立足民办学校实际 用“四坚持与四字诀”推进创先争优活动
凝心聚力谋发展 落实创先争优
凝心聚力谋发展落实创先争优
深入开展创先争优活动，是巩固学习实践科学发展观活动成果、推动经济社会全面发展、科学发展，构建和谐社会的重大举措，也是促进学校各项事业科学发展的重要抓手。
就如何确保学校创先争优活动继续顺利开展并取得实效，天生炕分场学校对学校开展创先争优活动做了进一步的安排部署。
一要明确任务，把握关键，坚持创先争优活动的正确方向；二要结合实际，突出重点，推动创先争优活动扎实开展；三要统筹兼顾，精心实施，确保创先争优活动取得实效；四要落实责任，强化措施，加强创先争优活动的组织领导。
全体党员一定要有高度的责任感和使命感，紧紧围绕学校中心工作，认真寻找差距和不足，立足本职做贡献，以一流的工作业绩推动学校各项事业科学发展。
五要抓班子、强队伍，提高教师的业务能力。
天生炕分场学校围绕四个“实”、四项“能力”，狠抓班子自身建设。
四
个“实”，即踏实的工作作风、扎实的业务功底、稳实的处事风格、坚实的群众基础；四项“能力”指业务指导能力、执行制度能力、驾驭全局能力和解决突发事件的能力。
确保党员干部不断提升工作作风、思想素质、服务观念。
针对教学管理的热点、难点，积极开展交流研讨，形成协同配合、合作攻关的良好态势。
六是要不断总结反思，为加快学校发展，领导班子要不断探索新时期学校发展新途径，确立了“为学生的一生发展和幸福负责”的办学理念。
培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
加大对青年教师的帮扶培养力度，努力在思想上引导、在行动上感染，激发青年教师增强工作热情和干事创业能力。
通过广大党员的影响带动，全校上下形成了“比奉献、比进步、比创新”的良好氛围，创新管理模式，提高管理效益。
2024年学校创先争优活动总结标准范文(2篇)
2024年学校创先争优活动总结标准范文2024年是我们学校创先争优活动的第二个年头，经过一年的努力，我们取得了一定的成绩和进步。
在本次活动中，学校注重了学风建设、文明校园、志愿服务等方面的工作，以期提高学校整体素质和校园文化建设。
首先，学风建设是本次活动的重点之一。
我们通过组织老师上课示范，探索创新教育模式，在教学中重视知识的传递和学生的能力培养。
同时，注重学习氛围的营造，组织了各类学习交流活动，如学术讲座、学科竞赛等，鼓励学生积极参与学习、争取进步。
通过这些举措，我们不仅提高了学生的学习动力和学习效果，也增强了学校整体的学术氛围。
其次，文明校园建设也是重中之重。
我们加强了对学生行为规范的引导和教育，开展了“文明校园创建”活动，旨在培养学生的文明素养和社会责任感。
同时，加强了校园环境的绿化、整治和美化工作，提升了学校的整体形象。
此外，我们还注重了校园文化的建设，组织了各种文艺活动、社团活动等，丰富了学生的课余生活，培养了他们的艺术审美能力和艺术素养。
再次，志愿服务活动在本次创先争优活动中也占有重要地位。
我们积极组织学生参与社区、乡村、敬老院等志愿服务活动，培养了学生的社会责任感和奉献精神，让他们主动参与社会实践，锻炼实践能力和团队合作意识。
这些志愿服务活动不仅使学生意识到自己的社会角色和责任，也为他们的综合素质和道德水平的提升提供了实际的机会。
在本次活动中，学校注重了对各项工作进行科学合理的规划和组织，制定了详细的工作方案和措施，确保了活动的顺利开展。
同时，学校还注重了对活动成效的评价和总结，通过问卷调查、座谈会等方式，听取了师生的意见和建议，及时调整了工作方向和策略，使活动更加符合实际需要和学生的期望。
总的来说，2024年学校创先争优活动取得了一定的成绩和进步，但仍然存在一些问题和不足之处。
例如，在学风建设方面，还需要继续加强学生的自主学习能力和创新意识培养；在文明校园建设方面，需要更加关注校园环境的整治和管理；在志愿服务活动中，需要进一步拓宽学生的服务范围和提高服务质量等。
2024年创先争优活动“四创四促”心得体会
2024年创先争优活动“四创四促”心得体会2024年的创先争优活动“四创四促”是一次非常有意义和有影响力的活动。
通过这次活动，我深刻体会到了创新、创业、创造、创优的重要性，也认识到了促进经济发展、社会进步的必要性。
在这次活动中，我通过参与和实践，积累了许多经验，并有了一些自己的感悟。
首先，我体会到创新的力量。
创新是推动社会进步的核心动力，也是我们国家发展的必由之路。
在活动中，我参与了创新创业项目，通过自己的努力和探索，为团队的发展作出了贡献。
通过创新，我们改进了产品的设计和功能，提高了产品的竞争力，取得了令人满意的效果。
这让我深深认识到了创新的重要性，只有不断地创新才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
其次，我感受到了创业的艰辛和挑战。
在活动中，我们组建了一个创业团队，面对的是市场竞争的压力和风险。
在团队的努力下，我们共同商讨和制定了切实可行的创业计划，并积极推动落地实施。
在创业的过程中，我经历了许多困难和挫折，但也锻炼了我的勇气和决心。
这次创业经历让我明白，创业不仅是一种机会，更是一种责任和担当。
只有脚踏实地、坚持不懈，才能为社会创造更多的价值。
其三，我认识到了创造的力量。
创造是推动社会发展的源泉，也是实现个人价值的重要途径。
在活动中，我们鼓励大家发挥自己的创造力，通过创造性的工作方法和思维方式，提出切实可行的解决方案。
在这个过程中，我发现了自己的潜能和创造力，也学会了运用一些创造性的方法。
这让我意识到，每个人都有无限的创造潜力，只要敢于创造，就能创造出更多的机会和可能。
最后，我体会到了创优的重要性。
创优不仅是组织活动的目标，更是每个人追求卓越的态度和行为。
在活动中，我们鼓励大家持续改进和追求卓越，通过不断的努力和提高，取得更好的成绩。
在这个过程中，我发现了自己的不足和弱点，并积极查找原因，改进自己。
这次活动让我深刻认识到，只有不断追求卓越，持续改进，才能在竞争中保持优势，赢得更多的机会和成功。
2024年学校推进创先争优实施方案范本
2024年学校推进创先争优实施方案范本一、背景和意义新时代背景下，全国教育系统要求学校深入贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
为全面深化教育改革，推动教育现代化，提高我国教育的国际竞争力，2024年学校制定了推进创先争优实施方案。
二、总体目标立足新时代教育发展要求，着力打造一支政治坚定、素质过硬、业务精湛的师资队伍，坚持以德育为中心，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、关键任务1. 优化教学资源配置，提升教育教学质量。
2. 加强师德师风建设，营造尊师重教氛围。
3. 推进教育信息化，提高教学管理效率。
4. 发展学生综合素质，促进学生全面发展。
5. 深化校园文化建设，提升学校软实力。
四、具体举措1. 优化资源配置：加大对教学设施和教育教学资源的投入，提升教育教学质量。
2. 建立师德师风考核机制：加强对教师师德师风的监督和考核，促进师德师风建设。
3. 加强信息技术支持：提升学校信息化建设水平，提高教学管理效率。
4. 设立学生综合素质评价体系：建立科学的学生素质评价体系，促进学生全面发展。
5. 打造校园文化品牌：开展各类文化活动，促进校园文化建设，提升学校软实力。
五、保障措施1. 强化组织领导：明确责任分工，形成推进工作合力。
2. 完善监督机制：建立教育督导机制，加强对教育工作的监督检查。
3. 加强宣传引导：组织各类宣传活动，营造浓厚的创先争优氛围。
4. 加大资金投入：增加对教育的投入，保障实施方案的顺利推进。
六、总结展望2024年学校推进创先争优实施方案的实施，将有力推动学校教育教学事业的发展，提升学校的整体实力和声誉，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
相信在全校师生的共同努力下，学校的各项工作定将蒸蒸日上，取得更加显著的成绩。
立足民办学校实际用四坚持与四字诀推进创先争优活动
立足民办学校实际用“四坚持与四字诀”推进创先争优活动（中共合肥求实学校党支部刘洪）根据长丰县委及双凤开发区工委的部署，我校党支部自开展创先争优活动以来，主动顺应民办学校体制，紧扣学校发展需要，以加强党支部建设，发挥党员先锋模范作用为目标，以围绕教学中心工作、服务师生及关注学校发展为根本任务，用“四坚持与四字诀”推进创先争优活动。
一、坚持顺应民办学校体制和“有”字诀开展创先争优活动民办学校的体制区别于公办学校，学校党组织的地位、作用更不同于公办学校。
党支部认识到创先争优活动如果离开了董事会、行政领导和教职工的支持与参与，就成了无本之木，无源之水。
党支部主动顺应民办学校体制，按照“有利于活动开展并取得实效”的原则来开展创先争优活动。
一是让学校董事会及行政领导的参与、支持是活动顺利开展的前提。
党支部及时向董事会、行政领导抄送活动实施方案，主动到董事会、行政领导办公室和家里征求、听取他们意见；吸收民进求实支部负责人参加活动领导小组并分工联系民进求实支部；邀请董事会、民进支部负责人及行政主要领导参加创先争优动员大会，思想发动阶段的交流点评会等。
我校创先争优活动在党支部组织下，学校董事会、民进求实支部、行政领导和教职工的参与下，形成了不是单一党的创先争优活动而是全校的创先争优活动的良好局面。
二是抓住和积极创造机会活动才能稳步推进。
首先利用组织教职工时政学习会，让教职工参与党支部创建“五好”基层党组织活动考评推进会。
其次抓住市委组织部电教中心《时代先锋》栏目来我校拍摄专题片时机向董事会及行政领导协调，发动全校教职工充分准备迎接《时代先锋》栏目组，学校董事会及行政领导认识到这是上级对我校深入开展创先争优活动工作的肯定，认识到这次专题片的拍摄，对宣传民办学校党建、提高我校社会知名度具有重大的现实意义。
专题片的拍摄加深了党支部与董事会和行政领导的情谊，又为创先争优活动进一步的开展打下良好的基础；再次党支部在校园争当安全先锋。
2024年学校推进创先争优实施方案(3篇)
2024年学校推进创先争优实施方案一、背景与意义创先争优是指积极探索新的改革举措，通过不懈地努力，不断创新、超越，争取更好的发展，在各方面取得更高的绩效，进一步提升学校的整体实力。
2024年是我校发展的关键年，为了顺应时代的发展潮流，提升学校的整体竞争力，特制定以下2024年学校推进创先争优实施方案。
二、目标与任务1. 目标：在2024年内，全面推进创先争优，提升学校的综合实力和整体竞争力，努力打造一所具有良好教学质量和丰富校园文化的一流学校。
2. 任务：（1）加强师资建设，提高教师教学水平；（2）深化学科建设，提升学科竞争力；（3）提升教学质量，培养优秀学生；（4）拓宽学校文化建设，营造良好校园氛围。
三、具体措施1. 加强师资建设（1）优化教师评价机制，建立全方位、多层次的激励机制，激发教师的积极性和创造力；（2）定期举办教师培训活动，提升教师的专业素养和教学能力；（3）鼓励教师参与教育研究和教学创新，提高教师的学术水平和教育教学质量。
2. 深化学科建设（1）完善学科建设规划，合理配置学科资源，提高学科发展水平；（2）加强学科交叉融合，培养具有综合素质的学生；（3）注重基础学科的培养，打造学科特色，提高学科竞争力。
3. 提升教学质量（1）建立全员参与的质量管理体系，确保教学质量的稳步提升；（2）推行创新教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力；（3）注重学生综合素质的培养，推进素质教育，培养具有创新能力、团队合作能力和实践能力的学生。
4. 拓宽学校文化建设（1）加强校园文化建设，丰富校园文化活动，提高学生的综合素质；（2）鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养良好的公民意识和社会责任感；（3）加强学校与家长之间的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围。
四、工作措施1. 制定学校推进创先争优的详细工作计划，明确目标和任务，并进行周密的组织和安排；2. 加强领导班子的统筹和协调，形成强大的合力；3. 积极引进先进的教育理念和方法，借鉴其他学校的成功经验；4. 加强与相关单位的合作，形成合力，共同推进创先争优工作；5. 加强对工作的监督和评估，及时发现问题并及时进行调整和改进。
2024年中学学校创先争优活动总结(二篇)
2024年中学学校创先争优活动总结2024年是我们中学学校创先争优工作的重要年份。
在这一年，我们以全员参与、全方位推动的态势，深入开展各项工作，不断提高学校的整体素质。
通过全校师生的共同努力，创先争优活动取得了显著的成果。
一、组织建设学校成立了创先争优工作领导小组，制定了切实可行的工作方案，并明确各项工作任务和责任分工。
同时，学校在全体教师中选聘了优秀的干部，形成了有效的组织体系，为创先争优活动的顺利开展提供了有力的人员保障。
二、宣传动员学校通过多种渠道，广泛宣传创先争优活动的目标意义和重要性，激发了全校师生的积极性和参与度。
学校制定了创先争优活动的宣传计划，举办了主题演讲和宣传展览，开展了面向全校师生的座谈交流活动，让大家对创先争优活动有了更深入的了解和认识。
三、党建引领学校加强了党组织的作用，创先争优活动成为了党员教师的重要任务。
学校组织了一系列党建活动，包括党员教师的党员述职评议、党员教师的志愿活动等。
党员教师带头参与创先争优活动，通过自己的行动带动和影响全体师生，形成了积极健康的导向。
四、学科竞赛学校积极组织学科竞赛活动，通过比赛的形式激发学生的学习兴趣和竞争意识。
学校开展了多个学科的比赛，包括语文、数学、英语、科学等，为学生提供了展示自己才华和能力的平台。
通过学科竞赛，我们发现了一批优秀的学生，他们的荣誉也为学校争光。
五、社会实践学校注重学生的社会实践活动，组织学生参与社区服务、志愿者活动和文化交流等。
学校鼓励学生参与各类社会公益活动，并在学生中开展了先进事迹展示和交流座谈会。
通过社会实践，学生们增长了见识，提高了社会责任感和服务意识。
六、文明校园学校注重营造文明和谐的校园环境，积极开展文明行为教育和文明礼仪培养。
学校制定了校园文明规范和行为准则，对学生进行了积极引导和教育。
在日常管理中，学校严格执行各项规章制度，减少了不文明行为的发生，营造了和谐的校园氛围。
七、家校合作学校与家长积极沟通合作，加强家校之间的联系与互动。
突出“四个围绕”推进创先争优
突出“四个围绕”推进创先争优作者：来源：《云南教育·视界》2010年第08期本刊讯(云南民族大学报道)云南民族大学在开展创先争优活动中,明确以“和谐组织,科学发展”为主题,紧密结合学校实际,突出“四个围绕”,扎实开展创先争优活动。
一是围绕强化现代管理,推动学校科学发展创先争优。
按照科学、依法、民主的要求,把以德立校、依法治校、人才强校、质量兴校的要求贯穿到学校工作的方方面面,加强基础管理、全程管理、系统管理、精益管理。
依法建章立制,形成促进现代大学科学发展的长效机制。
学校给予创先争优活动组织、经费保障,争取党的建设优势转化为学校科学发展优势,实现办学规模、质量、结构和效益的统一和全面协调可持续发展,创新人才培养模式,科研水平显著增强,推进干部人事制度改革。
围绕博士授权立项建设学科和重点实验室建设,大力培养和引进高水平、高层次人才,推动学校又好又快发展。
二是围绕教育管理,提高党员素质创先争优。
提出教职工党员“争做育人标兵”,学生党员“争做成才表率”的口号,扎实推进创先争优活动。
修订校院两级党校工作条例,加大党员和干部教育培训力度。
理顺党校管理,解决党校工作经费、工作人员配置等问题;开展民主评议党员,让党员的党性得到锻炼,促进个人素质提高;开展多种主题实践活动。
推出党员教职工示范岗,教师党员亮身份上课,并制定党员示范课标准,深受学生欢迎。
召开云南民族大学学生工作会议。
制定一系列学风建设的文件制度:在学生党员中开展英语过级率、提高就业竞争力研讨;制定学生党员成长计划;在毕业生党员中开展“文明离校”教育活动;以60周年校庆筹备为契机,开展“爱我民大”主题讨论活动,激励学生争当努力学习的模范、实践创新的模范、自强自立的模范、尊师友爱的模范、遵纪守法的模范。
三是围绕强基固本,增强党支部活力创先争优。
进一步优化党支部设置,创新党支部活动内容方式,大力推进学习型党组织建设,通过加强党支部建设,带动学校各级党组织建设。
2024年学校推进创先争优实施方案(三篇)
2024年学校推进创先争优实施方案一、背景介绍随着我国经济的快速发展和综合国力的提升，已经进入全面建设社会主义现代化国家的新阶段。
为适应这一新形势，我校制定了“创先争优”实施方案，以进一步提高学校的综合实力，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
二、总体目标通过推进“创先争优”实施方案，全面提高学校的质量效益和核心竞争力，努力构建以创新为核心、质量为基础、育人为中心、优势互补的办学体系。
具体目标如下：1. 提高教育教学水平，全面提高学生综合素质和专业能力；2. 加强科学研究和学术创新，提高学校的科研实力；3. 加强社会服务和校企合作，促进学校与社会的互动与合作；4. 加强师资队伍建设，培养高素质教师队伍；5. 强化学校文化建设，营造优良的学术氛围。
三、重点举措1. 加强教育教学改革（1）优化教学内容和方法，提高教学质量和效果；（2）推动课程改革和课程资源共享；（3）加强教育评价和质量监控，建立科学有效的评价体系。
2. 加强科学研究和学术创新（1）加大科研投入，提高科研项目的数量和质量；（2）优化研究组织和管理体制，提高科研效率；（3）加强学术交流和学术合作，提高学校的学术影响力。
3. 加强社会服务和校企合作（1）建立健全校企合作机制，开展实践教学和实习实训活动；（2）推动科技成果转化，促进学校与产业的深度融合；（3）加强社会服务和人才培养，提高学校的社会影响力。
4. 师资队伍建设（1）加强教师培训和发展，提高教师的教育教学水平和专业素质；（2）改善教师待遇和激励机制，提高教师的工作积极性和创造力；（3）引进和培养优秀教师，优化师资队伍结构。
5. 学校文化建设（1）倡导学术务实、开拓创新的学术风气；（2）加强学校文化建设，培育积极向上、团结和谐的校园文化氛围；（3）开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的文化生活。
四、实施路径1.\t明确责任分工，建立实施机制；2.\t制定实施计划，明确实施目标和举措；3.\t开展宣传教育，形成全员参与的氛围；4.\t加强监督检查，及时发现和解决问题；5.\t总结经验教训，持续改进和推进。
2024年中学开展创先争优活动总结
2024年中学开展创先争优活动总结在2024年，我们学校积极响应党中央的号召，开展了一系列创先争优活动，取得了丰硕的成果。
以下是对这些活动的总结：一、创先争优活动的目标和主题明确。
我们从全面建设社会主义现代化国家的战略目标出发，立足于中学学生的成长和发展需求，确定了以“弘扬五四精神，培养社会主义建设者和接班人”为主题的创先争优活动。
我们积极组织各类形式的活动，包括学习讲座、志愿者活动、社区服务等，让学生深入了解和传承五四精神，提高他们的社会责任感和使命感。
二、活动的组织和推进有力有序。
学校充分调动了校内外各方资源，组织了一支有丰富经验的筹备团队，明确了活动的时间表和工作计划。
我们注重发挥学生的主体作用，设立了各类形式的学生组织，包括创先争优小组、志愿者团队等。
通过这些组织的协作与配合，我们有效地推进了各项活动的顺利进行。
三、活动内容丰富多样。
为了吸引学生的积极参与，我们设置了多个活动板块，包括学术科技、文体艺术、学生干部能力提升、社会实践等。
通过比赛、展览、交流等形式，让学生们充分展示自己的才华和潜力，同时也提高了他们的综合素质和能力水平。
四、活动成果丰硕可观。
通过一年的努力，我们取得了一系列令人瞩目的成果。
学生们积极参加各类科技竞赛，取得了优异的成绩；他们在文体艺术方面也有所突破，展示了自己的才华；学生干部们在活动中得到了锻炼和提升，为学校的各项工作做出了贡献；社会实践活动也取得了良好的效果，学生们通过参与社区服务等活动，增强了社会责任感和团队合作能力。
五、活动经验和问题反思。
通过这次创先争优活动，我们认识到活动组织的重要性，需要提前做好计划和准备工作；活动内容要多样化，注重引导学生的兴趣和养成良好的学习和生活习惯；同时，还要注重活动的长期性，持续推进学生的创新实践活动，培养他们的探索精神和创新思维能力。
总之，2024年中学的创先争优活动取得了丰硕的成果，不仅提升了学生的综合素质和能力，也提高了学生的社会责任感和使命感。
坚持“四字”方针,努力开展创先争优活动
动 的主 要 内 容 整 理 后 ， 相 关 文 件 、 动 方 案 、 施 细 则 等 以 将 活 实 电 子 版 形 式 发 到 每 个 职 工 手 工 ，让 每 个 人 都 对 创 先 争 优 活动 有 一 个 深 刻 的理 解 。 次 是 分 阶 段 有 步 骤 地 进 行 部 署 动 员 。 其 第
是“ 。 知” 让创 先争 优活 动 内容深 入人 心
末 投 放 到 位 ， 较 于 每年 提 前 约半 个 月 。 二 是争 取存 款 ， 们 相 我
不 等 不 靠 ， 极 开 展 营 销 ， 破 以 前 在 家 等 客 户 、 存 款 的 思 积 打 等
在 完 成 上 级 行 规 定 动 作 的 基 础 上 ， 兰 市 支 行 首 先 将 活 舒
一
存 款 也 面 临 大 幅 下 跌 的 危 机 。在 开 展 创 先争 优 活 动 届 ， 支部 党 坚 持 解 放 思 想 、 策 群 力 ， 时 调 整 了 工 作 思 路 。一 是 增 加 贷 群 及
款 ， 风险 可 控 的 前提 下 ， 极 扶 持 营 销 经 营 状 况 好 ， 风 险 在 积 抗
充分体现了党员的模范带头作用。
三是 “ ， 行” 将创 先争 优 与业务 经 营活动 进行 有机 结合
通 过 “ ” “ ” 党 员 和 干 部 职 工 思想 上 有 了 正 确 的认 知 和 学 ， 识 ， 合 素质得到全 面提高 ， 何激发 党员干部 的主动性 、 综 如 积 极 性 和 创 造 性 ， 创 先争 优 先 是在 意识 上 有 所提 高 ， 落 实 到 把 再 具 体 行 动 上 就 成 了 活 动 的 关 键 ， 以 我 们 把 “ ” 为 创 先 争 所 行 做
能 力强 的 民 营 企 业 ， 时加 大 对 原 有 企 业 贷 款 支 持 力 度 ，０ ０ 同 ２ １
高校委员会创优工作实施方案
高校委员会创优工作实施方案高校委员会创优工作实施方案范文年是中国共产党成立十周年，也是“十二五”开局之年，继续再进一步深入开展创先争优活动，意义深远，责任重大。
纪念活动年全校创先争优庆典活动的总体目标是：在党委的坚强领导下，以党的十七有大和十七届中、中全会和省委届次全会精神为指导，深入贯彻实施科学发展观，围绕推动科学发展战略、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的总目标，统筹安排，突出重点，创新方法，讲求实效，以优异的创先争优活动成效迎接建党周年。
一、创先争优年创先争优活动的大体上原则年，学校将在“四个坚持，四个着力”上下功夫，积极引导各级党组织和广大党员在落实教育规划纲要中创建议书一流，在实践教书育人中争优异，不断推进创先争优活动向纵深发展。
（一）始终如一加强指导督查，着力在任务落实上求突破将开展创先争优活动情况列入各单位跳出年度考核内容。
各级党组织负责人要经常对基层党组织开展创先争优活动情况进行场点评、现场指导，帮助解决存在住屋的实际困难和问题，促使各项基层工作任务落到实处。
党委领导班子成员和其他党员领导干部，活动也要系统地到创先争优活动联系点和分管单位党组织检查指导，全面推动基层党组织大型活动创先争优活动。
（二）坚持技术创新活动载体，着力在取得实效领导班子上求突破各级党组织要把握工作重点，明确活动主题，不断丰富活动载体、形式和内容，而使活动的触角延伸到具体工作中，广大党员和师生员工的积极性、主动性和创造性，为推进各项中心培训中心教育工作增添动力。
要根据不同类型党组织和不同岗位的特点，分类指导与典型激励相结合的办法，有针对性地推进创先争优活动。
（三）坚持培育和公益广告典型，着力在营造氛围上求突破不断深化“学沈浩、创先进、争优秀”活动，坚持把培养典型、树立典型、宣传典型贯穿于创先争优活动始终。
采取两手抓的方式：一手抓老典型的宣传推介，充分发挥典型的示范带动作用；一手抓新典型的培育，变传统的层层推荐为传统主动定向培养，把“五个好”、“五带头”的普遍指示具体化，培养选树一批“先进基层党组织”、“优秀党务工”和“优秀共产党员”等先进典型。
2024年学校创先争优活动总结范本（二篇）
2024年学校创先争优活动总结范本引言：创先争优活动是我校一年一度的重要活动，旨在激发全体教职员工和学生的积极性，促进学校各项事业的全面发展。
2024年是我校创先争优活动的第十五个年头，各项工作得到了全体师生的积极响应和广泛参与。
通过一年来的努力，我们取得了一系列成果，下面将对2024年的创先争优活动进行总结。
一、活动目标的达成在2024年的创先争优活动中，学校提出了以下核心目标：1. 提高学校整体教育教学质量。
2. 增加学校科研成果和科技创新造福社会。
3. 加强学生体质健康和素质教育。
4. 建设和谐、美丽的校园环境。
通过一年来的共同努力，我们成功地实现了以上目标。
教育教学质量得到了显著提升，学校多个教学科研项目在省级以上获得认可并取得重要成果。
学生的体质健康水平和综合素质也在不断提高，学校荣获了市级“健康学校”称号。
校园环境美化工程也已基本完工，整体校园环境得到极大改善。
二、教职员工积极参与2024年的创先争优活动中，学校教职员工积极参与，充分发挥了自身的专业特长和创新能力。
教师们精心备课，改进教学方法，提高了教学效果。
科研团队积极开展科研项目，推动科研成果的转化和应用。
行政人员和后勤人员精心组织各项工作，为创先争优活动提供了良好的支持和保障。
他们的辛勤付出和热情参与为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
三、学生积极参与学生是本次活动最重要的参与者。
他们积极参与各项比赛和活动，在其中展现了自己的才华和智慧。
学生会组织了一系列有意义的社会实践和志愿者活动，为学校和社会作出了贡献。
学生们还积极参与体育锻炼，通过各类比赛和运动会，锻炼了身体，培养了团队合作精神。
他们的积极参与为学校的创先争优活动增添了活力和魅力。
四、成果展示和表彰在活动的最后阶段，学校组织了一次成果展示和表彰活动，全面展示了一年来的成果和进展。
各个学院和班级展示了自己的特色项目和创新成果，并进行了评比和评奖。
优秀个人和集体得到了表彰和奖励，激励了他们的进一步发展。
2024年教育系统创先争优活动工作总结
2024年教育系统创先争优活动工作总结敬爱的领导、亲爱的同事们：大家好！我是教育系统创先争优活动的工作总结报告人。
在2024年的工作中，感谢领导的关心和指导，感谢同事们的辛勤付出和支持，让我有机会担任这一重要的角色。
在过去一年中，我们围绕创先争优活动的目标，紧紧团结在一起，共同努力，取得了一定的成绩。
下面是我对2024年教育系统创先争优活动的工作总结，具体内容如下：一、工作目标与任务2024年我们的工作目标是紧紧围绕学校党委的工作部署，立足于学校的实际情况，积极参与创先争优活动，推动学校各项工作更好地发展。
具体任务如下：1.加强组织领导，形成工作合力；2.广泛宣传，提高干部职工的参与热情；3.梳理推广先进经验，带动基层单位的创新探索；4.加强学习培训，提高党员干部和职工的理论素养；5.加强考核检查，推动创先争优活动的深入开展。
二、工作内容与方法1.加强组织领导：在今年的工作中，我们进一步加强了对创先争优活动的组织领导，明确了责任分工，建立了工作小组，做到了上下联动，互相配合。
同时，我们也积极与其他部门进行沟通，形成合力，共同推动创先争优活动的开展。
2.广泛宣传：为了提高广大干部职工的参与热情，我们加大了宣传力度。
采取了多种形式的宣传方式，包括会议通报、宣传展板、班级会议等，有效地提高了全体干部职工对创先争优活动的认识和参与意愿。
此外，我们还利用网络平台和微信公众号等新媒体手段，扩大宣传的覆盖面，提高了宣传的效果。
3.梳理推广先进经验：在工作中，我们注重梳理和推广创先争优活动中的先进经验。
通过调研和交流，我们发现了许多可借鉴的经验做法，例如先进单位的管理模式、活动执行细节等。
我们将这些经验进行总结，形成宣传资料，并积极组织学习交流活动，带动基层单位的创新探索。
4.加强学习培训：在创先争优活动中，我们始终坚持学习是第一生产力的理念，加强了学习培训工作。
我们精心组织了各类培训活动，邀请专家学者和先进单位的代表给我们讲课，为广大干部职工提供了学习的机会和平台。
2024年学校创先争优活动总结示范文本（2篇）
2024年学校创先争优活动总结示范文本2023年，我们学校深入贯彻习近平总书记关于创新创造创先争优的重要指示，认真开展了以“锐意进取、追求卓越”为主题的创先争优活动。
通过全校师生的共同努力，取得了一系列显著成绩。
现将本次活动总结如下：一、活动目标明确，组织有力本次创先争优活动以“锐意进取、追求卓越”为主题，旨在激发全校师生的创新创造热情，加强道德修养，提高学校整体素质。
活动在开展前，学校领导班子明确了活动目标，并制定了详细的计划和安排。
各部门和班级积极响应，主动投入到活动组织中，确保了活动的顺利进行。
二、主题宣传广泛，营造良好氛围为了让全校师生都能充分了解活动内容和意义，我们在校园内进行了广泛的主题宣传。
通过横幅、海报、宣传册等形式，向全校师生传达了活动的重要性和举办的目的，并组织了主题讲座、座谈会等活动，让大家能够深入了解创先争优活动的内涵，营造了良好的学习氛围和浓厚的参与氛围。
三、开展丰富多彩的活动，注重实效为了确保活动的实效性，我们在活动中注重了实际行动和具体成果的达成。
在德育方面，我们开展了以“助人为乐、关爱他人”为主题的志愿服务活动，组织学生走进社区、病院、养老院等地，开展志愿服务，并通过亲身参与，增强了学生的社会责任感和奉献精神。
在学习方面，我们组织了各类学科竞赛和知识竞答活动，激发了学生学习的兴趣和潜能，并取得了一系列优异成绩。
在创新方面，我们开展了各类科技创新活动和实践项目，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养了学生的创新思维和实践能力。
通过这些活动的开展，我们取得了良好的效果，并在全校师生中树立了榜样。
四、注重激励机制，鼓励优秀为了激励全校师生积极参与创先争优活动，并鼓励他们取得优异成绩，我们制定了激励机制。
在学生方面，设立了创新科技奖、优秀志愿者奖、学科竞赛奖等奖项，对在活动中表现突出的学生进行奖励。
在教师方面，设立了优秀教师奖等奖项，对在活动中发挥重要作用的教师进行表彰。
2024年学校创先争优活动总结范例(二篇)
2024年学校创先争优活动总结范例创先争优活动是一项重要的工作，对于提高学校的整体素质有着重要的意义。
为了让学校创先争优活动更加有针对性、有效性和可持续性，制定了以下的总结标准。
一、总结标准1：全面反映活动成果创先争优活动是为了改善学校的整体教育质量和育人环境，因此在总结活动时要全面反映活动成果。
具体包括以下方面：1.活动的组织形式和规模：总结活动时需要对活动的组织形式和规模进行详细的介绍，包括活动的种类、参与人数、活动时间和地点等。
2.活动的重点和特色：总结活动时需要强调活动的重点和特色，例如活动中注重的教育内容和教育方法等。
3.活动的成果和效果：总结活动时要详细介绍活动取得的成果和效果，包括学生的成绩提高、学生的个性发展等。
4.活动的影响和影响范围：总结活动时要说明活动对学校的影响和影响范围，例如活动对学校的整体教育质量、学生的素质培养等方面的影响。
二、总结标准2：分析活动中存在的问题和不足创先争优活动是一项系统工程，活动中难免存在一些问题和不足。
为了更好地总结活动，需要对这些问题和不足进行分析。
具体包括以下方面：1.活动组织的不足：分析活动组织的不足，包括活动策划、执行和评估等方面存在的问题。
2.活动内容的不足：分析活动内容的不足，包括活动教育内容的设置和活动形式的不合理等方面存在的问题。
3.活动效果的不足：分析活动效果的不足，包括活动的实际效果和学生对活动的认知等方面存在的问题。
4.管理机制的不足：分析管理机制的不足，包括活动管理的效果和管理流程的完善等方面存在的问题。
三、总结标准3：提出改进和发展的措施和建议总结创先争优活动不仅要分析存在的问题和不足，还要提出改进和发展的措施和建议。
具体包括以下方面：1.活动策划和执行的改进：提出活动策划和执行的改进措施和建议，包括更加合理的活动形式和更好的活动执行方式等。
2.活动教育内容的改进：提出活动教育内容的改进措施和建议，包括更加符合学生需要的教育内容和更好的教育方法等。
践行“四字诀”构建教育发展新格局
践行“四字诀”构建教育发展新格局作者：梁海东来源：《教书育人·校长参考》2013年第03期2012年，阳山县坚持教育优先发展战略，牢固树立“教育是最大的民生实事，投资教育就是投资未来”的发展理念，坚持政府主导、统一规划、分步实施、积极推进的原则，以教师队伍建设为核心，以改善办学条件为重点，以建立和完善义务教育资源均衡配置长效机制为保障，以学校布局调整和义务教育规范化学校建设为突破口，以加强和改善教育教学管理为途径，以全面实施素质教育和提高教育教学质量为目标，开拓创新、真抓实干，大力推进创建广东省教育强县工程，全面构建教育发展新格局。
一、用好“转”字诀，切实转变工作作风为了强化全县广大教职工的从教意识，转变工作作风，深化教育改革，全面施行素质教育，阳山县教育系统着力开展“正风”行动和“创先争优”活动。
一是深入开展“正风”行动。
根据阳山县2012年党风廉政建设暨开展“正风”行动的要求，教育系统通过召开专题会议、开展专题讨论、实行专项检查等一系列措施，深入治理“慵懒散软”行为和开展“正风”行动，促使全县教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，努力推进教育事业持续、健康、快速发展，办人民满意的教育。
二是全力推进“创先争优”活动。
阳山县教育系统开展了公开承诺、领导点评、落实整改等工作，引导基层党组织和广大党员在核心任务的推进过程中，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，全面提升基层组织建设的水平，确保“创先争优”活动持续、稳步、健康推进。
三是大力实施强师兴教工程。
结合“正风”行动工作要求，在全县中小学、幼儿园开展以“爱岗敬业、为人师表”为主题的师德教育活动，加强师德师风建设；根据县“十二五”教师培训规划，组织教师参加省市举办的各类培训。
2012年，全县落实教师培训经费48万元，培训教师9482人次；通过公开招聘教师，进一步充实了农村教师队伍。
2012年，被评为“广东省山村优秀教师”3人、“南粤优秀教师”2人、“南粤优秀教育工作者”1人；被评为“清远市模范教育工作者”、“清远市教书育人优秀教师”、“清远市优秀教育工作者”、“清远市优秀班主任”共16人，“清远市尊师重教先进单位”2个。
创先争优活动“四创四促”心得体会.doc
创先争优活动“四创四促”心得体会
创建品牌，促活动有亮点。
围绕“走在前列，当好先行”的活动宗旨，该院致力打造活力党建、特色党建和科学党建“三个品牌”。
一是抓好创建学习型医院，争当知识型医生活动，赋予创先争优活动丰富的内涵，打造科学党建。
二是精心培育党建文化，创新书记项目，打造特色党建。
三是院党委公开承诺，年内办好为民服务十件大事、打造活力党建。
创新载体，促活动上水平。
该院深入开展党员责任区、党员示范岗、党员联系点、无职党员定岗、共产党员“十不让”承诺、佩戴党徽、面对党旗宣誓等系列活动，进一步增强了党的凝聚力、感召力和向心力。
在活动中强化了四个结合，一是创先争优活动与开展两好一满意活动相结合，增强争创活动的针对性、实践性和有效性；二是创先争优活动与精神文明建设相结合，在巩固提升文明内涵上下功夫，增强了群团组织的活力；三是创先争优活动与医疗质量万里行活动相结合，进一步提升医院的业务技术素质，增强医院的发展后劲；
四是创先争优活动与医院文化建设相结合、做到提升思想融合、资源整合、工作联合，创新党建文化的新理念。
创新机制，促活动见成效。
一是把争创活动纳入综合行政管理体系中，作为重点绩效目标进行同步考核。
二是坚持阶段性考核与总体性评价并重，建立健全评价奖惩机制。
三是注重总结深化亮点经验，培养发现新的典型，发挥示范带动作用。
四是注重创先争优活动舆论
宣传，及时反映各支部、各科室的活动开展情况，全面展示争创活动中形成的新思路、新举措、新经验、新做法、新典型。
2024年学校推进创先争优实施方案范文
2024年学校推进创先争优实施方案范文2024年学校推进“创先争优”实施方案的关键目标是提升学校整体教育质量，激励师生积极投身于学校各项工作活动中。
为此，校领导将制定针对性方案，提升学校整体实力和核心竞争力。
通过大力推进教育教学改革，加强师德师风建设，激发师生创新创造力，打造一支新时代的高素质教育队伍。
本着“站在新起点，迎接新挑战”的理念，学校将着力在内容、形式和方式等方面进行全面深化改革，不断提高教育教学质量和管理水平。
以学生为本，重视人才培养和素质教育；以师资队伍为重，提高师资队伍的素质和能力。
在办学理念和管理模式上不断创新，促进学校的跨越式发展。
学校将深入推进素质教育，注重学生综合素质的培养。
通过开展各类实践活动、社会实践锻炼等，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质，助力学生成长。
同时，学校将加强课程建设，创新教学模式，打造特色课程，提高教学效果。
推广“学科协同发展、跨学科融合”的教学理念，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
学校将继续深化师资培训，增强教师的教学技能和教学水平。
加强教师队伍建设，注重教师的职业发展，激发教师工作热情，提高教师教学质量。
通过上述措施的全面推进，我们相信学校将进一步提升整体教育质量，实现“创先争优”。
让学校成为一个让师生乐在其中、繁荣发展的教育殿堂。
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立足民办学校实际用“四坚持与四字诀”推进创先
争优活动
（中共合肥求实学校党支部刘洪）
根据长丰县委及双凤开发区工委的部署，我校党支部自开展创先争优活动以来，主动顺应民办学校体制，紧扣学校发展需要，以加强党支部建设，发挥党员先锋模范作用为目标，以围绕教学中心工作、服务师生及关注学校发展为根本任务，用“四坚持与四字诀”推进创先争优活动。
一、坚持顺应民办学校体制和“有”字诀开展创先争优活动
民办学校的体制区别于公办学校，学校党组织的地位、作用更不同于公办学校。
党支部认识到创先争优活动如果离开了董事会、行政领导和教职工的支持与参与，就成了无本之木，无源之水。
党支部主动顺应民办学校体制，按照“有利于活动开展并取得实效”的原则来开展创先争优活动。
一是让学校董事会及行政领导的参与、支持是活动顺利开展的前提。
党支部及时向董事会、行政领导抄送活动实施方案，主动到董事会、行政领导办公室和家里征求、听取他们意见；吸收民进求实支部负责人参加活动领导小组并分工联系民进
求实支部；邀请董事会、民进支部负责人及行政主要领导参加创先争优动员大会，思想发动阶段的交流点评会等。
我校创先争优活动在党支部组织下，学校董事会、民进求实支部、行政领导和教职工的参与下，形成了不是单一党的创先争优活动而是全校的创先争优活动的良好局面。
二是抓住和积极创造机会活动才能稳步推进。
首先利用组织教职工时政学习会，让教职工参与党支部创建“五好”基层党组织活动考评推进会。
其次抓住市委组织部电教中心《时代先锋》栏目来我校拍摄专题片时机向董事会及行政领导协调，发动全校教职工充分准备迎接《时代先锋》栏目组，学校董事会及行政领导认识到这是上级对我校深入开展创先争优活动
工作的肯定，认识到这次专题片的拍摄，对宣传民办学校党建、提高我校社会知名度具有重大的现实意义。
专题片的拍摄加深了党支部与董事会和行政领导的情谊，又为创先争优活动进一步的开展打下良好的基础；再次党支部在校园争当安全先锋。
积极要求主抓创建“平安校园”工作，多次到双凤派出所联系，2010年8月17日在双凤派出所大力支持下驻校警务室正式挂牌成立，警务室的建立，为我校师生设立了安全屏障。
积极指导保卫科和宿舍管理员开展安全保卫工作，培训保卫人员及宿舍管理员安全、消防等知识，组织教职工参加火灾和地震灾害疏散演练。
为创建“平安校园”，尽党支部最大能量。
学校董事会、行政领导看到了党支部开展创先争优活动是积极为学校发展服务，而不是添忙添乱。
二、坚持围绕学校需要和“打”字诀开展创先争优活动
毛主席说：“不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。
”学校中心工作就是教育教学，创办一流学校必须有一流的教学质量，教学质量决定了学校发展。
围绕学校需要，党支部的“桥”和“船”就是打造一支高素质的党员教师队伍作为活动的关键。
一是在全体教师中大力开展师德建设为主要内容的的规范性教育，利用晚上或课余时间组织党员教师先学一步，要求党员教
师在师德建设中要高一筹、严一格、深一步，影响和带动全体教师争做受学生爱戴、让学校满意的教师。
二是开展“理论多学一些、备课精心一些、批改细致一些、辅导耐心一些”的教学水平提升活动，在2010年10月公开教学周，党支部充分发动党员教师以身作则，带头开课，进而带动非党员教师积极参与公开教学周活动。
三是在创先争优活动的标准上，坚持“虚功实做”，摒弃那种就开展活动抓活动的做法，注意把握活动与教育管理目标上的共振点，让党支部强大的政治保证充当学校办学的“助推器”，党员教师累累的教学硕果成为“创先争优”活动成效的“展示台”。
三、坚持强化党员意识用“亮”字诀开展创先争优活动
民办学校党员共性问题是先锋模范作用不够突出，有的甚至忘记了自己的党员身份。
党支部坚持从强化党员意识入手，开展“把党员身份亮出来，让党员称号响起来，使党员形象伟起来”主题，制作了“我是共产党员，看我的！”的标牌发给党员，并响亮地提出“哪里有标牌，创先争优也在哪里出现”。
我校因生源质量差，导致学生难管、班级难带、课程难教。
针对以上现实，党支部要求党员教师要做到五个一：“树一面旗臶，作一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子”。
党员教师要学习新课改精神，明确新时期教师的职责与使命，选定一个主攻方向，作出庄严的承诺，争做三个模范：“教书育人模范、学习修养模范、爱生奉献模范”。
党员班主任要根据班级的具体情况、学生的实际特点，制定切实可行的工作计划，使所带班级的班风正、学风浓，班级具有凝聚力，团队精神强。
在到课率、事故率、流失率、缴费率、公物损坏率等方
面为全校树立起榜样作用。
党支部计划在近年内在党员班主任班级的管理工作、党员教师课堂教学和改革、党员教辅人员的后勤服务、政教工作等方面培养一批有影响力的党员品牌，为增强学校发展充分发挥党员的作用。
四、坚持党建带团共建用“促”字诀开展创先争优活动
坚持党建带团建，是中央对深入开展创先争优活动提出的明确要求，我们抓住创先争优的机遇，提出了“带思想建设，促进团员青年理想信念更加坚定”。
一是党支部积极引导和支持团组织开展经常性地政治思想教育活动，每学期召开一次由政教主任、团委书记、班主任参加的团员的思想教育与学校德育工作相结合研讨会，使团员青年教育规范化、制度化、经常化。
二是始终坚持把团员青年的思想建设放在党建带团建工作的首要位臵，加强团员青年理想信念教育为核心，以主要纪念日为重点，以主题教育活动为载体，以学生业余党校为品牌。
学生业余党校入学必看《三大战役》、《开国大典》等“红色经典”影片，用党的优良传统引导青年，进一步促进了青少年高举团旗，永远跟党走的信念。
我们在创先争优活动中，坚持以党建带团建，以团建服务党建，促进了青少年永远跟党走的信念，扩大党支部在学校的工作覆盖面，巩固了党在民办学校的组织基础和群众基础。