播音主持在自媒体时代的定位研究
新媒体环境下播音主持的发展方向
新媒体环境下播音主持的发展方向新媒体环境下，播音主持面临着新的发展方向和挑战。
传统的电视台和广播台正在被互联网和社交媒体所取代，观众和听众的需求也在不断变化。
为了适应新媒体时代的要求，播音主持需要发展以下几个方面：一、多媒体技能的提升随着互联网和社交媒体的普及，播音主持需要掌握更多的技能，包括视频制作、剪辑、文字编辑、摄影等。
他们需要能够熟练使用各种多媒体工具，为自己的工作增加更多的可能性和创作空间。
主持人可以通过自己的微博、微信公众号等媒体平台与观众进行互动，分享自己的见解和感受，增加粉丝的黏性和参与度。
二、内容创作与个性化互联网时代，观众和听众对内容的需求变得更加个性化和多样化。
播音主持需要不断创新内容，提供有价值、有趣、有共鸣的节目。
他们需要深入了解受众的需求和喜好，准确把握时事热点和社会热点，从而创作出更具观赏性和欣赏性的节目。
播音主持还需要展现自己独特的个性和风格，树立自己的品牌形象，与观众建立深入的情感连接。
三、新技术的应用新媒体环境下，技术的发展对播音主持的工作产生了深刻影响。
播音主持需要紧跟时代的步伐，掌握最新的技术应用。
人工智能的发展使得虚拟主持人成为可能，这将给传统播音主持带来新的竞争压力。
播音主持需要探索人工智能在主持工作中的应用，结合自己的优势，为观众提供个性化的服务和体验。
四、跨平台合作在新媒体环境下，播音主持需要与不同平台、不同领域的合作伙伴进行跨界合作。
他们可以与视频制作人、网络红人、网红博主等合作，共同创作内容，扩大影响力。
通过与其他领域的合作，播音主持可以吸引更多观众的关注，提高自己的知名度和影响力。
播音主持还可以通过与品牌合作，开展推广活动，实现商业价值。
新媒体环境下，播音主持需要积极适应新的发展方向。
他们需要提升自己的多媒体技能，创新内容，应用新技术，跨平台合作。
只有持续学习和进步，才能在激烈的竞争中保持优势，实现个人和职业的发展。
新媒体环境下播音主持的发展方向
新媒体环境下播音主持的发展方向随着新媒体的快速发展，播音主持行业面临着新的挑战和机遇。
在这个全新的媒体环境下，播音主持的发展方向也在不断地发生变化。
本文将从新媒体环境对播音主持的影响、播音主持的新发展方向以及未来发展趋势等方面进行分析探讨。
一、新媒体环境对播音主持的影响随着互联网、移动互联网、社交媒体等新兴媒体的迅猛发展，传统的广播、电视等传媒形式已经不再是人们获取信息和娱乐的唯一途径。
在这个新媒体环境下，播音主持需要适应新的媒体形式和用户需求，不断创新自己的表达方式和内容形式。
新媒体环境带来的挑战是信息传播的碎片化和多样化。
网络上的信息源泉极为丰富，用户可以通过搜索引擎、社交媒体、视频平台等多种途径获取信息，所以播音主持需要更加深入了解用户的需求和兴趣，不断调整自己的播音风格和内容形式，以吸引和留住听众的注意。
新媒体环境要求播音主持具备更强的自媒体意识。
在传统媒体时代，播音主持更多地是依附于某个媒体机构进行声音表达，而在新媒体时代，播音主持可以通过建立自己的微博、微信公众号、个人网站等自媒体平台，与听众进行更加直接和频繁的互动，传播自己的声音和观点，建立自己的品牌形象。
新媒体环境也催生了全新的播音主持形式和内容形式。
比如在短视频平台上，很多播音主持都开始尝试VLOG形式的内容，以更加生活化、轻松化的方式进行展示和表达。
而在网络直播平台上，播音主持可以通过直播的形式进行更加立体、互动式的表达，吸引更多的用户参与和互动。
二、播音主持的新发展方向在新媒体环境下，播音主持的发展方向也在不断地发生变化，主要表现在以下几个方面。
跨媒体发展。
传统上，播音主持主要是在广播电台、电视台等传统媒体机构从事工作，而在新媒体时代，播音主持能够通过跨媒体的发展路径，将自己的声音和内容在不同的媒体平台上进行传播。
比如一个优秀的播音主持可以通过在广播电台的工作积累经验和影响力，然后通过互联网直播、短视频、自媒体等平台进一步扩大自己的影响力。
新媒体环境下播音主持的发展方向
新媒体环境下播音主持的发展方向随着新媒体的不断发展，播音主持行业也面临着新的挑战和机遇。
在新媒体环境下，播音主持的发展方向也在逐渐发生变化。
本文将围绕新媒体环境下播音主持的发展方向展开讨论。
新媒体环境下播音主持的发展方向需要更加注重内容创新。
随着互联网的兴起，人们获取信息的方式发生了很大的变化，传统的广播电视节目已经不能满足人们对于娱乐和信息的需求。
播音主持需要更加注重节目内容的创新，以吸引更多的听众。
他们需要不断学习并掌握新的信息传播技巧，结合新媒体的特点，创造出更加有吸引力和创意的节目内容，提升节目的品质和影响力。
新媒体环境下播音主持的发展方向需要更加注重个性化定制。
在传统的广播电视节目中，往往只能传播给广大的受众群体，而新媒体平台则可以更加精准地传播给特定的目标受众。
播音主持需要更加注重节目内容的个性化定制，根据不同受众的需求和喜好，定制不同的节目内容，让受众在新媒体环境下也能够找到满意的节目内容。
他们需要关注受众的反馈和需求，不断调整和优化节目内容，提升受众体验和满意度。
新媒体环境下播音主持的发展方向需要更加注重技术应用。
互联网技术的发展为播音主持提供了更加丰富和多样的技术手段，如直播、互动、VR、AR等技术手法，可以让播音主持创造出更加生动、鲜活和有趣的节目内容。
播音主持需要不断学习并掌握新的技术应用，结合新媒体技术的优势，提升节目的创意和趣味性，吸引更多的受众。
新媒体环境下播音主持的发展方向需要更加注重内容创新、多平台传播、个性化定制和技术应用，以适应新媒体环境的发展趋势，提升播音主持的专业水平和影响力。
相信在新媒体的大潮下，播音主持行业将迎来更加美好的发展前景。
自媒体时代下播音主持的特征与发展
自媒体时代下播音主持的特征与发展自媒体时代的快速发展给传统媒体带来了翻天覆地的变化，其中最明显的一个变化就是对播音主持的需求和要求。
自媒体时代下，播音主持起到了更加重要的作用，同时也面临着更多的挑战和发展。
本文将从自媒体时代下播音主持的特征和发展趋势两个方面进行分析和探讨。
一、自媒体时代下播音主持的特征1. 多媒体化在自媒体时代下，播音主持不再仅仅是在电台或者电视台播音，而是要具备跨媒体传播的能力。
在互联网的时代，播音主持人需要通过微博、微信、抖音等新媒体平台与受众进行互动，需要具备视频制作、直播等技能，要适应不同平台的表达方式和传播规则。
综合利用传统媒体和新媒体平台，让自己的声音传播更加广泛和深入。
2. 个性化自媒体时代下，播音主持不再受制于传统媒体平台的规范和标准，不需要过于拘谨和一成不变的形象。
个性化的播音主持更容易吸引受众的注意。
通过独特的声音、风格以及个人魅力，吸引更多的粉丝和听众，实现自身在媒体领域的品牌价值和商业价值。
3. 跨界融合自媒体时代的播音主持人通常不再局限于某一领域，而是更加倾向于跨界融合。
他们可能既是播音主持人，又是作家、音乐人、主持人等角色。
这样的跨界融合能够为播音主持人带来更加丰富多样的生活体验和思维方式，同时也能够吸引更广泛的受众和粉丝，从而提升自己的影响力和号召力。
4. DIY精神自媒体时代下，播音主持人需要具备一定的DIY精神，即自己制作、编辑和发布内容的能力。
他们需要有一定的文案和视频制作能力，可以自己录制声音、拍摄视频，进行后期剪辑和制作，并通过网络平台进行传播。
这种DIY精神不仅可以降低制作成本，更能够使播音主持人更好地理解受众和市场需求，提升自己的创造力和影响力。
二、自媒体时代下播音主持的发展趋势1. 媒体品牌化自媒体时代下，播音主持人不再只是一个“声音”，更需要建立自己的媒体品牌。
这需要播音主持人有自己独特的风格和特色，同时也要有团队和平台支持。
通过建立个人网站、APP、社交媒体账号等方式，形成自己的媒体品牌，提高自己的知名度和影响力。
新媒体环境下播音主持的发展方向
新媒体环境下播音主持的发展方向随着互联网技术的不断发展和普及，新媒体环境已经成为人们获取信息、娱乐和交流的重要渠道。
在这样的环境下，播音主持作为传播信息和情感的重要角色，也面临着新的挑战和发展方向。
本文将从新媒体环境对播音主持的影响、新媒体时代播音主持的新要求以及发展方向三个方面探讨新媒体环境下播音主持的发展方向。
一、新媒体环境对播音主持的影响新媒体环境给播音主持带来了诸多机遇和挑战。
新媒体技术的发展使得播音主持可以利用更多的媒体形式进行传播，例如视频直播、短视频、社交媒体等，这为播音主持提供了更多的表现形式和传播平台。
新媒体环境打破了时间和空间的限制，播音主持可以随时随地进行直播和传播，这为他们的工作带来了更大的灵活性和便利性。
但与此新媒体环境也带来了竞争的加剧和信息爆炸的挑战，播音主持需要面对更广泛的竞争对手和更多的信息碎片化，如何在这样的环境下脱颖而出成为了新的考验。
二、新媒体时代播音主持的新要求在新媒体时代，播音主持需要具备更加全面的素质和能力。
他们需要具备较强的主持能力和表达能力，能够通过语言和肢体语言将信息传递给听众，并且具备一定的语言文化和艺术修养。
他们需要具备一定的新媒体运营和编辑能力，能够熟练运用各种新媒体平台，制作和编辑各类音视频内容，增加自己的曝光度和影响力。
他们需要具备一定的社交能力和市场营销能力，能够通过社交媒体等渠道与听众进行互动和交流，促进个人品牌的建立和传播。
他们需要具备一定的自我管理和创新意识，能够不断提升自己的专业水平和创作能力，适应新型媒体环境的变化和发展。
新媒体环境为播音主持的发展提供了更多的机遇和可能性，但也带来了更多的挑战和要求。
在新媒体时代，播音主持需要不断提升自己的专业水平和全面素质，积极拓展传播渠道和表现形式，提升个人品牌的影响力和竞争力，以适应新媒体环境下的变化和发展。
希望通过本文的分享，可以对新媒体环境下播音主持的发展方向有所启发和帮助。
新媒体视域下播音主持人的“新”定位探讨
新媒体视域下播音主持人的“新”定位探讨1. 引言1.1 新媒体视域下播音主持人的重要性在新媒体时代，播音主持人扮演着至关重要的角色。
他们作为信息传播的重要渠道，承载着传递新闻、娱乐、教育等各种信息的使命。
他们的声音不仅代表着一个节目或者一个平台，更是代表着一个品牌和一种精神。
在新媒体的时代背景下，播音主持人的重要性进一步凸显出来。
他们不仅需要具备良好的主持能力和声音魅力，还需要具备良好的沟通能力、创新意识和多方面的知识储备。
播音主持人通过自己独特的声音和风格，将信息传递给观众，引导舆论，影响社会，产生深远的影响力。
他们的存在不仅是为了填补信息传递的空白，更是为了给观众带来更好的体验和感受，提升整个行业的声誉和品质。
新媒体视域下的播音主持人不仅是媒体工作中不可或缺的一环，更是新时代发展的推动者和引领者。
他们的工作不仅仅是一种职业，更是一种责任和使命。
1.2 研究目的研究目的部分的内容如下：在新媒体时代，播音主持人的角色和定位正在发生深刻的变革。
本文旨在探讨新媒体视域下播音主持人的新定位，分析新媒体时代对播音主持人所带来的挑战与机遇，并探讨新媒体时代下播音主持人应具备的素质要求。
通过对播音主持人在新媒体时代的发展路径进行研究，旨在为播音主持人在新媒体环境下更好地适应和发展提供一定的理论指导和实践借鉴。
通过深入探讨新媒体时代下播音主持人的新定位，本文旨在展望未来播音主持人在新媒体环境下的发展趋势，为播音主持人的职业发展提供一定的参考和借鉴意义。
2. 正文2.1 新媒体视域下播音主持人的传统定位在传统的媒体时代，播音主持人通常被视为是传统广播和电视节目的重要角色。
他们被要求具备良好的口才和主持能力，能够流畅地传达信息并吸引听众或观众的注意力。
传统上，播音主持人在广播和电视节目中扮演着传达信息、解说节目、与观众互动的角色。
传统定位下的播音主持人通常需要具备以下素质：良好的声音、准确的发音、流畅的表达能力、亲和力强、幽默感和观众互动能力。
媒体融合环境下播音与主持艺术专业的定位研究
媒体融合环境下播音与主持艺术专业的定位研究随着媒体融合的不断发展和进步，播音与主持艺术专业在媒体行业中的定位也在不断演变和形成。
本文将对媒体融合环境下播音与主持艺术专业的定位进行研究。
播音与主持艺术专业是一门综合性较强的专业，主要涉及到语言表达能力、传媒素养、主持能力等方面的知识与技能。
在媒体融合的环境下，播音与主持艺术专业的定位需要与时俱进，适应媒体的发展趋势和需求。
在媒体融合的环境下，播音与主持艺术专业的定位应注重培养学生的多媒体素养。
随着新媒体的兴起，人们获取信息的方式也发生了巨大的变化，从传统的电视、广播等媒体向新媒体领域延伸，如互联网、移动互联网、社交媒体等。
学生需要学习和掌握新媒体技术的应用，包括视频编辑、网络传媒等，以适应新媒体时代的要求。
媒体融合环境下的播音与主持艺术专业的定位需要注重学生的实践能力培养。
纸上学来终觉浅，只有通过实践才能真正提升学生的专业能力。
学校应设立实践基地，提供机会让学生参与真实的媒体项目，锻炼他们的实践能力和专业素养。
学校还可以与媒体机构进行合作，为学生提供实习机会，让他们接触实际工作环境，增加实践经验。
媒体融合环境下的播音与主持艺术专业的定位还需要注重学生的创新精神和创意能力培养。
在媒体行业中，创新意识和创意能力是非常重要的，只有有创新能力的人才才能满足行业的需求。
学校可以开设创意课程，培养学生的创新思维和创意能力。
学校还可以组织各类创意比赛和活动，激发学生的创造力和创新精神。
在媒体融合环境下，播音与主持艺术专业的定位还需要注重学生的综合素质培养。
媒体行业是一个具有高度竞争的行业，除了专业技能外，学生还需要具备一定的综合素质，如良好的沟通能力、团队合作能力、判断力等。
学校应该在专业教育的基础上，注重培养学生的综合素质和人文素养，使他们在今后的职业发展中更具竞争力。
媒体融合环境下播音与主持艺术专业的定位需要与时俱进，注重培养学生的多媒体素养、实践能力、创新能力和综合素质。
新媒体视域下播音主持人的“新”定位探讨
新媒体视域下播音主持人的“新”定位探讨随着新媒体的兴起，传统媒体的边界逐渐模糊，从而诞生了新媒体媒介。
在这个时代，播音主持人的“新”定位也应运而生。
传统播音主持人需要面对更加多元化的观众、更为考验诚信和专业价值的挑战，这一切要求播音主持人重新审视自身的角色与定位。
传统意义上的播音主持人，主要承担着信息传递和声音引领的角色。
但在新媒体时代，播音主持人的定位必然与传统又有所不同。
新媒体视域下，播音主持人需要承担更大的责任和专业性。
首先，新媒体的普及和影响力，催生了越来越多的观众，这意味着播音主持人必须提供更接地气的信息和价值。
其次，新媒体的媒介特性，使得播音主持人面对着更多的挑战，比如言辞的准确性、时效性、可信度以及公正性等，这些都需要播音主持人具备较高的要求。
只有做到准确，及时，可信，公正，才能保证信息的传递和内容的品质。
而这些如果做不到，不仅对播音主持人个人形象的影响巨大，而且对新媒体行业的信赖度和发展极其不利。
在新媒体视域下，播音主持人的角色主要有三个方面：信息传递、价值引领和社会责任。
首先，信息传递是播音主持人的首要任务，因为这也是新闻播报所要实现的目标。
如何让观众第一时间了解信息的头条？如何让观众了解事件最新的动向？这些都需要播音主持人具备较强的口才和独立思维能力。
播音主持人需要在信息的正确性和及时性上保持高度的警觉，而且要善于利用新媒体的特性，适当地引导观众关注更为深入、专业的内容。
其次，在新媒体时代，播音主持人的角色也正在由传统的信息传递人逐渐转变为新媒体的信息价值引领人。
这意味着，播音主持人需要具备品牌价值观、框架逻辑和信息深度的等方面的能力。
现代观众的增长，同时也是对传统的信息传递方式的挑战。
对播音主持人而言，必须展示高度的专业技能和灵活性，拥有深厚的品牌信仰，同时也要紧跟时代引领潮流，深刻了解社会、文化和时尚等各种方向的信息，才能符合新时代以及新媒体观众的需求。
第三，新媒体环境下，播音主持人还要担负起社会责任。
新媒体视域下播音主持人的“新”定位探讨
新媒体视域下播音主持人的“新”定位探讨随着新媒体的快速发展，播音主持人在传媒行业中的角色和定位也发生了很大的变化。
新媒体给予了播音主持人更多的机会和平台来展示自己的才华，同时也要求他们具备更多的技能和能力。
在新媒体视域下，播音主持人需要具备的“新”定位可以从以下几个方面进行探讨。
播音主持人需要成为一个全媒体时代的“内容创造者”。
在传统媒体时代，播音主持人的工作主要是朗诵和发布信息。
但在新媒体时代，他们需要在各种平台上创作和发布多种形式的内容，例如视频、音频、文字等等。
他们还需要具备一定的编辑和制作能力，以便能够独立完成一些简单的后期制作工作。
只有具备了这些技能和能力，播音主持人才能在新媒体时代中脱颖而出，成为优秀的“内容创造者”。
播音主持人需要成为一个“社交媒体达人”。
在新媒体时代，社交媒体已经成为了人们获取信息和交流的重要渠道。
播音主持人需要将自己的节目和个人形象与社交媒体有机结合，通过微博、微信公众号、抖音等平台与观众进行互动和交流。
他们要学会利用社交媒体的工具和技巧，增加自己的影响力和知名度。
他们还要时刻关注社交媒体的发展趋势，及时调整自己的表达方式和公众形象，以适应不断变化的市场需求。
播音主持人需要成为一个“互联网思维的实践者”。
互联网思维是指以互联网为核心，用互联网的思维方式和工作方式来解决问题和创新的一种思维方式。
在新媒体时代，播音主持人需要具备互联网思维，善于利用互联网的资源和工具来提高工作效率和质量。
他们要学会熟练使用办公软件、网络工具和各种应用程序，以提升自己的工作能力和表达能力。
他们还要善于利用互联网的技术和平台，主动探索新的表达方式和播出模式，为观众带来更好的用户体验。
播音主持人需要成为一个“品牌管理者”。
在新媒体时代，播音主持人已经不再是简单的传声筒，他们代表着一个品牌，需要管理并维护自己的个人形象和声誉。
他们要学会建立和维护与观众的良好关系，保持与观众的互动和沟通。
他们还要注重自己的形象塑造和品牌推广，通过各种渠道和方式，提高自己的知名度和影响力。
自媒体时代下播音主持的特征与发展
自媒体时代下播音主持的特征与发展自媒体时代的到来，改变了人们获取信息的方式，也改变了传统媒体的格局。
在这个新兴的媒体环境下，播音主持作为传播信息的一种形式，也面临着新的挑战和机遇。
本文将探讨在自媒体时代下，播音主持的特征与发展趋势。
自媒体时代下的播音主持，与传统媒体时代相比，有着显著的不同。
自媒体时代的播音主持更加注重个性化和精准化。
在传统媒体时代，主持人通常是由机构选拔培养，他们的主持风格和表达方式往往比较规范化和统一化。
而在自媒体时代，由于自媒体平台的兴起，每个人都可以成为自媒体，主持人的选择更加多样化，观众也更加倾向于寻找与自己性格和兴趣相符的主持人。
个性化成为了自媒体时代下播音主持的一大特征。
在自媒体时代下，播音主持更加注重内容的深度和专业度。
传统媒体时代，主持人通常需要面对广泛的受众群体，节目内容通常是面向大众化的。
而在自媒体时代，有些自媒体平台更注重专业领域的深度内容，观众也更倾向于获取专业领域的知识和信息。
播音主持需要有更多的专业知识和深度思考，以满足观众对内容的需求。
而这也要求播音主持在自媒体时代下，要不断提升自己的知识储备和专业能力。
自媒体时代下的播音主持更加重视互动性和参与性。
传统媒体时代，主持人通常扮演着信息的传递者和解说者的角色，观众很难与主持人进行互动和交流。
而在自媒体时代，由于平台的互动性和参与性，观众更加倾向于和主持人进行互动和交流，同时也更愿意为自己喜欢的主持人提供支持。
播音主持需要更加重视互动和参与，与观众建立起更加密切的联系，使节目内容更加贴近观众的需求和兴趣。
在自媒体时代下，播音主持的发展趋势也呈现出一些特点。
播音主持的市场将更加多样化和分散化。
在传统媒体时代，主持岗位通常由大型媒体机构掌控，主持人的选择也相对较少。
而在自媒体时代，每个人都有机会成为主持人，自媒体平台的兴起使得主持人的选择更加多样化和分散化。
这也意味着竞争会更加激烈，新的主持人需要更加努力才能脱颖而出。
新媒体时代播音主持工作者的发展定位
108 传播力研究 2021年05期收稿日期：2021-2-6作者简介：李梅（1970—），女，山东青岛人，主任播音员，本科，主要从事播音主持研究。
一、播音主持工作进行创新发展的必要性分析为适应当前科技水平、受众日益增长的精神文化需求，传统媒体工作者必须接受新的挑战，创造新的发展格局，新媒体的不断发展是挑战也是机遇。
（一）迎接挑战新媒体形式多样，覆盖面广泛，传播手段新颖，符合新时代受众的审美需求，这对传统媒体造成很大冲击，对传统媒体工作者提出了更高要求。
（二）抓住机遇新媒体兴起、发展时期,播音主持工作者要能够充分利用互联网平台,打破传统的“单一性”信息传播模式,创新信息传播的局限性,并在信息发出后，利用新媒体等途径迅速便捷地获得受众的反馈，及时更新。
因此，播音主持工作的革新发展是新媒体时代提出的必然要求，播音主持工作者必须适应其发展格局，不断整合多种资源，汲取精华，弥补自身发展的不足，做到效率最大化。
播音主持工作者在掌握新媒体技术的前提下，通过多种网络媒介与受众及时沟通，提升受众参与度，以形成品牌效应。
二、新媒体时代播音主持工作者如何做好准备众所周知，随着科技水平的提升、新媒体与传统媒体的融合的发展，在新浪潮新媒体时代的进程中，重置发展了受众传统的接收方式，为了适应此发展前景，对播音主持有关工作者产生了新需求，要求他们不断完善工作能力，丰富自身发展定位。
新媒体时代的不断发展要求播音主持工作者要结合新媒体发展、创新的方式，来对播音主持传统类型节目进行宣传、创新。
播音主持工作对于新闻类信息传播来说，有着无法取代的重要作用，同样，网络化信息化发展所带来的便利条件，也将全新的发展机遇推到了播音主持工作者面前。
但随之而来的，在新媒体不断发展的大环境下，播音主持工作的传统已被打破，新媒体及互联网发展所带来的冲击无法忽视。
由此可见，播音主持工作者若要保持发展地位，必须充分适应当前发展形势，从实际出发，不断突破自身固有播音主持模式，充分领悟实践新媒体时代的发展要求，并以积极的思想工作态度迎接挑战面对机遇。
自媒体时代下播音主持的特征与发展
自媒体时代下播音主持的特征与发展自媒体时代是一个充满机遇和挑战的时代，对于播音主持来说，也面临着很多新的特征和发展。
本文将针对自媒体时代下播音主持的特征与发展进行探讨。
1、模式转变随着互联网、新媒体和移动互联网的发展，自媒体迅速崛起，给播音主持带来了全新的工作模式和技能要求。
传统的电视、广播和节目录制等方式已经不能满足当下的需求，播音主持们需要全面转型，拥有更加多元化的媒体形态。
2、具备深度洞察力在自媒体时代下，播音主持需要具备深度洞察力，紧跟时代潮流，及时把握用户需求和市场变化。
这一点尤其重要，在这个信息快速传播的时代，不及时跟进可导致播音主持被边缘化。
3、语言表达能力的要求更高自媒体时代下，在播音主持加强语言表达的同时，还要注重对于新事物的咀嚼力、新潮流的洞察力和阳光心态。
语言的艺术需要不断提高，才能在这个媒体大背景下获得更多人的关注和认可。
4、创造力和创新能力在自媒体时代下，播音主持需要拥有创造力和创新能力，不断开发新的节目形式和话题，探索新的话题并推陈出新，为观众带来全新的视听体验。
5、品牌化自媒体时代下，播音主持也需要拥有属于自己的特色和品牌，通过自己的形象和风格吸引观众和粉丝，并保持关注度的稳定提升。
1、技能提升在自媒体时代下，播音主持需要不断提高自己的技能，掌握更多的录音、直播、新闻采访和访谈技巧等，在专业方面不断加强自己的竞争力。
2、加强自媒体能力除了学习专业技能外，播音主持还需要全方位了解自媒体的知识体系，开展具有品牌特色的自媒体营销策划，更好地发挥自己在自媒体时代下的优势。
3、注重个人形象在自媒体时代下，播音主持的个人形象非常重要。
个人形象不仅可以赢得粉丝的喜爱和认可，还可以提高自身在媒体圈内的知名度和影响力。
4、践行社会责任在自媒体时代下，播音主持应承担起相应的社会责任，通过自己的传播力，积极参与到公益事业中去，为社会作出更大的贡献。
结语：自媒体时代下的播音主持，需要面临更多的挑战和机遇。
媒体融合环境下播音与主持艺术专业的定位探讨
媒体融合环境下播音与主持艺术专业的定位探讨在媒体融合的时代背景下，播音与主持艺术专业的定位也面临着新的探讨。
传统意义上的播音与主持艺术专业主要培养学生具备优秀的嗓音和口才，能够胜任广播电视台的播音主持工作。
然而，随着互联网和新媒体的发展，传统的电视广播媒体逐渐向新媒体平台转移，播音与主持艺术专业的定位也需要相应地调整。
首先，在媒体融合环境下，播音与主持艺术专业的定位应更加注重学生的多元化能力培养。
传统的播音与主持艺术专业更注重学生嗓音和口才的培养，然而，在新媒体时代，播音与主持工作不再局限于传统的广播电视平台，而是涵盖了网络直播、自媒体、短视频等多个平台。
因此，学生除了需要具备优秀的嗓音和口才外，还应具备一定的摄影、剪辑、编导以及新媒体运营等相关能力，以适应不同媒体平台的需求。
专业的定位应更加注重培养学生的创新思维和实践能力，使其能够在新媒体时代中脱颖而出。
其次，在媒体融合环境下，播音与主持艺术专业的定位应更加注重学生的舆论引导能力。
媒体融合时代，信息传播的速度和范围都得到了巨大的提升，人们获取信息的渠道也日益多样化。
这就要求播音主持人具备更强的舆论引导能力，能够准确理解和解读信息，以及对信息进行分析、评价和引导。
因此，在专业的培养中应注重学生的新闻素养和批判思维能力的培养，使其能够在信息爆炸的时代中准确而有策略地引导舆论，为社会传递正能量。
最后，在媒体融合环境下，播音与主持艺术专业的定位应更加注重学生的跨文化交流能力。
随着经济全球化的加深，不同国家和地区之间的交流变得日益频繁。
在这种背景下，播音主持人需要具备一定的外语能力和跨文化交流能力，能够在不同文化环境下与他人进行有效的交流和合作。
因此，在专业的培养中，应注重学生外语的学习和跨文化交流能力的培养，为学生未来的职业发展提供更广阔的空间。
综上所述，在媒体融合的时代背景下，播音与主持艺术专业需要根据新媒体的发展调整其定位。
传统的嗓音和口才的培养仍然重要，但与此同时，还需要注重多元化能力的培养、舆论引导能力的培养以及跨文化交流能力的培养。
播音主持在自媒体时代的定位
自媒 体 时 代 中 的 传 统 播 音 主 人 走人 大众 的视 线 ，突破 着受 众 对传
规 范不 足使 得播 音 主持 相关新 兴 行业 持。播音主持人是 受众与广播 电视的 统播音主持的认知。如 网络红人 Ｐａｐｉ
良莠不 齐 。作为 播 音主持 人及 相 关 从 纽 带 ，是 节 目形 式 的主 要载 体 。广 播 酱 作 为相 关 自媒 体视 频 的知 名 博 主 。
泛 ， 自媒体 视频 、自媒体 直 播 的 白热 而传统 播音 员主 持人在新 型播音主 没有相 关规 范 的约 束 ，涉黄 涉 暴违 法
化 ，传统 播音 主持 也 在不 断遭 受挑 战 。 持 的对 比 下 也 就 不 够 生 动 ，不 够 灵 的一些负能量也有一定程度 的传播 ，
观 众对 各 类节 目形 式与 主持 风格 接 受 活 。新一 代 的观 众 有很 大 一部 分将 视 使 得新 形式 的 播音 主持 备受 争议 。如
近些 年 来 我 国互 联 网不 断发 展 ， 达 欲与 接 受度 不 断提 高 。传统 的播 音 感 受 到 大 众 对 相 关 行 业 的 欢 迎 与 支
自媒 体 应 用 在 日 常 生 活 中越 来 越 广 主 持 对 于新 时代 受 众 显 得形 式 单 一 ， 持 。然 而 ，在快 速 的发 展 中只顾 发展 而
自媒 体 时 代 中 的 新 型 播 音 主 地 描 述 了 吸毒 的感 受 ，被 《焦 点访 谈 》
郜需要不断把握新的行业发展方 向 ， 持 。互联 网技 术 的不 断发 展使得 我 国 点 名 ，并 实施跨 平 台封 禁 。
８２ 发 展 Ｉ ２０１８．０７
所以说传统媒 体需要在 自媒体 语 言表 达技 巧 ，以做 到在 客观 传达 节 而且被《焦点访谈》提名 ，被跨平台封
自媒体时代播音主持的定位()
自媒体时代播音主持的定位自媒体时代播音主持的定位摘要：自媒体时代的到来给媒体行业带来新的生机，也给播音主持界带来新的活力，本文主要针对自媒体时代播音主持的角色定位、面临的挑战和机遇，以及播音主持工作的相应规范进行探讨，以期对新媒体时代的播音主持进行重新定位，使其发挥更大的作用和价值。
关键词自媒体时代播音主持定位自媒体时代的到来给播音主持带来新的生机和挑战，也给其带来新的发展机遇。
传统的播音主持随着时代的发展存在着发展动力不足以及创新能力欠缺等现象，亟需新形式的播音主持进行替换，播音主持相关从业人员需要紧随时代脚步，不断转换思想，探索新的主持风格，满足大众对于播音主持的期望和要求。
一、自媒体时代播音主持的角色定位自媒体时代伴随着互联网的高速发展而来，其最显著的特色就是传播速度快，这不但给播音主持提供了更多面向大众的机会，也在一定程度上提高了对播音主持自身素质的要求，播音主持要想紧抓自媒体时代的发展潮流，就必须不断适应自媒体时代的发展特点，强化自身在信息传播方面的责任和意识，以实现引领时代潮流和信息导向的作用。
（一）播音主持是媒体人自媒体时代最显著的特点是网民的自我意识和话语权急速膨胀，媒体领域的发展呈现出百花齐放等特点，信息在媒体上的传播以及网民在网络上分享的一些事情会迅速发酵并形成对社会具有一定影响力的事件，因此播音主持无论是通过传统的直播电台还是新型的自媒体，都是以媒体人的形式面对大众的，应该具有媒体人的责任心和意识，时刻保持一颗警醒、勇敢的心，以传播真善美为己任，摒弃低俗内容的传播。
（二）播音主持应具有一定的包容性在自媒体时代，播音主持不仅承担着信息传播的重任，还承担着搜集和整理信息并解读和传播信息的重要角色，在这一环节最重要的就是尊重他人的不同意见，以平和以及负责的心态整理和评估大众心理，并寻求合理的解决方案。
自媒体时代是一个信息快速传播的时代，在这一时期播音主持要尽可能地为大家还原事件的始末，为大众提供最客观的观点，以供大众思考和评判。
新媒体视域下播音主持人的“新”定位探讨
新媒体视域下播音主持人的“新”定位探讨随着社会的不断发展和科技的飞速进步，新媒体已经成为人们获取信息、娱乐和交流的重要平台。
在这个新的媒体视域下，播音主持人的定位和角色也随之发生了变化。
传统的电台和电视台播音主持人模式已经不能完全适应新媒体时代的需求，播音主持人需要重新定位自己的角色，适应新媒体时代的要求，并发挥出更多的作用。
本文将从新媒体视域下探讨播音主持人的“新”定位。
一、新媒体时代下播音主持人需具备的素质在新媒体时代，播音主持人需要具备更多的素质和技能，才能胜任自己的工作。
除了传统的优秀语言表达能力和娴熟的播音技巧之外，播音主持人还需要具备以下素质：1. 多媒体技能：新媒体时代，播音主持人不仅仅只是在电台或电视台上进行节目主持，还需要参与到社交媒体、短视频平台等多种媒体形式中。
播音主持人需要具备一定的多媒体技能，能够适应不同平台的要求，灵活运用各种媒体形式进行内容创作和传播。
2. 创新意识：新媒体时代需要不断创新，作为播音主持人也不例外。
播音主持人需要有创新意识，能够灵活应对各种挑战，不断推陈出新，为听众带来新鲜感和创意。
3. 多元化背景：在新媒体时代，播音主持人的身份不再局限于一个领域，他们可能是一名记者、主持人、编剧、导演，甚至是一个自媒体人。
播音主持人需要具备多元化的背景和知识，能够跨界合作，进行多种形式的创作和传播。
4. 全球化视野：随着新媒体的发展，世界已经成为一个“地球村”，播音主持人需要具备全球化的视野，能够关注国际新闻、了解全球文化，并进行跨国合作和交流。
在新媒体时代，传统的播音主持人模式已经不能完全适应社会的需求，播音主持人需要重新定位自己的角色，以适应新媒体时代的要求。
可以从以下几个方面进行定位：1. 内容生产者：新媒体时代，内容为王。
作为播音主持人，他们需要成为优秀的内容生产者，能够创作原创内容，吸引听众，提高节目的影响力和知名度。
2. 社交媒体达人：在新媒体时代，社交媒体已经成为很多人获取信息和社交的主要方式。
媒体融合环境下播音与主持艺术专业的定位研究
媒体融合环境下播音与主持艺术专业的定位研究随着数字化媒体技术的不断发展，媒体行业正在经历着前所未有的变革。
传统广播、电视等媒体渠道正在向数字化、网络化、移动化的方向发展，传媒人才的要求也正在不断提高。
在这种媒体融合的新时代背景下，播音与主持艺术专业的定位也需要重新审视和思考。
首先，传统的播音与主持艺术专业离不开语音技能的培养。
在新媒体时代，语音技能依然是媒体人才必备的核心素质。
无论是播报新闻、主持节目、还是进行电视解说等，都需要具备清晰、准确、流畅、优美的语音表达能力。
因此，在教育中，应加强语音技能的培养，以保障传媒人才的语音基本功。
其次，新媒体时代的特点是信息传播的速度和范围都得到了前所未有的扩大。
在这样的环境下，传播内容的专业性、深度和多样性也越来越重要。
传媒人才需要具备广泛的知识面和扎实的专业素质，以应对不同领域、不同范畴的工作需求。
这要求播音与主持艺术专业的课程设置应该与时俱进，紧跟行业发展和趋势，加强多学科融合，注重实践教学与理论研究并重，培养学生广泛的知识面和扎实的专业素养。
此外，新媒体时代的媒体环境也更加开放和多元化。
在这样的环境下，传媒人才需要具备强烈的个性、独立思考能力和创新意识。
传媒人才应该是具有个性和创造力的“自媒体人”，他们应该有能力独立发掘和报道新闻事件，并以独特的视角和风格进行报道和解说。
因此，在教育中，应当注重培养学生的个性和创新能力，鼓励他们多样化的表达方式和独特的创意。
最后，随着互联网技术的快速发展，新兴媒体已经成为媒体行业的重要组成部分。
在这个媒体融合的时代背景下，播音与主持艺术专业的定位也需要向新兴媒体方向转变。
学校需要加强新兴媒体技术的教育和实验，通过实践教学，培养学生多媒体素养和新媒体技能，以满足媒体行业对专业人才的需求。
综上所述，随着媒体环境的变化和行业的转型，播音与主持艺术专业需要重新审视自身的定位和发展方向。
应该紧跟时代发展和行业趋势，注重多学科融合、实践教学和创新能力培养，以适应新时代的媒体要求。
自媒体时代下播音主持的特征与发展
自媒体时代下播音主持的特征与发展【摘要】随着自媒体时代的到来，播音主持在传播行业中扮演着越来越重要的角色。
本文将探讨自媒体时代下播音主持的特征以及发展趋势。
播音主持要具备多媒体技能，适应不同平台的需求。
内容创新和个性化定制是关键，吸引受众在信息爆炸的时代中脱颖而出。
受众互动和反馈也在播音主持中扮演着重要的角色，实时的反馈可以帮助播音主持不断提升自己的表现。
我们还将探讨播音主持的发展趋势，包括更加个性化和专业化的方向。
自媒体时代下播音主持的重要性愈发凸显，未来的发展前景也更加广阔。
播音主持需要不断培养和提升专业技能，适应这个快速变化的行业。
【关键词】自媒体时代、播音主持、特征、多媒体技能、内容创新、个性化定制、受众互动、反馈、发展趋势、重要性、未来发展前景、专业技能、培养。
1. 引言1.1 自媒体时代的到来自媒体时代的到来，标志着传统媒体与新兴媒体形式的碰撞与融合。
随着互联网的普及和移动设备的普及，自媒体已经成为了人们获取信息、表达观点、传播声音的重要渠道。
在自媒体时代，每个人都有机会成为信息的制造者和传播者，大大降低了信息获取和传播的门槛。
传统媒体受限于时空和传播方式的限制，自媒体则能够突破这些束缚，实现信息的即时传播和个性化定制。
自媒体时代的到来，改变了人们获取信息的方式，提高了信息的传播效率，也为广大播音主持人提供了更多展示自己才华的舞台。
自媒体时代的到来，让播音主持的声音能够更加广泛地传播，也让听众更加方便地获取到自己感兴趣的内容。
随着自媒体时代的不断发展，播音主持在传播信息、引导舆论、影响社会舆论等方面的作用也日益凸显。
1.2 播音主持的重要性在自媒体时代，播音主持作为传播媒介的一种重要形式，扮演着极为重要的角色。
在信息爆炸的时代背景下，播音主持作为媒体传播的一种方式，具有直观、生动、传神的特点，能够更好地吸引受众的注意力，传递信息，引发共鸣，产生情感共鸣，具有很强的亲和力和感染力，因此在传播过程中占有重要地位。
新媒体视域下播音主持人的“新”定位探讨
新媒体视域下播音主持人的“新”定位探讨随着新媒体的快速发展，播音主持人的角色和定位也发生了很大的变化。
传统上，播音主持人主要是在电视台或广播台进行节目主持和新闻播报，但新媒体的兴起给他们带来了更多的机遇和挑战。
新媒体使播音主持人能够与观众进行更加直接、实时的互动。
传统的电视台或广播台节目只能通过电视或广播信号传达信息，观众与主持人之间的互动比较有限。
而新媒体通过网络平台和社交媒体，播音主持人可以与观众实时互动、分享自己的生活和观点，甚至参与到观众的讨论中去。
观众也可以通过评论、点赞、转发等方式与播音主持人进行互动，使得主持人的个人影响力得到了极大的提升。
新媒体为播音主持人创造了更多的机会和平台。
传统的电视台或广播台节目通常有着固定的播出时间和时长，而新媒体平台则可以随时随地地进行直播和发布内容。
播音主持人可以通过开设自己的微博、微信公众号、个人网站等方式，发布自己的节目或观点，吸引更多的观众和粉丝。
他们也可以与其他媒体合作，进行跨平台的内容输出，扩大自己的影响力和知名度。
一些优秀的播音主持人甚至可以通过网络平台实现自主创业，开设自己的讲座、培训班等内容课程，实现多元化收入。
新媒体也给播音主持人带来了一些挑战和困惑。
在新媒体时代，新闻传媒已经不再是传统的“门户”，信息更加透明和自由，观众也更加理性和挑剔。
播音主持人要在众多的媒体人中脱颖而出，必须具备更深入的专业知识、更广泛的视野和更强的表达能力。
他们也要时刻保持更新的技术和创新的思维，不断适应和掌握新媒体的发展趋势。
在新媒体视域下，播音主持人的“新”定位应该是多元化、专业化和品牌化。
多元化意味着播音主持人要具备多种形式的表达能力，不仅要擅长节目主持和新闻播报，还要具备较强的写作、演讲、采访等能力。
专业化意味着播音主持人要具备扎实的专业知识和领域专长，能够深入解读时事热点，提供有深度和价值的内容。
品牌化意味着播音主持人要树立自己的个人品牌，包括形象塑造、口碑传播、粉丝管理等方面，从而建立起与观众的情感连接和价值共享。
新媒体视域下播音主持人的“新”定位探讨
新媒体视域下播音主持人的“新”定位探讨在新媒体的快速发展和普及下，播音主持人的角色也发生了一系列的变化。
从传统媒体时代的电视和广播，到如今的网络直播和短视频，新媒体视域下的播音主持人需要重新审视自身的定位和角色。
新媒体时代的播音主持人需要具备更加全面的能力。
传统媒体时代的播音主持人主要负责传递信息和娱乐观众，而在新媒体时代，播音主持人需要更加全面地掌握媒体技术的运用和新闻编辑的能力，能够熟练操作各种新媒体平台，并拥有一定的剪辑和后期制作的能力。
播音主持人还需要具备较高的驾驭能力，能够快速适应不同媒体形式的转变和观众的需求变化。
新媒体时代的播音主持人需要更加注重互动和参与性。
在传统媒体时代，播音主持人往往是一个独唱的角色，与观众的互动较少。
而在新媒体时代，播音主持人可以通过社交媒体和直播平台与观众实时互动，使得节目更具有参与性和互动性。
播音主持人还可以借助大数据和用户反馈来迅速获取观众的反馈和需求，以便更好地调整节目内容和形式。
新媒体时代的播音主持人需要更加关注内容的创新和个性化。
传统媒体时代的播音主持人往往受到一定的制约，节目内容相对单一且固定。
而在新媒体时代，播音主持人可以更加自由地选择和创新节目内容，通过个人特色和风格来吸引观众的关注。
新媒体时代观众的需求更加多样化和细分化，播音主持人需要准确把握不同观众群体的喜好和需求，提供个性化的内容和服务。
新媒体时代的播音主持人需要发展多元化的职业发展路径。
在传统媒体时代，播音主持人的职业发展路径相对固定，往往是从主播助理到主持人再到节目主持人。
而在新媒体时代，由于媒体形式的多样化，播音主持人可以选择不同的发展路径，比如从网络直播主播转向短视频创作，或者从线上发展到线下的活动主持人等等。
这样的多元化发展路径也为播音主持人提供了更加广阔的发展空间。
新媒体视域下的播音主持人需要具备更加全面的能力，重视互动和参与性，关注内容创新和个性化，并拓展多元化的职业发展路径。
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播音主持在自媒体时代的定位研究
摘要：在自媒体时代，对于播音主持人而言，应明确自身在节目中的角色定位。
基于此，本文分析了自媒体时代的媒体环境特征，从信息获得低门槛、传播模式
多样化等方面进行了探析，探析了自媒体时代播音主持定位问题，从同质化严重、专业角色弱化等方面进行了探析，并提出了自媒体时代播音主持的新定位，从提
升创新能力、增强信息互动、突出主持亮点等方面进行了探究。
关键词：播音主持；自媒体；角色定位
在自媒体时代，对于传播界概念，自媒体的兴起进一步弱化了该概念。
究其
原因，依托自媒体平台，公众可自行发布广告及视频。
对于传统媒体行业而言，
尤其是播音主持领域，新闻信息的广泛性对之产生了巨大的影响。
故而，在自媒
体环境中，对于播音主持，应进行新的定位。
1.自媒体时代的媒体环境特征
关于自媒体时代的媒体环境特征，应从信息获得低门槛、传播模式多样化等
方面分析，具体可参考以下内容：第一，信息获得低门槛。
在自媒体时代，信息
获得渠道呈现多元化的发展趋势，具象体现于信息获得的门槛较低。
现今，传统
媒体与新兴媒体致力于实现融合发展，只需要依托手机app、微信、微博等，就
可浏览多方面的新闻信息，其内容涉及国内国外。
简而言之，在自媒体时代，受
众处于信息获取的主动地位，随着信息获得门槛的降低，受众所能接收的信息内
容进一步丰富。
第二，传播模式多样化。
在自媒体时代，对于传统媒体而言，其
单一的传播形式已经不适应时代的发展。
探析新兴的信息传播平台，不仅包括电视、广播及报纸等媒介，还包括互联网、微博及微信等媒介。
同时，在以上传播
媒介的基础上，新闻信息的传播模式也发生了变化。
简而言之，探析传播模式的
构成，应包括小众传播、大众传播、分众传播等形式，即传播形式呈现多样化的
发展趋势。
由此，依托多样化的传播形式，受众对新闻信息的心理需求可得到极
大的满足，进而促进媒体环境的多元化发展。
2.自媒体时代播音主持定位问题
关于自媒体时代播音主持定位问题，应从同质化严重、专业角色弱化等方面
分析，具体可参考以下内容：第一，同质化严重。
在自媒体时代，播音主持的处
境较为尴尬。
在播音主持工作中，对于播音主持人而言，只有不断提升自身创新力，方能强化播音主持的角色定位。
然而，在实际工作中，探析主持人的主持风格，却存在同质化的现象。
究其原因，在自媒体时代，播音主持人的创新能力不足，只能生硬地模仿并应用行业内较典型的主持风格。
例如，在综艺节目中，探
析播音主持的主持风格，其语言表达一般是充满热情且声情并茂。
例如，在新闻
节目中，探析播音主持的主持风格，其语言表达一般是知性而严肃。
第二，专业
角色弱化。
在自媒体时代，播音主持陷入角色危机，并呈现专业角色弱化的问题。
在传统媒体视域下，播音主持人是节目的核心，在节目中发挥信息传播及观众互
动作用。
然而，在自媒体视域下，播音主持人的专业角色逐渐弱化。
究其原因，
就在于节目重心不再围绕播音主持人的主持活动，而是投射到嘉宾及选手的节目
互动之上。
由此，在节目中，播音主持人扮演着过渡者的角色。
例如，在《奔跑吧，兄弟》、《中国达人秀》等节目中，该类节目内容具有新颖性、互动性特征，很好的迎合了受众的信息接收需求[1]。
在此过程中，对于播音主持人而言，其工
作重点反而放在了商业宣传及节目环节介绍。
由此可知，播音主持人的专业角色
正呈现弱化趋势。
3.自媒体时代播音主持的新定位
3.1提升创新能力
在自媒体时代，播音主持人不仅要适应新的媒体环境，还应致力于寻求新的
发展路径。
在节目主持中，若播音主持人依然演绎固化的角色，就难以形成具有
自身特色的主持风格，而主持模式创新，更是无从谈起。
由此，在自媒体时代，
对于播音主持人而言，不仅要提升自身的专业能力，还应以应变能力培养为中心，进一步提升自身独立思考能力、问题分析及解决能力。
例如，在《我是歌手》节
目中，对于孙楠的退赛，知名主持人汪涵及时应对，并由此受到了节目受众的广
泛赞誉。
由此可知，在直播节目中，对于播音主持人而言，应致力于把握观众情绪，以应对观众反应。
在节目中，播音主持人不仅要发挥自身的专业特长，还应
积极参与到节目的组织及策划工作中，以强化节目掌控力。
在此过程中，对于播
音主持人而言，所扮演的角色得以拓展。
例如，在《快乐大本营》节目中，谢娜
等主持人就参与到节目制作的各个环节之中[2]。
例如，在《鲁豫有约》、《天天
向上》等节目中，鲁豫及汪涵等知名主持人，不仅深入到节目制作之中，还在把
握节目效果的基础上，致力于节目品牌的建立。
3.2增强信息互动
在自媒体时代，探析新兴媒体环境，已呈现多元化、互动化的发展趋势。
由此，在节目主持中，对于播音主持人而言，应规避木讷的播报行为，应致力于成
为新闻信息的加工者，并以角色参与到节目的录制及播报之中。
同时，在节目中，播音主持人应注重与受众的交流，使受众在交流过程中加深对节目的理解，进而
提升节目的深度与广度。
例如，关于热播剧《延禧攻略》，就存在这样的一条报
道信息，即“《延禧攻略》收视率破百亿”。
在播报该条信息时，播音主持人不仅
要扮演信息传递者的角色，还应扮演信息加工者的角色。
由此，对于该条信息，
可进行一定的加工，将之加工为“《延禧攻略》收视率破百亿，导演于正透露将拍摄第二部”。
如此，不仅可以满足受众对该剧的关注需求，还可依据该剧的相关信息，与受众进行互动沟通，使节目信息更加贴近受众，并更加契合受众的收视兴趣。
总之，在节目主持中，播音主持人不仅要扮演好信息传递者角色，还应扮演
好信息加工者角色。
同时，在节目互动交流中，播音主持人应扮演好互动的组织
者角色。
由此，播音主持的影响力将进一步提升。
3.3突出主持亮点
在自媒体时代，对于播音主持人，受众更加注重其主持个性。
同时，随着私
人订制文化的流行，节目的录制及播报应满足受众的个性化需求。
由此，在节目
主持中，对于播音主持人而言，应放低自身的主持姿态，从节目的主导者转变为
节目的辅助者，进而突显播音主持人在节目中的主持新亮点。
如此，随着播音主
持人的角色转型，节目就具备了新颖性特征，进而激发受众的观看兴趣，并提升
该档节目的收视率。
例如，在《我是歌手》节目中，探析该节目取得收视成功的
原因，不仅在于节目形式的转变，即受众喜爱的歌手可上台参与竞赛，从根本上
改变了传统歌唱比赛形式，还在于播音主持人巧妙地融入到节目之中，在节目中
扮演了歌手经纪人的角色，使该节目突显出又一大亮点。
结论：
综上所述，为顺应自媒体时代的媒体环境，播音主持人应在节目主持中探析
自身角色定位。
经过以上分析可得，播音主持人应突破固化角色的限制，并发挥
自身的专业特长，积极参与到节目的组织及策划工作中，进而强化节目掌控力；
在节目主持中，播音主持人应扮演好信息加工者角色，并依托相关信息，与受众
进行互动沟通，进而激发受众的收视兴趣；播音主持人应从节目的主导者转变为节目的辅助者，并致力于探析自身在节目中的主持新亮点。
参考文献：
[1]李元红.播音主持在自媒体时代的定位[J].发展,2018(07):82-83.
[2]胡海珍.关于广播电视新闻播音主持风格定位的思考[J].西部广播电
视,2018(03):124+126.。