教育科研领导小组及工作使命.doc
吉林省教育科学研究领导小组.
吉林省教育科学研究领导小组吉教科研〔2006〕2 号吉林省教育科学规划课题管理办法为了加强对全省教育科学研究的管理，提高规划课题的研究质量，促进全省教育科学事业的繁荣发展，根据《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定和我省实际情况，特制定本办法。
第一章组织第一条吉林省教育科学研究领导小组是在省教育厅领导下的，由省教育厅、教育科研单位与学校的领导、专家和学者组成，是具有对全省教育科学研究工作的组织、协调与管理等行政职能的领导机构，负责全省教育科学研究的规划、组织、协调及各类课题的审批、督查、鉴定、推广等管理工作，负责组织重要学术交流活动，负责全省教育科学研究基地建设和骨干培训工作，负责全省教育科学研究优秀成果、先进集体和先进个人的评选、表彰和奖励工作。
第二条吉林省教育科学研究领导小组办公室(以下简称“省教科办”)是省教育科学研究领导小组的办事机构(设在吉林省教育科学院)，具体负责日常管理工作。
第二章规划第三条课题研究的指导思想。
教育科学规划课题的研究，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持"三个代表"重要思想和科学发展观，坚持理论联系实际和"百花齐放、百家争鸣"的方针，积极探索，开拓创新，为教育改革和发展实践服务，为教育决策服务，为全面推进素质教育、提高教育教学质量服务，全面发展和繁荣教育科学。
第四条课题的立项周期。
吉林省教育科学研究规划与省教育事业发展规划和省经济社会发展规划同步运行，以5年为一个周期，实行“五年一大年，两年一滚动”的申报制度。
规划工作一般以《吉林省教育科学规划课题指南》(以下简称《课题指南》)的方式进行。
《课题指南》一般在前一个5年规划最后一年的第四季度发布并组织申报；在每5年规划第一年的第一季度评审和立项，第二季度开始实施。
在5年规划期间，根据实际需要，每1—2年组织一次滚动课题的申报、评审和立项工作。
对于急需研究的少数重要课题，省教育科学研究领导小组及办公室可单独立项。
教育科研管理制度
教育科研管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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侯营中学教育科研领导小组
侯营中学创建“平安和谐校园”
领导小组及分工情况
组长：王连春负责学校全面工作
副组长：吕保忠时电忠张立兴张建峰负责协助校长做好学校安全工作
成员：马纪高：组织专门人员定期对学生教学楼、宿舍、各项功能用房、学校供电线路设施进行检查维修，发现问题要及时处理，不能处理的要做好记录及时向校长汇报。
贾国华：负责教师办公室及的安全工作
高新刚、夏玉龙：负责实验室及各项功能用房的安全工作
张建龙：负责微机室的安全工作
张冠生：负责全体教辅人员工作的安全工作
王建强：负责初三学生的安全教育宣传工作
石旭光：负责初一、初二学生的安全教育宣传工作
朱厚春、丁磊：负责宿舍的安全工作
李乐军：负责餐厅人员与师生之间的和谐关系及学校财产安全工作
办公地点：政教处
工作人员：张冠生石旭光朱厚春丁磊。
关于教育科研中心教研室工作职责
关于教育科研中心教研室工作职责教育科研中心教研室是学校教育科研、教学管理和师资培训工作的核心机构。
它是一个承载着教研内容、教研制度和教研管理等职责的专业团队，具有重要的职能和使命。
下面，本文将围绕教育科研中心教研室的工作职责做详细的说明。
一、教学研究教育科研中心教研室是学校开展教学研究的主要场所。
它通过制定教学研究计划，组织教学研究项目，开展教学研究，实现对教育教学科学问题的研究和探索。
同时，教研室还负责收集、整理、分析和推广先进的教育教学理论和方法，为教师提供教育教学实践指导和支持。
二、教材建设教育科研中心教研室负责学校教材建设的策划、组织、指导和审核工作。
它通过认真研究教学大纲、参考书目和相关文献，安排编审教学用书，保障教学教材科学化、规范化、实效性和时效性。
三、课程开发教育科研中心教研室是学校开展课程开发和课程改革的主要力量之一。
它负责开展基础课程、专业课程和综合课程的研究，设计新教学课程和教学方案，同时也要负责现有课程的评估和调整，确保课程教学的质量和实效。
四、教师培训教育科研中心教研室是学校开展教师培训的主要机构之一。
它通过学科研究、教学研究和课程开发的方法与手段，针对不同层次、不同岗位、不同需求的教师开展培训。
从而不断提升教师的教育教学素质，使其具备更强的实践针对性和创新能力，为更好地服务学校发展和学生质量提供了坚实的支撑。
五、教学质量评估教育科研中心教研室负责学校的教学质量评估工作。
它以学生为中心，以教学为本，通过各种途径和方式，深入开展教学质量评估，及时反馈教学情况，有效地指导教师教学行为，确保教育教学质量的不断提升。
六、学科竞赛与评选教育科研中心教研室负责学校各类学科竞赛的组织、策划和评选工作。
它要以学科竞赛为契机，激发学生学习兴趣和学术创新才能，提高学生素质，同时也是学校提升教育教学成果和教师教学水平的重要手段和重要反馈途径。
总之，教育科研中心教研室的工作职责十分重要，它是学校教育科研、教学管理和师资培训工作的主要责任机构和专业团队，拥有着广泛的职能和重要的使命，在未来的工作中，它必将继续发挥更大的作用和贡献。
教科研领导分工及职责
教科研管理领导分工及职责为提高我校教师队伍整体素质，适应新时期教书育人的需要，不断提升教师的师德、师能和教科研水平，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。
强化“科研兴教、科研强校”的意识，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代职业教育发展要求的双师型教师，让全体教师获得可持续提升。
学校特设立教科领导小组。
一、领导小组：组长：副组长：成员：二、领导小组职责：1、负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。
2、负责拟定研究规划，制定学校教科研工作计划，撰写教科研工作总结。
3、负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。
4、全面管理学校教科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向和进展情况，参与科研过程，提供课题完成所需时间。
5、组织教科研培训，跟踪指导、监督、检查教科研过程，解决实验进程中的疑难问题。
结合课题研究情况，定期组织教科研学术交流活动，保证教科研工作深入扎实的开展。
6、负责对教师课题的成果进行评估。
7、负责推广宣传课题成果，将本校教科研经验上升到理论高度，用以指导本校教育教学工作。
页脚内容1三、教科室副组长职责1、协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科学研究工作规划、计划，并认真组织实施。
2、协助校长做好学校教育科学研究重要课题的确定，负责科研经费的落实工作。
3、及时、准确、有效的收集和介绍教育科学研究信息，为校长的教育科学研究决策提供咨询。
4、切实抓好校内教育科学研究实验项目的落实，总结和成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市、县（市）课题项目。
5、负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育科学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。
四、教科室工作职责：1、根据学校的办学目标，制定学校教育科研工作的短期计划和中、长期规划。
2、建立健全学校教育科研管理制度，包括课题管理制度、教师学习、研究制度，教育科研工作的评估和激励制度等。
小学教科研工作管理制度
小学教科研工作管理制度一、引言小学教科研工作是指为了推动小学教育教学的深入发展，提高教育教学质量，加强教师专业能力培养而进行的一系列研究活动。
为了规范小学教科研工作，提高其效益，建立一个科学的管理制度是至关重要的。
二、目的与原则制定小学教科研工作管理制度的目的是明确教科研工作的组织与管理权限，确保教科研工作的科学性、规范性和高效性。
其原则包括：科学性、公平性、激励性、透明性、规范性。
三、管理机构与职责1. 教科研工作领导小组教科研工作领导小组是负责制定小学教科研工作的发展战略和工作计划，组织协调教科研工作的重要机构。
领导小组成员由校长、科任教师代表以及教育局的相关人员组成。
2. 教科研工作部门教科研工作部门负责具体组织指导小学教科研工作，包括研究课题的选取、教研组织与指导、研究成果的评估等。
部门的主要职责是协助领导小组制定年度教科研工作计划，并按计划组织实施，同时负责开展相关培训活动，提升教师的研究能力。
四、工作计划与任务分配1. 年度工作计划每年教科研工作领导小组根据学校情况和发展需求制定一份年度工作计划。
工作计划包括教科研工作目标、重点研究领域、课题选定、研究方法与工作进度等。
2. 任务分配根据工作计划，教科研工作部门将任务下达给各个教研组。
任务分配应根据教师的专业特长和研究方向进行合理安排，避免资源浪费和重复劳动。
五、课题选取与评估1. 课题选取课题选取应以学校教育教学的实际需求为指导，注重突出问题意识和实践操作性。
课题选取应择优而不择大，尽可能与学校的教育教学改革紧密结合，以最大程度地推动教育教学的质量提升。
2. 评估机制对于已经完成的课题研究成果，应进行评估。
评估应由专家组组成，对课题的研究背景、研究方法、研究结果等进行评价。
评估结果反馈给教师进行修改和完善，以提升研究成果的质量。
六、研究成果的推广与应用教科研工作的最终目标是为了推动教育教学的改革与发展，因此，研究成果的推广与应用至关重要。
全国教育科学规划领导小组办公室
全国教育科学规划领导小组办公室全国教育科学规划领导小组办公室（以下简称“办公室”）隶属于国家教育部，是国家教育科学研究规划的决策、组织、协调机构，对我国教育科研事业具有重要的领导和指导作用。
一、职能办公室主要职责包括：1. 组织制定国家教育科学研究规划，协调各级各类教育科研规划的编制和实施情况；2. 组织开展教育科学研究，为教育改革和发展提供科学决策依据；3. 组织开展教育科研工作评估和项目验收，推进研究成果转化应用；4. 建立和完善教育科研资金管理、项目管理、绩效评估、知识产权保护等制度和规范；5. 开展教育科研国际合作，推广教育先进理念和技术。
二、组织机构办公室设有办公室主任、副主任和各部门负责人，下设政策法规部、计划与资金管理部、科研项目管理部、绩效评估与成果转化部和国际合作部，以及综合服务中心、信息中心等部门。
同时，办公室设立了专家委员会和各专门委员会，以便更好地支持和推动教育科研工作。
三、工作重点为配合国家教育发展战略和教育科学研究的需求，办公室将主要关注以下工作重点：1. 加强国家教育科学规划的建设，制定更加科学合理的教育科学研究计划，提高研究质量和效益；2. 突出教育科技创新和教育信息化建设，推广新型教育技术手段和教育服务模式，促进教育变革和提质增效；3. 深入推进基础教育课程改革和质量提升，优化教育结构和课程设置，培养高素质人才；4. 推动职业教育和高等教育改革，培育高技能人才和创新型人才；5. 结合新时代人才培养需求，加强对本研结合、校企合作等模式的支持和推广；6. 引领教育科学研究国际化，探索国际教育合作新形式，加强教育国际化人才培养。
四、工作保障为确保办公室工作顺利开展，办公室将不断完善教育科学研究机制和体制，制定和完善配套政策和制度，落实科研项目的资金保障和人才支持，加强科研项目成果的宣传和转化应用，培育和引进优秀人才，重视信息技术的应用，提高办公室整体工作水平和效能。
五、结语随着我国教育事业的不断发展，办公室将依托自身领导优势和科研实力，不断推动教育科学研究创新，为全社会提供更好的教育服务和支持。
教育科研领导小组及工作职责
二道镇中学教育科研领导小组及工作职责一、领导小组成员：组长：林发森校长副组长：郑方君教导主任张传彪政教主任成员：刘明玺理科教研组组长庄红梅文科教研组组长王博学年组组长二、领导小组工作职责：（一）负责管理学校的教育科研工作1.负责学校的教育科研的管理、普及和指导工作，制定学校的教育改革和教育科研规划(计划)并组织实施；2.负责对学校的教师进行教育理论和科研方法的培训与指导；3.负责学校的科研课题的申报、论证、立项、管理，以及组织专家对课题成果评审与鉴定；向上级教育部门推荐本校优秀的教改成果，注重成果运用与推广；4.下达校级课题指南，指导学校年级(组)和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作；培养科研积极分子，构建学校内多层次、多领域的科研网络；5.建立必要的科研激励机制，制定研成果奖励方案，表彰优秀的研究成果(包括在有关报刊上发表的文章和在研究中形成的理论或技术成果)；组织学校先进教学经验，优秀教科论文和教育科研、教改先进个人的评选，并形成制度；6.负责学校教育科研的经费管理、核实、报批与发放；7.负责科研资料的总收集与管理，建立科研档案；8.对学校的教育教学改革提出建议和意见积极进行学校教育改革的研究和推动学校的素质教育工作；（二）负责学校教师继续教育与培训工作9.负责学校教师教学业绩的考核与督查工作；10.负责学校教师继续教育与培训工作，特别是青年教师的再教育与培训工作；11.组织、指导青年教师参加各级教学竞赛，参加各级研讨会；12.负责组织学校对教师的考调、选拔，以及被考察教师的业务水平认定并提出选用建议；（三）负责学校各教研组的教研工作13.指导各教研组的教育科研工作；14.考核、督查各教研组的集体备课、教学研究工作；15.组织教研组长进行教学理论学习与培训；教育科研领导小组职责分工职务工作职责校长教育科研宏观统筹教导主任教育科研具体工作文科教研组长教育科研队伍培训理科教研组长教育科研课题管理学年组组长信息服务学校教科研工作制度学校教育科研工作是学校工作的重要组成部分，为了加强学校教育科研工作的管理，规范学校教育科学研究项目包括选题、申报、评审、立项到鉴定与验收等整个工作过程，提高项目的研究水平和研究效益，从而更好地发挥教育科学研究对学校教育改革与发展的推进作用，促进教师的专业化发展，特制订本管理制度。
学校教育工作领导小组及成员工作职责分工
学校教育工作领导小组及成员工作职责分工1. 前言学校教育工作领导小组是为了加强学校教育工作的领导和管理，确保教育工作的顺利开展而设立的。
本文档旨在明确学校教育工作领导小组及其成员的工作职责分工，以便更好地发挥各成员的优势，实现教育工作的高效运行。
2. 学校教育工作领导小组的职责学校教育工作领导小组的主要职责如下：- 制定学校教育工作发展战略和规划；- 组织制定学校教育工作的年度计划和目标；- 监督和评估学校教育工作的实施情况；- 协调解决学校教育工作中的重大问题和矛盾；- 指导和推动学校教育工作的改革与创新；- 配置教育资源，确保教育工作的公平与优质；- 加强与各部门、学科和年级的配合与沟通；- 推动教师专业发展和教育科研工作；- 组织开展学校教育工作的宣传和推广。
3. 学校教育工作领导小组成员的职责分工3.1 校长校长作为学校教育工作领导小组的组长，负责统筹协调各成员的工作，具体职责如下：- 主持学校教育工作领导小组的会议；- 确保领导小组的决策得到贯彻执行；- 代表学校与上级教育行政部门和其他机构进行对接和沟通；- 对学校教育工作的整体质量和效果负总责。
3.2 教务处处长教务处处长作为学校教育工作领导小组的副组长，具体职责如下：- 负责组织制定学校教育工作的年度计划和目标；- 监督和评估学校教育工作的实施情况；- 协调解决教育工作中的重大问题和矛盾；- 推动教师专业发展和教育科研工作。
3.3 年级主任年级主任作为学校教育工作领导小组的成员，具体职责如下：- 组织协调本年级的教育工作；- 监督和指导本年级教师的教学和教育管理；- 参与制定年级的教育工作计划。
3.4 学科组长学科组长作为学校教育工作领导小组的成员，具体职责如下：- 负责本学科的教学管理工作；- 组织制定本学科的教学计划和教材选用方案；- 指导本学科教师的专业发展和教学改进。
3.5 教师代表教师代表作为学校教育工作领导小组的成员，具体职责如下：- 反映教师的意见和需求；- 参与讨论和决策学校教育工作的重大事项；- 提出教师培训和发展的建议。
教育科研领导小组及工作职责
教育科研领导小组及工作职责一、研究、制定和执行教育科研战略和政策：1.研究和分析国内外教育科研的新动态和发展趋势，为制定教育科研战略和政策提供依据；2.制定教育科研的发展目标和重点领域，明确教育科研的方向和发展路线；3.研究和制定教育科研的政策和制度，为教育科研工作提供规范和指导。
二、组织和协调教育科研项目：1.组织和策划教育科研项目的立项工作，明确项目的研究内容和目标；2.协调和整合各个教育机构的科研资源，建立科研合作网络，促进科研团队的形成和合作；3.指导和监督教育科研项目的实施，确保项目按照计划和要求进行；4.协调和支持科研项目的资金、设备和人力资源，为项目的顺利进行提供保障。
三、评估和推广研究成果：1.建立科研成果评估机制，对教育科研项目的成果进行评估和鉴定；2.组织和开展科研成果的推广和应用工作，促进科研成果的转化和实践；3.建立科学的知识产权保护和管理机制，保护科研成果的合法权益和利益分配；4.推动科研成果在教育实践中的广泛推广和应用，促进教育和发展。
四、提供培训和支持服务：1.制定教育科研人员的培训规划，提供教育科研的专业培训和学术交流机会；2.组织和开展教育科研人员的学术论坛和研讨会，促进学术思想的交流和碰撞；4.建立多种形式的科研合作和交流平台，促进教育科研人员的合作和沟通。
五、建设和管理科研基础设施：1.规划和建设科研实验室、科研平台等基础设施，提供科研实验条件和设备支持；2.管理科研设施的使用和维护，确保设施的正常运行和安全使用；3.建立科研数据和信息管理系统，促进科研数据的共享和利用。
六、开展教育科研评估和监督：1.开展教育科研成果的质量评估，评估教育科研的水平和质量；2.监督和检查教育科研的合规性和规范性，遵守科研伦理和学术规范；3.建立和完善科研绩效评估机制，激励和奖励优秀的科研人员和项目。
以上是教育科研领导小组的一般职责和工作职责，通过实施这些职责和工作，领导小组能够推动和引领教育科研的开展和发展，提升教育科研的水平和质量，为教育和发展提供有力的支持和保障。
小双镇中心小学课题研究领导小组及分工职责
小双镇中心小学课题研究领导小组及分工职责为加强“科研兴教、科研强校”的管理,提高我校教科研水平,保证学校各级各类课题研究落在实处,并取得预期的研究成果和推广价值,使我校课题研究工作顺利、稳步、扎实、有效地开展,全面提高教育质量,学校成立教育科研领导小组。
教育科研领导小组负责了解课题的研究动态,发现问题、加强指导,组织交流、检查评估。
领导小组负责本项目“研究课题”的组织管理工作。
一、领导小组:组长:程险华(校长)副组长:周良和(副校长)团队:夏正军(教务主任)、各班班主任二、课题组:组长:肖照勇团队:朱青龙卫书晶(教研组长)三、课题主持人:夏正军周良和李雪卫书晶(课题申报主持教师)四、课题研究工作领导小组责任分工为了保障我校课题研究的顺利进行,切实做到以研促学,以研促教,带动教师专业成长,现对小双镇中心小学课题研究工作领导小组成员具体职责进行如下分工:组长:程险华(负责课题的全盘策划工作)副组长:周良和(负责课题团队成员之间的团结协助工作)夏正军(负责课题的组织管理和调控安排,同时审核撰写课题评审表、开题报告,课题研究资料收集整理工指导作)团队:朱青龙(负责课题的总体设计工作,负责课题在校内全面实施、课题研究资料收集整理指导工作,同时负责审查撰写课题实施方案及阶段研究计划总结)卫书晶(负责课题研究网站管理,加强课题研究对外宣传工作,负责课题的后勤保障)肖照勇(负责理化组课题各项活动策划开展、资料收集整理,同时负责课题研究宣传橱窗的布置更换;收集整理课题研究成果,同时负责教师专业成长档案建立及相关资料的收集整理工作)五、县专家指导组名单(负责我校课题研究技术指导工作):赵璇(县教研室教研员)六、课题管理单位:白河县教学研究室。
教育科研工作领导小组及其职责
淮安市刘老庄乡中心小学
教育科研工作领导小组及其职责
一、成员组成：
为全面提升教师教育科研工作能力，确保教育科研工作有序、有效开展，从而扎实推进素质教育和课程改革，为提高教学质量提供有力保证。
经学校行政会议研究决定，成立教育科研工作领导小组，小组成员名单如下：组长：仲兆静
副组长：郝宜勇（副校长）
郑鹏（教科室主任）
组员：石鹏星刘延凯袁传标刘春阳
于传洲刘松科张秀平沈寿平
二、具体职责：
（校长室）
全面管理学校教科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向和进展情况，参与科研过程，负责教科研工作的决策、业务指导。
（教导处、教科室、大队部）
1、负责制定学校教科研工作计划，撰写教科研工作总结。
2、负责征集课题申报表及研究成果并择优向上级推荐立项。
3、组织教师学习教科研理论，撰写随笔、论文或经验总结，并推荐优秀文章、课题成果，发表校园网或参与各种形式的投稿发表或交流。
4、负责整理好教科研档案，积累资料。
（各教研组）
组织教科研培训，跟踪指导、监督、检查教科研过程，解决实验进程中的疑难问题。
结合课题研究情况，定期组织教科研学术交流活动，保证教科研工作深入扎实的开展。
（教导处、教科室）
负责推广宣传课题成果，将本校教科研经验上升到理论高度，用以指导本校教育教学工作。
（所有小组成员）
做好每学年一次的校内课题研究成果评比，并与绩效考核直接挂钩。
学校教科研室制度模版
学校教科研室制度模版一、背景和目的教科研室作为学校教学科研的重要组成部分，起着推动教学改革和提高教育教学质量的重要作用。
为了规范教科研室的管理，提高研究成果的质量和效益，制定本制度。
二、教科研室的设置和职责（一）设置1. 学校每个学科（专业）设立相应的教科研室。
2. 教科研室为学校教学科研的基础单位，直属学校教务处。
3. 教科研室设置教研组长、教师研究员等职务，由学校教务处确定。
（二）职责1. 制定学科发展规划和研究方向，协同教师进行教学研究。
2. 组织开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 负责学科教学材料的编写、评审和推广。
4. 开展教学评估和教师培训工作，提高教学质量和教师专业水平。
5. 开展科研项目申报、立项和管理工作，推动科研成果的应用和转化。
6. 指导学生的科研活动，培养学生科研创新能力。
三、教科研室管理机制（一）教科研室领导小组1. 由教科研室主任、学科带头人和教师研究员组成。
2. 负责教科研室的整体管理和决策，协调解决教学科研中的重大问题。
3. 定期召开教科研室领导小组会议，研究讨论重要事项。
（二）工作责任制1. 教科研室主任负责教科研室的日常管理工作，落实教科研室的工作任务。
2. 学科带头人负责学科发展规划和教研课题的选题、组织、评审等工作。
3. 教师研究员负责指导教师的教学研究并组织开展相关教研活动。
（三）教学交流与合作机制1. 教科研室每学期组织开展教研活动，包括教学观摩、经验交流、教案讨论等。
2. 鼓励教师之间进行教学合作，开展跨学科、跨年级合作教研项目。
3. 定期组织教师参加学术研讨会、教育展览会等，提升教师的教学研究能力。
四、教科研室的工作流程（一）学科发展规划制定和评估1. 每年年初，教科研室制定学科发展规划，包括教学目标、工作计划和研究方向等。
2. 学科发展规划实施期满后，进行评估，总结经验，调整和完善规划。
（二）教学研究项目的申报和管理1. 教师提出教学研究项目申请，经过教科研室评审，确定立项并进行管理。
小学教育领导结构、领导小组及责任界定
小学教育领导结构、领导小组及责任界定一、前言为了提高我国小学教育的整体质量，明确教育领导结构、领导小组及责任界定显得尤为重要。
本文档旨在详细阐述小学教育领导结构、领导小组的设置及其各自职责，以确保教育工作的顺利开展和教学质量的持续提升。
二、小学教育领导结构1.校级领导校级领导包括校长、副校长、教导主任等，负责学校整体教育工作的规划、实施和监督。
其主要职责如下：- 制定并执行学校教育发展战略和规划；- 建立健全教育管理制度，确保教育教学工作规范进行；- 组织、协调各部门开展工作，提高教育教学质量；- 负责学校教师队伍建设，提高教师教育教学水平；- 加强与家长、社区的沟通与合作，为学校教育创造良好环境。
2.年级领导年级领导包括年级组长、备课组长等，负责年级或学科的教育教学工作。
其主要职责如下：- 组织年级或学科教师开展教育教学活动；- 检查、督促教师完成教育教学任务，提高教学质量；- 协调年级内教师之间的关系，营造良好的教育环境；- 组织年级或学科考试、评价工作，分析教育教学成果；- 及时了解学生学习情况，为教师提供教学反馈。
3.班级领导班级领导包括班主任、科任教师等，负责班级的教育教学工作。
其主要职责如下：- 制定并执行班级教学计划，确保学生完成学习任务；- 关注学生个体差异，实施因材施教；- 组织班级活动，提高学生综合素质；- 加强与家长沟通，了解学生家庭状况，为教育教学提供支持；- 维护班级秩序，营造良好的学习氛围。
三、领导小组及责任界定1.教育工作领导小组教育工作领导小组由校级领导、年级领导和班级领导组成，负责学校教育工作的整体规划、实施和监督。
其职责如下：- 制定学校教育发展战略和规划；- 协调各部门的教育教学工作，提高教育质量；- 研究解决教育教学中的重大问题；- 组织教育教学改革和实验项目；- 评估教育教学成果，提出改进措施。
2.学科教学领导小组学科教学领导小组由相关学科的年级组长、备课组长等组成，负责学科教学工作的规划、实施和监督。
关于教育科研中心教研室工作职责【三篇】
关于教育科研中心教研室工作职责【三篇】【篇1】教育科研中心教研室工作职责1.组织制订本室教学工作学期、学年计划,设计教学实践活动，并负责具体实施落实，做好各项工作及实践活动的报告、总结。
2.编写本专业及所承担专业外的教学科目的教学大纲及学期授课计划(教学进度表)。
3.根据学校实施性教学计划的要求及专业情况，向教务处及校长提出任课教师安排计划，组织好各环节的教学和总结。
(备课、授课、辅导、实践、演出、考试、作业、毕业设计、论文、编写教材、论文等。
）4.负责检查教师的工作情况和教学质量，组织听课、评课,交流教学经验，培养青年教师。
5.组织专业组各课程的学生成绩考核工作(包括期中期末考试、毕业考试的命题、评分、监考、质量分析等)。
提交学期学年成绩单。
6.组织专业组的教学、教研活动。
研究教学内容、探讨教学方法，设计教研课题，组织实验，执行听、看、査、评课制度。
7.落实教学工作必需的教材、讲义、参考资料(含音像资料)的组内教学设备的建设工作和管理工作。
8.对本室教师实行考核，向学校提出教师的晋升、评奖、评聘意见。
9.配合学校做好招生、培训及宣传工作。
10.认真完成学校交办的临时性工作任务。
教研室是在公共艺术教育中心领导下的教学和教研组织，教研室主任负责主持本教研室全面工作：1、负责制定本教研室的学年、学期工作总结计划和工作目标（其中包括：教学计划、教研活动计划、科研计划、课程建设规划、教学改革方案等），并负责实施和考核。
明确本学科教学目的任务，规定教学要求、教学进度。
根据教学计划和学校对教学工作的要求，安排教学活动和教研项目等。
2、认真组织制定教学大纲，并按教学计划和教学大纲，选定、编写或编译教材及教学参考资料。
积极探讨教学改革，组织好教学公开课、观摩课、试讲课，示范课，有效提高教师的业务能力。
3、积极开展教学研究活动。
定期举办各种形式的观摩课，进行各种教学方法的研究和实验，组织教师有计划地互相听课，普遍听与重点听相结合，互相学习，取长补短。
小学教科研工作制度范本
小学教科研工作制度范本一、目的与意义教科研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高教师的教学水平和学校的整体素质具有重要意义。
为了规范和推动小学教科研工作的开展，制定本制度。
二、组织领导1.学校成立教科研工作领导小组，负责指导、协调和管理教科研工作。
2.领导小组由学校领导班子成员担任组长，由学科组长和年级组长担任副组长，其他相关人员担任成员。
3.领导小组每学期召开一次全体会议，对教科研工作进行总结和评估，并确定下一学期的工作目标和计划。
三、教科研工作内容1.教科研工作内容包括教育教学理论研究、教材教法研究、教学设计研究等。
2.教科研工作重点围绕学校的办学特色和发展需求，制定具体的课题研究计划。
3.教科研工作可以采取个人研究和团队研究相结合的方式进行，鼓励教师之间相互合作、共同研究。
四、教科研工作组织1.学校设立教科研工作室，作为教科研工作的组织和管理单位。
2.教科研工作室由专职教科研工作人员担任负责人，负责组织和指导教科研工作的开展。
3.教科研工作室每学期制定教科研工作计划，明确各项工作任务和时间节点。
五、教科研工作流程1.确定课题：根据学校教育教学的实际需要，确定各个学科的研究课题。
2.制定计划：对于确定的研究课题，制定详细的研究计划，明确研究目标、方法和时间安排。
3.调研研究：开展相关的调研和文献研究，了解国内外相关的理论和实践成果。
4.设计实施：根据研究计划，进行实验设计和教学设计，开展相应的教学实验和教学活动。
5.数据分析：对实验和活动中收集的数据进行分析和整理，得出相应的结论和建议。
6.撰写报告：根据研究结果，撰写研究报告，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等内容。
7.交流分享：对研究成果进行交流和分享，可以在学校内部或者参加学术会议等形式进行。
六、教科研工作评价1.学校设立教科研工作奖励机制，对取得优秀成果的教师进行表彰和奖励。
2.学校每学年评选教科研工作先进个人和先进集体，并进行表彰和奖励。
教育科研领导小组职责
教育科研领导小组职责
为把我校教育科研工作做到实处，真正起到教研促进教学的目的，教育科研领导要明确以下职责：
一、加强对本校教师参加教育科研的领导，充分发挥领导小组职能，积极参与教育科研的组织、落实，及时制定出学习计划、学习安排以及总结等。
二、加强对我校教师的管理，做好教育科研的检查督促和评估考核工作。
三、在实践中进一步完善管理制度和考核细则，做到公正、公开，及时公布教师考核结果。
四、积极收集资料，按要求和学习安排提前准备好各自的讲义。
五、积极参与各种类型的教育科研活动，在校园内起好带头作用。
六、按期进行学习总结，通过总结寻找差距，及时纠正在工作中存在的问题。
教育科学化工作领导小组
教育科学化工作领导小组简介教育科学化工作领导小组是为推动教育科研工作专业化、规范化、科学化而设立的组织。
小组由各相关部门的代表组成，致力于指导和协调教育科学化相关工作。
目标教育科学化工作领导小组的目标如下：1. 促进教育科研工作的专业化：通过制定专业化发展目标，建立专业化培训机制，培养一支高水平、专业化的教育科研队伍。
2. 推动教育科研工作的规范化：制定相关规章制度，建立规范的工作流程，确保教育科研工作的质量和效率。
3. 实现教育科研工作的科学化：引入科学化研究方法和技术手段，推动教育科研工作的科学化转型，提升研究成果的科学性和可靠性。
职责教育科学化工作领导小组的主要职责包括：1. 制定和完善教育科学化相关政策和规划，为推进工作提供指导和支持。
2. 组织和开展教育科学化培训活动，提高教育科研人员的专业水平和科学素养。
3. 监督和评估教育科学化工作的进展，及时调整和改进工作方向和方法。
4. 协调相关部门和单位之间的合作，促进资源共享和信息交流。
工作重点教育科学化工作领导小组的工作重点包括：1. 推进教育科研项目的科学化管理，提高项目质量和效益。
2. 加强教育科研成果的应用和转化，促进科学研究与教育实践的结合。
3. 鼓励和支持教育科研人员开展前沿科学研究，提升教育科学化的创新能力。
4. 加强对教育科学化工作的宣传和推广，提高社会对教育科学化的认知和理解。
结语教育科学化工作领导小组将以专业化、规范化和科学化为指导原则，致力于推动教育科研工作的发展。
通过合作协调，提高专业素质和推动科学研究的创新，我们相信教育科学化工作将取得更大的成就，为教育事业的发展贡献力量。
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教育科研领导小组及工作职责1 二道镇中学教育科研领导小组及工作职责一、领导小组成员：组长：林发森校长副组长：郑方君教导主任张传彪政教主任成员：刘明玺理科教研组组长庄红梅文科教研组组长王博学年组组长二、领导小组工作职责：（一）负责管理学校的教育科研工作1.负责学校的教育科研的管理、普及和指导工作，制定学校的教育改革和教育科研规划(计划)并组织实施；2.负责对学校的教师进行教育理论和科研方法的培训与指导；3.负责学校的科研课题的申报、论证、立项、管理，以及组织专家对课题成果评审与鉴定；向上级教育部门推荐本校优秀的教改成果，注重成果运用与推广；4.下达校级课题指南，指导学校年级(组)和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作；培养科研积极分子，构建学校内多层次、多领域的科研网络；5.建立必要的科研激励机制，制定研成果奖励方案，表彰优秀的研究成果(包括在有关报刊上发表的文章和在研究中形成的理论或技术成果)；组织学校先进教学经验，优秀教科论文和教育科研、教改先进个人的评选，并形成制度；6.负责学校教育科研的经费管理、核实、报批与发放；7.负责科研资料的总收集与管理，建立科研档案；8.对学校的教育教学改革提出建议和意见积极进行学校教育改革的研究和推动学校的素质教育工作；（二）负责学校教师继续教育与培训工作9.负责学校教师教学业绩的考核与督查工作；10.负责学校教师继续教育与培训工作，特别是青年教师的再教育与培训工作；11.组织、指导青年教师参加各级教学竞赛，参加各级研讨会；12.负责组织学校对教师的考调、选拔，以及被考察教师的业务水平认定并提出选用建议；（三）负责学校各教研组的教研工作13.指导各教研组的教育科研工作；14.考核、督查各教研组的集体备课、教学研究工作；15.组织教研组长进行教学理论学习与培训；教育科研领导小组职责分工职务工作职责校长教育科研宏观统筹教导主任教育科研具体工作文科教研组长教育科研队伍培训理科教研组长教育科研课题管理学年组组长信息服务学校教科研工作制度学校教育科研工作是学校工作的重要组成部分，为了加强学校教育科研工作的管理，规范学校教育科学研究项目包括选题、申报、评审、立项到鉴定与验收等整个工作过程，提高项目的研究水平和研究效益，从而更好地发挥教育科学研究对学校教育改革与发展的推进作用，促进教师的专业化发展，特制订本管理制度。
一、常规管理1、每学年科研室制定学校的教育科研计划，通过学校领导班子的研究，向全校老师宣布并予以执行。
2、学校成立科研工作小组，定期组织组内成员学习，了解教育发展的最新动态，结合教育热点问题和科研难点问题开展讨论研究。
3、与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学活动，认真指导教师总结经验，修改文章。
教师优秀的文章可向刊物推荐。
4、各教研组针对研究课题积极开展教研活动，对课题开展过程中出现的问题进行探讨；每位老师能结合自己的课题上研究课。
5、每年召开一次学校科研工作研讨会，总结当年科研工作情况、反馈课题申报情况并交流、推广已取得的科研成果。
6、重视师资队伍的建设，培养在教育科研方面具有发展潜力的青年教师充实校科研组力量，培养科研骨干。
二、课题管理1、选题立项。
（1）学校一般每两年制订公布一次教育科学规划课题指南。
（2）广大教师根据学校的重点课题和自身的情况填写《课题申报表》，于学校公布的课题规划后的每学年九月申报课题。
（3）学校组成专家评审组，根据学校教育教学改革的要求和实际研究能力对广大教师申报的课题和其他课题进行论证，论证的标准主要有实效性、科学性、创造性和可行性。
将既能完成又对学校工作有较大促进作用的课题列为重点课题，给以重点支持。
影响力较小的课题列为一般课题。
（4）对立项的课题进行公示，并登记备案，分别建立研究档案，开始全过程管理。
对于重点课题向上级科研管理部门申请立项。
2、过程管理。
（1）市、区级项目实行两级管理，区教育科研室与校教育科研室共同管理。
（2）校级课题，由学校科研室实施管理。
（3）学校科研室对各级研究课题进行跟踪管理，不定期对课题进行情况进行检查，了解进展情况，进行必要的业务指导，并向学校校长汇报工作。
（4）各课题组定期开展课题研究工作，并填写好登记表、对照表、跟踪记录表等过程性材料，结题时同研究阶段成果一并上交校科研室存档。
（5）凡经批准立项的科研项目均由校科研室建立课题档案，内容为《项目申请书》、《课题阶段性总结》、研究资料和成果报告等等。
（6）校教育科研室负责组织人员对提交的教育科研成果进行鉴定、评比。
（7）凡被批准为区级课题，课题经费一旦下达，由课题负责人审批使用，科研室和校财务科负责监督，专款专用。
（8）为支持教师的科研工作，学校将对立项的校级课题给予一定的科研经费，经费使用由课题负责人负责，经费由财务室代管。
3、成果认定。
（1）课题结题时，先由课题组进行自我总结评价，准备好材料上报学校科研室，由科研室组织专家对课题进行验收。
（2）学校鼓励广大教师积极参与教育科研，举办校教育科研成果评选活动，对在学校教育科研工作中取得成绩的教师进行奖励。
（3）参加科研课题研究人员所取得的成果以及科研论文获奖，列入本人的教学档案，作为晋升职称、评优、评选先进或破格提升的重要依据。
（4）对有价值的研究成果，科研室组织成果推广会，向全校教师推广。
对能在教育实践中积极推广、应用并已被国家、市、区级有关部教育培训公司校区规章制度1 嘉兴易百教育咨询有限公司校区管理规章制度员工考勤制度则总第一章为促进公司规范化建设，维护正常的工作秩序，强化全体员工的纪律观念，提高第一条工作效率，参照国家有关法规，结合公司实际制定本规定。
本规定是对公司全体员工进行出勤检查与个人晋升考评的基本依据。
第二条必要的、严格的、实事求是的考勤管理，是圆满完成各项工作任务的重要保证，第三条是提高全体员工素质的必要条件。
自觉维护正常的办公秩序，是全体员工的共同职责，要严格管理、严格要求，以第四条保证本规定的实施。
勤考第二章公司员工必须自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得第一条擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经校区主管同意，并报请考勤人员。
上班时间第二条教学部：周一、周二轮休00 ：00 ~ 21：13 周三至周五周六、周日00 ：00 ~ 17：08咨询部：周一、周二轮休：00 ~ 21：13 周三至周五0000：00 ~ 18：09 周六、周日休息时间第三条周一、周二轮休：00~13：12（注：所有人员用餐时间为00：13，周三下午00：18~ 00 ：17、00为校区例会时间，因季节变化调整工作时间时，另行通知）迟到、早退第四条元，并于当日当时10于规定上班时间未到岗者视为迟到，迟到一次上交团队建设基金、1上交考勤人员；元；10于规定下班时间前离去者视为早退，并应于次日上班时上交团队建设基金、2日计。
1月迟到／早退每累计三次按旷工、3员工因突发事件导致无法准时到岗，可呈请部门主任核准后，办理请假手续，不列入缺、4勤记录。
事假第五条员工因私人事务必须亲自处理时，可以申请事假；、1事假以半日为最小计算单位，不满半日以半日计；、2天者按自动离职处理。
15事假一年内累计达、3病假第六条员工因疾病、非公负伤必须休养时，可以申请病假；、1嘉兴易百教育咨询有限公司病假以半日为最小计算单位，不满半日以半日计；、2申请病假需出示医院诊断证明及病假条，否则按事假处理。
、3旷工第七条、未经准假或未办理请假手续而未到职者，以旷工论处；1、迟到、早退超过三十分钟者按旷工半日计；2、一个月内累计旷工三日或一年内累计旷工六日者，视为自动离职。
3第三章期假国家法定假日第一条天；1天；中秋节：1天；端午节：3天；国庆节：1天；劳动节：3天；春节：1元旦：、1天。
1清明节：注：因工作需要法定假日正常上班的员工，将以同等时间给予补休（未经批准私自调休。
者视为旷工）休息第二条由于工作需要，由公司统一安排每周休息日（特殊岗位情况因工作原因未能正常休息的、1；酌情给予补休）所有员工学习培训、开例会时，原则上不准调休、请假。
、2婚假第三条、1 个工作日；3个工作日，非晚婚休婚假：5员工晚婚休婚假：申请婚假需附结婚证；、2婚假不可分次申请，需一次休完；、3产假第四条75天，产后休假15天，其中产前休假90女员工产假为、1 天；天，男职工给予陪15符合晚育年龄的夫妻并领取《独生子女证》的，女职工增加产假、2 天；3护假期个月以上自然流产者给予3天；妊娠15个月内自然流产或子宫外孕者给予产假3妊娠、3 天；30产假申请产假需提供医院证明或预产期证明。
、4 年休假第四条天；3工龄满一年以上员工可享有每年带薪休假、1天；5工龄满两年以上员工可享有每年带薪休假、2天；10工龄满四年以上员工可享有每年带薪休假、3年休假不可分次申请，需在一年内一次休完，不可存假；、4年休假需提前一个月申请，同部门人员申请同月休假者不得超过两位。
、5工伤假第五条工伤假依据医院诊断书核给，期限按国家和所在城市的相关规定执行丧假第六条天；3、配偶、子女、兄弟姐妹逝世可请丧假父母（含配偶的）、12 天；1（外）祖父母、配偶的（外）祖父母、配偶的兄弟姐妹逝世可请丧假、申请丧假须附医院死亡证明或讣告或户籍注销证明；、3天。
1需赴外地的员工可增加路程假、4请假、调班、调休、陪读、值班审批权限和程序第四章嘉兴易百教育咨询有限公司，由本人填写，交校区主管审批，校区员工请假应先到考勤人员处领取《请假单》第一条总监签字，三天以上（包括三天）的假期需提前一周申请；。