2019-2020年高考数学一轮复习第十四章平面解析几何初步14.2圆的方程讲义
2019版高考数学一轮复习讲义 第十四章 平面解析几何初步 14.2 圆的方程讲义

§圆的方程考纲解读考点内容解读要求五年高考统计常考题型预测热度.圆的标准方程.求圆的标准方程.圆的标准方程的应用填空题解答题★★★.圆的一般方程.求圆的一般方程.圆的一般方程的应用填空题解答题★★★分析解读江苏高考中一般都会考查圆的方程,有时候会单独考查,有时候会和椭圆在一起综合考查.五年高考考点一圆的标准方程.(天津分)已知圆的圆心在轴的正半轴上,点(,)在圆上,且圆心到直线的距离为,则圆的方程为. 答案().(北京分)圆()的圆心到直线的距离为.答案.(课标Ⅰ分)一个圆经过椭圆的三个顶点,且圆心在轴的正半轴上,则该圆的标准方程为.答案考点二圆的一般方程.(浙江分)已知∈,方程()表示圆,则圆心坐标是,半径是.答案().(重庆改编分)已知直线(∈)是圆的对称轴.过点()作圆的一条切线,切点为,则.答案三年模拟组—年模拟·基础题组考点一圆的标准方程.(江苏苏州暑期调研)圆心在抛物线上,并且和该抛物线的准线及轴都相切的圆的标准方程为.答案(±).(苏教必,二,变式)若圆经过坐标原点和点(),且与直线相切,则圆的方程是.答案().(苏教必,二,变式)圆心在曲线(>)上,且与直线相切的面积最小的圆的方程为.答案()().(苏教必,二,变式)已知圆的圆心在轴上,且圆心在直线的右侧,若圆截直线所得的弦长为,且与直线相切,则圆的方程为.答案()考点二圆的一般方程.(苏教必,二,变式)一圆经过()()两点,且在两坐标轴上的四个截距的和为,此圆的方程为.答案.(江苏扬州中学高三月考)二次函数(≠≠)的图象与轴交于两点,交直线于两点,过三点作圆.()求证:当变化时,圆的圆心在一条定直线上;()求证:圆经过除原点外的一个定点.证明()在(≠≠)中,分别令,易得()().∵圆过原点,∴设圆的方程为,则∴故经过三点的圆的方程为(),设圆的圆心坐标为(),则,∴,这说明当变化时,圆的圆心在定直线上.()设圆过定点(),则(),整理得(),它对任意≠≠恒成立,∴∴或故当变化时,圆经过除原点外的一个定点,坐标为()..(江苏姜堰期中)已知△的顶点坐标分别是()(,)()为坐标原点.()求△外接圆的方程;()设为△外接圆上任意一点,求的最大值和最小值.解析()设△外接圆的方程为,代入的坐标,得解得所以△外接圆的方程为.()设圆上任意一点(),则,所以,又△外接圆的标准方程为(),所以∈[],所以的最小值为,最大值为,所以的最小值为,最大值为.组—年模拟·提升题组(满分分时间分钟)填空题(每小题分,共分).(江苏南通中学高三测试)过圆上任意一点作两直线分别交圆于、两点,且∠°,则的取值范围是.答案(].(江苏天一中学质检)若第一象限内的动点()满足,则以为圆心为半径且面积最小的圆的方程为.。
平面解析几何初步直线圆的方程等一轮复习专题练习(四)含答案高中数学

高中数学专题复习《平面解析几何初步直线圆的方程等》单元过关检测经典荟萃,匠心巨制!独家原创,欢迎下载!注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 评卷人得分一、选择题1.1 .(2020年普通高等学校招生统一考试辽宁数学(理)试题(WORD 版))使得()13nx n N nx x +⎛⎫+∈ ⎪⎝⎭的展开式中含有常数项的最小的为 ( )A .4B .5C .6D .72.在平面直角坐标系xOy 中,直线3450x y +-=与圆224x y +=相交于A 、B 两点,则弦AB 的长等于( ) A .33B .23C .3D .1(2020广东文)(解析几何)3.已知直线x=a (a>0)和圆(x -1)2+y 2=4相切,那么a 的值是( ) A .5 B .4C .3D .2(2020全国文3)4.设R n m ∈,,若直线02)1()1(=-+++y n x m 与圆1)1()1(22=-+-y x 相切,则m+n 的取值范围是(A )]31,31[+- (B )),31[]31,(+∞+⋃--∞(C )]222,222[+- (D )),222[]222,(+∞+⋃--∞5.下列说法正确的是 . [答]( ) (1)若直线l 的倾斜角为α,则0απ≤<;(2)若直线l 的一个方向向量为(,)d u v =,则直线l 的斜率v k u=; (3)若直线l 的方程为220(0)ax by c a b ++=+≠,则直线l 的一个法向量为(,)n a b =.A .(1)(2) B. (1)(3) C.(2)(3) D.(1)(2)(3)6.直线1:2l y k x ⎛⎫=+⎪⎝⎭与圆22:1C x y +=的位置关系为( ). A.相交或相切 B.相交或相离 C.相切 D.相交7.圆x 2+y 2+2x +6y +9=0与圆x 2+y 2-6x +2y +1=0的位置关系是 ( )A .相交B .相外切C .相离D .相内切8.圆224460x y x y +-++=截直线50x y --=所得弦长为( ) A、6 B、522C、1 D、59.已知点(1,2),(3,1)A B ,则线段AB 的垂直平分线的方程是( ) A 、425x y += B 、425x y -= C 、25x y += D 、25x y -=10. 直线l 过点(-1,2)且与直线垂直,则l 的方程是 A .3210x y +-= B.3270x y ++=C. 2350x y -+=D.2380x y -+=第II 卷(非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明评卷人得分二、填空题11.在平面直角坐标系xOy 中,已知圆C 与x 轴交于A (1,0),B (3,0)两点,且与直线x -y -3=0相切,则圆C 的半径为 ▲ . 解析:可设圆心为(2,b ),半径r =b 2+1,则|-1-b |2=b 2+1,解得b =1.故r =2.12. 已知从点(2,1)-发出的一束光线,经x 轴反射后,反射光线恰好平分 圆:222210x y x y +--+=的圆周,则反射光线所在的直线方程为 13.圆2240x y x +-=在点(1,3)P 处的切线方程为 ▲ .14.如果直线210mx y ++=与20x y +-=互相垂直,那么实数m = ▲ .15.两圆221:2220C x y x y +++-=与222:4210C x y x y +--+=的公切线有且仅有_____条。
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人教版初中数学章节目录七年级上册(61)第1章有理数(19)第2章整式的加减(8)第3章一元一次方程(18)第4章图形认识初步(16)_______________________________________________________________________________ 七年级下册(62)第5章相交线与平行线(14)第6章平面直角坐标系(7)第7章三角形(8)第8章二元一次方程组(12)第9章不等式与不等式组(12)第10章数据的收集整理与描述(9)_______________________________________________________________________________ 八年级上册(62)第11章全等三角形(11)第12章轴对称(13)第13章实数(8)第14章一次函数(17)第15章整式的乘除与因式分解(13)_______________________________________________________________________________ 八年级下册(61)第16章分式(14)第17章反比例函数(8)第18章勾股定理(8)第19章四边形(16)第20章数据的分析(15)_______________________________________________________________________________ 九年级上册(62)第21章二次根式(9)第22章一元二次方程(13)第23章旋转(8)第24章圆(17)第25章概率初步(15)_______________________________________________________________________________ 九年级下册(48)第26章二次函数(12)第27章相似(13)第28章锐角三角函数(12)第29章投影与视图(11)_______________________________________________________________________________%%%% 各章详细内容%%%%_______________________________________________________________________________ ~~~~七~~~年~~~级~~~上~~~册~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第一章有理数1.1正数和负数阅读与思考用正负数表示加工允许误差1.2有理数1.3有理数的加减法实验与探究填幻方阅读与思考中国人最先使用负数1.4有理数的乘除法观察与思考翻牌游戏中的数学道理1.5有理数的乘方数学活动小结复习题1第二章整式的加减2.1整式阅读与思考数字1与字母X的对话2.2整式的加减信息技术应用电子表格与数据计算数学活动小结复习题2第三章一元一次方程3.1从算式到方程阅读与思考“方程”史话3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项实验与探究无限循环小数化分数3.3解一元一次方程(二)——去括号与去分母3.4实际问题与一元一次方程数学活动小结复习题3第四章图形认识初步4.1多姿多彩的图形阅读与思考几何学的起源4.2直线、射线、线段阅读与思考长度的测量4.3角4.4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动小结复习题4~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~七年级下册第五章相交线与平行线5.1相交线5.2平行线5.3平行线的性质5.4平移数学活动小结复习题5第六章平面直角坐标系6.1平面直角坐标系6.2坐标方法的简单应用数学活动小结复习题6第七章三角形7.1与三角形有关的线段7.2与三角形有关的角7.3多边形及其内角和7.4课题学习镶嵌数学活动小结复习题7第八章二元一次方程组8.1二元一次方程组8.2消元8.3再探实际问题与二元一次方程组数学活动小结复习题8第九章不等式与不等式组9.1不等式9.2实际问题与一元一次不等式9.3一元一次不等式组9.4课题学习利用不等关系分析比赛(1)数学活动小结复习题9第十章数据的收集整理与描述10.1几种常见的统计图表10.2用图表描述数据信息技术应用利用计算机画统计图阅读与思考作者可能是谁10.3课题学习从数据谈节水数学活动小结复习题10~~八~~~年~~~级~~~上~~~册~~~~~~~~第十一章全等三角形11.1全等三角形11.2三角形全等的条件阅读与思考为什么要证明11.3角的平分线的性质数学活动小结复习题11第十二章轴对称12.1轴对称12.2轴对称变换信息技术应用探索轴对称的性质12.3等腰三角形实验与探究三角形中边与角之间的不等关系数学活动小结复习题12第十三章实数13.1平方根13.2立方根13.3实数数学活动小结复习题13第十四章一次函数14.1变量与函数信息技术应用用计算机画函数图象14.2一次函数阅读与思考科学家如何测算地球的年龄14.3用函数观点看方程(组)与不等式数学活动小结复习题14第十五章整式的乘除与因式分解15.1整式的乘法15.2乘法公式阅读与思考杨辉三角15.3整式的除法15.4因式分解观察与猜想x2+(p+q)x+pq型式子的因式分解数学活动小结复习题15 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~八年级下册第十六章分式16.1分式16.1分式的运算阅读与思考容器中的水能倒完吗16.1分式方程数学活动小结复习题16第十七章反比例函数17.1反比例函数17.1实际问题与反比例函数阅读与思考生活中的反比例关系数学活动小结复习题17第十八章勾股定理18.1勾股定理18.2勾股定理的逆定理数学活动小结复习题18第十九章四边形19.1平行四边形19.2特殊的平行四边形实验与探究巧拼正方形19.3梯形观察与猜想平面直角坐标系中的特殊四边形19.4课题学习:重心数学活动小结复习题19第二十章数据的分析20.1数据的代表20.2数据的波动信息技术应用用计算机求几种统计量阅读与思考数据波动的几种度量20.3课题学习体质健康测试中的数据分析数学活动小结复习题20~~~九~~~年~~~级~~~上~~~册~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第二十一章二次根式21.1二次根式21.2二次根式乘除21、3二次根式的加减阅读与思考海伦──秦九韶公式数学活动小结复习题21第二十二章一元二次方程22.1一元二次方程22.2降次──解一元二次方程阅读与思考黄金分割数22.3实际问题与一元二次方程观察与猜想发现一元二次方程根与系数的关系数学活动小结复习题22第二十三章旋转23.1图形的旋转23.2中心对称信息技术应用探索旋转的性质23.3课题学习图案设计数学活动小结复习题23第二十四章圆24.1圆24.2与圆有关的位置关系24.3正多边形和圆阅读与思考圆周率π24.4弧长和扇形面积实验与研究设计跑道数学活动小结复习题24第二十五章概率初步25.1概率25.2用列举法求概率阅读与思考概率与中奖25.3利用频率估计概率阅读与思考布丰投针实验25.4课题学习键盘上字母的排列规律数学活动小结复习题25 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~九年级下册第二十六章二次函数26.1二次函数实验与探究推测植物的生长与温度的关系26.2用函数观点看一元二次方程信息技术应用探索二次函数的性质26.3实际问题与二次函数数学活动小结复习题26第二十四章相似27.1图形的相似27.2相似三角形观察与猜想奇妙的分形图形27.3位似信息技术应用探索位似的性质数学活动小结复习题27第二十八章锐角三角函数28.1锐角三角函数阅读与思考一张古老的三角函数28.2解直角三角形数学活动小结复习题28第二十九章投影与视图29.1投影29.2三视图阅读与思考视图的产生与应用29.3课题学习制作立体模型数学活动小结复习题29各章节详细知识点七年级上册第一章《有理数》1.正数与负数的概念2.正数与负数的实际意义3.有理数的概念4.数轴的概念5.相反数的概念6.绝对值的概念7.有理数的大小比较8.有理数的加法法则9.有理数的减法法则10.有理数的乘法法则11.有理数的运算律12.有理数的除法法则13.有理数的混合运算法则14.有理数的乘方相关概念(乘方、幂、底数、指数)15.有理数的乘方法则16.科学记数法17.近似数(有效数字)第二章《整式的加减》1.单项式及其相关概念(单项式、系数、次数)2.多项式及其相关概念(多项式、项、常数项、次数)3.整式4.同类项的概念5.合并同类项的法则6.去括号法则7.整式加减的运算法则第三章《一元一次方程》1.方程的概念2.一元一次方程的概念3.方程的解4.等式的性质5.一元一次方程的解法(步骤)6.一元一次方程的应用问题(和差倍分问题、数字问题、行程问题、工程问题、劳动力调配问题、增长率问题、商品利润问题)第四章《图形的初步认识》1.几何图形的概念2.立体图形的概念3.平面图形的概念4.立体图形的三视图5.立体图形的展开图6.点、线、面、体的概念7.直线的相关概念(直线、相交线、交点)8.两点确定一条直线9.点与直线的位置关系10.线段的中点11.两点之间线段最短12.两点之间的距离13.角及其相关概念14.角平分线15.余角的概念16.补角的概念17.余角(补角)的性质七年级下册第五章《相交线与平行线》1.相交线的相关概念(邻补角、对顶角)2.对顶角的性质3.垂线的相关概念(垂直、垂线、垂足)4.过一点画垂线5.垂线段最短6.点到直线的距离7.“三线八角”的相关概念8.平行的概念9.平行公理10.平行线的判定11.平行线的性质12.命题及其相关概念(命题、真命题、假命题)13.定理的概念14.平移的概念15.平移的性质第六章《平面直角坐标系》1.有序实数对的概念2.平面直角坐标系及其相关概念(平面直角坐标系、横轴、纵轴、原点、坐标、象限)3.特殊点坐标(象限符号、坐标轴上点的特征、坐标轴角平分线上点的特征、对称点坐标特征、平行于坐标轴的点的特征)4.直角坐标系的实际应用5.平移的坐标特征第七章《三角形》1.三角形的概念2.三角形的分类3.三角形的三边关系4.三角形的“三线”(高线、中线、角平分线)5.三角形的稳定性6.三角形的内角和定理7.三角形的外角8.三角形的外角性质定理9.多边形及其相关概念(多边形、对角线、正多边形)10.多边形的内角和定理11.多边形的外角和定理第八章《二元一次方程组》1.二元一次方程的概念2.二元一次方程(组)的解3.解二元一次方程(代入消元法、加减消元法)4.二元一次方程的应用5.三元一次方程组的概念6.三元一次方程组的解法第九章《不等式与不等式组》1.不等式的概念2.不等式的解3.解集4.一元一次不等式的概念5.不等式的性质6.一元一次不等式的解法7.一元一次不等式的应用8.一元一次不等式组的概念9.一元一次不等式组的解法第十章《数据的收集、整理与描述》1.收集数据(问卷)2.整理数据(表格)3.描述数据(条形统计图、扇形统计图)4.抽样调查的概念5.总体、个体、样本、样本容量6.简单随机抽样的概念7.直方图及其相关概念(直方图、组距、频数)8.画直方图的步骤八年级上册第十一章《全等三角形》1.全等形的概念2.全等三角形的相关概念(全等三角形、对应顶点、对应边、对应角)3.全等三角形的性质4.全等三角形的判定5.角平分线的性质6.角平分线的判定第十二章《轴对称》1.轴对称图形的概念2.关于直线对称的相关概念3.轴对称的性质4.线段垂直平分线的性质5.线段垂直平分线的判定6.作轴对称图形7.关于坐标轴对称点的特征8.等腰三角形的概念9.等腰三角形的性质10.等腰三角形的判定11.等边三角形的概念12.等边三角形的判定13.等边三角形的性质第十三章《实数》1.算术平方根的概念2.平方根的概念3.平方根的性质4.立方根的概念5.立方根的性质6.实数的概念7.实数的分类8.实数的相反数、绝对值9.实数与数轴的关系第十四章《一次函数》1.变量与常量2.函数与自变量3.函数的图像4.正比例函数的解析式5.正比例函数的图象及其性质6.一次函数的解析式7.一次函数的图象及其性质8.一次函数与一元一次方程的关系9.一次函数与一元一次不等式关系10.一次函数与二元一次方程组的关系第十五章《整式的乘除与因式分解》1.同底数的幂的乘法公式2.幂的乘方公式3.积的乘方公式整式的乘法法则4.单项式与多项式相乘的乘法法则5.多项式相乘的乘法法则6.平方差公式7.完全平方公式8.添括号法则9.同底数幂的除法法则10.单项式除单项式的法则11.多项式除以单项式法则12.因式分解的概念13.因式分解的方法(提取公因式法、公式法)八年级下册第十六章《分式》1.分式的概念2.分式的基本性质3.约分与通分4.最简分式5.分式乘除的法则6.分式加减的法则7.整数指数幂的运算性质8.分式方程的概念9.分式方程的解法10.分式方程的应用第十七章《反比例函数》1.反比例函数的概念2.反比例函数的图象及其性质3.反比例函数的应用第十八章《勾股定理》1.勾股定理2.勾股定理的逆定理第十九章《四边形》2.平行四边形的性质3.平行四边形的判定4.两条平行直线之间的距离5.矩形的概念6.矩形的判定7.矩形的性质8.菱形的概念9.菱形的性质10.菱形的判定11.正方形的概念12.正方形的性质与判定13.梯形概念14.梯形的分类15.等腰梯形的性质16.等腰绞刑的判定第二十章《数据的分析》1.平均数与加权平均数2.中位数3.众数4.方差九年级上册第二十一章《二次根式》1.二次根式的概念2.二次根式的两个重要公式3.代数式的概念4.二次根式的乘法法则5.二次根式的除法法则6.最简二次根式7.二次根式的加减法法则第二十二章《一元二次方程》2.一元二次方程的根3.一元二次方程的解法(直接开方法、配方法、求根公式法、因式分解法)4.根的判别式5.一元二次方程根与系数的关系6.一元二次方程的应用(面积问题、连续增长问题)第二十三章《旋转》1.旋转的相关概念(旋转、旋转中心、旋转角)2.旋转的性质3.中心对称的相关概念(中心对称、对称中心、对称点)4.中心对称的性质5.中心对称图形的概念6.关于原点对称的点的坐标的特征第二十四章《圆》1.圆的相关概念(圆的两种定义、圆心、半径、弦、直径、圆弧、优弧、劣弧、半圆、等圆、等弧)2.垂径定理及其推论3.弧、弦、圆心角、弦心距之间的关系定理4.圆周角的概念5.圆周角定理及其推论6.圆内接多边形的概念7.圆内接四边形的性质8.点与圆的位置关系9.三点确定一个圆10.三角形的外接圆及外心11.直线与圆的位置关系及其相关概念12.切线的性质及判定定理13.切线长定理14.圆与圆的位置关系及其相关概念15.正多边形与圆的相关概念(正三角形与圆、正方形与圆、正六边形与圆)16.弧长公式及扇形面积公式17.圆锥及圆柱的侧面积及表面积第二十五章《概率》1.随机事件、不可能事件、必然事件的概念2.随机事件的性质3.概率的概念4.概率的计算公式5.用列表法、树形图计算概率6.频率与概率的关系高中数学目录此文为人教必修版新教材高中数学目录必修一第一章1.1集合与集合的表示方法1.1.1集合的概念1.1.2集合的表示方法第二章2.1函数2.1.1函数2.1.2函数的表示方法2.1.3函数的单调性2.1.4函数的奇偶性2.1.5用计算机作函数图像(选学)2.2一次函数和二次函数2.2.1一次函数的性质与图像2.2.2二次函数的性质与图像2.3函数的应用(1)2.4函数与方程2.4.1函数的零点2.4.2求函数零点近似解的一种计算方法----二分法第三章基本初等函数(1)3.1指数与指数函数3.1.1实数指数幂及其运算3.1.2指数函数3.2对数与对数函数3.2.1对数及其运算3.2.2对数函数3.2.3指数函数与对数函数的关系3.3幂函数3.4函数的应用(2)必修二第一章立体几何初步1.1空间几何体1.1.1构成空间几何体的基本元素1.1.2棱柱棱锥棱台的结构特征1.1.3圆柱圆锥圆台和球1.1.4投影与直观图1.1.5三视图1.1.6棱柱棱锥棱台和球的表面积1.1.7柱锥台和球的体积1.2点线面之间的位置关系1.2.1平面的基本性质与推论1.2.2空间中的平行关系1.2.3空间中的垂直关系第二章平面解析几何初步2.1平面直角坐标系中的基本公式2.1.1数轴上的基本公式2.1.2平面直角坐标系中的基本公式2.2直线的方程2.2.1直线方程的概念与直线的斜率2.2.2直线方程的集中形式2.2.3两条直线的位置关系2.2.4点到直线的距离2.3圆的方程2.3.1圆的标准方程2.3.2圆的一般方程2.3.3直线与圆的位置关系2.3.4圆与圆的位置关系2.4空间直角坐标系2.4.1空间直角坐标系2.4.2空间两点距离公式必修三第一章算法初步1.1算法与程序框图1.1.1算法的概念1.1.2程序框图1.1.3算法的三种基本逻辑结构和框图表示1.2基本算法语句1.2.1赋值输入输出语句1.2.2条件语句1.2.3循环语句1.3中国古代数学中的算法案例第二章统计2.1随机抽样2.1.1简单的随机抽样2.1.2系统抽样2.1.3分层抽样2.1.4数据的收集2.2用样本估计总体2.2.1用样本的频率分布估计总体的分布2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征2.3变量的相关性2.3.1变量间的相互关系2.3.2两个变量的线性相关第三章概率3.1事件与概率3.1.1随机现象3.1.2事件与基本事件空间3.1.3频率与概率3.1.4概率的加法公式3.2古典概型3.2.1古典概型3.2.2概率的一般加法公式(选学)3.3随机数的含义与应用3.3.1几何概型3.3.2随机数的含义与应用3.4概率的应用必修四第一章基本的初等函数(2)1.1任意角的概念与弧度制1.1.1角的概念的推广1.1.2弧度制和弧度制与角度制的换算1.2任意角的三角函数1.2.1三角函数的定义1.2.2单位圆与三角函数线1.2.3同角三角函数的基本关系式1.2.4诱导公式1.3三角函数的图像与性质1.3.1正弦函数的图像与性质1.3.2余弦函数正切函数的图像与性质1.3.3已知三角函数值求角第二章平面向量2.1向量的线性运算2.1.1向量的概念2.1.2向量的加法2.1.3向量的减法2.1.4数乘向量2.1.5向量共线的条件和轴上向量坐标运算2.2向量的分解和向量的坐标运算2.2.1平面向量基本定理2.2.2向量的正交分解与向量的直角坐标运算2.2.3用平面向量坐标表示向量共线条件2.3平面向量的数量积2.3.1向量数量积的物理背景与定义2.3.2向量数量积的运算律2.3.3向量数量积的坐标运算与度量公式2.4向量的应用2.4.1向量在几何中的应用2.4.2向量在物理中的应用第三章三角恒等变换3.1和角公式3.1.1两角和与差的余弦3.1.2两角和与差的正弦3.1.3两角和与差的正切3.2倍角公式和半角公式3.2.1倍角公式3.2.2半角的正弦余弦和正切3.3三角函数的积化和差与和差化积必修五第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.1.1正弦定理1.1.2余弦定理1.2应用举例第二章数列2.1数列2.1.1数列2.1.2数列的递推公式(选学)2.2等差数列2.2.1等差数列2.2.2等差数列的前n项和2.3等比数列2.3.1等比数列2.3.2等比数列的前n项和第三章不等式3.1不等关系与不等式3.1.1不等关系与不等式3.1.2不等式性质3.2均值不等式3.3一元二次不等式及其解法3.4不等式的实际应用3.5二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.5.1二元一次不等式(组)所表示的平面区域3.5.2简单线性规划选修2-1第一章常用逻辑用语1.1命题与量词1.1.1命题1.1.2量词1.2基本逻辑联结词1.2.1且与或1.2.2非(否定)1.3充分条件必要条件与命题的四种形式1.3.1推出与充分条件必要条件1.3.2命题的四种形式第二章圆锥曲线方程2.1曲线方程2.1.1曲线与方程的概念2.1.2由曲线求它的方程由方程研究曲线性质2.2椭圆2.2.1椭圆的标准方程2.2.2椭圆的集几何性质2.3双曲线2.3.1双曲线的标准方程2.3.2双曲线的几何性质2.4抛物线2.4.1抛物线的标准方程2.4.2抛物线的几何性质2.5直线与圆锥曲线第三章空间向量与几何体3.1空间向量及其运算3.1.1空间向量的线性运算3.1.2空间向量的基本定理3.1.3两个向量的数量积3.1.4空间向量的直角坐标运算3.2空间向量在立体几何中的应用3.2.1直线的方向向量与直线的向量方程3.2.2平面的法向量与平面的向量表示3.2.3直线与平面的夹角3.2.4二面角及其度量3.2.5距离(选学)选修2-2第一章导数及其应用1.1导数1.1.1函数的平均变化率1.1.2瞬时速度与导数1.1.3导数的几何1.2导数的运算1.2.1常数函数与幂函数的导数1.2.2导数公式表及数学软件的应用1.2.3导数的四则运算法则1.3导数的应用1.3.1利用导数判断函数的单调性1.3.2利用导数研究函数的极值1.3.3导数的实际应用1.4定积分与微积分的基本定理1.4.1曲边梯形面积与定积分1.4.2微积分基本定理第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.1.1合情推理2.1.2演绎推理2.2直接证明与间接证明2.2.1综合法与分析法2.2.2反证法2.3数学归纳法2.3.1数学归纳法2.3.2数学归纳法应用举例第三章数系的扩充与复数3.1数系的扩充与复数的概念3.1.1实数系3.1.2复数的概念3.1.3复数的几何意义3.2复数的运算3.2.1复数的加法与减法3.2.2复数的乘法3.2.3复数的除法选修2-3第一章计数原理1.1基本计数原理1.2排列与组合1.2.1排列1.2.2组合1.3二项式定理1.3.1二项式定理1.3.2杨辉三角第二章概率2.1离散型随机变量及其分布列2.1.1离散型随机变量2.1.2离散型随机变量的分布列2.1.3超几何分布2.2条件概率与实践的独立性2.2.1条件概率2.2.2事件的独立性2.2.3独立重复试验与二项分布2.3随机变量的数字特征2.3.1离散型随机变量的数学期望2.3.2离散型随机变量的方差2.4正态分布第三章统计案例3.1独立性检验3.2回归分析选修4-4第一章坐标系1.1直角坐标系平面上的伸缩变换1.1.1直角坐标系1.1.2平面上的伸缩变换1.2极坐标系1.2.1平面上点的极坐标1.2.2极坐标与直角坐标的关系1.3曲线的极坐标方程1.4圆的极坐标方程1.4.1圆心在极轴上且过极点的圆1.4.2圆心在点(a,∏/2)处且过极点的圆1.5柱坐标系和球坐标系1.5.1柱坐标系1.5.2球坐标系第二章参数方程2.1曲线的参数方程2.1.1抛射体的运动2.1.2曲线的参数方程2.2直线与圆的参数方程2.2.1直线的参数方程2.2.2圆的参数方程2.3圆锥曲线的参数方程2.3.1椭圆的参数方程2.3.2双曲线的参数方程2.3.3抛物线的参数方程2.4一些常见曲线的参数方程2.4.1摆线的参数方程2.4.2圆的渐开线的参数方程。
高考数学一轮总复习教学课件第八章 平面解析几何第3节 圆的方程

+
+Dx0+Ey0+F>0.
( √)
(4)方程x2+y2-4x-2y+5=0表示圆心为(2,1)的圆.( × )
2.已知圆的标准方程是(x-3)2+(y+2)2=16,下列各点中在圆内的是
(
)
A.(2,2)
B.(1,3)
C.(-1,-2)
√
D.(0,-1)
解析:A中(2-3)2+(2+2)2=17>16,在圆外;
(1)直角顶点C的轨迹方程;
解:(1)法一
设C(x,y),因为A,B,C三点不共线,所以y≠0.
因为AC⊥BC,且BC,AC斜率均存在,
所以 kAC·kBC=-1,又 kAC=
所以+·
-
,kBC=
+
-
,
=-1,
化简得x2+y2-2x-3=0.
因此,直角顶点C的轨迹方程为x2+y2-2x-3=0(y≠0).
连线组成的三角形为直角三角形,该直角三角形的外接圆的圆心为
点(0,0)和点(4,2)所连线段的中点,即(2,1),直径2R等于点(0,0)和
点(4,2)所连线段的长,即 2R= (-) + (-) ,可得 R= ,所以圆的
2
2
方程为(x-2) +(y-1) =5.
③若圆过(0,0),(-1,1),(4,2)三点,设过这三点的圆的一般方程为
已知条件列出关于D,E,F的方程组,进而求出D,E,F的值.
[针对训练]
(1)经过坐标原点,且圆心坐标为(-1,1)的圆的一般方程是(
初高中数学知识点总结

初高中数学知识点总结七年级上册第一章有理数(12课时)一、正数和负数(1课时)二、有理数(3课时)1、有理数2、数轴3、相反数4、绝对值三、有理数的加减法(3课时)1、有理数的加法2、有理数的减法四、有理数的乘除法(3课时)1、有理数的乘法2、有理数的除法五、有理数的乘方(2课时)1、乘方2、科学记数法3、近似数和有效数字第二章整式的加减(4课时)一、整式(2课时)二、整式的加减(2课时)第三章一元一次方程(7课时)一、从算式到方程(2课时)1、一元一次方程2、等式的性质二、解一元一次方程(一)----合并同类项与移项(1课时)三、解一元一次方程(二)----去括号与去分母(1课时)四、实际问题与一元一次方程(1课时)第四章图形认识初步(5课时)一、多姿多彩的图形(1.5课时)1、几何图形2、点、线、面、体二、直线、射线、线段(2.5课时)1、角2、角的比较和运算3、余角和补角七年级下册第五章相交线与平行线(4课时)一、相交线(1课时)1、相交线2、垂线二、平行线(1课时)1、平行线2、直线平行的条件三、平行线的性质(1课时)四、平移(1课时)第六章平面直角坐标系(3课时)一、平面直角坐标系(1.5课时)1、有序数对2、平面直角坐标系二、坐标方法的简单应用(1.5课时)1、用坐标表示地理位置2、用坐标表示平移第七章三角形(3课时)一、与三角形有关的线段(1课时)1、三角形的边2、三角形的高、中线与角平分线3、三角形的稳定性二、与三角形有关的角(1课时)1、三角形的内角2、三角形的外角三、多边形及其内角和(1课时)1、多边形2、多边形的内角和四、镶嵌第八章二元一次方程组(2课时)一、二元一次方程组二、消元三、实际问题与二元一次方程组第九章不等式与不等式组(5课时)一、不等式(3课时)1、不等式及其解集2、不等式的性质二、实际问题与一元一次不等式(1课时)三、一元一次不等式组(1课时)四、利用不等式关系分析比赛(1课时)第十章数据的收集、整理与描述(1课时)一、全面调查举例(0.5课时)二、抽样调查举例(0.5课时)八年级上册第十一章全等三角形(4课时)一、全等三角形(1课时)二、三角形全等的判定(2课时)三、角的平分线的性质(1课时)第十二章轴对称(5课时)一、轴对称(1课时)二、做轴对称图形(2课时)1、做轴对称图形2、用坐标表示轴对称三、等腰三角形(2课时)1、等腰三角形2、等边三角形第十三章实数(5课时)一、平方根(2.5课时)二、立方根(1课时)三、实数(1.5课时)第十四章一次函数(11课时)一、变量与函数(3课时)1、变量2、函数3、函数的图象二、一次函数(3课时)1、正比例函数2、一次函数三、用函数的观点看方程(组)与不等式(3课时) 1、一次函数与一元一次方程2、一次函数与一元一次不等式3、一次函数与二元一次方程(组)四、选择方案(2课时)第十五章整式的乘除与因式分解(10课时)一、整式的乘法(4课时)1、同底数幂的乘法2、幂的乘方3、积的乘方4、整式的乘法二、乘法公式(2课时)1、平方差公式2、完全平方公式三、整式的除法(2课时)1、同底数幂的除法2、整式的除法四、因式分解(2课时)1、提公因式法2、公式法八年级下册第十六章分式(4课时)一、分式(1课时)1、从分数到分式2、分式的基本性质二、分式的运算(2课时)1、分式的乘除2、分式的加减3、整数指数幂三、分式方程(1课时)第十七章反比例函数(3课时)一、反比例函数(2课时)1、反比例函数的意义2、反比例函数的图像和性质二、实际问题与反比例函数(1课时)第十八章勾股定理(2课时)一、勾股定理(1课时)二、勾股定理的逆定理(1课时)第十九章四边形(7课时)一、平行四边形(2课时)1、平行四边形的性质2、平行四边形的判定二、特殊的平行四边形(3课时)1、矩形2、菱形3、正方形三、梯形(1课时)四、重心(1课时)第二十章数据的分析(4课时)一、数据的代表(2课时)1、平均数2、中位数和众数二、数据的波动(2课时)1、极差2、方差九年级上册第二十一章二次根式(3课时)一、二次根式(1课时)二、二次根式的乘除(1课时)三、二次根式的加减(1课时)第二十二章一元二次方程(6课时)一、一元二次方程(1课时)二、降次----解一元二次方程(4课时)1、配方法2、公式法3、因式分解法4、一元二次方程的根与系数的关系(选学)三、实际问题与一元二次方程(1课时)第二十三章旋转(2课时)一、图形的旋转(0.5课时)二、中心对称(1.5课时)1、中心对称2、中心对称图形3、关于原点对称点的坐标第二十四章圆(9课时)一、圆(4课时)1、圆2、垂直于弦的直径3、弧、弦、圆心角4、圆周角二、点、直线、圆、和圆的位置关系(3课时)1、点和圆的位置关系2、直线和圆的位置关系3、圆和圆的位置关系三、正多边形和圆(1课时)四、弧长和扇形面积(1课时)第二十五章概率初步(4课时)一、随机事件与概率(2课时)1、随机事件2、概率二、用列举法求概率(1课时)三、用频率估计概率(1课时)九年级下册第二十六章二次函数(4课时)一、二次函数(2课时)二、用函数观点看一元二次方程(1课时)三、实际问题与二次函数(1课时)第二十七章相似(5课时)一、图形的相似(1课时)二、相似三角形(3课时)1、相似三角形的判定2、相似三角形应用举例3、相似三角形的周长与面积三、位似(1课时)第二十八章锐角三角函数(4课时)一、锐角三角形(2课时)二、解直角三角形(2课时)第二十九章投影与视图(2课时)一、投影(1课时)二、三视图(1课时)必修1第一章集合(4课时)一、集合与集合的表示方法(2课时)1、集合的概念2、集合的表示方法二、集合之间的关系与运算(2课时)1、集合之间的关系2、集合的运算第二章函数(12课时)一、函数(4课时)1、函数2、函数的表示方法3、函数的单调性4、函数的奇偶性5、用计算机作函数的图象(选学)二、一次函数和二次函数(6课时)1、一次函数的性质与图象2、二次函数的性质与图象3、待定系数法三、函数的应用(Ⅰ)(习题)四、函数与方程(2课时)1、函数的零点2、求函数零点近似解的一种计算方法——二分法第三章基本初等函数(Ⅰ)(6课时)一、指数与指数函数(2课时)1、实数指数幂及其运算2、指数函数二、对数与对数函数(2课时)1、对数及其运算2、对数函数3、指数函数与对数函数的关系三、幂函数(2课时)四、函数的应用(Ⅱ)(习题)必修2 第一章立体几何初步(12课时)一、空间几何体(8课时)1、构成空间几何体的基本元素2、棱柱、棱锥和棱台的结构特征3、圆柱、圆锥、圆台和球4、投影与直观图5、三视图6、棱柱、棱锥、棱台和球的表面积7、柱、锥、台和球的体积二、点、线、面之间的位置关系(4课时)1、平面的基本性质与推论2、空间中的平行关系3、空间中的垂直关系第二章平面解析几何初步(12课时)一、平面真角坐标系中的基本公式(2课时)1、数轴上的基本公式2、平面直角坐标系中的基本公式二、直线方程(4课时)1、直线方程的概念与直线的斜率2、直线方程的几种形式:点斜式、斜截式、两点式、一般式3、两条直线的位置关系:平行、重合、垂直4、点到直线的距离三、圆的标准方程(4课时)1、圆的方程2、圆的一般方程3、直线与圆的位置关系:三种关系4、圆与圆的位置关系:五种关系四、空间直角坐标系(2课时)1、空间直角坐标系2、空间两点的距离公式必修3第一章算法初步(6课时)一、算法与程序框图(3课时)1、算法的概念2、程序与框图3、算法的三种基本逻辑结构和框图表示二、基本算法语句(3课时)1、赋值、输入和输出语句2、条件语句3、循环语句三、中国古代数学中的算法案例(习题)第二章统计(8课时)一、随机抽样(2课时)1、简单随机抽样2、系统抽样3、分层抽样4、数据的收集二、用样本估计总体(4课时)1、用样本的频率分布估计总体的分布2、用样本的数字特征估计总体的数字特征三、变量的相关性(2课时) 1、变量间的相关关系2、两个变量的线性相关第三章概率(8课时)一、事件与概率1、随机现象2、事件与基本事件空间3、频率与概率4、频率的加法公式二、古典概型(3课时)1、古典概型2、概率的一般加法公式(选学)三、随机数的含义与应用(1课时)1、几何概型2、随机数的含义与应用四、概率的应用(习题)必修四第一章基本初等函(Ⅱ)(14课时)一、任意角的概念与弧度制(2课时)1、角的概念的推广2、弧度制和弧度制与角度制的换算二、任意角的三角函数(6课时)1、三角函数的定义2、单位圆和三角函数线3、同角三角函数的基本关系4、诱导公式三、三角函数的图象与性质(6课时)1、正弦函数的图像与性质(6课时)2、余弦函数、正切函数的图像与性质3、已知三角函数值求角第二章平面向量(10课时)一、向量的线性运算(3课时)1、向量的概念2、向量的加法3、向量的减法4、数乘向量5、向量共线的条件与轴上向量坐标运算二、向量的分解与向量的坐标运算(3课时)1、平面向量的基本定理2、向量的正交分解与向量的直角坐标运算3、用平面向量坐标表示向量共线条件三、平面向量的数量积(4课时)1、向量数量积的物理背景及定义2、向量数量积的运算律3、向量数量积得坐标运算与度量公式四、向量的应用(习题)1、向量在几何中的应用2、向量在物理中的应用第三章三角恒等变换(6课时)一、和角公式(2课时)1、两角和与差的余弦2、两角和与差的正弦3、两角和与差的正切二、倍角公式和半角公式(3课时)1、倍角公式2、半角的正弦、余弦和正切三、三角函数的积化和差与和差化积(1课时)必修五第一章解直角三角形(2课时)一、正弦定理和余弦定理(2课时)1、正弦定理2、余弦定理二、应用举例(习题)第二章数列(6课时)一、数列(2课时)1、数列2、数列的递推公式(选学)二、等差数列(2课时)1、等差数列2、等差数列的前n项和三、等比数列(2课时)1、等比数列2、等比数列的前n项和第三章不等式(8课时)一、不等关系与不等式(2课时)1、不等关系与不等式2、不等式的性质二、均值不等式(2课时)三、一元二次不等式及其解法(2课时)四、不等式的实际应用(习题)五、二元一次不等式(组)与简单线性规划问题(2课时)1、二元一次不等式(组)所表示的平面区域2、简单线性规划选修1-1第一章常用逻辑用语(6课时)一、命题与量词(2课时)1、命题2、量词二、基本逻辑联结词(2课时)1、“且”与“或”2、“非”(否定)三、充分条件、必要条件与命题的四种形式(2课时)1、推出与充分条件、必要条件2、命题的四种形式第二章圆锥曲线与方程(9课时)一、椭圆(3课时)1、椭圆及其标准方程2、椭圆的简单几何性质二、双曲线(3课时)1、双曲线及其标准方程2、双曲线的简单几何性质三、抛物线(3课时)1、抛物线及其标准方程2、抛物线的简单几何性质第三章导数及其应用(10课时)一、导数(3课时)1、函数的平均变化率2、瞬时速度与导数3、导数的几何意义二、导数的运算(3课时)1、常数与幂函数的导数2、导数公式表3、导数的四则运算法则三、导数的应用(4课时)1、利用导数判断函数的单调性2、利用导数研究函数的极值3、导数的实际应用选修1-2第一章统计案例(4课时)一、独立性检验(2课时)二、回归分析(2课时)第二章推理与证明(5课时)一、合情推理与演绎推理(3课时)1、合情推理2、演绎推理二、直接证明与间接证明(2课时)1、综合法和分析法2、反证法第三章数系的扩充及复数的引入(4课时)一、数系的扩充和复数的引入(2课时)1、实数系2、复数的引入二、复数的运算(2课时)1、复数的加法和减法2、复数的乘法和除法第四章框图(2课时)一、流程图(1课时)二、结构图(1课时)选修2-1第一章逻辑用语(4课时)一、命题与量词(1.5课时)1、命题2、量词二、基本逻辑联接词(1.5课时)1、“且”与“或2、“非”(否定)三、充分条件、必要条件与命题的四种形式(2课时)1、推出与充分条件、必要条件2、命题的四种形式第二章圆锥曲线与方程(13课时)一、曲线与方程(2课时)1、曲线与方程的概念2、由曲线求它的方程、由方程研究曲线的性质二、椭圆(3课时)1、椭圆的标准方程2、椭圆的几何性质三、双曲线(3课时)1、双曲线的标准方程2、双曲线的几何性质四、抛物线(3课时)1、抛物线的标准方程2、抛物线的几何性质五、直线与圆锥曲线(2课时)第三章空间向量与立体几何(10课时)一、空间向量及其运算(4课时) 1、空间向量的线性运算2、空间向量的基本定理3、两个向量的数量积4、空间向量的直角坐标运算二、空间向量在立体几何中的应用(6课时)1、直线的方向向量与直线的向量方程2、平面的法向量与平面的向量表示3、直线与平面的夹角4、二面角及其度量5、距离(选学)选修2-2第一章导数及其应用(12课时)一、导数(3课时)1、函数的平均变化率2、瞬时速度与导数3、导数的几何意义二、导数的运算(3课时)1、常数导数与幂函数的导数2、导数公式表及数学软件的应用3、导数的四则运算法则三、导数的应用(4课时)1、利用导数判断函数的单调性2、利用导数研究函数的极值3、导数的实际应用四、定积分与微积分基本定理(2课时)1、曲边梯形面积与定积分2、微积分基本定理第二章推理与证明(4课时)一、合情推理与演绎推理(1课时)1、合情推理2、演绎推理二、直接证明与间接证明(2课时)1、综合法与分析法2、反证法三、数学归纳法(1课时)1、数学归纳法2、数学归纳法应用举例第三章数系的扩充与复数(4课时)一、数系的扩充与复数的概念(2课时)1、实数系2、复数的概念3、复数的几何意义二、复数的运算(2课时)1、复数的加法与减法2、复数的乘法3、复数的除法选修2-3第一章计数原理(6课时)一、基本计数原理(1课时)二、排列和组合(3课时)1、排列2、组合三、二项式定理(2课时)1、二项式定理2、杨辉三角第二章概率(7课时)一、离散型随机变量及其分布列(2课时)1、离散型随机变量2、离散型随机变量的分布列3、超几何分布二、条件概率与事件的独立性(2课时)1、条件概率2、事件的独立性3、独立重复试验与二项分布三、随机变量的数字特征(2课时)1、离散型随机变量的数学期望2、离散型随机变量的方差四、正态分布(1课时)第三章统计案例(4课时)一、独立性检验(2课时)二、回归分析(2课时)选修4-4第一章坐标系(18课时)一、直角坐标系(1课时)1、直角坐标系2、平面上的伸缩变换二、极坐标系(2课时)1、平面上点的极坐标2、极坐标与直角坐标的关系三、曲线的极坐标方程(1课时)四、圆的极坐标方程(2课时)1、圆心在极坐标上且过极点的圆2、圆心在点(a,2)处且过极点的圆五、柱坐标系与球坐标系(2课时)1、柱坐标系2、球坐标系第二章参数方程(9课时)一、曲线的参数方程(2课时)1、抛射体的运动2、曲线的参数方程二、直线和圆的参数方程(2课时)1、直线的参数方程2、圆的参数方程三、圆锥曲线的参数方程(3课时)1、椭圆的参数方程2、抛物线的参数方程3、双曲线的参数方程四、一些常见曲线的参数方程(2课时)1、摆线的参数方程2、圆的渐开线的参数方程选修4-5第一章不等式的基本性质和证明的基本方法(8课时)一、不等式的基本性质和一元二次不等式的解法(2课时)1、不等式的基本性质2、一元一次不等式和一元二次不等式的解法二、基本不等式(1课时)三、绝对值不等式的解法(2课时)1、cbax≤+,cbax≥+型不等式的解法 2、cbxax≥-+-,cbxax≤-+-型不等式的解法四、绝对值的三角不等式(1课时)五、不等式证明的基本方法(2课时)1、比较法2、综合法和分析法3、反证法和放缩法第二章柯西不等式与排序不等式及其应用(7课时)一、柯西不等式(2课时)1、屏幕上的柯西不等式的代数和向量形式2、柯西不等式的一般形式及其参数配方法的证明二、排序不等式(1.5课时)三、平均值不等式(2课时)(选学)四、最大值与最小值问题,优化的数学模型(2.5课时)第三章数学归纳法与贝努利不等式(4课时)一、数学归纳法原理(2课时)1、数学归纳法原理2、数学归纳法应用举例二、用数学归纳法证明不等式,贝努力不等式(2课时)1、用数学归纳法证明不等式2、用数学归纳法证明贝努力不等式。
2019-2020年高三数学一轮复习第九篇平面解析几何第2节圆与方程课件理(1)

标准 方程
一般
x2+y2+Dx+Ey +F=0
方程
(D2+E2-4F>0 )
圆心(a,b),半径 r
圆心
D 2
,
E 2
半径 1 D2 E2 4F 2
知识链条完善 考点专项突破 经典考题研析
知识链条完善 把散落的知识连起来
【教材导读】 1.在平面直角坐标系中,如何确定一个圆呢? 提示:当圆心位置与半径大小确定后,圆就唯一确定了,因此,确定一个圆 的最基本要素是圆心和半径. 2.圆的一般方程中为何限制D2+E2-4F>0?
当 D2+E2-4F< 0 时,方程无意义,不表示任何曲线.
答案: (1)D
【即时训练】(1)已知圆心在 x 轴上,半径为 5 的圆 O 位于 y 轴左侧,且与直
线 x+y=0 相切,则圆 O 的方程是
.
(2)已知圆 C 过点(1,0),且圆心在 x 轴的正半轴上,直线 l:y=x-1 被该圆所截
度为 4,则实数 a 的值是( )
(A)-2 (B)-4 (C)-6 (D)-8 (2)(2013 高考山东卷)过点(3,1)作圆(x-2)2+(y-2)2=4 的弦,其中最短弦的长为
.
答案:(3)x2+y2+x+5y-6=0
反思归纳 (1)求圆的方程,一般采用待定系数法. ①若已知条件与圆的圆心和半径有关,可设圆的标准方程. ②若已知条件没有明确给出圆的圆心和半径,可选择圆的一般方程. (2)在求圆的方程时,常用到圆的以下几个性质: ①圆心在过切点且与切线垂直的直线上; ②圆心在任一弦的垂直平分线上.
(新课标)2020高考数学大一轮复习 解析几何题组层级快练-圆的方程及直线与圆的位置关系(文)(含解析)

题组层级快练(五十五)1.如果圆的方程为x 2+y 2+kx +2y +k 2=0,那么当圆面积最大时,圆心坐标为( ) A .(-1,1) B .(1,-1) C .(-1,0) D .(0,-1)答案 D解析 r =12k 2+4-4k 2=124-3k 2,当k =0时,r 最大.2.(2019·贵州贵阳一模)圆C 与x 轴相切于T(1,0),与y 轴正半轴交于A ,B 两点,且|AB|=2,则圆C 的标准方程为( ) A .(x -1)2+(y -2)2=2 B .(x -1)2+(y -2)2=2 C .(x +1)2+(y +2)2=4 D .(x -1)2+(y -2)2=4答案 A解析 由题意得,圆C 的半径为1+1=2,圆心坐标为(1,2),∴圆C 的标准方程为(x -1)2+(y -2)2=2,故选A.3.已知圆C :x 2+y 2+Dx +Ey +F =0,则“E=F =0且D<0”是“圆C 与y 轴相切于原点”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案 A解析 圆C 与y 轴相切于原点⇔圆C 的圆心在x 轴上(设坐标为(a ,0)),且半径r =|a|.∴当E =F =0且D<0时,圆心为(-D 2,0),半径为|D 2|,圆C 与y 轴相切于原点;圆(x +1)2+y 2=1与y 轴相切于原点,但D =2>0,故选A.4.(2019·重庆一中一模)直线mx -y +2=0与圆x 2+y 2=9的位置关系是( ) A .相交 B .相切 C .相离 D .无法确定答案 A解析 方法一:圆x 2+y 2=9的圆心为(0,0),半径为3,直线mx -y +2=0恒过点A(0,2),而02+22=4<9,所以点A 在圆的内部,所以直线mx -y +2=0与圆x 2+y 2=9相交.故选A. 方法二:求圆心到直线的距离,从而判定.5.(2015·山东)一条光线从点(-2,-3)射出,经y 轴反射后与圆(x +3)2+(y -2)2=1相切,则反射光线所在直线的斜率为( )A .-53或-35B .-32或-23C .-54或-45D .-43或-34答案 D解析 由光的反射原理知,反射光线的反向延长线必过点(2,-3),设反射光线所在直线的斜率为k ,则反射光线所在直线的方程为y +3=k(x -2)即kx -y -2k -3=0,又因为反射光线与圆相切,所以|-3k -2-2k -3|k 2+1=1⇒12k 2+25k +12=0⇒k =-43,或k =-34,故选D 项. 6.已知圆C 关于x 轴对称,经过点(0,1),且被y 轴分成两段弧,弧长之比为2∶1,则圆的方程为( ) A .x 2+(y±33)2=43B .x 2+(y±33)2=13C .(x±33)2+y 2=43D .(x±33)2+y 2=13答案 C解析 方法一:(排除法)由圆心在x 轴上,则排除A ,B ,再由圆过(0,1)点,故圆的半径大于1,排除D ,选C.方法二:(待定系数法)设圆的方程为(x -a)2+y 2=r 2,圆C 与y 轴交于A(0,1),B(0,-1),由弧长之比为2∶1,易知∠OCA=12∠ACB =12×120°=60°,则tan60°=|OA||OC|=1|OC|,所以a =|OC|=33,即圆心坐标为(±33,0),r 2=|AC|2=12+(33)2=43.所以圆的方程为(x±33)2+y 2=43,选C. 7.(2019·保定模拟)过点P(-1,0)作圆C :(x -1)2+(y -2)2=1的两条切线,设两切点分别为A ,B ,则过点A ,B ,C 的圆的方程是( ) A .x 2+(y -1)2=2 B .x 2+(y -1)2=1 C .(x -1)2+y 2=4 D .(x -1)2+y 2=1答案 A解析 P ,A ,B ,C 四点共圆,圆心为PC 的中点(0,1),半径为12|PC|=12(1+1)2+22=2,则过点A ,B ,C 的圆的方程是x 2+(y -1)2=2.8.直线xsinθ+ycosθ=2+sinθ与圆(x -1)2+y 2=4的位置关系是( ) A .相离 B .相切 C .相交 D .以上都有可能答案 B解析 圆心到直线的距离d =|sinθ-2-sinθ|sin 2θ+cos 2θ=2. 所以直线与圆相切.9.(2013·山东,理)过点(3,1)作圆(x -1)2+y 2=1的两条切线,切点分别为A ,B ,则直线AB 的方程为( ) A .2x +y -3=0 B .2x -y -3=0 C .4x -y -3=0 D .4x +y -3=0答案 A解析 如图,圆心坐标为C(1,0),易知A(1,1).又k AB ·k PC =-1,且k PC =1-03-1=12,∴k AB =-2.故直线AB 的方程为y -1=-2(x -1),即2x +y -3=0,故选A.另解:易知P ,A ,C ,B 四点共圆,其方程为(x -1)(x -3)+(y -0)(y -1)=0,即x 2+y 2-4x -y +3=0.又已知圆为x 2+y 2-2x =0, ∴切点弦方程为2x +y -3=0,选A.10.(2019·湖南师大附中月考)已知圆x 2+(y -1)2=2上任一点P(x ,y),其坐标均使得不等式x +y +m≥0恒成立,则实数m 的取值范围是( ) A .[1,+∞) B .(-∞,1] C .[-3,+∞) D .(-∞,-3]答案 A解析 如图,圆应在直线x +y +m =0的右上方,圆心C(0,1)到l 的距离为|1+m|2,切线l 1应满足|1+m|2=2,∴|1+m|=2,m =1或m =-3(舍去).从而-m≤-1,∴m ≥1.11.(2019·福建福州质检)若直线x -y +2=0与圆C :(x -3)2+(y -3)2=4相交于A ,B 两点,则CA →·CB →的值为( ) A .-1 B .0 C .1 D .6答案 B解析 联立⎩⎪⎨⎪⎧(x -3)2+(y -3)2=4,x -y +2=0,消去y ,得x 2-4x +3=0.解得x 1=1,x 2=3. ∴A(1,3),B(3,5).又C(3,3),∴CA →=(-2,0),CB →=(0,2). ∴CA →·CB →=-2×0+0×2=0.12.由直线y =x +1上的一点向圆(x -3)2+y 2=1引切线,则切线长的最小值为( ) A .1 B .2 2 C.7 D .3答案 C解析 设直线上一点P ,切点为Q ,圆心为M , 则|PQ|即为切线长,MQ 为圆M 的半径,长度为1,|PQ|=|PM|2-|MQ|2=|PM|2-1,要使|PQ|最小,即求|PM|最小,此题转化为求直线y =x +1上的点到圆心M 的最小距离,设圆心到直线y =x +1的距离为d ,则d =|3-0+1|12+(-1)2=22,∴|PM|最小值为22,|PQ|=|PM|2-1=(22)2-1=7,选C.13.以直线3x -4y +12=0夹在两坐标轴间的线段为直径的圆的方程为________.答案 (x +2)2+(y -32)2=254解析 对于直线3x -4y +12=0,当x =0时,y =3;当y =0时,x =-4.即以两点(0,3),(-4,0)为端点的线段为直径,则r =32+422=52,圆心为(-42,32),即(-2,32).∴圆的方程为(x +2)2+(y -32)2=254.14.从原点O 向圆C :x 2+y 2-6x +274=0作两条切线,切点分别为P ,Q ,则圆C 上两切点P ,Q 间的劣弧长为________. 答案 π解析 如图,圆C :(x -3)2+y 2=94,所以圆心C(3,0),半径r =32.在Rt△P OC 中,∠POC =π6.则劣弧PQ 所对圆心角为2π3.弧长为23π×32=π.15.若直线l :4x -3y -12=0与x ,y 轴的交点分别为A ,B ,O 为坐标原点,则△AOB 内切圆的方程为________. 答案 (x -1)2+(y +1)2=1解析 由题意知,A(3,0),B(0,-4),则|AB|=5.∴△AOB 的内切圆半径r =3+4-52=1,内切圆的圆心坐标为(1,-1).∴内切圆的方程为(x -1)2+(y +1)2=1.16.一个圆与y 轴相切,圆心在直线x -3y =0上,且在直线y =x 上截得的弦长为27,求此圆的方程.答案 x 2+y 2-6x -2y +1=0或x 2+y 2+6x +2y +1=0解析 方法一:∵所求圆的圆心在直线x -3y =0上,且与y 轴相切, ∴设所求圆的圆心为C(3a ,a),半径为r =3|a|.又圆在直线y =x 上截得的弦长为27, 圆心C(3a ,a)到直线y =x 的距离为d =|3a -a|12+12. ∴有d 2+(7)2=r 2.即2a 2+7=9a 2,∴a =±1. 故所求圆的方程为(x -3)2+(y -1)2=9或(x +3)2+(y +1)2=9. 方法二:设所求的圆的方程是(x -a)2+(y -b)2=r 2, 则圆心(a ,b)到直线x -y =0的距离为|a -b|2.∴r 2=(|a -b|2)2+(7)2.即2r 2=(a -b)2+14.①由于所求的圆与y 轴相切,∴r 2=a 2.② 又因为所求圆心在直线x -3y =0上, ∴a -3b =0.③ 联立①②③,解得a =3,b =1,r 2=9或a =-3,b =-1,r 2=9. 故所求的圆的方程是(x -3)2+(y -1)2=9或(x +3)2+(y +1)2=9. 方法三:设所求的圆的方程是x 2+y 2+Dx +Ey +F =0, 圆心为(-D 2,-E 2),半径为12D 2+E 2-4F.令x =0,得y 2+Ey +F =0.由圆与y 轴相切,得Δ=0,即E 2=4F.④又圆心(-D 2,-E2)到直线x -y =0的距离为|-D 2+E2|2,由已知,得⎝⎛⎭⎪⎪⎫|-D 2+E 2|22+(7)2=r 2,即(D -E)2+56=2(D 2+E 2-4F).⑤ 又圆心(-D 2,-E2)在直线x -3y =0上,∴D -3E =0.⑥ 联立④⑤⑥,解得D =-6,E =-2,F =1或D =6,E =2,F =1.故所求圆的方程是x 2+y 2-6x -2y +1=0 或x 2+y 2+6x +2y +1=0.17.(2019·杭州学军中学月考)已知圆C :x 2+y 2+2x +a =0上存在两点关于直线l :mx +y +1=0对称. (1)求实数m 的值;(2)若直线l 与圆C 交于A ,B 两点,OA →·OB →=-3(O 为坐标原点),求圆C 的方程. 答案 (1)m =1 (2)x 2+y 2+2x -3=0解析 (1)圆C 的方程为(x +1)2+y 2=1-a ,圆心C(-1,0). ∵圆C 上存在两点关于直线l :mx +y +1=0对称, ∴直线l :mx +y +1=0过圆心C. ∴-m +1=0,解得m =1.(2)联立⎩⎪⎨⎪⎧x 2+y 2+2x +a =0,x +y +1=0,消去y ,得2x 2+4x +a +1=0. 设A(x 1,y 1),B(x 2,y 2), Δ=16-8(a +1)>0,∴a<1. 由x 1+x 2=-2,x 1x 2=a +12,得y 1y 2=(-x 1-1)(-x 2-1)=a +12-1. ∴OA →·OB →=x 1x 2+y 1y 2=a +1-1=a =-3. ∴圆C 的方程为x 2+y 2+2x -3=0.。
高考数学一轮复习 第十四章 平面解析几何初步 14.2 圆的方程讲义

§14.2圆的方程考纲解读考点内容解读要求五年高考统计常考题型预测热度2013 2014 2015 2016 20171.圆的标准方程1.求圆的标准方程2.圆的标准方程的应用C填空题解答题★★★2.圆的一般方程1.求圆的一般方程2.圆的一般方程的应用C填空题解答题★★★分析解读江苏高考中一般都会考查圆的方程,有时候会单独考查,有时候会和椭圆在一起综合考查.五年高考考点一圆的标准方程1.(2016天津,12,5分)已知圆C的圆心在x轴的正半轴上,点M(0,)在圆C上,且圆心到直线2x-y=0的距离为,则圆C的方程为.答案(x-2)2+y2=92.(2016北京,5,5分)圆(x+1)2+y2=2的圆心到直线y=x+3的距离为.答案3.(2015课标Ⅰ,14,5分)一个圆经过椭圆+=1的三个顶点,且圆心在x轴的正半轴上,则该圆的标准方程为.答案+y2=考点二圆的一般方程1.(2016浙江,10,6分)已知a∈R,方程a2x2+(a+2)y2+4x+8y+5a=0表示圆,则圆心坐标是,半径是.答案(-2,-4);52.(2015重庆改编,8,5分)已知直线l:x+ay-1=0(a∈R)是圆C:x2+y2-4x-2y+1=0的对称轴.过点A(-4,a)作圆C 的一条切线,切点为B,则|AB|= .答案 6三年模拟A组2016—2018年模拟·基础题组考点一圆的标准方程1.(2017江苏苏州暑期调研,12)圆心在抛物线y=x2上,并且和该抛物线的准线及y轴都相切的圆的标准方程为.答案(x±1)2+=12.(苏教必2,二,2,7,变式)若圆C经过坐标原点和点(4,0),且与直线y=1相切,则圆C的方程是.答案(x-2)2+=3.(苏教必2,二,2,8,变式)圆心在曲线y=(x>0)上,且与直线2x+y+1=0相切的面积最小的圆的方程为.答案(x-1)2+(y-2)2=54.(苏教必2,二,2,6,变式)已知圆M的圆心在x轴上,且圆心在直线l1:x=-2的右侧,若圆M截直线l1所得的弦长为2,且与直线l2:2x-y-4=0相切,则圆M的方程为.答案(x+1)2+y2=4考点二圆的一般方程5.(苏教必2,二,2,3,变式)一圆经过A(4,2),B(-1,3)两点,且在两坐标轴上的四个截距的和为2,此圆的方程为.答案x2+y2-2x-12=06.(2018江苏扬州中学高三月考)二次函数y=x2+bx(b≠0,b≠1)的图象与x轴交于O,A两点,交直线l:y=x于O,B两点,过O,A,B三点作圆C.(1)求证:当b变化时,圆C的圆心在一条定直线上;(2)求证:圆C经过除原点外的一个定点.证明(1)在y=x2+bx(b≠0,b≠1)中,分别令y=0,y=x,易得A(-b,0),B(1-b,1-b).∵圆C过原点,∴设圆C的方程为x2+y2+Dx+Ey=0,则∴故经过O,A,B三点的圆C的方程为x2+y2+bx+(b-2)y=0,设圆C的圆心坐标为(x0,y0),则x0=-,y0=-,∴y0=x0+1,这说明当b变化时,圆C的圆心在定直线y=x+1上.(2)设圆C过定点(m,n),则m2+n2+bm+(b-2)n=0,整理得(m+n)b+m2+n2-2n=0,它对任意b≠0,b≠1恒成立,∴∴或故当b变化时,圆C经过除原点外的一个定点,坐标为(-1,1).7.(2016江苏姜堰期中,17)已知△ABC的顶点坐标分别是A(-1,0),B(2,),C(1,-2),O为坐标原点.(1)求△ABC外接圆的方程;(2)设P为△ABC外接圆上任意一点,求|OP|的最大值和最小值.解析(1)设△ABC外接圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,代入A,B,C的坐标,得解得所以△ABC外接圆的方程为x2+y2-2x-3=0.(2)设圆上任意一点P(x0,y0),则+-2x0-3=0,所以|OP|2=+=2x0+3,又△ABC外接圆的标准方程为(x-1)2+y2=4,所以x0∈[-1,3],所以|OP|2的最小值为1,最大值为9,所以|OP|的最小值为1,最大值为3.B组2016—2018年模拟·提升题组(满分:10分时间:10分钟)填空题(每小题5分,共10分)1.(2018江苏南通中学高三测试)过圆x2+y2=1上任意一点P作两直线分别交圆于A、B两点,且∠APB=60°,则PA2+PB2的取值范围是.答案(3,6]2.(2017江苏天一中学质检)若第一象限内的动点P(x,y)满足++=1,R=xy,则以P为圆心,R为半径且面积最小的圆的方程为.答案(x-3)2+=C组2016—2018年模拟·方法题组方法1 求圆的方程的方法1.如图,已知圆O的直径AB=4,定直线l到圆心的距离为4,且直线l垂直于直线AB.点P是圆O上异于A,B的任意一点,直线PA,PB分别交l于M,N两点.(1)若∠PAB=30°,求以MN为直径的圆的方程;(2)当点P变化时,求证:以MN为直径的圆必过圆O内的一定点.解析如图,建立直角坐标系,得A(-2,0),B(2,0),☉O的方程为x2+y2=4,直线l的方程为x=4.(1)当点P在x轴上方时,因为∠PAB=30°,所以点P的坐标为(1,),所以l AP:y=(x+2),l BP:y=-(x-2).将x=4分别代入,得M(4,2),N(4,-2),所以线段MN的中点坐标为(4,0),MN=4.所以以MN为直径的圆的方程为(x-4)2+y2=12. 同理,当点P在x轴下方时,所求圆的方程仍是(x-4)2+y2=12.综上,以MN为直径的圆的方程为(x-4)2+y2=12.(2)证明:设点P的坐标为(x0,y0),则y0≠0,所以+=4(y0≠0),所以=4-.易知l PA:y=(x+2),l PB:y=(x-2),将x=4分别代入,得y M=,y N=,所以M,N,所以MN==,线段MN的中点坐标为,以MN为直径的圆O'截x轴所得的线段长度为2===4.则圆O'与x轴的两交点坐标分别为(4-2,0),(4+2,0).又(4-2)2=28-16<4,(4+2)2=28+16>4,所以圆O'必过圆O内定点(4-2,0).方法2 与圆有关的最值问题的求解方法2.(2018江苏扬州中学月考)在直角坐标系xOy中,圆C1:x2+y2=8,圆C2:x2+y2=18,点M(1,0),动点A、B分别在圆C1和圆C2上,满足⊥,则|+|的取值范围是.答案[4,6]3.已知实数x,y满足关系式:x2+y2-6x-4y+12=0,点P(x,y),A(-1,0),B(1,0).(1)求的最大值和最小值;(2)求x-y的最大值和最小值;(3)求|PA|2+|PB|2的最大值与最小值.解析(1)圆C:(x-3)2+(y-2)2=1,圆心C(3,2),半径为1.设=k,则当直线y=kx与圆C相切时,取得最值.此时=1,解得k=,∴的最大值为,最小值为.(2)设x-y=t,则当直线y=x-t与圆C相切时,x-y取得最值.此时=1,∴t=1±,∴x-y的最大值为1+,最小值为1-.(3)设|PA|2+|PB|2=m2,则有x2+y2=,m2≥2.当圆x2+y2=与圆C相切时,|PA|2+|PB|2取得最值,此时±1=,解得m2=30∓4.∴|PA|2+|PB|2的最大值为30+4,最小值为30-4.。
2019届高三数学(理科)一轮复习计划表

章(单元)名称
节名称
计划复习时间
课时
第一章集合与常用逻辑用语
第一节集合
9。1-9。6
4
第二节命题及其关系、充分条件与必要条件
9。7-9。8
4
第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
9。9—9。12
4
第二章函数、导数及其应用
第一节函数及其表示
9。13—15
3。30—3。31
2
第二节排列与组合
4。1—4.2
3
第三节二项式定理
4.3—4.4
3
第四节随机事件的概率
4.5-4.6
3
第五节古典概型
4。7—4.8
3
第六节几何概型
4。9—4.10
3
第七节离散型随机变量及其分布列
4。11—4。12
4
第八节n次独立重复试验与二项分布
4.13—4。15
4
第九节离散型随机变量的均值与方差、正态分布
10。29-10.30
4
第三节三角函数的图像和性质
11.5—11。6
4
第四节函数y=Asin(ωx+φ)的图像及三角函数模型的简单应用
11。7—11。8
4
第五节两角和与差的正弦、余弦和正切公式
11。9—11.10
4
第六节简单的三角恒等变换
11。12—11。14
4
第七节正弦定理和余弦定理
11。15—11.17
5
第四章平面向量、复数
第一节平面向量的概念及其线性运算
11.18—11。20
4
第二节平面向量基本定理及其向量坐标运算
2019届高考数学一轮复习第九章平面解析几何第三节圆的方程课件文

解析 设圆心为P(a,b),由点A(1,3),C(1,-7)在圆上,知b= 3 =7-2.再由|PA|
2
=|PB|,得a=1,则P(1,-2),|PA|= (=15,1于)2 是 (圆3 P2的)2 方程为(x-1)2+ (y+2)2=25.令x=0,得y=-2±2 6 ,则|MN|=|(-2+2 6)-(-2-2 )6|=4 . 6
3.圆的标准方程
(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),其中⑥ (a,b) 为圆心,⑦ r 为半径.
4.圆的一般方程
x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圆的充要条件是⑧ D2+E2-4F>0 ,其中圆心为
⑨
Dຫໍສະໝຸດ 2,E 2
,半径r=⑩
D2 E2 4F
2
.
5.点与圆的位置关系
解析 因为点A(-1,1)和B(1,3)为圆C直径的两个端点,则圆心C的坐标为 (0,2), 半径|CA|= (2 1)2 [0 (1)]2 = 2 , 所以圆C的方程为x2+(y-2)2=2.
5.方程x2+y2+ax+2ay+2a2+a-1=0表示圆,则a的取值范围是
2,
2 3
点与圆的位置关系有三种:(圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2,点为(x0,y0)) (1)点在圆上: (x0-a)2+(y0-b)2=r2 ; (2)点在圆外: (x0-a)2+(y0-b)2>r2 ; (3)点在圆内: (x0-a)2+(y0-b)2<r2 .
1.圆心坐标为(1,1)且过原点的圆的方程是 ( D )
平面解析几何初步一轮复习-(有答案)

第四章 平面解析几何初步 第1课时 直线的方程1.倾斜角:对于一条与x 轴相交的直线,把x 轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角α叫做直线的倾斜角.当直线和x 轴平行或重合时,规定直线的倾斜角为0°.倾斜角的范围为________.斜率:当直线的倾斜角α≠90°时,该直线的斜率即k =tanα;当直线的倾斜角等于90°时,直线的斜率不存在.2.过两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)(x 1≠x 2)的直线的斜率公式 .若x 1=x 2,则直线的斜率不存在,此时直线的倾斜角为90°. 3.直线方程的五种形式名称 方程 适用范围 斜截式 点斜式 两点式 截距式 一般式例1。
已知直线(2m 2+m -3)x +(m 2-m)y =4m -1.① 当m = 时,直线的倾斜角为45°.②当m = 时,直线在x 轴上的截距为1.③ 当m = 时,直线在y 轴上的截距为-23.④ 当m = 时,直线与x 轴平行.⑤当m = 时,直线过原点.解:(1) -1 ⑵ 2或-21⑶31或-2 ⑷-23⑸ 41变式训练1.(1)直线3y + 3 x +2=0的倾斜角是 ( )A .30°B .60°C .120°D .150° (2)设直线的斜率k=2,P 1(3,5),P 2(x 2,7),P (-1,y 3)是直线上的三点,则x 2,y 3依次是 ( )A .-3,4B .2,-3C .4,-3D .4,3(3)直线l 1与l 2关于x 轴对称,l 1的斜率是-错误!,则l 2的斜率是 ( )A .7B .-77 C .77D .-错误! (4)直线l 经过两点(1,-2),(-3,4),则该直线的方程是 .解:(1)D .提示:直线的斜率即倾斜角的正切值是-33. (2)C .提示:用斜率计算公式1212y y x x --. (3)A .提示:两直线的斜率互为相反数.(4)2y +3x +1=0.提示:用直线方程的两点式或点斜式典型例题 基础过关例2. 已知三点A (1,—1),B (3,3),C (4,5). 求证:A 、B 、C 三点在同一条直线上. 证明 方法一 ∵A (1,—1),B(3,3),C (4,5), ∴k AB =1313-+=2,k BC =3435--=2,∴k AB =k BC ,∴A 、B 、C 三点共线.方法二 ∵A (1,-1),B(3,3),C (4,5), ∴|AB|=25,|BC |=5,|AC |=35, ∴|AB |+|BC |=|AC |,即A 、B 、C 三点共线. 方法三 ∵A(1,—1),B (3,3),C (4,5), ∴AB =(2,4),BC =(1,2),∴AB =2BC . 又∵AB 与BC 有公共点B,∴A 、B 、C 三点共线.变式训练2。
高考数学《平面解析几何》练习题及答案

平面解析几何1.[湖北省武汉市部分学校2020届高三上学期起点质量监测数学(理)试题] 已知双曲线222:116x y E m-=的离心率为54,则双曲线E 的焦距为A .4B .5C .8D .10【答案】D 【解析】 【分析】通过离心率和a 的值可以求出c ,进而可以求出焦距. 【详解】由已知可得54c a =,又4a =,5c ∴=,∴焦距210c =,故选D.【点睛】本题考查双曲线特征量的计算,是一道基础题.2.[四川省宜宾市第四中学高2020届一诊模拟考试理科数学]若椭圆2221x y a +=经过点1,3P ⎛ ⎝⎭,则椭圆的离心率e =A .2 B 1C D [来 【答案】D3.[【全国百强校首发】四川省棠湖中学2020届高三一诊模拟考试数学(理)试题] 已知直线l 过抛物线28y x =的焦点F ,与抛物线交于A ,B 两点,与其准线交于点C .若点F 是AC 的中点,则线段BC 的长为A .83B .3C .163D .6【答案】C4.[陕西省汉中市2020届高三教学质量第一次检测考试理科数学试题]若双曲线2222:1(0,0)x y C a b a b-=>>的一条渐近线被曲线22420x y x +-+=所截得的弦长为2,则双曲线C 的离心率为A BC D 【答案】B5.[安徽省合肥一中、安庆一中等六校教育研究会2020届高三上学期第一次素质测试数学(理)试题] 椭圆22221(0)x y a b a b+=>>的左、右焦点分别是1F 、2F ,以2F 为圆心的圆过椭圆的中心,且与椭圆交于点P ,若直线1PF 恰好与圆2F 相切于点P ,则椭圆的离心率为A 1B .12C .2D 【答案】A 【解析】 【分析】根据12PF PF ⊥及椭圆的定义可得12PF a c =-,利用勾股定理可构造出关于,a c 的齐次方程,得到关于e 的方程,解方程求得结果.【详解】由题意得:12PF PF ⊥,且2PF c =, 又122PF PF a +=,12PF a c ∴=-,由勾股定理得()222224220a c c c e e -+=⇒+-=,解得1e =. 故选A.6.[安徽省合肥一中、安庆一中等六校教育研究会2020届高三上学期第一次素质测试数学(理)试题] 如图,12,F F 是双曲线2222:1(0,0)x y C a b a b-=>>的左、右焦点,过2F 的直线与双曲线C 交于,A B 两点.若11::3:4:5AB BF AF =,则双曲线的渐近线方程为A .23y x =±B .22y x =±C .3y x =D .2y x =【答案】A 【解析】 【分析】设1123,4,5,AB BF AF AF x ====,利用双曲线的定义求出3x =和a 的值,再利用勾股定理求c ,由by x a=±得到双曲线的渐近线方程. 【详解】设1123,4,5,AB BF AF AF x ====,由双曲线的定义得:345x x +-=-,解得3x =, 所以2212||46413F F =+=13c ⇒= 因为2521a x a =-=⇒=,所以3b =所以双曲线的渐近线方程为23by x x a=±=±.【点睛】本题考查双曲线的定义、渐近线方程,解题时要注意如果题干出现焦半径,一般会用到双曲线的定义,考查运算求解能力.7.[河南省新乡市高三第一次模拟考试(理科数学)]P 为椭圆19110022=+y x 上的一个动点,N M ,分别为圆1)3(:22=+-y x C 与圆)50()3(:222<<=++r r y x D 上的动点,若||||PN PM +的最小值为17,则=r A .1 B .2 C .3 D .4【答案】B 【解析】8.[四川省宜宾市第四中学高2020届一诊模拟考试理科数学] 如果123,,,P P P 是抛物线2:4C y x =上的点,它们的横坐标123,,,x x x ,F 是抛物线C 的焦点,若12201820x x x +++=,则12||||PF P F + 2018||P F ++=A .2028B .2038C .4046D .4056【答案】B9.[湖南省衡阳县2020届高三12月联考数学(理)试题]【答案】C 【解析】10.[湖北省武汉市部分学校2020届高三上学期起点质量监测数学(理)试题]已知P 是椭圆22:14x y E m+=上任意一点,M ,N 是椭圆上关于坐标原点对称的两点,且直线PM ,PN 的斜率分别为1k ,()2120k k k ≠,若12k k +的最小值为1,则实数m 的值为 A .1 B .2 C .1或16D .2或8【答案】A 【解析】 【分析】先假设出点M ,N ,P 的坐标,然后表示出两斜率的关系,再由12k k +最小值为1运用基本不等式的知识求最小值,进而可以求出m . 【详解】设''0000(,),(,),(,)M x y N x y P x y --,''00'0012',y y y k x x x k y x -+==-+''''0000''''0020102y y y y y y y y x x x x x x k x x k +=+-++-⨯-+-+≥ '220'220y y x x -=-2'20'220(1)(1)442x x x m x m --=-- 4m=,1m ∴=. 故选A. 【点睛】本题大胆设点,表示出斜率,运用基本不等式求参数的值,是一道中等难度的题目.11.[四川省成都外国语学校2019-2020学年高三(上)期中数学试卷(理科)]已知双曲线22221(0,x y a a b-=>0)b >的左、右焦点分别为1F ,2F ,过1F 作圆222x y a +=的切线,交双曲线右支于点M ,若12F MF ∠45=︒,则双曲线的离心率为 A .3 B .2 C .2D .5【答案】A 【解析】 【分析】设切点为N ,连接ON ,过2F 作2F N MN ⊥,垂足为A ,由ON a =,得到12F A b =,在2Rt MF A △中,可得222MF a =,得到122MF b a =+,再由双曲线的定义,解得2b a =,利用双曲线的离心率的定义,即可求解. 【详解】设切点为N ,连接ON ,过2F 作2F N MN ⊥,垂足为A ,由ON a =,且ON 为12F F A △的中位线,可得22212,F A a F N c a b ==-=, 即有12F A b =,在2Rt MF A △中,可得222MF a =,即有122MF b a =+,由双曲线的定义可得1222222MF MF b a a a -=+-=,可得2b a =, 所以223c a b a =+=,所以3==ce a. 故选A.【点睛】本题考查了双曲线的几何性质——离心率的求解,其中求双曲线的离心率(或离心率的取值范围),常见有两种方法:①求出,a c ,代入公式ce a=;②只需要根据一个条件得到关于,,a b c 的齐次式,转化为,a c 的齐次式,然后转化为关于e 的方程(不等式),解方程(不等式),即可得e (e 的取值范围).12.[安徽省2020届高三期末预热联考理科数学]【答案】C13.[四川省宜宾市第四中学高2020届一诊模拟考试理科数学]双曲线2212516y x -=的渐近线方程为_____________.【答案】54y x =±14.[【全国百强校首发】四川省棠湖中学2020届高三一诊模拟考试数学(理)试题] 双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的一条渐近线方程为2y x =,则离心率等于 . 515.[陕西省汉中市2020届高三教学质量第一次检测考试理科数学试题] 已知圆02222=--+by ax y x )0,0(>>b a 关于直线022=-+y x 对称,则ba 21+的最小值为________.【答案】2916.[江苏省南通市2020届高三第一学期期末考试第一次南通名师模拟试卷数学试题]已知AB 是圆C :222x y r +=的直径,O 为坐标原点,直线l :2r x c=与x轴垂直,过圆C 上任意一点P (不同于,A B )作直线PA 与PB 分别交直线l 于,M N 两点, 则2OM ONr ⋅的值为 ▲ .【答案】1【解析】设直线,PA PB 的倾斜角分别为,αβ,则2παβ+=,∴tan tan 1αβ=,记直线l :2r x c=与x 轴的交点为H ,如图,()()OM ON OH HM OH HN ⋅=+⋅+,则2(,0)r H c ,0,0OH HN OH HM ⋅=⋅=,∴22||||OM ON OH HM HN OH HM HN ⋅=+⋅=-⋅22422|||||||tan ||||tan |()()r r r HM HN AH BH r r r c c c αβ⋅==+-=-∴242222()()r r OM ON r r c c⋅=--=.即2OM ON r ⋅的值为1. 17.[四川省宜宾市第四中学高2020届一诊模拟考试理科数学]已知椭圆2222:1(0)x y C a b a b+=>>的左、右焦点分别是12F F ,,,A B 是其左、右顶点,点P 是椭圆C 上任一点,且12PF F △的周长为6,若12PF F △面积的最大值为3(1)求椭圆C 的方程;(2)若过点2F 且斜率不为0的直线交椭圆C 于,M N 两个不同点,证明:直线AM 于BN 的交点在一条定直线上.【解析】(1)由题意得222226,123,2,a c bc a b c +=⎧⎪⎪⨯=⎨⎪=+⎪⎩1,3,2,c b a =⎧⎪∴=⎨⎪=⎩∴椭圆C 的方程为22143x y +=; (2)由(1)得()2,0A -,()2,0B ,()21,0F ,设直线MN 的方程为1x my =+,()11,M x y ,()22,N x y ,由221143x mx x y =+⎧⎪⎨+=⎪⎩,得()2243690m y my ++-=,122643m y y m ∴+=-+,122943y y m =-+,()121232my y y y ∴=+, 直线AM 的方程为()1122y y x x =++,直线BN 的方程为()2222y y x x =--, ()()12122222y yx x x x ∴+=-+-, ()()2112212121232322y x my y y x x y x my y y +++∴===---, 4x ∴=,∴直线AM 与BN 的交点在直线4x =上.18.[安徽省合肥一中、安庆一中等六校教育研究会2020届高三上学期第一次素质测试数学(理)试题] 已知B 是抛物线2118y x =+上任意一点,()0,1A -,且点P 为线段AB 的中点. (1)求点P 的轨迹C 的方程;(2)若F 为点A 关于原点O 的对称点,过F 的直线交曲线C 于M 、N 两点,直线OM 交直线1y =-于点H ,求证:NF NH =. 【解析】 【分析】(1)设(),P x y ,()00,B x y ,根据中点坐标公式可得00221x xy y =⎧⎨=+⎩,代入曲线方程即可整理得到所求的轨迹方程;(2)设:1MN y kx =+,()11,M x y ,()22,N x y ,将直线MN 与曲线C 联立,可得124x x =-;由抛物线定义可知,若要证得NF NH =,只需证明HN 垂直准线1y =-,即HN y ∥轴;由直线OM 的方程可求得11,1x H y ⎛⎫-- ⎪⎝⎭,可将H 点横坐标化简为121x x y -=,从而证得HN y ∥轴,则可得结论.【详解】(1)设(),P x y ,()00,B x y ,P 为AB 中点,00221x xy y =⎧∴⎨=+⎩, B 为曲线2118y x =+上任意一点,200118y x ∴=+,代入得24x y =,∴点P 的轨迹C 的方程为24x y =.(2)依题意得()0,1F ,直线MN 的斜率存在,其方程可设为:1y kx =+, 设()11,M x y ,()22,N x y ,联立214y kx x x=+⎧⎨=⎩得:2440x kx --=,则216160k ∆=+>,124x x ∴=-,直线OM 的方程为11y y x x =,H 是直线与直线1y =-的交点, 11,1x H y ⎛⎫∴-- ⎪⎝⎭,根据抛物线的定义NF 等于点N 到准线1y =-的距离,H 在准线1y =-上,∴要证明NF NH =,只需证明HN 垂直准线1y =-, 即证HN y ∥轴,H 的横坐标:111222111144x x x x x x y x x --=-===, ∴HN y ∥轴成立,NF NH ∴=成立. 【点睛】本题考查圆锥曲线中轨迹方程的求解、直线与圆锥曲线综合应用中的等量关系的证明问题;证明的关键是能够利用抛物线的定义将所证结论转化为证明HN y ∥轴,通过直线与抛物线联立得到韦达定理的形式,利用韦达定理的结论证得HN y ∥轴.19.[河南省新乡市高三第一次模拟考试(理科数学)]在直角坐标系xOy 中,点)0,2(-M ,N 是曲线2412+=y x 上的任意一点,动点C 满足MC NC +=0. (1)求点C 的轨迹方程;(2)经过点)0,1(P 的动直线l 与点C 的轨迹方程交于B A ,两点,在x 轴上是否存在定点D (异于点P ),使得BDP ADP ∠=∠?若存在,求出D 的坐标;若不存在,请说明理由.20.[四川省成都外国语学校2019-2020学年高三(上)期中数学试卷(理科)]已知椭圆22212x y C a :+=过点P (2,1). (1)求椭圆C 的方程,并求其离心率;(2)过点P 作x 轴的垂线l ,设点A 为第四象限内一点且在椭圆C 上(点A 不在直线l 上),点A 关于l 的对称点为A ',直线A 'P 与C 交于另一点B .设O 为原点,判断直线AB 与直线OP 的位置关系,并说明理由. 【解析】 【分析】(1)将点P 代入椭圆方程,求出a ,结合离心率公式即可求得椭圆的离心率;(2)设直线():12PA y k x -=-,():12PB y k x -=--,设点A 的坐标为()11x y ,,()22B x y ,,分别求出12x x -,12y y -,根据斜率公式,以及两直线的位置关系与斜率的关系即可得结果.【详解】(1)由椭圆22212x y C a +=: 过点P (2,1),可得28a =.所以222826c a =-=-=,所以椭圆C 的方程为28x +22y =1,则离心率e 622=3(2)直线AB 与直线OP 平行.证明如下: 设直线():12PA y k x -=-,():12PB y k x -=--,设点A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),由2218221x y y kx k ⎧+=⎪⎨⎪=-+⎩得()()22241812161640k x k k x k k ++-+--=, ∴21216164241k k x k -+=+,∴21288214k k x k --=+, 同理22288241k k x k +-=+,所以1221641kx x k -=-+, 由1121y kx k =-+,2121y kx k =-++, 有()121228441ky y k x x k k -=+-=-+, ∵A 在第四象限,∴0k ≠,且A 不在直线OP 上, ∴121212AB y y k x x -==-, 又12OP k =,故AB OP k k =, 所以直线AB 与直线OP 平行.【点睛】本题考查椭圆的简单性质,考查了直线与椭圆位置关系的应用,训练了斜率和直线平行的关系,是中档题.21.[陕西省汉中市2020届高三教学质量第一次检测考试理科数学试题]双曲线2215x y -=焦点是椭圆C :22221(0)x y a b a b+=>>顶点,且椭圆与双曲线的离心率互为倒数. (1)求椭圆C 的方程;(2)设动点N M ,在椭圆C上,且3MN =,记直线MN 在y 轴上的截距为m ,求m 的最大值.【解析】(1)双曲线2215x y -=的焦点坐标为().因为双曲线2215x y -=的焦点是椭圆C :22221(0)x y a b a b+=>>的顶点,且椭圆与双曲线的离心率互为倒数,所以a ==1b =. 故椭圆C 的方程为2216x y +=.(2)因为23MN =>,所以直线MN 的斜率存在. 因为直线MN 在y 轴上的截距为m ,所以可设直线MN 的方程为y kx m =+.代入椭圆方程2216x y +=,得()()2221612610k x kmx m +++-=.因为()()()2221224161km k m ∆=-+-()2224160k m =+->,所以2216m k <+. 设()11,M x y ,()22,N x y ,根据根与系数的关系得1221216kmx x k -+=+,()21226116m x x k -=+.则12MN x =-==因为MN == 整理得()42221839791k k m k -++=+. 令211k t +=≥,则21k t =-.所以221875509t t m t -+-=15075189t t ⎡⎤⎛⎫=-+ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦75230593-⨯≤=.等号成立的条件是53t =, 此时223k =,253m =,满足2216m k <+,符合题意.故m. 22.[【全国百强校首发】四川省棠湖中学2020届高三一诊模拟考试数学(理)试题] )已知椭圆C 的两个焦点分别为()()121,0,1,0F F -,长轴长为 (1)求椭圆C 的标准方程及离心率;(2)过点()0,1的直线l 与椭圆C 交于A ,B 两点,若点M 满足MA MB MO ++=0,求证:由点M 构成的曲线L 关于直线13y =对称.【解析】(1)由已知,得1a c ==,所以3c e a ===, 又222a b c =+,所以b =所以椭圆C 的标准方程为22132x y +=,离心率3e =.(2)设()11,A x y ,()22,B x y ,(),m m M x y ,①直线l 与x 轴垂直时,点,A B的坐标分别为(0,,(.因为()0,m m MA x y =-,()0m m MB x y =-,()0,0m m MO x y =--, 所以()3,3m m MA MB MC x y ++=--=0. 所以0,0m m x y ==,即点M 与原点重合;②当直线l 与x 轴不垂直时,设直线l 的方程为1y kx =+,由221321x y y kx ⎧+=⎪⎨⎪=+⎩ 得()2232630k x kx ++-=, ()22236123272240k k k ∆=++=+>.所以122632kx x k -+=+,则1224032y y k +=>+, 因为()11,m m MA x x y y =--,()22,m m MB x x y y =--,(),m m MO x y =--, 所以()121203,03m m MA MB MO x x x y y y ++=++-++-=0. 所以123m x x x +=,123m y y y +=.2232m k x k -=+,243032m y k =>+,消去k ,得()2223200m m m m x y y y +-=>.综上,点M 构成的曲线L 的方程为222320x y y +-=. 对于曲线L 的任意一点(),M x y ,它关于直线13y =的对称点为2,3M x y ⎛⎫'- ⎪⎝⎭.把2,3M x y ⎛⎫'- ⎪⎝⎭的坐标代入曲线L 的方程的左端:2222222244232243223203333x y y x y y y x y y ⎛⎫⎛⎫+---=+-+-+=+-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.所以点M '也在曲线L 上.所以由点M 构成的曲线L 关于直线13y =对称.。
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必修一第一章集合1.1集合与集合的表示方法1.1.1集合的概念1.1.2集合的表示方法1.2集合之间的关系与运算1.2.1集合之间的关系1.2.2集合的运算本章小结阅读与欣赏聪明在于学习,天才由于积累第二章函数2.1函数2.1.1函数2.1.2函数的表示方法2.1.3函数的单调性2.1.4函数的奇偶性2.1.5用计算机作函数的图象(选学)2.2一次函数和二次函数2.2.1一次函数的性质与图象2.2.3待定系数法2.3函数的应用(Ⅰ)2.4函数与方程2.4.1函数的零点2.4.2求函数零点近似解的一种计算方法——二分法本章小结阅读与欣赏函数概念的形成与发展第三章基本初等函数(Ⅰ)3.1指数与指数函数3.1.1实数指数幂及其运算3.1.2指数函数3.2对数与对数函数3.2.1对数及其运算3.2.2对数函数3.2.3指数函数与对数函数的关系3.3幂函数3.4函数的应用(Ⅱ)本章小结阅读与欣赏对数的发明附录1科学计算自由软件——SCILAB简介附录2部分中英文词汇对照表后记必修二第一章立体几何初步1.1空间几何体1.1.1构成空间几何体的基本元素1.1.2棱柱、棱锥和棱台的结构特征1.1.3圆柱、圆锥、圆台和球1.1.4投影与直观图1.1.5三视图1.1.6棱柱、棱锥、棱台和球的表面积1.1.7柱、锥、台和球的体积实习作业1.2点、线、面之间的位置关系1.2.1平面的基本性质与推论1.2.2空间中的平行关系1.2.3空间中的垂直关系本章小结阅读与欣赏散发着数学芳香的碑文第二章平面解析几何初步2.1平面直角坐标系中的基本公式2.1.1数轴上的基本公式2.1.2平面直角坐标系中的基本公式2.2直线的方程2.2.1直线方程的概念与直线的斜率2.2.2直线方程的几种形式2.2.3两条直线的位置关系2.2.4点到直线的距离2.3圆的方程2.3.1圆的标准方程2.3.2圆的一般方程2.3.3直线与圆的位置关系2.3.4圆与圆的位置关系2.4空间直角坐标系2.4.1空间直角坐标系2.4.2空间两点的距离公式本章小结阅读与欣赏笛卡儿附录部分中英文词汇对照表后记必修三第一章算法初步1.1算法与程序框图1.1.1算法的概念1.1.2程序框图1.1.3算法的三种基本逻辑结构和框图表示1.2基本算法语句1.2.1赋值、输入和输出语句1.2.2条件语句1.2.3循环语句1.3中国古代数学中的算法案例本章小结阅读与欣赏我国古代数学家秦九韶附录1解三元一次方程组的算法、框图和程序附录2Scilab部分函数指令表第二章统计2.1随机抽样2.1.2系统抽样2.1.4数据的收集2.2用样本估计总体2.2.1用样本的频率分布估计总体的分布2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征2.3变量的相关性2.3.1变量间的相关关系2.3.2两个变量的线性相关本章小结阅读与欣赏蚂蚁和大象谁的力气更大附录随机数表第三章概率3.1事件与概率3.1.1随机现象3.1.2事件与基本事件空间3.1.3频率与概率3.1.4概率的加法公式3.2古典概型3.2.1古典概型3.2.2概率的一般加法公式(选学)3.3随机数的含义与应用3.3.1几何概型3.3.2随机数的含义与应用3.4概率的应用本章小结阅读与欣赏概率论的起源附录部分中英文词汇对照表后记必修四第一章基本初等函数(Ⅱ)1.1任意角的概念与弧度制1.1.1角的概念的推广1.1.2弧度制和弧度制与角度制的换算1.2任意角的三角函数1.2.1三角函数的定义1.2.2单位圆与三角函数线1.2.3同角三角函数的基本关系式1.2.4诱导公式1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质1.3.2余弦函数、正切函数的图象与性质1.3.3已知三角函数值求角教学建模活动本章小结阅读与欣赏三角学的发展第二章平面向量2.1向量的线性运算2.1.1向量的概念2.1.2向量的加法2.1.3向量的减法2.1.4数乘向量2.1.5向量共线的条件与轴上向量坐标运算2.2向量的分解与向量的坐标运算2.2.1平面向量基本定理2.2.2向量的正交分解与向量的直角坐标运算2.2.3用平面向量坐标表示向量共线条件2.3平面向量的数量积2.3.1向量数量积的物理背景与定义2.3.2向量数量积的运算律2.3.3向量数量积的坐标运算与度量公式2.4向量的应用2.4.1向量在几何中的应用2.4.2向量在物理中的应用本章小结阅读与欣赏向量概念的推广与应用第三章三角恒等变换3.1和角公式3.1.1两角和与差的余弦3.1.2两角和与差的正弦3.1.3两角和与差的正切3.2倍角公式和半角公式3.2.1倍角公式3.2.2半角的正弦、余弦和正切3.3三角函数的积化和差与和差化积本章小结阅读与欣赏和角公式与旋转对称附录部分中英文词汇对照表后记必修五第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.1.1正弦定理1.1.2余弦定理1.2应用举例本章小结阅读与欣赏亚历山大时期的三角测量第二章数列2.1数列2.1.1数列2.1.2数列的递推公式(选学)2.2等差数列2.2.1等差数列2.2.2等差数列的前n项和2.3等比数列2.3.1等比数列2.3.2等比数列的前n项和本章小结阅读与欣赏级数趣题无穷与悖论第三章不等式3.1不等关系与不等式3.1.1不等关系与不等式3.1.2不等式的性质3.2均值不等式3.3一元二次不等式及其解法3.4不等式的实际应用3.5二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.5.1二元一次不等式(组)所表示的平面区域3.5.2简单线性规划本章小结附录部分中英文词汇对照表后记各年级各科目知识框架主讲人:刘敏高中数学必修一•第一章集合与函数概念•第二章基本初等函数(Ⅰ)•第三章函数的应用•必修二•第一章空间几何体•第二章点、直线、平面之间的位置关系•第三章直线与方程必修三•第一章算法初步•第二章统计•第三章概率必修四•第一章三角函数•第二章平面向量•第三章三角恒等变换必修五•第一章解三角形•第二章数列•第三章不等式高中数学理科选修:选修2-1•第一章常用逻辑用语•第二章圆锥曲线与方程•第三章空间向量与立体几何选修2-2•第一章导数及其应用•第二章推理与证明•第三章数系的扩充与复数的引入选修2-3•第一章计数原理•第二章随机变量及其分布•第三章统计案例选修4-1•第一讲相似三角形的判定及有关性质•第二讲直线与圆的位置关系•第三讲圆锥曲线性质的探讨•高中物理必修一•第一章运动的描述•第二章匀变速直线运动的研究•第三章相互作用•第四章牛顿运动定律必修二•第五章曲线运动•第六章万有引力与航天•第七章机械能守恒定律选修3-1•第一章静电场•第二章恒定电流•第三章磁场选修3-2•第四章电磁感应•第五章交变电流•第六章传感器选修3-3•第七章分子动理论•第八章气体•第九章物态和物态变化•第十章热力学定律选修3-4•第十一章机械振动•第十二章机械波•第十三章光•第十四章电磁波•第十五章相对论简介高中化学必修一•第一章从实验学化学•第二章化学物质及其变化•第三章金属及其化合物•第四章非金属及其化合物必修二•第一章物质结构元素周期律•第二章化学反应与能量•第三章有机化合物•第四章化学与自然资源的开发利用物质结构与性质•第一章原子结构与性质•第二章分子结构与性质•第三章晶体结构与性质化学反应原理•第一章化学反应与能量•第二章化学反应速率和化学平衡•第三章水溶液中的离子平衡•第四章电化学基础有机化学基础•第一章认识有机化合物•第二章烃和卤代烃•第三章烃的含氧衍生物•第四章生命中的基础有机化学物质•第五章进入合成有机高分子化合物的时代高中生物分子与细胞•第1章走近细胞•第2章组成细胞的分子•第3章细胞的基本结构•第4章细胞的物质输入和输出•第5章细胞的能量供应和利用•第6章细胞的生命历程遗传与进化•第1章遗传因子的发现•第2章基因和染色体的关系•第3章基因的本质•第4章基因的表达•第5章基因突变及其他变异•第6章从杂交育种到基因工程•第7章现代生物进化理论稳态与环境•第1章人体的内环境与稳态•第2章动物和人体生命活动的调节•第3章植物的激素调节•第4章种群和群落•第5章生态系统及其稳定性。
高考数学一轮复习专题九平面解析几何1直线方程与圆的方程综合篇课件新人教A版

3.直线方程的几种形式
名称 方程
说明
斜截式 y=kx+b
k是斜率,
b是纵截距
点斜式 y-y0=k(x-x0)
(x0,y0)是直线上的已知点, k是斜率
两点式
y y1 y2 y1
=
x x1 x2 x1
(x1≠x2,y1≠y2)
(x1,y1),(x2,y2)是直线上的两个已知点
适用条件 与x轴不垂直的直线
A
x1
2
x2
B
y1
2
y2
C
0, 可得到点P1关于l对称的点P2的坐标(x2,y2)(其
A( y1 y2 ) B(x1 x2 ),
中A≠0,x1≠x2).
②直线关于直线的对称
此类问题一般转化为点关于直线的对称问题来解决,有两种情况:一是已
知直线与对称轴相交;二是已知直线与对称轴平行.
以下为教师用书专用
圆的方程
名称 标准方程 一般方程
考点二 圆的方程
方程
(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0) x2+y2+Dx+Ey+F=0 (D2+E2-4F>0)
圆心 (a,b)
DE
- 2 ,- 2
半径
r
1 D2 E2 4F 2
温馨提示 (1)方程(x-a)2+(y-b)2=r2中,若没有给出r>0,则圆的半径为|r|,实 数r可以取负值.
(2)由已知设直线y=3x的倾斜角为α,则所求直线的倾斜角为2α.因为tan α=
3,所以tan 2α= 2 tan α =- 3 .
1 tan2α 4
又直线经过点A(-1,-3),因此所求直线方程为y+3=- 3 (x+1),即3x+4y+15=0.
人教A版(2019)高中数学选择性必修第一册同步讲义 2.4圆的方程(含解析)

2.4 圆的方程1、圆的定义和圆的方程定义平面内到定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆方程标准(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0)圆心C(a,b)半径为r一般x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)充要条件:D2+E2-4F>0圆心坐标:),(22ED--半径r=12D2+E2-4F2、点与圆的位置关系平面上的一点M(x0,y0)与圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2之间存在着以下关系:〔1〕|MC|>r⇔M在圆外,即(x0-a)2+(y0-b)2>r2⇔M在圆外;〔2〕|MC|=r⇔M在圆上,即(x0-a)2+(y0-b)2=r2⇔M在圆上;〔3〕|MC|<r⇔M在圆内,即(x0-a)2+(y0-b)2<r2⇔M在圆内.3、特殊的圆的方程〔1〕圆心在坐标原点半径为r的圆的方程为x2+y2=r2.〔2〕以A(x1,y1),B(x2,y2)为直径端点的圆的方程为(x-x1)·(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0.题型一圆的方程例1方程x2+y2+ax+2ay+2a2+a-1=0表示圆,那么a的范围是( )A.a<-2或a>23B.-23<a<2C.-2<a<0D.-2<a<2 3知识梳理知识典例【答案】D 【解析】 【分析】先把圆的一般方程化为圆的标准方程,由此可求得a 的范围. 【详解】由题意可得圆的标准方程2223()()124a x y a a a +++=--,由23104a a -->解得223a -<<,选D.【点睛】圆的一般方程220x y Dx Ey F ++++=,化标准方程为22224()()224D E D E Fx y +-+++=〔其中2240D E F +->〕,圆心为(,)22D E--,半径2242D E F r +-=.1、“12m >〞是“2222530x y mx m m +---+=为圆方程〞的〔 〕 A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分又不必要条件【答案】A 【解析】 【分析】根据圆的一般方程表示圆的条件和充分必要条件的判断可得选项. 【详解】方程2222530x y mx m m +---+=表示圆需满足()()22245+30,3m m m m ---->∴<-或1>2m , 所以“12m >〞是“2222530x y mx m m +---+=为圆方程〞的充分不必要条件, 应选:A.2、假设圆的方程为x 2+y 2+kx +2y +k 2=0,那么当圆的面积最大时,圆心坐标为________. 【答案】(0,-1) 【解析】方程为x 2+y 2+kx +2y +k 2=0化为标准方程为(x +2k )2+(y +1)2=1-234k ,稳固练习∵r 2=1-234k ≤1,∴k =0时r 最大.此时圆心为(0,-1).题型二 圆的方程求解例 2 过点()()1,1,1,1A B --,且圆心在直线20x y +-=上的圆的方程是〔〕 A .()()22314x y -++= B .()()22314x y ++-= C .()()22114x y -+-= D .()()22114x y +++=【答案】C1、圆心在y 轴上,半径为1,且过点()12,的圆的方程是 【答案】()2221x y +-=2、求圆心在直线230x y --=上,且过点3(2,)A -,(2,5)B --的圆的标准方程. 【答案】22(1)(2)10x y +++= 【解析】试题分析:根据圆中的弦的垂直平分线过圆心求出弦AB 的垂直平分线的方程,与直线l 联立可求出圆心坐标,然后根据两点间的距离公式求出圆的半径,即可写出圆的标准方程. 试题解析: ∵()351222AB K -+==--,AB 中点()2235,0,422---⎛⎫=-⎪⎝⎭,∴AB 中垂线为()420y x +=--, 整理得240y x ++=,稳固练习联立240230y x x y ++=⎧⎨--=⎩,解出1x =-,2y =-, ∴圆心为()1,2--,半径为()()22213210⎡⎤--+-+=⎣⎦,圆为()()221210x y +++=.题型三 点与圆的位置关系例 3 以点A (2,-3)为圆心,半径长等于5的圆O ,那么点M (5,-7)与圆O 的位置关系是( ) A .在圆内 B .在圆上 C .在圆外 D .无法判断【答案】B 【解析】因为22345AM r =+== ,所以点M 在圆上,选B.1、假设点〔1,1〕在圆()()224x a y a -++=的内部,那么a 的取值范围是〔 〕 A .11a -<< B .01a << C .1a <-或1a > D .1a =±【答案】A 【解析】因为点〔1,1〕在圆内部,所以22(1)(1)4a a -++<,解之得11a -<<. 2、点2(,5)m 与圆2224x y +=的位置关系是〔 〕. A .点在圆外 B .点在圆内C .点在圆上D .不能确定【答案】A 【解析】稳固练习将点2(,5)m 代入圆方程,得42524m +>.故点在圆外, 选A .1、以()2,1-为圆心,4为半径的圆的方程为( ) A .22(2)(1)4x y ++-= B .22(2)(1)4x y +++= C .22(2)(1)16x y -++= D .22(2)(1)16x y ++-=【答案】C 【解析】 【分析】利用圆的标准方程的性质求解. 【详解】以()2,1-为圆心,4为半径的圆的方程为:22(2)(1)16x y -++=.应选C .2、方程1x -=表示的曲线是〔 〕 A .一个圆 B .两个半圆 C .两个圆 D .半圆【答案】A 【解析】试题分析:由方程1x -=,两边平方得221x -=,即22(1)(1)1x y -++=,所以方程表示的轨迹为一个圆,应选A .3、假设方程2220x y a ++=表示圆,那么实数a 的取值范围为〔 〕 A .0a < B .0a =C .0a ≤D .0a >【答案】A4、假设原点在圆22(3)(4)x y m -++=的外部,那么实数m 的取值范围是〔 〕稳固提升A .(,25)-∞B .(,5)-∞C .(0,25)D .(0,5)【答案】C 【解析】 【分析】根据点圆的位置关系直接列不等式求得答案. 【详解】根据题意,圆22(3)(4)x y m -++=的圆心为(3,4)-,必有0m >.假设原点在圆22(3)(4)x y m -++=的外部,那么22(03)(04)m -++>,那么有25m <. 综合可得:025m <<. 应选:C.5、点P (4,-2)与圆x 2+y 2=4上任意一点连接的线段的中点的轨迹方程为( ) A .(x -2)2+(y +1)2=1 B .(x -2)2+(y +1)2=4 C .(x +4)2+(y -2)2=4 D .(x +2)2+(y -1)2=1 【答案】 A【解析】 设中点为A (x ,y ),圆上任意一点为B (x ′,y ′),由题意得,⎩⎪⎨⎪⎧x ′+4=2x ,y ′-2=2y ,那么⎩⎪⎨⎪⎧x ′=2x -4,y ′=2y +2,故(2x -4)2+(2y +2)2=4,化简得,(x -2)2+(y +1)2=1,应选A.6、圆C :(x -6)2+(y -8)2=4,O 为坐标原点,那么以OC 为直径的圆的方程为 【答案】(x -3)2+(y -4)2=25. 【解析】 圆C 的圆心的坐标C (6,8), 那么OC 的中点坐标为E (3,4), 那么所求圆的半径|OE |=32+42=5,那么以OC 为直径的圆的方程为(x -3)2+(y -4)2=25.7、在平面直角坐标系中,经过三点(0,0),(1,1),(2,0)的圆的方程为________________.【答案】x 2+y 2-2x =0.【解析】设圆的方程为x 2+y 2+Dx +Ey +F =0(D 2+E 2-4F >0),那么⎩⎪⎨⎪⎧F =0,1+1+D +E +F =0,4+2D +F =0,解得D =-2,E =0,F =0,故圆的方程为x 2+y 2-2x =0.8、曲线()()22:11480C a x a y x ay +++-+=,a R ∈.(1)当a 取何值时,方程表示圆?(2)求证:不管a 为何值,曲线C 必过两定点. (3)当曲线C 表示圆时,求圆面积最小时a 的值.【答案】(1)1a ≠-时,方程表示圆;(2)证明见解析;(3)14a = 【解析】 【分析】〔1〕当1a =-时,可知方程表示直线;当1a ≠-,化简整理方程,可知满足圆的方程;〔2〕将方程整理为()2222480x y x a x y y +-+++=,从而可得方程组,解方程组求得两定点坐标,结论可证得;〔3〕根据〔2〕的结论,可知以AB 为直径的圆面积最小,从而得到圆的方程,与方程对应相等可构造方程组,解方程组求得结果. 【详解】(1)当1a =-时,方程为20x y +=表示一条直线当1a ≠-时, ()222224416111a a x y a a a +⎛⎫⎛⎫-++= ⎪ ⎪++⎝⎭⎝⎭+()2241601a a +>+ 1a ∴≠-时方程表示圆(2)方程可变形为:()2222480x y x a x y y +-+++=a 取任何值,上式都成立 22224080x y x x y y ⎧+-=∴⎨++=⎩,解得:00x y =⎧⎨=⎩或16585x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩∴曲线C 过定点()0,0A ,168,55B ⎛⎫-⎪⎝⎭即无论a 为何值,曲线C 必过两定点(3)由(2)曲线C 过定点,A B ,在这些圆中,以AB 为直径的圆的面积最小∵以AB 为直径的圆的方程为:228416555x y ⎛⎫⎛⎫-++= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ()22281544154161651a a a a a ⎧⎪=+⎪⎪⎪∴=⎨+⎪⎪+=⎪+⎪⎩,解得:14a =。
高考数学一轮复习 圆的标准方程、圆的一般式方程2 试题

2021高考数学一轮(yīlún)复习圆的HY方程(fāngchéng)、圆的一般式方程【复习(fùxí)目的】1.掌握(zhǎngwò)圆的HY方程和一般方程;2.能判断点和圆的位置关系;会由圆的方程和直线方程讨论圆与直线的位置相关性质,会由圆的方程讨论两圆的位置关系;3.会求圆的切线方程。
【重点难点】建立数形结合的概念,(1)能用配方法,由圆的一般方程求出圆心坐标和半径;(2)能用待定系数法求一般方程,掌握直线和圆的位置关系的讨论以及圆的相关性质,掌握用代数方法研究几何问题的方法并解决相应的详细问题。
【知识构造】【根底知识】↓直线与圆的位置关系:几何特征(1)d<r 直线与圆;(2)d=r 直线与圆;(3)d<r 直线与圆;代数特征(1)△>0 直线与圆;(2)△=0 直线与圆;(3)△<0 直线与圆圆与圆的位置关系:设圆C1:(x-a)2+(y-b)2=r2和圆C2:(x-m)2+(y-n)2=k2(k≥r),且设两圆圆心距为d,那么有:几何特征(1)d=k+r 两圆;(2)d=k-r 两圆;(3)d>k+r 两圆;(4)d<k+r 两圆;(5)k-r<d<k+r 两圆.【课前预习】1.写出以下各圆的方程:〔1〕圆心(yuánxīn)在原点,半径是3;〔2〕圆心(yuánxīn)在点(3,b),半径是;〔3〕经过(jīngguò)点P(5,1),圆心在点O(8,-3).〔4〕圆心(yuánxīn)在x轴上且过点O(-1,1)和D(1,3)的圆的方程〔5〕求以O(1,3)为圆心,且和直线3x-4y-7=0相切的圆的方程2. x2+y2-x+y+F=0表示一个圆,那么实数F的取值范围是3.经过圆C:x2+y2 =1上一点〔〕的切线方程4.过原点与x轴、y轴的交点分别是〔a,0〕、(0,b)〔ab≠0〕的圆的方程为5. “a=b〞是“直线y=x+2与圆(x-a)2+(y-b)2=2”相切的〔〕(A) 充分不必要(bìyào)条件 (B)必要不充分条件〔C〕充分必要条件 (D) 既不充分又不必要条件6.设直线l过点〔-2,0〕,且与圆相切,那么(nà me)l的斜率是〔〕(A) ±1 (B) ±〔C〕± (D) ±【例题(lìtí)分析】【例1】求以C(-1,2)为圆心(yuánxīn),且和直线l:2x-3y-5=0相切的圆的方程.【例2】当M(x0,y0)在(x-a)2+(y-b)2=r2上时,求过M(x0,y0),圆的切线方程。
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2019-2020年高考数学一轮复习第十四章平面解析几何初步14.2圆的方程讲义
分析解读江苏高考中一般都会考查圆的方程,有时候会单独考查,有时候会和椭圆在一起综合考查.
五年高考
考点一圆的标准方程
1.(2016天津,12,5分)已知圆C的圆心在x轴的正半轴上,点M(0,)在圆C上,且圆心到直线2x-y=0的距离
为,则圆C的方程为.
答案(x-2)2+y2=9
2.(2016北京,5,5分)圆(x+1)2+y2=2的圆心到直线y=x+3的距离为.
答案
3.(2015课标Ⅰ,14,5分)一个圆经过椭圆+=1的三个顶点,且圆心在x轴的正半轴上,则该圆的标准方程为.
答案+y2=
考点二圆的一般方程
1.(2016浙江,10,6分)已知a∈R,方程a2x2+(a+2)y2+4x+8y+5a=0表示圆,则圆心坐标是,半径
是.
答案(-2,-4);5
2.(2015重庆改编,8,5分)已知直线l:x+ay-1=0(a∈R)是圆C:x2+y2-4x-2y+1=0的对称轴.过点A(-4,a)作圆C 的一条切线,切点为B,则|AB|= .
答案 6
三年模拟
A组2016—2018年模拟·基础题组
考点一圆的标准方程
1.(2017江苏苏州暑期调研,12)圆心在抛物线y=x2上,并且和该抛物线的准线及y轴都相切的圆的标准方程为.
答案(x±1)2+=1
2.(苏教必2,二,2,7,变式)若圆C经过坐标原点和点(4,0),且与直线y=1相切,则圆C的方程
是.
答案(x-2)2+=
3.(苏教必2,二,2,8,变式)圆心在曲线y=(x>0)上,且与直线2x+y+1=0相切的面积最小的圆的方程
为.
答案(x-1)2+(y-2)2=5
4.(苏教必2,二,2,6,变式)已知圆M的圆心在x轴上,且圆心在直线l1:x=-2的右侧,若圆M截直线l1所得的弦长为2,且与直线l2:2x-y-4=0相切,则圆M的方程为.
答案(x+1)2+y2=4
考点二圆的一般方程
5.(苏教必2,二,2,3,变式)一圆经过A(4,2),B(-1,3)两点,且在两坐标轴上的四个截距的和为2,此圆的方程为.
答案x2+y2-2x-12=0
6.(2018江苏扬州中学高三月考)二次函数y=x2+bx(b≠0,b≠1)的图象与x轴交于O,A两点,交直线l:y=x于O,B两点,过O,A,B三点作圆C.
(1)求证:当b变化时,圆C的圆心在一条定直线上;
(2)求证:圆C经过除原点外的一个定点.
证明(1)在y=x2+bx(b≠0,b≠1)中,分别令y=0,y=x,易得A(-b,0),B(1-b,1-b).
∵圆C过原点,∴设圆C的方程为x2+y2+Dx+Ey=0,
则∴
故经过O,A,B三点的圆C的方程为x2+y2+bx+(b-2)y=0,
设圆C的圆心坐标为(x0,y0),
则x0=-,y0=-,∴y0=x0+1,
这说明当b变化时,圆C的圆心在定直线y=x+1上.
(2)设圆C过定点(m,n),则m2+n2+bm+(b-2)n=0,整理得(m+n)b+m2+n2-2n=0,
它对任意b≠0,b≠1恒成立,∴
∴或
故当b变化时,圆C经过除原点外的一个定点,坐标为(-1,1).
7.(2016江苏姜堰期中,17)已知△ABC的顶点坐标分别是A(-1,0),B(2,),C(1,-2),O为坐标原点.
(1)求△ABC外接圆的方程;
(2)设P为△ABC外接圆上任意一点,求|OP|的最大值和最小值.
解析(1)设△ABC外接圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,代入A,B,C的坐标,
得解得
所以△ABC外接圆的方程为x2+y2-2x-3=0.
(2)设圆上任意一点P(x0,y0),则+-2x0-3=0,
所以|OP|2=+=2x0+3,
又△ABC外接圆的标准方程为(x-1)2+y2=4,所以x0∈[-1,3],
所以|OP|2的最小值为1,最大值为9,
所以|OP|的最小值为1,最大值为3.
B组2016—2018年模拟·提升题组
(满分:10分时间:10分钟)
填空题(每小题5分,共10分)
1.(2018江苏南通中学高三测试)过圆x2+y2=1上任意一点P作两直线分别交圆于A、B两点,且∠APB=60°,则PA2+PB2的取值范围是.
答案(3,6]
2.(2017江苏天一中学质检)若第一象限内的动点P(x,y)满足++=1,R=xy,则以P为圆心,R为半径且面积最小的圆的方程为.
答案(x-3)2+=
C组2016—2018年模拟·方法题组
方法1 求圆的方程的方法
1.如图,已知圆O的直径AB=4,定直线l到圆心的距离为4,且直线l垂直于直线AB.点P是圆O上异于A,B的任意一点,直线PA,PB分别交l于M,N两点.
(1)若∠PAB=30°,求以MN为直径的圆的方程;
(2)当点P变化时,求证:以MN为直径的圆必过圆O内的一定点.
解析如图,建立直角坐标系,得A(-2,0),B(2,0),☉O的方程为x2+y2=4,直线l的方程为x=4.
(1)当点P在x轴上方时,
因为∠PAB=30°,
所以点P的坐标为(1,),
所以l AP:y=(x+2),
l BP:y=-(x-2).
将x=4分别代入,
得M(4,2),N(4,-2),
所以线段MN的中点坐标为(4,0),MN=4.
所以以MN为直径的圆的方程为(x-4)2+y2=12. 同理,当点P在x轴下方时,
所求圆的方程仍是(x-4)2+y2=12.
综上,以MN为直径的圆的方程为(x-4)2+y2=12.
(2)证明:设点P的坐标为(x0,y0),则y0≠0,
所以+=4(y0≠0),
所以=4-.
易知l PA:y=(x+2),
l PB:y=(x-2),
将x=4分别代入,
得y M=,y N=,
所以M,N,
所以MN==,
线段MN的中点坐标为,
以MN为直径的圆O'截x轴所得的线段长度为2
=
=
=4.
则圆O'与x轴的两交点坐标分别为(4-2,0),(4+2,0).
又(4-2)2=28-16<4,
(4+2)2=28+16>4,
所以圆O'必过圆O内定点(4-2,0).
方法2 与圆有关的最值问题的求解方法
2.(2018江苏扬州中学月考)在直角坐标系xOy中,圆C1:x2+y2=8,圆C2:x2+y2=18,点M(1,0),动点A、B分别在圆C1和圆C2上,满足⊥,则|+|的取值范围是.
答案[4,6]
3.已知实数x,y满足关系式:x2+y2-6x-4y+12=0,点P(x,y),A(-1,0),B(1,0).
(1)求的最大值和最小值;
(2)求x-y的最大值和最小值;
(3)求|PA|2+|PB|2的最大值与最小值.
解析(1)圆C:(x-3)2+(y-2)2=1,圆心C(3,2),半径为1.
设=k,则当直线y=kx与圆C相切时,取得最值.
此时=1,解得k=,
∴的最大值为,最小值为.
(2)设x-y=t,则当直线y=x-t与圆C相切时,x-y取得最值.
此时=1,
∴t=1±,
∴x-y的最大值为1+,最小值为1-.
(3)设|PA|2+|PB|2=m2,
则有x2+y2=,m2≥2.
当圆x2+y2=与圆C相切时,|PA|2+|PB|2取得最值,
此时±1=,
解得m2=30∓4.
∴|PA|2+|PB|2的最大值为30+4,最小值为30-4.。