书屋管理员业务知识培训.pptx
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中小学图书馆管理员业务培训课件
环境卫生
保持图书馆内的环境卫生 ,定期清理书架、地面、 桌面等,营造一个舒适、 整洁的阅读环境。
图书馆的突发事件处理
火灾应急处理
熟悉并掌握火灾应急预案,定 期进行演练,确保在火灾发生 时能够迅速、有效地处理。
突然停电处理
提前了解图书馆内的应急照明 设备是否完好,突然停电时及 时启用备用电源或人工照明,
04
中小学图书馆的读者服 务与阅读推广
读者服务的意义与内容
读者服务的意义
为学校师生提供优质的文献资源和服务,满足他们的学习和科研需求,同时营造良好的阅读环境和氛围,提高 读者的阅读兴趣和综合素质。
读者服务的内容
主要包括提供文献资源、信息咨询、借阅服务、参考咨询、阅读指导、读者活动等。
阅读推广的策划与实施
02
中小学图书馆管理员的 职责与要求
管理员的职责
图书馆运行管理
中小学图书馆管理员负责图书馆的 日常运行和管理,包括图书借阅、 归还、排架、整理等。
读者服务
管理员要热情接待读者,回答读者 咨询,处理读者投诉,为读者提供 优质服务。
图书采购与编目
管理员要负责图书的采购、验收、 编目、加工等工作,确保图书资源 的充足和有序。
具备较强的学习能力和 责任心
具备良好的职业道德和 服务意识
管理员要不断学习和更新知识,提高业务水 平和服务质量,同时要有强烈的责任心和敬 业精神。
管理员要遵守职业道德规范,尊重读者、服 务读者,保护读者隐私,提高服务质量。
管理员的职业道德
尊重读者
管理员要尊重每一位读者的权利和尊 严,不因读者的身份、地位、年龄等
信息化技术的挑战与对策
分析信息化技术在图书馆应用中可能遇到的问 题和挑战,如信息安全、数据保护等,并提出 相应的对策和建议。
2024年度中小学图书馆管理员业务培训课件
开展应急演练
定期组织图书馆工作人员进行应急演练,提高应急处置能力和协同 配合能力。
加强与相关部门沟通协调
与学校保卫处、消防部门等相关部门保持密切联系,及时沟通信息 ,协调应急处置工作。
21
确保师生人身安全和财产安全措施
保障师生人身安全
在图书馆内设置安全警示标识,提醒师生注意安全;加强巡逻和监 控,及时发现和制止不安全行为。
2024/3/23
17
智慧图书馆建设展望
个性化服务
通过智能推荐、个性化定制等 技术手段,为读者提供更加精
准、个性化的服务。
2024/3/23
智能化管理
运用人工智能、机器学习等技 术,实现图书馆的自动化、智 能化管理,减轻管理员的工作 负担。
多元化互动
借助社交媒体、虚拟现实等技 术,打造多元化的互动平台, 增强读者与图书馆的互动体验 。
8
期刊报纸管理
期刊报纸订阅
根据学校教育教学和科研需求,以及 读者的阅读兴趣,合理选择订阅期刊 和报纸的种类和数量,确保订阅的期 刊报纸满足读者的需求。
期刊报纸登记与分类
过期刊物处理
对于过期的期刊和报纸,可以按照其 价值进行装订保存、赠送、交换或处 理,以充分利用资源。
对收到的期刊和报纸进行及时登记和 分类,按照年度、种类等建立期刊和 报纸目录,方便读者查找和借阅。
对图书馆工作人员进行安全操作规程培训,确保工作人员能够熟练 掌握安全操作技能,保障图书馆安全。
定期开展安全检查
定期对图书馆进行安全检查,及时发现和排除安全隐患,确保图书 馆安全稳定运行。
20
突发事件应急处理预案制定和演练
2024/3/23
制定应急处理预案
根据图书馆可能发生的突发事件,制定相应的应急处理预案,明 确应急处置措施和人员分工。
定期组织图书馆工作人员进行应急演练,提高应急处置能力和协同 配合能力。
加强与相关部门沟通协调
与学校保卫处、消防部门等相关部门保持密切联系,及时沟通信息 ,协调应急处置工作。
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确保师生人身安全和财产安全措施
保障师生人身安全
在图书馆内设置安全警示标识,提醒师生注意安全;加强巡逻和监 控,及时发现和制止不安全行为。
2024/3/23
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智慧图书馆建设展望
个性化服务
通过智能推荐、个性化定制等 技术手段,为读者提供更加精
准、个性化的服务。
2024/3/23
智能化管理
运用人工智能、机器学习等技 术,实现图书馆的自动化、智 能化管理,减轻管理员的工作 负担。
多元化互动
借助社交媒体、虚拟现实等技 术,打造多元化的互动平台, 增强读者与图书馆的互动体验 。
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期刊报纸管理
期刊报纸订阅
根据学校教育教学和科研需求,以及 读者的阅读兴趣,合理选择订阅期刊 和报纸的种类和数量,确保订阅的期 刊报纸满足读者的需求。
期刊报纸登记与分类
过期刊物处理
对于过期的期刊和报纸,可以按照其 价值进行装订保存、赠送、交换或处 理,以充分利用资源。
对收到的期刊和报纸进行及时登记和 分类,按照年度、种类等建立期刊和 报纸目录,方便读者查找和借阅。
对图书馆工作人员进行安全操作规程培训,确保工作人员能够熟练 掌握安全操作技能,保障图书馆安全。
定期开展安全检查
定期对图书馆进行安全检查,及时发现和排除安全隐患,确保图书 馆安全稳定运行。
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突发事件应急处理预案制定和演练
2024/3/23
制定应急处理预案
根据图书馆可能发生的突发事件,制定相应的应急处理预案,明 确应急处置措施和人员分工。
中小学图书馆管理员业务培训34页PPT
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
(2024年)图书馆管理员业务培训参考资料课件
资源评价
了解资源评价的基本原则和方 法,包括内容评价、形式评价 、读者评价等。
资源管理
熟悉馆藏资源的管理和维护方 法,包括资源整理、资源保存
、资源更新等。
10
03
图书馆管理技能
2024/3/26
11
图书馆借阅管理技能
借阅流程管理
熟练掌握图书借阅流程,包括读者证 办理、图书借阅、归还等环节,确保 流程顺畅、高效。
编目规则
分类工具
了解并掌握各种分类工具的使用方法 ,如分类表、主题词表、标引手册等 。
熟悉图书编目的基本规则和流程,包 括著录、标引、分类、主题标引等。
2024/3/26
8
读者服务知识
01
02
03
读者咨询
掌握回答读者咨询的技巧 和方法,包括面对面咨询 、电话咨询、在线咨询等 。
2024/3/26
读者辅导
2024/3/26
《中华人民共和国公共图书馆法》
该法规定了公共图书馆的设立、运行、服务等方面的要求,保障了人民群众的基本文化权 益。
《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》
该政策提出了构建现代公共文化服务体系的目标和任务,包括加强公共图书馆建设、提升 服务效能等。
《公共图书馆服务规范》
该规范规定了公共图书馆的服务标准、服务质量评价等方面的内容,推动了公共图书馆服 务的规范化、标准化。
• 展望未来:随着科技的进步和社会的发展,图书馆管理员的职业前景将更加广 阔。未来图书馆将更加注重数字化、智能化和多元化服务的发展,对图书馆管 理员的职业素养和综合能力提出更高要求。因此,图书馆管理员需要不断提升 自己的专业素养和综合能力,积极适应行业变革和发展趋势,为图书馆的未来 发展贡献自己的力量。
中小学图书馆管理员业务培训PPT33页(1)
5)编目 图书馆编目是指根据一定的规则,把馆藏图书著录
成各种款目,并用不同的标目,按多种方法排列组织, 实现多途径检索,以满足读者对图书文献的需求。也就 是说,在编制图书目录的过程中,对图书的内容和形式 特征进行分析、选择和记录的过程,称之为图书著录, 简称著录。著录的结果就是款目。再将款目进行标目, 让其成为符合某检索需要的目录,就是编目。
中小学图书馆管理员业务培训
一、图书 二、图书馆 三、图书馆学 四、数字图书馆
图书的概念 图书是一种信息载体,它记载着一定的知识和数据,是
图书著者发出的信息。联合国教科文组织下的定义是:“由出 版社、出版商出版的,不少于49页的印刷品,并具有特定的 书名,标有国际标准号(ISBN),有定价和取得版权保护 的出版物称为图书”。
在我国图书馆界,目前比较通行的提法是:图书馆是搜集、 整理、保管和利用书刊资料,为一定社会的政治、经济服务 的文化科学教育机构。
2、中国近代图书馆 19世纪末叶,在戊戌变法运动的影响下,一些较开明的
维新派人士请求开设公共性的藏书楼。初期的公共图书馆, 多由藏书楼演变而来。1902年,浙江绍兴的徐树兰以一己之 力筹建古越藏书楼,于1904年正式开放。湖南图书馆和湖北 省图书馆也先后成立。中国国家图书馆北京图书馆的前身 ──京师图书馆于1910年开始筹建,1912年正式开放。
人生哲理枕边书/柯钧编著.——北京:九州出版社,2004.4 ISBN7-80195-052-6 I. 人… Ⅱ.柯… Ⅲ.人生哲学—通俗读物 Ⅳ.B821—49 中国版本图书馆CIP数据核字(2004)第016395号
(一)什么是图书馆?
1、图书馆一词,本源于拉丁文“libraria”,含义为藏书之所。 事实上,最初形式的图书馆就是一个文献的集合体。文献是图书 馆产生的前提条件。文献交流的发展,推动了人类文明的进步, 加速了知识的不断积累和增殖,促使出版、发行、收藏、保管、 传播、利用文献的社会机构相应产生,图书馆就是这样一种机构, 它随着文献的产生而出现,又随着文献信息交流方式的变化而不 断发展。图书馆保存和积累了人类从古至今极其丰富的文献典籍, 成为人类的知识宝库和智力资源中心,是如今广大读者的良师益 友和终身学习的场所。它以文献交流和传递科学情报的功能,深 刻地影响着人们的经济生活、文化生活和科学研究活动,对人类 的精神文明以及物质文建设起到了巨大的推动作用。
2024年度图书馆业务知识培训ppt课件
体制作等能力。
读者服务能力
03
具备良好的沟通能力和服务意识,能够主动、热情地为读者提
供咨询和帮助。
25
图书馆员职业发展规划
制定职业目标
根据自身兴趣、特长和职业发展需求,制定明确的职业目标和发 展规划。
提升综合素质
通过参加培训、自学、实践等方式,不断提升自身的专业素质、 综合素质和创新能力。
拓展职业领域
提供弹性可扩展的云计算服务,实现图书馆 资源的共享和协同工作。
22
CHAPTER 06
图书馆员职业素养与能力提升
2024/3/23
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图书馆员职业道德规范
遵守职业道德准则
图书馆员应遵守《中国图书馆员 职业道德准则》,做到爱岗敬业、 读者至上、诚信服务、团结协作、
勤奋好学、勇于创新。
维护知识产权
尊重知识产权,遵守著作权法等 相关法律法规,合理使用和保护
需求分析
根据读者需求、学科发 展、馆藏特色等因素, 制定科学合理的采购计
划。
2024/3/23
供应商选择
采购方式
合同管理
评估供应商的信誉、质 量、价格等,选择合适
的供应商进行合作。
采用招标、竞争性谈判、 单一来源采购等方式进
行文献资源采购。
8
签订采购合同,明确双 方权利和义务,确保采
购活动的顺利进行。
3
图书馆的定义及发展历程
2024/3/23
图书馆的定义
图书馆是搜集、整理、收藏图书资 料以供人阅览、参考的机构。
图书馆的发展历程
从古代藏书楼到现代图书馆,经历 了漫长的历史演变,逐渐发展成为 社会文化的重要组成部分。
4
图书馆在现代社会中的作用
书屋管理员业务知识培训.pptx
第三,执行好各项管理制度,如管理员岗位责任制度、农家书屋借阅 制度、农家书屋管理制度。管理员要根据管理制度及农家书屋工程的有 关政策要求,结合本地经济条件、文化程度、村民阅读习惯、居住特点 等,制定符合本地、本村情况的具体管理操作细则,以增强管理制度的 可行性和可操作性。同时,管理员还应准备出版物借阅登记本、出版物 目录登记本和征求意见本,以便于书屋的管理与服务。
(一)出版物接收 当图书及其他出版物送达书屋时,管理员应要求村里派一名村干部或相关人员, 一同作为接收人员做好接收工作。 1、清点和登记 管理员要亲自清点有多少种(册)图书、多少张光盘、多少种期刊和报纸,并 将准确数据登记下来。为方便工作,可以准备一本接收登记册,登记下列事项: 接收日期(图书是哪天到达本村书屋的),赠送单位(是由哪个单位或个人赠送 给本村书屋的),图书或音像的数量(赠送了多少本书或多少盘音像),接收人 员姓名(这些出版物是由谁来接收并清点的,至少2人)等。接收登记册也可以 设计成表格形式。在清点、登记之后,还应对接收的出版物逐一加盖书屋的藏书 章或标记章,以便于日后的管理、借阅。 新建农家书屋配备的图书及电子音像制品通常为一次性配送,数量较多,接收 时应首先根据配送清单清点收货包件数量,再开包逐一核对出版物名称及数量是 否与清单一致。如在清点中发现出版物与配送清单不符或出版物污损,应及时与 配送单位或上级部门联系补货或退换。 农家书屋报刊配送周期为一年,期刊每月集中配送一次,报纸一般由邮局按出 版时间逐期投递。报刊配送难度较大,到位率较低,管理员每次接收时均应注意 接收登记,如发现报刊难以按时配送到位或期数缺失应及时向上级部门反映。
诸如推荐介绍图书信息组织建立阅读小组不定期召开读书会组织农业技术文化知识医疗保健等农民群众需要的讲座组织放映各类影视作品帮助农民上网为村民代购图书向上级部门出版单位反馈农民的需求等
(一)出版物接收 当图书及其他出版物送达书屋时,管理员应要求村里派一名村干部或相关人员, 一同作为接收人员做好接收工作。 1、清点和登记 管理员要亲自清点有多少种(册)图书、多少张光盘、多少种期刊和报纸,并 将准确数据登记下来。为方便工作,可以准备一本接收登记册,登记下列事项: 接收日期(图书是哪天到达本村书屋的),赠送单位(是由哪个单位或个人赠送 给本村书屋的),图书或音像的数量(赠送了多少本书或多少盘音像),接收人 员姓名(这些出版物是由谁来接收并清点的,至少2人)等。接收登记册也可以 设计成表格形式。在清点、登记之后,还应对接收的出版物逐一加盖书屋的藏书 章或标记章,以便于日后的管理、借阅。 新建农家书屋配备的图书及电子音像制品通常为一次性配送,数量较多,接收 时应首先根据配送清单清点收货包件数量,再开包逐一核对出版物名称及数量是 否与清单一致。如在清点中发现出版物与配送清单不符或出版物污损,应及时与 配送单位或上级部门联系补货或退换。 农家书屋报刊配送周期为一年,期刊每月集中配送一次,报纸一般由邮局按出 版时间逐期投递。报刊配送难度较大,到位率较低,管理员每次接收时均应注意 接收登记,如发现报刊难以按时配送到位或期数缺失应及时向上级部门反映。
诸如推荐介绍图书信息组织建立阅读小组不定期召开读书会组织农业技术文化知识医疗保健等农民群众需要的讲座组织放映各类影视作品帮助农民上网为村民代购图书向上级部门出版单位反馈农民的需求等
农家书屋管理员培训课件
“农家书屋”管理人员培训材料
(2)贴书签 贴书签时应贴在书脊从下往上的 2.5厘米处。然后写类别,如文化类, 应在书标空格处上面写文化类,下面 写图书的类数,用阿拉伯数字1……, 如果一种书有5本,如文化类,应分别 在书标上写上文化类:文化类1;文化 类2;文化类3;文化类4。其它以此类 推。
“农家书屋”管理人员培训材料
“农家书屋”管理人员培训材料
7、图书编目 图书馆里有些什么书,可以通过图 书馆目录查找,图书馆目录有卡片式 目录、书本式目录,现在都是通过电 脑储存来查找。我们“农家书屋”的 书,可以用“图书登记簿”来代替, 所有的书都登记在册,权作“图书馆 目录”,不必另外再编目了。
“农家书屋”管理人员培训材料
二、如何陈列布置
“农家书屋”虽小,但图书陈列、环境布臵很重要,我们管理 员要精心策划,根据“书屋”面积、图书品种,书屋的内外部环 境,因地制宜地做好“书屋”的陈列布臵,努力把“农家书屋” 建成村里的文化景点。 在分类并贴完标识后,要及时将图书上架。为便于查找,按 照图书分类,应将书架分为六个区域。在每一区域或书架上方要 清楚地标明类型名称。 摆放既要方便查找,也要整齐美观。 管理员可根据书屋面积、格局等实际情况,精心安排书架位臵、 图书摆放顺序,使上架的图书达到最便于查找的效果。 (1)书架的排列。购臵的书架规格同一,制作精致、美观、 实用,书架尽可能地统一排列。
“农家书屋”管理人员培训材料
(1)可以采取“农家书屋”会员制,凡 需借阅图书的村民必须办理“农家书屋”会 员借书卡,凭会员卡借阅图书。 (2)建立借阅登记制度,凡村民借阅的 图书都必须登记,借书登记簿可以自己打印 (见表2),读者借书时填写,其中“还书 日期”,读者还书时再填。未办理借阅手续 不得外借图书,并要做到一视同仁,这样有 利于“书屋”的管理,不致图书散失,让村 民增加对“书屋”的信任。各地同时可制作 图书借阅卡。
农家书屋管理员培训课件 PPT
政经类:主要包括马、恩、列、毛的理论、 邓小平理论、哲学、宗教、社会科学总论、政 治、法律、军事、经济类图书。例如《毛泽东 选集》、《写给大众的中国哲学》、《农户小 额贷款知识问答》、《土地转让和房屋买卖》、 《结婚、离婚与家庭财产》、《维权诉讼官司 怎么打》等等。
文化类:主要包括文化、科学、教育、体育、 语言文字、文学、艺术、历史地理类图书。例 如《中国当代电影》、《诗歌体中国历史》、 《儒林外史》、《西游记》等等。
“农家书屋”管理人员培训材料
个别登记是根据图书的总册单元所进行的具 体登记。这种登记的实质就是“农家书屋”的图 书财产流水帐,即每册书给一个流水号码,按顺
序依次登记在“图书登记簿”上,其表样为:
表一:
图书登记簿 年月日
“农家书屋”管理人员培训材料
具体登记方法及注意事项说明如下: (1)登记日期:填图书登记的日期,而不是图书收到的日期。 (2)登记号:以册为单位,每册书一个号(顺序号)不重复,
“农家书屋”管理人员培训材料
“农家书屋”管理人员培训材料
4、如何按类分拣?
管理员在熟悉了农家书屋图书分类法的 六大类型后,就可以对接收的图书进行分类 了。在分类时,图书的书名、前言、内容简 介、目录所提供的信息都可以帮助管理员了 解图书的内容,判断图书的类型。管理员还 可以参考图书版权页上标注的图书类别来判 断图书类型。 判断了图书的类型,就可以 将同一类型的书放在一起。接收的全部图书 通过逐一判断类型、分拣放置,可以分为六 堆,为下一步的整理做好准备。
N自然科学总论
“农家书屋”管理人员培训材料
当然,并不是所有的图书馆、资料室都 是按照“中图法”来分类的。许多藏书不 多的图书馆、资料室都按照自己藏书的实 际情况制定了自己的分类方法。
文化类:主要包括文化、科学、教育、体育、 语言文字、文学、艺术、历史地理类图书。例 如《中国当代电影》、《诗歌体中国历史》、 《儒林外史》、《西游记》等等。
“农家书屋”管理人员培训材料
个别登记是根据图书的总册单元所进行的具 体登记。这种登记的实质就是“农家书屋”的图 书财产流水帐,即每册书给一个流水号码,按顺
序依次登记在“图书登记簿”上,其表样为:
表一:
图书登记簿 年月日
“农家书屋”管理人员培训材料
具体登记方法及注意事项说明如下: (1)登记日期:填图书登记的日期,而不是图书收到的日期。 (2)登记号:以册为单位,每册书一个号(顺序号)不重复,
“农家书屋”管理人员培训材料
“农家书屋”管理人员培训材料
4、如何按类分拣?
管理员在熟悉了农家书屋图书分类法的 六大类型后,就可以对接收的图书进行分类 了。在分类时,图书的书名、前言、内容简 介、目录所提供的信息都可以帮助管理员了 解图书的内容,判断图书的类型。管理员还 可以参考图书版权页上标注的图书类别来判 断图书类型。 判断了图书的类型,就可以 将同一类型的书放在一起。接收的全部图书 通过逐一判断类型、分拣放置,可以分为六 堆,为下一步的整理做好准备。
N自然科学总论
“农家书屋”管理人员培训材料
当然,并不是所有的图书馆、资料室都 是按照“中图法”来分类的。许多藏书不 多的图书馆、资料室都按照自己藏书的实 际情况制定了自己的分类方法。
相关主题
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二、农家书屋管理员的岗位职责
就目前情况看,农家书屋管理员的岗位职责可主要概 括为管理、服务与创新三个方面。
(一)管理 做好农家书屋的管理工作是书屋得以正常运转并发挥作 用的保证。因此,必须做好以下三方面工作: 第一,管理好各类出版物。主要是做好出版物的接收、 分类、编目、上架、借阅、收回、保存等工作,对书屋的 各类出版物做到接收清楚,分类明确,摆放规范,标记醒 目,记录完整,存取方便。保证不丢失,不损坏。真正方 便村民阅读,力争最大限度地发挥书屋中各类图书、电子 音像制品以及报刊的作用。为方便管理,管理员需要准备 一枚刻有“××村农家书屋藏书”的印章,在接收图书时盖到 每一本书上。同时,预备几个登记本,对图书的保存、损 坏赔偿等给予登记。
城南街道办事处农家书屋 管理员业务知识培训
一、农家书屋管家书屋工程中,承担着非常光荣的任务,在 这项惠民工程中占据着十分重要的地位,扮演着不可或缺的角色。
(一)书屋管理员是农家书屋的实际管理者
农家书屋建成后,每一本书、每一张光盘、每一份报纸和杂志都要通 过农家书屋管理员的手送到农民读者手中。农家书屋管理员是农家书屋 的实际管理者,其管理水平的高低、工作质量的好坏、热情与否,都直 接影响着农家书屋的服务质量,直接影响着农家书屋功效的发挥,直接 影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。
(三)书屋管理员是农家书屋的服务创新者
农家书屋除具备基本的借阅功能外,还可以提供一些更广 泛、更深入的服务,这就有赖于农家书屋管理员的积极热情 与主动创新意识。农家书屋管理员在完成好日常工作的同时, 可以根据本村的实际情况,主动开展延伸服务。诸如推荐介 绍图书信息,组织建立阅读小组,不定期召开读书会,组织农 业技术、文化知识、医疗保健等农民群众需要的讲座,组织 放映各类影视作品,帮助农民上网,为村民代购图书,向上 级部门、出版单位反馈农民的需求等。这些新颖、活泼、时 尚又实用的活动,既可增强农家书屋的活力、吸引力与凝聚 力,又可最大限度地发挥农家书屋的作用。
(二)服务 为农民群众服务是农家书屋最基本的功能,也是农家书
屋管理员最根本的任务。农家书屋管理员的服务内容主要应 包括借阅服务、信息服务与宣传服务等几个方面。首先要做 好借阅服务,保证服务质量。主要包括保证农家书屋的开放 时间,以良好的服务方便村民来农家书屋阅读和外借阅读。 其次要做好信息服务,当好村民的阅读参谋。管理员要熟悉 书屋的图书、音像制品等出版物,在村民借阅时给予帮助与 指导,力争多给村民提供阅读信息。同时还要做好宣传服务, 鼓动村民阅读。农家书屋开张了,要及时通过村上的广播、 宣传栏向村民宣传;书屋来了新书要及时告知村民;还可通 过各种方式主动向村民介绍他们需要的书籍,提供更多的信 息。引导农民群众参与农家书屋的读书活动,让农民多读书、 读好书,提高图书的借阅率。
三、出版物常识
(一)什么是图书
图书,是指主要以印刷方式复制的、以纸质为 载体的、可以重印的非连续出版物。包括书籍、 画册、图片等。图书绝大部分是装订成册的书籍。
图书的组成要素
图书的构成要素包括以下几个方面: 封 面——书的外壳正面,上面印着书名、著作 者、出版社名称等。 封 二——封面的背面。 勒 口——封面折过来的地方。上面往往印有著 作者或本书内容的介绍。有些书没有勒口。 扉 页——扉是“门”的意思。扉页是打开书以后 的第1页,上面印有书名、著作者、出版社名称等。 版权页——又叫版本记录页。上半部分印图书在 版编目数据,记录了图书的基本要素,如书名、著作 者、分类、书号等关键内容;下半部分印出版社名、开本、 印数、印刷厂、出版时间、定价等。每本书都有版权 页,版权页相当于图书的身份证。我们对此本图书的分类也在此页上面,位于ISBN后面,例如 ISBN7-220-03481-4/K521就是这本书的分类号。
第二,管理好农家书屋的配套设施及场所。对于新建的农家书屋, 要首先确保桌椅、照明等设施完善,统一配备的5个书架要及时按照说 明书安装,农家书屋标牌要悬挂在书屋门口醒目的位置上。书屋建成后 要管理和维护好书架、桌椅、电脑、电视等设施设备,做到对各类设施 设备都有登记,定期维护与保养,确保它们完好无损。保持环境干净整 洁,同时做好防火等各类安全防灾工作,努力为村民提供一个舒适、温 馨的阅读环境。
(二)书屋管理员是农家书屋的具体维护者 农家书屋启动后,能否长久运行,能否持续发挥功效,一 个重要因素就是农家书屋管理员的维护。要保证农家书屋 的延续,就必须认真贯彻执行相关管理制度,就必须为农 民读者做好各项服务,必须对农民读者的相关要求给予及 时反馈。从保护好农家书屋的图书、电子音像制品、报刊、 书架、桌椅等各类硬件,到保证开放时间、方便借阅、按 时收回图书,都是反复而长久的工作,而这些全要靠农家 书屋管理员的付出。离开农家书屋管理员的主动服务、长 久坚持与积极奉献,农家书屋就不可能维持下去。
第三,执行好各项管理制度,如管理员岗位责任制度、农家书屋借阅 制度、农家书屋管理制度。管理员要根据管理制度及农家书屋工程的有 关政策要求,结合本地经济条件、文化程度、村民阅读习惯、居住特点 等,制定符合本地、本村情况的具体管理操作细则,以增强管理制度的 可行性和可操作性。同时,管理员还应准备出版物借阅登记本、出版物 目录登记本和征求意见本,以便于书屋的管理与服务。
(三)创新 在做好基本服务的基础上,农家书屋管理员还应该开动脑筋,多想办 法,发挥自己的主动性和创造性,以农家书屋为平台,为村民提供更多 的延伸服务。要发挥自己的创造性,结合书屋开展形式多样、丰富多彩 的读书活动,激发村民的读书热情,培养他们的读书习惯,为村民提供 健康向上的精神文化生活。结合本乡本村的自然条件、产业状况和民情 民意,有针对性地为村民提供延伸服务。例如:把农家书屋作为村里的 素质教育基地,利用寒、暑假组织中小学生开展读书活动,有选择地推 荐适合中小学生阅读的图书,让孩子们在假期里也能通过读书增长知识。 对于居住相对集中、交通方便的村,农家书屋还可以与当地的新华书店 联手办“农家书店”,由当地的新华书店根据村民需要,定期向“农家 书店”配书,并按照有关政策给予一定比例的代销费用。这样做,既解 决了农民买书难的问题,农家书屋也有了一定的收入,同时还扩大了新 华书店农村销售网点的覆盖面。