假如我会变

假如我会变
教学目标
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。

2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。

3.通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。

4.通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。

教学过程：
一、激发兴趣，展开想象。

1、老师考考大家的想象能力。

给你一对翅膀，你会变成什么？一条尾巴，你会变成什么？
让你拥有四条腿，你会变成什么？头上长出两只角，你会变成什么？身体拉长，你会变成什么？
2、给你一个神奇的口袋，你会变成什么？
给你一支神笔，你会变成什么？一对风火轮？
给你一根金箍棒，给你一副铠甲？一本书，一把手术刀，一杆机枪？给你一双千里眼,你想看看什么,给你一对顺风耳,你想听听什么.
二、出示图片,指导想象.
1、看到这样的情景，你想变成什么，做些什么？
看,在街头，一个双腿瘫痪的男子手推着轮椅缓缓地前进。

看,在田里,成千上万只虫子啃咬着嫩绿的叶子,叶子已经被咬得千疮
百孔,庄稼奄奄一息.
听,几发炮弹在一家孤儿院前面爆炸, 火光冲天,硝烟弥漫.房子炸毁了,许多人炸死炸伤了.
闻,在一条河里,散发出一阵阵臭气. 河水发黑,河面布满了各种各样的垃圾.
引导:我们的世界不是处处都是美好的,我们人也不是个个都是幸福快乐的.但是只要我们人人都献出一份爱心,相信我们的世界必将变得更加美好.接下来让我们来看看应该怎样来编写故事呢？
三、习作引路,指导书写.
1、出示习作1，学生边读边想，小作者变成了什么，看到了什么，
做了什么。

2、出示习作2，学生读，说说应该写清楚什么。

3、小结板书：变成什么，看到什么，做了什么。

4、现在老师赐予你无穷的法力,让你千变万化,完成你的心愿.
四人小组说说。

要求：
1、说清楚你变成了什么，看到了什么，做了什么。

2、一人说，其它三个人仔细听，不明白的地方问问说的人。

3、每人都要说一说。

把你们说的有条理地写下来。

三、选择典型，讲评片段。

1、出示讲评的要求：1、语句通顺。

2、内容具体。

2、投影出示选取的片段。

师生共同评改。

（1）学生先通读范文，发现有问题的地方想想应该怎样修改。

（2）交流反馈。

3、同桌互相修改。