法
第一步：在等压线图中，按要求画出 过该点的切线并作垂直于切线的虚线 箭头(由高压指向低压，但并非一定 指向低压中心)，表示水平气压梯度 力的方向。
三：大气的水平运动 1、风的形成
气压梯度：单位距离间的气压差
等压线越密集，等压距越大，比例尺越大，气压梯度越大。
A与B相比：A小于B C与D相比：C大于D
②水平气压梯度力：
课本P31
只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高气压区 流向低气压区的力，这个力称为水平气压梯度力。 是形成风的直接原因
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
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②水平气压梯度力：
只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高气压区 流向低气压区的力，这个力称为水平气压梯度力。 是形成风的直接原因
大气运动的根本原因：冷热不均
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
读图技巧 等压线(面)图的判读
1．等压面与等压线的空间关系 等压面是指在垂直方向上气压相等的面， 反映出垂直方向上的气压差异。等压线是指同 一水平面上气压相等的各点连线，反映出水平 方向上的气压差异。
北右南左
摩擦力
大小与下垫面性
始终与风向相 反
质有关，下垫面 越粗糙，起伏越 使风速减小 大，摩擦力越大，
反之越小
与其他两力共 同作用，使风 斜穿等压线
人教版地理必修1 第二章地球上的大气 2.2 大气的水平运动—风(共21张PPT)
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深化探究
2.等压线图上任一地点风向的画法
第一步：在等压线图中，按要求画出 过该点的切线并作垂直于切线的虚线 箭头(由高压指向低压，但并非一定 指向低压中心)，表示水平气压梯度 力的方向。
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d.只改变风向， 不改变风速；
地转偏向力 (北半球)
3、摩擦力：方向——与风向相反。
大小——跟地面状况有关。 作用：降低风速
风向
摩擦力
摩擦力越大，风速越小。
平原地区的风速与山区的风速哪个大？ 答：平原地区。平原地区风的摩擦力较小。
为何海洋的风速比陆地的大？ 答：海洋上风的摩擦力较小。
为何裸地的风速比林地的大？ 答：裸地上风的摩擦力较小。
从什么方 向吹来的风，
就叫什么风。 西北风
东北风
西(W)
东风 东(E)
西南(SW)
东南(SE)
南(S)
2
大气的水平运动—风 2
一、影响风向的三种力
2
大气的水平运动—风 2
1. 水平气压梯度力
概念： 水平面上促使大气由高压区流向低压区的力
，叫水平气压梯度力。
水平气压 梯度力
方向：垂直于等压线， （百帕） 由高压指向低压。
三、风向的画法
（1）北半球近地面的风：风向向右偏转， 与等压线斜交。
高压
1008 hpa
1006
风向 水平气压梯度力
1004
1002
低压
（2）北半球高空的风：风向向右偏转， 与等压线平行。
水平气压梯度力
低压
1002 hpa
1004
风向
1006
1008
高压
（3）南半球近地面的风：风向向左偏转， 与等压线斜交。
气压梯度力 （北半球近地面）
地转偏向力
摩擦力 与风向相反，既改变风向，又改变风速
风向 ——风向与等压线有一夹角
影响风的三种力比较
三种力
力的方向
水平气压梯度力
垂直于等压线，由高压 指向低压
对风向影响 决定风向
地转偏向力
与风向垂直
影响风向 南左北右
摩擦力
与风向相反
影响风向
对风速影响 决定风速 不影响风速 减小风速
hpa
D
2．箭头表示甲地空气运动及受力状况，则
水平气压梯度力
A_______________;
B
___风__向____;
C_地__转__偏__向__力__; D ___摩__擦__力____。
甲地位于__南____半球。
A B
甲D C
1020
1025
3、读“风的形成示意图”，回答下列问题。(11分)
(1)该图表示 近地面 (近地面或高空)风向图，判断的依是
风向与等压线斜交
。
(2)此风是在 北 半球，判断理由是 地转偏向力向右偏
。
(3)图中的b表示 风向
，c表示 地转偏向力 。
(4)图中a的特征是
与等压线垂直，由高压指向低压
。
(5)图中A、B两地中，风速较大的是 B 地，原因
是 等压线较A处。密集， 水平气压梯度力较A处大
二、高空的风和近地面的风
水平气压梯度力+地转偏向力（高空）
（hPa） 1002
1004
1006 1008
1010
气压梯度力
（北半球高空）
地转偏向力 与风向始终垂直，只改变风向，不改变风速
风向
——风向平行于等压线
水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力（近地面）
（hPa） 1000
1005
1010
1015
1000
作用：①大气水平运
1005 动的原动力，是形成风
1010 的直接原因。②影响风 向和风速。
同一地图中等压线越密 集，风速越大。
2. 地转偏向力
a.北半球向右偏， 南半球向左偏；
水平气压
b.垂直于空气的运 动方向(即风向)；
梯度力
F1 (百帕)
风向 1006
c.由低纬向 高纬增大；
1008
F2 1010
4.北半球高空一架飞机自西向东飞行，飞机的右侧
是高压，左侧是低压。下面的叙述正确的是（ B ）
A.飞机逆风飞行 C.风从南侧吹来
B.飞机顺风飞行 D.风从北侧吹来
低压
796
风向
hpa
798
800
高压
三 全球气压带、风带的分布和移动
1
热力环流形成的原理 1
2
大气的水平运动 2
3
全球气压带和风带的分布 3
4
全球气压带和风带的移动 4
学习目标
1、理解形成风的原因（直接原因和根本原因）；
2、掌握影响大气水平运动的三个力(水平气压梯度力、 地转偏向力、摩擦力)的作用和方向，并能理解高空的风 和近地面的风的特点；
3、能在等压线分布图中画出风向，并能比较两个地点风 速的大小。
2
大气的水平运动—风 2
热力环流形成原理：
地表受 热不均
根本原因
大气垂 直运动
水平方向上出 现气压差异
直接原因
热力环流
大气水 平运动 （风）
（大气运动最简单的形式）
风向的判断
北(N)
风向是指
风吹来的方向。 西北(NW)
北风 东北(NE)
水平气压梯度力
风向
低压
1002 hpa
1004
1006
1008
高压
1．下图中，属于北半球风向的有（ C ）
1000
1008
1008
1000
1002 1004
1006 1008
hpaA
1006 1004 1002 1000
hpa
B
1006 1004 1002 1000
hpa
C
1002 1004
1006 1008