道德与法治多姿多彩的民间艺术两个课时课件人教部编版【四年级下册】
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部编人教版四年级下册道德与法治 第11课 多姿多彩的民间艺术课件(两课时)
多姿多彩的民间艺术
第一课时
思考：同学们，你们知道图片所展示的是什么吗？
民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间 美术、民间手工艺等都是民间艺术的重要 组成部分。在我国各地有许多著名的民间 艺术。
北京京韵大鼓
东北秧歌
广东舞狮
陕西华县皮影
江西景德镇瓷器
天津杨柳青年画
新疆维吾尔自治区木 卡姆艺术
江苏苏州刺绣
她的剪纸大都是生活中最接地气的小人物，比如耍 社火的、背孩子的、迎亲的等等，创作的灵感来源于 生活的方方面面。她告诉记者，她有时会回想起过去 的生活，过去的人是怎样生活的，是怎样穿着打扮,一 想到这些，她就拿起剪刀和纸，将脑海中的画面剪下 来。她的每一-个剪纸，剪纸中的每一个人物，都有一 段故事。
民间艺术同历史文物一样,是我国人民勤劳与智慧的结晶。它 体现了中华民族优秀的文化传统,是我们民族美德的积累。它可以 增强我们的民族自豪感,也是进行爱国主义教育。民间艺术的特性 以及其所承载的深厚的文化内涵,决定了它在现代生活中将发挥很 重要的作用！
乌榄盛产于广东增城、番禺、中山等 地，过去乌榄树随处都是，很容易挑选到 适合用来做核雕的榄核，但现在由于土地 开发、橄榄食用价值开发过度等原因，能 够结出大果实的老树近乎绝迹。近年来， “广州榄雕”入选省级非物质文化遗产名 录，但同许多传统手工艺一样，榄雕面临 后继无人的尴尬现实，已经属于濒临失传 的优秀民间工艺。
硖石灯彩以针剌花纹出名，制品工 细绚丽，玲珑剔透。现有的灯彩技术 骨干仅剩10多名，其中4名已经年逾 古稀，剩下的人员也到了退休之年。 由于硖石灯彩制作工序繁杂精细，成 品灯彩的工期较长且成本较高，所以 在很多方面影响了发展。
打铁花，是流传于豫晋 地区民间传统的烟火，历 史悠久可以追溯到春秋战 国时期。前是河南省仅存 的大型民间传统焰火，素 有“民间焰火之最”、“ 中原文化奇苑”、“中华 第一铁花”的美誉，因为 打花技艺性很强，传承困 难，而且投入大，所以急 需保护。
第一课时
思考：同学们，你们知道图片所展示的是什么吗？
民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间 美术、民间手工艺等都是民间艺术的重要 组成部分。在我国各地有许多著名的民间 艺术。
北京京韵大鼓
东北秧歌
广东舞狮
陕西华县皮影
江西景德镇瓷器
天津杨柳青年画
新疆维吾尔自治区木 卡姆艺术
江苏苏州刺绣
她的剪纸大都是生活中最接地气的小人物，比如耍 社火的、背孩子的、迎亲的等等，创作的灵感来源于 生活的方方面面。她告诉记者，她有时会回想起过去 的生活，过去的人是怎样生活的，是怎样穿着打扮,一 想到这些，她就拿起剪刀和纸，将脑海中的画面剪下 来。她的每一-个剪纸，剪纸中的每一个人物，都有一 段故事。
民间艺术同历史文物一样,是我国人民勤劳与智慧的结晶。它 体现了中华民族优秀的文化传统,是我们民族美德的积累。它可以 增强我们的民族自豪感,也是进行爱国主义教育。民间艺术的特性 以及其所承载的深厚的文化内涵,决定了它在现代生活中将发挥很 重要的作用！
乌榄盛产于广东增城、番禺、中山等 地，过去乌榄树随处都是，很容易挑选到 适合用来做核雕的榄核，但现在由于土地 开发、橄榄食用价值开发过度等原因，能 够结出大果实的老树近乎绝迹。近年来， “广州榄雕”入选省级非物质文化遗产名 录，但同许多传统手工艺一样，榄雕面临 后继无人的尴尬现实，已经属于濒临失传 的优秀民间工艺。
硖石灯彩以针剌花纹出名，制品工 细绚丽，玲珑剔透。现有的灯彩技术 骨干仅剩10多名，其中4名已经年逾 古稀，剩下的人员也到了退休之年。 由于硖石灯彩制作工序繁杂精细，成 品灯彩的工期较长且成本较高，所以 在很多方面影响了发展。
打铁花，是流传于豫晋 地区民间传统的烟火，历 史悠久可以追溯到春秋战 国时期。前是河南省仅存 的大型民间传统焰火，素 有“民间焰火之最”、“ 中原文化奇苑”、“中华 第一铁花”的美誉，因为 打花技艺性很强，传承困 难，而且投入大，所以急 需保护。
多姿多彩的民间艺术小学四年级下册 道德与法治PPT课件
1
2
3
为什么会成为著名的泥塑艺人？
4 5
你还知道哪些民间艺人的故事？
我
们
这
里
的 民
经过数十年的辛勤努力，一生中创作了一万多件作品。他的艺
间
术独具一格而蜚声四海，老百姓都喜爱他的作品，亲切地送给他一
艺 术
个昵称：泥人张。
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保护民间艺术
3
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5
保 护 民 间 艺 术
1 2 3 4 5
保
护
民
间
艺 术
5姿
感受我国民间艺术的魅力
多
板 书
彩 的
设民
计间
艺
我们这里的 民间艺术
了解当地的民间艺术 探究民间艺术产生的根本原因 感受民间艺人的聪明才智和辛勤付出 关注民间艺术衰落的困境
术 保护民间艺术 探究民间艺术衰落的原因
为保护民间艺术贡献自己的力量
1
2
3
4
课后作业
5
通过采访或者其他途径收集涉及民
课
后 作
工艺美术极为丰富的内容种类与传统文化的密切关系。
1
2 3
我国民间艺术有哪些突出特征呢？
4
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分布广泛。
民
间
艺
术
交
流
会
……
种类繁多。
1 2
我们这里的民间艺术
3
4
5
我
们
这 里
得胜鼓
余杭滚灯 叙事长诗《阿诗玛》
的
民
间
艺
术
唢呐
香包
二人转
1
2
3
这些民间艺术满足了人们哪些需求，
4 5
【人教部编本】四年级下册道德与法治多姿多彩的民间艺术第一第二课时PPT
传统美德故事作为民间文学中优秀传统 文化的一部分，蕴含着丰富的人生哲理，对 于今天我们的思想和生活有很大影响。
看一看
民间文学中的童谣
看一看
资料
谈一谈 你从刚才的资料中有什么发现和感受?
我知道了民间文学和我国很多文化有 着紧密的联系，不是独.立存在的！
我知道了我们从小听的童谣也是民间 文学，民间文学的种类可真是丰富。
做工精美，赏心悦目，给我们 的生活增添乐趣。
资料
资料
资料
我的感受
刺绣与我们的生活本就息息相关，使 我们常见的物品融于生活。老绣娘保存了 传统的刺绣元素，也能让更多人领略刺绣 之美。
我的感受
资料
传统的技艺应该坚
守，同时在新时代下也
应有所发展，让民间艺
术不断延续。
分布广泛 形式多样
多姿多彩的 民间艺术 源于生活 各具特色
“蜀绣”大多 绣在衣服、鞋或者屏风 上，活灵活现的花鸟鱼虫 被一针一线地绣出来，特 别精致精美！
民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间 美术和民间手工艺等都是民间艺术的重要组 成部分。
我通过观察地图发现，这些民间艺术 分布在我国很多地区。
我还知道民间故事“蚕神姑娘”的传说。
活动三
听听民间艺术背后的故事
张明山热爱传统艺术，他 吸取众家之长，融会贯通……
家乡的民间艺术 你的家乡有什么民间艺术？说说它的由来。
资料
资料
一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人 得了病，就是治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难 过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔变成了一 个少女，她挨家挨户地走，治好了很多人。她到一处 就换一身装扮，为了能给更多的人治病，玉兔就骑上 马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。
看一看
民间文学中的童谣
看一看
资料
谈一谈 你从刚才的资料中有什么发现和感受?
我知道了民间文学和我国很多文化有 着紧密的联系，不是独.立存在的！
我知道了我们从小听的童谣也是民间 文学，民间文学的种类可真是丰富。
做工精美，赏心悦目，给我们 的生活增添乐趣。
资料
资料
资料
我的感受
刺绣与我们的生活本就息息相关，使 我们常见的物品融于生活。老绣娘保存了 传统的刺绣元素，也能让更多人领略刺绣 之美。
我的感受
资料
传统的技艺应该坚
守，同时在新时代下也
应有所发展，让民间艺
术不断延续。
分布广泛 形式多样
多姿多彩的 民间艺术 源于生活 各具特色
“蜀绣”大多 绣在衣服、鞋或者屏风 上，活灵活现的花鸟鱼虫 被一针一线地绣出来，特 别精致精美！
民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间 美术和民间手工艺等都是民间艺术的重要组 成部分。
我通过观察地图发现，这些民间艺术 分布在我国很多地区。
我还知道民间故事“蚕神姑娘”的传说。
活动三
听听民间艺术背后的故事
张明山热爱传统艺术，他 吸取众家之长，融会贯通……
家乡的民间艺术 你的家乡有什么民间艺术？说说它的由来。
资料
资料
一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人 得了病，就是治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难 过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔变成了一 个少女，她挨家挨户地走，治好了很多人。她到一处 就换一身装扮，为了能给更多的人治病，玉兔就骑上 马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。
新部编人教版道德与法治四年级下册《多姿多彩的民间艺术第2课时》教学课件
2020人教统编版四年级下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
11.多姿多彩的民间艺术
保护民间艺术
第2课时
学习是一种状态，是一件快乐的事。
1
谈话导入
打铁花，是流传于豫晋地区民间传统的烟火，历史悠久
可以追溯到春秋战国时期。它的采矿炼铁业几乎与中华民族的 冶炼史同步兴起。丰富的煤炭和铁矿资源，为冶炼业的发展提 供了极为便利的条件。鼎盛于明清时期，至今已有千余年的历 史。 确山打铁花具有深厚的文化内涵，而且，这一千年绝技本就起 源于老乐山道教文化，是一种由民间工匠及老乐山道人共同祭 祀道教始祖太上老君而举行的活动，后来演变为综合性民间传 统庆祝仪式。目前是河南省仅存的大型民间传统焰火，素有 “民间焰火之最”、“中原文化奇葩”、“中华第一铁花”的 美誉，于2008年被国务院和文化部公布为“国家级非物质文化 遗产”。但就是这样一个具有千年历史的民间艺术如今却濒临 失传。因为打花技艺性很强，传承困难，而且投入大，所以急 需保护。
学习是一种状态，是一件快乐的事。
2
说感受：说说了解了民 间艺术“打铁花”后，你有 哪些感受？
学习是一种状态，是一件快乐的事。
3
讲授新课
（一）民间艺术的现状 1.阅读“相关链接”
2008年1月14日《人民日报》报道，广为流传的凤阳 花鼓戏目前已濒临失传。由于学习时间长、经济效益低， 没人肯学唱。据调查，现在会唱凤阳花鼓戏的人可能只 有一个了。无独有偶，2008年1月26日 《新闻联播》报 道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多 年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传， 当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九 个徒弟。事实上，还有很多民间艺术也处在衰落的边缘， 被报道出来的只不过是“冰山一角”。
11.多姿多彩的民间艺术
保护民间艺术
第2课时
学习是一种状态，是一件快乐的事。
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谈话导入
打铁花，是流传于豫晋地区民间传统的烟火，历史悠久
可以追溯到春秋战国时期。它的采矿炼铁业几乎与中华民族的 冶炼史同步兴起。丰富的煤炭和铁矿资源，为冶炼业的发展提 供了极为便利的条件。鼎盛于明清时期，至今已有千余年的历 史。 确山打铁花具有深厚的文化内涵，而且，这一千年绝技本就起 源于老乐山道教文化，是一种由民间工匠及老乐山道人共同祭 祀道教始祖太上老君而举行的活动，后来演变为综合性民间传 统庆祝仪式。目前是河南省仅存的大型民间传统焰火，素有 “民间焰火之最”、“中原文化奇葩”、“中华第一铁花”的 美誉，于2008年被国务院和文化部公布为“国家级非物质文化 遗产”。但就是这样一个具有千年历史的民间艺术如今却濒临 失传。因为打花技艺性很强，传承困难，而且投入大，所以急 需保护。
学习是一种状态，是一件快乐的事。
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说感受：说说了解了民 间艺术“打铁花”后，你有 哪些感受？
学习是一种状态，是一件快乐的事。
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讲授新课
（一）民间艺术的现状 1.阅读“相关链接”
2008年1月14日《人民日报》报道，广为流传的凤阳 花鼓戏目前已濒临失传。由于学习时间长、经济效益低， 没人肯学唱。据调查，现在会唱凤阳花鼓戏的人可能只 有一个了。无独有偶，2008年1月26日 《新闻联播》报 道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多 年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传， 当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九 个徒弟。事实上，还有很多民间艺术也处在衰落的边缘， 被报道出来的只不过是“冰山一角”。
最新部编版道德与法治四年级下册《多姿多彩的民间艺术》优质课件
43
吹糖人以动物造型居多，十二生肖为内容的成品 较为常见，体态丰满，惟妙惟肖。如今，吹 传统文化艺术一样很少有人传承，或许明年，也或许 是后年就再也见不着了。
44
45
点击观看视频
问题：先阅读“87
页”相关链接，再观看 视频你有什么感受？
46
38
部编人教版道德与法治四年级下册
1 多姿多彩的民间艺术
1
第二课时
39
通过课下小组共同收集，想必大 家都收获颇多吧。现在我们的“民间 艺术交流会”马上要开始啦，请各小 组指定代表上台展示本组的收获。
40
新知导入
41
新知讲解
三、保护民间艺术
42
一根竹签，一撮麦芽糖，一个老人，一门手艺构 成了许多人童年的回忆——吹糖人。作糖人的过程也 是看似简单，实则精妙。首先把糖稀熬好，用一根麦 秸杆挑上一点糖稀，再对这麦秸杆吹气，糖稀随即像 气球一样鼓起，在通过捏、转等手法配合吹起塑成各 种造型。最后用竹签挑下，冷却后成型。
30
你还知道哪些民 间艺人的故事？和 同学们分享一下吧。
31
民间艺人郝萱林：用纸花讲述传统文化故事
郝萱林是淄博市非物质文化遗产项目剪 纸艺术第三代传承人，她自幼跟随外祖母和 母亲学习剪纸艺术。她的剪纸作品涉猎广泛， 从传统的花鸟鱼虫、十二生肖、历史人物到 现代的体育运动，只要她能想到看到的，都 会在她的手中变成一幅幅剪纸。
× 派。（ ）
34
课堂总结
民间艺术由劳动者创造，用来满 足生活和审美的需求，表达人们的美 好愿望。民间艺术的成就里蕴含着这 些艺人的努力与智慧。
35
板书设计
多
一、民间艺术交流会
姿
多
彩
的
吹糖人以动物造型居多，十二生肖为内容的成品 较为常见，体态丰满，惟妙惟肖。如今，吹 传统文化艺术一样很少有人传承，或许明年，也或许 是后年就再也见不着了。
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页”相关链接，再观看 视频你有什么感受？
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1 多姿多彩的民间艺术
1
第二课时
39
通过课下小组共同收集，想必大 家都收获颇多吧。现在我们的“民间 艺术交流会”马上要开始啦，请各小 组指定代表上台展示本组的收获。
40
新知导入
41
新知讲解
三、保护民间艺术
42
一根竹签，一撮麦芽糖，一个老人，一门手艺构 成了许多人童年的回忆——吹糖人。作糖人的过程也 是看似简单，实则精妙。首先把糖稀熬好，用一根麦 秸杆挑上一点糖稀，再对这麦秸杆吹气，糖稀随即像 气球一样鼓起，在通过捏、转等手法配合吹起塑成各 种造型。最后用竹签挑下，冷却后成型。
30
你还知道哪些民 间艺人的故事？和 同学们分享一下吧。
31
民间艺人郝萱林：用纸花讲述传统文化故事
郝萱林是淄博市非物质文化遗产项目剪 纸艺术第三代传承人，她自幼跟随外祖母和 母亲学习剪纸艺术。她的剪纸作品涉猎广泛， 从传统的花鸟鱼虫、十二生肖、历史人物到 现代的体育运动，只要她能想到看到的，都 会在她的手中变成一幅幅剪纸。
× 派。（ ）
34
课堂总结
民间艺术由劳动者创造，用来满 足生活和审美的需求，表达人们的美 好愿望。民间艺术的成就里蕴含着这 些艺人的努力与智慧。
35
板书设计
多
一、民间艺术交流会
姿
多
彩
的
部编人教版道德与法治四年级下册11多姿多彩的民间艺术课件
2020年最新部编版《道德与法治》
2020年最新部编版《道德与法治》
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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统编版小学道德与法治四年下册《多姿多彩的民间艺术》说课稿 共2课时(附板书)课件PPT
四、说教学重难点
教学重点
让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间 艺术的现状
教学难点
探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间 艺术的意识
五、说教法
教师可尽量引导学生使用简便、可行的方法收集材料，比如实地观察、 查阅报刊和书籍。而材料的对象和内容尽量以学生身边熟悉的事物为主， 课前准备的时间尽可能充分。课堂上，教师也要给学生们足够的交流时 间与空间。对于难理解、难展现的地方，教师可先做示范，也可利用多 媒体和课间对学生进行直观引导，使学生交流在范例引导下有目标、有 侧重、有特色、有实效。
2.观看视频《多彩的民间艺术》，直观感受多姿多彩的民间艺术。 问：同学们除了视频中看到的民间艺术，你还知道哪些民间艺术呢？这 么 多的艺术形式，我们能够给这些民间艺术分分类吗？
3.小组活动一一我给民间艺术分分类：准备几张圆形卡片（大），小组合 作探讨一种分类方式，并将相应的艺术形式填入其中。 比如按种类分：民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工 艺、 民间建筑等
《多姿多彩的民间艺术》说课稿
共2课时
部编版小学四年级下册《道德与法治》
一、说教材
《多姿多彩的民间艺术》是四年级下册第四单元《感受家乡文化 关心 家乡发展》的第二课。本课包含“了解和感受中国民间艺术的魅力和多 样性”和“了解民间艺术的现状”两个课时，本课主要是让学生了解家 乡的各种民间艺术，在了解民间艺术的基础上，感悟其美妙和艺术性， 培养对民间艺术的热爱。进而树立为继承和发扬家乡的民间艺术做贡献 的信念。
（二） 学一学，民间艺术零距离 1.通过刚才的交流探讨，我们发现民间艺术源于生活，又高于生活，是先 辈们用智慧和汗水创造出的“生活结晶”，代表着家乡人民的聪明智慧 ！ 2.那么，大家想亲自感受一下民间艺术的魅力吗？ 视频播放《土家摆手舞》，摆手舞是土家族古老的传统舞蹈，主要流传 在 鄂、湘、渝、黔交界的酉水河和乌江流域摆手舞是土家族古老的传统 舞蹈，主 要流传在鄂、湘、渝、黔交界的酉水河和乌江流域。
部编版小学四年级下册道德《多姿多彩的民间艺术》教学课件ppt
他自幼喜欢玩泥巴，热爱传统技艺。这 说明他对泥塑很感兴趣。
聪明才智 兴趣爱好
他吸取众家之长，融会贯通，还善于观 察社会。这说明他钻研技艺十分刻苦努 力。
刻苦努力
我身边的民间艺人
在保定清苑县草桥庙会，非物质文化遗产传 承人“糖人张”最受孩子们欢迎，一开集，众多孩 子就围拢在了他的摊位前，而散集时有的孩子还不 肯走。“老鼠偷油“、“喜庆金秋”……40余种形 象各异的糖人像一个个小精灵一样站在货架上， “只能看不能吃”让孩子们馋得“两眼冒光”。
省级非物质文化遗产
保定老调、清苑哈哈腔、定州秧歌戏、
国家级非物质文化遗产
涿州横岐调、定兴县贤寓调、
省级非物质文化遗产
易县易水砚制作技艺、曲阳县定瓷传统烧制技艺
国家级非物质文化遗产
白洋淀纬编、高阳县民间染织技艺、易县绞胎陶瓷制作技艺、 省级非物质文化遗产 保定槐茂酱菜制作技艺、徐水刘伶醉酒酿造技艺、保定市直 隶官府菜系
11、多姿多彩 的民间艺术
活动一：欣赏当地民间艺术
我家住在山西省寿 阳县，这里的“得胜 鼓”很出名。这种鼓 打法简单，但变化无 穷，越大越起劲。
民间音乐
我家住在浙江省 杭州市，这里的“余 杭滚灯”是具有强烈 竞技特点的民间舞蹈。
民间舞蹈
我家住在云南省石 林彝族自治县，这里的 民间叙事长诗《阿诗玛》 很有名。
2006年5月20日，曲阳石 雕经中华人民共和国国务院批 准列入第一批国家级非物质文 化遗产名录。
易水砚又称易水古砚，是中国著名名砚之一， 与广东的端砚齐名，历史上素有“南端北易”之称。 产于河北易州（今易县），故名。相传始于战国， 盛于唐代。至今至少有1800多年的历史，为中国制 砚之鼻祖。砚石取自易水河畔一种色彩柔和的紫灰 色水成岩，有紫、绿、白、褐色，天然点缀有碧色、 黄色斑纹，石质细腻，柔坚适中，色泽鲜明为砚颇 佳。雕出的砚台精美古朴，保潮耐固，易于发墨， 宜书宜画，书写流利。易砚因材造型，以型定名， 艺人因材施艺，精心设计，巧用砚石，刀法精湛。 千百年来，易砚以其悠久的历史、天赋的优等石料 和独特的艺术风格名扬天下，在中国博深精美的砚 文化艺术历史上占有重要地位。
聪明才智 兴趣爱好
他吸取众家之长，融会贯通，还善于观 察社会。这说明他钻研技艺十分刻苦努 力。
刻苦努力
我身边的民间艺人
在保定清苑县草桥庙会，非物质文化遗产传 承人“糖人张”最受孩子们欢迎，一开集，众多孩 子就围拢在了他的摊位前，而散集时有的孩子还不 肯走。“老鼠偷油“、“喜庆金秋”……40余种形 象各异的糖人像一个个小精灵一样站在货架上， “只能看不能吃”让孩子们馋得“两眼冒光”。
省级非物质文化遗产
保定老调、清苑哈哈腔、定州秧歌戏、
国家级非物质文化遗产
涿州横岐调、定兴县贤寓调、
省级非物质文化遗产
易县易水砚制作技艺、曲阳县定瓷传统烧制技艺
国家级非物质文化遗产
白洋淀纬编、高阳县民间染织技艺、易县绞胎陶瓷制作技艺、 省级非物质文化遗产 保定槐茂酱菜制作技艺、徐水刘伶醉酒酿造技艺、保定市直 隶官府菜系
11、多姿多彩 的民间艺术
活动一：欣赏当地民间艺术
我家住在山西省寿 阳县，这里的“得胜 鼓”很出名。这种鼓 打法简单，但变化无 穷，越大越起劲。
民间音乐
我家住在浙江省 杭州市，这里的“余 杭滚灯”是具有强烈 竞技特点的民间舞蹈。
民间舞蹈
我家住在云南省石 林彝族自治县，这里的 民间叙事长诗《阿诗玛》 很有名。
2006年5月20日，曲阳石 雕经中华人民共和国国务院批 准列入第一批国家级非物质文 化遗产名录。
易水砚又称易水古砚，是中国著名名砚之一， 与广东的端砚齐名，历史上素有“南端北易”之称。 产于河北易州（今易县），故名。相传始于战国， 盛于唐代。至今至少有1800多年的历史，为中国制 砚之鼻祖。砚石取自易水河畔一种色彩柔和的紫灰 色水成岩，有紫、绿、白、褐色，天然点缀有碧色、 黄色斑纹，石质细腻，柔坚适中，色泽鲜明为砚颇 佳。雕出的砚台精美古朴，保潮耐固，易于发墨， 宜书宜画，书写流利。易砚因材造型，以型定名， 艺人因材施艺，精心设计，巧用砚石，刀法精湛。 千百年来，易砚以其悠久的历史、天赋的优等石料 和独特的艺术风格名扬天下，在中国博深精美的砚 文化艺术历史上占有重要地位。
统编版小学道德与法治四年下册《多姿多彩的民间艺术》说课稿 共2课时(附板书)课件PPT
家乡民间艺术调查表 小组成员： 探访方式： 探访地点： 探访内容： 名称
简介
产生和来源
现状
第二课时 了解民间艺术的现状
活动一、观看视频，了解民间艺术衰落现状 1.同学们，上一课我们一起了解了多姿多彩的民间艺术形式，感受了其魅 力，今天我们要继续走进这些民间艺术。 出示视频《即将消失的十大民间艺术》，了解民间艺术衰落的现状。 看到这样的报道，你有什么样的感受？
智慧
文学 音乐 舞蹈 骄傲
美术 手工艺 建筑
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。3.小组活动，一起来学习一段 Nhomakorabea家摆手舞。
4.通过大家刚才的体验，你能够猜一猜土家摆手舞的来源是什么吗？ 摆手舞反映土家人的生产生活。如狩猎舞表现狩猎活动和摹拟禽兽活动 姿 态。包括“赶猴子”、“拖野鸡尾巴”、“犀牛望月”、“磨 鹰闪 翅”、“跳蛤蟆”等十多个动作。有人说摆手舞起源于宗教祭祀 活动。 有人说是古代土家先民为了征服自然,抵抗外族入侵，便用一种“摆 手" 来健身壮骨，逐渐演变成后来的摆手舞。 民间艺术满足了人们生产生活的多样需求，也能够表达人们的美好意愿， 这是民间艺术产生的原因。
二、说学情
从学生的心理特点和认知程度上看，四年级的学生注意力和兴趣往往 会更多地放在民间艺术的外在形式上，且往往停留在表面现象上，而民 间艺术和家乡气候、地形、历史文化间的密切联系则是孩子们很难考虑 到的。
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前言
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思考
民间艺术给人们的生活带来了什么？ 人们为什么创造那么多的民间艺术 呢？
小提示
民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美 好愿望。
满足人们生活的需要
满足人们审美的需要
表达人们的美好愿望
走进民间艺术的背后
你们那里的民间艺术表达了人们的哪些愿望？
那些美好的愿望
我家住在河南省沁阳市，人 们在婚丧嫁娶、开业庆典、 生日祝寿等活动上都要请唢 呐班吹奏。我们这里很多人 的唢呐技艺很高超。
京韵大鼓
广东
南狮
四川
变脸
北京
全国各地著名的民间艺术
苏绣，是苏州地区刺绣产品的总称， 为江苏省苏州市民间传统美术。苏 绣起源于苏州，是四大名绣之一， 国家级非物质文化遗产之一。
安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”， 它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正 与当地自然环境、地理风貌、民风民 情等浑然一体、不可分离。
多姿多彩的民间艺术
第一课时
视频：中国杂技演员世界表演空中飞人
小分享
1、看这些杂技演员表演空中飞人的时候， 你是什么感觉？ 2、你看过杂技表演吗？请你分享一下一 次让你印象深刻的杂技表演。
激动人心的杂技表演
精彩的民间艺术——中国杂技
中国杂技是历史悠久的传统表演艺术之一。中国杂技 从1956年开始参加国际比赛就不断获得优异成绩。孙 泰的“口技”，金业勤兄妹的“车技”，夏菊花的 “顶碗”，乔平海等的“转碟”以及战士杂技团的 “板凳游戏”、“爬竿”等分别在华沙国际杂技比赛 和世界青年联欢节文艺比赛中获得金质奖章。而获得 银奖、铜奖和其他荣誉的节目更多。
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民间艺术
那些美好的愿望
➢我的家乡在湛江，湛江傩舞起 源于原始社会图腾崇拜祭祀仪 式，是当地古代先民祭雷遣灾、 祷神保平安的民俗舞蹈。
民间艺术
阅读与思考
请阅读课本第86页《天津“泥人张”》，思考并回答以下问题： 1、为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？ 2、你还知道哪些民间艺人的故事？从中你感悟到了什么？
全国各地著名的民间艺术
华县皮影戏是中国乃至世界上最古 老的传统民间艺术，是民间工艺美 术与戏曲的巧妙结合。
景德镇是"瓷器之国"的代表和象征, 制瓷历史悠久，瓷器精美绝伦,闻名 全球，有"瓷都"之称。
林明的日记
我看到许多的地方都有自己非常著名的民间艺术，就 像四川的变脸，简直太神奇、太精彩了！还有广东的 舞狮，那么高的梅花桩居然还能够那么从容地表 演……真羡慕这些地方的人啊，我们这里可什么都没 有！
导游小手册
你的家乡也有一些十分精彩的、独特的民间艺术吗？你对这些民间艺术 有怎样的了解呢？快把你知道的制作成《导游小手册》，带来大家一起 到家乡来长长见识吧！
我家乡的民间艺术
我的家乡在广东省湛江市，这里有一个非常著名的民间表演艺术——东海岛人龙舞 ，被誉为“东方一绝”。
东海岛人龙舞是一种古老的传统 舞蹈。起源于广东省湛江市东海 岛东山镇，始于明末清初，是流 传300多年的民间大型广场表演艺 术，其结构分为龙头、龙身和龙 尾，由大人和孩童结合而成，规 模可大可小，节数多少不等。
七嘴八舌
你还知道哪些民间艺术呢？说一说你最喜欢的民间艺术吧！
民间文学
民间音乐
民间舞蹈
民间美术
民间手艺
……
多姿多彩的民间艺术
民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手 艺等都是民间艺术的重要组成部分。在我国各地有许 多著名的民间艺术。
考考你
1、你对我国各地著名的民间艺术都了解多少呢？一起来连一连吧！ 2、你还知道哪些各地著名的民间艺术？
我家乡的民间艺术
我家住在山西省寿阳县， 我家住在浙江省杭州市，这 这里的“得胜鼓"很有名。 里的“余杭滚灯”是具有强 这种鼓打法简单，但变化 烈竟技特点的民间舞蹈。 无穷，越打越起劲儿。
我家住在云南省石林彝族 自治县，这里的民间叙事 长诗《阿诗玛》很有名。
我们这里的民间艺术
只要用心去观察，你就会发现在你生 活的地方也有不少令人骄傲的民间艺 术。
有4位日本记者研究王道正“变脸”的秘密，测出他的“变脸” 速度在1秒之内，至于秘密在哪里，只能慨叹一声：“不知道！” 1996年，王道正曾先后应邀到新加坡、香港献艺，单独演出川剧 “变脸”绝活，在短短的3分半钟里，陆续变幻出绿、蓝、红、黄、 棕、黑、白、金等八张脸谱。
小总结
民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。 民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的努力与智慧。
我家住在甘肃省庆阳市，这 里的香包制作技艺精湛。人 们常常把香包挂在门庭或者 送给亲友，以此表达祥和平 安的美好祝愿。
我家来自东北，这里的“二 人转”很受老百姓欢迎。听 爷爷说，以前没有电视的时 候，人们会聚集到广场去观 赏“二人转”，这丰富了他 们的闲暇生 活。
那些美好的愿望
➢ 我的家乡在海南，海南孔明灯又称文灯、 天灯。每逢喜庆日子或盛大的节日，人 们都点起文灯来表达他们的美好心愿。 点燃文灯前人们都要在灯上写出自己的 愿望，与天灯一起冉冉升向苍穹，以祈 求心愿能实现。
王道正“变脸”的秘诀
王道正“变脸”始于1985年。当年6月，他从师兄刘忠义那里 接过“变脸”的专用服装和特制道具。1980年12月，师兄刘忠义随 剧院赴香港演出《白蛇传》饰演紫金铙钹，变了4张脸，令港人眼界 大开。王道正追踪师兄刘忠义，经过刻苦钻研和反复摸索，增加为5 张脸，在第三届世界文化节开幕式上引起轰动，倾倒西方观众，被誉 为“化装和角色变幻的世界大师”。