部编版四年级下册数学《分数的减法》教案

部编版四年级下册数学《分数的减法》教案
一、教学目标
1、让学生理解同分母分数减法的算理，掌握同分母分数减法的计算方法。

2、通过直观操作和对比，培养学生的观察、分析和推理能力。

3、使学生在学习过程中体验数学与生活的紧密联系，激发学生对数学的兴趣。

二、教学重难点
1、教学重点
理解同分母分数减法的算理，掌握计算方法。

2、教学难点
理解“1”可以转化为分子、分母相同的分数，以及整数减分数的计算方法。

三、教学方法
讲授法、直观演示法、练习法
四、教学过程
1、复习导入
（1）提问：什么是分数？什么是分数单位？
（2）让学生说出几个分数，并指出它们的分数单位。

（3）复习同分母分数加法的计算方法。

2、探究新知
（1）出示例 1：一块饼平均分成 8 块，爸爸吃了 3 块，妈妈吃了 1 块，爸爸比妈妈多吃了这块饼的几分之几？
引导学生分析题目，得出：爸爸吃了这块饼的 3/8，妈妈吃了这块饼的 1/8，要求爸爸比妈妈多吃了几分之几，就是用爸爸吃的减去妈妈吃的，列式为 3/8 1/8 。

（2）探究 3/8 1/8 的计算方法
①让学生用圆形纸片折一折、涂一涂，表示出 3/8 和 1/8 。

②观察操作过程，说说自己的发现。

③引导学生得出：同分母分数相减，分母不变，分子相减。

（3）练习：计算 5/9 2/9 7/10 3/10
（4）出示例 2：1 1/4
①引导学生思考：“1”可以看作多少？
②让学生用正方形纸片折一折、涂一涂，表示出 1 和 1/4 。

③观察操作过程，得出：1 可以看作 4/4 ，所以 1 1/4 ＝ 4/4 1/4 ＝
3/4 。

（5）练习：1 2/7 1 5/6
3、巩固练习
（1）完成教材上的“做一做”。

（2）练习二十一的相关题目。

4、课堂小结
（1）同分母分数减法的计算方法。

（2）计算过程中要注意的问题。

5、布置作业
（1）完成课本上的习题。

（2）让学生在生活中找一找分数减法的例子，并试着解决。

五、教学反思
在教学过程中，通过直观操作让学生更好地理解了分数减法的算理，大部分学生能够掌握同分母分数减法的计算方法。

但在整数减分数的
教学中，部分学生对于“1”的转化还存在一定困难，需要在今后的练习
中加强巩固。

同时，在教学中要注重培养学生的自主探究能力和思维
能力，让学生在数学学习中获得更多的乐趣和成就感。

以上教案仅供参考，您可以根据实际教学情况进行修改和调整。