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书屋管理员业务知识培训.pptx

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二、农家书屋管理员的岗位职责
就目前情况看,农家书屋管理员的岗位职责可主要概 括为管理、服务与创新三个方面。
(一)管理 做好农家书屋的管理工作是书屋得以正常运转并发挥作 用的保证。因此,必须做好以下三方面工作: 第一,管理好各类出版物。主要是做好出版物的接收、 分类、编目、上架、借阅、收回、保存等工作,对书屋的 各类出版物做到接收清楚,分类明确,摆放规范,标记醒 目,记录完整,存取方便。保证不丢失,不损坏。真正方 便村民阅读,力争最大限度地发挥书屋中各类图书、电子 音像制品以及报刊的作用。为方便管理,管理员需要准备 一枚刻有“××村农家书屋藏书”的印章,在接收图书时盖到 每一本书上。同时,预备几个登记本,对图书的保存、损 坏赔偿等给予登记。
城南街道办事处农家书屋 管理员业务知识培训
一、农家书屋管家书屋工程中,承担着非常光荣的任务,在 这项惠民工程中占据着十分重要的地位,扮演着不可或缺的角色。
(一)书屋管理员是农家书屋的实际管理者
农家书屋建成后,每一本书、每一张光盘、每一份报纸和杂志都要通 过农家书屋管理员的手送到农民读者手中。农家书屋管理员是农家书屋 的实际管理者,其管理水平的高低、工作质量的好坏、热情与否,都直 接影响着农家书屋的服务质量,直接影响着农家书屋功效的发挥,直接 影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。
(三)书屋管理员是农家书屋的服务创新者
农家书屋除具备基本的借阅功能外,还可以提供一些更广 泛、更深入的服务,这就有赖于农家书屋管理员的积极热情 与主动创新意识。农家书屋管理员在完成好日常工作的同时, 可以根据本村的实际情况,主动开展延伸服务。诸如推荐介 绍图书信息,组织建立阅读小组,不定期召开读书会,组织农 业技术、文化知识、医疗保健等农民群众需要的讲座,组织 放映各类影视作品,帮助农民上网,为村民代购图书,向上 级部门、出版单位反馈农民的需求等。这些新颖、活泼、时 尚又实用的活动,既可增强农家书屋的活力、吸引力与凝聚 力,又可最大限度地发挥农家书屋的作用。

农家书屋培训方案

农家书屋培训方案

农家书屋培训方案篇一:2012年农家书屋图书管理员培训计划XX县图书馆2012年农家书屋图书管理员培训计划一、指导思想:以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观指导,坚持农民需求原则、因地制宜原则资源整合原则、机制保障原则、更好地“建好、管好、用好”农家书屋,为丰富广大群众的精神文化生活,提高群众文化素质,促进社会主义新农村建设作出积极贡献。

二、目的要求:通过培训,使广大图书管理员掌握农家书屋管理的基本知识,增强服务意识,提高服务质量,实现农家书屋工作规范化,吸引更多农民群众走进农家书屋、利用农家书屋。

三、培训时间:2012年12月20日四、培训地点:县老干部活动中心。

五、培训对象:全县农家书屋图书管理员。

六、培训内容(1)、表彰先进。

全县评出五星级农家书屋3个,四星级农家书屋7个,三星级农家书屋20个,分别给予3000元、2000元、1000元奖励。

(2)、县文化局领导讲话。

(3)、县图书馆副馆长XXX作业务辅导。

(4)、五星级农家书屋——XX街道文溪社区农家书屋图书管理员楼英泗作典型发言,介绍管理经验。

篇二:云安县农家书屋工作实施方案云安县“农家书屋”工程实施方案为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于进一步加强农村文化建设的意见》,根据《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》、省新闻出版局等八部门《关于印发广东省“农家书屋”工程实施方案的通知》的部署以及《云浮“农家书屋”工程实施方案》的要求,为做好我县的“农家书屋”工程建设,制订本方案。

一、重大意义实施“农家书屋”工程建设,是加强我县农村文化基础设施建设、构建农村公共文化服务体系的基础工程;是惠及广大农民,建设共建共享和谐社会,保障和促进人民群众的文化权益的民心工程;是出版发行业服务新农村、构建农村出版物发行体系的网络工程;是推动全民阅读、营造良好读书氛围的书香工程;是推广农业科技知识、引导农民奔康致富的富民工程。

农家书屋管理员培训资料

农家书屋管理员培训资料

农家书屋管理员培训资料一、培训目标本次培训旨在提升农家书屋管理员的管理能力和服务质量,使其能够更好地组织和管理农家书屋,为农民提供更加优质的学习和阅读环境,促进农村文化建设。

二、培训内容1. 农家书屋基本知识1.1 农家书屋的定义和发展背景1.2 农家书屋的功能和作用1.3 农家书屋的组织形式和管理模式2. 农家书屋管理技能2.1 农家书屋的规划与布局- 农家书屋的选址原则和布局设计- 农家书屋的硬件设施和装饰要求2.2 农家书屋的图书采购与管理- 图书采购的渠道和方法- 图书分类、编目和借阅管理2.3 农家书屋的活动策划与开展- 针对不同人群的活动策划与组织- 活动宣传与推广的方法和技巧2.4 农家书屋的安全与服务管理- 农家书屋的安全防范措施- 读者服务的规范和技巧3. 农家书屋与社区合作3.1 农家书屋与农民合作的机制与模式3.2 农家书屋与学校、图书馆合作的方式3.3 农家书屋与文化机构合作的利益共享4. 农家书屋的宣传与推广4.1 农家书屋宣传的重要性和目标群体4.2 农家书屋宣传的渠道和方式4.3 农家书屋宣传材料的制作与使用三、培训方法1. 理论讲解:通过专家讲座、学习资料等方式,向管理员传授农家书屋管理的相关理论知识。

2. 实践操作:组织实地考察和实际操作,让管理员亲身体验和学习农家书屋的管理工作。

3. 案例分析:通过分析成功的农家书屋案例,让管理员学习借鉴先进经验,提高管理水平。

4. 小组讨论:组织管理员进行小组讨论,分享管理经验和解决问题的方法,促进相互学习和交流。

四、培训考核为了确保培训效果,将进行以下考核方式:1. 理论考核:通过笔试或者在线测试的形式,考察管理员对农家书屋管理知识的掌握情况。

2. 实操考核:组织管理员进行实际操作和摹拟管理情境的应对,考察其实际操作和应变能力。

3. 个人报告:要求管理员撰写一份关于农家书屋管理经验和心得的个人报告,考察其对培训内容的理解和应用能力。

农家书屋图书管理员业务基础知识

农家书屋图书管理员业务基础知识

农家书屋图书管理业务基础知识“农家书屋”是社会上最小的图书馆,是为农村、农业、农民服务的,所以必须要重视农家书屋的管理和建设,充分发挥“农家书屋”在社会主义新农村建设中的作用。

图书管理是从图书一到书屋就开始的,按次序分下列几步进行:一、图书登记“农家书屋”通过各种方法采集到的图书,经验收后都必须进行登记。

图书登记也称藏书登记,它的作用是登录书屋的所有藏书,全面具体地反映藏书动态状况,并提供准确的统计数据,为“农家书屋”制订工作计划、查漏补缺、目录检索,提供可靠的依据。

在登记前,必须对每本图书加盖藏书章,藏书章盖在书名页出版社的上方。

藏书登记有总括登记和个别登记两种方式。

因为“农家书屋”规模小、藏书少,一般采用个别登记。

个别登记是根据图书的总册单元所进行的具体登记。

这种登记的实质就是“农家书屋”的图书财产流水帐,一本书一个流水号码,按顺序依次登记在“图书登记薄”上,其登记项有:年月日、登记号、书名、著译者、出版者、页数、定价、备注。

二、图书分类图书分类就是根据图书所反映的内容性质和其它特征的异同,按照选定的分类法,分门别类地系统组织馆藏图书。

图书分类包括分类和归类两个慨念。

1.分类:所谓分类就是将大量的图书加以区分,把相同的图书集中在一起,不同的区别开来,形成类别,以相同类别的图书,共存于一个有条有理的系统当中。

各种图书均按《中国图书馆图书分类法》(分类表附后)进行分类。

2.归类:所谓归类就是指某一本具体的图书而言,根据其内容先进行分析,再根据既定的分类体系,将图书归入到相应的类目中去。

三、制作书标书标的颜色最好区别不同的类别,方便读者查找图书。

书标上标识分类号(字母)和财产流水号(登记号),便于排架和检索。

一本书一枚书标,书标应粘贴于书脊的下部处。

四、图书编目图书馆里有什么书,一般是通过图书馆目录查找。

鉴于“农家书屋”的特殊性,其目录可用“图书登记薄”来代替,不再制作其它目录。

五、书架和图书的排列书架制作要简洁、小巧、实用,合理排放,整齐划一。

农家书屋管理员培训教材

农家书屋管理员培训教材

视野半径<5度 视野半径<10度
三、残疾与康复的基本知识 --------残疾标准
听力残疾 1、定义:由于各种原因导致双耳不同程度的永久性 听力障碍,听不到或听不清周围环境声及言语声, 以至影响其正常生活和社会参与。 (听不见、听不清) 2、分级: 一级:平均听力损失≥90﹪ 二级:平均听力损失81-90 ﹪ 三级:平均听力损失61-80 ﹪
四级: DQ :55-75
IQ :50-69
轻度缺陷
三、残疾与康复的基本知识 --------残疾标准
精神残疾
1、定义:各类精神障碍持续一年以上未痊愈,由于病人的 认知、情感和行为障碍,影响其日常生活和社会参与。
2、分级: 一级:WHO-DAS值≥116分 二级:WHO-DAS值在106-115之间 三级:WHO-DAS值在96-105之间 四级:WHO-DAS值在52-95之间 生活完全不能自理 生活大部分不能自理 生活不能完全自理 生活基本能够自理
第二,管理好农家书屋的配套设施及场所。 第三,制定好各服务环节的管理制度。
(2)农家书屋的具体维护者
首先要做好借阅服务,保证服务质量。 其次要做好信。
(3)农家书屋的服务创新者
2、农家书屋管理员的岗位职责
(1)管理
(2)服务 (3)创新
3、农家书屋管理员需要具备的素质
三、残疾与康复的基本知识 --------康复的概念

采用医学、工程、心理、教育、职业和 社会等各种手段,使残疾人的身体、感官、 智能、精神和社会生活等方面功能达到最佳 水平,以增强自理能力,融入社会,提高生 活质量。
三、残疾与康复的基本知识 --------康复的对象
• (一)残疾人

文体辅导员培训:农家书屋管理基础知识

文体辅导员培训:农家书屋管理基础知识

XX县农家书屋现状和管理基础知识一、xx县农家书屋基本情况我县有1个图书馆;1个全国信息文化共享工程项目的电子阅览室;535家农家书屋;一个社区电子阅览室(岷江社区);45个社区书屋,即将建成的29个社区书屋;9个流动书屋(九彩虹,消防支队,振兴社区,华富小区,宜宾武警第五中队(永兴土堰村),县民盟,隆兴初中),已分别授牌,流动书屋主要起到补充作用,灵活性强。

二、情况分析1、硬件上基本有了框架,基本能保证使用,但是建设还不够完善,还不能完全达到图书馆(室)的要求,特别是县级图书馆,占地面积根本不足,馆藏图书完全不够,设备实施不全。

2、农家书屋均配备了管理员,但是管理不到位,兼职多,还没有完全形成阅读习惯,作用不明显;3、县图书馆发放了所有的制度牌:比如门口的标牌标识,管理人员制度,借阅管理制度,借阅登记本等。

但是软件资料混乱或者无人管理,比如没有人借阅或者借阅登记不全,书籍乱放乱丢,甚至有的书籍没有开封,更不用说归档分类;4、图书室挪作他用,有些甚至堆放杂物。

三、如何管理和使用好农家书屋农家书屋是国家实现文化强国建设的重要举措,是实现全民读书活动,全面提高农村群众文化素质的重要途径,所以,管理和使用好农家书屋是一件良心工作。

为了发挥好农家书屋的惠民作用,作为文体辅导员,我们要懂得书屋管理的基本流程和知识,以便于更好的指导乡镇文干,指导好书屋管理员。

做到心中有数据,脑中有点子,手中有方法,真正起到指导和帮助作用。

怎么样检查?做好“建、配、管、用六字方针,当前最重要的任务是管理和使用。

检查时一是看硬件建设;二是看书籍是否按要求整理;三是看资料是否完善并归档,比如借阅登记,比如书籍目录;四是看环境卫生。

农家书屋的管理工作主要包括五个方面:一要做好图书接收工作、清点、核对图书及报刊、音像光盘总数;二要做好图书分类工作;三要做好图书上架工作,根据类型和编号排列图书;四要建立图书登记册;五要做好图书借阅工作;六要做好图书保管维护工作。

农家书屋管理员培训资料

农家书屋管理员培训资料

贡山县“农家书屋”管理员知识培训参阅资料O一O年十月目录农家书屋的概念、性质及意义................. ..1农家书屋管理员 (2)管理员必备的出版物知识..................... ..5农家书屋的图书管理........................ ..10农家书屋的基本服务和延伸服务............... ..15农家书屋的概念、性质及意义一、概念农家书屋顾名思义就是专门为农民建立的书屋。

它是党和政府根据我国农村缺书少报的现状,为满足新时期广大农民学知识学文化需要而建立的新型文化服务设施,是农村文化建设的基础性工程,是由政府投入建设的公益性文化事业,是社会主义新农村建设的重要组成部分,是保障人民群众基本文化权益、满足人民群众基本文化需求的重要措施之一。

二、性质农家书屋是由政府统一规划、组织实施,鼓励社会捐助,农民自我管理,广大村民使用的公共借阅场所。

它一般与农村基层组织活动场所建设结合在一起。

农家书屋的产权属于全体村民所有。

三、意义农家书屋从根本上可以解决农村群众“买书难、看书难”的状况,为他们送去丰富宝贵的精神文化食粮。

从而提高他们的科学文化素质,丰富、活跃精神文化生活,为新农村建设的和谐发展起到良好的推动作用。

农家书屋建设缩小了城乡文化差距,满足了广大农民群众基本的文化需求,为全面推进社会主义和谐新农村建设发挥其智力作用农家书屋管理员一、农家书屋管理员的地位和作用农家书屋能不能有效地发挥作用,农家书屋管理员的作用至关重要。

农家书屋管理员的工作,直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。

只有农家书屋管理员对工作充满热情,发挥自己的智慧,付出自己的汗水,才可能让农家书屋发挥其应有的功效。

没有农家书屋管理员的有效工作,农家书屋工程的美好愿望就不可能实现,党和政府及社会各界对农民群众的文化关怀就不能送到农民读者的手中。

农家书屋管理员是农家书屋的实际管理者,是农家书屋的具体维护者,是农家书屋的服务创新者。

农家书屋管理员培训计划

农家书屋管理员培训计划

农家书屋管理员培训计划一、前言农家书屋是为了满足农村居民对于知识和文化的需求而设立的场所。

它不仅是一个阅读和借阅书籍的地方,还承担着社会教育和文化普及的重要责任。

因此,农家书屋管理员的培训工作显得尤为重要。

为了提高农家书屋管理员的专业素养,不断提升服务品质,我们制定了以下的培训计划。

二、培训目标1. 提高农家书屋管理员的服务意识,提升服务质量2. 增强农家书屋管理员的专业知识和技能3. 加强农家书屋管理员的沟通能力和团队合作精神4. 培养农家书屋管理员对农村文化和教育的热爱,并加强对农民群众的扶贫帮困意识三、培训内容1. 农村文化和教育知识农家书屋管理员需要对农村文化和教育有深入的了解,包括传统乡土文化、农村教育情况、乡村振兴政策等。

因此,我们将邀请相关领域的专家学者进行讲座,使农家书屋管理员对农村文化和教育有更加系统的认识。

2. 服务技能培训农家书屋管理员需要具备良好的服务态度和专业的服务技能,能够热情接待读者,并为他们提供必要的帮助和指导。

因此,我们将对农家书屋管理员进行服务技能的培训,包括礼仪待客、沟通技巧、问题解决能力等方面的培训。

3. 书籍管理和借阅指导农家书屋管理员需要学会对书籍进行分类、管理和维护,并能够为读者提供专业的借阅指导。

我们将邀请图书馆管理专家进行教学,使农家书屋管理员掌握相关的书籍管理和借阅指导知识。

4. 文化活动组织与宣传推广为了使农家书屋成为农村文化的重要载体,农家书屋管理员需要学会组织各类文化活动,并能够进行有效的宣传推广。

因此,我们将安排相关专业人员进行文化活动组织与宣传推广方面的培训。

5. 扶贫帮困意识培养农家书屋所在地通常是贫困地区,农家书屋管理员需要关注农民群众的需要,能够积极参与扶贫帮困工作。

因此,我们将组织相关的扶贫政策和帮困实践的培训,培养农家书屋管理员的扶贫帮困意识。

四、培训方式1. 理论教学采用讲座、培训课程等形式,邀请相关领域的专家学者进行理论教学。

农家书屋管理员培训资料

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农家书屋管理员培训资料一、图书的采集加工服务流程图书采集加工服务工作的流程:有采购(集)、验收、查重、分类、标引、帖书标、盖藏书章、登记、上架、借阅、管理、宣传等十二个环节。

1、采购(集)——包括政府集中采购、政府分散采购、自主现场采购、网上采购、邮寄采购、征集、捐赠等。

2、验收——把所采购的图书内容、数量、金额与采购清单认真核对验收,保证准确无误。

3、查重——把同一种书名的图书复本整理(放)到一起。

4.分类——按照分类法则对图书进行分类。

5.标引——指在书标引上书写索书号(包括在书橱上制贴分类标引)和制作书橱分类标签等。

6.帖书标——把书标的字母在上、流水号在下贴在书背上,下边与书背根平齐。

7、盖藏书章——其形状为长方型或椭圆型,其内容为“××镇××村农家书屋藏书章”,其印以红印脂盖在书名页地脚的中央。

8.图书登记——分图书总括登记和图书个别登记两种。

图书总括登记也叫记总帐,就是把每批添置图书的日期、种类、册数、金额一笔登记清楚。

图书个别登记也叫图书财产登记,即以表格式的形式。

把每册图书的批次日期、分类号流水号、书名、作者、出版社、价格、册数等信息一一清楚地记载于图书财产登记簿册上。

同时请留有备注格,以便记载其它信息。

9.上架——把分类加工好的图书按照排架规则即图书类别和流水号顺序自左至右、自上而下地排列在书橱书架上。

10.借阅——也叫为读者提供借阅服务,其中有借阅登记,即把借阅日期、书名、图书价格、读者姓名、押金、还期、退押金等信息一一在图书借阅登记簿上记载清楚,包括其它需要记载的信息。

11.管理——指对书橱书架上的图书经常进行整理、维护(或修补),对读者借还的图书数量、好坏状况进行检查核对,对读者进行爱护图书教育等。

12.宣传——指向村民和读者宣传新书目、新内容,引导村民来农家书屋借阅图书,鼓励村民多读书、读好书,教育村民读者自觉地爱护图书和及时地归还图书。

农家书屋管理员培训资料

农家书屋管理员培训资料

农家书屋管理员培训资料一、引言农家书屋作为我国农村文化建设的重要组成部分,发挥着事关乡村发展、农民素质提升的重要作用。

为了更好地管理和运营农家书屋,提供优质的文化服务,培训农家书屋管理员显得尤为重要。

本文档旨在为农家书屋管理员的培训提供指导和参考,包括岗位职责、技能要求以及管理要点等内容。

二、岗位职责1. 农家书屋管理员的主要职责是确保农家书屋的正常运营,包括开馆与关馆、维护图书秩序、提供文化服务等。

2. 管理员需要根据农村群众的需求和特点,推动农家书屋的文化活动,丰富乡村文化生活。

3. 管理员需要及时反馈农家书屋的运营情况和需求,为相关主管部门提供决策依据。

三、技能要求1. 文化素养:管理员应具备一定的文化素养,了解国家文化政策和乡土文化,为乡村文化建设提供支持和指导。

2. 图书管理:管理员需要掌握基本的图书检索和管理技能,保证农家书屋图书的质量和数量。

3. 服务意识:管理员应具备良好的服务意识,能够满足读者的需求,并提供专业的咨询和指导。

4. 组织能力:管理员需要能够统筹安排农家书屋的活动和资源,提高文化服务的效率和质量。

5. 沟通能力:管理员需要具备良好的沟通能力,能够与读者、乡村居民以及相关部门保持良好的合作与沟通。

四、管理要点1. 图书管理:管理员应按照一定的分类和编码规则管理农家书屋的图书,确保图书的有序和完整。

2. 活动策划:管理员需要根据农民的需求和特点,策划丰富多彩的农家书屋活动,如读书分享会、文化讲座等。

3. 环境维护:管理员需要定期检查农家书屋的环境卫生和设施设备,确保读者的安全和舒适。

4. 服务质量管理:管理员应设立投诉和建议箱,及时处理读者的反馈意见,并不断提升文化服务的质量。

5. 资金管理:管理员需要负责农家书屋的财务管理和预算控制,确保资源的合理利用和资金的安全。

五、总结农家书屋管理员是农村文化建设的关键人物,其职责和使命非常重要。

通过培训和提升技能,管理员能够更好地管理农家书屋,为农村居民提供丰富多样的文化服务,推动乡村文化建设的发展。

南县农家书屋管理员培训资料

南县农家书屋管理员培训资料

南县农家书屋管理员培训资料一、管理员必备的出版物常识(一)什么是出版物?出版物是指用印刷、复制手段生产制造的记录人类知识、传递信息的载体,主要包括报纸、期刊(杂志)、图书、音像制品及电子出版物等。

出版物是文字产生以后逐渐发展起来的,它记录人类的科学文化知识和先进的思想,对社会发展有巨大的推动作用。

在科学技术高度发达的今天,出版物仍是人们获取知识和信息的主要来源。

(二)什么是图书?图书,是指主要以印刷方式复制的、以纸介质为载体的、可以重印的非连续出版物。

包括书籍、画册、图片等。

图书绝大部分是装订成册的书籍。

改革开放以来,我国图书出版业不断繁荣发展。

目前我国的图书出版社有578多家,每年出书20多万种,其中新书约13万种,按出书品种计算已居世界首位。

(三)图书由哪些要素组成?图书是有思想、有内容的精神产品,构成图书的首要条件当然是书的内容,但它必须依托外在的物质才能存在。

图书的构成要素包括封面、正文、辅文等。

这里以常见的纸本书为例,简要说明。

封面——书的外壳正面,上面印着书名、著作者、出版社名称等。

扉页——扉是“门”的意思。

扉页是打开书以后的第1页,上面印有书名、著作者、出版社名称等。

版权页——又叫版本记录页。

上半部分印图书在版编目数据,记录了图书的基本要素,如书名、著作者、分类等关键内容;下半部分印出版社名、开本、印数、印刷厂、出版时间、定价等。

每本书都有版权页,版权页相当于图书的身份证。

封底——书的外壳背面。

封底必须印有本书的条形码、书号和定价。

有的系列图书或丛书,也可能在封底印上系列图书或丛书的书名,便于读者了解相关方面的图书。

书脊——连接图书封面、封底的中间部分,上面印着书名、著作者、出版社名称。

薄一些的书有时没有书脊。

平装——用比较厚的纸作封面,用胶水或锁线装订成册。

精装——用比较讲究的材料(如厚纸板、麻布、化纤、皮革等)做封面。

线装——是我国传统的一种书装形式,每张书页先对折,然后在右边用线装订成册。

农家书屋管理员培训课件

农家书屋管理员培训课件

“农家书屋”管理人员培训材料
(2)贴书签 贴书签时应贴在书脊从下往上的 2.5厘米处。然后写类别,如文化类, 应在书标空格处上面写文化类,下面 写图书的类数,用阿拉伯数字1……, 如果一种书有5本,如文化类,应分别 在书标上写上文化类:文化类1;文化 类2;文化类3;文化类4。其它以此类 推。
“农家书屋”管理人员培训材料
“农家书屋”管理人员培训材料
7、图书编目 图书馆里有些什么书,可以通过图 书馆目录查找,图书馆目录有卡片式 目录、书本式目录,现在都是通过电 脑储存来查找。我们“农家书屋”的 书,可以用“图书登记簿”来代替, 所有的书都登记在册,权作“图书馆 目录”,不必另外再编目了。
“农家书屋”管理人员培训材料
二、如何陈列布置
“农家书屋”虽小,但图书陈列、环境布臵很重要,我们管理 员要精心策划,根据“书屋”面积、图书品种,书屋的内外部环 境,因地制宜地做好“书屋”的陈列布臵,努力把“农家书屋” 建成村里的文化景点。 在分类并贴完标识后,要及时将图书上架。为便于查找,按 照图书分类,应将书架分为六个区域。在每一区域或书架上方要 清楚地标明类型名称。 摆放既要方便查找,也要整齐美观。 管理员可根据书屋面积、格局等实际情况,精心安排书架位臵、 图书摆放顺序,使上架的图书达到最便于查找的效果。 (1)书架的排列。购臵的书架规格同一,制作精致、美观、 实用,书架尽可能地统一排列。
“农家书屋”管理人员培训材料
(1)可以采取“农家书屋”会员制,凡 需借阅图书的村民必须办理“农家书屋”会 员借书卡,凭会员卡借阅图书。 (2)建立借阅登记制度,凡村民借阅的 图书都必须登记,借书登记簿可以自己打印 (见表2),读者借书时填写,其中“还书 日期”,读者还书时再填。未办理借阅手续 不得外借图书,并要做到一视同仁,这样有 利于“书屋”的管理,不致图书散失,让村 民增加对“书屋”的信任。各地同时可制作 图书借阅卡。

农家书屋管理员培训课件 PPT

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政经类:主要包括马、恩、列、毛的理论、 邓小平理论、哲学、宗教、社会科学总论、政 治、法律、军事、经济类图书。例如《毛泽东 选集》、《写给大众的中国哲学》、《农户小 额贷款知识问答》、《土地转让和房屋买卖》、 《结婚、离婚与家庭财产》、《维权诉讼官司 怎么打》等等。
文化类:主要包括文化、科学、教育、体育、 语言文字、文学、艺术、历史地理类图书。例 如《中国当代电影》、《诗歌体中国历史》、 《儒林外史》、《西游记》等等。
“农家书屋”管理人员培训材料
个别登记是根据图书的总册单元所进行的具 体登记。这种登记的实质就是“农家书屋”的图 书财产流水帐,即每册书给一个流水号码,按顺
序依次登记在“图书登记簿”上,其表样为:
表一:
图书登记簿 年月日
“农家书屋”管理人员培训材料
具体登记方法及注意事项说明如下: (1)登记日期:填图书登记的日期,而不是图书收到的日期。 (2)登记号:以册为单位,每册书一个号(顺序号)不重复,
“农家书屋”管理人员培训材料
“农家书屋”管理人员培训材料
4、如何按类分拣?
管理员在熟悉了农家书屋图书分类法的 六大类型后,就可以对接收的图书进行分类 了。在分类时,图书的书名、前言、内容简 介、目录所提供的信息都可以帮助管理员了 解图书的内容,判断图书的类型。管理员还 可以参考图书版权页上标注的图书类别来判 断图书类型。 判断了图书的类型,就可以 将同一类型的书放在一起。接收的全部图书 通过逐一判断类型、分拣放置,可以分为六 堆,为下一步的整理做好准备。
N自然科学总论
“农家书屋”管理人员培训材料
当然,并不是所有的图书馆、资料室都 是按照“中图法”来分类的。许多藏书不 多的图书馆、资料室都按照自己藏书的实 际情况制定了自己的分类方法。

农家书屋工作培训计划

农家书屋工作培训计划

农家书屋工作培训计划一、培训目标1. 培养书屋工作人员良好的职业素养和服务意识,提高工作效率和服务质量,为读者提供优质的阅读服务。

2. 加强工作人员对书屋文化和理念的认同,提高书屋文化传播和推广能力。

3. 提高工作人员的阅读推广和活动策划能力,丰富书屋的文化活动和阅读推广活动,吸引更多读者。

4. 培养工作人员团队合作意识,增强团队凝聚力和协作能力,使得书屋工作更加顺畅和高效。

二、培训内容1. 书屋文化和理念了解农家书屋的历史渊源、发展理念和文化使命,使工作人员能够明确书屋的目标和定位,认同书屋的文化理念。

2. 阅读推广与活动策划学习如何进行阅读推广工作,了解各种阅读推广手段和方法,学习策划和组织各类阅读活动,提高书屋的影响力和吸引力。

3. 客户服务技能学习客户服务的基本原则和技巧,培养良好的服务态度和沟通能力,提高工作人员的服务质量和满意度。

4. 团队合作与协作加强团队合作意识和团队协作能力,提高团队的凝聚力和协作效率,使得书屋的工作更加顺畅和高效。

5. 资讯技能掌握相关书籍和文献的资讯检索和整理技巧,学习如何使用现代化的信息技术服务于书屋工作,提高工作效率和服务水平。

三、培训方法1. 理论培训通过讲座、讨论、培训课程等形式,向工作人员传授相关的理论知识和技能,提高工作人员的专业素养和服务水平。

2. 实践演练组织工作人员参与实际的书屋工作,让他们在实践中学习和提高,加强实际操作技能和经验积累。

3. 案例分析通过案例分析和经验交流,让工作人员学习他人成功的经验和教训,提高工作人员的问题处理能力和应变能力。

4. 实地考察组织工作人员进行实地考察和参观学习,了解其他书屋的成功经验和先进管理模式,提高工作人员的实际操作水平和管理水平。

五、培训时间根据实际情况,安排不同时间段的培训,通常安排在书屋的淡季期间,减少对工作的干扰。

六、培训评估通过考试、评估或者实际操作考核,评估工作人员的培训效果,及时调整和完善培训计划。

农家书屋管理员培训资料

农家书屋管理员培训资料

贡山县“农家书屋”管理员知识培训参阅资料二O一O年十月目录农家书屋的概念、性质及意义 (1)农家书屋管理员 (2)管理员必备的出版物知识 (5)农家书屋的图书管理 (10)农家书屋的基本服务和延伸服务 (15)农家书屋的概念、性质及意义一、概念农家书屋顾名思义就是专门为农民建立的书屋。

它是党和政府根据我国农村缺书少报的现状,为满足新时期广大农民学知识学文化需要而建立的新型文化服务设施,是农村文化建设的基础性工程,是由政府投入建设的公益性文化事业,是社会主义新农村建设的重要组成部分,是保障人民群众基本文化权益、满足人民群众基本文化需求的重要措施之一。

二、性质农家书屋是由政府统一规划、组织实施,鼓励社会捐助,农民自我管理,广大村民使用的公共借阅场所。

它一般与农村基层组织活动场所建设结合在一起。

农家书屋的产权属于全体村民所有。

三、意义农家书屋从根本上可以解决农村群众“买书难、看书难”的状况,为他们送去丰富宝贵的精神文化食粮。

从而提高他们的科学文化素质,丰富、活跃精神文化生活,为新农村建设的和谐发展起到良好的推动作用。

农家书屋建设缩小了城乡文化差距,满足了广大农民群众基本的文化需求,为全面推进社会主义和谐新农村建设发挥其智力作用。

农家书屋管理员一、农家书屋管理员的地位和作用农家书屋能不能有效地发挥作用,农家书屋管理员的作用至关重要。

农家书屋管理员的工作,直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。

只有农家书屋管理员对工作充满热情,发挥自己的智慧,付出自己的汗水,才可能让农家书屋发挥其应有的功效。

没有农家书屋管理员的有效工作,农家书屋工程的美好愿望就不可能实现,党和政府及社会各界对农民群众的文化关怀就不能送到农民读者的手中。

农家书屋管理员是农家书屋的实际管理者,是农家书屋的具体维护者,是农家书屋的服务创新者。

农家书屋建成后,每一本书、每一份报纸和杂志都要通过农家书屋管理员的手送到农民读者手中。

农家书屋工程要解决的农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题,是通过农家书屋管理员这一环节来最终实现的。

11、农家书屋管理员培训材料.

11、农家书屋管理员培训材料.

农家书屋管理员培训材料一、“农家书屋”的图书分类“农家书屋”是社会上最小的图书馆,是为农村、农业、农民服务的,所以必须把书屋的图书管理好。

图书管理是从图书一到书屋就开始的。

按次序分下列几步:图书的登记“农家书屋”通过各种方法采集到的图书,经验收后都必须进行登记。

图书登记也称藏书登录,它的作用在于完整地记录我们书屋的藏书,全面具体地反映藏书动态状况,并提供准确的统计数据,为“农家书屋”制订工作计划、清点藏书、补配缺漏,提供可靠的依据。

在登记前,必须对每本图书加盖藏书章,藏书章盖在书名面出版社的上方,图书盖章后,即可进行登记。

藏书登记有总括登记和个别登记两种方式。

因为“农家书屋”规模小、藏书少,我们可以采用个别登记。

个别登记是根据图书的总册单元所进行的具体登记。

这种登记的实质就是“农家书屋”的图书财产流水帐,即每册书给一个流水号码,按顺序依次登记在“图书登记簿”上。

具体登记方法及注意事项说明如下:(1)登记日期:填图书登记的日期,而不是图书收到的日期。

(2)登记号:以册为单位,每册书一个号(顺序号)不重复,即在每册书的书名页上方标上登记号码,即使复本书(一种书有好几册)和多卷书(一种书分几册或几卷)也应一册占一个号。

登记号为连贯号码,不可中断,也不重复。

(3)书名:按图书书名页的书名为标准照录,书名太长可以缩写。

(4)著译者:按书名页上著者名写,多作者时,两人合著全部登录,三人及更多人时,只写前两位作者名加上“等”字,翻译图书既写作者,又写译者。

(5)出版者:按版权页上注明的出版社登记。

(6)页数:指这册书一共多少页,可以看最后一页的页码,如目录前有页码和正文页码加起来一起登记。

(7)定价:指这本书的价格(码洋),应从版权页上找出书价填写。

个别登记,是图书到“农家书屋”后的第一项工作,个别登记完成以后,便可以进行分类。

二、图书分类图书分类就是根据图书所反映的内容性质和其他特征的异同,按照选定的分类法,分门别类地系统组织图书。

农家书屋的培训方案及计划

农家书屋的培训方案及计划

一、方案背景农家书屋作为我国农村文化建设的重要载体,对于提高农民素质、丰富农民精神文化生活、推动农村经济社会发展具有重要意义。

为进一步提升农家书屋管理员业务水平,优化农家书屋服务功能,现制定以下培训方案及计划。

二、培训目标1. 提高农家书屋管理员对农家书屋工作的认识,明确自身职责;2. 增强农家书屋管理员的服务意识,提高服务质量;3. 提升农家书屋管理员的专业技能,使其具备图书分类、编目、上架、更新等基本能力;4. 推广农家书屋数字化建设,提高农家书屋的利用率。

三、培训对象1. 农家书屋管理员;2. 农村文化管理员;3. 对农家书屋工作感兴趣的其他人员。

四、培训内容1. 农家书屋工作概述:农家书屋的定位、作用、发展历程等;2. 农家书屋管理员职责:图书管理、读者服务、活动组织、农家书屋维护等;3. 图书分类、编目、上架、更新等基本技能;4. 农家书屋数字化建设:数字农家书屋平台的使用、读者点单、好书推荐、活动投稿等;5. 农家书屋活动组织与推广:活动策划、宣传、实施、总结等。

五、培训方式1. 集中培训:邀请专家学者进行授课,集中讲解农家书屋相关知识;2. 实地考察:组织学员参观优秀农家书屋,学习先进经验;3. 分组讨论:针对培训内容,进行分组讨论,分享经验,解决问题;4. 案例分析:通过分析典型案例,提高学员解决问题的能力;5. 现场操作:组织学员进行图书分类、编目、上架等实操演练。

六、培训时间与地点1. 时间:根据实际情况,分批次进行培训,每批次培训时间为2-3天;2. 地点:各地农家书屋或培训基地。

七、培训组织1. 成立农家书屋培训工作领导小组,负责培训工作的组织、协调和实施;2. 制定培训计划,明确培训内容、时间、地点等;3. 聘请专家学者担任培训讲师,确保培训质量;4. 组织学员报名、签到、考核等工作;5. 对培训效果进行评估,总结经验,不断改进。

八、培训效果评估1. 学员满意度调查:了解学员对培训的满意度,为改进培训工作提供依据;2. 学员技能考核:对学员的图书分类、编目、上架等基本技能进行考核;3. 农家书屋服务质量提升:通过培训,提高农家书屋管理员的服务意识和服务质量,促进农家书屋的规范化、制度化建设。

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贡山县“农家书屋”管理员知识培训参阅资料二O一O年十月目录农家书屋的概念、性质及意义 (1)农家书屋管理员…………………………… (2)管理员必备的出版物知识 (5)农家书屋的图书管理 (10)农家书屋的基本服务和延伸服务 (15)农家书屋的概念、性质及意义一、概念农家书屋顾名思义就是专门为农民建立的书屋。

它是党和政府根据我国农村缺书少报的现状,为满足新时期广大农民学知识学文化需要而建立的新型文化服务设施,是农村文化建设的基础性工程,是由政府投入建设的公益性文化事业,是社会主义新农村建设的重要组成部分,是保障人民群众基本文化权益、满足人民群众基本文化需求的重要措施之一。

二、性质农家书屋是由政府统一规划、组织实施,鼓励社会捐助,农民自我管理,广大村民使用的公共借阅场所。

它一般与农村基层组织活动场所建设结合在一起。

农家书屋的产权属于全体村民所有。

三、意义农家书屋从根本上可以解决农村群众“买书难、看书难”的状况,为他们送去丰富宝贵的精神文化食粮。

从而提高他们的科学文化素质,丰富、活跃精神文化生活,为新农村建设的和谐发展起到良好的推动作用。

农家书屋建设缩小了城乡文化差距,满足了广大农民群众基本的文化需求,为全面推进社会主义和谐新农村建设发挥其智力作用。

农家书屋管理员一、农家书屋管理员的地位和作用农家书屋能不能有效地发挥作用,农家书屋管理员的作用至关重要。

农家书屋管理员的工作,直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。

只有农家书屋管理员对工作充满热情,发挥自己的智慧,付出自己的汗水,才可能让农家书屋发挥其应有的功效。

没有农家书屋管理员的有效工作,农家书屋工程的美好愿望就不可能实现,党和政府及社会各界对农民群众的文化关怀就不能送到农民读者的手中。

农家书屋管理员是农家书屋的实际管理者,是农家书屋的具体维护者,是农家书屋的服务创新者。

农家书屋建成后,每一本书、每一份报纸和杂志都要通过农家书屋管理员的手送到农民读者手中。

农家书屋工程要解决的农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题,是通过农家书屋管理员这一环节来最终实现的。

书屋能否维持下去,能否长远发展,能否持续发挥功效,最重要的是农家书屋管理员的维护,从保护好农家书屋的图书、报刊、书架、桌椅等各类硬件,到保证图书的借阅时间、方便借阅,按时收回图书等等,都要靠农家书屋管理员的付出。

离开了农家书屋管理员的主动服务、长久坚持和积极奉献,农家书屋就不可能维持下去。

另外,农家书屋除了具备基本的借阅功能外,还可以提供一些与农家书屋功能相关的更广泛、更深入的服务。

农家书屋管理员在完成好日常工作的同时,可以结合本村的实际情况主动开展延伸服务。

例如:推荐介绍图书信息、组织建立阅读小组,不定期的召开读书会,组织农业技术培训、文化知识、医疗保健等农民群众需要的知识讲座。

而这些活动的开展,离不开农家书屋管理员的创新。

总之,农家书屋管理员在整个农家书屋工程中,承担着光荣的任务,占据着十分重要的地位,扮演着不可或缺的角色。

二、农家书屋管理员的岗位职责农家书屋管理员的岗位职责主要有管理、服务和创新三个方面。

1、管理农家书屋的各项管理工作是书屋得以正常运转的前提与基础。

农家书屋管理的主要对象可分为图书等各类出版物、场所与配套设施。

基本要求是保证农家书屋正常运转,保证农家书屋发挥功效2、服务管理好农家书屋的目的是为了向农民提供服务。

服务对象是所在村子的每一位村民,服务农民群众是农家书屋最基本的功能,也是农家书屋管理员最根本的任务。

农家书屋管理员的服务内容主要包括借阅服务、信息服务与宣传服务等几个方面。

借阅服务主要包括:保证开放时间、服务态度、方便村民来农家书屋阅读和外借阅读;信息服务主要是指当好村民的阅读参谋,在村民借阅时给予帮助与指导,力争多给村民提供阅读信息;宣传服务是指农家书屋建成后,要及时向村民宣传,鼓动村民阅读,有新书来了要及时告知村民,向村民提供更多的他们所需要的图书信息,引导农民群众参与农家书屋的读书活动,让农民多读书、读好书,提高图书的借阅率,从而使农民的素质得到提高。

3、创新创新服务是指农家书屋管理员在做好书屋基本借阅服务的基础上,还应该开动脑筋,多想办法,发挥自己的主动性和创造性,以农家书屋为平台,为村民提供更多的延伸服务。

例如:开展各种农业科技培训、计生服务宣传,组织中小学生开展读书活动等。

三、农家书屋管理员的素质要求农家书屋管理员是农家书屋工程建设中非常关键、格外重要的一个岗位,从事农家书屋管理工作的管理员必须具备一定的素质。

即敬业爱岗,乐于奉献;善于沟通,有一定的策划组织能力;具有一定的文化水平,掌握相应的业务知识与技能。

农家书屋管理员必备的出版物常识一、什么是出版物出版物是指用印刷、复制手段生产制造的记录人类知识、传递信息的载体,主要包括报纸、期刊(杂志)、图书、音像制品及电子出版物等。

出版物是文字产生以后逐渐发展起来的,它记录人类的科学文化知识和先进的思想,对社会发展有巨大的推动作用。

在科学技术高度发达的今天,出版物仍是人们获取知识和信息的主要来源。

二、图书的基本知识1、什么是图书图书是指主要以印刷方式复制的、以纸介质为载体的、可以重印的非连续出版物。

包括书籍、画册、图片等。

图书绝大部分是装订成册的书籍。

2、图书的组成要素图书是有思想、有内容的精神产品,构成图书的首要条件当然是书的内容,但它必须依托外在的物质才能存在。

图书的构成要素包括封面、正文、辅文等。

这里以常见的纸本书为例,简要说明。

封面——书的外壳正面,上面印着书名、著作者、出版社名称等。

封二——封面的背面。

勒口——封面折过来的地方。

上面往往印有著作者或本书内容的介绍。

有些书没有勒口。

扉页——扉是“门”的意思。

扉页是打开书以后的第1页,上面印有书名、著作者、出版社名称等。

版权页——又叫版本记录页。

上半部分印图书在版编目数据,记录了图书的基本要素,如书名、著作者、分类等关键内容;下半部分出版社名、开本、印数、印刷厂、出版时间、定价等。

每本书都有版权页,版权页相当于图书的身份证。

书心——图书的主体部分。

封三——封底的前一面。

封底——书的外壳背面,又叫封四。

封底必须印有本书的条形码、书号和定价。

书脊——连接图书封面、封底的中间部分,上面印着书名、著作者、出版社名称。

薄一些的书有时没有书脊。

3、图书的分类图书分类是一个专门的学科。

关于图书分类,有许多不同的方法。

在我国,使用较多的是《中国图书馆分类法》,简称“中图法”。

“中图法”将图书分为22类,并用英语的22个字母与之相对应。

具体分类如下:A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、科学、教育、体育H语言、文字I文学J艺术K历史、地理N自然科学总论O数理科学和化学P天文学、地球科学R医药、卫生S农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天P环境科学、安全科学Z综合性图书由于农家书屋的图书品种不多,主要是针对农村读者的,所以农家书屋管理员在进行图书分类时,不必按22类来分,只要把它按照政经、科技、生活、文化、少儿和综合六类就行了。

分类要以使用为原则,尽量将一类图书合并在一起,便于查找。

三、报刊的基本知识报刊即报纸和期刊。

报纸是指有固定名称、刊期、开版,以新闻与时事评论为主要内容,一般每周至少出版一期的散页连续出版物。

与图书、期刊(杂志)相比,报纸时效性强,周期短。

报纸最大的特点是它的时效性。

收到报纸以后,管理员应尽快按品种、日期将报纸陈列在农家书屋阅览室,最好用报夹子夹好,以免散乱。

报纸上除了新闻以为,还有许多有用的知识或信息,特别是与农民致富有关的信息。

因此,管理员要充分发挥报纸的第二次利用,每到月底,可根据需要剪报,分类贴在一个大本子上,或分册粘贴。

期刊又叫杂志,是指有固定刊名,以期、卷或年、季、月为序编号,按照一定周期出版的成册连续出版物。

期刊与图书最大的区别是:图书一本书一般只有一个主题,系统地介绍某一知识领域;而期刊在专业大范围内,每一期围绕这个专业可以登几十篇文章,有许多主题。

期刊里有很多知识和信息,农家书屋管理员可将期刊中特别有用的知识或信息抄写到小黑板上,挂在农家书屋阅览室里,也可以只写文章题目,注明在哪本期刊第几期上,供村民查看。

四、音像制品与电子出版物的基本知识音像制品是录音、录像制品的总称,是指利用录音、录像技术和设备制作的录有节目内容的视听出版物,包括录音带、录像带、CD、VCD、DVD等。

电子出版物是以电子数据的形式,把文字、图像、影像、声音、动画等信息储存在光盘、磁盘等非纸张载体上,并通过电脑或网络通信来播放,供人们阅读的出版物。

常见的有电子图书、U盘等。

农家书屋的图书管理在农家书屋正式开放之前,农家书屋管理员要提前做好准9备,主要是做好对图书及其他出版物的管理工作。

只有通过规范管理,农家书屋才能发挥应有的作用,才会有生命力,才能更好地为农民服务。

书屋的管理工作主要包括五个方面:一要做好图书接收工作,清点、核对图书、报刊及光盘的总数,建立图书登记册。

二要做好图书分类工作,把图书分成几个大的类型,了解每一类图书的数量。

三要做好图书编号工作,给每本书编号,建立图书分类登记本。

四要做好图书上架工作,根据类型及编号排列好图书。

五要做好图书保管工作,掌握图书及其他出版物的保管要求。

一、图书接收当图书及其他出版物送达书屋时,管理员应要求村里派一名村干部或相关人员,一同作为接收人员做好图书接收工作。

图书的接收工作一般有清点、登记和制作、保全清单两个方面。

图书送达后管理员要亲自清点有多少本书、多少种期刊和报纸、多少张光盘,并将准确数据登记下来。

为方便工作,可以准备一本图书接收登记册,登记事项有:接收日期,赠送单位,图书或音像的数量,图书接收人员姓名(接收人员一般2人)。

接收登记册也可以设计成表格形式。

相关单位在向农家书屋赠送图书时,一般会配有图书清单,清单上开列有所赠送图书的书名、价格等内容。

管理员除了要根据清单核对总数外,还要将图书清单保存好。

最好建立图书接收登记册,将清单贴在本上。

二、农家书屋图书分类法1、六大类型在了解图书的总体情况的基础上,管理员应对全部图书进行分类。

这主要是为了便于管理员管理,便于村民借阅,所以分类要力求简洁、实用。

由于农家书屋图书数量不多、种类有限,并且内容相对集中,因此,我们本着简单、实用、便于操作的原则,将农家书屋的图书分为六大类。

这六大类是:政经类、科技类、生活类、文化类、少儿类、综合类。

每一类包括的内容如下:政经类:主要包括哲学、社会科学总论、政治、法律、军事、经济类图书。

科技类:主要包括自然科学总论、数理科学和化学、天文学、地球科学、生物科学、农业科学、工业技术、交通运输、航空航天、环境科学、安全科学等图书。

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