初一英语辅导计划

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2024年初一英语的教学计划(四篇)

2024年初一英语的教学计划一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材简要分析《新目标英语》七年级下册，全书共有十二个单元，另两个复习单元。

本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。

同时每个单元后都提供了一则笑话，用以训练学生的思维能力，提高学生的兴趣。

四、学情简要分析通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。

能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。

但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。

有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施1、面向全体学生，注重素质教育。

2、以学生为主体，尊重学生个体差异。

3、采用活动途径，倡导体验与参与。

4、开发课程资源，拓展学用渠道。

具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。

确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

通用七年级英语老师工作计划7篇

七年级英语老师工作计划7篇七年级英语老师工作计划【篇1】一个寒假转眼间就过去了，新的学期又将开始，为了下学期更好地搞好七级英语教学工作，特做以下教学计划：一、指导思想依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需求，本学期我们的英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能力。

教师要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。

采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。

二、基本情况经过一学期的学习体会，我所教的两个班，大部分学生学习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。

但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。

主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。

一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。

学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。

主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。

针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。

三、采取的措施1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；采用课前5分钟语言展示，编排课本剧、讲故事等方法培养学生学习英语的积极性2、发挥学生主体和教师主导作用，课上采取生生互动、师生互动的教学策略进行教学，培养学生的独立自主学习能力和创新能力以及逻辑思维能力。

初一学习英语的计划和目标

初一学习英语的计划和目标作为初一的学生，学习英语是非常重要的。

英语是一门世界通用的语言，掌握好英语不仅可以帮助我们更好地与国外的人交流，还可以帮助我们在学业和职业上取得更好的成绩。

因此，制定一个良好的学习计划和明确的学习目标是至关重要的。

接下来，我将详细介绍我初一学习英语的计划和目标。

一、初一学习英语的计划1.每天坚持学习第一步，我将每天坚持学习英语。

在学校和课余时间，我会利用空余时间学习英语。

每天至少抽出半个小时以上的时间，进行英语听说读写的综合练习。

我会充分利用好每天的时间，不断提高自己的英语水平。

2.合理安排学习任务第二步，我将合理安排学习任务。

每天我会制定具体的学习任务，比如背诵十个单词、完成一篇阅读理解、练习口语对话等等。

我会尽量将学习任务分解成小的目标，一步步完成，从而不至于让自己感到学习的压力太大。

3.不断扩大词汇量第三步，我将不断扩大自己的词汇量。

在平时的学习中，我会利用各种方式记忆单词，比如通过背单词书、使用记忆法、听英语歌曲、看英文影视剧等。

我相信只有词汇量足够丰富，才能更加流利地进行英语表达。

4.多进行口语练习第四步，我将积极参与口语练习。

我会找一些英语学习伙伴，进行口语对话练习。

另外，我还会主动参与一些英语角、英语辅导班等，积极参与实际口语练习，锻炼自己的口语表达能力。

5.多进行听力练习第五步，我将多进行听力练习。

我会听一些简单的英文广播、英文歌曲，还有英文课文，同时也会通过英文听力题进行听力练习。

只有通过不断的听力练习，才能提高自己的听力水平。

6.坚持做题练习第六步，我会坚持做一些英语题目练习。

每天我会进行一些英语题目练习，比如写作练习、阅读理解练习、语法练习等。

通过做题练习，可以更好地巩固所学知识。

二、初一学习英语的目标1. 考取英语优异成绩我希望通过不懈的努力和坚持的学习，可以在每次英语考试中获得优异的成绩。

我认为通过考取优秀成绩，可以更好地激励自己努力学习。

2. 自如地进行英语口语表达我希望可以自如地进行英语口语表达。

七年级第一学期英语教学活动计划三篇

七年级第一学期英语教学活动计划三篇教学活动计划一：研究基础词汇和句型目标：- 帮助学生掌握基础的英语词汇和句型- 培养学生的听说能力- 提高学生的词汇记忆和语法运用能力活动安排：1. 每周设立一个主题，如家庭、学校、食物等，引导学生研究相关的词汇和句型。

2. 利用图片、视频和真实情景等多种教学资源，激发学生的研究兴趣。

3. 进行口语练，让学生在小组或全班互动中运用所学的词汇和句型。

4. 定期进行复和测试，以检查学生的研究进展并及时纠正错误。

教学活动计划二：培养阅读理解能力目标：- 帮助学生提高阅读理解能力- 培养学生的阅读惯和兴趣- 扩大学生的词汇量和语法应用能力活动安排：1. 挑选适合学生水平的英语阅读材料，如短文、故事等。

2. 引导学生使用阅读策略，如预测、概括和推断等，提升他们的阅读理解能力。

3. 组织小组讨论和角色扮演等活动，帮助学生加深对文本的理解和应用。

4. 提供词汇表和语法解析，帮助学生理解和掌握关键词汇和语法结构。

教学活动计划三：提高听力技能目标：- 帮助学生提高听力理解能力- 培养学生的听力注意力和反应能力- 加强学生的听力记忆和语音感知能力活动安排：1. 选择适合学生水平的听力材料，如对话、短文等。

2. 在听力活动中引导学生倾听关键信息，如人名、时间、地点等。

3. 利用听力练软件和在线资源，提供多样化的听力训练。

4. 组织听力竞赛和角色扮演等活动，激发学生的听力兴趣和参与度。

以上是七年级第一学期英语教学活动计划的三篇内容，旨在通过简单策略和活动，帮助学生提高英语基础知识、阅读理解能力和听力技能。

这些活动可以根据学生的实际情况和教学进展进行调整和扩展。

2024初一英语学习计划标准范本(三篇)

2024初一英语学习计划标准范本一、总则：1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。

没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。

扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

二、分则：（一）听力：1、除周末外，每天晚上10：00-12：00听写一篇五分钟左右的短文。

着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的执行情况。

4、重视精听，听无数遍。

（二）口语：1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

（三）阅读：1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

（四）写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

2024初一英语学习计划标准范本（二）英语是我们必学的一门学科，学习英语，我们不仅仅能够了解其它国家的语言，而且我们还能成为自己的一项语言优势。

下面为大家准备了新初一学生英语学习计划。

听力由于小升初考试几乎不涵盖英语听力，所以部分学员的听力已经直线下降了。

那这个时候我们又该如何准备和弥补呢？不要现在就狂做中考听力。

虽然真题非常重要，但是目前的听力应该放在有兴趣的泛听上。

另外，因为中考的听力是英式英语，所以从现在开始，需要有意识的去培养。

新概念的教材就是标准的英式英语，可以用来练耳。

目前很多孩子对英式英语不太喜欢，这个时候需要家长和老师适当引导。

初一英语课程辅导

初一英语课程辅导
1. 基础知识巩固：初一英语主要涉及基础语法、词汇和发音。

帮助学生掌握基本的语法规则，如动词时态、名词复数等。

同时，注重词汇的积累和正确发音的训练。

2. 听说读写并重：培养学生的听、说、读、写能力。

可以通过听力练习、口语对话、阅读理解和写作练习等方式进行辅导。

3. 学习方法指导：教会学生有效的学习方法，如如何记忆单词、如何做笔记、如何预习和复习等。

4. 创造英语环境：鼓励学生多听英语歌曲、看英语电影、阅读英语故事书等，提高他们的英语学习兴趣和语感。

5. 互动教学：采用互动式教学方法，激发学生的积极性。

可以组织小组讨论、角色扮演、英语游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

6. 定期复习检测：定期进行知识点的复习和测验，及时了解学生的学习进度和掌握情况，针对性地进行辅导和巩固。

7. 培养学习兴趣：鼓励学生积极参与英语学习，培养他们的兴趣。

可以通过奖励、表扬等方式激励学生，让他们感受到学习英语的乐趣和成就感。

8. 与家长沟通合作：与学生的家长保持沟通，让他们了解学生的学习情况，共同关心和支持学生的英语学习。

2024初一英语教师计划范文（五篇）

2024初一英语教师计划范文一、教育工作中要课前精备、课上精讲、课后精练，减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益，这使自己的教学水平有了较大提高。

1、搞好练兵：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

提高思想认识。

为了提高自身认识，将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课-模拟演课-听课走访-吸取精华-实际课堂五方面的教学环节。

2、多读书，读好书；读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语教师自我“充电”的途径。

读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发英语教师创造的灵感。

4、加强英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

二、工作中要注意的事项首先，要注意教学目标的整合性。

传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。

新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次，要注意教学内容的开放性。

要使英语课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三，要注意教学方式的互动性。

要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。

师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第四，要注意教学过程的活动性。

尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做。

通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

2024初一英语教师计划范文（二）一、指导思想：以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。

突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。

进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!二、主要工作：1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。

初一英语教师工作计划(10篇)

初一英语教师工作计划（10篇）初一英语教师工作计划 1一，加强教学常规管理，强化质量意识1、在学习大纲，吃透教材的基础上，认真备课。

在了解学生的基础上，明确了了解每课时的重点、要点，条理清晰，使学生掌握每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在教学后记中，有助于以后更进一步地改进自己的教学水平。

2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的'教学中，探索英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。

3、对学生的作业要适量。

自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。

每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。

4、充分利用午自修、双休日时间，做好学生的拉差补缺工作。

做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作，以提高合格率。

5、对于每次月考，各备课组认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，及时采取相应的措施，通过找差距，强化教师的责任感和质量意识。

6、加强教师间的相互听课，以取长补短，提高教师的教学水平。

听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，以相互学习，共同进步。

二，加强教学研究，落实课改方案1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。

并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平。

2、积极参加教学评优活动，读一本教学专著，并写心得体会。

3、作为英语教师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。

利用各种信息丰富学生的头脑，是他们对英语产生兴趣。

班级网络不行，我可以制作各种小课片，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的外语得到提高。

不要忘了上面说的抓学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。

初一英语辅导计划

初一英语辅导计划一、前言英语是一门重要的学科，对初中学生的学习和未来发展都起着关键作用。

为了帮助初一学生提高英语水平，我们制定了以下辅导计划。

二、目标设定1. 提高听力理解能力2. 加强口语表达能力3. 提升阅读理解能力4. 提高写作能力5. 夯实基础知识三、辅导内容及方法1. 听力练习针对初一学生的英语听力薄弱的问题，我们将进行有针对性的听力练习。

包括听力理解短文、听力填空等，通过大量的听力训练来提高学生的听力能力。

2. 口语训练为了提高学生的口语表达能力，我们将进行口语训练。

通过组织学生进行英语口语对话练习，积极营造英语语言环境，培养学生用英语交流的习惯。

3. 阅读训练通过阅读英文短文、文章等，帮助学生提高阅读理解能力。

同时，我们将引导学生进行阅读策略的训练，教会他们如何快速准确地理解英文文章，提高阅读效率。

4. 写作指导针对初一学生写作能力较差的问题，我们将进行写作指导。

通过提供范文，讲解写作技巧，培养学生的写作能力，使他们能够准确、流畅地表达自己的观点和思想。

5. 基础知识夯实在辅导过程中，我们将注重基础知识的夯实。

通过复习英语基础知识点，强化语法、词汇等基本功，为学生打下坚实的英语基础。

四、辅导计划安排辅导计划将分为每周两个晚上进行，每次辅导时间为两小时。

具体安排如下：星期一晚上：- 听力练习（40分钟）- 口语训练（40分钟）星期三晚上：- 阅读训练（40分钟）- 写作指导（40分钟）五、辅导效果评估为了及时了解学生的学习情况和辅导效果，我们将定期进行评估。

评估方式包括口语对话测试、听力理解测试、阅读理解测试和写作测试等，通过评估了解学生的进步和存在的问题，及时调整辅导内容和方法。

六、结语通过本英语辅导计划，我们希望能够帮助初一学生提高英语水平，为他们打下良好的英语学习基础。

通过系统的训练和指导，相信他们能够在英语学习中取得显著进步。

同时，我们也将不断优化辅导计划，提供更好的辅导服务，以满足学生的需求。

七年级英语优生辅导计划(6篇)

七年级英语优生辅导计划(6篇)一、学情分析本届七年级学生刚入学时根底不高，经过上学期几位英语教师的不懈努力，学生的根底学问得到了加强，学习态度也有所好转。

但依据上学期期末考试状况来看，英语总体成绩不抱负。

我所任教班级197班共有75人，上学期英语考试及格32人，优秀15人，分109，最低分22，平均分69.85。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。

一局部学生没有把握记忆单词的方法，连根本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。

学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。

主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。

二、教材分析这套教材采纳任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言构造，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。

本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能工程与语法构造、需要把握的根本词汇，并分为A 和B两局部。

A局部是根本的语言内容，B局部是学问的扩展和综合的语言运用。

这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学根底不好，到初中以后学起来确实有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。

但我们还必需知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。

三、教学措施和方法(一)教学措施1、培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率。

2、发挥学生主体和教师主导作用，通过小组学习养成自主探究，合作探究，共同提高的学习力量。

3、通过abc式分组法，培育各阶层学生力量，并让后进生在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。

初中英语课外辅导计划

初中英语课外辅导计划
初中英语课外辅导计划
1. 阅读练习：每周给学生推荐一篇英语文章或短篇故事，并让学生阅读并理解内容。

之后可以组织小组讨论或进行相关题目的练习。

2. 听力训练：每周安排一到两次听力训练，可以使用录音材料或播放英语新闻等。

学生可以在听完后回答问题，或者做听力填空题目。

3. 写作练习：每周给学生一个写作题目，让他们进行写作练习。

可以是个人日记、文章或小作文等。

老师可以提供写作指导和反馈。

4. 口语练习：每周安排一到两次口语练习，可以让学生在小组内进行英语对话练习，或者进行口语演讲训练。

5. 词汇扩展：每周学习和掌握一定数量的新词汇，老师可以提供有趣的游戏和活动来帮助学生记忆和巩固词汇。

6. 语法学习：每周学习和巩固一个语法知识点，老师可以通过讲解、练习和游戏等方式帮助学生理解和掌握。

7. 辅导资料：老师可以提供一些辅导资料，如习题、练习册或在线学习资源等，供学生自主学习和巩固所学知识。

8. 个性化辅导：根据学生的个体差异，老师可以进行一对一的辅导，帮助他们解决遇到的问题并提供针对性的指导。

9. 考试准备：在考试前，安排模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，同时提供针
对性的复习指导。

10. 反馈与评估：定期对学生进行课堂表现和学习成果的评估，并及时给予反馈和建议，以调整辅导计划和帮助学生进步。

人教版七年级上册英语辅导计划

人教版七年级上册英语辅导计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级英语培优辅差计划

七年级英语培优辅差计划工作目标1.提升学生英语听说读写综合能力针对七年级学生的英语学习特点，通过个性化辅导，提高他们的英语听说读写综合能力。

具体包括：–加强学生英语口语的训练，通过情景模拟、角色扮演等方式，提升学生的英语口语表达能力和交流能力；–通过阅读理解的训练，提高学生的英语阅读速度和理解能力，增强阅读兴趣；–针对学生写作中的常见问题，提供有针对性的指导，帮助学生提高写作技巧和表达能力。

2.培养学生的自主学习能力通过培优辅差计划，引导学生建立自主学习的习惯和能力，让学生在学习过程中能够自主探究、自我评估，形成良好的学习闭环。

3.提高学生的英语学习兴趣通过设计丰富多样的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，从而提高学习效果。

工作任务1.制定个性化辅导计划针对每个学生的英语学习情况，制定个性化的辅导计划，确保每个学生都能在辅导中获得提升。

具体包括：–对学生的英语水平进行评估，了解学生的学习需求和薄弱环节；–根据学生的需求，设计个性化的辅导方案，确保辅导内容既有挑战性，又可在学生掌握范围内。

2.开展丰富多彩的英语教学活动组织各类英语教学活动，如英语角、英语话剧、英语演讲比赛等，提高学生的英语实践能力和学习兴趣。

3.定期跟踪学生学习进度对学生的学习进度进行定期跟踪，确保辅导计划的有效实施，并对辅导方案进行及时调整，以保证学生的学习效果。

任务措施1.实施个性化辅导方案针对每个学生的具体情况，实施个性化辅导方案。

具体包括：–对学生进行英语水平测试，了解学生的学习需求和薄弱环节；–根据学生的需求，设计个性化的辅导方案，确保辅导内容既有挑战性，又可在学生掌握范围内。

2.开展丰富多彩的英语教学活动组织各类英语教学活动，如英语角、英语话剧、英语演讲比赛等，提高学生的英语实践能力和学习兴趣。

3.定期跟踪学生学习进度对学生的学习进度进行定期跟踪，确保辅导计划的有效实施，并对辅导方案进行及时调整，以保证学生的学习效果。

2023初一英语学习计划(16篇)

2023初一英语学习计划（16篇）2023初一英语学习打算〔通用16篇〕2023初一英语学习打算篇1本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是同学学习力量总结提高的关键阶段。

为了使同学的更坚固更系统的把握英语学问，特制定英语复习打算如下：初一英语复习共八个模块，支配三周时间。

分两个阶段：模块复习，专项复习。

第一阶段，模块复习第一步：早读支配，复习基础学问：单词、短语、课文的背诵。

检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。

其次步：课堂支配，复习每个模块内容：1、重点语法复习。

2、重点短语复习。

3、重点句子复习。

4、每个模块的复习题。

复习方法：1、就同学整理概括内容进行小组之间沟通补充。

2、老师的分析讲解。

3、老师提问。

4、老师讲题和同学讲题的协作。

其次阶段：专题复习包括：基础学问积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习。

复习方法：1、基础学问的复习，印发试卷，稳固课文基本的内容。

2、听力复习，关心同学学习听听力的技巧。

3、阅读复习，选择合适的文章进行阅读训练，每模块选择两篇共20篇。

方法：同学阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高同学的阅读力量。

4、作文复习，阅读范文，在同学学习文章中提高写作方法，留意作文开头、结尾的语言进行仿照。

英语复习以基础为主，采纳听、说、读、写、练各种方法，综合提高同学的各种力量。

2023初一英语学习打算篇2一、指导思想学习“新课程、新课标”，撰写切合同学实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增添实践力量和创新精神。

正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。

培育同学主动地情感看法和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。

二、学期教学总目标同学应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。

1、要使同学受到听、说、读、写的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步用英语交际的力量，养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2024初一英语教学计划（五篇）

2024初一英语教学计划【一】本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

【二】所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。

经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。

但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

【三】奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

【四】具体措施：1、每天背诵课文中的对话。

目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2、每天记____个生词，____个常用句子或习语。

七年级英语教学计划13篇

七年级英语教学计划13篇七年级英语教学计划篇1一、指导思想：坚持“教书育人，为师”的教育宗旨，关心每一个学生的发展，热爱岗位，努力工作，以身作则。

使学生了解英语在当今社会中的重要性，增强学生的世界观和人生观，使学生初步形成健全的合格学生，成为对社会有用的人。

二、学生情况分析：我教第七年级新生的基础很差。

由于他们在小学英语课上没有得到足够的重视，学生们基本上没有接受过写作技能的训练，甚至连语音口语都没有，甚至有一半的学生还没有掌握26个字母的拼写。

通过上学期我和学生们的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度得到了改善。

一些学生有积极学习的动机，但整体惯性仍然很强。

我要有进取心，主动帮助他们重建学习兴趣。

此外，学生还需要进一步理解和掌握学习策略。

许多学生不清楚学习英语的目的，也没有真正意识到学习英语的目的是交流。

一些学生在学习中缺乏小组合作意识，不愿意与其他学生交流，不能共同完成学习任务。

大多数学生不能做好课前准备和课后复习。

他们的学习没有计划，完全在老师的指挥棒下学习，没有总结语言规律、巩固和积累知识的能力。

这些都是我和我的学生必须长期奋斗并努力解决的'问题。

我会慢慢地给学生信心去完成这些任务。

急也没用。

解决问题的关键是让学生乐于理解我的教学指导，找到自己的路。

三、教材分析：本书主要介绍日常生活中的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯。

教材通俗易懂，旨在使7年级学生基本上能用英语进行交流。

本书由两部分组成，即准备部分（3单元）和正式部分（9单元）。

除了提供语言材料外，这本书还配有许多插图和录音带。

四、教学目标通过努力，每个学生都能说英语，并能用英语进行简单的对话。

通过努力，大多数学生继续坚持他们学习英语的兴趣。

能坚持学习英语的浓厚兴趣和进取心，积极参与实践，从点到面，努力达到学校教学质量的要求。

五、教学措施和方法措施：1、培养学生的学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率2、发挥学生主体和教师主导作用：3、以良好的师生关系协调课堂气氛，培养学生讲英语的勇气和信心4、引导学生实现语言迁移，加强日常生活中英语口语的运用5、鼓励学生独立、联合和共同探索。

初中英语学生情况分析及辅导计划

初中英语学生情况分析及辅导计划
学生姓名
年级
英语成绩
学习习惯
兴趣爱好
辅导计划
XXX
八年级
75
自主学习能力强
篮球、音乐
1. 针对词汇量不足，建议增加词汇记忆练习，如制作单词卡片、使用词汇APP等；2. 提高阅读理解能力，推荐适合年龄段的英语读物，如青少年小说、科普书籍等；3. 加强英语口语练习，参加英语角或与外教交流。
XXX
八年级
85
写作能力较强
绘画、旅游
1. 巩固语法知识，通过在线课程、请教老师等途径；2. 提升听力水平，定期观看英文电影、电视剧或收听英语广播；3. 培养英语学习兴趣，加入英语兴趣小组、参加英语竞赛等。XXX八年级92
学习态度认真
足球、摄影
1. 扩大词汇量，学习高级词汇和短语，提升表达能力；2. 提高阅读和写作能力，阅读英文原著、撰写英语日记等；3. 加强英语口语表达，参加模拟英语演讲比赛等活动。

2024年初一上英语的教学计划（五篇）

初一上英语的教学计划一、指导思想本学期，本人将继续遵循以人为本，关注全体学生，凸现学生个性的教学理念，以学生的认知能力为基础，全面培养学生的英语综合英语素质和应用英语的能力，寓培养学习兴趣、学习乐趣于教学之中。

特别关注学生良好行为习惯和学习习惯方面的培养，结合课堂有效教学模式，进行文化意识方面的渗透。

同时，遵循学校有效课堂教学改革宗旨，全面实施30+15课堂教学模式，注重精讲精练。

教学中，重点以培养学生学习英语的主动性和兴趣，充分调动学生学习英语的积极性，并在小学的基础上，全面提升学生在英语学习方面的听说读写能力，增强学生学习英语的信心，多与学生沟通，及时了解他们学习英语方面的困难，并做到有针对性地帮助学生解决问题。

认真备课，备教材，备学生，上好每一堂课;作业全批全改。

二、教材分析初一英语（上），共有____个模块，其中起始级有____个模块，主要是复习巩固小学的英语基础知识。

初一英语教学正式教学内容有____个模块，每个单元均以“话题”为中心，在真实的情境中呈现基本日常用语和简单对话，注重培养学生实际应用语言的能力，精心设计各种练习，帮助学生均衡发展听说读写的基本能国力，每个模块都有对重点知识的总结，方便学生和和教师查询;又安排了语音练习，帮助学生巩固和掌握英语语音的规律和单词的读音规则。

此外，本册书的知识贴近学生的生活实际，有利于培养学生学习的兴趣。

三、教学措施1、抓语音过关学习英语中，语音是学习的基础。

如果语音过关，能有效提高课堂教学效率。

此外，学生的语音过关，能帮助学生提高记忆词汇的效率，能帮助学生提高英语自学能力，能帮助学生正确地读出单词，读出英语，从而有效地增强学生在英语学习方面的自信心。

2、注重词汇过关初一许多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高，便于学生记忆复习和巩固。

在学习单词时，可采用以旧引新的方法，在单词学习继续巩固音标知识，可以注出每一个新词的读音，有利于帮助学生记忆新的词汇，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。