2019-2020年中考化学二轮复习考点突击步步为赢

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2019中考化学二轮复习重点考点归纳

2019中考化学二轮复习重点考点归纳各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢二轮复习重点考点归纳考点1 原子的构成⒈构成原子的粒子⒉在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数，原子不显电性。

考点2 相对原子质量⒈相对原子质量的标准：碳-12原子质量的1/12。

⒉表达式：Ar=其他原子的质量/相对原子质量是一个比值，不是原子的实际质量。

⒊原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量≈质子数+中子数考点3 元素⒈元素的定义：具有相同核电荷数的一类原子的总称。

⒉元素的种类决定于核电荷数。

⒊地壳中含量列前四位的元素：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是铝。

⒋生物细胞中含量列前四位的元素：氧、碳、氢、氮。

考点4 元素符号⒈元素符号：用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来元素。

⒉书写：⑴由一个字母表示的元素符号要大写，如：H、O、S、C、P等。

⑵由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写，如：Ca、Na、Mg、Zn等。

⒊元素符号表示的意义：⑴表示一种元素;⑵表示这种元素的一个原子。

例如：H：①表示氢元素②表示一个氢原子2H：表示二个氢原子，2H不能说成二个氢元素注意：元素只讲种类，不讲个数;原子即讲种类，又讲个数。

考点5 物质组成、构成的描述⒈物质由元素组成：如水是由氢元素和氧元素组成的。

⒉物质由粒子构成。

例如：⑴水是由水分子构成的。

⑵金是由金原子构成的。

⑶氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。

⒊分子是由原子构成的。

如：水分子是由氢原子和氧原子构成的;每个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的。

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2019-2020年中考化学冲刺复习信息给予题提高知识讲解含解析

2019-2020年中考化学冲刺复习信息给予题提高知识讲解含解析【中考展望】信息给予题又称为新情景题，是把教材上没有介绍过的新知识以信息的形式告诉学生。

信息给予题一直是中考化学试题中的重要题型，试题构思巧妙，题材鲜活，命题角度新颖，思维富于灵活性和创造性，能较好地考查学生对信息的提取、加工、处理及解决问题的能力。

随着课改的深入实施，这种突显时代与生活气息的试题，已成为中考命题的一个热点，在未来的中考中，该类试题将会有增无减，所占分值，将逐年递增。

【方法点拨】一、信息给予题的题型特点1．一般信息给予题分为“题干”部分和“问题”部分。

题干部分提供解题所需的信息，其来源往往是后续学习的内容、生产生活实践、新闻媒体报道、科学技术前沿、历史事件记载和社会热点及焦点问题；问题部分主要是围绕题干所给的新信息，从不同角度、不同侧面、不同层次进行设问。

2．信息给予题一般具有“高起点、低落点”的特点，解答时要求学生运用题中所给信息，迁移所学知识，经过综合分析，最后得出结论。

3．信息给予题从题型看，可分为新知旧景题、新景旧知题及新知新景题。

二、信息给予题的解题方法和策略1．新知旧景类题：此类信息给予题的特点是：题目提供的知识和方法是学生未学过的、新范围的（即新知识或新信息），而题目所涉及的情景却是学生熟悉的、常见的（即所谓旧景），解答此类题目的方法是结合提出的问题，筛选有价值的信息，从中概括出新知识、新方法进行类比推理。

2．新景旧知类题：此类信息给予题的特点是：题目本身提供了一个新景或新信息，但解决问题所用的知识和方法却是学生已具备的（即所谓“旧知”）。

此类题多属于联系科学、技术、新闻、社会和环境的热点题，具有时事性和教育性。

解答此类题时，要从题目中获取新信息，联系已学知识，综合分析，最终得出结论。

3．新知新景类题：此类信息给予题的特点是：题目本身提供新信息，创设新情景，且解答问题所需要的主要知识和方法学生没有学过，而由题目来提供。

中考化学，步步为营直到赢，老教师指导你简答题的解题思路

中考化学，步步为营直到赢，老教师指导你简答题的解题思路简答题是每年各地中考必考的题型。

它不但考查同学们对掌握知识的情况，还考查同学们的各种能力，包括理解能力、观察能力、思维能力、文字表述能力等。

很多同学在解答这类题的时候，往往抓不住要点，不知道如何解题。

在近几年批阅中考试卷过程中发现同学们的简答题失分率很高，最常见的错误主要有以下三点：1）不能回答出知识要点，这是因为对基础知识掌握不牢固，对概念、理论理解的不透彻；2）思维混乱，缺乏严密的逻辑思维能力；3）不能用准确的化学用语回答问题，表达不规范。

那么怎样解答这类题呢？结合中考典例题以及简答题常考的类型，给同学们总结了常用的解题方法，应百家号“人生底色看语文”的邀请，分享给更多需要的朋友们。

一、现象解释我们直接看例题分析：解题思路：根据题目中所给的铜和铁的熔点可知，铜的熔点比铁的熔点低，在铸造时铜比铁更容易铸造；要证明铁的金属活动性比铜强，我们可以用铁与硫酸铜溶液的置换反应，也可以用铜与硫酸亚铁溶液进行实验。

所以同学们可以这样解答1）铜的熔点比铁的熔点低便于铸造；2）铁可以从硫酸铜溶液中置换出铜来所依据的反应属于置换反应。

二、原因分析这类题一般根据我们掌握的化学知识去解释一些化学现象、实验事实及日常生活中怎么办或为什么的实际问题等。

解题思路是根据题目中给出的信息、现象、结果，分析问题。

结合化学理论知识等阐明理由并能推测得出结论。

大家看例题2：解题思路：分析造成氢气不纯的原因，解题的时候，我们要从实验操作、实验装置等方面进行分析，找出可能的原因。

准确答案为：收集氢气时，没有检验氢气纯度；没有收集满氢气；瓶子破损或瓶子上有小孔。

三、归纳推理分析这类题一般是给出一定的条件情景或信息，要求我们根据情况分析、归纳、推理得出某一结论。

在解题的时候要认真审题，仔细推敲，然后归纳概括出问题的实质，并用准确的语言表达出来或用这个规律来解释其他问题。

看下面例题3和6：解题思路：例题3根据包装袋内有板结的铁锈可推测，这个抗氧化剂的有效成分是铁粉，结合铁生锈的原理（铁在氧气和水蒸气存在的条件下易生锈）可知它具有延缓食品被氧化变质的作用。

2019-2020年中考化学二轮复习考点突击步步为赢(IV)

备战2015中考二轮复习之《考点突击——步步为赢》2019-2020年中考化学二轮复习考点突击步步为赢(IV)考纲解读质量守恒定律是中学化学的一个重要的基本定律，是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据，为化学方程式的书写和计算的学习构建了理论铺垫，它的应用贯穿于整个中学化学。

一个正确的化学方程式能清楚地显示反应物、生成物的组成及结构，能揭示物质在反应过程中所表现出来的性质，化学方程式本身就反映出物质的变化规律，所以说化学方程式是初中化学的核心，是学生学习化学的载体。

化学反应的类型是对化学方程式进行分类，使化学能够有规律进行学习，也是初中化学的重要考点，主要在单选题或填空题或综合应用题中出现。

质量守恒定律和化学方程式，主要以单选题或填空题或简答题或综合应用的形式出现。

考查的主要知识为：质量守恒定律的理解和应用；化学方程式的书写；化学反应的基本类型包括化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应；氧化反应和还原反应；利用化学方程式的计算（该知识点会以专题的形式出现）。

质量守恒定律和化学方程式是学习化学的基础也是中考的必备考点。

中考题揭秘1．（2014年浙江省宁波市）物质X、Y之间存在如下关系：X+2Na0H2Y+Cu(OH)2↓，则（）A．X一定是Cu(N03)2 B．X的式量比Y大C．Y中阴离子的化合价为-2 D．该反应类型为置换反应2．（2014年湖南省株洲市）已知：某密闭容器中，12g A加热完全分解产生B和C，其中B 的质量为2g，同时C又能部分分解产生0.1g D和7.9g E，则最终该密闭容器中B和C 的质量比为（）A．1∶1 B．1∶2 C．1∶4 D．1∶53．（2014年江苏省南京市）根据化学方程式不能获得的信息是（）A．该反应中的反应物和生成物 B．化学反应的快慢C．反应发生所需要的条件 D．参加反应的各粒子的相对数量要点归纳1、质量守恒定律（一）含义: 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

中考化学三轮冲刺重点突破详细解析版236页

2020年中考化学三轮冲刺重点突破目录01 物质的组成、分类02 化学用语及元素周期表03 微观模型图、质量守恒定律04 金属的化学性质05 酸、碱、盐之间的反应06 化学与生活07 气体的制备与净化08 溶解度曲线图09 实验设计与评价，除杂题，检验，鉴别，共存10 坐标、图像题11 框图题、推断题、物质之间转化12 素材工艺流程分析题13 综合性实验探究题14 化学计算（分类）预测01 物质的组成、分类★中考预测★中考指导纲要要求：学生能够掌握纯净物与混合物，单质与化合物及氧化物，酸碱盐，有机物与无机物的简单分类。

2020年中考可能会结合具体的情景考察以上内容，本专题的灵活性不强，更着重考察学生对概念的理解能力和应用能力。

★应试技巧★考点1 混合物和纯净物【易错提醒】（1）不要被“洁净、混合”等字眼迷惑，洁净物不一定是纯净物，例如：洁净的空气、干净的矿泉水就是混合物；（2）不要被物质的名称迷惑，例如：二氧化碳是物质的名称，“氧”“碳”指组成物质的元素，不是两种物质，二氧化碳是纯净物，不是混合物。

考点2 单质、化合物和氧化物(C)等(Na2CO3)等关系【易错提醒】（1）单质和化合物是根据元素的种类来分的；（2）一种元素组成的物质不一定是单质(可能是混合物)，一种元素组成的纯净物才是单质；（3）氧化物一定含有氧元素，但含氧化合物不一定是氧化物，如KMnO4等。

考点3 酸、碱、盐酸碱盐化学式特点氢＋酸根金属＋氢氧根金属(或铵根)＋酸根溶液中的离子H＋＋酸根离子金属离子＋OH－金属离子(或NH4＋)＋酸根离子含有的元素一定含氢元素一定含氢、氧元素一定含有非金属元素举例(写化学式) H2SO4、HCl NaOH、Ca(OH)2NaCl、K2CO3、NH4Cl考点4 有机物和无机物无机物组成中不含碳元素的化合物叫无机化合物，简称无机物有机物①组成中含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；②甲烷是最简单的有机物，糖类、油脂、蛋白质等都是有机物；③CO2、CO、H2CO3、CaCO3、NaHCO3等少数含碳的化合物，具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物易错点正误判断1．由同种元素组成的物质一定是纯净物。

专题34物质的检验、分离和提纯备战中考化学二轮复习考点突击步步为赢(解析版)

考纲解读物质的检验、分离和提纯考查学生对初中化学知识的综合应用能力，是中考的压轴题。

常见物质的检验包括气体、液体和固体物质的特殊颜色和气味；物质的分离要考虑到物质不同的物理性质和化学性质；物质的提纯除杂要在不引进新的杂质的情况下进行。

在中考命题形式包括选择题、填空题或综合应用题等，考查学生全面思考问题的能力和对题目的整体思考能力。

中考题揭秘1．（2013福建南平）下表中有关物质的鉴别方法正确的是（）2.（2013广东）下列实验方法错误的是（）A．用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3B．用带火星的木条区别空气和O2C．用水区分NH4NO3和固体NaOH 两种固体D．用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2酸钠，但引入了硝酸钠新的杂质，故该方法不可取；B、氧气具有助燃性，所以用带火星的木条区别空气和O2时氧气能使其燃烧的更旺，而空气不能，故该方法可行；C、NH4NO3溶于水吸热溶液温度降3.（2013广西桂林）下列试剂中，不能鉴别氯化钠溶液和盐酸的是（）A．酚酞溶液B． pH试纸C．碳酸氢钠D．紫色石蕊溶液要点归纳1、物质的检验（1）检验和鉴别方法和思路：加试剂、看现象、定结论。

（2）物质的检验和鉴别的原则：① 操作简便：能用物理方法鉴别的不用化学方法；能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。

② 现象明显：必须生成沉淀、气体、颜色的变化。

③ 具有干扰性的物质：鉴别Cl-和SO42－时，只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。

检验Na2CO3和NaOH时，先检验Na2CO3并除之；最后检验NaOH。

（3）常见物质的主要物理特性① 固体物质的颜色红色固体——Cu、Fe2O3、P（红磷）、HgO；黑色固体—C、CuO、Fe3O4、FeO、MnO2；Fe粉白色固体——KClO3、P2O5、P（白磷）、CuSO4（无水硫酸铜）、KCl、NaCl等；暗紫色固体—KMnO4；淡黄色固体— S；蓝色固体—CuSO4•5H2O；绿色固体：Cu2（OH）2CO3② 沉淀的颜色蓝色絮状沉淀——Cu(OH)2；红褐色絮状沉淀——Fe(OH)3；常见不溶于稀硝酸的白色沉淀——BaSO4、AgCl；常见的溶于酸并放出使澄清石灰水变浑浊的气体的白色沉淀——BaCO3、CaCO3等溶于酸但不产生气体的白色沉淀——Mg(OH)2、Al(OH)3等；③ 溶液的颜色蓝色的溶液—— CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2等含Cu2＋溶液；浅绿色的溶液——FeSO4、FeCl2等含Fe2＋溶液；黄色的溶液——FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3等含Fe3＋溶液。

2020年中考化学总复习知识点总结最全的资料(K12教育文档)

2020年中考化学总复习知识点总结最全的资料(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2020年中考化学总复习知识点总结最全的资料(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2020年中考化学总复习知识点总结最全的资料基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如：颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等）5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称8、原子：是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团17、原子的结构：区别：有没有新的物质生成区别：看化学式是不是只有一种元素符号如：O 2是单质，CO 2是化合物区别：在化学变化中,是否可以再分（单位为“1”,省略不写）原子核原子核外电子（—）中子（0）质子（+）注：在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数阳离子阴离子原子得e 失e 失e得e原子、离子的关系:注:在离子里，核电荷数 = 质子数≠核外电子数18、四种化学反应基本类型:①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A + B = AB②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如：A + BC = AC + B④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如：AB + CD = AD + CB19、还原反应：在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应（不属于化学的基本反应类型)氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(缓慢氧化自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变MnO2化前后都没有变化的物质（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑此反应MnO2是催化剂）21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。

2020年中考化学复习资料

2020年中考化学复习资料化学是一门有趣的学科，学好化学对我们的生活有很大的帮助。

2020年中考将至，下面给大家带来2020年中考化学必备知识点，希望对大家有所帮助。

2020年中考化学知识点之铁与盐有关的化学方程式铁：Fe+2HCl==FeCl2+H2 现象：铁粉慢慢减少，同时有气体生成，溶液呈浅绿色FeCl2+2NaOH==Fe(OH)2+NaCl 现象：有白色絮状沉淀生成4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3 现象：氢氧化铁在空气中放置一段时间后，会变成红棕色Fe (OH) 3+3HCl==FeCl3+3H2O 现象：红棕色絮状沉淀溶解，溶液呈黄色Fe (OH) 2+2HCl==FeCl2+2H2O 现象：白色絮状沉淀溶解，溶液呈浅绿色Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 现象：铁溶解生成红色金属Fe+AgNO3==Fe(NO3)2+Ag 现象：铁溶解生成银白色的金属Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 现象：红色固体溶解，生成黄色的溶液现象：铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体Zn+FeCl2==ZnCl2+Fe 现象：锌粉慢慢溶解，生成铁2020年中考化学知识点之银与盐有关的化学方程式银：AgNO3+HCl==AgCl+HNO3 现象：有白色沉淀生成，且不溶于强酸AgNO3+NaCl==AgCl+NaNO3 现象：有白色沉淀生成，且不溶于强酸Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag 现象：红色的铜逐渐溶解，同时有银白色的金属生成2AgNO3+Na2SO4==Ag2SO4+2NaNO3 现象：有白色沉淀生成补充化学方程式：3Ag+4HNO3(稀)==3AgNO3+NO+2H2O 现象：银逐渐溶解，生成气体遇空气变棕色Ag+2HNO3(浓)==AgNO3+NO2+H2O 现象：银逐渐溶解，生成棕色气体Cu+2H2SO4(浓)==CuSO4+SO2+2H2O 现象：铜逐渐溶解，生成有刺激性气味的气体2FeCl3+Fe==3FeCl2 现象：铁粉逐渐溶解，溶液由黄色变成浅绿色2Na2O2(过氧化钠)+2H2O=4NaOH+O2 现象：有能使带火星的木条复燃的气体生成Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 现象：红色固体溶解，生成黄色的溶液现象：铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体Zn+FeCl2==ZnCl2+Fe 现象：锌粉慢慢溶解，生成铁中考。

秘籍06技巧规范模板-备战2023年中考化学抢分秘籍(全国通用)(背诵版)

秘籍06答题技巧和模板一、选择题----注意关键词1. 题题干中的关键词有：物质（包括化学式等），数据（包括等质量），化学反应方程式，微粒符号（包括示意图），及要求选择的选项是正确的是，不正确的是，错误的是……，2. 选项中的关键词有：足量的xx 、过量的xx, 适量的xx ，或一定是、不一定是……等。

3. 几个易混淆的概念：中和反应：关注反应物是否为酸和碱，即是否为酸与碱反应生成盐和水。

如在反应CuO + H2SO4=CuSO4 + H2O中生成物属于盐和水，但反应物不满足中和反应的概念要求；置换反应：关注反应前、后的所有物质的类别，即一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物。

如在反应CO + CuOCu + CO2中生成物的物质类别属于单质和化合物，但反应物不满足置换反应的概念要求；复分解反应：关注两种化合物是否通过相互交换成分完成反应，而不仅仅是反应物生成物的物质类别满足要求，如在反应CO2+2NaOH = Na2CO3+H2O 中，就不是通过反应物相互交换成分完成的，所以虽然反应物和生成物的物质类别都满足复分解概念要求，但这类反应不属于复分解反应，也不属于任何基本反应类型。

有关酸、碱、盐的概念与性质碱中不一定含有金属元素，如氨水；盐中也不一定含有金属元素，如铵盐；碱溶液一定显碱性，但显碱性的不一定是碱溶液，可以是盐溶液，如Na2CO3溶液；不是所有的碱都可以使指示剂变色，如一些难溶的碱就不可以使指示剂变色。

有关分子、原子、单质、化合物、纯净物、混合物的概念分子能保持物质的化学性质，但保持物质化学性质的不一定是分子。

对于由原子直接构成的物质来说，保持其化学性质的微粒是原子；由同种元素组成的物质不一定是单质，可能是一种单质，也可能是几种单质组成的混合物；化合物一定是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的物质不一定是化合物，可能是混合物如空气。

二、填空简答题1. 填空中的选择题，一般是不定项的，特别强调物质分类的从属关系：如果它是“氧化物”那么也属于“化合物”，也属于“纯净物”。

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备战2015中考二轮复习之《考点突击——步步为赢》
2019-2020年中考化学二轮复习考点突击步步为赢
考纲解读
物质的变化和性质作为初中化学的重要考点，也是中考的热点，一般以单选题的形式出现在试卷的第一题。

考查的主要知识为：物理变化和化学变化的本质区别，物理性质和化学性质的本质区别。

在中考题中以各种生活情境、图片或者诗句的形式出现，体现化学贴近生活的特点。

中考题揭秘
1．（2014山东省济南市）物质世界充满了变化．下列变化中，属于物理变化的是（）
A．光合作用B．钢铁生锈C．酸雨侵蚀D．冰山融化2．（ 2014年山西省）下列变化属于化学变化的是（）
A．冰雪融化 B．棉线织布 C．酒精燃烧 D．干冰升华
要点归纳
1、物理变化和化学变化
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。

它们之间联系是化学变化时一定伴有物理变化。

2、物理性质和化学性质
物理性质是不通过化学变化就能表现出来的性质，是物质本身固有的属性，如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等。

化学性质是在化学变化时才表现出来的性质，如可燃性、稳定性、活泼性、氧化性、还原性等，常用“能”“易”“会”表示。

举一反三
1．（2014年北京市）下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A．干冰用作冷冻剂 B．硫酸用于处理碱性废液
C．氧气用于气焊 D．生石灰用作干燥剂
2．（2014年甘肃省武威市）诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（）
A．野火烧不尽，春风吹又生B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
C．夜来风雨声，花落知多少D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
3.（2014年河南省）下列变化过程中，一定发生了化学变化的是【】
A．蒸馏 B．升华 C．爆炸 D．燃烧
方法介绍
物理变化：物质本身的组成没有变化，只是物质状态发生变化，如酒精挥发是酒精从液态变为气态；化学变化：物质本身发生了变化，即有新物质的生成，如水的电解生成氢气和氧气。

注意：化学变化中伴随发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等，但这些现象都不是判断化学变化的依据，最主要是有新物质的生成。

如电灯发光，没有新物质的生成，为物理变化；蜡烛燃烧发光，有新物质的生成，为化学变化。

性质是物质本身固有的内在属性，而变化时一个过程。

性质常用“能”“易”“会”等修饰，而过程常用“正在”“变成了”“生成了”等修饰或不修饰。

如蜡烛能燃烧是物质的性质，蜡烛在燃烧是物质的变化。

物质的性质决定物质的用途，物质的的用途反映物质的性质。

如木炭能燃烧，所以木炭能用来做燃料；木炭能用来做燃料，是因为木炭能燃烧。

专题集训
1．（2014年广东省揭阳市）生活中常见的下列现象，属于化学变化的是（）A．米饭变馊B．雪糕融化C．玻璃瓶破碎D．湿衣服晾干
2．（2014年广西省南宁市）下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（）A．牛奶变酸奶B．用水果榨成果汁
C．粮食酿白酒D．用面粉和小苏打发酵做馒头3．（2014年贵州省安顺市）下列生活事例中，属于化学变化的是（）A．把西瓜榨成汁B．铁锅生锈
C．把铁丝弯曲成衣架D．给自行车瘪胎打气
4．（2014年河北省）下列过程中发生了化学变化的是（）
A．给轮胎打气 B．粮食酿成酒 C．铁水铸造成锅 D．过
滤粗盐水
5．（2014年黑龙江省绥化市）下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（）A．石蜡融化氧气用于炼钢B．纸张燃烧氮气用于食品包装
C．铁生锈铜用于制电线D．干冰升华小苏打用于焙制糕点
6．（2014湖北省黄冈市）下列变化一定发生了化学变化的是（）
A．铁的融化 B．白磷燃烧 C．“干冰”升华 D．轮胎爆炸
7．（2014年湖北省荆州市）下列过程不是化学变化的是（）
A．糯米酿酒B．纸张燃烧C．石蜡熔化D．食物
腐烂
8．（2014年湖北省十堰市）下列属于化学变化的是（）
A．钢铁生锈 B．冰雪融化 C．轮胎爆裂 D．灯泡打碎
9．（2014年湖南省邵阳市）我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化主要属于化学变化的是（）
A．酒精挥发B．葡萄酿酒C．石蜡熔化D．湿衣晾干
10．（2014年江苏省无锡市）下列属于物理变化的是（）
A．用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶B．用糯米等原料做甜酒酿
C．用彩纸折幸运星D．用小苏打水、柠檬酸等制汽水11．（2014年江西省南昌市）下列属于物质物理性质是的（）
A．可燃性B．导电性C．酸碱性D．氧化性12．（2014年四川省巴中市）下列物质的用途跟其化学性质相关的是（）A．干冰用于人工降雨B．铁粉用于食品保存
C．稀有气体用来制作电光源D．铜用作电线
13．（2014年四川省达州市）下列现象与物质的化学性质无关的是（）A．绿色植物光合作用 B．铜丝导电
C．固体氢氧化钠露置在空气中质量增加 D．着火点40℃左右的白磷保存在水中14．（2014年四川省广元市）下列物质的用途主要由化学性质决定的是（）A．稀盐酸用于金属表面的除锈B．在实验室中常用浓硫酸做干燥剂
C．铜丝用于生产电线D．金刚石用来裁玻璃、切割大理石15．（2014年四川省南充市）生活中的下列变化，属于物理变化的是（）
A．植物的光合作用B．燃放烟花C．蜡烛燃烧D．电灯通电发光。