小小新闻发布会
四年级小小新闻发布会作文
【导语】今天,我们班举⾏了⼀次⼩⼩的新闻发布会。
班上许多同学,踊跃地把⾃⼰收集的新闻⼀条条宣读出来。
为⼤家提供《四年级⼩⼩新闻发布会作⽂》，欢迎阅读。
【篇⼀】 今天，我们的语⽂⽼师——黄⽼师让我们举⾏⼀次新闻发布会，第⼀名的奖励是⼀瓶安慕西，第⼆名的奖励是⼀个芒果，第三名的奖励是⼀⽀笔芯。
只要参赛的⼈都能获得许多彩⾊书签（其实都是⼀些彩⾊树叶），除了芒果外，都由“圆圆集团”赞助提供。
发布会共有六名参赛选⼿：⼩安、⼩雪、⼩欣、⼩依、⼩娴和我。
昨天，我⼀回到家中就上楼，打开了络电视。
搜了新闻，开始播放了，我却越听越想睡。
我告诉⾃⼰⼀定要坚持下去，可是还是睡着了。
结果我只记了430个字。
也好，不多不少，刚刚好。
竟是如此，没想到啊！得到失望和痛苦啊！ 我写的是：⾦融事业问题和⼀个⾏长的⾦融……第⼆天发布会结束后，我⼗分不⽢⼼，因为我觉得获奖的⼈靠的是⾦钱、友情、成绩等等。
第⼀名是⼩安，第⼆名是⼩雪，第三名是⼩依。
我觉得我太轻敌了，⼀没有想到有这样的结局，⼆没有拉拢队伍，三是⾃⼰说话声⾳再⼤⼀点⼉。
哇，⼜有⼀次战争故事会，我⼀定把这三点选好，争取得⼀回第⼀名。
【篇⼆】 ⼀个星期五的上午，⼀场万众瞩⽬的新闻发布会即将开始。
作为主持⼈的我，当然该做点什么…… 吃过早饭，我早早地来到了学校，⼼⾥还在祈祷：观世⾳菩萨求求你，今天⼀定不要扣分啊！昨天是我们这组扫地，如果今天扣了分，我就没时间准备新闻发布会了。
可是很不幸，菩萨并没有保佑我。
于是，我只好先扫完地，才和其余3个主持⼈⼀起忙碌。
我们先是去布置教室，让助⼿薛圆圆在⿊板上写上⼏个⼤字——新闻天下。
（那是我们给新闻发布会取的名字。
） 接下来，我们去编台词，嘉萍带来了四张紫⾊的⼩卡⽚，我们把台词写在上⾯。
写完台词后，我们便开始排练。
先是⼼源和嘉萍出场，她们敬完礼后，便开始念台词，她们带着喜悦的⼼情说：“⼤家好！欢迎来到新闻天下，我是主持⼈邱嘉萍，我是主持⼈徐⼼源。
小小新闻发布会作文结尾
小小新闻发布会作文结尾
大家好，我是今天的主持人，我们这个小小新闻发布会要开始了。
首先，我们要来摆一哈（说一下）我们这个发布会的主题——“四川
话的魅力”。
四川话，那可是博大精深，每个地方都有自己独特的方言和俚语。
比如说，我们成都人喜欢说“巴适”，意思是“舒服”或者“合适”。
再比如，你要是听到有人说“瓜娃子”，那可不是在夸你，这是在说
你有点傻或者天真。
我们今天的发布会，还特别邀请了几位四川话的专家，他们将会
用地道的四川话给我们讲几个有趣的故事。
比如说，有个故事是关于
一个“懒虫”（懒惰的人）的故事，他总是找借口不去工作，结果最
后变成了一个笑话。
在发布会的最后，我们还有一个互动环节，大家可以上台来用四
川话表演一段，或者是讲一个笑话，最地道的四川话将会获得我们的
小礼品。
好了，不多说了，我们的小小新闻发布会正式开始了。
希望大家
能够通过今天的活动，更加了解和喜欢我们四川的文化和方言。
四川
话不仅仅是一种语言，它还是我们四川人的一种骄傲，是我们文化的
一部分。
希望大家都能“耍得开心”（玩得开心），也希望大家能够“学到东西”（学到知识）。
最后，感谢大家的参与，我们的小小新闻发布会到此结束，希望
大家“走好”（慢走），“下次再来”（下次再来）。
四川话的魅力，等你来发现！。
2024年小小新闻发布会 教案教学设计
膝关节骨性关节 炎是膝关节疼痛 的主要原因， 随着年 龄 的增 大， 人体各系统 均发生进 行性退变 和萎缩 ， 关节软 骨、 尤其是膝 关节等负重关节的透 明软骨 ， 由于劳损、 组织 变性， 其退变更为显著 ， 关节 软骨含水量少， 软骨变 薄， 软骨 小窝和软骨细胞变小 ， 软骨表面粗糙不平 ， 并开始劈裂 ， 稳 定系统破坏， 组织失去弹性 ， 软骨边缘受到不平衡力量的刺 激而形成骨刺 ，老人的关节囊容易发生纤维化而使关节粘 连， 因疼痛关节活动 受限， 肌腱 、 韧带长期处于不正常姿势， 又宜发生关节萎缩 、 畸形 ， 不能正常屈伸活动 。 而 中医认为本病主要病因为肝 肾不足， 气血不和， 经脉失 养 。研究表明， 针刺 可调节 内分泌系统， 并且改善机体衰老
等征象。
２ 治 疗 方 法 ２１ 针刺 ． 取穴： 顶、 下、 眼 、 丘 、 鹤 膝 膝 梁 血海 、 三里 、 足 阳 陵 泉 、 陵泉 、 是 穴 。均 用 平 补 平 泻 手 法 ， 中膝 眼 可 直 阴 阿 其 刺 ， 前 向后 内 直 刺 ， 从 前 内 向后 外 刺 入 ， １５ ２寸 ， 从 或 深 ．～
摘
要 目的： 观察针刺 、 按摩 、 中药外敷 综合疗法治疗膝关节骨性关节炎的疗效 。方法： 以针刺 、 按摩 、 中药外敷
治疗膝 关节骨性关节炎患者 １８ 结果： ２ 例。 治愈 ７ 例 ， ５．％好转 ４ 例， ３．％有效 １ 例， １．％ 总有效率 ｌ 占 ５４ ； ２ 占 ２８ ； ５ 占 １８；
而 防治 膝 关 节骨 性 关 节 炎 的 发展 。
起操作 时一 定要慢 、 。以患者 能忍受为度， － 轻 １ ２次 ／ ，Ｏ ｄ ｌ 天为 １ 个疗程 。 ②推髌法 ： 患者仰 卧位 ， 医者双掌重叠， 按揉 膝盖， 手法要轻， 以舒经活络， 然后按膝 眼、 血海、 鹤顶、 阳陵
《小小新闻发布会》教案(精选
《小小新闻发布会》教案(精选一、教学内容本节课选自《小学语文》五年级下册，第六单元“信息的收集和处理”，具体章节为《小小新闻发布会》。
详细内容包括：新闻发布会的概念介绍、新闻发布会的作用、如何组织一场新闻发布会、学生模拟新闻发布会。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解新闻发布会的概念、作用和组织方法，学会收集和处理信息，提高表达和沟通能力。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握组织新闻发布会的基本步骤，学会在现实生活中运用。
3. 情感态度与价值观：培养学生主动关注社会热点问题，增强社会责任感，提高合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新闻发布会的组织方法，学生模拟新闻发布会的实际操作。
2. 教学重点：新闻发布会的作用，收集和处理信息的能力，表达和沟通能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过多媒体课件展示一场真实的新闻发布会，引导学生关注新闻发布会的场景和氛围，激发学生兴趣。
2. 讲解新课：（1）新闻发布会的概念和作用。
（2）如何组织一场新闻发布会。
（3）学生模拟新闻发布会。
3. 实践操作：（1）分组讨论，确定新闻发布会主题。
（2）收集和整理相关信息。
（3）组织新闻发布会，进行模拟演练。
六、板书设计1. 新闻发布会的概念、作用和组织方法。
2. 学生模拟新闻发布会的主题和流程。
七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，组织一场新闻发布会。
答案：学生需在课后完成新闻发布会组织工作，并在下节课进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了新闻发布会的组织方法和技巧。
在课后，教师应关注学生在实践中的表现，及时发现问题，进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，积极参与社会实践，提高新闻敏感度和信息处理能力。
同时，可以组织学生参加学校举办的各类活动，提高组织协调和沟通能力。
小小新闻发布会小学作文
小小新闻发布会小学作文_2
星期一的第一节课，我们班举办了小新闻发布会。
小新闻发布会的主持人是余老师。
铃声一响，余老师就以响亮的声音宣布：小新闻发布会正式开始！话音刚落，同学们争先恐后地冲到讲台上，但老师只允许最多只有五个人排队，所以那些抢不到位置的失败者只能打道回府。
首先上台的是李嘉茜。
她非常紧张，断断续续地说话。
但是同学们也给了她热烈的掌声。
然后，很多同学陆续上台。
他们有的说话很流利，恨不得一口气发布新闻；有些自然大方，就像把自己当成新闻联播的主持人；有些人突然脑子一片空白，可能是因为。
没有准备好或太紧张的缘故吧！最令我佩服的是鞠思亮。
她表现得自然大方，声音响亮，面带微笑，还真像“新闻联播”的主持人。
小小新闻发布会小学作文5篇
小小新闻发布会小学作文5篇篇一：小小新闻发布会“加油！加油！”一阵阵掌声和欢呼声从＊＊小学＊＊班传来出来。
这是我们班的新闻发布会。
上星期一，老师让我们从报纸，电视等各种渠道搜集新闻，第二天要在班上开个新闻发布会。
新闻发布会的时间到了，老师从十个小组各挑选了一位代表作为新闻发言人，要求新闻发言人上台播报新闻，其他同学在下面当评委，投票选出新闻文发言人。
本来我还想看看别人怎么发言，但在同学们的簇拥下，我不得不第一个上台发言。
心想：这下完蛋了，第一个发言肯定会出丑的，但我还是迅速地冷静下来，硬着头皮播报完我的新闻稿。
这时，我才敢抬起头看下面的小评委们给我投票，“一，二，三……三十”我地了三十票。
接下来是其他九位新闻发言人的发言喽，毕竟是第一次，有的同学非常紧张，表现的不太好。
但是，有的同学天生就是发言人的才底，比如＊＊＊同学，口齿伶俐，播报非常流畅，竟然得到全班同学的全票通过，我真是自叹不如。
发布会结束后，老师对我们作了一番点评，使我们受益匪浅，我更加觉得自己应该在这方面多加练习，争取将来成为一名优秀的新闻发言人。
篇二：小小新闻发布会同学们，今天我要为大家发布的是有关H9N2禽流感的新闻。
我先说说禽流感是怎样产生的。
禽流感是由禽鸟传人的*型H9N2。
他是由鸟类喝一些或吃一些不干净的水和食物导致鸟生出的蛋上面有病毒，有些蛋没经过检查消毒就上市，所以产生了禽流感。
得这种病状会身体发热并且会全身不适。
小孩得这种病状会好得快，老人得这种病状会好得慢，等于说：治疗人感染H7N9禽流感关键在于早发现早治疗。
如果感染了禽流感病毒该怎么办呢？专家指出：勤洗手、不随地吐痰、常通风换气、尽量少去人多的地方、不要接触禽类或吃禽类、加强体育锻炼、睡眠充足。
截止目前已有24人患有禽流感病例，其中9例死亡，14例正在救济，已有1人康复出院。
在此我再次提醒大家一定要预防禽流感。
看，禽流感很强大吧，所以大家一定要预防禽流感，因为健康是用金钱买不到的，健康是比金钱更为珍贵的，只要健康了，人就快乐了，我听我听妈妈说：虽然你现在体会不到健康有多重要，但是只有健康才能让人感到幸福。
统编版小学语文四年级下册口语交际：小小新闻发布会(教案)
统编版小学语文四年级下册口语交际：小小新闻发布会（教案）教学内容：本次课程的内容为统编版小学语文四年级下册口语交际：小小新闻发布会。
通过本次课程，学生将学会如何组织一场小型的新闻发布会，包括新闻发布会的准备工作、现场组织和主持技巧等。
教学目标：1. 让学生了解新闻发布会的概念和作用，培养学生对新闻事件的敏感度。
2. 培养学生组织新闻发布会的能力，提高学生的组织协调能力和团队合作能力。
3. 培养学生的口语表达能力，提高学生的表达清晰、连贯、有逻辑性的能力。
4. 培养学生的主持技巧，提高学生的应变能力和现场把控能力。
教学难点：1. 新闻发布会的组织和策划，包括新闻发布会的主题确定、场地布置、时间安排等。
2. 学生口语表达能力的培养，包括表达的清晰度、连贯性和逻辑性。
3. 学生主持技巧的培养，包括应变能力和现场把控能力。
教具学具准备：1. 教师准备相关教学资料，包括新闻发布会的案例、图片和视频等。
2. 学生准备笔记本和笔，用于记录相关知识和笔记。
教学过程：1. 引入：教师通过展示一些新闻发布会的图片和视频，引起学生的兴趣，让学生了解新闻发布会的概念和作用。
2. 知识讲解：教师讲解新闻发布会的相关知识，包括新闻发布会的准备工作、现场组织和主持技巧等。
3. 案例分析：教师展示一些新闻发布会的案例，让学生了解新闻发布会的策划和组织过程。
4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何组织一场小型的新闻发布会，包括新闻发布会的主题确定、场地布置、时间安排等。
5. 实践演练：学生以小组为单位，进行新闻发布会的实践演练，每个小组选出一个主持人，其他成员扮演记者，进行新闻发布会的现场模拟。
6. 评价与总结：教师对学生的实践演练进行评价和总结，指出学生的优点和不足之处，并提供改进的建议。
板书设计：1. 新闻发布会的概念和作用2. 新闻发布会的准备工作3. 新闻发布会的现场组织4. 新闻发布会的主持技巧作业设计：1. 学生根据课堂所学，编写一篇关于新闻发布会的策划方案，包括新闻发布会的主题、场地布置、时间安排等。
《小小新闻发布会》教案(精选
《小小新闻发布会》教案(精选一、教学内容本节课选自《小学语文》五年级上册，第十九课《新闻与消息》。
详细内容主要包括新闻的定义、特点、结构和写作方法。
具体章节为：1.1 新闻的认识；1.2 新闻的组成部分；1.3 新闻写作的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解新闻的基本概念、特点及其在社会生活中的作用。
2. 使学生掌握新闻的结构和写作方法，能独立完成一篇简单的新闻报道。
3. 培养学生的观察力、思考力和表达能力，提高他们的信息素养。
三、教学难点与重点难点：新闻的结构和写作方法。
重点：新闻的基本概念、特点及写作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、新闻案例、板书材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一则新闻视频，让学生了解新闻的基本形式。
邀请学生分享他们对新闻的认识和感受。
2. 新闻知识讲解（15分钟）介绍新闻的定义、特点、结构及写作方法。
结合案例进行分析，让学生更直观地理解新闻的写作技巧。
3. 例题讲解（10分钟）出示一则新闻案例，引导学生分析其结构、特点和写作方法。
4. 随堂练习（15分钟）让学生根据所学知识，编写一篇简单的新闻报道。
学生互相交流、修改，教师给予指导。
5. 小小新闻发布会（20分钟）学生分组，每组编写一篇新闻稿，并进行角色扮演，模拟新闻发布会。
教师点评，给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，强调新闻写作的重要性。
提醒学生关注日常生活中的新闻，提高信息素养。
六、板书设计1. 新闻的定义、特点、结构2. 新闻写作的基本技巧3. 小小新闻发布会评价标准七、作业设计1. 作业题目：编写一篇关于学校活动的新闻报道。
2. 作业题目：收集一则新闻，分析其结构、特点和写作方法。
答案：学生自行收集，课堂上进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注国内外新闻，提高新闻素养，为下一节课做好准备。
《小小新闻发布会》教案(精选
《小小新闻发布会》教案(精选一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第五册，具体章节为“口语交际——小小新闻发布会”。
教学内容主要包括：新闻发布会的基本概念和作用、如何组织一场小小新闻发布会、新闻发布会上的表达技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解新闻发布会的基本概念和作用，提高他们的口语表达能力。
2. 培养学生组织一场小小新闻发布会的能力，提高他们的组织协调能力。
3. 通过实践，让学生学会在公开场合表达自己的观点，增强自信心。
三、教学难点与重点教学难点：新闻发布会上的表达技巧。
教学重点：组织一场小小新闻发布会的流程和注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生了解新闻发布会的基本概念和作用。
（1）教师播放一段新闻发布会的视频，引导学生关注发布会的组织形式、表达方式等。
（2）教师提问：你们知道这是什么场合吗？这种场合有什么作用？2. 新课内容：讲解新闻发布会的相关知识。
（1）教师通过PPT展示新闻发布会的基本概念、作用、组织流程等。
3. 例题讲解：如何组织一场小小新闻发布会。
（1）教师以一个具体实例为例，讲解组织发布会的步骤和注意事项。
4. 随堂练习：组织一场模拟新闻发布会。
（1）学生分组，每组选择一个主题，准备相关材料。
（2）学生在讲台上进行模拟新闻发布会，其他同学观摩。
（3）教师点评，指出优点和不足。
六、板书设计1. 新闻发布会的基本概念和作用2. 组织一场小小新闻发布会的流程和注意事项3. 表达技巧七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，组织一场小小新闻发布会。
作业要求：（1）主题自选，内容丰富，条理清晰。
（2）每位同学都要参与，分工明确。
（3）注意表达技巧，语言流畅。
2. 答案：见学生完成的作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生关注社会热点，学会用新闻发布会的方式表达自己的观点。
（2）组织学生参加学校举办的各类活动，提高他们的组织协调能力。
小小新闻发布会小学作文三篇
小小新闻发布会小学作文三篇1. 国际比赛取得优异成绩今天，我们迎来了来自本市小学的国际比赛取得优异成绩的新闻发布会。
几位小学生代表在国际比赛中充分发挥了自己的优势，参加了项目并获得了可喜的成绩。
有一名小学生获得了金牌，两名小学生获得了银牌，两名小学生获得了铜牌，他们的成绩受到了全国人民的祝贺和赞扬。
据了解，这次国际比赛是由美国举办的，来自全球各地的小学生参加了比赛，竞争非常激烈。
但是我们的小学生在比赛中克服了困难，全力以赴，最终获得了好成绩。
他们用自己的努力证明了自己的实力，也为我们的国家增光添彩。
此外，他们的精神鼓舞了全市的学生，成为了大家学习的榜样。
2. 成立环保志愿者团队今天，我们迎来了来自一所小学的环保志愿者团队的成立新闻发布会。
该团队由小学生自发组织，旨在保护环境，呼吁大家爱护地球。
据了解，该团队由20名小学生组成，他们都非常热爱自然，关注环境保护问题。
他们在校园内开展了一系列环保主题活动，如树木种植、回收废品、垃圾分类等。
同时，他们还走进社区，宣传环保知识，希望更多的人能够加入保护环境的行列。
这个环保志愿者团队是一个非常有爱心和责任感的团队，他们通过自己的行动，让我们感受到了环保的重要性，也为我们树立了一个环保的榜样。
我们期待这个团队能够继续发挥自己的力量，为我们的环境贡献更多。
同时，我们也希望更多的小学生能够加入进来，一起行动起来保护环境。
3. 学生发放温暖手套今天，我们迎来了来自某所小学的学生发放温暖手套的新闻发布会。
近日，气温骤降，为了让那些缺少温暖的人们感受到人间的温情，一些小学生不惜自己的零花钱，主动购买温暖手套，捐献给有需要的人们。
据报道，这个小组主要由少先队员组成，他们自发地行动起来，集资购买了一大批温暖手套，并发放给了一些流浪汉、孤寡老人等需要帮助的人们。
这些温暖手套给人们带来了不少的温暖，也让他们感受到了社会的关爱和温情。
这些小学生的举动体现了他们的人文精神和爱心，他们用自己的行动诠释了对社会的关爱和责任。
小小新闻发布会四年级作文300字
【导语】⼩⼩的新闻发布会，不仅跟同学之间增进了感情，也锻炼了⾃⼰。
⽆忧考为⼤家提供《⼩⼩新闻发布会四年级作⽂300字》，欢迎阅读。
【篇⼀】⼩⼩新闻发布会四年级作⽂300字 今天，⽼师带领我们去了⼴播室，说开展⼀个⼩⼩新闻发布会。
其实，昨天晚上我们已经准备好了。
今天早上的第⼀节课就去了⼴播室。
到了⼴播室，全班同学⼀拥⽽⼊地进去了。
⽼师在外⾯已经说：“拖了鞋⼦才能进⼊。
”但他们不听，像⼀群疯⼦似的跑进来了，结果被⽼师臭骂了⼀场。
等搞好了⼀切的⼯作，我们才进⼊正题。
⽼师先让我们在四⼈⼩组⾥讨论，选出最出⾊的⼀位组员。
吸纳在每个同学都在叽叽喳喳地说个不听。
过了两分钟，我们终于选出了⼀位。
她很害怕，怕讲不好。
我们三个正在安慰她不要太害怕的时候，⼩主持⼈说了⼀声：“停！”全班同学都安静下来，班上顿时变得鸦雀⽆声了。
渐渐低，时间过去的很快，该到我们组了。
我看见那位同学不慌不忙地⾛上去，我才知道她不害怕了。
时间过得真慢，还有三个组没讲完。
通过这⼀次的⼩⼩新闻发布会，可以让我们知道还有地⽅在打仗。
【篇⼆】⼩⼩新闻发布会四年级作⽂300字 今天我来讲⼀则感动⼈⼼的新闻：⼆⼗⼋年前，⼀对夫妇赡养⼀个与他们毫⽆⾎缘关系的中⽼夫⼈。
同学们想知道为什么吗？ 原来他们是师⽣关系，钟⽼师曾经是这对夫妇的⼩学⽼师，整整六年，他们⽆时不刻聆听钟⽼师的教诲。
因为家境贫寒，⽼师对这两个学⽣不仅仅是教育他们知识，在⽣活上也⽆微不⾄的照顾。
两个学⽣感恩在⼼。
⼀⽣倾注于教育事业的钟⽼师⽆⼉⽆⼥，⽼了⼜病了，导致双⽬失明，腿脚瘫痪。
这对夫妇知道了以后，毫不犹豫地把钟⽼师领回家，发誓要让钟⽼师安享晚年，整整⼆⼗⼋个春夏秋冬，他们⽆怨⽆悔地照顾钟⽼师。
多么感⼈的师⽣情！多么催⼈泪下的画⾯啊！ 同学们，听了我的新闻你们是不是很感动？也让我们明⽩了：滴⽔之恩，当涌泉相报！【篇三】⼩⼩新闻发布会四年级作⽂300字 今天下午第⼆节课，我们班开展了⼀次别开⽣⾯的“⼩⼩新闻发布会。
小学生四年级小小新闻发布会作文
小学生四年级小小新闻发布会作文中小学生四年级小小新闻发布会精选作文篇一今天，在金笔精选作文课堂上，高教师给我们开了一个小小的“新闻发布会”。
首先，高教师给我们列出了两个案例：第一个是父母不让玩游戏，14岁男孩火烧房子，电脑桌已经烧得一点也没有了，衣物有一部分被燃烧，床也有大片火烧得痕迹，这个凶手居然是一个14岁的年轻男孩，这是让我最惊讶的。
还有一个是超速白色轿车撞翻闯红灯的骑电车的男子，而且还与一面包车发生第二次相撞，现场惨不忍睹。
唉！假如那个骑电车的人不闯红灯，也就不会付出惨重的代价。
在这两则事件中，最让我感到惊讶的事就是那个男子火烧房间的事，他对游戏痴迷的程度是让我想不到的。
为什么他对游戏那么出神，我真想对他说一句：“人只有努力才会成功。
”我们是学生，主要的任务是学习。
我在生活中，觉得游戏没什么大不了，每天就是学习、吃饭、睡觉。
今天的新闻真开心！中小学生四年级小小新闻发布会精选作文篇二“新闻“是社会的晴雨表，时代的记录仪。
我们要用纯净的心灵去触摸这个世界，用眼睛去发现大千世界的真善美；用心去体验成长道路的点点滴滴。
今天上午，我们金笔精选作文学校举行了一次新闻发布会。
首先我说了一件新闻，是一名新手司机去加油，刚加完油，一脚踩油门，拽着加油枪就上路，加油站的人登时愣了。
网友评论：加油还顺便送油枪吗？然后徐明瑾说了：西藏一高楼被洪水冲垮了，整栋都倒塌在江中。
让我印象最深刻的新闻是：一名骑车男子闯红灯，被一辆超速行驶的白色轿车当场撞死，小轿车冲入绿化带，撞到了一辆停在路边的面包车。
我认为这件事一是因为骑车的人不遵守交通规则闯红灯，二是因为白色轿车超速，才会再一次撞上面包车。
我觉得他们这种行为很危险，我们要遵守交通规则。
我妈妈以前也闯过戏灯，记得有一次，妈妈带我去奶奶家，当时是红灯，妈妈看到没有车，就冲了过去，我很害怕，我对妈妈说：“现在上红灯，还不能走。
”妈妈说：“没事，反正没车。
”我给妈妈看了闯红灯被撞的视频，妈妈就不闯红灯了。
小学三年级作文《小小新闻发布会》500字(共8页PPT)
小小新闻发布会
500字
周五的最后一节课，我们班
准备开展一次“”小小新闻发
布会”的活动，我和范思雨有
幸担任主持人。
记得星期二那天，我问范思雨， 思雨周五的新闻发布会，你愿意当主 持人吗？
关键词：周五,最后,一节课,我
们,准备,开展,一次,小小,新闻,发 布会,活动,范思雨,有幸,担任,主持 人,记得,星期二,那天,范思雨,思雨, 周五,新闻,发布会,愿意,主持人。
小学三年级作文《小小新闻发 布会》
问题 我和你搭档吗？当然没
啦，
他爽快的答应了，但是她又说我能做
肩膀 好吗？我把手轻轻的搭在她
上说，你一定能行的，我相信你。
主持稿，编辑好了以后我们
利用空余的时间不断练习，
经过我们的努力，读稿的时候
生疏 也是
，渐渐变得熟练呢。
关键词：搭档,当然,问题,爽快,
答应,但是,做好,把手,轻轻,肩膀, 一定,能行,相信,主持稿,编辑,以后, 我们,利用,空余,时间,不断,练习, 经过,我们,努力,读稿,时候,生疏, 渐渐,变得,熟练。
小学三年级作文《小小新闻发 布会》
我们成功了班队活动圆满结 束。
放学后思雨和我说，雨田，
谢谢你在班队活动中给我鼓励，并
细心指导我。刹时我感到无比
幸福快乐。
关键词：我们,成功,班队,活动,
圆满结束,放学,后思雨,雨田,谢谢, 班队,活动,鼓励,细心,指导,刹时, 感到,无比,幸福快乐。
小学三年级作文《小小新闻发 布会》
关键词：盼星星,月亮,终于,盼
到,班级,活动,同学,黑板,布置,十 分,精美,小小,新闻,发布会,几个, 分外,醒目,伴随,同学,热烈,掌声, 我俩,大步,走上,讲台,进行,开场, 思雨,讲话,面带微笑,深情,并茂,似 乎,几分,紧张,颤动,竖起,大拇指, 真棒,千万别,比别,紧张,知道,可以。
小小新闻发布会_小学作文
小小新闻发布会本文是关于小学作文的小小新闻发布会，感谢您的阅读！小小新闻发布会作文150字【一】新闻发布会又称记者招待会，是一个组织集中发布新闻、扩大社会影响、搞好媒介关系的一种重要方法。
今天早上的第一节课就去了广播室。
到了广播室，全班同学一拥而入地进去了。
老师在外面已经说：“拖了鞋子才能进入。
”但他们不听，像一群疯子似的跑进来了，结果被老师臭骂了一场。
等搞好了一切的工作，我们才进入正题。
老师先让我们在四人小组里讨论，选出最出色的一位组员。
吸纳在每个同学都在叽叽喳喳地说个不听。
过了两分钟，我们终于选出了一位。
她很害怕，怕讲不好。
我们三个正在安慰她不要太害怕的时候，小主持人说了一声：“停！”全班同学都安静下来，班上顿时变得鸦雀无声了。
渐渐低，时间过去的很快，该到我们组了。
我看见那位同学不慌不忙地走上去，我才知道她不害怕了。
时间过得真慢，还有三个组没讲完。
通过这一次的小小新闻发布会，可以让我们知道还有地方在打仗。
小小新闻发布会作文150字【二】星期五，我们班上利用第二节课上了一节口语交际课——小小新闻发布会。
我有幸成为１号新闻发言人，我的新闻的题目是孩子在战争中受到的伤害。
２号新闻发布人是最可爱的“蓝天乐乐”，他的新闻题目是索马里海盗危害各国商船的事件。
索马里海盗真是让人痛恨！他们抢物资，勒索财物，向商船勒索上千万的财物，并且还煽动那里的居民“入股”，向他们提供物资！轮到了我的好朋友万逸聪了，但是他太让我这个哥们失望。
谌驿青讲的包青天的故事十分动听，但是太长了不符合发布新闻的条件。
然后老师对我们作了评价。
小小新闻发布会作文150字【三】今天下午第二节课，我们办举行了一场小小新闻发布会。
教室里的气氛比平时热闹多了，同学们互相议论起来，兴高采烈地说着自己发现的新闻。
突然，田岗举起手，老师让他回答，他站了起来，结结巴巴地说：“下午我写完作业以后，叫张世焱出去玩，叫了他好几次都没听见。
我被他聚精会神的读书精神所感染，以后一定要向他学习，做事情一定要认真。
小小新闻发布会作文500
篇一:《小学作文：一次小小新闻发布会》难忘的一次新闻发布会这个学期，我们班举行了一次别开生面的新闻发布会，给我留下了深刻的印象。
那天上午，王老师站在讲台上宣布说：“今天我们来个小小新闻发布会，好不好呀？”同学们都异口同声地说好。
于是新闻发布会正式开始了。
首先是雪红给我们介绍她搜集的新闻，她说在山东省东营市胜利第一中学，学校规定女生不能留长头发，有个女孩子不愿剪去心爱的长头发，而从自家跳楼自杀了。
同学们听到这个新闻都感到很惊讶，纷纷进行了讨论，有的说她太不珍惜宝贵的生命了，有的说为了这点小事去自杀，太不值得了，还有的说她是在糟蹋自己的生命，留给父母永远的悲伤……老师还表扬了同学的学习积极性高，大家听了心里像喝了蜜一样甜！接着是张小泉介绍，他说广州市的水价贵了一半，不少市民都很不满意。
他还介绍了如何去节约用水，例如：洗完菜的水可以用去浇花、洗抹布，洗衣服的水用去拖地、冲厕所……告诉大家不要随意浪费水，珍惜水资源。
他讲得很实在，同学们给了他热烈的掌声。
然后是陆小刚介绍，他说现在美国和伊拉克还在战争，那里的人民还生活在痛苦之中。
就这个问题，大家进行了讨论，大家都认为战争是残酷无情的，全世界的人都同在一片蓝天下，应该起来制止战争，维护和平，让和平之花永驻人间!紧接着还有很多同学进行了介绍，例如：9家企业胶囊铬超标，会危害人的身体；某些地方的餐馆使用地沟油……听到这些新闻，大家都很气愤，都说那些老板太黑心了，为了赚钱而不顾老百姓的健康生活。
这样的人迟早会遭到法律的制裁。
时间过得真快，一节课的时间不知不觉地就过去了。
通过本次活动，让我知道了平时的生活中，要多去了解新闻大事，做新时期的优秀小学生。
篇二:《小小新闻发布会》小小新闻发布会一张好嘴是时代需要，锻炼一张巧嘴也是我们学习任务之一。
2012年4月5日，我们班举行了一次“小小新闻发布会”的活动。
新闻发布开始了，班长是活动主持人。
她把腰板挺得直直的，清了清喉咙，用甜美的嗓音大方地说：“大家好，欢迎大家参加今天的新闻发布会！”班长长话音刚落，同学们早已按捺不住心中的激动。
小小新闻发布会作文
小小新闻发布会作文小小新闻发布会。
今天，我们迎来了一场别开生面的小小新闻发布会。
这次发布会的主角是一群可爱的小朋友，他们将为大家带来一些有趣的新闻和故事。
让我们一起来看看他们都有哪些精彩的表现吧！首先登台的是小记者小明，他带来了一条令人振奋的好消息，学校将举办一场环保主题的义卖活动。
小明告诉大家，这次义卖活动旨在呼吁大家关注环境保护，学校将会售卖各种环保产品和手工艺品，所得款项将捐赠给当地的环保组织。
小明还邀请了一位环保专家来为大家讲解环保知识，希望通过这次活动能够唤起更多人的环保意识。
紧接着，小记者小芳带来了一则感人的故事，她和她的同学们在放学后自发组织了一场义务清洁活动，他们带着环保袋和垃圾夹，清理了学校周围的垃圾。
小芳告诉大家，他们清理出了大量的废纸、塑料瓶和废弃食品包装袋，这些垃圾如果不及时清理，将会对周围的环境造成污染。
她呼吁更多的同学们加入到环保行动中来，共同为美丽的校园努力。
随后，小记者小华带来了一条令人感动的新闻，一位老师在课上突发心脏病，她的学生们立刻拨打了急救电话并且迅速将老师送往医院，最终挽救了老师的生命。
小华向大家介绍了这位英勇的同学，并且呼吁大家学习他们的榜样，学会在紧急情况下冷静应对，及时寻求帮助。
最后，小记者小李带来了一则有趣的新闻，学校将举办一场“最佳小小记者”评选活动。
他告诉大家，这次评选活动将选拔出一批优秀的小记者，他们将有机会参与到学校的新闻报道工作中，为大家带来更多有趣的新闻和故事。
小李还鼓励大家踊跃参与，展现自己的新闻素养和表现才华。
小小新闻发布会在欢快的掌声中圆满结束。
通过这次发布会，我们不仅了解了学校里发生的一些有趣的新闻和故事，更重要的是，我们看到了小朋友们的独立思考能力和积极向上的精神面貌。
让我们一起为这群可爱的小记者们点赞，期待他们带来更多精彩的新闻报道！。
《小小新闻发布会》教案
《小小新闻发布会》教案教案：《小小新闻发布会》一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学语文教材三年级下册第六单元第17课《新闻两则》。
课文内容主要包括了两则新闻报道，一是关于我国科学家在某一领域取得重大突破的新闻，二是关于一名小学生拾金不昧的新闻。
二、教学目标1. 让学生掌握新闻的基本结构，包括、、主体、背景和。
2. 培养学生提取信息、概括信息、表达信息的能力。
3. 培养学生关注时事、了解社会、热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点重点：新闻的基本结构、提取信息、概括信息、表达信息的能力。
难点：如何将新闻事件具体、生动地表述出来。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放两则新闻视频，让学生初步了解新闻的基本结构，引导学生关注时事，激发学习兴趣。
2. 自主学习（5分钟）学生自主阅读课文，了解两则新闻报道的基本内容，思考新闻的结构特点。
3. 课堂讲解（15分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师选取一篇新闻报道，进行详细讲解，分析新闻的结构、语言特点，以及如何抓住事件的关键信息。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据所学内容，以小组为单位，编写一篇新闻报道。
教师巡回指导，给予及时反馈。
6. 课堂展示（5分钟）7. 板书设计（课堂进行中）教师在黑板上板书新闻的基本结构，以及写作技巧。
8. 作业设计（课后）六、作业设计3. 作业答案：略。
七、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生在课后关注时事，多读新闻，提高自己的表达能力。
拓展延伸：可以组织学生参加校园新闻发布会，让学生亲身体验新闻写作和发布的过程，提高学生的新闻素养。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学语文教材三年级下册第六单元第17课《新闻两则》。
课文内容主要包括了两则新闻报道，一是关于我国科学家在某一领域取得重大突破的新闻，二是关于一名小学生拾金不昧的新闻。
小学二年级语文上册《小小新闻发布会》教案、教学设计
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握本课的生字词，并能运用到实际语境中；培养学生倾听、表达、交流的能力，提高他们的新闻发布会组织与参与技巧。
2.难点：如何引导学生理解新闻发布会的意义，并能在实践中灵活运用；如何激发学生的课堂参与热情，提高他们的自信心和表达能力。
4.学会倾听、表达、交流的技巧，培养初步的新闻发布会组织与参与能力。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用以下方法引导学生达成目标：
1.利用图片、实物等直观教具，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解课文内容。
2.组织学生进行小组合作学习，通过互相讨论、交流，提高学生的听说能力。
3.创设新闻发布会情境，让学生在实践中学会表达、倾听、提问，培养语言表达能力。
3.收集一则近期国内外热点新闻，了解新闻事件的背景、经过和影响，并尝试用简短的语言向同学介绍这则新闻。
4.完成课后练习册中与本课相关的练习题，巩固字词和语法知识。
5.家长协助孩子关注生活中的新闻，引导孩子学会筛选有价值的信息，培养孩子的新闻素养。
请同学们认真完成作业，通过实践和反思，不断提高自己的语言表达能力、新闻素养和人际交往能力。期待在下节课上听到大家分享作业成果！
4.各小组展示讨论成果，进行角色扮演，其他同学观看并给予评价。
（四）课堂练习，500字
1.教师设计课堂练习，针对本节课的学习内容进行巩固。
a.选择题：关于新闻发布会的认识，判断正误。
b.填空题：补充完整新闻发布会的基本环节。
c.简答题：用自己的话描述小小记者在新闻发布会上的表现。
2.学生独立完成练习，教师批改并给予反馈，针对共性问题进行讲解。
小小新闻发布会作文
小小新闻发布会作文•相关推荐小小新闻发布会作文（精选15篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小小新闻发布会作文（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小小新闻发布会作文篇1我们班今天上午第一节课开展了一个非常有趣的小小新闻发布会。
这样有趣的新闻发布会活动真好啊！它不但让我们增添了许多的知识，而且更懂得了许多的道理。
真是非常有趣的一天！一进教室，我就看见黑板上写着“小小新闻发布会”这几个字。
同学们为何又如此兴奋呢？我问了几个同学之后才恍然大悟，喔！原来这节课是要举行新闻发布会活动啊！我也跟着同学们兴奋了起来，但我心里又很紧张，因为我害怕周老师抽我当发言人。
可是我收集的新闻不多，也没有做好心里准备。
啊！周老师终于来到教室了，热热闹闹的教室里顿时鸦雀无声，连同学们紧张的呼吸声都听得一清二楚！不一会儿，周老师给我们宣布，范欣悦当新闻主持人，杨梓巍等都是发言人。
其他同学都在下面一边聚精会神地听他们的发言，一边思考回答他们的问题。
同学们个个都眨着晶亮的大眼睛，听得津津有味，时不时还有个别同学发出一阵欢快的笑声，如一条自由的书，在新闻知识的海洋里快乐畅游。
特别是王思露她回答的问题可多了，而且也说得特别的好，同学们对她投的票也特别多。
周老师说：“王思露，你太棒了！”此时，我们的教室里一片沸腾，同学们你一言，我一语地交谈，让新闻发言非常踊跃，把新闻发布会课堂推向了高潮，使课堂气氛活跃极了。
每位同学脸上的表情都各有不同，有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤，有的垂头丧气。
重要的是通过这次新闻发布会，使同学们之间遇事互相关心，培养了我们关爱别人的意识，增强了我们班级的凝聚力。
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小小新闻发布会
活动目标：
1、了解新闻，走进社会，培养关注生活的意识；
2、培养搜集、处理信息的能力；
3、通过报道和评论新闻，提高口语交际能力。
教学重点：报道和评论新闻，提高口语交际能力
教学难点：评论新闻，交流想法感受
课前准备：
1、按国外新闻、要闻、奇闻趣事等主题，小组分类收集新闻，每生不得少于3则；
2、根据小组的主题，确定小组的新闻栏目名称
教学流程：
一、明确活动目标和要求
同学们，今天我们上一节口语交际课，明确口语交际课的训练点——听（认真听）、说（说清楚）、评（有理据）。
那具体到本节课的要求是什么呢？翻开课本p78，请一位同学读，其他同学认真听，画出具体要求。
说——说清楚新闻内容
听——认真听，抓住新闻要点
评——评论新闻内容，谈看法
二、新闻短讯站
1、我们先来从最简单的新闻来源和标题说起。
用简洁的语言把一则新闻的来源和标题说清楚。
2、全班一分钟自由练习
3、个别学生展示汇报
三、新闻广播台
1、收看新闻视频
一位优秀的新闻发言人，可不仅能说标题，我们先来看一则新闻报道，认真听听别人是怎样说的，你从她身上学到了什么？
——播放新闻报道
2、学生总结归纳新闻发布的注意点：
A、仪态大方，清晰流畅
B、新闻完整，简洁明了
C、感情得当，能打动人
3、小组广播台
组长担当主持人，轮流发布一则新闻，其它同学认真听，给每位发言人打分，推选一位“优秀新闻发言人”。
4、班级广播台
由小主持人主持，每个小组推举一位代表上台轮流发布新闻（相继把新闻标题写在黑板上），老师即场颁发“优秀新闻发言人”奖章。
四、新闻评论会
1、小组评论
对于刚刚代表发言的这些新闻，你一定有自己的想法。
同桌两个同学就最感兴趣的一两则新闻交流交流看法，注意：抓住新闻内容来谈感受，说明理据。
2、展示评论
由学生选择最感兴趣的新闻开始，举手评论。
老师即场颁发“优秀新闻评论员”奖章。
五、回顾目标，总结下课
1、总结活动收获；
2、布置家庭作业：给父母报道一则新闻，并交流看法。
附：新闻报道员评价表。