校园之星风采大赛策划书
校园之星评比活动方案
统计实习实验报告一、实习背景及目的随着我国经济社会的快速发展，数据统计与分析在各个领域发挥着越来越重要的作用。
为了提高自己在实际工作中运用统计学知识解决问题的能力，我参加了为期两周的统计实习。
本次实习主要通过操作统计软件，对给定的数据进行整理、分析及预测，从而掌握统计学的基本原理和方法，培养自己的数据挖掘和分析能力。
二、实习内容与过程1. 数据整理首先，我们需要对实习所给的数据进行整理。
数据来源于某公司的销售数据，包括产品名称、销售数量、销售价格、销售时间等字段。
通过Excel等软件，我们将数据进行清洗、去重、排序等操作，使得数据更加规范和便于分析。
2. 描述性统计分析接下来，我们对数据进行描述性统计分析。
通过计算各字段的均值、标准差、最大值、最小值等统计量，了解数据的分布特征和基本概况。
此外，我们还利用图表（如直方图、饼图等）对数据进行可视化展示，以便更直观地了解数据。
3. 关联分析为了找出数据中各字段之间的关联关系，我们采用Pearson相关系数对销售数量、销售价格等字段进行相关性分析。
通过计算得到的相关系数，我们可以判断各字段之间的线性关系强弱。
此外，我们还利用卡方检验对数据进行独立性检验，以判断销售数量和销售时间等字段是否独立。
4. 预测分析基于上述统计分析结果，我们进一步对销售数量进行预测。
采用时间序列分析方法，以销售时间为自变量，销售数量为因变量，建立线性回归模型。
通过模型拟合和参数优化，我们得到了较为满意的预测结果，从而为企业提供了有力的决策依据。
5. 实习总结与反思在本次实习过程中，我们不仅复习了统计学的基本理论知识，还学会了如何运用统计软件（如Excel、SPSS等）进行数据处理和分析。
通过实习，我们深刻认识到了统计学在实际工作中的重要意义，同时也培养了自己的数据挖掘和分析能力。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力提高自己的统计学素养，为解决实际问题提供有力的支持。
三、实习成果1. 完成了数据整理和清洗工作，得到了规范的数据表格。
小学校园之星评选方案(精选20篇)
小学校园之星评选方案（精选20篇）方案是为了解决一定问题或达成特定目标而制定的一系列计划和步骤。
制定方案时要充分了解现有的经验和最佳实践，以便借鉴和参考。
通过学习他人的经验和教训，我们可以避免一些常见的方案错误。
小学校园之星评选方案篇一一、评选标准：1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。
遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。
积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。
2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。
3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。
二、评选内容及步骤：1、自我推荐——用文字的.形式介绍自己（统一表格）。
重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。
要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。
2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。
（4月28日）3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。
4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。
--> --> --> 小学校园之星评选方案篇二为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20xx 年继续开展“校园之星”评选活动。
2024年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案
2024年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案本次“争创‘新三好·校园之星’”活动将以激励学生勤学好问、积极参与校园活动、关爱他人为宗旨，为全体学生搭建展示自我、发挥才华的舞台。
为了提高活动的参与度和影响力，我们将结合学校实际情况，精心策划各项活动内容。
首先，我们将开展以班级为单位的“班级争先比赛”，鼓励同学们团结合作、共同进步。
其次，我们将开展“才艺大赛”，为喜爱表演的学生提供展示才华的机会。
另外，我们还将组织“志愿者服务日”，帮助学生树立奉献精神，增强社会责任感。
通过这些活动，我们希望激发学生的学习热情，培养他们的综合素质，促进学校学习氛围的进一步提升。
让每一位学生都能在活动中感受到成长和收获，成为校园里的“新三好·校园之星”。
在活动结束后，我们将邀请校园领导和老师共同评选出“新三好·校园之星”，并颁发奖项和荣誉证书，以鼓励他们在今后的学习和成长中继续努力奋进。
通过“争创‘新三好·校园之星’”活动，我们相信能够激发学生的积极性和创造力，为学校营造更加和谐、积极向上的校园氛围，为学生成长和发展提供更多的机会和动力。
让我们共同期待，通过这次活动，我们能够见证更多学生的成长和奇迹的诞生。
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大学校园之星评选活动方案
大学校园之星评选活动方案
活动背景
大学校园是一个充满活力和创意的地方，拥有许多优秀的学生，他们在各个领域展现出非凡的才华和能力。
为了表彰这些优秀学生，提高校园文化氛围，我们决定举办大学校园之星评选活动。
活动目的
•发掘和表彰优秀学生
•激发学生的学习和创造潜力
•构建积极向上的校园文化氛围
•促进学生之间的交流和合作
活动形式
分类评选
•学术之星：在学习方面表现优秀的学生
•艺术之星：在音乐、舞蹈、美术等方面展现出才华的学生
•体育之星：在体育运动中表现突出的学生
•志愿之星：在志愿活动中积极参与并作出贡献的学生
•创新之星：在科技创新或创业方面有突出表现的学生
评选流程
1.提名阶段：学校广泛征集候选学生名单
2.投票阶段：学生、教师和员工投票选出每个分类的候选人
3.决赛阶段：根据票数确定正式获奖者，并举行颁奖典礼
活动时间安排
•提名阶段：9月1日-9月15日
•投票阶段：9月16日-9月30日
•决赛阶段：10月15日-10月31日
参与方式
•学生可通过学校官方平台进行提名和投票
•教师和员工可以通过内部系统进行投票
奖项设置
•每个分类设置一等奖、二等奖和三等奖
•所有获奖学生将获得荣誉证书和奖金奖励
活动宣传
•学校官方网站发布活动通知
•校园广播、海报宣传
•社交媒体推送
活动效果评估
•收集参与者反馈，总结活动经验
•分析获奖学生的表现和社会影响
通过大学校园之星评选活动，我们希望为更多优秀学生提供展示才华的舞台，激发更多学生的学习热情和创造力，共同打造充满活力和正能量的校园文化。
校园之星活动方案6篇
校园之星活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园形象之星大赛活动策划书策划方案
校园形象之星大赛活动策划书策划方案一、活动背景随着校园文化的不断发展，我们希望通过举办“校园形象之星大赛”，选拔出一批具有优秀品质、良好形象、积极向上的校园代言人，展现我国青年学子的风采。
二、活动目的1.培养学生的综合素质，提高校园文化氛围。
2.选拔具有潜力的校园形象代表，为学校树立良好形象。
3.激发学生参与校园活动的热情，增强团队凝聚力。
三、活动主题“青春风采，魅力校园”四、活动对象全校范围内，18-25岁的在校大学生五、活动流程1.海选阶段（1）宣传发动：通过海报、、微博等渠道进行广泛宣传，吸引学生关注和参与。
（2）报名参赛：学生自行报名，提交个人简介、生活照、才艺展示视频等资料。
（3）筛选阶段：评委根据报名资料，筛选出50名晋级选手。
2.复赛阶段（1）培训阶段：组织晋级选手进行为期一周的培训，包括形象设计、礼仪培训、才艺辅导等。
（2）比赛阶段：50名选手分为10组，每组5人，进行才艺展示、团队协作等环节的比赛。
（3）评委评分：评委根据选手表现，给出评分。
3.决赛阶段（1）晋级选手：根据复赛成绩，选拔出10名选手晋级决赛。
（2）比赛环节：决赛分为个人展示、团队协作、问答环节等。
（3）评委评分：评委根据选手表现，给出评分。
4.颁奖典礼根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖，颁发奖品和荣誉证书。
六、活动宣传1.线上宣传：利用、微博、抖音等平台，发布活动海报、选手风采、比赛花絮等。
2.线下宣传：在校园内张贴海报，设置宣传展台，发放活动手册等。
3.媒体宣传：邀请校园广播、校报等媒体进行采访报道。
七、活动预算1.场地费用：10000元2.培训费用：5000元3.宣传费用：3000元4.奖品费用：2000元5.其他费用：2000元总计：22000元八、活动筹备1.筹备组：成立活动筹备组，负责活动策划、组织、执行等工作。
2.评委邀请：邀请校内外知名人士、专业导师担任评委。
3.场地准备：提前预订比赛场地，布置现场。
2024年二中“校园之星”评选方案
2024年二中“校园之星”评选方案一、前言随着教育事业的不断发展壮大，学校倡导培养学生的综合素质和全面发展，更加注重学生的身心健康和多元化发展。
为了展现学校优秀学生的风采和激发整个校园的学习氛围，我校将举办2024年“校园之星”评选活动，以鼓励学生发展个人特长、培养积极向上的品质，并共同努力为学校的荣誉贡献力量。
二、活动目标1. 展示学校优秀学生的个人特长和潜力，激励其他学生努力进取，不断追求卓越；2. 加强学校的文化建设，扩大学校的影响力和知名度；3. 提升学生的自信心和表达能力，培养良好的团队合作精神；4. 培养学生的创新意识，并激发他们的积极参与学校事务的热情。
三、活动内容1. 选拔阶段（1）个人报名：学校将面向全体在校学生进行自愿报名，报名时间为一个月，学生可选择自己擅长的项目进行报名。
（2）初选：初选环节由学校设立评委小组，对报名学生进行综合评分，确定进入决赛的学生名单。
（3）宣传与投票：学校将通过校内各种媒体途径宣传评选活动，并设立投票渠道，让全校师生对参选学生进行投票，选出人气选手。
2. 决赛阶段（1）才艺表演：决赛环节，参选学生将进行才艺表演，包括音乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等多个领域，以展示自己的特长和潜力。
评委小组将根据表演内容、技巧、创意等方面进行评分。
（2）知识竞赛：决赛环节，参选学生将进行知识竞赛，以检验他们在学业方面的水平和能力。
评委小组将根据答题情况和答题速度进行评分。
（2）发言演讲：决赛环节，参选学生将进行发言演讲，表达自己的观点和态度。
评委小组将根据演讲内容、表达能力和语言表达的逻辑性进行评分。
3. 颁奖典礼根据初选和决赛的成绩，评选出各个项目的冠亚季军，并颁发奖金和奖状予获奖者，同时对其他优秀参赛学生进行表彰。
颁奖典礼将在学校举行，邀请全体师生和家长参加。
四、活动安排1. 选拔阶段（1）报名时间：6月1日-6月30日（2）初选时间：7月初（3）宣传与投票时间：7月中旬2. 决赛阶段（1）才艺表演时间：8月初（2）知识竞赛时间：8月中旬（3）发言演讲时间：8月下旬3. 颁奖典礼（1）颁奖典礼时间：9月初五、活动要求1. 报名参赛学生需具备良好的品德和行为表现，积极向上，具备一定的综合素质和特长；2. 参赛学生需准备充分，表演或发言内容需要经过老师指导和审定；3. 参赛学生要着装整齐，仪表端庄，举止文明，展现出学生的良好形象；4. 各参赛项目的评分标准由评委小组制定，评分公正公正，保证选拔工作的公平性和公正性；5. 参赛学生需遵守活动的规则和要求，配合组织工作，在规定时间内完成各项准备和演出。
校园之星大赛策划书
校园之星大赛策划书题目：校园之星大赛策划书一、活动背景及目的随着全社会对青少年教育的日益关注和加强，校园文化建设也越来越重要。
学校作为培养学生综合素质的场所，通过举办各种文化活动来促进学生成长和发展是非常必要的。
为此，我们决定组织一次校园之星大赛。
本次活动的目的是为了展示学生的才艺和文化素养，丰富校园文化生活，增强学生的自信心和表现力，了解各类艺术形式，提高学生的综合素质。
二、活动时间及地点活动时间：预计于xx年x月举行活动地点：学校大礼堂三、参赛对象及内容1. 参赛对象：全校各年级的学生均可报名参加。
2. 参赛内容：各类才艺表演，包括歌曲、舞蹈、器乐、朗诵、小品等。
四、活动流程1. 报名：有意参加本次大赛的学生可以通过学校官网或相关管理人员报名参加。
2. 海选：根据报名情况及报名表上所填内容，组委会将选出50名参赛选手进入海选阶段。
3. 复赛：从海选成功的50人中，选出30名选手进入复赛。
4. 决赛：根据复赛得分选出10名选手进入决赛。
5. 颁奖典礼：决赛结束后，颁发各奖项并为获奖选手颁发奖金和证书。
五、奖项设置及评选办法1. 奖项设置：共设置特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀组织奖1名，最佳人气奖1名。
2. 评选办法：（1）评委打分：评委5人，根据参赛选手的表演内容、艺术水平、舞台表现力等方面进行综合评分。
（2）人气投票：通过观众投票、网络点击数等方式进行评选。
六、宣传推广1. 海报制作：组委会将制作一张校园之星大赛的海报，张贴在学校各重要位置。
2. 社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体宣传本次活动，并引导学生及家长积极参与报名。
3. 校内宣传：通过班级宣传、口头宣传等方式在课间和放学前进行宣传。
七、组织保障1. 财务保障：活动的各项费用包括场地租赁、器材租赁、奖品、奖金等，由学校经费承担。
2. 选手保障：组委会将给予参赛选手合理的休息和保障，并对选手的健康状况进行检查和监测。
校园之星活动策划书(4篇)
校园之星活动策划书1一、活动时间XX年5月4日二、活动目的“十大校园公益之星”评选活动是我校加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。
希望各学院高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合祖国和社会发展需要，能担当起新世纪光荣使命的先进大学生。
三、评选范围正式注册在校的全日制本科生四、参选基本条件1、选同学必须为注册在校的全日制本科生；2、参选同学必须遵守法律法规和学校的有关规章制度，思想进步，品行端正，文明守纪，道德品质优良；3、参选同学应有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督；4、出现下列情况的无参评资格：受过学校警告及以上处分的同学；重复申报的个人。
五、评选项目校园十大公益之星六、评选人数十人七、评审人员学校领导评审5人老师评审10人学生评审10人大众网络投票八、评选条件1、富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；2、以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力；3、积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。
4、有较强的奉献意识和助人精神，积极参与各种志愿服务活动，关心学校建设与发展，积极参与学校或班级管理工作，主动帮助学习、生活上有困难的同学。
有长期志愿服务经历者优先考虑。
5、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动；6、在志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹，产生较大影响；在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛赞誉。
九、评选过程策划1、宣传报名阶段XX年4月5日至5月4日，通过校内各种宣传途径开展宣传活动，各校级组织、各学院积极推荐“校园十大公益之星”候选人。
2、推荐正式候选人阶段XX年月4月20日前，对各参评人选进行资格审查，并由组委会从评选人中各推荐出15名正式候选人。
2024年中学“校园之星”评选方案
2024年中学“校园之星”评选方案____年中学“校园之星”评选方案一、背景与目的“校园之星”评选活动旨在发掘和表彰中学生中具有杰出才能和优秀表现的学生，为学生搭建展示才华的舞台，激发其创造力和积极向上的精神，推动全面发展教育的实施。
二、评选对象与条件1. 评选对象本次评选活动的对象为____年在校的各中学初、高中学生。
2. 评选条件（1）品德表现：遵守学校规章制度，具备良好的品德素养，积极参与公益活动，有爱心和责任心。
（2）学习成绩：取得优异的学习成绩，有明显进步或者在学业方面有突出表现的学生。
（3）实践创新：在科技创新、学科竞赛、课外科技活动、文化艺术、体育竞技等方面取得突出成绩或积极参与其中，并具有创新能力和团队合作精神的学生。
（4）文体特长：在文化艺术和体育方面具有突出才能，获得相关比赛的奖项或有突出的表现的学生。
（5）社会服务：参与社区公益活动，有突出的服务精神和社会责任感的学生。
（6）其他：学校可适当根据实际情况增加其他评选条件。
三、评选流程与方法1. 初评各中学根据评选条件，并结合学生的实际表现，初步筛选出符合条件的候选学生。
初评的结果将在校内进行宣传和公示。
2. 现场展示初评通过的候选学生将进入现场展示环节。
学校组织现场展示活动，每个候选学生需准备一场10分钟的演讲或表演，展示自己的特长、成果、团队合作能力及个人发展规划等。
评委将根据综合展示情况进行评分。
3. 终评综合考虑初评和现场展示的结果，评委会对候选学生进行终评。
评委会由校内外专家和教师组成，须保证公正、公平、公开。
四、评选内容与奖项设置1. 评选内容（1）“优秀学生奖”：评选出学习成绩突出、品德优良，具有实践创新能力和团队合作精神的学生。
（2）“文化艺术之星”：评选出有突出文化艺术表现并具有创新能力的学生。
（3）“体育之星”：评选出在体育竞技方面成绩突出，具有团队精神和敬业精神的学生。
（4）“社会服务之星”：评选出积极参与社区公益活动，有良好影响力的学生。
校园学习之星策划书
校园学习之星策划书一、背景和目标随着社会的发展，学习已经成为每个学生必经的道路。
然而，社会竞争日益激烈，学生们面临着来自各个方面的压力。
为了鼓励学生们更加积极地投入学习，充实自己的知识储备，我们决定举办一个名为“校园学习之星”的活动。
该活动旨在发掘和表彰在学习方面取得突出成绩的学生，激励更多的学生加入到积极向上的学习氛围中来，打造一个良好的学习环境，促进学校整体学习氛围的提升。
二、活动内容和形式1. 主题“校园学习之星”2. 活动时间本次活动将在每学年的开学季举行，总时长为一个月。
3. 活动内容（1）学业成绩奖励：根据学生的成绩排名，设置学习之星奖项。
分别设置三个等级：一等奖学习之星、二等奖学习之星和三等奖学习之星。
每个等级分别表彰10名学生。
（2）学科竞赛：安排各学科竞赛，鼓励学生积极参与，并给予表彰。
（3）学习比赛：设置多个学习项目，如作文比赛、科学实验等，激发学生的学习兴趣。
（4）学习报告：要求每个参与活动的学生提交一份学习报告，分享他们的学习心得和体会。
4. 活动形式（1）开展课堂竞赛：针对各学科知识点，设计竞赛题目，并在课堂上进行。
（2）组织学习之星成长论坛：邀请学霸学姐学长，分享他们的学习方法和经验，激励其他学生。
（3）利用线上平台：使用微信、QQ群等线上平台开展学习活动，增加学生的参与度。
三、预算和资源校园学习之星活动需要一定的预算和资源支持，以保证活动的顺利开展和顺利实施。
我们计划如下：1. 预算（1）奖品费用：购买学习用品作为奖品，用于表彰学生。
（2）活动宣传费用：包括制作海报、宣传册等宣传材料的费用。
（3）论坛费用：邀请学霸学姐学长参加论坛，需要支付一定的场地费用。
（4）线上平台费用：如有需要，购买线上平台的使用权限。
2. 资源（1）志愿者：邀请学生或家长作为志愿者协助活动的开展。
（2）学校资源：借用学校的教室和场地，提供活动所需的设备和资源。
四、预期效果1. 提高学生的学习热情和积极性，营造浓厚的学习氛围。
学校评选校园之星活动方案（精选3篇）
学校评选校园之星活动方案（精选3篇）学校评选校园之星篇1指导思想全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，进一步加强学校传统文化传承和社会主义核心价值观的宣传教育工作，优化个性，培养特长，弘扬正气，树立典型，展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设，切实做到面向全体，面向发展，树立学生正确的发展观，为了学生一切得发展，使学生人人成为校园之星，将来成为一个的公民奠定良好的基础，我校教育特制定“校园之星”评比条例。
一、校园之星评选目的长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。
由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。
为此我校拟定了《校园之星》的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。
使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。
从而达到我校对学生的全面评价。
二、评选类别“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、纪律之星、家庭孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。
三、评选条件“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。
条件如下：（1）品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；（2）全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；（3）有良好的学习习惯，学习成绩优异；（4）在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；（5）能出谋划策，积极参与学校的学生会自主管理，参加各类社团，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞赏。
中学“校园之星”评选方案
中学“校园之星”评选方案如下：一、评选目的本次评选的目的是为了表彰在校学生中具有突出表现和特长的同学，激励他们在学习和生活中更加积极进取，促进校园文化建设，营造良好的学习氛围。
二、评选对象所有在校的中学生均有资格参与“校园之星”评选，无性别、年级、班级等限制。
评选过程中将重点考察学生在学习、体育、艺术、社会实践等方面的综合表现。
三、评选标准1. 学习成绩优秀：取得优异的学业成绩，热爱学习，积极参与各类学术竞赛活动。
2. 体育风采：在各项体育活动中表现出色，具备团队精神，体育技能突出。
3. 艺术才华：在音乐、舞蹈、美术等艺术类项目中有突出表现，展现出独特的艺术天赋。
4. 社会实践：关注社会公益事业，积极参与志愿活动，具有一定的社会责任感和领导能力。
四、评选流程1. 选拔阶段：学校将在全体师生中推荐候选学生，选拔出不超过20名候选人。
2. 筛选阶段：由评委组成的评审团对候选人进行资料审核、面试等环节，最终确定最终参评人选。
3. 评选结果公布：在校园广播、校园公告栏等多渠道公布评选结果，并进行颁奖典礼。
五、奖励措施评选出的“校园之星”将获得荣誉证书、奖杯、奖金等奖励，同时学校将给予特殊奖励和表彰，激励其努力学习，更好地发挥榜样作用。
六、注意事项1. 评选过程中需严格遵守评选规定，不得以任何形式进行舞弊行为。
2. 参与评选的学生要认真准备自己的个人素材，积极配合评审工作。
3. 要尊重参选者的个人隐私，遵守评选机密原则。
通过本次“校园之星”评选活动，希望能够激励更多学生树立榜样，努力奋进，为校园建设和社会发展贡献自己的力量。
愿我们的校园之星们在璀璨的星光下继续闪耀，成为校园的骄傲！。
精选校园风采大赛策划书
校园风采大赛策划书通过班级风采比赛，带动全院学生树立“立志修身、博学、报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学院发展，以下是“校园风采大赛策划书”希望能够帮助的到您！一、活动背景正值女生节来临之际，院学生会为配合我院素质教育活动，特举行校园个性风采大赛"活动。
此次活动旨在展示新时期大学生的风采，丰富大学生的课余生活。
二、主办单位：万方科技学院院团委、院学生会承办单位：院学生会女生部，各系女生部三、参赛对象：我院全体学生四、报名时间：3月5日-3月9日报名地点：院学生会办公室五、比赛流程：初赛、决赛两场初赛安排：3月9日（星期二）中午1：00教学楼初赛以"即兴演讲"为主，考察参赛选手的语言表达能力、形象气质与精神面貌等。
（出场顺序现场抽签决定），初赛闯关后请选手们将个人艺术照或精美生活照、个人基本情况和参赛宣言在两个工作日内上交到院学生会女生部办公室。
决赛安排：决赛分四部分举行激情演讲（20﹪）：要求参赛选手以走秀的形式出场，根据"个性风采"的主题（题目不限，形式不限）做1-2分钟的演讲并自我介绍。
我型我秀（30﹪）：选手可以尽情地展示你的个性，内容不限，形式多样，时间4分钟（唱歌、舞蹈、健美操、魔术、现场作画、乐器表演、时装表演、英语脱口秀等等），可以邀请同学、朋友一同参与表演，男女不限。
机智巧辩（20﹪）由主持人随机选出幸运观众，让幸运观众对选手进行提问，以考察选手的随机应变能力。
亲友帮帮帮（30﹪）：参赛选手可随意选择搭档，在现场进行表演，内容形式不限。
（时间不超过两分钟，最好与才艺展示中的形式不要重复）。
六、比赛宣传：1、活动前期以板报，海报等形式宣传比赛，希望同学踊跃报名；2、活动后及时总结，以新闻稿的形式进行总结。
七、奖项设置：设一等奖二等奖三等奖各一名，"最佳表现奖"一名“最佳绅士男生”“最佳淑女”各一名校园风采大赛比赛流程一、活动时间：20xx年3月14日晚上7：00二、活动地点：小礼堂三、活动主题：我最闪亮四、活动流程1、评委：5名专职评审2、把12人名参赛选手分成3组，每组4人（分为A,B,C,D组），分组由1到12抽签决定，1到4号为A组，依次类推。
校园风采大赛策划书模板
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，校园文化活动日益丰富。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，展示校园风采，特举办本次校园风采大赛。
以下是本次大赛的策划书。
二、活动目的1. 培养学生的团队协作精神和创新意识；2. 提高学生的综合素质，展示学生的才艺；3. 增强校园文化氛围，促进校园和谐发展；4. 塑造积极向上的校园形象，提高学校知名度。
三、活动主题“青春风采，梦想起航”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点（具体地点根据实际情况确定）六、活动对象全校学生七、活动内容1. 初赛：各学院选拔优秀选手参加初赛，通过才艺展示、团队协作等形式，选拔出优秀选手进入复赛。
2. 复赛：进入复赛的选手进行才艺展示，评选出前X名选手进入决赛。
3. 决赛：决赛分为个人赛和团队赛，个人赛选手进行才艺展示，团队赛选手完成指定任务。
评选出冠、亚、季军及优秀组织奖。
4. 闭幕式：举行闭幕式，对获奖选手进行表彰，并邀请嘉宾进行现场点评。
八、活动流程1. 活动前期准备：成立活动策划小组，确定活动方案，制定活动日程，宣传推广活动。
2. 活动报名：通过学院组织报名，选拔优秀选手参加比赛。
3. 初赛：各学院组织初赛，选拔优秀选手进入复赛。
4. 复赛：组织复赛，评选出前X名选手进入决赛。
5. 决赛：组织决赛，评选出冠、亚、季军及优秀组织奖。
6. 闭幕式：举行闭幕式，对获奖选手进行表彰。
九、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传册，张贴在校园内显眼位置；2. 利用校园广播、微信公众号、校园网站等平台进行宣传；3. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
十、活动经费1. 活动场地租赁费用；2. 活动道具、奖品费用；3. 宣传费用；4. 其他费用。
十一、活动保障1. 成立活动策划小组，负责活动的筹备、组织、实施；2. 活动现场安排专人负责安全、秩序维护；3. 建立应急预案，确保活动顺利进行。
十二、活动总结活动结束后，对活动进行总结，分析活动成果和不足，为今后类似活动提供借鉴。
校园学习之星策划书
校园学习之星策划书一、背景介绍随着时代的进步和社会的发展，教育对于培养学生的综合素质起到了越来越重要的作用。
然而，在校园中，学习氛围的建设一直是一个亟待解决的问题。
为了激励学生主动学习，提高学校整体的学习效果，我们提出了举办校园学习之星活动的策划书。
二、活动目标1. 激发学生学习的积极性和热情。
2. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 提高学校整体的学习氛围和学习效果。
4. 奖励优秀学生，树立学习典范。
三、活动内容1. 学习之星评选1.1. 评选对象：全校的学生。
1.2. 评选标准：学习成绩、学习态度、学习方法等。
1.3. 评选程序：班级初选、年级评比、学校颁奖。
2. 学习分享交流会2.1. 邀请评选出的学习之星代表，分享学习心得和方法。
2.2. 邀请学习之星的父母，分享教育经验和家庭学习氛围建设。
3. 学习资源推广3.1. 在学校内设立学习资源馆，包括图书、学习资料等。
3.2. 组织学生参观当地图书馆、博物馆等学习资源场所。
3.3. 制作学习资源推广宣传册，鼓励学生积极利用学习资源。
4. 学习成果展示4.1. 组织学生参加学科竞赛，展示学习成果。
4.2. 在学校内展示学生创作的优秀作品，如绘画、写作等。
5. 优秀学习班级评选5.1. 评选标准：班级整体学习成绩、学习氛围、学习团队合作等。
5.2. 评选程序：学校组织评委对班级进行评估，从中评选出优秀学习班级并进行表彰。
6. 学习专题讲座6.1. 邀请相关专家、教授等进行学习方法、学科知识等专题讲座。
6.2. 定期组织学生聆听这些讲座，提高学生对学习的兴趣和理解。
四、活动方案实施计划1. 活动策划与准备：确定活动时间、制定活动方案、组织相关人员参与。
2. 宣传与报名：制作宣传海报、校内宣传推广、征集学生参与报名。
3. 评选与表彰：开展初赛评选、组织评委进行终评、举行颁奖典礼。
4. 分享与交流：组织学习之星代表进行学习心得分享、家庭教育经验分享。
校园之星策划书
校园之星策划书一.活动名称：桂林师专校园之星·达人秀二.活动目的：挖掘同学们的一技之长，优秀之处三.活动主要流程：1.宣传：制作巨幅海报（暂定两张）及横幅（包括宣传海报），借助学校广播站、院报等学校媒体积极配合宣传.现场报名，制作报名表，在校园人流密集处现场报名，为期三天。
2.海选初试，个人才艺展示，选其40名入围。
复赛（策划另附）选其20名入围。
总决赛（策划另附）评出一、二、三等奖及个人单项奖并颁奖。
全校张贴海报，宣布各奖项获得者。
3.第一场：海选初试地点：大礼堂选拔方式：个人才艺展示，以舞台表演为主：唱歌、跳舞、模仿形式多样主流程：1.根据报名先后顺序依次上台进行才艺展示。
2.回答评委问题。
3.以短信和海报的形式通知和公布入围30人名单。
4.入围者抽取编号。
注：活动时间为3天。
4.第二场：复试地点：大礼堂主要流程：1.主持人宣布到场嘉宾。
2.入围30名选手根据编号依次上台进行才艺展示。
3.在每位选手展示完后，评委给出情景题，选手根据题目进行及时表演。
4.评委根据选手表演情况进行打分，得分最高的十五位选手直接晋级，得分最弱的五位选手直接淘汰，剩下的10名选手以抽签的方式以5人一组的方式进行PK，每组由观众选出一名优秀者进入决赛，共产生5名。
5.现场抽取观众评审共25名，以抽签的方式进行分组，每组5人，分批上台为选手投票。
选手抽取下一轮编号。
5.第三场：总决赛暨颁奖典礼主流程：1.主持人宣布到场嘉宾致辞。
2.20名选手分成两组进行话剧表演，得分最低的五位直接淘汰。
3.剩下的15名选手依次进行才艺展示，评审根据选手表演的实力进行打分，再与上一轮得分相加，得分靠后的5人淘汰。
4.最后选出的十名选手将依次由评委命题进行即兴演出，考察选手应变能力。
5．个人奖项的颁发。
6.10名专业评委根据选手的表演进行打分，选出一名二等奖和2名三等奖，分数最高的两位选手再由现场抽取的15位观众进行投票，票数较高的选手获一等奖，另一个为2等奖。
校园之星活动方案(3篇)
校园之星活动方案为保障“高效课堂”快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，根据市直中小学校开展学生多元奖励活动指导意见，深入开展三小“校园之星”评选活动。
具体事项安排如下：一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的发展观，学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“校园之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功。
二、“校园之星”评选活动的基本原则1、务求实效原则。
要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。
2、广泛参与原则。
要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。
3、多角度设奖原则。
从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。
4、深入挖掘原则。
对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。
5、公平、公正、公开原则。
对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。
三、“校园之星”评选类别全面发展之星学生干部之星勤奋学习之星文明守纪之星书画艺术之星体育锻炼之星科技创造之星环境卫士之星团结友爱之星四、“校园之星”评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，综合素质评价结果为优秀，曾被评为“班级之星”的，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。
（一）全面发展之星１、德、智、体全面发展，综合素质高，曾获校级以上三好学生或优秀少先队员称号；２、学习成绩在全年级名列前茅；3、具备其他两个以上（含___个）校园之星的条件。
校园之星策划书【范本模板】
一、活动主题校园之星一、活动口号我的青春，我的舞台二、活动前言音乐是艺术的象征，是青春的象征，是人类文化的重要载体,是人类共有的精神食粮,喜欢音乐，爱音乐，用歌声来主宰，建设属于自己的舞台。
三、活动目的通过本次活动，提高同学的课余兴趣，发掘音乐人才,给同学们创造一个展示才艺的舞台，陶冶情操,让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代中职学生的新风貌。
四、主办单位云南经贸管理学校二校区校团委五、活动对象云南经贸管理学校二校区全体同学六、活动时间2011年11月七、活动地点云南经贸管理学校二校区（后操场）八、活动形式本次活动以个人比赛形式开展（每班参赛人数不少于2人）九、活动安排1.活动宣传由宣传部负责，具体宣传班级，设报名点，广播宣传，宣传海报等。
2。
活动流程（预赛、复选赛、决赛）预赛地点：财会班教室时间：2011年11月8号下午4:30评委老师:孙光炎老师、郭有芬老师、徐学翰老师、复选赛地点：财会班教室时间：2011年11月10 下午7:30评委老师:罗杰老师、吴丽娜老师、管丽老师。
决赛地点：后操场时间:2011年11月16号评委老师：孙光炎老师、郭有芬老师、徐学翰老师、罗杰老师、吴丽娜老师、管丽老师。
3.活动筹备（1）由宣传部负责比赛的前期宣传及报名工作（2）办公室提前准备打分用的纸和笔（3）督导部提前搬桌子（4)活动前通知各班搬好凳子（5）如有天气变化要提前通知比赛时间（6）活动前确认参赛人数及人员名单和音乐(7）由吴丽娜老师和管丽老师负责帮助参赛选手看音乐及指导（8）办公室要提前为参赛选手抽签并记录顺序(9）在每个赛手唱完歌曲时，留1—2分钟为参赛选手进行点评4.部门分工(1)文艺部负责收集参赛人员名单、音乐,以及后台工作(音乐由赵兴瑜负责)、开场舞（社团部舞蹈社负责）（2)组织部、宣传部、社团部负责舞台搭建，策划部协助（负责人：和红标及各部部长）（3）督导部负责晚会纪律和安全（4）办公室负责登记和收集分数（6）活动后结束后校团委全体成员留下拆舞台及清场(7)校本部总务处负责灯光的布置十一、比赛规则及评分标准:（总分10分）1、参赛歌曲自选,风格不限（1分）2、参赛时间为3—5分钟(1分）3、参赛选手需要各自准备音乐（1分)4、参赛的人员不得缺场,否则以零分计算（1分）5、参赛选手需要抽签，以抽到的序号进行参赛（1分）6、参赛选手可以组合演唱（1分）7、参赛选手演唱要大方、声音洪亮(1分)8、参赛选手可以演唱民族歌、现代歌等（1分）9、选手自选的歌要健康、积极、向上、青春、有活力(2分) 十二、奖项设置：1、冠军1名2、亚军1名3、季军1名4、最佳人气奖1名5、最佳气质奖1名6、最佳台风奖1名十三、评委:孙光炎老师、郭有芬老师、徐学翰老师、罗杰老师、吴丽娜老师、管丽老师。
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•策划书春天,万物萌生的季节,我们迎来一个光荣的节日"三八"妇女节.妇女节的设立是全世界女性同志争取和平,平等,发展的奋斗结果,千百年来,女性已和美丽,勤劳,慈爱,伟大融为一体,在人类社会的进步与发展中创造出了不朽的业绩.同样,在中南林学院近半个世纪的发展史上,广大女性教职工,女性同学在不同的工作,学习岗位上,挥洒汗水,发光发热,奋斗不止,成绩卓越.为了向广大女同胞送上一份节日的祝福,同时全面活跃大学生校园文化生活,展示当代大学生朝气蓬勃,智能,青春的风采,让大家能够积极参与,发现与展示自己美好独特的一面,更有自信的去表达和展示自我,让所有人都能快乐共享这属于我们的节日,体验一份难得的感动,同时推动学校精神文明建设想更高层次发展,在学校领导下,由校学生会女生部组织承办中南林学院第二届校园之星风采大赛.大赛主题和宗旨:以"自信,自强,展现风采"作为本届校园之星风采大赛的主题,着重体现林院学子朝气蓬勃的风姿,弘扬中华民族优秀文化理念,进一步推动先进文化的发展.本次大赛旨在建设社会主义精神文明,展现中南林"唯才是举"的个性风采,充分展示历年来的教育成果,及培育学生创造机遇,把握机遇的社会综合实践能力,弘扬校园文化特色,打造旗帜鲜明的专业赛事,为中南林培育储备优秀的特色型人才!主办单位:中南林学院学生会承办单位:中南林学院学生会女生部活动形式奖项设置:本次晚会分预赛,总决赛两大部分,着重考虑选手口头表达,随机应变,仪容仪表等综合素质,传承半个世纪林院文化,领略新世纪风采.大赛入围决赛的选手(共10名)均由校学生会颁发荣誉证书并有望被推荐参加更高层次的赛事.大赛总决赛设有下列奖项:1)"校园之星"总冠军,亚军,季军；2)最佳才艺奖,最具气质奖,最佳表演奖,最佳口才奖；3)优胜奖若干.注:此些奖项均不重复设奖.参赛报名:1. 报名条件:自尊,自爱,自信,自强的林院青年报名方式:各二级分院推荐或直接到学生会女生部办公室报名3. 报名截止日期:3月7日13:304. 预赛抽签时间:3月7日18:00活动时间及地点:时间安排:预赛:3月8日14:00(所有报名者)总决赛:3月10日19:00(最后入围者)活动地点:素质教育中心(新食堂四楼)预赛活动流程:主持人开场白自我介绍(限1分钟)才艺展示(限3分钟服装,道具,背景音乐自备)总决赛活动流程:乐队串串烧主持人开场白(包括嘉宾介绍)自我介绍和理想宣言注:主要考察选手的口头表达能力,展现当代大学生积极进取的精神风貌. 互动游戏:真情感言大放送注:在报名期间,我们将派专人到各个寝室征集"男生最想对女生说的话"和"女生最想对男生说的话",并在公寓门口设立真情感言箱(2个),然后我们在总决赛互动游戏中抽取部分宣言当场宣读才艺展示注:服装,道具,背景音乐自备.情景表演注:此项主要是要选手表演情景剧或唱不同版本的歌曲等,旨在发现并挖掘选手的表演潜质.观众互动游戏时装模特秀才智问答注:主要考察选手的随机应变能力.评分标准:(采取100分制)自我介绍和理想宣言:15分才艺展示:30分情景表演:30分时装模特秀:15分才智问答:10分经费预算:宣传费:宣传单:*份*0.5元/份=*元宣传横幅制作费:*条*48元/条=*元宣传材料(如红纸白纸颜料等)费: *元胶卷及冲洗费: *元问卷调查制作费: *元服装租赁费:10人*X元/件*2种=*元舞台背景布置费: *元礼品及奖品费: *元化妆费: *元交通及通讯费: *元共计: *元宣传篇随着策划工作的结束,我们开始进入宣传工作中.3月4日下午,宣传组和其它组部分成员合作,为我们此次活动设计,编排,打出了两块优美,独特,吸引观众的宣传板,此外还张贴了几张宣传海报,为我们此次活动进行了头版宣传,让同学们初步了解了我们这次活动.从3月5日上午一直到3月7日下午,我们的宣传力度进一步加大.主要以两种形式进行:第一,我们在学生公寓门口进行设点宣传,由我们女生部的专门人员轮流值班,对过往的同学进行口头宣传,同时也为"真情感言大放送"活动收集内容.第二,我们安排了十二位部内成员,分别到十二个学院的学生宿舍里,对我们这次活动进行了大力宣传,并努力劝说那些有才艺却由于胆小,怯于舞台展示的同学报名参加我们这次活动.3月8日上午,我们又在公寓大门上面悬挂了印有"共聚风采舞台,齐迎三八胜节"的宣传标语的横幅,再一次对我们活动及意义进行了宣传.这次活动在整个宣传过程中,虽然有不少的同学很卖力,宣传的范围也比较广,也得到了不少报名者支持,但是也存在着缺点与不足.例如,在设点宣传的过程中,几位负责的成员,只是坐在那里,只等着想报名的同学主动找上门来,却没有想着主动邀请他们参加,这样导致在公寓门口报名的人数不是很多.还有到宿舍宣传的同学有的吃了闭门羹,这也是与自己的宣传态度,方法有直接的关系的,希望这些不足都能给我们下次活动提个醒.校女生部简介:校女生部是直属校学生会的部门,她秉承"丰富女大学生生活,提高女大学生素质"的宗旨,以"关爱女生,服务女生"为目的,让女生成为校园里最亮丽的风景线.校女生部下设编辑组,宣传组,礼仪组.编辑组——主要负责部门活动的策划,编辑工作,关注民生,追溯历史,无所不及.宣传组——主要负责本部门的宣传工作,为各种活动设计精彩版面,海报.礼仪组——对内设计并树立学生会的形象,是学生会乃至学校形象的代表.礼仪组会不定期地举办礼仪方面的培训,提高工作素质,还负责活动的接待,颁奖工作,拥有许多的机会展现自己,充实自己.我们的承诺是:让今天的自己和昨天不一样让明天的自己比今天更勇敢坚强!艺术总监:石长俊总策划:李勇灯光音响:李威腾健孙文斌前台主任:陈婷婷后台主任:段紫心鸣谢单位:恒安集团蝴蝶·树画意摄影学校保卫处恒安集团创立于1985年,是最早进入中国卫生巾市场的外资企业之一,经营领域涉及妇幼卫生用品,纸类产品,化妆及护肤类产品等,是目前国内最大的妇女卫生巾和婴儿纸尿裤专业生产企业,拥有固定资产二十多亿元,员工一万余人,在全国14个省,市拥有20余家附属公司,销售和分销网络覆盖全国.恒安集团以中国驰名商标"安尔乐",以及"安乐","安儿乐","安而康"等著名品牌为依托,生产与销售100多个规格,品种的妇女卫生巾,婴儿纸尿裤和成人纸尿裤.并代理销售非上市公司产品"心相印"高级纸巾系列."安乐","安尔乐"卫生巾,"安儿乐"婴儿纸尿裤,"心相印"纸巾三大系列产品市场占有率连续多年居全国同行第一.恒安集团已通过ISO9001:2000质量体系认证和产品质量认证.1999年"安尔乐"商标被中国国家工商局认定为"中国弛名商标".2000年,2001年连续两年"心相印"全国市场占有率18.3%,纸品行业排名第一."2009年,安乐,安尔乐系列产品通过中华预防医学会专家特别论证2009年,国家统计局中国行业企业信息发布中心发布2009年全国市场调查结果,安尔乐荣列2009年全国市场同类产品销量第一主办单位:中南林学院学生会冠名赞助单位:恒安集团承办单位:中南林学院学生会女生部决赛时间:3月10日晚上7:00大赛地点:素质教育中心(新食堂四楼)决赛流程:乐队串串烧 2,主持人开场白及嘉宾介绍3,自我介绍及理想宣言 4,才艺展示5,情景表演(1分钟) 6.休闲时装秀7才智问答8.公布比赛结果并颁奖评分标准:评委们将本着公平,公正,公平的原则,根据选手们的表现慎重评分.一,不重复设奖二,各单项总分1.自我介绍及理想宣言:15分2.才艺展示:30分3.休闲服装秀:15分4.情景表演:30分5.才智问答:10分三,总分最高的前三名分别为冠,亚,季军；剩下的七名选手中自我介绍及理想宣言最高分为最佳口才奖；情景表演最高分为最佳表演奖；时装秀最高分为最佳气质奖奖；才艺展示和才智问答最高分为最佳才艺奖.外联篇女生部主办的"校园之星"风采大赛已经圆满结束了,这无疑是很多人努力的结果,其中就有这次活动提供赞助的赞助商们,如支付了大部分费用的恒安集团和"蝴蝶·树"画意摄影公司.说实话,我们应该佩服那些拉到赞助的人,无论是拉到"恒安"的李勇,江瑞启还是拉到"旺和"的同学,都是活动中不可缺少的一部分.但拉赞助的辛苦是我们没有亲身经历的人所无法体会到的.比如陈柳艳拉的化妆品的赞助,她先到店里转了一圈,然后准备走的时候问老板"你要不要我们给你做宣传",这对重视利润的商家来说无疑是最好的,店家欣然同意,我们可以用三言两语描述她拉赞助的过程,但是实际上却花了一个下午的时间与商家讨价还价.附协议书:协议书甲方:中南林学院校学生会女生部乙方:恒安集团卫生用品有限公司株洲经营部为丰富林院大学生生活,提高林院大学生素质,展示林院大学生的风采,中南林学院学生会女生部将于二OO五年三月十日举办中南林学院校园之星风采大赛.恒安集团以冠名的形式为本次活动提供部分资金及实物支持,为确保合作双方权益,根据《中华人民共和国合同法》等相关法律条文规定,经双方商榷达成以下协议:本次活动甲方拥有最终解释权；本次活动的全称是第二届"恒安杯"中南林学院校园之星风采大赛；乙方作为本次活动的冠名赞助商,将向甲方提供现金*元及乙方公司产品折合人民币*元整；乙方提供的活动资金,由甲方负责支配,乙方应按双方协议在协议书生效之日起两天内提供全额赞助资金；甲方将为乙方提供以下回报:在活动的前期宣传及后期宣传中,甲方将通过广播在黄金时段对乙方及其产品进行宣传报道；甲方将为乙方制作其指定的三条横幅,同时乙方企业名称将在甲方制作的关于"2009年中南林学院校园之星风采大赛"活动及"三八妇女节"的7条横幅中出现；在甲方印制的宣传单及调查问卷中将包含乙方的公司及产品介绍,并在显着位置对乙方的支持表示感谢；决赛当晚,甲方邀请乙方作为特约嘉宾出席发言并为获奖选手颁奖；晚会现场,主持人将对乙方的大力支持和对在校大学生的关心表示特别感谢；在决赛结束后的第二天,甲方将提供两名同学协助乙方公司产品在中南林学院的宣传活动,地址定在公寓门口,由乙方支付该两名同学的勤工俭学金30元/天；在活动的后期宣传的影展中,对乙方的支持表示感谢.本协议从2009年*月*日起生效,于2009年*月*日终止,如有违约,违约方承担500元的违约金.若有未尽事宜,甲方和乙方协商解决.预祝双方合作愉快!甲方代表:(签字盖章)乙方代表:(签字盖章)见证人:(签字盖章)二OO五年*月*日活动篇经过紧张的策划,宣传和外联,活动进入最后的举行阶段,分为初赛,复赛,培训,彩排和决赛.一,初赛:由于报名人数比估计中要高出许多,这就给选拔工作带来了困难.初赛分为A,B,C,D四个小组,在3月7日下午6:00在女生部办公室抽签决定选手出场顺序,从3月8日中午一点到晚上七点,我们邀请学生会各部门部长及各二级分院负责人担任评委.经过激烈的竞争和严格考核,最终有16名选手脱颖而出,进入复赛.由于时间比较紧促,许多具体事宜没安排妥当,初赛现场比较混乱.二,复赛:3月8日晚上十点,被选中的16名选手在督察队办公室,由本部门几个部长对他们进行筛选,主要考察他们的应变能力,口头表达,仪表尊容,台步等,最终选出10名选手(5名男生,5名女生)进入决赛.三,培训:特别邀请了校模特队队长赵龙对10名选手进行台步指导,经过一天的急训,选手台步姿势明显好转,也减轻了他们上台时的紧张感,增强了自信心.四,彩排:3月9日晚六点,对第二天即将举行的决赛作了彩排,目的是让决赛晚会能够以更高的质量,更高的水平的舞台效果呈现给大家,给人以最美的享受.五,决赛:此次活动举办成功与否的关键就在于3月10日晚上的决赛,出席当场决赛的有全校部分老师,学生会主席,各部分负责人以及各二级分院负责人,赞助商恒安集团总经理以及蝴蝶树摄影公司负责人等.具体节目安排为,首先由校吉他乐队为晚会拉开帷幕,精彩的吉他演奏给观众以耳目一新的感觉,打破了传统的以舞蹈作为开篇的局限.接下来的是选手富有激情的自我介绍及理想宣言,才艺展示充分体现了选手的才艺功底,让人目不暇接.情景表演更是让晚会进入高潮,富有戏剧性的表演,让观众大饱眼福,台下掌声不断,观众热情高呼.决赛进入最后的公布比赛结果阶段,统分员在一旁紧张地统计得分,观众和选手一样,十分紧张而焦急地等待主持人宣布结果.可以说,那是整个晚上最激动人心的时刻,随着结果的公布,比赛也渐渐接近尾声,成功地拉下了帷幕.由于才智问答题目的过于简单,形式缺乏创新,这一阶段并不尽人意,观众表现出较低的兴趣,以后可吸取经验.此次活动为我们女生部树立了很好的口碑,在校园内造成不小的反响,可以说是一次非常成功的活动.邀请函:邀请函敬请学院主席团成员:为了给广大女同胞上上一份节日的祝福,同时全面活跃大学生校园文化生活,值此"三,八"国际妇女节来临之际,校女生部在各二级分院的大力支持下举办了这次以"我就是我,我要SHOW"为主题的第二届校园之星风采大赛.这是一次超隆重的大型盛典,由校学生会主办,女生部承办,旨在挖掘与培养当代大学生文艺天赋,给他们一个展现自我的舞台.我们将这次活动的复赛定于3月10日晚7:00新食堂四楼.校女生部诚挚邀请您亲临晚会现场,观看最后入围的优秀选手的才艺表演,也为这次活动指点迷津.节目具体安排如下:乐队串串烧自我介绍及理想宣言才艺展示情景表演(当场表演,妙趣横生)互动游戏(真情感言大放送)晚装秀才智问答颁奖典礼节目单:乐队串串烧自我介绍及理想宣言才艺展示:(1) 杨希歌曲《journey》(2) 李健三人健美操(3) 赵威诗朗诵《再别康桥》对唱(搭档:贺湘灰)《你最珍贵》(4) 陈玲循歌曲《有你在》(5) 李洪顺歌曲《心碎了无痕》(6) 汤志雄歌曲《童话》(7) 张宇晨歌曲《遗失的美好》(8) 王鑫歌曲《东风破》(9) 普文雅新疆舞(10)王倩倩诗朗诵《印度洋的眼泪》情景表演(1分钟)晚装秀才智问答公布比赛结果并颁奖情景表演题:1号杨希——2号李健友谊"升华"3号赵威——7号张宇晨偶遇明星4号陈玲循——6号汤志雄恋人分手5号李洪顺——9号普文雅路遇劫匪8号王鑫——10号王倩倩胖女人买衣服第二届校园之星风采大赛总决赛获奖名单:冠军: 张宇晨 (外国语) 亚军: 汤志雄 (职院)季军: 普文雅 (法学)最佳口才奖:王倩倩(生科) 最佳表演奖:李洪顺(工业) 最佳才艺奖:赵威(环艺) 最佳气质奖:杨希(涉外) 优胜奖:陈玲循(生科) 王鑫(建工)李健(生科)获奖证书:同学:在中南林学院第二届"校园之星"风采大赛中,荣获冠军 , 特发此证,以资鼓励.中南林学院学生会评分项目: 自我介绍和理想宣言满分:15杨希李健(男)赵威(男)陈玲循李洪顺(男)汤志雄(男)张宇晨王鑫(男)普文雅王倩倩评分标准:评委们将本着公平,公正,公平的原则,根据选手们的表现慎重评分. 一,不重复设奖二,各单项总分1.自我介绍及理想宣言:15分2.才艺展示:30分3.休闲服装秀:15分4.情景表演:30分5.才智问答:10分三,总分最高的前三名分别为冠,亚,季军；剩下的七名选手中自我介绍及理想宣言最高分为最佳口才奖；情景表演最高分为最佳表演奖；时装秀最高分为最佳气质奖奖；才艺展示和才智问答最高分为最佳才艺奖.。