应用统计学读书报告(华电)

合集下载

应用统计学学习总结

应用统计学学习总结

应用统计学学习总结统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科,它在各个领域都有着广泛的应用。

通过学习统计学,我深刻认识到了数据的重要性以及如何运用统计学方法来解读数据。

在这篇文章中,我将总结我在应用统计学学习过程中的体会和收获。

一、数据的收集和整理在学习统计学的过程中,我了解到了数据的收集和整理对于统计分析的重要性。

准确、全面地收集数据是进行统计分析的基础。

数据的收集可以通过问卷调查、实地观察、实验设计等方式进行。

同时,对于收集到的数据,我们还需要进行整理和清洗,以确保数据的准确性和可靠性。

二、描述统计分析描述统计分析是对数据进行整体性、概括性的描述和分析。

在学习过程中,我学会了运用平均数、中位数、众数等指标来描述数据的集中趋势;使用标准差、方差等指标来描述数据的离散程度。

通过描述统计分析,我们可以更好地了解数据的特征和分布情况。

三、概率与概率分布概率是统计学中的重要概念,它描述了事件发生的可能性。

学习概率理论,我了解到了如何计算事件的概率,并且学会了运用概率分布来描述随机变量的分布情况。

常见的概率分布有正态分布、二项分布、泊松分布等,它们在实际问题中的应用非常广泛。

四、假设检验与置信区间假设检验是统计学中常用的方法之一,它用于检验研究者对总体参数的假设是否成立。

在学习假设检验的过程中,我了解到了如何构建假设检验的步骤和流程,以及如何计算检验统计量和P值。

同时,我还学会了构建置信区间来估计总体参数,并对估计结果进行解释和推断。

五、回归分析与相关性分析回归分析是统计学中用于研究变量之间关系的重要方法。

在学习回归分析的过程中,我了解到了如何建立回归模型,如何进行模型拟合和参数估计,并且学会了如何解释回归系数和模型的显著性。

相关性分析则用于研究变量之间的相关性强弱和方向。

六、抽样与推断抽样与推断是统计学中的重要概念,它们用于从样本中推断总体的特征和参数。

在学习抽样与推断的过程中,我了解到了如何进行简单随机抽样、分层抽样等抽样方法,并且学会了如何计算样本均值的标准误差和置信区间。

应用统计学实训报告体会

应用统计学实训报告体会

随着信息时代的到来,统计学在各个领域的应用日益广泛,从经济管理到科学研究,从日常生活到政策制定,统计学都扮演着至关重要的角色。

为了更好地理解和掌握统计学在实践中的应用,本人在此进行了为期两周的应用统计学实训,以下是我对此次实训的心得体会。

一、实训背景与目的本次实训是在我国某知名高校统计学专业课程的基础上进行的,旨在通过实际操作和案例分析,加深对统计学理论知识的理解,提高运用统计方法解决实际问题的能力。

实训过程中,我们学习了数据的收集、整理、分析和解释等基本技能,并通过实际案例探讨了统计学在各个领域的应用。

二、实训内容与方法实训内容主要包括以下几个方面:1. 数据收集与整理:通过学习,我们了解了不同类型数据的收集方法,如问卷调查、实验数据、历史数据等,并掌握了数据整理的基本技巧,如数据清洗、数据转换等。

2. 描述性统计分析:学习了如何运用统计图表(如直方图、散点图、箱线图等)来描述数据的分布特征,以及如何计算均值、标准差、中位数等基本统计量。

3. 推断性统计分析:学习了假设检验、方差分析、相关分析等推断性统计方法,并掌握了如何运用这些方法进行数据分析。

4. 统计软件应用:学习了SPSS、R等统计软件的基本操作,并通过实际案例进行了数据分析。

5. 案例分析:通过分析实际案例,探讨了统计学在各个领域的应用,如市场调查、风险评估、政策制定等。

实训方法主要包括以下几种:1. 课堂讲授:由专业教师进行理论讲解,帮助学生掌握统计学的基本概念和方法。

2. 案例分析:通过分析实际案例,帮助学生将理论知识应用于实践。

3. 软件操作:通过学习统计软件的操作,提高学生运用统计方法解决实际问题的能力。

4. 小组讨论:通过小组讨论,培养学生的团队合作能力和沟通能力。

三、实训收获与体会通过两周的实训,我收获颇丰,具体如下:1. 加深了对统计学理论知识的理解:通过实际操作和案例分析,我对统计学的基本概念和方法有了更深入的理解,如假设检验、方差分析、相关分析等。

应用统计实验报告体会

应用统计实验报告体会

应用统计实验报告体会1. 实验背景统计学作为一门重要的学科,被广泛应用于各个行业和领域中。

通过对实际数据的收集、整理和分析,可以得出一些有价值的结论,为决策提供依据。

在本次实验中,我们学习了统计学中的实验设计和分析方法,并运用这些方法来解决实际问题。

2. 实验目的本次实验的目的是通过设计实验、收集数据、进行统计分析,掌握应用统计学解决实际问题的方法和技巧。

具体来说,我们需要学习实验设计中的随机化原则和对照组设计,了解方差分析和回归分析的原理和应用,掌握使用统计软件进行数据分析的方法。

3. 实验过程在实验中,我们首先明确了研究问题,并设计了符合科学原则的实验方案。

然后,我们进行了数据的收集和整理工作,确保数据的质量和准确性。

接下来,我们运用所学的统计方法对数据进行分析,并得出了一些结论。

最后,我们将实验结果进行总结和归纳,并提出对实验过程的改进和对未来研究的展望。

4. 实验结果与分析通过对数据的分析,我们得出了一些有趣的结果。

首先,我们发现实验组和对照组在某个变量上存在显著差异,这说明我们的实验设计是有效的,并且实验结果是可靠的。

其次,通过方差分析和回归分析,我们得出了一些关键变量与结果变量之间的关联性,这为我们进一步分析和解释原因提供了线索。

5. 实验体会本次实验让我深刻认识到统计学在实际应用中的重要性和价值。

通过合理的实验设计和科学的数据分析,我们可以得出一些有价值的结论,并为决策提供科学依据。

同时,也让我意识到统计学方法的复杂性和技巧性,需要不断学习和熟练运用。

只有掌握了统计学的基本原理和技巧,才能正确地应用统计学解决实际问题。

6. 实验总结与展望通过本次实验,我对统计学的应用又有了更深入的了解和认识。

实验中我学习了实验设计和数据分析的基本方法,掌握了使用统计软件进行数据分析的技巧。

同时,我也认识到统计学的应用是一项持续的工作,需要不断更新知识和技能,并结合具体问题进行分析和解决。

在未来的研究中,我将进一步拓宽研究领域,深入学习和应用更加复杂的统计方法,提高自己的统计学水平。

学习统计学心得体会范文_统计学学习个人感悟与收获(精选24篇)

学习统计学心得体会范文_统计学学习个人感悟与收获(精选24篇)

学习统计学心得体会范文_统计学学习个人感悟与收获(精选24篇)学习统计学心得体会范文_统计学学习个人感悟与收获篇1 统计学是我们班这个学期开设的课程,虽然只有短短一个学期的课程,但是通过这一学期的学习,我们对统计学应用领域及其内性和基本概念有了一个基本的了解,可以说,这一学期我的收获颇丰。

就统计学这门课程来说,了解到统计学是一门研究如何根据事物的随机性规律来收集、分析、处理数据并利用其进行推断的科学,只要有数据的地方,就会用到统计学;是研究如何用科学的方法收集、整理、分析实际数据,并通过统计所特有的统计指标和指标体系,表明所研究的规模、水平、速度、比例和效益,以反映其现象发展规律在一定时间、地点、条件的作用下,描述其现象数量之间的关系和变动规律。

其实这门学科有两大难点:统计有许多相似的概念,要求理解内涵,辨别异同和实际应用。

对于公示不能像数学那样,只从抽象的式子到式子的变换,而是理解公示整体和每个符号的统计含义,掌握公式的使用条件,体会应用的灵活性。

通过老师上课授教和课后不断的学习,对这两大难点已经克服。

结合到平时的工作学习,我能比较快的理解并能掌握统计学的一些知识。

我们学习统计学的目的是运用统计思想进行分析,在实践工作中,要善于利用统计的思维方式思考,在纷繁复杂的社会实践中,要学会发现数字、分析数字、并使用数字说话;掌握基本的统计方法,要掌握统计工作中涉及到基本统计概念和基本统计计算方法,能够阅读常规的统计报告,了解统计指标的含义,同时,能够自己处理常见的统计问题,锻炼统计的计算能力。

以上就是我的学习体会,我要树立终身学习的理念,不断学习,不断充实,积极探索,逐步成熟。

在日常的生活学习中,要学会自己运用统计学知识处理各种问题,为生活提供便利。

学习统计学心得体会范文_统计学学习个人感悟与收获篇2 本学期我们专业开设了《统计学原理》课程,通过近一个学期的学习我们对统计学应用领域及其类型和基本概念有了一个基本的了解,掌握了数据的收集、展示、分析的技术。

统计学读后感(共7篇)

统计学读后感(共7篇)

统计学读后感(共7篇)刘柏松的《管理学原理》是一本比较经典的管理学著作,书的结构。

本书共有六篇,第一篇,总论,主要是介绍全篇的绪论,概述管理思想的行程和发展过程,管理规律和管理基本原理方法;第二篇,计划职能,确定组织目标和实现目标的途径;第三篇,组织职能,为组织的有效运行提供了可依托的基本结构框架;第四篇,人事职能,为组织的每一个方位找到合适的人,并通过考评、培训与开发使他们保留在本组织,为本组织服务;第五篇,领导职能,对组织中的人的因素的研究和管理。

第六篇,控制职能,与计划职能相连接,使管理过程形成一个循环过程。

一、对管理和管理者的认识、分析。

管理当然要从管理的定义和管理者讲起。

这本书对管理的概念是:一是职能意义上的管理概念,指管理职能或管理过程,如管理的计划、组织、人事、领导和控制职能。

二是制度意义上的管理概念,管理是指承担管理任务的人(即管理者)以及他们的活动和作用。

这个定义可以分成几个层次,第一,管理是各职能要素的简单相加。

第二,管理是不同的管理阶段组成的、以实现某一目标为目的的过程。

第三,管理是一个组织中的人们有效地利用资源以实现某一确定目标的过程。

第四,管理看成是一种活动。

但是对于概念,尤其是管理学而言,全世界恐怕有不下100种不同的定义,西方也没有定论,所以,概念这种东西是不宜深究的,理解他真正要说的就可以了,因为每一个定义都有它的侧重点,刘柏松强调的,或者说看重的,是说管理概念不断演进,具有的多样性特点,强调了管理的二重性,即管理的自然属性和社会属性。

二、学会沟通、努力学习、提高自己的综合素质。

社会中每一个人都离不开沟通。

沟通是人与人之间、人与群体之间信息(情感、观点、事件等等)的流通和传递。

沟通的途径多种多样,如口头语音、书面语言、肢体语言、音乐图画艺术语言等方式。

我们最常用的方法是语言沟通。

学会沟通,是建立良好人际关系的前提,是事业成功的保证。

我认为进行有效沟通应从以下几个方面入手:第一,做好准备。

统计学课程学习心得体会

统计学课程学习心得体会

统计学课程学习心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结计划、党团报告、合同协议、策划方案、演讲致辞、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary plans, party and youth league reports, contract agreements, planning plans, speeches, rules and regulations, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!统计学课程学习心得体会应用统计学是一门较为灵敏的课程内容,应用统计学是一门科学研究如何根据事情的偶然性规律性来搜集、剖析、处理数据并充分利用其开展推论的科学合理。

应用统计学实验课报告心得体会

应用统计学实验课报告心得体会

应用统计学实验课报告心得体会
在应用统计学实验课中,我学到了很多关于如何设计实验、收集数据、分析数据并做出结论的知识和技能。

在实验设计方面,我学会了如何控制变量、随机抽样、制定假设并选取合适的实验设计。

在数据收集方面,我学到了如何进行问卷调查、实地观察和实验测试等。

在数据分析方面,我学会了如何应用统计学方法对数据进行描述性分析和推论性分析。

最终,我学会了如何根据实验结果给出科学合理的结论。

通过这门实验课,我不仅掌握了具体的知识和技能,更重要的是学会了如何科学地观察和思考问题,如何进行合理的假设和推论,以及如何确保实验过程和结论的科学性和可靠性。

除此之外,我还深刻认识到了统计学在实际生活中的广泛应用。

在日常生活中,我们无时无刻不在接触和使用数据,而统计学在这个过程中发挥着重要作用。

通过应用统计学实验课,我对数据的收集、分析和解释也有了更加深入的认识。

总之,应用统计学实验课让我受益匪浅,不仅拓宽了我的知识面和视野,也让我更好地了解和应用统计学知识。

应用统计课程的学习感悟

应用统计课程的学习感悟

应用统计课程的学习感悟这学期的课总体来说,还是有收获的。

大部分内容在本科的时候都接触过,但那时对这门课不是很感兴趣,所以没有用心去学,也因此损失很多。

这次学习这门课,给我的感觉和以往不一样。

王老师的课讲得很好,站在一定的高度上,把课程的知识点拎得很清,讲起来很有逻辑,环环紧扣,能带动学生的思维。

当然王老师带点冷幽默的讲课方式有种举重若轻的感觉,也很有吸引力。

这学期做了个关于可靠度分析的课题,所以对该课程带着几分兴奋与探究的态度来学,虽然对我的课题并无直接贡献,但也解决了一些以前不甚了解的问题。

这门课程的主要收获在于统计部分的几章内容,样本分布、参数的估计及检验、回归分析,这些内容有了更进一步的理解,解题也比较顺利。

但对于随机事件及其概率这块内容,似乎没有多少改观,总觉得自己缺少剖析问题的敏感性。

总的来说,对于概率统计方面的问题,我并不敢说能完全理解其中的定理、定义,很多我只能用数学的语言来阐述,但若换成白话我就不能完全将其讲清,所以我觉得可能还是自己的理解不够,缺乏统计学的直觉。

对于这门课程我觉得其实用性是很强的,但教学方式仍然是很传统的课堂教学,学生只是被动的接受学习,老师讲得再好,学生仍反应平平,缺乏积极性和创造性。

课程考核内容陈旧、方式死板,学习的目的只是为了应付考试,学生考试硬套知识,不善于结合实际背景对题目进行合理科学地分析和解释,考完就忘,不能将所学应用于实际。

对此,我觉得应作出几点改进:1、将基本知识和实际应用联系起来,激发学生的兴趣;2、增加案例教学内容,培养学生实践能力;3、将统计方法的教学与统计应用软件密切结合,提高学生动手能力。

最后,感谢老师的辛勤教学!自己再未来的学习与工作中也将充分做到学以致用。

学生: XXXX年XX月XX日。

应用统计实践心得体会

应用统计实践心得体会

随着科学技术的飞速发展,统计学作为一门研究数据的科学,其应用领域已经渗透到社会生活的方方面面。

通过参与应用统计的实践,我对这门学科有了更加深刻的认识和理解。

以下是我对应用统计实践的一些心得体会。

一、统计学的基本概念与理论在实践之前,我对统计学的基本概念和理论已有一定的了解。

然而,理论学习与实践操作是两个不同的层面。

通过实际操作,我更加深刻地理解了统计学的基本概念,如总体、样本、概率、随机变量等。

同时,对统计理论中的各种假设检验、参数估计等有了更加直观的认识。

二、数据收集与处理在实际应用中,数据收集与处理是至关重要的环节。

在实践过程中,我学会了如何运用各种工具和方法进行数据收集,如问卷调查、实验观察等。

同时,我还学会了如何运用统计软件(如SPSS、R等)对收集到的数据进行清洗、整理和预处理。

这一过程让我认识到,数据的准确性和完整性对于后续分析至关重要。

三、统计模型的选择与应用在应用统计实践中,我了解到,选择合适的统计模型对于分析结果具有重要意义。

不同的统计模型适用于不同类型的数据和分析目的。

例如,线性回归模型适用于研究变量之间的线性关系,而逻辑回归模型适用于研究变量之间的非线性关系。

在实践中,我学会了如何根据实际情况选择合适的统计模型,并运用相应的统计方法进行参数估计和假设检验。

四、统计分析与结果解读统计分析是应用统计的核心环节。

在实践过程中,我学会了如何运用统计软件进行描述性统计、推断性统计和相关性分析等。

通过对数据分析结果的解读,我更加深入地了解了数据的内在规律和特征。

同时,我也认识到,统计分析结果并非绝对可靠,需要结合实际情况进行综合判断。

五、统计学在各个领域的应用统计学是一门应用广泛的学科,它在各个领域都发挥着重要作用。

在实践过程中,我了解到统计学在经济学、生物学、医学、心理学、社会学等领域的应用。

例如,在经济学领域,统计学可以帮助分析市场趋势、预测经济增长;在生物学领域,统计学可以帮助研究生物变异、遗传规律等。

应用统计学实训心得体会

应用统计学实训心得体会

应用统计学实训心得体会•相关推荐应用统计学实训心得体会(通用8篇)当我们积累了新的体会时,有这样的时机,要好好记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编为大家整理的应用统计学实训心得体会,希望能够帮助到大家。

应用统计学实训心得体会篇1实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,而统计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料,通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。

统计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开统计,经济越发展统计工作就显得越重要。

统计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用,其发展动力来自两个方面:一是社会经济环境的变化;二是统计信息使用者信息需求的变化。

前者是更根本的动力,它决定了对统计信息的数量和质量的需求。

本世纪中叶以来,以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响,信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。

在这个与时俱进的时代里,无论是社会经济环境,还是信息使用者的信息需要,都在发生着深刻变化。

学习好统计工作不仅要学好各种统计知识,而且也要认真积极的参与各种统计实习的机会,让理论和实践有机务实的结合在一起,只有这样才能成为一名高质量的统计专业人才。

统计是公司内部的重要职能部门,对公司关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大问题,都需要从统计的角度进行分析研究,得出结论,提出建议。

我是XX学院XX届专科生毕业论文(设计)电子商务专业的一名学生,于20XX年X月28日——20XX月X月30日到XX公司进行了四个月的顶岗教育实习。

我实习的岗位是统计,实习的主要内容是做生产日报表,员工工资结算及为经理整理资料等。

学完应用统计学的心得和收获

学完应用统计学的心得和收获

学完应用统计学的心得和收获在大学的学习生涯中,应用统计学这门课程就像一场充满惊喜和挑战的冒险,让我经历了无数次的头脑风暴和恍然大悟。

还记得最初接触应用统计学的时候,我满心期待又有些忐忑不安。

那一本本厚厚的教材,一个个复杂的公式和概念,让我感觉仿佛走进了一个神秘的数学王国。

当时心里就犯嘀咕:“这能学会吗?”随着课程的推进,我逐渐发现应用统计学其实并没有想象中那么可怕。

它就像是一个神奇的工具,能帮助我们从看似杂乱无章的数据中找出规律和真相。

记得有一次,老师给我们布置了一个小组作业,要求对学校周边某家餐厅的营业数据进行分析。

我们小组几个人兴冲冲地跑去餐厅,找老板要来了各种数据,像每天的客流量、销售额、不同菜品的销售情况等等。

拿到这些数据的时候,我们都傻眼了,这一堆数字,密密麻麻的,完全不知道从哪儿下手。

但是没办法,硬着头皮也得上啊!于是我们开始分工,有人负责整理数据,有人负责计算各种均值、方差,还有人负责画图表。

我负责的是整理数据,这可真是个细致活儿。

那些数字看得我眼花缭乱,稍微一走神就可能出错。

我一个一个地输入到表格里,眼睛都快盯直了。

好不容易整理完,感觉自己像是打了一场硬仗,累得不行。

接下来就是分析数据了。

看着那些计算出来的结果和画好的图表,我们开始讨论。

这时候才发现,每个人的理解都不太一样,争论得那叫一个激烈。

“我觉得这个销售额的波动主要是因为周末和工作日的差别。

”“不对不对,我看是因为菜品的价格调整影响更大。

”大家你一言我一语,谁也说服不了谁。

最后还是冷静下来,重新仔细地研究数据,才渐渐达成了共识。

我们发现,餐厅在周末的客流量明显比工作日多,但是人均消费却相对较低。

而某些菜品的销售情况则受到季节和促销活动的影响很大。

通过这些分析,我们给餐厅老板提出了一些建议,比如在周末推出一些适合家庭聚餐的套餐,提高人均消费;在淡季对某些菜品进行打折促销等等。

当我们把这份报告交给餐厅老板的时候,心里别提多紧张了。

应用统计实习报告

应用统计实习报告

应用统计实习报告在大学的学习生涯中,实习是一个重要的环节,它让我们有机会将课堂上学到的理论知识应用到实际工作中。

我有幸在实习公司名称进行了为期实习时长的应用统计实习,这段经历让我收获颇丰。

一、实习单位及岗位介绍实习公司名称是一家在行业内具有一定影响力的公司类型企业,主要从事公司主要业务。

我所在的部门是部门名称,负责部门主要职责。

我的岗位是岗位名称,主要工作是协助团队收集、整理和分析数据,为公司的决策提供支持。

二、实习目的通过这次实习,我希望能够达到以下几个目的:1、加深对应用统计专业知识的理解和掌握,将理论知识与实际应用相结合。

2、提高自己的数据处理和分析能力,学会运用各种统计工具和方法解决实际问题。

3、了解企业的运作流程和管理模式,培养自己的团队合作精神和沟通能力。

4、积累工作经验,为今后的职业发展打下坚实的基础。

三、实习内容在实习期间,我参与了多个项目,主要包括以下几个方面:1、数据收集与整理数据是统计分析的基础,因此收集和整理数据是我实习工作的重要部分。

我需要从公司内部的各个系统和部门收集相关数据,包括销售数据、客户数据、生产数据等。

这些数据来源广泛,格式多样,需要进行清洗、转换和整合,以确保数据的准确性和一致性。

在这个过程中,我学会了使用 Excel 和 SQL 等工具进行数据处理,掌握了数据清洗的基本方法和技巧。

2、数据分析与报告收集整理好数据后,我需要运用统计学的方法和工具对数据进行分析,以提取有价值的信息。

我使用了 SPSS、Python 等软件进行数据分析,包括描述性统计分析、相关性分析、回归分析等。

通过分析数据,我能够发现数据中的规律和趋势,为公司的决策提供支持。

例如,在分析销售数据时,我发现某个产品在特定地区的销售额呈现下降趋势,通过进一步分析,发现是由于竞争对手推出了类似的产品且价格更有优势。

我将分析结果以报告的形式呈现给团队,报告中包括数据来源、分析方法、结果解读和建议等内容。

应用统计实验报告结论(3篇)

应用统计实验报告结论(3篇)

第1篇一、实验背景与目的随着社会经济的快速发展,数据分析已成为各类决策的重要依据。

应用统计实验旨在通过实际操作,让学生掌握统计学的基本原理和方法,提高数据分析能力。

本实验以某城市居民消费行为为例,通过收集和分析数据,探究影响居民消费水平的因素,为政策制定和企业营销提供参考。

二、实验方法与数据来源1. 实验方法:本次实验采用描述性统计、相关分析和回归分析等方法,对居民消费数据进行处理和分析。

2. 数据来源:数据来源于某城市统计局发布的居民消费调查报告,涵盖了居民家庭人口、收入、消费结构、消费水平等指标。

三、实验结果与分析1. 描述性统计:通过对居民消费数据的描述性统计,得出以下结论:- 居民消费水平总体呈上升趋势,但城乡差异明显。

- 居民消费结构以食品、居住和交通通信为主,娱乐教育和医疗保健消费占比逐年提高。

- 居民收入水平与消费水平呈正相关,收入越高,消费水平越高。

2. 相关分析:通过相关分析,得出以下结论:- 居民消费水平与家庭人口呈正相关,家庭人口越多,消费水平越高。

- 居民消费水平与收入水平呈正相关,收入越高,消费水平越高。

- 居民消费水平与消费结构中的食品、居住和交通通信消费呈正相关,与娱乐教育和医疗保健消费呈负相关。

3. 回归分析:通过回归分析,得出以下结论:- 家庭人口、收入水平、食品、居住和交通通信消费对居民消费水平有显著影响。

- 家庭人口、收入水平和食品消费对居民消费水平的解释力最强。

四、结论与建议1. 结论:- 家庭人口、收入水平、食品、居住和交通通信消费是影响居民消费水平的主要因素。

- 居民消费水平与收入水平、家庭人口呈正相关,与消费结构中的食品、居住和交通通信消费呈正相关。

2. 建议:- 政府应关注农村居民消费水平,加大对农村基础设施建设的投入,提高农村居民收入水平。

- 企业应针对不同收入水平和消费结构的居民,制定差异化的营销策略。

- 鼓励居民消费,优化消费结构,提高居民消费水平。

应用统计学实训心得体会

应用统计学实训心得体会

应用统计学实训心得体会应用统计学实训心得体会「篇一」通过半个多学期的学习,我对统计学这门课程有了一定的了解,对学习这门课程也有了一定的感想。

首先,我谈谈我对这门课程的理解。

(一)对统计学新的认识在学习统计学之前,谈起统计我脑袋中就浮现出计数,一大堆枯燥的数字,还有一长串的数学计算式。

在我眼中,统计学是一门非常枯燥非常单调的学科,它不像数学那样强调严密的推理和逻辑,而是仅仅需要搜集原始资料,套用数学公式而已,我甚至不是很喜欢这门课程。

但是经过半个学期的学习,我对统计学有了全新的认识。

统计学是研究总体在一定天脚下的数量特征及其规律性的方法论学科。

我开始意识到统计学在学术研究中,在公司决策中,在国家制定方针政策时?在社会生活的各个方面都发挥着重要作用,我开始了解到统计学是一个理论联系实际的学科,非常具有实践性,统计的原始资料全部来源于实际生活。

统计学也是一种成熟的学科,它有它独立而完备的理论体系,它是相当科学的,它是以数学作为它的基本工具,但它有比数学更有实际用途,它可以对生活中大量的无序的数据进行分析,找出它们的规律,从而为研究、决策提供基本的依据,它是其他学科的一切理论的基础和来源。

(二)统计学和经济学的关系统计学并不是一门浅显的学科,人们从事统计工作已经有几千年的历史了,但是统计作为一门学科而存在仅有300多年的历史。

统计学这个名称起始于国家管理,起始于社会经济的数量考察。

于是统计学就和经济学就有了密不可分的联系。

经济学来源于统计学。

我们知道经济现象是现实世界的一个重要组成部分,和自然界的现象有很大的不同。

自然界的现象基本上都按其本身的机制机理形成和发展的,容易通过实验解剖等方法来被人们掌握。

但是人类社会的经济现象就大不一样,它们是由人的活动而形成的,复杂多样,变化多端,没有任何实验的方法可以来准确的研究。

因此我们就只有借助于统计学,通过统计分析社会经济的各种数据,我们就可以发现社会的经济问题,为经济学的研究提供了素材。

应用统计学心得体会

应用统计学心得体会

竭诚为您提供优质文档/双击可除应用统计学心得体会篇一:统计学学习心得统计学学习心得经过这一个学期对统计学的学习,深刻地了解到统计学和我们的生活息息相关,我们每一天都会遇到大量的统计问题,无论是走在大街上还是坐在电脑前我们都会接触到大量新闻和大众媒体在统计数字上的表现,如最近炒的很热的加多宝,它的广告语是:全国每卖出十罐凉茶,有七罐是加多宝。

我们且不理会这句话的真假,我们单从这句话来看很明显的就是极大地运用了统计数字来表现其产品的销量大。

还有我们去菜市场买菜的话,也会粗略地对一个菜的价格进行一个统计,就是会走几个菜摊子,对同一个菜的价格进行询问,然后对这些价格进行比较,最后得到一个比较平均的价格,进而在自己认为比较合理的价格范围进行采购。

可见统计学与我们的生活已经是密不可分的了。

在学习统计学的教学过程中,很多例子也是我们生活中常见的例子,比如说学生的身高,体重等等,我们在学习中学习分析这些从生活中得来的数据,并经过统计得出合理的结论。

这对于我们学生来说就大大提高了我们学习的兴趣,对于老师老说更是提高了课堂的效率。

为了得出结论我们经历了收集数据,整理数据、描述数据和分析数据这些过程,并能利用结论进行合理预测和判断,这就培育了我们用数学的眼光来看待生活,用数学的思维思考生活,可以说这也是一种对于理智的培养,统计学的思维、原则和方法都可以帮助我们自己走出思维误区,更重要的是,还可以让我们识破充斥于广告、网络、媒体报道和专家言论中的误导甚至谎言,尽可能避免被他人忽悠。

老师推荐我们看过一(:应用统计学心得体会)本书叫《统计数学会说谎》,这里面就有一个有趣的例子:用平均数来掩盖异常值。

一个富翁走入一家坐满了穷人的酒吧,酒吧里人均收入将迅速提升,但每个穷人并没有因此致富。

这就是最典型的平均数算法,掩盖了贫富悬殊被拉大到危险地步的事实。

除了《统计数学会说谎》这本书里的这个例子,其实我们生活中还有很多这样的例子,如:在报纸上我们经常看到,劳动者平均工资相比过去有了大幅度增长,但却只强调了这个平均工资的增长,却对通货膨胀和加班这些因素只字不提。

应用统计学读书报告(华电)

应用统计学读书报告(华电)

应用统计学读书报告(华电)第一篇:应用统计学读书报告(华电)读《Regional development assessment: A structural equation approach》读书报告--读《Regional development assessment:A structural equation approach》一、文章的总体结构文章分为六个部分:读《Regional development assessment: A structural equation approach》3、对模型的分析及估计结果4、聚类分析(一)对两国原始数据的预处理文章中数据的预处理方法是:首先对斯洛文尼亚和克罗地亚两国的原始数据进行正态性测试,结果显示除斯洛文尼亚的人均收入和就业率除外,两国其他指标均不服从正态分布。

因为文中对两国变量的分析希望使用高斯最大似然法进行分析,因而需要所分析的变量大致呈正态分布。

因而需要将两国原始数据中其分布不是正态分布的转化为正态分布数据,并通过塔方检验验证转化后的数据是否呈现正态分布。

转化的方式是:将一个样本在读《Regional development assessment: A structural equation approach》η=Bη+Γξ+ζ其中η为内生潜变量向量,ξ为外生潜变量向量,ζ为潜误差向量,B、Γ是系数矩阵。

内生潜变量的测量模型为y=Λyη+ε外生潜变量的测量模型为:x=Λxξ+δ其中:y(q⨯1)和x(p⨯1)是可观测变量向量,Λy和ΛX是系数矩阵,ε和δ是前误差矩阵。

'''''⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡Eζζ≡ψEδδ≡Θξξ≡ΦEεε≡ΘEεδ定义E⎡, , ,δε⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎤⎦≡Θεδ模型的协方差阵是由三个单独的协方差阵组成的⎛∑yy∑=⎝∑xy∑yx⎫⎪∑xx⎭其中:∑yy为内生潜变量观测指标的协方差阵∑yx、∑xy为内生潜变量与外生潜变量观测指标的协方差阵∑xx为内生潜变量观测指标的协方差阵最大似然法模型参数的估计是通过最小多元高斯(差异)对数似然函数F=ln∑+tr(S∑-1)-lnS-(p+q)得到的。

统计学读书报告

统计学读书报告

统计学读书报告统计学是应用数学的一个分支,主要通过利用概率论建立数学模型,收集所观察系统的数据,进行量化的分析、总结,并进而进行推断和预测,为相关决策提供依据和参考。

它被广泛的应用在各门学科之上,从物理和社会科学到人文科学,甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。

统计学主要又分为描述统计学和推断统计学。

给定一组数据,统计学可以摘要并且描述这份数据,这个用法称作为描述统计学。

另外,观察者以数据的形态建立出一个用以解释其随机性和不确定性的数学模型,以之来推论研究中的步骤及母体,这种用法被称做推论统计学。

这两种用法都可以被称作为应用统计学。

另外也有一个叫做数理统计学的学科专门用来讨论这门科目背后的理论基础。

统计学以推断为特征的方法论科学,“由部分推及全体”的思想贯穿于统计学的始终。

具体地说,它是研究如何搜集、整理、分析反映事物总体信息的数字资料,并以此为依据,对总体特征进行推断的原理和方法。

用统计来认识事物的步骤是:研究设计—>抽样调查—>统计推断—>结论。

这里,研究设计就是制定调查研究和实验研究的计划,抽样调查是搜集资料的过程,统计推断是分析资料的过程。

显然统计的主要功能是推断,而推断的方法是一种不完全归纳法,因为是用部分资料来推断总体。

增加定义:是关于收集、整理、分析和解释统计数据的科学,是一门认识方法论性质的科学,其目的是探索数据内在的数量规律性,以达到对客观事物的科学认识。

统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学。

《统计学原理》和《财务管理》,这两门课程是财经类专业的必修课程,在几次财务管理的教学中发现:财务管理中有很多用到统计学知识的时候,很多学生在这方面知识簿弱,给财务管理的学习带来一定的难度,本文通过统计学在财务管理学习中的重要性提出应结合统计学知识来学习财务管理,以达到事半功倍的效果。

统计学在财务管理学习中的重要性主要体现在以下两个方面:【1.统计学基础知识在财务管理学习中的普遍应用不少同学在财务管理的学习中抱怨财务管理的计算公式多,要记的公式总记不下来,其实认真分析一下会发现财务管理中大多公式都是统计学原理中一些公式和模型的具体运用。

应用数理统计课程读书报告

应用数理统计课程读书报告

应用数理统计课程读书报告应用数理统计读书报告——读《统计与真理》有感坦白而言,在刚开始看到这本书的名字的时候,我以为这将是一本很枯燥、无聊充满着公式计算证明之类的书,硬着头皮去看了一眼这本书的简介,才发现这本书是当代国际最著名的统计学家之一C.R.Rao的一部统计学哲理论著,也是他毕生统计学术思想的总结,同时还是一本通俗的关于统计学原理的普及教科书。

因为它介绍很通俗,所以我还是耐着性子去读了一下,原来在这本书中,作者从哲学的角度论述了统计学原理,通过实例,不仅证明了统计学是一门最严格、最合理的认识论和方法学,还深刻地揭示了现代统计学发展的过程,特别是那些很深刻的理论是如何从一些非常简单实际的问题中发展起来的。

这本书很大程度上加深了我对应用统计学的了解,也学习到了非常多对现实生活有帮助的知识,同时也使我对数理统计的理解达到了一个全新的之前没有达到过的高度。

书中前面的一句话“对统计学的一知半解常常造成不必要的上当受骗,对统计学的一概排斥往往造成不必要的愚昧无知”,它指出了我们学习统计学的重要性和必要性。

作为大学时代三门主要数学学科之一的概率论,在数学中的地位也是毋庸置疑的。

现在人们的生活无时无刻不充斥着概率论原理的存在。

例如,天气预报的准确性,保险事业的发展,还有在赌博当中的应用。

概率论与数理统计基础内容的广泛实用性和实际背景,能较熟练地利用概率论与数理统计的思想方法认识和解决现实生活中的实际问题,提高了认识和解决实际问题的能力。

在高中的时候比较粗浅地学习了排列组合等简单的数理统计知识,而大学的概率论和数理统计更让我系统地学习了其中的内容,当时的数理统计,如线性回归这一方面的内容则是讲得比较粗浅,重点学习的是概率论的这一块的内容,而到了研究生阶段,数理统计这门课就弥补了这一方面的内容。

简单说来统计学研究的对象就是如何收集数据和如何分析数据,统计方法的一个基本特点是从部分推断整体,这种推断无法保证结论一定正确,它容许出错或有误差。

应用统计学原理的报告

应用统计学原理的报告

应用统计学原理的报告1. 引言在现代社会中,统计学在各个领域的应用日益广泛。

统计学通过数据的收集、整理、分析和解释,帮助人们更好地理解和解决实际问题。

本报告旨在介绍应用统计学原理的相关内容,并通过实际案例来展示其重要性和应用价值。

2. 数据收集和整理2.1 数据收集数据收集是进行统计分析的第一步,它涉及到采集符合实际情况的数据样本。

数据采集可以通过调查问卷、实地观察、实验设计等方法进行。

在本报告中,我们将以调查问卷的方式收集数据。

2.2 数据整理数据整理是对收集到的数据进行处理和清洗的过程。

包括删除异常值、填补缺失值、标准化数据等步骤。

通过数据整理,可以确保分析结果的准确性和可靠性。

3. 描述性统计分析描述性统计分析用来对数据进行概括和总结,从而获得对数据特征的直观认识。

在描述性统计分析中,常用的方法包括计算均值、中位数、标准差等指标,绘制频率分布图、柱状图、箱线图等图像。

通过描述性统计分析,我们可以了解数据的分布情况,掌握数据的基本特征。

4. 推断性统计分析推断性统计分析是在从样本中获取信息的基础上,对总体进行推断的过程。

通过推断性统计分析,可以得出关于总体的结论,并给出置信区间和假设检验等统计推断。

推断性统计分析在各个领域中都有广泛的应用,如医学研究、市场调查等。

5. 实际案例分析5.1 网络安全事件分析我们选择了一个与网络安全相关的案例来进行实际分析。

首先,我们收集到了一段时间内的网络安全事件发生数量的数据。

•事件发生数量:–2018年1月:100次–2018年2月:120次–2018年3月:150次–2018年4月:130次–2018年5月:140次通过对以上数据进行描述性统计分析,我们可以得到网络安全事件发生数量的平均值、标准差和频率分布。

5.2 结果分析和总结根据描述性统计分析的结果,我们可以得出网络安全事件发生数量在过去几个月中呈现上升趋势。

同时,通过推断性统计分析,我们可以判断是否存在特定因素导致网络安全事件数量的增加,进一步分析和解决问题。

应用数理统计课程感想

应用数理统计课程感想

浅谈应用数理统计学一、课程感想从专业方面考虑,数理统计是一门基础课程,对后面时间序列分析、多元统计分析、计量经济学、Excel与数据分析的学习都有很大的帮助;从个人方面考虑,数理统计不仅仅是一个门方法论,最主要的是一种思维逻辑能力的培养。

比如抽样分布,用样本均值和方差去替代总体的期望和方差,虽然肯定会存在误差,但大体上是可信的。

当你对一个事情无从下手时,可以将这个事情分成若干个小事情,挑选几个小事情,从研究小事情的特征或者结果去分析整个事情的特征和结果。

再比如假设检验,假设检验是对参数估计的估计值或者是某个统计量的统计值进行检验,看其值是否显著(指结果并非果然得到的)。

其实假设检验的主要思想就是,如果想判断一个东西是否正确,那么去判断它的否命题是否错误,或者说是否能拒绝它的否命题,如果能拒绝,那么就有理由去接受这个东西是正确的命题。

当然正确和错误不是百分百肯定的,因此引入了显著性水平的概念,即去接受那个命题是正确的概率是多少,或者说那么命题有多大的概率是正确的。

二、数理统计的应用数理统计的应用十分广泛,如在经济上,生活上等等。

1、在经济学上的应用在经济学中,应用最为广泛的是期望和方差,用期望表示收益,用方差去代表风险。

在许许多多的模型和公式中,只要出现了样本,那么必然会用到数理统计中抽样分布的知识,用样本的收益率均值去衡量未来实际收益率的总体水平,样本收益率的方差(或标准差)去衡量收益率的不确定性(风险),用样本的分布特征去分析总体进而替代总体。

在经济学里,有很多指标,如果要了解某些指标的内在联系,那么就会用到数理统计中回归分析的知识。

例如,钢材消费量与国民收入之间的关系,下列出来某地区1990~2005年的数据(见表1),表1 1990~2005钢材消费量与国民收入这是一个最简单的一元线性回归问题,运用Eviews 软件(见表2),表2 Eviews 软件一元线性回归分析数据表Adjusted R-squared 0.927768 S.D. dependent var 539.0252 S.E. of regression 144.8689 Akaike info criterion 12.906 Sum squared resid 293818.1 Schwarz criterion 13.00258 Log likelihood -101.248 Hannan-Quinn criter. 12.91095 F-statistic 193.6628Durbin-Watson stat1.940288从表2中,可以得出钢材消费量与国民收入之间的一个简单的线性关系,大约增加一单位的钢材消费量,就会增加一单位的国民收入。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

读书报告--读《Regional development assessment:A structural equation approach》一、文章的总体结构文章分为六个部分:第一部分为介绍。

主要介绍为对区域发展进行评估对欧盟的重要性,对目前各种区域评估方法的评价以及对评估方法提出的建议。

第二部分是描述数据,以及进行必要的描述性统计分析。

第三部分是统计方法和估计方法介绍。

第四部分是模型的规范性和结构模型的估计结果,同时也介绍了计算结构方程模型中潜变量得分的工具。

第五部分介绍了聚类分析的结果。

最后一部分为文章的总结。

二、文中对斯洛文尼亚和克罗地亚两国数据进行统计分析的过程。

本文旨在通过对斯洛文尼亚9个发展指标和克罗地亚11个发展指标的分析来对两国的发展状况进行评估,主要使用了结构方程,聚类分析及探索性因子分析等多元统计分析方法。

文中提出了基于结构方称的模型,这个结构模型使用各种发展区域当作潜变量建模,而且通过结构模型能够建立因果递归和非因果递归模型,同时,进行评估和拟合统计量的分析。

文中对两国发展指标的分析主要分为四个部分:1、对两国数据进行处理。

包括对两国原始数据使用塔方检验进行正态检测,根据检验结果对原始数据中其分布不是正态分布的转化为正态分布数据。

2、基于潜变量LISREL建立区域发展结构方程3、对模型的分析及估计结果4、聚类分析(一)对两国原始数据的预处理文章中数据的预处理方法是:首先对斯洛文尼亚和克罗地亚两国的原始数据进行正态性测试,结果显示除斯洛文尼亚的人均收入和就业率除外,两国其他指标均不服从正态分布。

因为文中对两国变量的分析希望使用高斯最大似然法进行分析,因而需要所分析的变量大致呈正态分布。

因而需要将两国原始数据中其分布不是正态分布的转化为正态分布数据,并通过塔方检验验证转化后的数据是否呈现正态分布。

转化的方式是:将一个样本在第j 个变量上的观测量表示为()12,,j j j jN X x x x =。

正态得分的计算过程如下:定义一个k 的不同样本值的向量,()'''12,,,k j j j jk X x x x =,这里k ≤N ,那么k X ⊆ X ,让i f 是ji x 的值在i x 中出现的频率,值得ji f ≥1. NSji x 的正态得分通过下面的公式计算得到: ()(),1/NSji ji j i ji x N f αα-⎡⎤=∅-∅⎣⎦这里的∅是标准高斯密度函数,α的定义如下:111,0,,1,2,...,1,,,i ji jt t i N f i k i k α--=-∞=⎧⎪⎛⎫⎪=Φ=-⎨ ⎪⎝⎭⎪⎪=∞=⎩∑其中1-Φ是标准高斯分布函数的逆。

对斯洛文尼亚和克罗地亚两国数据转化结果的塔方检验显示:转化后的数据均接受原假设,即,转化后的数据呈现正态分布。

标准化得分与原变量具有同样的的均值和方差。

(二)、基于潜变量LISREL 建立区域发展结构方程指定内生潜变量为η,外生潜变量为ξ,它们的观测值分别为y x 和,结构模型为:B ηηξζ=+Γ+其中η为内生潜变量向量,ξ为外生潜变量向量,ζ为潜误差向量,B 、Γ是系数矩阵。

内生潜变量的测量模型为y y ηε=Λ+外生潜变量的测量模型为:x x ξδ=Λ+其中:()1y q ⨯和()1x p ⨯是可观测变量向量,y Λ和X Λ是系数矩阵,ε和δ是前误差矩阵。

定义 'E ξξ⎡⎤≡Φ⎣⎦, 'E ζζ⎡⎤≡ψ⎣⎦, 'E εεε⎡⎤≡Θ⎣⎦,'E δδδ⎡⎤≡Θ⎣⎦, 'E εδεδ⎡⎤≡Θ⎣⎦模型的协方差阵是由三个单独的协方差阵组成的yy yx xy xx ∑∑⎛⎫∑= ⎪∑∑⎝⎭其中:yy ∑为内生潜变量观测指标的协方差阵yx ∑、xy ∑为内生潜变量与外生潜变量观测指标的协方差阵xx ∑为内生潜变量观测指标的协方差阵最大似然法模型参数的估计是通过最小多元高斯(差异)对数似然函数()()1ln ln F tr S S p q -=∑+∑--+得到的。

其中:P 和q 分别是内生潜变量和外生潜变量观测指标的数量。

()()()()()'111'''''1''',,y y y x x y x x I B I B I B I B εδεεδδ----⎛⎫⎡⎤Λ-ΓΦΓ+ψ-Λ+ΘΛ-ΓΦΛ+Θ ⎪⎣⎦∑= ⎪⎡⎤ ⎪ΛΦΓ-Λ+ΘΛΦΛ+Φ⎣⎦⎝⎭使用Lawley 和Maxwell 方法可以计算潜变量得分:y x ⎛⎫ ⎪⎝⎭ =00x y ηξΛ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪Λ⎝⎭⎝⎭+εδ⎛⎫ ⎪⎝⎭其中:0,,,0ya a a x y x x ηεξδξδΛ⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫Λ≡≡≡≡ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪Λ⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 计算隐变量得分可以运用公式:1111222a a a UD VL V D U x ξ--'''≡ΛΘ其中:'UDU 是'a a a E ξξ⎡⎤Φ≡⎣⎦的奇异值分解, 'VLV 是1/21/2D UTBUD 矩阵的奇异值分解,a Θ为观测变量协方差矩阵误差(三)、对模型的分析及估计结果初步探索性因子分析显示斯洛文尼亚和克罗地亚都有4个潜在的发展层面,然而,因子分析结果并没呈现出简单模型,而是显示出复杂的因子载荷和因子间的高相关性,这表明因子间可能具是结构性或者因果联系。

因此,使用探索性因子分析提取简单结构以便进行更多初步描述分析在这种情况下可能是不适合的。

因子载荷结构可能因为模糊载荷和因子间的结构关系而变得复杂,这就要求要对模型进行检测,同时检测模型的拟合度以及模型的假设。

本文将指定一个斯洛文尼亚和克罗地亚简单的非递归结构模型123ηηη⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭=121312323000000ββηβηη⎛⎫⎛⎫ ⎪⎪ ⎪⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭+1121131γγξγ⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭+123ζζζ⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭这个模型假设四个发展层面每个由因子分析测量模型检测。

我们同样指定了两个国家的结构模型,可用数据显示在期待的测量模型中有一定的区别,尤其是斯洛文尼亚的内生测量模型,它的矩阵表达形式如下:1234567y y y y y y y ⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭= ()()()()()()()3132142432351537110001000000100y y y y y y y λληλληηλλλ⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎛⎫⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭+ 1234567εεεεεεε⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭ 外生变量测量模型为12x x ⎛⎫ ⎪⎝⎭= ()()11121x x λξλ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭+ 12δδ⎛⎫ ⎪⎝⎭内生测量模型潜在误差的协方差阵是对角阵,然而初步分析和测试指标显示放宽()42εθ上的零限制能够提够模型的拟合度。

因此指定εΘ矩阵为:εΘ=()()()()()()()()112233424455667700000000000000000000εεεεεεεεθθθθθθθθ⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭ 需要注意的是()42εθ是农业人口份额和就业率指标之间的剩余相关。

()42εθ参数的估计值导致塔方检验从108显著下降值67.22.最终外生测量模型潜在误差的协方差矩阵被表示为对角阵:δΘ=()()112200δδθθ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭ 如上说述,检验结果为:2χ检验值为67.22,拟合优度为0.927,标准均方根为0.057,可以看出分析结构与数据有很好的拟合度。

而且估计的模型没有显著的修改指标和为模型化的剩余相关。

克罗地亚的内生测量模型的矩阵表示为:1234567ˆˆˆˆˆˆˆy y y y y yy ⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭=()()()()()()()()()212231125152362638183100000010000010y y y y y y y y y λλληηλληλλλλ⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭+1234567εεεεεεε⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭ 外生测量模型的矩阵表示为:123ˆˆˆx x x ⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭=()()11311x x λλ⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭1ξ+123δδδ⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭内生测量模型的误差协方差矩阵是对角阵,外生测量模型的误差协方差矩阵最初表示为:δΘ=()()()112233000δδδθθθ⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭ 当放宽对()31δθ的零限制后,对δΘ矩阵的从新估计的矩阵表示为:δΘ=()()()()1122313300δδδδθθθθ⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭ 这使得2C 有88.65显著下降至75.57。

通过比较两个国家的结构模型,可以看出社会因素对经济的影响是积极的,有利的,高度显著的。

结构因子对经济的影响在斯洛文尼亚是积极显著的,而在独立电影就的影响就小已写,或者是消极的。

另一个不同之处是地理因素的影响。

表面上看,地理因素似乎对斯洛文尼亚的结构层次的影响的消极的,对克罗地亚的影响是积极的,而对经济层次的的影响上看,它对斯洛文尼亚的影响是显著积极地,而对克罗地亚的影响是不显著的。

地理因素对两国社会层次的影响也是不同的。

两国的内生测量模型在农业人口份额和就业率上有着重要的差异,这个差异很可能是因为两国经济因素结构作用的不同迹象引起的。

(四)聚类分析的得分,就可以进行聚类分析,将具有相似特点的自治区分为几个通过计算潜变量ai小组。

首先使用Ward聚类程序确定类的数量和类中心。

接着使用快速聚类法以Ward聚类发确定的类中心作为初始类中心。

分析结果显示,第一类为各个指标都具有较好的均值的自治区,是最发达的自治区类,第三类正好相反,是最不发达的自治区类。

第二类为中等发达自治区。

除此之外,也可以用每个发展区域的潜变量得分来给每个类中的自治区排序,这对是否将某个自治区列入区域补助资金范围提供有价值的信息。

三、对文章的总结以及心得体会本文提出了一个基于结构模型的区域发展评估的多元统计框架,同时展示了如何使用聚类分析获取地与发展分类。

这个模型比以前所采用的方法具有一些重要的优点:1、模型考虑了分布问题,这使得更强大的推理工具能够得到使用。

2、能够建立前在发展层次的结构关系模型,并对模型和估计参数的假设进行检测。

3、允许在测量模型中有潜变量的复杂的因子载荷结构,也能够对这个结构进行验证。

4、能够计算潜变量得分。

除此之外这些方法能够直接与非参数分类工具,例如聚类分析结合使用,从而能够对区域单元的发展水平进行分类。

相关文档
最新文档