小学校党员联系学生活动登记表
党员教师联系学生活动登记表
3、鼓励其积极表达，主动发言。
效果：个人勇气越来越好，也更愿意分享和交流，同时自己也更加积极主动发言，越来越开朗。
动
记
载
实验小学党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
xx
性别
入党时间
职务
教师
职称
二级教师
谈话时间
学生姓名
性别
就读班级
5.1班
活
存在的问题及原因：该生动手能力和创造能力较强，但是个人胆子较小，比较害羞
帮教措施：重点关注，实施引导，单独交流，有意训练。
帮教记实：1、上课时有意识的请他站起来发言或者是全班演示作品；
(家访)小学支部党员联系家长活动登记表
党员教师：
时间
2019．10
地点
怡和新城
学生姓名
就读班级
6.7班
活
1.老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。
2.老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要
3.老师鼓励孩子，也借此激励家长，让家长相信孩子可以更加优秀，只是需要更多的时间去陪伴孩子成长。
动
记
载
小学支部党员联系家长活动登记表(家访)
动
记
载
党员教师：
时间
2019年11月13日
地点
电话联系
学生姓名
就读班级
6.3班
活
1、询问学生在家的各方面表现的情况，建议家长对学生进行思想方面的教育，少打骂多沟通。
2、与家长交流：学生在校的学习习惯和学习态度，及时纠正不当行为。
载
动
记
载
党员教师：
时间
2019年10月29日
地点
校门口
学生姓名
就读班级
5．9班
活
1、经常与班主任沟通，了解该生在其他方面的表现，配合班主任对该生进行思想方面的教育。
2、由于该生情况易激动，又喜欢说话，安排一个学习成绩优秀、自我管理很强的同桌帮助他。
3、经常和他谈话，让其多一点学习上的自信，对他多几份理解，少一些责备和埋怨，慢慢鼓励他多参与班级活动。
小学支部家访情况记载表
党员教师：
时间
2019年9月20日
地点
电话联系
学生姓名
就读班级
5．8班
活
1、在家长了解孩子在校情况：上课时喜欢说话，不但自己不学习，还影响其他同学的学习。
2、作业情况：每次写作业就故意说没带来，养成了不好的学习习惯。
3、希望家长监督孩子的学习，平时多与她交流，了解其所思所想。
4、希望家长配合教师，共同教育好孩子，帮助其有所进步。
3、希望家长平时多关心孩子，多与孩子交流以，关注孩子在生活方面的问题。
4、希望家长能配合教师共同教育好孩子。
动
记
载
党员教师：
时间
2019年12月18日
思茅五小教师党员联系教职工、学生及家长登记表
思茅五小教师党员联系（教职工、学生、学生家长）登记表1、教师党员联系（教职工、班级、学生家长），主要任务是了解联系对象的思想、工作和生活等方面的情况，向他们宣传党的路线、方针和政策，有针对性地做好思想政治工作，在力能所及的情况下帮助解决学习、工作和生活等方面的困难和问题，把党的温暖送到人，做知心朋友。
2、教师党员联系（教职工、班级、学生家长），配合班主任做好学生日常教育管理工作。
掌握联系班级同学动向，尤其注意做好联系班级“双差学生”等违规行为的耐心教育工作。
3、联系人要经常联系（教职工、班级、学生家长）。
平时每半个月至少1次找联系人（1-2名）谈心谈话，通过谈心谈话一方面可以征求教职工或学生家长对党员干部的意见，另一方面可以加强交流沟通，增进感情；党员教师要及时填写《思茅五小党员联系教职工、学生、学生家长记录表》，做到重大事项及时汇报，常规事项每两周汇报一次。
党支部半年检查一次谈话记录，检查结果作为年度考核内容之一。
思茅五小教师党员联系（教职工、学生、学生家长）登记表1、教师党员联系（教职工、班级、学生家长），主要任务是了解联系对象的思想、工作和生活等方面的情况，向他们宣传党的路线、方针和政策，有针对性地做好思想政治工作，在力能所及的情况下帮助解决学习、工作和生活等方面的困难和问题，把党的温暖送到人，做知心朋友。
2、教师党员联系（教职工、班级、学生家长），配合班主任做好学生日常教育管理工作。
掌握联系班级同学动向，尤其注意做好联系班级“双差学生”等违规行为的耐心教育工作。
3、联系人要经常联系（教职工、班级、学生家长）。
平时每半个月至少1次找联系人（1-2名）谈心谈话，通过谈心谈话一方面可以征求教职工或学生家长对党员干部的意见，另一方面可以加强交流沟通，增进感情；党员教师要及时填写《思茅五小党员联系教职工、学生、学生家长记录表》，做到重大事项及时汇报，常规事项每两周汇报一次。
党支部半年检查一次谈话记录，检查结果作为年度考核内容之一。
(家访)小学支部党员联系家长活动登记表
党员教师：
时间
2019.11.1
地点
校门口
学生姓名
就读班级
1.7班
活
该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
动
记
载
党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
xxx
性别
xx
入党时间
职务
数学教师
职称
二级职称
谈话时间
学生姓名
性别
女
就读班级
2.1班
活
20xx年12月26日下午放学后，我和xxx、xxx、xxx老师，一起跟着2.1班的xxx同学来到了她的家里面。xxx的爸妈从外地到xx，在xx新城租房，属于精准扶贫户。一进门就看见了xxx的奶奶，很瘦小。坐下来交谈之后，发现小朋友妈妈说话比较急躁，没有什么方法，工作也忙。小朋友在学校注意力不集中，经常走神，学习成绩堪忧。趁着其他几位老师和xxx妈妈交谈的时候，我主动提出想要看看今天小朋友考的试卷，她一开始不好意思，过了一会便同意我进去她房间看。试卷情况不理想，没有及格。我看了下她的错题，给她先讲了一个最难的发现规律的题目。在和她交谈中，发现孩子其实知识点都懂，但融入课堂很困难。最后鼓励她，自信一点，认真一点，你也一定可以！
动
记
载
思茅二小振兴校区教师党员联系教职工、学生及家长登记表
思茅二小振兴校区教师党员联系（教职工、学生、学生家长）登记表1、教师党员联系（教职工、班级、学生家长），主要任务是了解联系对象的思想、工作和生活等方面的情况，向他们宣传党的路线、方针和政策，有针对性地做好思想政治工作，在力能所及的情况下帮助解决学习、工作和生活等方面的困难和问题，把党的温暖送到人，做知心朋友。
2、教师党员联系（教职工、班级、学生家长），配合班主任做好学生日常教育管理工作。
掌握联系班级同学动向，尤其注意做好联系班级“双差学生”等违规行为的耐心教育工作。
3、联系人要经常联系（教职工、班级、学生家长）。
平时每半个月至少1次找联系人（1-2名）谈心谈话，通过谈心谈话一方面可以征求教职工或学生家长对党员干部的意见，另一方面可以加强交流沟通，增进感情；党员教师要及时填写《思茅二小振兴校区党员联系教职工、学生、学生家长记录表》，做到重大事项及时汇报，常规事项每两周汇报一次。
党支部半年检查一次谈话记录，检查结果作为年度考核内容之一。
思茅二小振兴校区教师党员联系（教职工、学生、学生家长）登记表1、教师党员联系（教职工、班级、学生家长），主要任务是了解联系对象的思想、工作和生活等方面的情况，向他们宣传党的路线、方针和政策，有针对性地做好思想政治工作，在力能所及的情况下帮助解决学习、工作和生活等方面的困难和问题，把党的温暖送到人，做知心朋友。
2、教师党员联系（教职工、班级、学生家长），配合班主任做好学生日常教育管理工作。
掌握联系班级同学动向，尤其注意做好联系班级“双差学生”等违规行为的耐心教育工作。
3、联系人要经常联系（教职工、班级、学生家长）。
平时每半个月至少1次找联系人（1-2名）谈心谈话，通过谈心谈话一方面可以征求教职工或学生家长对党员干部的意见，另一方面可以加强交流沟通，增进感情；党员教师要及时填写《思茅二小振兴校区党员联系教职工、学生、学生家长记录表》，做到重大事项及时汇报，常规事项每两周汇报一次。
党员联系学生情况记录表2
党员教师姓名：程志平职务：党总书记、副校长任教学科：化学党员教师姓名：罗忠煜职务：副校长任教学科：生物党员教师姓名：武辉职务：年级组长、班主任任教学科：数学党员教师姓名：李海松职务：工会主席任教学科：语文党员教师姓名：王鸿鸣职务：教研组长任教学科：物理党员教师姓名：廖逢聪职务：教研组长任教学科：化学党员教师姓名：李字娇职务：班主任任教学科：英语党员教师姓名：徐巍任教学科：生物党员教师姓名：冯惠英任教学科：历史党员教师姓名：张娅任教学科：语文党员教师姓名：冯惠英职务：班主任任教学科：历史党员教师姓名：张娅任教学科：语文党员教师姓名：吴忠伟职务：班主任任教学科：英语党员教师姓名：胡云锋职务：年级副组长任教学科：化学党员教师姓名：李信任教学科：语文党员教师姓名：胡云锋职务：年级副组长任教学科：化学党员教师姓名：李丽萍职务：班主任任教学科：生物党员教师姓名：徐巍任教学科：生物思茅一中高中三支部党员教师联系帮扶学生活动记录登记表党员教师姓名：杨岸东职务：年级书记、班主任任教学科：政治党员教师姓名：杨海波任教学科：数学党员教师姓名：杨岸东职务：年级书记、班主任任教学科：政治党员教师姓名：黄应能职务：班主任任教学科：历史党员教师姓名：邱玲任教学科：地理党员教师姓名：李万权任教学科：历史党员教师姓名：李丽萍职务：班主任任教学科：生物党员教师姓名：卢绍金任教学科：英语党员教师姓名：黄应能职务：班主任任教学科：历史党员教师姓名：金坚任教学科：数学党员教师姓名：胡存凤职务：班主任任教学科：化学党员教师姓名：金坚任教学科：数学党员教师姓名：李桂莲职务：班主任任教学科：政治党员教师姓名：李学艳任教学科：数学党员教师姓名：罗甜田职务：班主任任教学科：语文党员教师姓名：李学艳任教学科：数学。
(家访)党员联系家长活动登记表
动
记
载
实验小学校家访情况记载表
党员教师：
xx
时间
20xx.12
地点
家里
学生姓名
xxx就读班级6.来自班活1.了解孩子的家庭情况：孩子从小学开始一直和外婆生活在一起，爸爸妈妈工作较忙，只有周末能够陪伴孩子。平时学习生活都是由外婆负责。外婆有点溺爱孩子，没有能力能够辅导孩子的学习。
2.交流孩子学期情况：孩子在语文学习能力上比较强，特别是作文，总能创新。喜欢看书，广泛涉及各方面的知识。存在问题：语文书写比较潦草，作业喜欢图快，不太注重质量，导致孩子每次考试成绩都不如意。上课有时状态不在，容易被别的事物吸引，老师讲的重点知识记忆不够牢固。
小学党员教师《党员联系家长活动登记表 (家访)》
3Байду номын сангаас家长要多抽时间陪伴孩子，下班回来后和孩子一起检查作业，遇到困难多找老师寻求帮助。
动
记
载
小学党员教师家访情况记载表
党员教师：
时间
20xx.10
地点
校门口
学生姓名
Xxx
就读班级
6.1班
活
在开学一个月之后 ，我针对班级学习存在困难的学生进行了家访活动。
1.家庭情况：妈妈在这边打工，爸爸在省外打工，长期不在身边。妈妈独自带着两个孩子，还要自己工作，确实缺乏时间来监管两个孩子。孩子在学习上很缺乏自觉性，在家里一提到学习，妈妈就很头疼。
小学支部 党员联系学生活动
(1)课前准备(2)上课环节(3)练习环节。
3、鼓励学生帮助
教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助。
效果：能够在课堂上太认真听老师讲课，说明前面我的教育还是算成功的。
动
记
载
小学党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
性别
入党时间
职务
教师
职称
二级教师
谈话时间
2019.09.15
Hale Waihona Puke 学生姓名性别就读班级
5.4班
活
存在的问题及原因：上课不能比较认真的听讲，很容易受外界影响
帮教措施：经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其多一点信任，多几份理解，让他体会到老师对她的期望和关心。
帮教记实：1、加强思想教育，在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
党员教师 联系家长(家访)活动登记表
及时向家长反馈孩子在校表现，及时了解孩子与家沟通方式，随时亲子沟通方式。
（家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等方面的意见和建议）：
多与孩子沟通，尊重孩子个人意愿，做好家校协作，积极配合学校工作开展。
动
记
载
实验小学校家访情况记载表
党员教师：xxx
时间
2019.04级
5.5班
活
家访主题：孩子在家表现，对于信息技术训练情况。
和家长交流的主要话题：
1.孩子信息技术素养非常较高，建议家长重点发展孩子此方面的素养；
2.信息技术课程中表现优秀，希望家长多多支持学校相关比赛；
3.了解家长在家与孩子沟通方式。
党员教师联系家长(家访)活动登记表
党员教师：
时间
20xx.12.26日
地点
xx新城F区
学生姓名
xxx
就读班级
2.1班
活
20xx年12月26日下午放学后，我和xxx、xxx、xxx老师，一起跟着2.1班的梁夏雨同学来到了她的家里面。xxx的爸妈从外地到xx，在xx新城租房，属于精准扶贫户。一进门就看见了xxx的奶奶，很瘦小。坐下来交谈之后，发现小朋友妈妈说话比较急躁，没有什么方法，工作也忙。小朋友在学校注意力不集中，经常走神，学习成绩堪忧。针对小朋友存在的问题，我们几位老师给予了其妈妈指导，如何更好和孩子沟通，学会慢一点，不要急着要成绩和分数，慢慢陪着她改正不良习惯，一点一滴进步。
动
记
载
小学支部 党员联系家长活动登记表(家访)
党员教师：
时间
2019．11．
地点
怡和新城
学生姓名
就读Байду номын сангаас级
6.7班
活
1.老师向家长反映情况：所以孩子在校表现较好，积极主动和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力，容易和同学发生冲突。其次最重要的是从来不完成作业，每一次的家庭作业都是老师用课余时间督促其完成的。
2.了解孩子在家的情况，父母的工作情况，孩子的作业是否有人辅导，发现家长对孩子过于溺爱，不能管控孩子的行为。
3.提出建议：老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。
4.明确了老师对孩子的影响很积极后，老师多鼓励孩子，后期将继续关注孩子。
动
记
载
党员 教师联系学生活动登记表
党员姓名
性别
入党时间
职务
教师
职称
二级教师
谈话时间
学生姓名
性别
就读班级
活
存在的问题及原因：该生存在逃课的情况，上课几乎都不听讲，喜欢自己偷偷在下面玩游戏；
帮教措施：经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让她体会到老师对她的期望和关心，同时让她知道老师对他有信息，对他有期待。
帮教记实：1、加强思想教育，在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
2、培养学习习惯
(1)课前准备(2)上课环节(3)练习环节。
3、鼓励学生帮助
班上有几个非常优秀和积极的学生，可以让他们结对帮扶和监督他，让他改掉逃课、不听讲的毛病，同时积极向成绩好的孩子靠拢；
效果：本学期上课没有出现过逃课的现象，同时上课也会比较认真，做作品的时候也会主动询问旁边的同学，有了学习的内驱力。
动
记
载