新概念英语青少版入门B Unit 1 That's my father精编课件(13页)

cousin
grandmother
gቤተ መጻሕፍቲ ባይዱandfather
aunt
uncle
cousin
mother
father
me
brother sister
He’s the king. Who’s that man?
Oh,no! It’s Max.
She’s the queen. WhoW’s htoh’satthwaotm?an?
英语作业时常困扰着学生，让学生产生了懒惰性，失去了能动性。教 师经常布置单一的抄抄单词、词汇、句 型，甚至是长篇的课文，然后翻译、填空、背诵，把学生的人格、个 性、价值观等忽略了。 英语作业也要与时俱进，贴近学生的生活实际，符合学生的年龄与心 理特点。尤其是小学生，喜欢生动有 趣、能开动脑筋动手操作的作业。例如，唱英文歌曲、看英语动画片、 英语小故事、制作英语小报等。教师 应投其所好，改进学生感到讨厌或无所谓的作业
当我们问到 “那是谁？”时，我们会说 “Who’s that? ”或者W“ho’s the man? ” 这一类问句叫做“特殊疑问句”，通常作陈 述性回答。
不是肯定的：“Yes, it is. ” 也不是否定的：“No, it isn’t. ” 而是陈述事实：“He’s the king. ”
小学英语课后作业
否定：“No, it isn’t. ”
Look! That’s my mother! Hello, Mum!
That’s my father! Hi, Dad!
Don’t be silly!
grand- grand- father mother uncle father mother
aunt
4.文化意识目标：通过学习各项兴趣爱好对学生的影响，引导学生树立正确的兴趣爱好， 少玩手机和电脑，多参加体育锻炼。
Teaching Aims(教学目标）
1.语言能力目标： (1)学生借助图片等媒介能听说读写核心句型What’s your hobby? My hobby is...能够在情景 中运用句型What’s your hobby? My hobby is...询问并回答自己的兴趣爱好。 (2)能够在语境中理解新词collect stamps/ picture cards/toy cars/maps的意思，并能够正确发音 。
Is that your mum?
No, it isn’t.
That’s my aunt.
And that’s my uncle.
当我们问到 “那是某人或某物？”时，我们
会I说s t“hat sb?
”I或s 者tha“t sth?
”
这一类问句叫做“一般疑问句”，通常作肯
定或否定回答。
肯定：“Yes, it is. ”
2.学习能力目标：通过学生感知、体验、实践、参与和合作，培养其日常交际能力、口语 表达能力及运用英语的综合能力；提高学生合作学习的能力，能灵活运用所学句型进行关 于“爱好”的会话。
3.思维品质目标：培养学生合作意识，在小组训练的活动中，让学生乐于开口说英语，积 极参与课堂活动，增强自信心和探究创新精神。