洒进心中的雨 作文指导
命题作文“洒进 的雨”写作指导及范文
写作雨，是大自然最美丽的音符，是大自然创造的最美好的画卷。
人们向往雨，因为雨能滋润大地，更能浇灌人们的心灵……请将下面的题目补充完整，然后作文。
题目：洒进的雨（如“干旱土地”“窗口”“心中”等）要求：①选择（1），请将题目补充完整；②不限文体(诗歌除外)；③卷面整洁美观，书写规范，字数60-800之间；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
【答案】洒进心中的雨您到来的时候，我仍在自顾自地解答数学题，明明是一堂语文课，却被我硬生生地改成了数学课。
这是各科老师的棘手难题，他们无论用什么办法也无法改变我这一习惯，只能叹息摇头地睁一只眼闭一只眼。
我语文成绩并不好，可我总不爱上语文老师的课，包括你——黄老师。
扫视了全班，你才慢悠悠地说：“在我的课堂上，任何人也不准做其他事。
”我尚未反应过来，手中的错题集不知何时已不翼而飞。
我呆愣了一会儿，方才恨恨地望向站在我旁边，身姿优雅的你。
你毫不顾忌地扬了扬手中的错题集，淡淡地瞥了我一眼：“现在归我了。
”在我气得快要喷火的目光中，仪态万千地回到讲台：“同学们，上课！”没有自我介绍，也没有任何的废话，就在一片热烈掌声中开始了你的第一节课，而我则气鼓鼓地坐在座位上，不看你一眼。
简约、简朴，这是你独特的风格。
没有班主任之间的长篇大论，你更注重的是行动。
同学们都很喜欢你，可我不同，我讨厌你！第二天的早晨，在晨读的间隙里，我的错题集在全班目瞪口呆的注视，飞向了垃圾桶。
我满脸通红地站在操场中央时，你对我说：“下一次再这样，惩罚就不会这么轻了。
一千字的检讨。
”丢下这句话后，你又幽幽地走回了教室。
你很美，我承认。
可为什么，你会那么狠呢？太阳的暴晒下，我汗流浃背。
身为特尖生，我何时受过这般待遇？并没有理会你的话，我暴跳如雷地回到了宿舍。
有气没处撒时，我脚下的劲变大起来，不知何时把室友的瓶罐给踢碎了。
室友很生气，当下就丢给我一句：“有病啊！”我本想道歉，却因为那句话给生生憋了回去。
洒进心中的雨作文500字
洒进心中的雨作文500字一场倾盆大雨突然洒进了我的心中，将心中的忧伤和无奈化为一处湖泊，汇聚成汇海。
这场雨，不仅洗刷了我的心灵，也唤醒了我内心沉睡已久的感悟。
回望过去，我似乎一直在追逐着物质的追求，追求名利的虚荣，追求权力的狂妄。
曾经我以为这些才是人生最重要的，却不知道这些追逐的背后是多么的苦涩，是多么的痛。
而这场雨，就像一面照妖镜，将我原本炙热的心彻底冷却。
我想明白了，人生最大的成就不是物质的积累，而是心灵的升华。
而心灵在雨中的升华，是无法用物质与金钱衡量的。
雨洒进心中，我看到了一片荒芜的土地，昔日的沃土早已被物质追逐的繁华掩埋。
这片土地上的绿色，只是世俗的颜色，缺乏生命的气息。
雨的滋润却让我看到了一丝生机。
这丝生机不显眼，但却真实而美好，它是心的花朵，是对于内心的满足与灵感。
我逐渐明了，我们不必追逐名利，不必为了权力而偏离自己的本心，真正的成功是内心的富足与满足。
雨洒进心中，我看到了一条溪流，在丛林中悄然流淌。
这条溪流曾经湍急而狂暴，意气风发地奔流向前。
雨的洗礼让溪流平缓起来，轻盈而柔软。
正是这柔软的溪流，给了我以启示。
在人生的旅程中，我们总是以追求速度为荣，渴望迅速成功。
雨的滋润让我知道，沿途的风景才是最美丽的风景。
慢慢来，与自己的内心对话，细细品味生活的滋味，才能真正领略人生的美好。
雨洒进心中，我看到了天空的明亮，灵魂的自由。
曾经，我把日子与幸福挂钩，以为只有成功才能拥有幸福。
雨的呼唤告诉我，幸福应该是一种内心的感觉，是一种对于生活的热爱。
一朵盛开的花，一只鸟儿的飞翔，一块落叶的漂移，这些平凡的事物都能使我心生欢愉。
幸福是一种内心的感悟，是对于生活的态度。
不要将幸福寄托在外在的物质上，而要在内心构筑起一片天空，让自己的灵魂在自由的翱翔中找到真正的幸福。
这场洒进心中的雨，虽然只是短暂的，却在我内心造成了深深的印记。
雨中的感悟不仅让我洞彻了世间的虚幻，更让我明白了生活的真谛。
我要懂得放下，放下那些喧嚣与浮华，放下那些功名与利禄。
【作文】最新精选初中语文九年级习作课范文：洒进心中的雨-高分作文范作
——作文参考范本——
【作文】最新精选初中语文九年级习作课范文：洒进心中的
雨-高分作文范作
______年______月______日
____________________部门
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？
——题记
前几日“秋老虎”来犯，天气异常的炎热。
今日，幸得老天开眼，一场甘霖降临人间。
雨时而淅沥，时而倾盆，我的心也愈加的不安，
烦躁。
步入初三，烦恼、挫折、困惑、紧张……一下子铺天盖地的席卷而来。
想象与现实就是如此的格格不入。
“夜里挑灯看剑，梦回铃响
起床”，早晨六点多就要拖着疲惫的身体，努力睁着朦胧的睡眼，夜
晚苦战到十一点多才能入睡；课间，我们争分夺秒，少了许多昔日的
欢笑与打闹；做题，偏偏理科尤为和我过不去，它识我，我不识它。
想到这苦涩的年华，肚里的苦水便排山倒海般喷泻而出。
雨渐渐大了，叫人焉得不伤悲？
冥冥中，一位女子从雨中款款而来——易安居士。
对于她，我真是别有一般滋味在心头。
生命中，她承受了
若没有了狂风暴雨，或许她也不会成为一代词宗，不会成为婉约派的代表人物。
雨渐渐小了，我的心中慢慢释然，最终豁然开朗。
人生踽踽，前方道路的风雨还会更加猛烈，我会以坚强的心态面对生活中的种种困难，相信自己的未来不会苍白。
风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我的心中还有梦。
洒进心中的雨作文500字
洒进心中的雨作文500字我坐在窗前，注视着外面的大雨，窗外的景象仿佛与我的心情相呼应。
这场大雨，洒进了我的心中，使我感到无比的惆怅。
这是一个温馨的夜晚，乌云密布，雷声隆隆。
窗外的树枝被狂风吹得像疯狂舞蹈的魔鬼，树叶随风摇晃，发出沙沙的声音。
大雨打在窗户上，发出滴滴答答的声音，仿佛是乐曲在我耳边演奏。
这时，我才发现，这场大雨不仅是一场风暴，更是一场带给我思考的雨点。
窗外的景色逐渐朦胧起来，大雨使得视野变得模糊不清。
我仿佛看到了我内心的波澜起伏，心中的迷茫和痛苦被大雨所映衬。
我不禁想起曾经的一段经历，它像一场暴雨一样冲击着我的内心。
那是一个晴朗的午后，阳光透过阳台的纱帘洒进室内，一束束明亮的光芒像是一道希望的光。
我那时正在准备一次重要的考试，我努力学习，一丝不苟地做题，希望能取得好成绩。
当我被考试的卷子交到手中时，我才发现我错过了好几道题目。
这一刹那，我觉得自己就像是一只失去方向的飞翔中的鸟，心里突然有了一种无尽的落寞和失落。
大雨，不仅洒进了我的内心，更让我思考人生的意义。
看着窗外的雨点，我反思自己的生活，我发现自己太过于功利和迷茫了。
我为了名利，追逐虚荣，却忽略了内心真正的渴望。
我开始思考我真正需要的是什么，而不是被外界的声音所左右。
大雨过后，我的心情有了改变。
虽然外面的世界还是灰蒙蒙的，但我的内心充满了希望和勇气。
我明白了，大雨是为了洗去内心的浮躁和功利，让人们可以重新审视自己的人生，找到真正让自己快乐的东西。
大雨停了，我走出家门，迎接温暖的阳光。
阳光照耀着大地，花朵绽放出灿烂的笑容，小草也抬起了头。
我感受到了生命的力量和美好，我愿意迎接这个全新的开始。
洒进心中的雨，让我明白了许多道理。
生活中的困难和挫折无法阻挡我们追求幸福和成功的脚步。
只有在风雨中，我们才能更加坚定自己的梦想和理想。
我坚信，大雨洒进心中，必将带来美好的明天。
洒在心中的雨_优秀作文
洒在心中的雨
河北省冀州市闫一卓指导教师：张晓静
雨，还在下着；快乐，在围绕着；美好的梦，也在想着。
淅沥沥的小雨，给了我感觉：“XX，我们去那边公园的亭子里练吉他吧！”“ok！没问题。
”我们拿着两把吉他，走向那离家不远的公园。
“XX，我们弹什么？‘清明雨上’还是‘全球变冷’。
”“‘清明雨上’有点不符合节日，那就弹那个吧！”我们弹着我们熟悉的旋律“风在淅淅沥沥的雨中。
撑伞走过那路口，有人跌跌撞撞踩到我，没说对不起借过……”
我们那么开心，我喜欢淅淅沥沥的小雨。
喜欢在雨中漫步，喜欢在雨天弹吉他。
我问了自己一个天真的问题：为什么要下雨？
是天空流泪还是她感动？
滴滴答答，淅淅沥沥的小雨，我喜欢。
那时我发现自己好开心，好幸福，是那场雨滋润了我的心田。
……
天气，随着心情的变化而变化，有时雨天也是放松的天气。
那场雨，我开心地笑了。
教师评语：雨中弹吉他，很惬意的事儿，其实心情无关天气，关于的是你自己的心，心情美好，雨天也是“晴天”。
全文节奏明快，
语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来让人轻松愉悦。
洒进心中的雨优秀作文800字
洒进心中的雨|优秀作文800字洒进心中的雨——感受自然的美好每当我走在雨中，我总能感受到雨水洒进我心中的那份清新与安宁。
在这个喧嚣的世界里，雨水带来的安静和美好总是让我感到温暖和舒适。
让我们来一起感受自然的美好吧！雨水是天空的泪水，是对这个世界最真实的表达。
每一滴雨水都是那么的晶莹剔透，每一滴都是那么的珍贵。
在雨中漫步，可以让我感受到那份宁静和静谧，那份自然的美好让我感到无比的放松和愉悦。
雨水可以清洗大地上的尘垢，也可以洗净人们的心灵。
在心情低落的时候，走在雨中可以给我带来一份快乐和轻松。
我可以跳着雨花石，欣赏雨丝飘在空中，感受那份浪漫和清新。
我可以把所有的烦恼都洒在雨中，给自己一个宁静的心灵。
雨水还可以带给我一份自然的美好。
在雨中漫步，我可以看到大自然的美丽和神奇。
树叶在雨中沾满了水珠，如同一颗颗宝石，闪烁着璀璨的光芒。
小草在雨中生机勃勃，绿色的叶子带来了希望和生命的力量。
花儿在雨中绽放，让我感受到那份自然的美好和神奇。
看着雨中的美景，听着雨水的声音，我的心中充满了感激和喜悦。
我知道，雨水带给我的不仅仅是一份美好和宁静，更是一种生命的力量和希望的信念。
在这个喧嚣的世界中，我需要的不仅仅是表面上的物质，更是内心深处的感受和体验。
所以，让我们来一起感受自然的美好吧！让我们在雨中漫步，感受那份安静和宁谧；让我们欣赏大自然的美丽和神奇，让自己的心灵得到净化和升华。
让我们把这份美好和感受洒进我们的心中，让自己成为一个更加完整和美好的人。
洒进心中的雨，是一份美好和宁静；洒进心中的雨，是一份自然的美丽和神奇。
让我们用心去感受，让我们拥抱自然的美好，让我们在生命的旅途中，时刻保持一份纯净和美好。
中考语文二轮专题主题作文专题指导：情入雨滴,点点入心(附：范文示例及方法点拨)
中考主题作文专题指导：情入雨滴，点点入心（附：范文示例及方法点拨）雨是什么？是那或大或小、或疏或密从而天降的水滴，它总是以特别的方式提醒着我们它的存在。
有时是滴滴答答的雨声，有时是莲叶剧烈的晃动，有时是悄无声息潜入我们鼻腔的泥土和青草混合在一起的芬芳。
它就这样来到人们的生活中，牵动了人们的情思。
有的诗人笔下的春雨“润如酥”，有的诗人笔下的秋雨“如麻未断绝”。
点点雨滴，滴落在我们的心中，就让它带着我们，看看我们自己的内心世界吧。
【范文引路】屋檐听雨佚名每逢雨季，想起屋檐听雨，别有美感，虽不似小河漩涡的戏水、沙滩赶海的涉足、小城胡同的幽藏，但也有细雨浅唱低吟、中雨呼东道西、暴雨飞沙走石之快感。
且不说，那涓涓细流给我的，雨的梳妆，雨的祥和;且不说，那滚滚荡荡给我的，雨的玩耍，雨的火暴，让我目不接暇，情感四溢。
雨是我儿时的惊喜，雨是我儿时的欢乐，我就在这雨的天地，寻觅童趣的皈依，我就在这雨的视野，铭记龙江成长如许。
时间的味道弥漫我的家乡。
时间剥蚀我的家乡。
好多年过去，我脑海中总存有上世纪中叶的一个画面：北国乌裕尔河畔矗立的北安小城，那连绵起伏的茅屋，那生满绿苔、竖着蒿草的屋檐下，一个小男孩，光着半截身子，穿着裤头赤着脚，怀揣想象，倚站门阑，听着苔藓底茅草尖儿淌下的雨滴，有时候像珠子成串，有时候像帘子摇摆，瞧那副神态，一半是观雨的美丽，演绎无穷的变幻，一半是等爸爸撑着的油纸伞，妈妈擎着的遮雨布，等那日子成为界碑留在雨中。
这是一幅动人的“小城童子听雨图”。
究其实，在那憧憬写满的幼年，幽幽的深巷，宛若悠长的隧道，连通我走向四面八方的梦，唯独这雨能守住我的心，让我古道热肠般地读它，日复一日，年复一年，直到我背起行囊远离。
家乡的雨，已然是浇在我生命的额头的印痕。
雨就像那潺潺的流水徜徉于我的记忆中。
还记得一连数日，听雨上瘾，老天爷仍是雨意不减，凉怨洒尽。
那雨过了头，水漫过门槛，冲进屋里，没及腰时孤寂一人，想起岳飞与母逃逸洪水之事。
洒进心中的雨作文500字
洒进心中的雨作文500字一场突如其来的大雨，让我的心情变得烦躁不安。
窗外的雨水不断地打在窗户上，发出嘈杂的声音，仿佛是在追击着什么。
我看着窗外的雨水，心中涌起一阵不安，仿佛有什么不好的事情即将发生。
我打开窗户，感受着雨水滴在我的身上，顿时感到一股清新的气息扑面而来。
雨水打在我脸上，顺着我的脸颊流下，似乎要将我心中的烦躁都冲洗干净。
我闭上眼睛，心情渐渐平静下来。
雨水落在大地上，泛起一层涟漪，犹如一汪明亮的镜子。
我看到自己的倒影，那个被雨水浸湿的人，眼角挂着泪水，却也带着坚强与勇敢。
我想起了自己曾经的遭遇，想起了那些让我伤心流泪的事情。
但此刻，我知道，就像雨水一样，那些伤心和泪水都会过去，只要我坚持，只要我勇敢面对。
我走出房门，跑向雨中。
雨水滴在我的发间，滴在我的身上，顿时让我感到一股温暖。
大地被雨水洗刷得干净而明亮，一切都显得那么新鲜和美好。
我张开双臂，接纳着雨水的洗礼，仿佛与大自然融为一体。
突然，我注意到一个小男孩瑟瑟地站在街角，他瘦弱而脏兮兮的身影让我心生怜悯。
我走到他身边，轻声问道：“你怎么会在这里？为什么不回家？”小男孩抬起头来，泪水在他的眼眶里打转。
他说道：“我没有家，我只有妈妈，但妈妈生病了，没有钱看病，我只好出来乞讨。
”我被小男孩的话所震撼，疼痛涌上心头。
我带着他回到家，给他换了干净的衣服，送上一碗热腾腾的饭菜。
小男孩感激地看着我，眼中闪烁着希望的光芒。
我意识到，雨水对我来说是一种洗礼，是一种警示。
它告诉我，我不可以再任性和自私，更不能放纵自己的情绪。
我应该学会关心他人，帮助别人，用自己的行动去温暖他人的心。
大雨继续下了一整夜，但我不再感到烦躁和不安。
我知道，这场雨洒进我的心中，不仅带给我平静和洗礼，更教会了我懂得关心他人、帮助他人的重要性。
我希望能像这场雨一样，洒向更多需要帮助和温暖的人们，让世界变得更美好。
雨触动了我的心灵
六.按要求作文
• 请以“雨触动了我的心灵”为题， “以理观物”，写出雨带给你的一 些思考启迪春夜喜雨》《雨说》与《浪之歌》 里“润物细无声”的雨、教孩子们勇 敢地笑的雨、带来甜苹果的雨„„可 让你想到了像雨这般的人们？ • 《骆驼祥子》中祥子拉车所处的暴雨， 让我们感受主人公怎样的生活和性格？
五.总结
• 雨触动我们心灵的可以是社会人生问 题，可以是对人生哲理的领悟，也可 以是对某种感情的体验。写作时可从 对生活的感受出发，上升到对生活的 思考；要写出自己独到的见解。
三.选材点拨
• 写作对象：雨 • 选材范围：触动了我心灵的雨 • “什么时候”的雨？在那一场雨中，“我” 曾经历了什么？看到过什么？想到过什么？ • “什么季节”的雨？有什么不同的特点？ 这不同的特点让“我”联想到什么？ • “什么地点”的雨又有怎样的不同？勾起 了“我”怎样的心情？……
四.阅读经验中的“雨”
雨触动了我的心灵
——主题作文导写
一.审题指导
• 以理观物：
• 能在对自然景物的欣赏中有自己的感悟， 体悟出一些理思。体悟要实在、自然。 • 以我观物，故物皆著我之色。 ——清· 王国维
观（一切景雨皆情语）
• 对自然景物的欣赏要充分，描写也要到 位。因为这是体悟的基础，只有真真切切 地感受景物，才会有自然的理思生发。应 该对你笔下的雨及雨中的进行充分的观察 与描写，充分调动自身的视觉、听觉、嗅 觉、味觉、触觉等各种感觉，注入真挚丰 富的情感，才能触景生情语，睹物必关情， 写出独特的感受。
悟（思接千载，视通万里。寂然凝
虑，悄焉动容。）
• 感悟不能凭空而来，不能刻意拔高。我们 要善于将自己某一瞬间的独特感受和长期 从社会生活积累的感受上升为理性认识， 使文章闪耀出思辨的光辉，而要做到这一 点，首先就必须锻炼良好的思维品质，培 养发散思维的能力，掌握由此及彼、由表 及里、由个别到一般的认识事物、思考生 活的方法。
洒进心中的雨作文
洒进心中的雨作文心中的雨，轻轻地洒落在我心头，带来一丝清凉和清新。
它不像外面的雨那样喧闹，却更像是一种心灵的抚慰，让我感到平静和安宁。
那是一个阳光明媚的午后，我一个人坐在窗前，静静地看着外面的景色。
突然间，一阵微风吹来，带着几滴雨点，洒落在我的脸上。
那些雨点并不多，却让我感到一种说不出的舒适和愉悦。
我闭上眼睛，感受着雨点轻轻地滑落在脸颊上，心中涌起一股暖意，仿佛整个世界都变得温柔起来。
心中的雨，不仅仅是一种自然现象，更是一种心境。
它让我感到内心的平静和宁静，让我忘记了外面的喧嚣和纷扰。
在这个快节奏的社会中，人们总是忙碌于工作和生活，很少有时间停下来，去感受内心的声音。
而心中的雨，就像是一场及时雨，让我在繁忙的生活中找到了片刻的宁静和安宁。
心中的雨，也让我想起了很多美好的回忆。
小时候，每当下雨的时候，我总是会跑到院子里，感受着雨水洒落在身上的清凉和舒适。
那时候，我总是觉得雨水是那么的清澈透明，仿佛可以洗净一切烦恼和忧愁。
而如今，每当心情低落的时候，我也会选择一个人静静地走在雨中，让那些雨水洗净我的心灵，让我重新找到内心的平静和安宁。
心中的雨，更是一种情感的抒发。
有时候，当我感到孤独和无助的时候，心中的雨就像是一位知己，默默地陪伴着我，给予我温暖和安慰。
它不需要言语，只需要静静地陪伴着我，就足以让我感到温暖和安心。
在这个喧嚣的世界中，能够找到一种心灵的寄托，是多么的难得和珍贵。
心中的雨，让我感受到了生活的美好和温暖。
它让我懂得了珍惜当下，感恩生活中的点滴。
无论外面的世界如何喧嚣和繁忙，我都可以在心中的雨中找到一份宁静和安宁。
愿心中的雨能够一直伴随着我，让我在生活中拥有一片清凉和舒适的天地。
洒进心中的雨作文500字
洒进心中的雨作文500字天空灰蒙蒙的，阴霾笼罩着整个城市。
微风轻轻地吹拂着，柳树稀疏的枝叶轻轻地摇摆着。
我静静地坐在窗前，凝视着窗外飘落的雨丝，心中感叹着这洒进心中的雨。
雨，总是让人联想到哀伤和寂寞。
可是对我来说，雨却是一种宁静和温馨的味道。
当雨点打在玻璃上，发出细碎的声音，仿佛在做一出静谧的音乐。
我喜欢坐在窗前，听着雨的声音，沉浸在思绪中。
雨洗涤着空气，洗涤着尘世间的烦恼，让人心境如同洗净的水晶般透明。
雨，还是一位温柔的画家。
当雨点轻轻地细细地洒在树叶上时，如同在画布上轻轻涂抹着一层绿色的颜料；当雨点紧紧地追随在飘落的花瓣后面时，如同在画布上点缀上一朵朵美丽的花朵；当雨点跳跃在水面上，激起层层涟漪时，如同在画布上勾勒出一幅动态的水墨画。
这些画作并不需要欣赏者去赞美，而是默默地为大地增添了一份生机和美丽。
雨，也是一位大自然的清洁工。
当雨滴击打在泥土上时，如同给大地一个美容，洗刷掉所有的尘埃和污垢；当雨水顺着山峦流淌时，如同给大地一个按摩，舒缓着大地的疲劳与压力；当雨水滋润着万物，让它们长势更加旺盛时，如同给大地一个滋养，让大地充满生机。
雨，还是一位教师。
它教会我的是坚持不懈。
雨总会如期而至，不辜负人们的期待。
不管是风雨交加的暴风雨、还是绵绵细雨，它总是坚持不懈地洒落。
在我生活中，也会遇到许多困难与挫折，但是我要像雨一样坚持不懈，不放弃希望与努力，最终收获成功的喜悦。
雨，给我洒下了勇气与希望。
每当我心情低落、遇到困难时，我就想起那洒进心中的雨。
雨滴洒下，给我勇气面对困难，让我坚定信心面对挫折，以乐观的心态面对生活的苦难。
雨洒进心中，给我洗涤尘埃，让我看到希望的阳光。
让我相信，无论遇到多么艰难的困境，只要坚持努力，付出才会有收获，生活才会更加美好。
洒进心中的雨，带给我宁静与温馨，是一位温柔的画家，是一位大自然的清洁工，更是一位教师，给我带来了勇气与希望。
让我们感受这深情的洒进心中的雨，让我们在雨的洗礼下茁壮成长，让我们面对人生的坎坷与风雨，坚定信心，不断向前。
《我心中的雨》作文教学设计
《我心中的雨》作文教学设计教学目标：1.多视角看待生活，树立积极、健康、进取的人生观2.在叙述和描写中表达自己的观点和情感3.学写生活随感4.学习评改自己和同伴的作文，交流心得课堂活动时间安排：3课时。
过程：第一课时一，感受雨的诗意(一)展示学生编辑的雨的诗集，并作简评。
(可以将他们最成功的页面扫描成图片，再做成flash动画，插入音乐，播放。
)(二)感受雨的情丝意境：幽深的小巷，一把油纸伞杏花·春雨·江南——雨的情丝音乐：伴着悠扬的笛音，朗诵，并鉴赏语言美，意境美。
杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。
……陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
……白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。
隔窗知夜雨，芭蕉先有声。
赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
孟浩然的《春晓》：……夜来风雨声，花落知多少。
王维的《渭城曲》：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。
……苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦奇。
……朱自清的《春》中描写春雨的一段文字：雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，……戴望舒的《雨巷》——撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
雨，留给人们的不仅仅只是美好的回忆，也有苦涩和无奈，甚至是挥之不去的愁怨。
请听作者的愁绪与感慨。
音乐：曲调转为低沉、略带哀怨的萧声曲。
杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
……李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
晚唐诗人杜牧虽说才情横溢，可到了江南，面对满眼春色却感叹起历史的烟雨：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”范仲淹的《岳阳楼记》：“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……”，情景交融，渲染出迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境。
《我心中的雨》作文教学设计
《我心中的雨》作文教学设计教学目标：1.多视角看待生活，树立积极、健康、进取的人生观2.在叙述和描写中表达自己的观点和情感3.学写生活随感4.学习评改自己和同伴的作文，交流心得课堂活动时间安排：3课时。
过程：第一课时一，感受雨的诗意(一)展示学生编辑的雨的诗集，并作简评。
(可以将他们最成功的页面扫描成图片，再做成flash动画，插入音乐，播放。
)(二)感受雨的情丝意境：幽深的小巷，一把油纸伞杏花·春雨·江南——雨的情丝音乐：伴着悠扬的笛音，朗诵，并鉴赏语言美，意境美。
杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。
……陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
……白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。
隔窗知夜雨，芭蕉先有声。
赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
孟浩然的《春晓》：……夜来风雨声，花落知多少。
王维的《渭城曲》：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。
……苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦奇。
……朱自清的《春》中描写春雨的一段文字：雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，……戴望舒的《雨巷》——撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
雨，留给人们的不仅仅只是美好的回忆，也有苦涩和无奈，甚至是挥之不去的愁怨。
请听作者的愁绪与感慨。
音乐：曲调转为低沉、略带哀怨的萧声曲。
杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
……李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
晚唐诗人杜牧虽说才情横溢，可到了江南，面对满眼春色却感叹起历史的烟雨：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”范仲淹的《岳阳楼记》：“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……”，情景交融，渲染出迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境。
雨的作文写作指导
雨的作文写作指导雨雨，是人类的希望；是大地的曙光；是天空的轻吟；是自然的谛听。
我喜欢雨：在雨中散步；在雨中嬉戏；看雨中的闪电……瞧啊！下雨了，无数的雨滴像一个又一个的小精灵挣脱云妈妈的怀抱，来到了土地爷爷的臂弯。
有一些调皮的小精灵，轻轻地降落在我的眼睛里滋润着我的心田。
我，在雨中漫步，毫无目的的走着，这时候我的大脑一片清明，好像突然明白了什么。
雨，它是自然给予我们的恩赐：如果没有了雨，就看不见美丽的*虹；如果没有了雨；空中云雾会遮住阳光；如果没有了雨，大地会渐渐干涸。
雨，是自然的恩赐，生命的泉源！【写作指导：学生借助题目识别作文题材】我们在阅读文章时，常常看到文章的题目多种多样，有的用“记”，有的用“论”，有的用“赋”，不知你是否仔细想过，这些字表示什么意思呢？记，就是记载、描写的意思。
大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是记叙文，如叶圣陶的《记金华的两个岩洞》、蒋子龙的《乔厂长上任记》。
我们常用的文体日记、游记、访问记等也属于这一类。
论，就是阐明事理的意思。
大凡题目上用“论”字的大多是议论文，如谢觉哉的《论“同甘共苦”》。
也有用“谈”、“说”、“议”、“评”等字来替代“论”字的，如何其芳的《谈修改文章》、吴晗的《说谦虚》、韩愈的《师说》等。
报刊上常用的文体社论、评论等也属于这一类。
赋，盛行于汉魏六朝的韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，如杜牧的《阿房宫赋》。
如今有的写景叙事的散文也称为“赋”，如杨朔的《茶花赋》、峻青的《秋*赋》。
赞，是我国古代的文体名，一般用于歌颂和赞美。
今天有的作家写散文、诗歌，在题目上也会用上一个“赞”字，如茅盾的《白杨礼赞》、*心的《樱花赞》。
传，常见的一种是用来记录某人生平事迹的，如司马迁的《廉颇蔺相如列传》。
有一种记述故事的文章也称为“传”，如施耐庵的《水浒传》。
行、歌，都是我国古代诗歌体裁的名称，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。
“歌”与“行”不同，“歌”是能唱的诗。
初三作文议论文《洒进心灵的雨》600字(共9页PPT)
初三作文议论文《洒进心灵的 雨》
宋江的仗义，非凡的高尚品质
兄弟 感动了他的
们，也感动了千
千万万的观众们。
宋江上了梁山后，做了头把
交椅，当了梁山泊泊主。竖起
了“替天行道”的大旗，为百
姓谋利益，打野心勃勃，权
倾朝野的奸臣，为人民不懈
奋斗，让人民安定生活，安居乐业。
关键词：宋江,仗义,非凡,高尚,
品质,感动,兄弟,感动,千千万万,观 众们,宋江,梁山,头把交椅,梁山泊, 泊主,竖起,替天行道,大旗,百姓,谋 利益,野心勃勃,权倾,朝野,奸臣,人 民,不懈,奋斗,人民,安定,生活,安 居乐业。
初三作文议论文《洒进心灵的 雨》
宋公明在做任何事之前后为他人着想，
为了大义不懈努力。
看了《新水浒》后，宋江的
事迹深深地印在了我的脑海。
他的精神如雨一般落入了我的心
灵，滋润着我的心灵。从他身上，
心胸 我看见了他的英明远见，
广
阔，重情义，知大义，识大体，
为他人着想，为他人谋利益，为
了目标不懈奋斗的精神。
关键词：宋公明,任何,之前,他
人,着想,为了,大义,不懈努力,水浒, 宋江,事迹,深深地,印在,脑海,精神, 一般,落入,心灵,滋润,心灵,身上, 看见,英明,远见,心胸,广阔,重情义, 大义,识大体,他人,着想,他人,谋利 益,为了,目标,不懈,奋斗,精神。
初三作文议论文《洒进心灵的 雨》
宋江的精神，是永垂不朽的
初三作文议论文《洒进心灵的 雨》
遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去， 那么就努力改变未来。
再见
洒进心灵的雨
初三作文议论文 600字
时节 “好雨知
，当春乃发生，
随风潜入夜，润物细无声”。
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作文小结
请以“洒进心中的雨”为题目，写一篇作文。
要求：1除诗歌外，文体不限；2字数不少于600字；3文中不能出现真实校名和姓名。
本次作文也是命题作文，同学们都能做到不离题，但很多同学套用了关于“雨天”的文章，出彩的文章较少，现简单分析如下。
1、区别类似的文题，思考文题的特殊内涵。
《洒进心中的雨》这个题目看似与“雨天，——”相似，但却是有着很大区别的。
虽都涉及到“雨”这一媒介，但《洒进心中的雨》要注意“洒进”这个动词。
这就提示我们这个“雨”并不是自然界中的雨，而是一种具备自然雨水特性的象征化了的“雨”。
我们可理解为：一是可以滋润干旱的土地，浇灌万物成长的雨。
可以象征真情、恩惠等；二是冲刷大地，给大地洗礼的雨。
可以是挫折、磨练等。
但两个方面都需要写出雨洒进心中的作用影响。
2、线索牵引，应题扣题：因为是象征化了的雨，所以行文中要把自然界的雨引入到心中，需要一个巧妙的过渡。
若只是写到自然界的雨水，而没有引入到心灵感悟，幻化了的“雨”，就还没能扣住“洒进心中”这个词眼。
因而该题目的线速除自然界的雨外不能少了“心中雨”的贯穿。
且要写出从自然雨中升华出的心中雨的内涵。
3重组素材，“新瓶装老酒”。
本次作文很多同学都取巧了，直接取用了关于雨天的作文素材，并非不可，但每次就算是同样的素材，
结构的安排也会不同，请同学们每次都当做是一次新的构思来行文，寻找一个做合适的结构，重组已有素材。
范文借鉴
洒进心田的雨
夜，惊醒。
淅淅沥沥的雨声很容易地把我从梦中惊醒，今夜，我的睡眠很浅。
温暖的小屋外面是漆黑的雨夜，阴阴沉沉，让人的心情也跟着沉重起来。
我打开窗子，迎面扑来凉凉的水气，顿时清醒过来。
把头轻轻搁在木质的窗台上，低头合眼，耳边尽是那单调的滴雨声，“滴答，滴答”。
仿佛不知疲倦，又仿佛疲惫至极。
在夜晚听雨是十分惬意的，夜雨是那样的直接。
她没有了白天阳光赐予她的光环，露出了真正的自己。
有点孤单，有点悲伤，有点疲倦……或许，还有一些其他的不为人知的情绪在里面。
雨，依旧下着。
我，倾心聆听。
我想听见我最渴望的声音，却在这“嗒嗒”声中，迷失了。
微风轻轻地吹着，雨滴被交织在一起，在黑暗的背景下，凋零成绝望的姿态。
雨？是希望？还是绝望？在这漫天黑暗中，她发泄的是什么？忍耐的是什么？盼望的又是什么？我无声地问，只听得一片淅沥的回答。
这次我似乎听懂了什么：等待！
夜，微凉。
绵绵的细雨，不大，也不小。
似乎永远都不会有高潮，却也绝不会有落幕的一天。
冥冥之中，在坚持着什么。
她不闻，也不语，她只是保持着自己的单调，而这份单调，似乎也恰恰形成了她亘古的美丽。
“滴答，滴答”
天，渐亮。
思绪有些混乱，而天空，却渐渐有了一丝丝的光亮。
仿佛是一瞬间的事情，雨滴变得轻快起来，让人有刹那的恍惚。
我听见她的足音，不再是孤单的脚步声，那有鸟儿的鸣叫声，雨滴划过树叶的沙沙声。
我看见她的欢快，她毫不挣扎地落入水中，猝然溅开，形成一簇簇素色的花朵，脚踏实地般朴实的美丽。
她们争先
恐后地跳下来，与大地亲吻，与水珠共舞，仿佛春天里在黑硬的泥土中刚刚冒出来的细苗一样快乐，仿佛在为光明喝彩，对着希望，朝拜。
天，已经大亮。
我也从混沌中醒来，心灵的种子已和雨滴们结合在一起，为重新看见希望而热烈地欢舞着，终于明白黑暗中坚持等待的意义。
雨，渐渐停了。
可我心中的雨还在下着。