2.2创新永无止境
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2.2创新永无止境(教案)
然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足之处。例如，在案例分析与讨论环节，我没有给予每个小组充分的时间进行讨论，导致部分学生未能充分参与进来。在创新实践与分享环节，我没有及时引导学生对各组的创新方案进行评价和总结，使得学生对创新成果的认识和评价较为模糊。此外，在课堂时间安排上，我未能留出足够的时间进行作业布置和答疑，可能使部分学生对创新方法的掌握和应用存在困惑。
2.讲授新课（15分钟）
"首先，我们来探讨一下创新的概念与意义。创新不仅仅是指发明新产品或新技术，它还包括思维方式、管理方法等方面的创新。创新能够带来新的机遇，解决存在的问题，并推动社会进步。接下来，我们将学习一些创新的方法与技巧，如思维导图、头脑风暴等，这些方法可以帮助我们更好地展开创新思维。"
3.案例分析与讨论（15分钟）
4.团队协作：培养学生学会与他人合作，共同完成创新项目，培养团队协作能力。
5.责任担当：培养学生认识创新对于国家和社会的重要意义，培养学生的责任担当意识。
重点难点及解决办法
重点：
1.创新的概念与意义：理解创新对于个人和社会的重要性。
2.创新的方法与技巧：掌握一些创新的方法和技巧，如思维导图、头脑风暴等。
-利用案例研究法，分析具体创新案例，让学生深入理解创新的过程和成果。
-采用项目导向学习法，组织学生进行创新项目实践，培养学生的创新能力和团队合作精神。
2.设计具体的教学活动：
-通过小组讨论和分享，促进学生之间的互动和思维碰撞。
-组织角色扮演活动，让学生模拟创新过程，提高学生的实践能力。
-开展创新竞赛或挑战活动，激发学生的创新潜能和竞争意识。
4.创新实践与分享（15分钟）
"接下来，我们将进行一个创新实践环节。请大家分组讨论，并结合所学知识，选取一个实际问题，提出创新的解决方案。每组选一名代表进行分享，并简要说明你们的创新思路和采用的方法。大家可以互相借鉴和学习，共同提高创新能力。"
2.讲授新课（15分钟）
"首先，我们来探讨一下创新的概念与意义。创新不仅仅是指发明新产品或新技术，它还包括思维方式、管理方法等方面的创新。创新能够带来新的机遇，解决存在的问题，并推动社会进步。接下来，我们将学习一些创新的方法与技巧，如思维导图、头脑风暴等，这些方法可以帮助我们更好地展开创新思维。"
3.案例分析与讨论（15分钟）
4.团队协作：培养学生学会与他人合作，共同完成创新项目，培养团队协作能力。
5.责任担当：培养学生认识创新对于国家和社会的重要意义，培养学生的责任担当意识。
重点难点及解决办法
重点：
1.创新的概念与意义：理解创新对于个人和社会的重要性。
2.创新的方法与技巧：掌握一些创新的方法和技巧，如思维导图、头脑风暴等。
-利用案例研究法，分析具体创新案例，让学生深入理解创新的过程和成果。
-采用项目导向学习法，组织学生进行创新项目实践，培养学生的创新能力和团队合作精神。
2.设计具体的教学活动：
-通过小组讨论和分享，促进学生之间的互动和思维碰撞。
-组织角色扮演活动，让学生模拟创新过程，提高学生的实践能力。
-开展创新竞赛或挑战活动，激发学生的创新潜能和竞争意识。
4.创新实践与分享（15分钟）
"接下来，我们将进行一个创新实践环节。请大家分组讨论，并结合所学知识，选取一个实际问题，提出创新的解决方案。每组选一名代表进行分享，并简要说明你们的创新思路和采用的方法。大家可以互相借鉴和学习，共同提高创新能力。"
2.2《创新永无止境》
探究与分享 P26
中国高铁技术就是一个典型的 “中国式创新”，在引进技术的基础
上进行技术创新，也称为“二次创
新”，在模仿中学习，消化吸收国外
技术，集成创新再到最终实现自主创
Hale Waihona Puke 新。中国高铁经历了从无到有，从仰
望到模仿，从创新到赶超的过程；经
历了从发展初期的技术引进到消化吸
• •
有人说，创新就该追求原创；收，再到自主创新，到完全掌握核心
第二代：吴孟超——2005年度国家最高科学技术奖获得者。我 国肝脏外科的主要创始人，国际肝癌研究的重要开拓者，自主创新 30多项重大医学成果，创造中国和世界肝脏外科界的数十个第一， 主刀完成包括世界第一台中肝叶切除术在内的一万多台重大肝脏手 术。国际小行星中心将第17606号小行星永久命名为“吴孟超星”。
国家鼓励教育
▲4.改革开放以来，我国教育事业发展表现在哪里？（成就）P23 改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展。
➢ 教育改革全面推进。 ➢ 教育普及程度明显提高。 ➢ 教育公平取得重要进展。 ➢ 教育质量稳步提升。
相关链接 P23
为了加快实施创新驱动发展战略，国家对 教育提出了更高的要求
（二）万众创新
我要国为增什么强要研自发北主斗创卫星新导航能系统力？ 你从中得到什么启示？
2.②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨 越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特 色自主创新道路。P23
加快形成有利于创新的治理格局和协同机制
国家设立各种科学技术奖项说明了什么 ?
2.③必须加快形成有利于创新的治理格局和 协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平 台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。P24
★2.怎样建设创新型国家？（怎样落实创新驱动发展战略？） ①P21+②P23+③P24
部编人教版九年级道德与法治上册2.2《创新永无止境》优质课件
创新永无止境
九年级上道德与法治
如果没有创新，我们可能还是动物。没有国 家，没有你现在拥有的一切。
问题一枚 如果没有创新？我们的生活是什么样子？
PART01
创新 国
领先科技
无人机集群飞行技术，在此 领域目前我国已经做到了刷 新世界纪录的119架无人机 ，自主空中编队飞行，无人 机"蜂群"作战将成美军噩梦 ，毕竟这种技术一旦成熟， 那么不论是老旧的无人机， 都将发挥出可怕的威力。
关键问题
如何建设创新型国家
创人
新才
需从
要哪
什里
么来
人才
？？
教育
科教兴国
1995年5月6日颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出在 全国实施科教兴国的战略。同年，中国共产党第十四届五中全会在关于国民经济和社 会发展"九五"计划和2010年远景目标的建设中把实施科教兴国战略列为今后15年直至
知识点二 万众创新
6. 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业_____
之道；
7.创新的时代，既要 他人尊的重知识产权，又要学会______
8.创新的目的是增进
____，让生活更美好。 人类福祉
9.拥有创新精神的表现有哪些？
（1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信； （2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神； （3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神； （4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
教学目标
知识目标：
（1）认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素； （2）了解我国科技现状；明确科教兴国战略的内涵；
能力目标：
通过相关事实，理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。
九年级上道德与法治
如果没有创新，我们可能还是动物。没有国 家，没有你现在拥有的一切。
问题一枚 如果没有创新？我们的生活是什么样子？
PART01
创新 国
领先科技
无人机集群飞行技术，在此 领域目前我国已经做到了刷 新世界纪录的119架无人机 ，自主空中编队飞行，无人 机"蜂群"作战将成美军噩梦 ，毕竟这种技术一旦成熟， 那么不论是老旧的无人机， 都将发挥出可怕的威力。
关键问题
如何建设创新型国家
创人
新才
需从
要哪
什里
么来
人才
？？
教育
科教兴国
1995年5月6日颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出在 全国实施科教兴国的战略。同年，中国共产党第十四届五中全会在关于国民经济和社 会发展"九五"计划和2010年远景目标的建设中把实施科教兴国战略列为今后15年直至
知识点二 万众创新
6. 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业_____
之道；
7.创新的时代，既要 他人尊的重知识产权，又要学会______
8.创新的目的是增进
____，让生活更美好。 人类福祉
9.拥有创新精神的表现有哪些？
（1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信； （2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神； （3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神； （4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
教学目标
知识目标：
（1）认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素； （2）了解我国科技现状；明确科教兴国战略的内涵；
能力目标：
通过相关事实，理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。
课件1：2.2 创新永无止境
反映了我国经济结构还不合理，开始重视科技创新。
怎样建设创新型国家？
（1）必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重 要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨 道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 （2）要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、 引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 （3）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于 创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
第二课 创新驱动发展 第2课时
创新永无止境
学习目标
1.懂得尊重和保护自己与他人的知识产权。 2.通过中国与发达国家科技创新情况的对比，明确我国在取得科 技创新巨大成就的同时还存在差距，明确建设创新型国家的必要 性以及相关措施。 3.通过学习本节内容，了解国家积极推动大众创业、万众创新， 切合时代要求，增强创新意识，弘扬创新精神，培养创新型人才。
合作学习任务清单
把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来
我国为什Байду номын сангаас大力发展教育事业？（教育的重要性）
（1）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计， 教育为本。 （2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养 创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 （3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
【我国科技水平之不足】
从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、 科技对经济增长贡合作献学率习任低务于清单发达国家水平等问题。中国科技创新之 路任重道远，需要加快建设创新型国家。
改革开放30多年来，我国经济快速发展主要源于发挥了劳动力和资源环 境的低成本优势。与低成本优势相比，技术创新具有不易模仿、附加值 高等突出特点，由此合作建学立习任的务创清单新优势持续时间长、竞争力强。党的十九 大强调，要坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
怎样建设创新型国家？
（1）必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重 要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨 道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 （2）要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、 引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 （3）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于 创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
第二课 创新驱动发展 第2课时
创新永无止境
学习目标
1.懂得尊重和保护自己与他人的知识产权。 2.通过中国与发达国家科技创新情况的对比，明确我国在取得科 技创新巨大成就的同时还存在差距，明确建设创新型国家的必要 性以及相关措施。 3.通过学习本节内容，了解国家积极推动大众创业、万众创新， 切合时代要求，增强创新意识，弘扬创新精神，培养创新型人才。
合作学习任务清单
把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来
我国为什Байду номын сангаас大力发展教育事业？（教育的重要性）
（1）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计， 教育为本。 （2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养 创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 （3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
【我国科技水平之不足】
从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、 科技对经济增长贡合作献学率习任低务于清单发达国家水平等问题。中国科技创新之 路任重道远，需要加快建设创新型国家。
改革开放30多年来，我国经济快速发展主要源于发挥了劳动力和资源环 境的低成本优势。与低成本优势相比，技术创新具有不易模仿、附加值 高等突出特点，由此合作建学立习任的务创清单新优势持续时间长、竞争力强。党的十九 大强调，要坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
人教版部编道德与法治九上2.2《创新永无止境》 教学设计
人教版部编道德与法治九上2.2《创新永无止境》教学设计一. 教材分析《创新永无止境》是人教版部编道德与法治九上第二单元第二课的主题。
本课内容旨在让学生理解创新的重要性，培养学生的创新精神和实践能力。
教材通过生动的案例和事例，让学生了解创新的意义，鼓励学生勇于创新，不断探索。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的知识储备和思考能力，对于创新有一定的理解和认识。
但部分学生可能对于创新的实践和应用还存在困惑和疑虑。
因此，在教学过程中，需要引导学生积极参与，激发他们的创新潜能。
三. 教学目标1.让学生理解创新的意义，认识到创新是一个国家和民族发展的不竭动力。
2.培养学生勇于创新，敢于探索的精神。
3.提高学生的实践能力，将创新理念应用到实际生活中。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解创新的重要性，培养学生的创新精神。
2.难点：如何引导学生将创新理念应用到实际生活中，提高学生的实践能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型的事例，让学生了解创新的意义。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的看法和经验，激发创新思维。
3.实践操作法：让学生参与实践活动，将创新理念付诸实践。
六. 教学准备1.准备相关的案例和事例，用于教学导入和呈现。
2.设计好讨论问题和实践活动，以便在课堂上引导学生参与。
3.准备相关的教学道具和材料，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些典型的创新案例，如科技创新、社会创新等，引导学生思考创新的意义。
2.呈现（10分钟）让学生阅读教材，了解创新的重要性。
然后，老师简要讲解教材内容，强调创新是一个国家和民族发展的不竭动力。
3.操练（10分钟）引导学生分组讨论，分享彼此的看法和经验，让学生认识到创新就在身边，每个人都具备创新的能力。
4.巩固（5分钟）老师针对学生的讨论情况进行总结，强调创新的意义和重要性。
5.拓展（5分钟）让学生思考如何将创新理念应用到实际生活中，提高实践能力。
2.2《创新永无止境》课件
（1）科技创新的重要性？
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
（2）你对我国科技创新的现状有什么认识？
①成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在 一些重要领域走在世界前列。 ②不足：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体 不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远 低于发达国家水平等问题。 （3）应对材料中的现象，我国要怎么做？
板书设计
创新永无止境 一、创新强国 二、万众创新
课堂练习
1.核心技术是国之重器。核心技术受制于人是我们最大的隐患，不掌握核心技术 ，我们就会被卡脖子、牵鼻子，不得不看别人脸色行事。而真正的核心技术，是
C 花钱买不来的、市场换不到的。这告诉我们（ ）
A. 要不惜一切代价引进国外的高科技人才 B. 要把创新摆在国家发展全局的中心位置 C. 要增强自主创新能力实现核心技术突破
新知导入
从各个业态的活力发展，到前沿科技的研究突破，从人民生 活的日新月异，到自主研制的“国之重器”，中国正成为各种创 新要素发挥集聚效应的广阔平台，各个领域都迸发着创新的澎湃 动能。
创新深刻影响着我们的生活，创新永无止境。这节课，我们 一起来探讨这个话题。
第二课 创新驱动发展 第二节 创新永无止境
课堂练习
3.《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出，到2020年实现建档立卡等贫困
人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部
资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。
B 这 样 做 （ ）
①能保证贫困地区的学生都能上大学
②有利于维护教育公平、构建
和谐社会 ③有利于补齐民生短板，促进发展共享 ④因为教育是民族
部编版道德与法治九年级上册2.2《创新永无止境》教学设计
部编版道德与法治九年级上册2.2《创新永无止境》教学设计一. 教材分析《创新永无止境》这一章节主要让学生了解创新的重要性，理解创新是引领发展的第一动力，是国家命运所系。
通过学习，让学生认识到创新不仅仅局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面，学会敢于创新，培养创新精神。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的独立思考和分析问题的能力，对于创新这一概念，他们可能从课本、媒体或其他渠道有所了解，但可能缺乏深入的理解和亲身体验。
因此，在教学过程中，需要引导学生从生活实际出发，观察身边的创新事物，理解创新的意义。
三. 教学目标1.让学生理解创新的重要性，认识到创新是引领发展的第一动力。
2.培养学生敢于创新，善于创新的精神品质。
3.引导学生关注身边的创新事物，提高观察力和思考能力。
四. 教学重难点1.创新的意义和重要性。
2.如何培养学生创新精神。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的创新案例，让学生理解创新的意义。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享对创新的理解和看法。
3.实践法：让学生从生活中发现创新事物，亲身体验创新的过程。
六. 教学准备1.准备相关的创新案例材料，用于分析和讨论。
2.设计实践环节的任务，让学生有目的地去寻找和体验创新。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些生活中的创新案例，如新型的智能家居、共享经济等，引发学生的兴趣，让学生思考什么是创新，创新的意义在哪里。
2.呈现（10分钟）呈现相关的创新案例，让学生分析这些案例的创新之处，以及创新给我们的生活带来的改变。
引导学生认识到创新是引领发展的第一动力，是国家命运所系。
3.操练（15分钟）将学生分成小组，让他们就身边的创新事物进行讨论，分享自己的看法和体验。
通过讨论，让学生更加深入地理解创新的意义。
4.巩固（5分钟）让学生总结自己在讨论中学到的知识，加深对创新的理解。
教师在这个过程中给予学生必要的引导和帮助。
5.拓展（10分钟）让学生思考如何培养自己的创新精神，提出一些实用的方法和建议。
2.2 创新永无止境 教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
结合总书记讲话，理解自力更生、自主创新的重要性。
比亚迪董事长王传福回顾艰难创业路，
思考：有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合王传福的讲话，谈谈你对创新的看法。
提示：建设科技创新强国，增强自主创新能力，要坚持“引进来”和“走出去”相结合。我国科技发展起点低，可以先从模仿开始，在吸收国外先进技术基础上再创新，最终形成自主创新能力。
部编版道德与法治九年级2.2《创新永无止境》教学设计
课题
《创新永无止境》
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
核心素养目标：
政治认同：了解我国的科技现状，明确在党的正确领导下实施科教兴国战略、人才强国战略建设创新强国，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，热爱科学、热爱创新。
1.我国科技创新现状？
2.我国应该怎样建成世界科技创新强国？
3.为什么必须重视发展教育？
4.创新精神的表现？
5.如何激发创新活力？
引出本课主题—创新永无止境。
思考：探月蓝图，已经绘就。从中你感悟到什么？
学生阅读中国探月历程，学生分享自己的感想
讲授新课
第一目题创新强国
探究一我国科技创新现状
思考：各国耗费巨资发展航空航天工程说明了什么？
材料一【企业重视创新】
思考：比亚迪的做法给企业提升创新能力带来什么启示？
提示：企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。
提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
材料二【培养创新精神】
思考：结合下面材料理解什么是创新精神？
笔记创新精神的表现
比亚迪董事长王传福回顾艰难创业路，
思考：有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合王传福的讲话，谈谈你对创新的看法。
提示：建设科技创新强国，增强自主创新能力，要坚持“引进来”和“走出去”相结合。我国科技发展起点低，可以先从模仿开始，在吸收国外先进技术基础上再创新，最终形成自主创新能力。
部编版道德与法治九年级2.2《创新永无止境》教学设计
课题
《创新永无止境》
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
核心素养目标：
政治认同：了解我国的科技现状，明确在党的正确领导下实施科教兴国战略、人才强国战略建设创新强国，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，热爱科学、热爱创新。
1.我国科技创新现状？
2.我国应该怎样建成世界科技创新强国？
3.为什么必须重视发展教育？
4.创新精神的表现？
5.如何激发创新活力？
引出本课主题—创新永无止境。
思考：探月蓝图，已经绘就。从中你感悟到什么？
学生阅读中国探月历程，学生分享自己的感想
讲授新课
第一目题创新强国
探究一我国科技创新现状
思考：各国耗费巨资发展航空航天工程说明了什么？
材料一【企业重视创新】
思考：比亚迪的做法给企业提升创新能力带来什么启示？
提示：企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。
提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
材料二【培养创新精神】
思考：结合下面材料理解什么是创新精神？
笔记创新精神的表现
2.2 创新永无止境 课件-(21张PPT)2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册
创始人施侃乐和吴一黎是清华大学2003 级的本科同学， 两人是隔壁宿舍舍友，中国第一台三弟画饼机诞生于他 们多年后的一次聚会，一句玩笑话“我用3D 打印来做画 饼吧”点燃了两个清华学霸的合作创业热情。
两人现在分任“三弟画饼”的董事长和CEO 。
“三弟画饼”创立于2015年3月，是北京小飞侠科技有限 公司旗下3D煎饼打印机品牌，是国内第一台3D煎饼打印 机的生产厂家。
保护知识产权： 创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知 识产权。 保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
我们青少年怎样才能成为创新型人才？
（1）树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。 （2）积极参加小发明、小制作等科技创新活动等。 （3）勇于向传统权威挑战，树立敢为人先的精神。 （4）培养创新的兴趣和好奇心，敢于质疑、善于质疑。 （5）培养勇于探索的精神和善于解决问题的实践能力。
结合教材25页关于“中国高铁”的介绍，说说你的感悟。
二、万众创新
大众创业，万众创新 每个人都是创业者、创新者。企业是社会创新的重要力量。 因为提升创新能力是企业持续发展之基，市场致胜之道。企业 必须自强奋斗，敢于突破。 时代需要创新精神。
创
敢为人先、敢于冒险的勇气和自信
新
探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神
一、创新强国
（一）我国的科技国情
1．从尖端科技方面看：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下 了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 2．从整体上看：我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体 水平不高，科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中 国科技创新之路任重道远。
加快推动创新型国家和世界科技强国建设
2.2创新永无止境
争的决定性因素。
列举近年来我国在科技方面取得的重大成就。 ①神舟十一号和天宫二号成功对接。 ②嫦娥四号在月球背面成功着陆。 ③国产大型客机C919首飞成功。 ④量子科学实验卫星“墨子号”发射成功。 ⑤建成世界最大射电望远镜中国天眼。 ⑥港珠澳大桥建成通车。 ⑦第一艘航空母舰辽宁舰装备海军。 ⑧5G网络领跑世界。
第二课 创新驱动发展
第2节 创新永无止境
学习目标：
1.认识科技创新已经成为综合国力竞争的 决定性因素。 2.了解我国的科技现状，明确科教兴国战 略的内涵。 3.感受创新重任，培养创新意识和能力。
我国为什么要重视科技创新？
答：①创新是引领发展的第一动力。 ②创新是一个民族进步的灵魂，是一
个国家兴旺发达的不竭源泉。 ③科来自创新能力已经成为综合国力竞
2.2 创新永无止境 (万众创新)
中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从创 新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消 化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有 自主知识产权。中国铁路人用心血和汗水铸就了“中 国高铁”这个品牌。
（1）阅读教材第26-27 （2）从裘法பைடு நூலகம்、吴孟超和王红阳三代人的创新 事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？ （3）有人说：“科技创新既需要关键人物的开 拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是 否同意这个观点？说说你的理由。
【厉害了，中国制造】
记录电影《厉害了，我的国》备受瞩目，中国桥、中国路、中 国车、中国港、中国网，还有正在仰望神秘太空的人类历史上 最大的射电望远镜“天眼”FAST、熬然五矗立于蓝天下碧海中 的全球最大的钻井平台“蓝鲸2号”，这些是一个个今世界瞩目、
①新令(造1)我提旁”结?人国供合(3艳教经了分羡材)济 坚的知快实中识速的国谈发物谈超展质，级为，基工什程综础么和;合会中国有国力这制不么造“断。厉增害强”，的为“科中国技制创 ②坚持科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，自 主创新能力增强; ③坚持党的正确领导，发挥了社会主义制度的优越性; ④得益于重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的 方针指引；
企业与创新的关系：企业是社会创新的重要力量， 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 。 对企业的要求：提升创新能力，自强奋斗、敢于突 破，掌握核心技术。
材料呈现：
李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应成为 技术创新的主体。要加快建立以企业为主体、市场为导向、 产学研深度融合的技术创新体系。落实和完善支持企业创 新投入的政策措施，支持企业建立高水平研发中心，引导 各类技术创新要素向企业集聚，鼓励大企业牵头承担重要 关键共性技术攻关任务，加强对中小企业技术创新支持， 大力发展面向市场的各类新型研发机构。千千万万企业成 为技术创新主体，大企业“龙头”带动、中小微企业“特 尖专精”，必将极大增强我国经济创新力和竞争力。
（1）阅读教材第26-27 （2）从裘法பைடு நூலகம்、吴孟超和王红阳三代人的创新 事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？ （3）有人说：“科技创新既需要关键人物的开 拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是 否同意这个观点？说说你的理由。
【厉害了，中国制造】
记录电影《厉害了，我的国》备受瞩目，中国桥、中国路、中 国车、中国港、中国网，还有正在仰望神秘太空的人类历史上 最大的射电望远镜“天眼”FAST、熬然五矗立于蓝天下碧海中 的全球最大的钻井平台“蓝鲸2号”，这些是一个个今世界瞩目、
①新令(造1)我提旁”结?人国供合(3艳教经了分羡材)济 坚的知快实中识速的国谈发物谈超展质，级为，基工什程综础么和;合会中国有国力这制不么造“断。厉增害强”，的为“科中国技制创 ②坚持科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，自 主创新能力增强; ③坚持党的正确领导，发挥了社会主义制度的优越性; ④得益于重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的 方针指引；
企业与创新的关系：企业是社会创新的重要力量， 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 。 对企业的要求：提升创新能力，自强奋斗、敢于突 破，掌握核心技术。
材料呈现：
李克强总理指出，企业是市场经济的主体，也应成为 技术创新的主体。要加快建立以企业为主体、市场为导向、 产学研深度融合的技术创新体系。落实和完善支持企业创 新投入的政策措施，支持企业建立高水平研发中心，引导 各类技术创新要素向企业集聚，鼓励大企业牵头承担重要 关键共性技术攻关任务，加强对中小企业技术创新支持， 大力发展面向市场的各类新型研发机构。千千万万企业成 为技术创新主体，大企业“龙头”带动、中小微企业“特 尖专精”，必将极大增强我国经济创新力和竞争力。
【人教部编版】九年级上册道德与法治：2.2《创新永无止境》示范教案
【人教部编版】九年级上册道德与法治：2.2《创新永无止境》示范教案一. 教材分析《创新永无止境》这一章节主要让学生了解到创新的重要性，以及创新精神和实践能力的培养。
通过学习，学生可以理解到创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是现代人应具备的素质。
教材通过生动的案例和实例，引导学生认识创新，理解创新，并鼓励学生勇于创新。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的思维能力和分析问题的能力，对于创新这一概念，他们可能从课本、媒体或者其他渠道有所了解，但可能缺乏深入的理解和认识。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从生活的方方面面去观察创新，理解创新，并培养他们的创新意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解创新的重要性，理解创新精神和实践能力的培养。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生观察、思考、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的创新意识，培养学生的创新精神。
四. 教学重难点1.重点：创新的重要性，创新精神和实践能力的培养。
2.难点：如何激发学生的创新意识，培养学生的创新精神。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生动的案例，让学生深入了解创新。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
3.实践操作法：鼓励学生动手实践，提高学生的创新能力。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》九年级上册。
2.案例材料：相关创新案例若干。
3.教学工具：多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：什么是创新？创新在我们生活中有哪些体现？从而激发学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（10分钟）教师展示相关创新案例，让学生了解创新的重要性。
案例可以包括科技、经济、文化等各个领域。
3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，每组选取一个案例，分析案例中的创新点，并简要阐述创新对相关领域的影响。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生分享各自小组的分析成果，总结创新的特点和作用。
5.拓展（5分钟）教师提出一些实际问题，引导学生思考如何运用创新精神和实践能力解决这些问题。
部编版《道德与法治》九年级上册2.2《创新永无止境》优质课件(共48张PPT)
教育改革全面推进。 教育普及程度明显提高。 教育公平取得重要进展。 教育质量稳步提升。
改革开放以来，教育事业取得的巨大发展。
2000年，中国建成北斗卫星导航试验系统，成为第 三个拥有自主卫星导航系统的国家。 2012年，北斗卫星导航系统正式对亚太地区提供无 源定位、导航、授时服务。 2014年，北斗卫星导航系统正式成为全球无线电导 航系统的重要组成部分。 预计到2020年左右，北斗卫星导航系统将覆盖全球。 为什么中国要自主研发北斗 卫星导航系统？ 你从中获得了哪些启示？
【综合国力】： 是衡量一个国家基本国情和基本
资源最重要的指标， 也是衡量一个国家的经济、 政治、军事、文化、科技、教育、人力资源等实 力的综合性指标。
你知道哪些我国比较瞩目的科技 成果？ 我国所取得的科技创新成就，是 否说明了我国已经成为创新强国？
2017年中美创新能力及相关经济发展对比表
国别
中国 美国
创新能力全 球排名 18
1
创新企业世界 科技进步 经济增 前50上榜比例 贡献率 速 4% 56.2% 6.7%
70% 80% 1.6%
中国与世界先进水平的差距
科技领域 冶金技术装备 大规模集成电路工业 飞机制造 汽车工业核心技术 芯片制造技术 差 距 10--15年 12年以上 近15年 10年以上 至少10年
特征：
对外技术依存度指标在30％以下 拥有一定数量的专利
创新型国家 目前 科技对经济 增长贡献率 对外技术依 存度
中
国
2020年
备注
>70% <30%
39% >50%
60% <30%
美国、日本<5% 美国、日本<5%
部编版道德与法治九年级2.2《创新永无止境》说课稿
部编版道德与法治九年级2.2《创新永无止境》说课稿一. 教材分析《创新永无止境》这一课，是部编版道德与法治九年级下册第二单元第二课的内容。
本节课的主要内容有：创新的意义、国家对创新的认识和支持、青少年要勇于创新等。
通过本节课的学习，让学生认识到创新的重要性，了解国家对创新的支持和鼓励，以及培养学生的创新精神和实践能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，对身边的事物有自己的见解和看法。
但部分学生可能对创新的本质和意义认识不够清晰，对国家对创新的支持和鼓励了解不多。
因此，在教学过程中，要注重引导学生从生活实际出发，理解创新的意义，认识国家对创新的支持和鼓励，激发学生的创新热情。
三. 说教学目标1.知识与技能：理解创新的意义，了解国家对创新的认识和支持，学会从身边的事物中发现问题、提出问题、解决问题。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的创新精神和实践能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的社会责任感和使命感，激发学生勇于创新、为国家发展做贡献的热情。
四. 说教学重难点1.教学重点：创新的意义、国家对创新的认识和支持、青少年要勇于创新。
2.教学难点：如何引导学生从生活实际中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生的创新精神和实践能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材、网络资源等手段，丰富教学内容，提高教学质量。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些科技创新产品，引发学生对创新的兴趣，导入新课。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解创新的意义和国家对创新的认识支持。
3.合作探究：学生分组讨论，从身边的事物中发现问题，提出解决方案。
4.案例分析：分析一些成功的创新案例，让学生了解创新的过程和方法。
5.总结提升：引导学生总结本节课的主要内容，明确青少年要勇于创新的意义。
教学设计2：2.2 创新永无止境
教师随笔
二、问题导学
基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上画出问题要点。
1.科技创新的重要性。
2.我国科技的现状。
3.青少年该如何创新?
4.创新的目的是什么?
三、探究平台
探究（一）创新强国
1.新闻播报：
据新华社报道：记者从中国航空工业集团公司获悉，中国国产TA600(也称AG600)大型灭火/水上救援水陆两栖飞机在航空工业高速水动力航空科技重点实验室完成水动性能研发试验，试验的成功为TA600飞机水上首飞奠定了基础。
创新永无止境
教学目标
情感、态度、
价值观目标
树立创新意识，树立敢为人先的精神，培养兴趣和好奇心;提高观察能力和创造性思维能力。
识目标
懂得创新的重要性，知道我国科技的现状，理解创新的目的。
重点难点
重点：树立创新意识，树立敢为人先的精神，培养兴趣和好奇心;提高观察能力和创造性思维能力。
课
堂
练
习
1.国际竞争的实质是综合国力的较量，增强综合国力的决定性因素是(A)
A.科技创新能力B.经济实力C.人口数量D.国民素质
2.提高科技创新能力，首要的是(D)
A.加强经济改革B.实行对外开放C.树立人才意识D.提高教育创新能力
3.要进一步推进科教兴国战略，就必须(A)
A.加强科技创新和教育创新
做客创客星球(见课件)
讲一讲拉链的故事(见课件)，引导学生思考问题：你将如何在创新中实现自我价值?
参考答案：（1）敢于质疑、敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神。
（2）培养兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。
（3）培养自己的发散思维和逆向思维。
（4）努力探索，注重实践，养成勤动脑、动手的好习惯。
二、问题导学
基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上画出问题要点。
1.科技创新的重要性。
2.我国科技的现状。
3.青少年该如何创新?
4.创新的目的是什么?
三、探究平台
探究（一）创新强国
1.新闻播报：
据新华社报道：记者从中国航空工业集团公司获悉，中国国产TA600(也称AG600)大型灭火/水上救援水陆两栖飞机在航空工业高速水动力航空科技重点实验室完成水动性能研发试验，试验的成功为TA600飞机水上首飞奠定了基础。
创新永无止境
教学目标
情感、态度、
价值观目标
树立创新意识，树立敢为人先的精神，培养兴趣和好奇心;提高观察能力和创造性思维能力。
识目标
懂得创新的重要性，知道我国科技的现状，理解创新的目的。
重点难点
重点：树立创新意识，树立敢为人先的精神，培养兴趣和好奇心;提高观察能力和创造性思维能力。
课
堂
练
习
1.国际竞争的实质是综合国力的较量，增强综合国力的决定性因素是(A)
A.科技创新能力B.经济实力C.人口数量D.国民素质
2.提高科技创新能力，首要的是(D)
A.加强经济改革B.实行对外开放C.树立人才意识D.提高教育创新能力
3.要进一步推进科教兴国战略，就必须(A)
A.加强科技创新和教育创新
做客创客星球(见课件)
讲一讲拉链的故事(见课件)，引导学生思考问题：你将如何在创新中实现自我价值?
参考答案：（1）敢于质疑、敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神。
（2）培养兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。
（3）培养自己的发散思维和逆向思维。
（4）努力探索，注重实践，养成勤动脑、动手的好习惯。
人教版九年级道德与法治上册2.2创新永无止境课件
课堂练习
d、舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
美说国明政 创府新对永1华无.为止当公境前司。的，打压我，国暴露掀了美起国“不顾大一切众维创护科业技霸、权万的面众目，创也新反映”了我的国热科技潮创新，正成在进为步，我但国距离经科技济强增国依长然有的差新距。引擎。我国推
每个人都是动创造“者，大都众享有创时代业赋、予的万创造众机创遇；新”是因为(
不足：科技创新④能力科不强技、创科技新发展是总民体水族平不振高兴、科和技对社经会济社进会发步展的的支基撑能石力不足，科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
①走中国自主创新道路，增强自主创新能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【课堂小结】
提 示：
（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定 性因素。
（2）从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、 科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低 于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道 远。
知识讲解
一、创新强国
难点突破
1、科技创新的重要性： ①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
①②③ B.2.我国高铁历经“引进、吸收、再创新”的发展之路，已形成世界一流的高铁技术，不仅
②不创足新 ：是科引技在领创发新国展能的力内第不“一强动、开力科，技花科发结技展创总果新体能水”力平，已不经高使成、为科人综技们合对国经的力济竞社出争会行的发决展更定的性支加因撑便素能，力捷我不国足快需，速要科加技，快 对建经同设济时创增新长正性贡国献走家率向，低提于世高发自达界主国。创家新水这能平力等说。问明题。了( A )
难点名称：建设创新性国家的原因和做法
④2、能我从国根科本技上创提新高现人状是民：的生创活水造平 者，都享有时代赋予的创造机遇；每个人都是创新者， 1①、科科技技创创新新能的力重已要经性都成：为综向合国往力竞在争的决创定性新因素中。 实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、
课件2.2创新永无止境
课堂笔记 5. 企业如何提升自主创新能力，激发创新活力？
环节四 激发创新活力
6.青少年如何培养创新能力？（拓展） ①树立远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神。 ②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础； ③要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，增强创新意 识，培养创新精神； ④要勤于观察、善于思考、敢于质疑，有敢于向权威挑战的批判精神； ⑤要培养创新的兴趣和好奇心，积极参加科技小制作、小发明活动，善于动手 实践，养成勤动手、动脑和实践的好习惯，提高创新能力。
(2)①努力学习科学文化知识，为把自己培养成创新型人才打下坚实的基础知识。 ②敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神 ③善于动手实践，积极参加科技小制作、小发明活动。
课外作业
基础类、提升拔高类：（见作业设计）
拓展作业： 请以“创新文化之我见”为题撰写一篇小论文，可由个人或学习 小组完成。
台高铁列车，大约有一半核心部件源自湖南，长沙被誉为“世界工程机械之都”。
2019年长沙国际工程机械展览会吸引全球24家工程机械巨头会盟，1152家业内企
业参展。 增强自主创新能力（使企业真正成为……）
营造有利于创新的舆论氛围
中南大学、湖南大学、湖南师范大学和其他20多所高等院校和科研院所、30多位
院士、10万多名科研人员聚集在岳麓山国家大学科技城，这里被誉为“湖南硅谷”。
环节四 激发创新活力
探索新知 1940年回国参加抗日活动，决心以“读书救国”。 敢为人先
1959年中国第一具结构完整的人体肝脏血管模型灌注出来。
1破96人3年体最中先肝提叶出手中术国禁人区肝 。脏承解受剖挫“折五的叶坚四段强”意的志新见敢解于率冒先突险
1966年“文革使吴孟超戴上了“反动学术权威”的帽子。
环节四 激发创新活力
6.青少年如何培养创新能力？（拓展） ①树立远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神。 ②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础； ③要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，增强创新意 识，培养创新精神； ④要勤于观察、善于思考、敢于质疑，有敢于向权威挑战的批判精神； ⑤要培养创新的兴趣和好奇心，积极参加科技小制作、小发明活动，善于动手 实践，养成勤动手、动脑和实践的好习惯，提高创新能力。
(2)①努力学习科学文化知识，为把自己培养成创新型人才打下坚实的基础知识。 ②敢于质疑，敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神 ③善于动手实践，积极参加科技小制作、小发明活动。
课外作业
基础类、提升拔高类：（见作业设计）
拓展作业： 请以“创新文化之我见”为题撰写一篇小论文，可由个人或学习 小组完成。
台高铁列车，大约有一半核心部件源自湖南，长沙被誉为“世界工程机械之都”。
2019年长沙国际工程机械展览会吸引全球24家工程机械巨头会盟，1152家业内企
业参展。 增强自主创新能力（使企业真正成为……）
营造有利于创新的舆论氛围
中南大学、湖南大学、湖南师范大学和其他20多所高等院校和科研院所、30多位
院士、10万多名科研人员聚集在岳麓山国家大学科技城，这里被誉为“湖南硅谷”。
环节四 激发创新活力
探索新知 1940年回国参加抗日活动，决心以“读书救国”。 敢为人先
1959年中国第一具结构完整的人体肝脏血管模型灌注出来。
1破96人3年体最中先肝提叶出手中术国禁人区肝 。脏承解受剖挫“折五的叶坚四段强”意的志新见敢解于率冒先突险
1966年“文革使吴孟超戴上了“反动学术权威”的帽子。
2.2创新永无止境
●刷新在轨飞行纪录 ●首次执行应急救援发射待命任务 ●首次实施快速返回流程 ●首次利用空间站机械臂操作大型在轨 飞行器进行转位试验 ●航天员首次在轨进行手控遥操作试验 ●开展一系列科普与教育活动
提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争 的决定性因素。我国在载人航天领域取得较 大成就，走在世界前列。
探究一：科技发展现状
必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革， 加快教育现代化，办好人民满意的教育
思考：习主席的话强调了教育的重要性，我国为什么要重视发展教育 ？
教育的重要性
人口 - 教育= 沉重的包袱 人口 + 教育= 丰富的资源
①一个民族 创新能力的提 高离不开创新 人才的培养。
②教育是民族振兴、社会进 步的基石，是提高国民素质、 培养创新型人才、促进人的 全面发展的根本途径。
探究二：怎样建设创新型国家？
提示：落实科教兴国、人才强国战略： 将科技和教育摆在经济社会发展的重要 位置，把经济建设中心转移到依靠科技 进步和提高劳动者素质的轨道上来。
科教兴国战略
人才强国战略 创新驱动发展战略
发展 战略
国家
探究二：怎样建设创新型国家？ 习主席关于“教育”的金句：
教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来 中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在 优先发展的战略位置
为什么要建设创新型国家？
①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
科技发展现状
②目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实
成就 基础，在一些重要领域走在世界前列。
③但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技
不足 发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、
科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争 的决定性因素。我国在载人航天领域取得较 大成就，走在世界前列。
探究一：科技发展现状
必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革， 加快教育现代化，办好人民满意的教育
思考：习主席的话强调了教育的重要性，我国为什么要重视发展教育 ？
教育的重要性
人口 - 教育= 沉重的包袱 人口 + 教育= 丰富的资源
①一个民族 创新能力的提 高离不开创新 人才的培养。
②教育是民族振兴、社会进 步的基石，是提高国民素质、 培养创新型人才、促进人的 全面发展的根本途径。
探究二：怎样建设创新型国家？
提示：落实科教兴国、人才强国战略： 将科技和教育摆在经济社会发展的重要 位置，把经济建设中心转移到依靠科技 进步和提高劳动者素质的轨道上来。
科教兴国战略
人才强国战略 创新驱动发展战略
发展 战略
国家
探究二：怎样建设创新型国家？ 习主席关于“教育”的金句：
教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来 中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在 优先发展的战略位置
为什么要建设创新型国家？
①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
科技发展现状
②目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实
成就 基础，在一些重要领域走在世界前列。
③但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技
不足 发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、
科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
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中国出口8亿件衬衫所得利润才能换回1架空客 A380飞机。
案例三
我国气象预报的数学模 型是从欧洲进口的，而欧洲 明文规定，向中国出口的模 型必须有十年差距。
一个气象预报的模型没 有军事机密，也要有十年的 差距，这就是我们要付出的 代价！
建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持 自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方 针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
2015年李克强总理在政 府工作报告又提出：推动大 众创业、万众创新，“既可 以扩大就业、增加居民收入， 又有利于促进社会纵向流动 和公平正义”。
“大众创业”和“万众创新”的内涵？
万众创新的内涵：创新不唯年龄、不唯学历、 不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实 现自我价值。
大众创业的内涵：创业不分男女、不分城乡、 不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳 动为国家和人民作出贡献。
2016年6月发布 的互联网女皇报告 中，有15家公司是 被点名提及的宠儿。 这些运用了新技术、 新思维、新战略的 公司，分布在9大 领域，来自三个国 家。
在共享出行领域， 中国已经领先全球， 成为规模最大的共 享汽车和共享单车 市场。
2014年，胡玮炜在杭州，想要 骑行，希望能租一辆公共单车，但 办卡小岗亭关门，最后这次希望中 的骑行没有成功，而且在瑞典哥德 堡也遭遇了租赁公共单车失败的经 历，于是胡玮炜从汽车朋友圈里拉 了一支团队，成立摩拜单车项目。
表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信， 表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神， 表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神， 表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
阅读教材第26-27 从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹 中，你感受到一种什么样的精神力量？ 有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探 索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同 意这个观点？说说你的理由。
创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学 会保护自己的知识产权。
保护知识产权就是要尊重创造、保护创新。当知 识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己 的权益。
【知识产权】： 也称其为“知识所属权”，指
“权利人对其智力劳动所创作的成果享有的财产权 利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比 如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业 中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个 人或组织所拥有的知识产权。
2015年1月，成立北京摩拜科技有限
公司，并拥有了自己的自行车制造
胡玮炜，1982年出生于浙 江东阳，毕业于浙江大学 城市学院新闻系，摩拜单
工厂。 2016年4月22日，摩拜单车正式上线，
并在上海投入运营，9月1日正式进
车创始人兼CEO，仅用了
入北京。
三年，身价十数亿，成为 2017年1月13日，摩拜单车登陆英国 80后草根创业女性的典范。 曼彻斯特。
全球智商分布图 (颜色越红表示这个国
家人口的平均智商越高）
16
教育思想： 中国——“有压力才有动力，传承悬梁 刺股的精神”
美国——“轻松地学，反对施压，慢慢 发现你的天赋！”
教育目的： 中国——注重狭窄的专业，为了成绩 美国——鼓励广泛的兴趣，发掘创造力
教育方式： 中国——扎实的操练 美国——灵活多变
大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别 人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋 斗、敢于突破。
屠呦呦——第一位获得 诺贝尔医学奖的中国科学家 ，她发现了青蒿素，这种药 品可以有效降低疟疾患者的 死亡率。
阿里巴巴创始人 —— 马云
南仁东——FAST工程首席科学家兼总工程师
时代需要弘扬创新精神。
• 美国中学教育出来的学生，在国际比赛中，在奥 数比赛中，上不了名次，常常倒数第一、第二。
• 中国的学生知识丰富，善于考试，但却不善于想 象、发挥和创造。
领袖和跟风者的区别就在于创新。 ——乔布斯
史蒂夫·保罗·乔布斯（1955—2011）， 美国发明家、企业家、美国苹果公司联
合创办人。
为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对 美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。
卫星导航服务应用领域非常广泛，围绕卫星导航 可形成规模巨大的产业体系，不仅可以满足国内 需要，还可以走出国门。
……
没有自主研发，中国将会受制于人！
案例一
耐克鞋绝大多数都是在 中国造的，耐克收购是每双 12美元，而在市场上销售却 是120美元。 在珠三角鞋加 工企业的利润只有1.8美元。
案例二
中国是世界贸易大国，但却处于国际分工产业链 的低端，高档机电产品大量依赖进口。
特征：
科技进步贡献率在70％以上 研究开发投入占GDP的比重在2％以上 对外技术依存度指标在30％以下 拥有一定数量的专利
创新型国家
中国
科技对经济 >70%
增长贡献率
对外技术依 存度
科研经费 占GDP比例
<30%
>2%
目前
39%
>50% 1.23%
2020年
60%
<30% 2.5%
备注
美国、日本<5% 美国、日本<5% 美、日、韩3%， 以色列4.7%
总结 提升
成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面 打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
差距：从整体上看，我国仍然面临科技创新能力 不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长 贡献率低于发达国家水平等问题。
中国科技创新之路任重道远，
需要加快建设创新型国家。
创新型国家的概念
是指把科技创新作为国家基本战略，大 幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势 的国家。 （目前世界上公认的创新型国家有20个 左右，如美国、日本、芬兰、韩国等。）
科技创新离不开需要研究团队的接续积累，因为良 好的团队是推动科技创新的强大力量，良好的团队能使 一些重大科技创新任务一代又一代继续下去。
假如你是一名创客，你会有哪些希望和担忧？ （比如你开发了一款新的游戏、创作了一本著作、 制作了一项发明） 设身处地地想一想，面对他人的知识成果，我们
应该怎么做？
预计到2020年左右，北斗卫星导航系统将覆盖全球。
为什么中国要自主研发北斗 卫星导航系统？
你从中获得了哪些启示？
卫星导航已经在航空、海运、 公共安全和灾难救援、勘测 与绘图等领域广泛应用。
中国要自主开发北斗卫星导航系统的原因
维护国 家安全
经济效 益显著 ……
目前，美国的GPS系统研发较早，已经覆盖了全球， 主要为美国、美军提供服务。GPS系统由美国军方 开发和控制，可针对特定区域进行局部性能劣化 设置和限制使用，一旦开战，没有了导航，在战 时依赖美GPS系统，万一军事定位被篡改，等于把 自己的命脉交给了对方手里，那我们几乎就是无 处藏身了，注定要吃大亏的。
提出要深入实施创新驱动发展战略，发挥科技创 新在全面创新中的引领作用。 2016年，提出我国到2050年建成世界科技创新强国。
建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、 人才强国战略。
将科技和教育摆在经济社会发展的重要位 置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提 高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁 荣昌盛。
经济发展
依 靠
科技创新
依 靠
人才
依 靠
教育
民族振兴、 社会进步的基石
人口 - 教育= 沉重的包袱 人口 + 教育= 丰富的资源
一个民族创新能力的提高离不开创新人才的 培养。
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社 会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人 才、促进人的全面发展的根本途径。
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之 所本者在学校。”
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决 定性因素。
【综合国力】： 是衡量一个国家基本国情和基本
资源最重要的指标， 也是衡量一个国家的经济、 政治、军事、文化、科技、教育、人力资源等实 力的综合性指标。
你知道哪些我国比较瞩目的科技 成果？
我国所取得的科技创新成就，是 否说明了我国已经成为创新强国？
2017年中美创新能力及相关经济发展对比表
国别
中国 美国
创新能力全 球排名 18
1
创新企业世界 科技进步 经济增 前50上榜比例 贡献率 速
4%
56.2% 6.7%
70%
80%
1.6%
中国与世界先进水平的差距
科技领域 冶金技术装备 大规模集成电路工业
飞机制造 汽车工业核心技术
芯 近15年 10年以上 至少10年
自主发明专 20个国家占 1.8%
利数
世界总量
99%
进入前五 名
1995年，提出科教兴国战略。 1997年，提出把加速科技进步放在经济社会发展的
关键地位。 2001年，提出建设国家创新体系。 2006年，《国家中长期科学和技术发展规划纲要
（2006—2020年）》出台。 2015年，国家制定《深化科技体制改革实施方案》。
名中美国占了七席，200强中占了75席。 美国的国家实验室是创新的重要基地。美国目前有
接近1000家国家实验室从事各个领域的尖端科研工 作。 美国是世界上最大的科技研发活动执行国，美国的 研发经费投入总量基本保持着稳定的增长态势。 美国在科技成果产出方面处于世界领先的地位。 从论文方面来看，美国的科技论文总量一直保持世 界第一的位置。
第二框
创新永无止境
美国，建国于1776年，综合国 力排名世界第一，是世界第一经济 强国、第一军事强国。
此外，文化、航天、科技、教育 均位于世界第一且远超其他国家， 是全球唯一一个超级大国。
根据你对美国的了解，谈谈美国为何能在建国短 短两百多年内成为全球唯一一个超级大国？
案例三
我国气象预报的数学模 型是从欧洲进口的，而欧洲 明文规定，向中国出口的模 型必须有十年差距。
一个气象预报的模型没 有军事机密，也要有十年的 差距，这就是我们要付出的 代价！
建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持 自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方 针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
2015年李克强总理在政 府工作报告又提出：推动大 众创业、万众创新，“既可 以扩大就业、增加居民收入， 又有利于促进社会纵向流动 和公平正义”。
“大众创业”和“万众创新”的内涵？
万众创新的内涵：创新不唯年龄、不唯学历、 不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实 现自我价值。
大众创业的内涵：创业不分男女、不分城乡、 不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳 动为国家和人民作出贡献。
2016年6月发布 的互联网女皇报告 中，有15家公司是 被点名提及的宠儿。 这些运用了新技术、 新思维、新战略的 公司，分布在9大 领域，来自三个国 家。
在共享出行领域， 中国已经领先全球， 成为规模最大的共 享汽车和共享单车 市场。
2014年，胡玮炜在杭州，想要 骑行，希望能租一辆公共单车，但 办卡小岗亭关门，最后这次希望中 的骑行没有成功，而且在瑞典哥德 堡也遭遇了租赁公共单车失败的经 历，于是胡玮炜从汽车朋友圈里拉 了一支团队，成立摩拜单车项目。
表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信， 表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神， 表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神， 表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
阅读教材第26-27 从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹 中，你感受到一种什么样的精神力量？ 有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探 索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同 意这个观点？说说你的理由。
创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学 会保护自己的知识产权。
保护知识产权就是要尊重创造、保护创新。当知 识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己 的权益。
【知识产权】： 也称其为“知识所属权”，指
“权利人对其智力劳动所创作的成果享有的财产权 利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比 如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业 中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个 人或组织所拥有的知识产权。
2015年1月，成立北京摩拜科技有限
公司，并拥有了自己的自行车制造
胡玮炜，1982年出生于浙 江东阳，毕业于浙江大学 城市学院新闻系，摩拜单
工厂。 2016年4月22日，摩拜单车正式上线，
并在上海投入运营，9月1日正式进
车创始人兼CEO，仅用了
入北京。
三年，身价十数亿，成为 2017年1月13日，摩拜单车登陆英国 80后草根创业女性的典范。 曼彻斯特。
全球智商分布图 (颜色越红表示这个国
家人口的平均智商越高）
16
教育思想： 中国——“有压力才有动力，传承悬梁 刺股的精神”
美国——“轻松地学，反对施压，慢慢 发现你的天赋！”
教育目的： 中国——注重狭窄的专业，为了成绩 美国——鼓励广泛的兴趣，发掘创造力
教育方式： 中国——扎实的操练 美国——灵活多变
大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别 人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋 斗、敢于突破。
屠呦呦——第一位获得 诺贝尔医学奖的中国科学家 ，她发现了青蒿素，这种药 品可以有效降低疟疾患者的 死亡率。
阿里巴巴创始人 —— 马云
南仁东——FAST工程首席科学家兼总工程师
时代需要弘扬创新精神。
• 美国中学教育出来的学生，在国际比赛中，在奥 数比赛中，上不了名次，常常倒数第一、第二。
• 中国的学生知识丰富，善于考试，但却不善于想 象、发挥和创造。
领袖和跟风者的区别就在于创新。 ——乔布斯
史蒂夫·保罗·乔布斯（1955—2011）， 美国发明家、企业家、美国苹果公司联
合创办人。
为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对 美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。
卫星导航服务应用领域非常广泛，围绕卫星导航 可形成规模巨大的产业体系，不仅可以满足国内 需要，还可以走出国门。
……
没有自主研发，中国将会受制于人！
案例一
耐克鞋绝大多数都是在 中国造的，耐克收购是每双 12美元，而在市场上销售却 是120美元。 在珠三角鞋加 工企业的利润只有1.8美元。
案例二
中国是世界贸易大国，但却处于国际分工产业链 的低端，高档机电产品大量依赖进口。
特征：
科技进步贡献率在70％以上 研究开发投入占GDP的比重在2％以上 对外技术依存度指标在30％以下 拥有一定数量的专利
创新型国家
中国
科技对经济 >70%
增长贡献率
对外技术依 存度
科研经费 占GDP比例
<30%
>2%
目前
39%
>50% 1.23%
2020年
60%
<30% 2.5%
备注
美国、日本<5% 美国、日本<5% 美、日、韩3%， 以色列4.7%
总结 提升
成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面 打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
差距：从整体上看，我国仍然面临科技创新能力 不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长 贡献率低于发达国家水平等问题。
中国科技创新之路任重道远，
需要加快建设创新型国家。
创新型国家的概念
是指把科技创新作为国家基本战略，大 幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势 的国家。 （目前世界上公认的创新型国家有20个 左右，如美国、日本、芬兰、韩国等。）
科技创新离不开需要研究团队的接续积累，因为良 好的团队是推动科技创新的强大力量，良好的团队能使 一些重大科技创新任务一代又一代继续下去。
假如你是一名创客，你会有哪些希望和担忧？ （比如你开发了一款新的游戏、创作了一本著作、 制作了一项发明） 设身处地地想一想，面对他人的知识成果，我们
应该怎么做？
预计到2020年左右，北斗卫星导航系统将覆盖全球。
为什么中国要自主研发北斗 卫星导航系统？
你从中获得了哪些启示？
卫星导航已经在航空、海运、 公共安全和灾难救援、勘测 与绘图等领域广泛应用。
中国要自主开发北斗卫星导航系统的原因
维护国 家安全
经济效 益显著 ……
目前，美国的GPS系统研发较早，已经覆盖了全球， 主要为美国、美军提供服务。GPS系统由美国军方 开发和控制，可针对特定区域进行局部性能劣化 设置和限制使用，一旦开战，没有了导航，在战 时依赖美GPS系统，万一军事定位被篡改，等于把 自己的命脉交给了对方手里，那我们几乎就是无 处藏身了，注定要吃大亏的。
提出要深入实施创新驱动发展战略，发挥科技创 新在全面创新中的引领作用。 2016年，提出我国到2050年建成世界科技创新强国。
建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、 人才强国战略。
将科技和教育摆在经济社会发展的重要位 置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提 高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁 荣昌盛。
经济发展
依 靠
科技创新
依 靠
人才
依 靠
教育
民族振兴、 社会进步的基石
人口 - 教育= 沉重的包袱 人口 + 教育= 丰富的资源
一个民族创新能力的提高离不开创新人才的 培养。
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社 会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人 才、促进人的全面发展的根本途径。
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之 所本者在学校。”
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决 定性因素。
【综合国力】： 是衡量一个国家基本国情和基本
资源最重要的指标， 也是衡量一个国家的经济、 政治、军事、文化、科技、教育、人力资源等实 力的综合性指标。
你知道哪些我国比较瞩目的科技 成果？
我国所取得的科技创新成就，是 否说明了我国已经成为创新强国？
2017年中美创新能力及相关经济发展对比表
国别
中国 美国
创新能力全 球排名 18
1
创新企业世界 科技进步 经济增 前50上榜比例 贡献率 速
4%
56.2% 6.7%
70%
80%
1.6%
中国与世界先进水平的差距
科技领域 冶金技术装备 大规模集成电路工业
飞机制造 汽车工业核心技术
芯 近15年 10年以上 至少10年
自主发明专 20个国家占 1.8%
利数
世界总量
99%
进入前五 名
1995年，提出科教兴国战略。 1997年，提出把加速科技进步放在经济社会发展的
关键地位。 2001年，提出建设国家创新体系。 2006年，《国家中长期科学和技术发展规划纲要
（2006—2020年）》出台。 2015年，国家制定《深化科技体制改革实施方案》。
名中美国占了七席，200强中占了75席。 美国的国家实验室是创新的重要基地。美国目前有
接近1000家国家实验室从事各个领域的尖端科研工 作。 美国是世界上最大的科技研发活动执行国，美国的 研发经费投入总量基本保持着稳定的增长态势。 美国在科技成果产出方面处于世界领先的地位。 从论文方面来看，美国的科技论文总量一直保持世 界第一的位置。
第二框
创新永无止境
美国，建国于1776年，综合国 力排名世界第一，是世界第一经济 强国、第一军事强国。
此外，文化、航天、科技、教育 均位于世界第一且远超其他国家， 是全球唯一一个超级大国。
根据你对美国的了解，谈谈美国为何能在建国短 短两百多年内成为全球唯一一个超级大国？