实习考核表
实习生考核评价表
实习生考核评价表实习生姓名，_____________________。
实习部门，_____________________。
实习时间，_____________________。
评价人，_____________________。
评价日期，_____________________。
评价标准：1. 工作态度。
优秀，积极主动，乐于接受挑战，对工作充满热情。
良好，表现积极，能够按时完成任务，对工作有一定的热情。
一般，工作态度一般，需要更多的积极性和主动性。
不合格，工作态度消极，对工作缺乏热情。
2. 工作能力。
优秀，具有较强的学习能力和执行能力，能够独立完成任务。
良好，工作能力一般，需要在某些方面加强。
一般，工作能力有待提高，需要更多的学习和训练。
不合格，工作能力较差，需要大幅度提升。
3. 团队合作。
优秀，能够良好地与团队合作，积极参与团队活动，乐于分享。
良好，与团队合作能力一般，需要更多的沟通和协调。
一般，团队合作能力有待提高，需要更多的合作意识。
不合格，缺乏团队合作精神，影响团队氛围。
4. 专业知识。
优秀，具有扎实的专业知识和技能，能够熟练运用。
良好，专业知识一般，需要更多的学习和实践。
一般，专业知识需要大幅度提升，需要更多的训练和指导。
不合格，专业知识严重不足，需要全面提升。
综合评价：总体评价，_____________________。
评价人签名，_____________________。
实习生签名，_____________________。
实习生工作考核评定表-
2
工作表现 （30%）
精神散漫不肯与别人合作
0
自觉遵守和维护公司各项规章制度
5
能遵守公司规章制度,但需要有人督导
4
纪律性
（5） 偶有违规，经指正后可以改正，上班后工作 兢兢业业
3
经常违反公司制度,被指正时态度傲慢 ，自 由散漫
0
具有创新能力、工作中有创新项并得到公司 认可
5
学习能力
（5） 具有一定程度的自我学习能力
实习生工作考核标准评分表
姓名：
部门 研发部
岗位：
考核日期：
考核项目 考核指标
评分标准
超额完成工作，并作出突出贡献
能时时跟进，追踪工作，提前完成任务
工作完成 率（40）
能按期完成本职工作
在指导下，偶尔不能完成任务
工作任务经常延期，严重滞后
工作内容 （70%）
具有丰富的专业技能和知识，能充分完成本 身职责，保证工作质量，符合公司体系要求 。
核
核人考 核备注源自302010
0
任劳任怨，竭尽所能完成任务
15
工作态度 有责任心，能主动完成分内工作
10
个人指标
与责任感
（100%）
（15） 工作需要督促方能完成
8
敷衍了事，无责任心，做事粗心大意
0
与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努 力，主动与人沟通和协作
5
合作性 爱护团体，肯应他人要求帮助别人
4
（5） 性格内向，仅在必要与人协调的工作上与人 合作
3
无创新能力，无自我学习能力
0
考核得分
0
0
0
考核总得分
0
总评
确认审批
实习鉴定表
发现问题和解决问题的能力
9
理论联系实际的能力
10
事故、差错情况
个人
自评
指导
老师
评语
注：
1、考核等级：A（优） B（良）C（中）D（差）。
2、有严重的实习事故和差错或处分，总评为D。
3、超过7个项目以上为A，总评得A；超过7个项目以上为B，总评得B；超过7个项目以上为C，总评得C。
指导老师签字：
年月日
实习生考核鉴定表被考核源自： 实习部门： 实习日期：项目
考核内容
考核等级（A/B/C/D）
1
参加实习单位培训学习及各项活动情况
2
讲文明礼貌，谦虚谨慎，尊敬师长，团结友爱
3
遵守实习单位规定、领导和指导老师要求
4
工作态度严谨、勤学好问，主动
5
工作踏实肯干、专心细致、吃苦耐劳
6
掌握专业技术知识的程度
7
完成实习单位的各项任务情况
实习考核表
（可另附页）
评语
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
指导教师意见
实践单位（章）：年月日
成绩
指导教师（签章）：年月日
教学点初审意见
审核人（签章）：
年月日
分校复审意见
复审人（签章）：
年月日
省级电大验收意见
验收人（签章）：
年月日
打印要求:
下面两页正反两面打在一张A3纸上
国家开放大学社会实践考核表
实践课题
姓名教育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
国家开放大学学生社会实践考核表
实践单位（基地）பைடு நூலகம்
实践活动时间
实践课题
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
北京水务学院
本科
土木工程
讲师
社会实践报告（由学生填写）：
学生（签名）：
实习生考核评分表
实习生姓名
实习部门
所在团队
团队负责人
实习期
实习岗位
导师姓名
实习生自我鉴定（可从实习内容/工作进展方面描述）：
对实习岗位、公司的意见及建议：
实习生签字
日期
以下部分由考核人填写
考勤情况
正常岀勤天；事假天；病假天；旷工天；迟到次；早退次。
考核项目及说明
项目分值
考核得分
备注
公司制度
遵守情况
纪律遵守
10
适岗程度
相关知识、经验、能力和技能与岗位的符 合程明：
1.每一项考核内容对应分数：优秀（10分），良好（8-9分），合格（6-7分），较差（3-5分），极差（0-2分）。
2.总分对应档次：优秀（63分以上），良好（56-62分），合格（42-55分），不合格（42分以下）。
3.单项未达到6分或以上的，考核为不合格。
考核人签字
考核日期
情况
严格遵守公司各项规章制度， 无违纪情况。
10
岀勤率
按时上下班，无迟到、早退、旷工等现象。
10
工作表现
学习能力
善于总结、学习，正确理解工作目标。
10
团队意识
积极关注团队整体目标，与团队成员共同 完成工作目标。
10
工作态度
工作认真负责，积极主动，努力寻求资源， 不回避困难。
10
任务完成
情况
能在规定时间内按要求完成任务，遇到问 题迅速反馈，工作质量达到预期效果。
(完整版)学生实习考核表
(完整版)学生实习考核表考核信息- 学生姓名：- 学生学号：- 实单位：- 实期限：考核项目工作表现- 职责履行：学生是否认真履行实单位交付的工作任务？职责履行：学生是否认真履行实习单位交付的工作任务？- 工作质量：学生的工作成果和质量是否符合实单位的要求？工作质量：学生的工作成果和质量是否符合实习单位的要求？- 工作效率：学生完成工作的速度和效率是否高？工作效率：学生完成工作的速度和效率是否高？- 团队合作：学生是否积极主动地与团队成员合作，并能够充分发挥团队协作能力？团队合作：学生是否积极主动地与团队成员合作，并能够充分发挥团队协作能力？个人素质- 责任心：学生的工作态度和责任心如何？责任心：学生的工作态度和责任心如何？- 沟通能力：学生的沟通表达能力如何？是否能与同事进行良好沟通并解决问题？沟通能力：学生的沟通表达能力如何？是否能与同事进行良好沟通并解决问题？- 研究能力：学生是否能够快速研究和适应新知识和新技能？学习能力：学生是否能够快速学习和适应新知识和新技能？- 积极性：学生对待工作的积极性如何？是否能主动提出建议和改进措施？积极性：学生对待工作的积极性如何？是否能主动提出建议和改进措施？专业知识- 理论知识：学生对相关专业理论知识的掌握程度如何？理论知识：学生对相关专业理论知识的掌握程度如何？- 实践能力：学生在实际工作中是否能够灵活运用所学的专业知识？实践能力：学生在实际工作中是否能够灵活运用所学的专业知识？- 问题解决：学生是否能够独立分析和解决工作中遇到的问题？问题解决：学生是否能够独立分析和解决工作中遇到的问题？- 创新能力：学生是否能提出一些创新性的想法或改进措施？创新能力：学生是否能提出一些创新性的想法或改进措施？建议与总结请根据实期间的观察和评估，对学生的优缺点进行客观评价，并提出针对性的培养建议。
同时，总结学生在实期间的表现和进步。
总评请给出学生在实习期间的总评，并提出针对性的建议和意见。
实习考核表
进。
实习单位评语：
实习单位建议给予学生的成绩;优秀，良好，中等，及格，不及格（在选项上画勾）
Байду номын сангаас实习单位盖章：年月日
学生实习成绩：
实习考核提纲
表Ⅶ
院系
班级
实习种类
学生人数
指导教师
实习时间
年月日至月日共天
实习地点
考核内容、要求
考核内容：
1.学生实习期间工作态度
2.学生实习中表现出的专业技能
3.学生遵守实习单位规章制度情况
4.实习中表现出的合作精神
考核要求：
写出2000字的实习总结报告（电子版），报告中要陈述学习期间参加了实习单位的哪些活动，
(完整版)实习生实习期考核表
8．学习能力（满分10分）（善于总结、学习，正确理解工作目标，不出现相同错误）
A．很好（10分） B．一般（7分） C．差（4分） D．很差（1分）
9．参加内部专业培训，参训态度及培训效果如何？（满分10分）
A．很好（10分） B．一般（7分） C．差（4分） D．很差（1分）
实习生实习期考核表
姓名
性别
男
出生年月
毕业学校
专业
学历
实习开始时间
个人是否愿意毕业后留在本公司工作
通讯地址
湖南长沙
联系电话
毕业时间（预计）
考核意见
考核指标：（请直接上级对试用期员工进行评价，并在选项上画勾；计算总分后在总分栏相应位置画勾）
பைடு நூலகம்1．出勤情况（满分10分）
A．全勤，无病事假迟到情况 （10分）
10．人员入职证件提供是否完全？（满分5分）（如果提前转正，还需要部门提供提前转正说明）
A．很好（5分）B．一般（4分）C．差（2分）D．很差（0分）
总分：
用人部门意见
总分
优
(85～100分)
良
(70～84分)
中
(50～69分)
差
(30～49分)
极差
(0～29分)
□考核合格，建议留用，并签定劳动合同
□考核不合格，不建议留用
签字：
年 月 日
人力资源部意见
签字：
年 月 日
总经理
意见
签字：
年 月 日
A．能创造性地完成本职工作（15分） B．能主动完成本职工作（11分）
C．在指导下能完成工作（7分） D．反复督促完成工作（3分）
实习生考核表
4
3
1
工
作
方
法
（20%）
工作目标完成度
出色完成任务，达到目标。
10
8
6
2
工作效率
能够按计划并保证质量完成各种工作任务。
5
4
3
1
工作方法
工作方法合理，时间和效果十分有效。
5
4
3
1
工
作
能
力
（50%）
岗位知识、技能
岗位知识掌握程度及技能熟练度.
15
12
9
3
执行能力
能够理解工作要求，独立承担本岗位职责内的要求。
所在部门意见
签字： 日期：
人事部意 见
签字： 日期：
备注
1、本表总分100分。
2、本核表
实习生姓名：
部门： 岗位： 考评日期：
项目
评价要点
评价标准
评价尺度
优
良
可
差
工
作
态
度
（30%）
积极性
热爱本职工作，主动积极开展工作。
10
8
6
2
纪律性
严格遵守工作制度，有效利用工作时间。
10
8
6
2
责任感
对自己的工作认真负责完成工作中，没有半途而废。
5
4
3
1
协作性
以协作精神工作，协助上级，配合同事。
10
8
6
2
学习能力
善于学习与工作有关的技能，更好的完成工作。
10
8
6
2
沟通能力
善于与人沟通
10
8
6
2
学生校外实训考核表
小计：
实习成
绩
(70%)
1、能很快适应工作环境，进入工作状态
2、操作规范熟练，技能不断提高
3、主动学习工作相关知识，态度积极
4、有自主检验及创新意识
5、人际交往、沟通协调能力、反应能力、学习和接受能力等综合素质评定。
小计:
评分人签名：实习单位盖章：
年月日
自我鉴定：(实习态度、实习纪律、实习能力、实习效果)
实习学生：
年月日
指导老师评语：
年月
日
成绩：
指导老师签名：
系（部）审核
负责人：
意见
年月日
学生校外实训考核表
姓名：
性别：
班别：
实习时间：
年月日至年月日
性别：
实习单位及岗
位：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实习单位考核项目：
项目
考核内容
有待改善
可以接
受
尚可进步
表现理
想
非常出色
4分
8分
12分
16分
20
分
实习纪律
(30%)
1、能遵守企业规章管理制度
2、能按时出勤，不迟到，不早退，不旷工
3、服从工作安排，按时完成工作任务
4、虚心接受企业人员指导
学生实习成绩量化考核评定表
学生实习成绩量化考核评定表专业：班级：姓名: 周实习指导教师签名:附：违纪处罚规定1、实习期间在校外有违法行为,受到公安机关处理的学生，学校不发放毕业证书,且不再安排就业，违法情节严重将按法律程序交公安部门依法处理；2、实习学生在校外违反《高等职业技术学校学生守则》的有关规定，按学校有关规章制度进行处理；3、实习生擅自离厂十五天内未到校报到，按照《高等职业技术学校学籍管理规定》以自动退学处理；4、实习学生违反企业有关安全操作规程造成事故，由学生本人承担责任；5、因违反企业的规章制度被退回者，学校将根据企业所出具的辞退书按规定给予处理,取消实习资格,情节严重者将不予毕业；6、有下列情况者均影响正常毕业。
1)实习生有一半以上时间在校外无故擅自离岗的,实习成绩不及格，不给予毕业；2）实习生经常旷工，根据旷工天数，依据《中等职业技术学校学籍管理规定》折算为相应的旷课节数，给予不同的处分;3）凡处分在记过以上者（含记过)，其毕业证书必须在接受处分满一年后、本人提出书面申请、经部领导小组讨论同意，撤消处分后，才给予发放。
岗位适应性实习学生量化考核办法为了加强岗位适应性实习学生的教育与管理，保证企业良好的生产秩序，使学生适应工作岗位、企业文化的要求,通过企业与学校共同对岗位适应性实习学生的思想品质、劳动纪律、实习表现进行较为精确、量化、科学的评价,确定其在岗位适应性实习期间的表现，以提升学生的岗位适应能力和技能水平，促进企业的生产经营目标实现,我校出台《岗位适应性实习学生量化考核办法》。
该考核办法按学生的实习表现，从学生出勤、劳动纪律、工作质量、遵章守纪等多个方面对学生进行考核。
根据考核评分标准，将学生实习期间的具体表现逐日记入《岗位适应性实习学生量化考核表》，月末进行综合考评.该考核办法要求考核应坚持公平、公正、公开的原则，认真评定,实事求是，不得虚造、瞒报。
综合考评由实习管理老师及企业管理人员共同实施检查及量化打分和综合评价。
公务员实习锻炼考核表
二、页面设计。A4纸型，页边距：上3.7 cm，下3.5 cm，左2.8 cm，右，2.6cm；段落：单倍行距，两端对齐，在“换行和分页”中取消“孤行控制”，标注页码，文中阿拉伯数字采用Times New Roma字体。
基层单位意见
被考
核人
意见
录用
单位
意见
备注
填表日期：年月日
附件2：
报送调研报告格式要求
一、字体字号。标题，宋体二号，加粗、居中；单位名称、姓名，楷体四号，居中置于标题下方，例：“和平区人力资源和社会保障局 XXX”；正文，仿宋GB2312三号，不少于3000字；正文一级标题，黑体三号，另起一行；正文二级标题，楷体三号加粗。
我积极参与下社区接触群众的工作，结识了更多的人，结下了良好的人际关系，从而较快地适应了基层工作，也为下一步我的工作方式方法的完善和提高奠定了基础。也体会到了多向前辈和老同志学习与融洽同事关系的重要性所在。
在社会这所大学里，要时刻保持归零思想。虽然自己有一定的理论知识，但社会工作经验还较缺乏，我会时刻牢记领导的教诲，勤学多思。学，然后知不足。社区居委会锻炼本身就是一种荣誉、一种使命、一种责任。感谢区委给了我们这次锻炼机会，我一定会将在社区居委会的经验落实在今后的工作当中，不急不躁，扎实进取，力争在自己的工作岗位上取得更大的进步和提高。
实习生考核表(实习期)
3.工作服从性
好 中 差
100分 80分 40分
分数配比 %×100×40%
分数×100×30%
分数×100×30%
%×100×10% %×100×10% 分数×100×20% 分数×100×20% 分数×100×20%
总计
小计 1
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 2
部门总监意见 人力资源中心意见
依据四项权利总 依据部门总监意见评 体评价被考核 述分数及被评人的发 人，注重工作任 展方向以文字性描述 务完成质量，个 作为评述意见。 人综合能力以文 字性描述。
实习生考核表（实习期） 200＿年＿＿月份
考评日＿＿月25日
1+2 2
1+2+3 3
签名：
A+B+C+D
签名：
注：1.上 表作为实 习生（实 习期）的 考核依据 表，由部 门总监及 人力资源 部共同完 成，每月 25日为考 评日；
2.人 力资源中 心依据各 部门实习 生考核表 制作考评 总表，作 为实习生 去留的统 计依据， 并报总经 理审核；
3.实 习生考评 以月度考 评的方 式，凡当 月≤60 分，当月 辞退。
2.报告及时率 8小时内 24小时内 24小时以上
100分 80分 40分
协议约定出勤总数
出勤状况C
10%
天/月 1.出勤率： %
2.迟到、早退率： %（次数/总应出勤天数）
1.学习能力
好 中 差 100分 80分 40分
综合能力D 20%
2.同事关系
好 中 差 100分 80分 40分
被评人：
实习生考核表（实习期） 200＿年＿＿月份
考评日＿＿月25日
职业学院学生实习企业考核表
服从工作安排，按时完成工作
（2分）
虚心接受企业人员指导
（1分）
遵守公司规章管理制度
（2分）
创新意识
主动研讨产品或工程质量标准
（1分）
有自主检验和创新意识
（1分）
合计
（50分）
各岗位平均分
实习单位:（盖章）年月日
注：此表由企业指导教师填写
附件8
xxxx职业学院学生实习企业考核表
学生姓名
年级专业班级
学号
岗位1
岗位2
岗位3
企业兼职指导教师
岗位评价
岗位1评价分
岗位2评价分
岗位3评价分
个人品格
待人接物谦和有礼
（1分）
具有良好沟通表达能力
（1分）Leabharlann 与同事保持良好互动关系（1分）
对工作环境的适应能力
（1分）
工作态度
主动协助同事共同完成作业
（1分）
保持自己的工作区域整洁
（1分）
注重服装仪容
（1分）
主动学习工作相关知识
（2分）
有安全意识，不违章作业
（2分）
工作能力
对派任工作能很快进入状况
（3分）
能按照规定程序操作
（5分）
操作规范熟练，技能不断提高
（5分）
产品或服务质量符合要求
（5分）
为单位创造效益明显（领先）
（6分）
工作有创新
（4分）
纪律性
能按时出勤
实习考核鉴定表单位意见
实习考核鉴定表单位意见尊敬的考核表审核人：首先，非常感谢您抽出宝贵的时间来对我们实习考核鉴定表进行审核。
我们是XX公司/单位，目前对于实习生的表现进行鉴定，并依据实习期间的表现和能力进行评价和考核。
以下是我们对于实习生的鉴定意见，希望能对您的审核工作有所帮助。
一、实习生基本信息：姓名：XXX学院：XXX专业：XXX实习岗位：XXX实习日期：XXX二、实习过程及表现评价：1. 任务完成情况：实习生在实习期间完成了我们给予的各项任务，并按时与高质量地向我们汇报。
他/她对于任务目标有清晰的理解，并能根据实际情况主动地对任务进行调整和优化。
在工作中表现出较强的自主性和责任感。
2. 工作能力：实习生在实习过程中展现出较高的工作能力和专业技能。
他/她有扎实的专业知识背景，并能够将所学知识应用到实际工作中。
在新任务面前，实习生能够积极主动地学习新知识和技能，迅速适应并提高工作效率。
3. 团队协作：实习生具备很好的团队合作精神，在与其他团队成员的合作中表现出积极的沟通和协调能力。
他/她能够有效地与团队成员进行工作分工和协调，能够妥善处理团队中的冲突和问题。
4. 学习进步：实习生在实习期间表现出较大的学习进步。
他/她能够根据导师和上级的指导积极改进和提升自己的工作能力。
实习生能够及时吸收新的工作方法和技巧，并能够将其应用到实际工作中。
他/她能够从工作中不断提高、学习和成长，对自己的专业能力有明确的规划和目标。
5. 工作态度：实习生工作态度端正，遵守公司规章制度，每天按时到岗并认真履行工作职责。
他/她对待工作认真负责，不推诿责任，能够主动承担工作中的挑战和困难。
6. 问题和建议：我们在实习过程中，对实习生的表现是较为满意的。
然而，在实习期间也存在一些问题，例如：XXX。
针对这些问题，我们希望实习生能够在今后的工作中有所改进和提升。
三、建议及希望：基于对实习生的全面评估，我们对实习生的表现较为满意。
在今后的工作中，我们希望实习生能够继续保持良好的工作态度和团队合作精神，不断提升自身的专业能力和知识水平。
临床实习生能力考核表
临床实习生能力考核表一、背景介绍本文档旨在对临床实生的能力进行全面考核，以评估其在临床实期间的表现和专业素养。
该考核表将涵盖临床实生在各方面的能力要求，包括专业知识的掌握程度、实际操作的能力和沟通协作等。
二、评估要点1. 专业知识- 掌握相关专业理论知识，能够灵活运用于实践中。
- 对临床流程、治疗方法和疾病诊断有清晰准确的理解。
- 了解并能正确使用相关医疗工具和设备。
2. 实践能力- 具备独立执行护理操作的能力，如病人体检、药物给予等。
- 能够准确记录并报告病人的病情变化和医疗措施的效果。
- 具备基本的紧急救治能力和疾病诊断能力。
3. 沟通协作- 能够与团队成员良好合作，积极参与病人讨论和交流。
- 掌握有效沟通技巧，与患者和家属进行良好的沟通。
- 能够遵守医疗团队的规章制度和职业道德准则。
三、评分标准根据以上评估要点，本考核表将采用以下评分标准进行量化评估：- 优秀：能够熟练掌握并应用专业知识，在实践中表现出色，与团队配合默契，能够独立处理复杂的医疗问题。
- 良好：对专业知识有较好的掌握，能够独立完成基本的医疗操作，良好的沟通协作能力。
- 一般：具备基本的专业知识，但在实践中还需要辅导和指导，沟通协作能力有待提高。
- 不合格：对专业知识掌握不足，无法独立完成基本的医疗操作, 沟通协作能力差。
四、总结通过对临床实生能力的全面考核，能够客观地评估其专业水平和实践能力。
对于各个能力要点，考核表中的评分标准将为评估者提供有针对性的参考，以便更准确地评估和提供反馈。
评估结果将有助于实习生及时了解自身的优势和不足之处，进一步提升职业素养和专业能力。
同时，评估结果也可以作为培训机构和医疗机构择优选拔和培养优秀人才的重要依据。
实习生见习期跟踪考核表
实习生见习期考核表
学生姓名：
岗位名称：
见习部门：
到岗日期：
考核鉴定说明
1、实习/见习学生到岗后次日，与直接负责人沟通填写“实习/见习期员
工目标任务书”，约定实习/见习期工作任务。
2、实习/见习期内，由直接负责人负责指导员工开展工作。
关于规范实习/见习学生考核说明
1、实习/见习学生汇报时间约在6-10分钟，不得少于6分钟，实习/见习学生应多用工作中具体的实例和数据来尽量的详细总结自己的成长过程；
2、人力资源部负责实习/见习学生各项工作跟进。
一、实习/见习期员工绩效辅导
说明：学生到岗次日，由直接负责人与实习/见习期员工沟通后填写此表。
此表将作为考评的重要
二、个人实习/见习期小结
学生员工自我评价
三、直接负责人考评意见。