闽教版小学英语第五册教案复习
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(3)全班提问：“What’s your favorite month”“When is your birthday?”或“How is the weather in ……?”教师随机指名学生回答。
(4)学生看课本第78页，独立完成表格。
(5)检查学生的书写结果。
(6)根据表格内容，全班分大组、小组、双人进行问答操练。
2．复习句型。
小游戏——摘苹果。学生读出一个单词，教师就摘下一个苹果。
（三）教授新课
1．完成课本第78页的Fill in the chart。
(1)复习spring, summer, fall, winter,请个别学生背诵单词，并将它们默写在黑板上。
(2)再请几位学生将黑板上的月份排在相应的季节旁，如课本中的第78页的表格。
(3)Listen and repeat.
（四）语音教学
1．字母u的读音。
教师将含有字母u的单词卡片贴在黑板上，让学生边读边总结字母u的读音。
2．字母组合air和辅音连缀kn的读音。
3．以t,，d结尾的名词的复数加上-s后的读音。
4．学生听录音跟读例词。
（五）课后作业
1．复习单词表中Unit7和Unit8的单词。
2．复习本课中出现的单词读音规律。
3．完成《活动手册》上本课的练习。
个性调整补充
教师准备
课件，CD-ROM
学生准备
text books, exercise books
（一）wenku.baidu.com身活动
1．师生互致问候。
2．学唱歌曲：I’m a Little Snowman..
(1)朗读并理解歌词大意。
(2)听并且学唱。
3．板书并揭示课题：Review 4
（二）复习导入
1．教师用单词卡片帮助学生复习12个月份，边复习边将12张卡片贴在黑板上。
2．完成课本第79页的Ask and answer。
(1) PPT展示节日和月份图片，生快速说。
(2) Ask and answer.
Eg: A: What’s your favorite holiday?
B: Teachers’ Day.
A: When is it?
B: It’s in September..
课题
Review4
课 时
1课时
教学目标
1、复习12个月份的英文说法。
2、复习12个月份与季节、气候和节日之间的联系，以及相关的句型。
3、学唱歌曲：I’m a Little Snowman..
4、语音：学习元音字母u，字母组合air，辅音连缀kn，以及以t，d结尾的名词的复数加上-s后的读音。
课前准备
(4)学生看课本第78页，独立完成表格。
(5)检查学生的书写结果。
(6)根据表格内容，全班分大组、小组、双人进行问答操练。
2．复习句型。
小游戏——摘苹果。学生读出一个单词，教师就摘下一个苹果。
（三）教授新课
1．完成课本第78页的Fill in the chart。
(1)复习spring, summer, fall, winter,请个别学生背诵单词，并将它们默写在黑板上。
(2)再请几位学生将黑板上的月份排在相应的季节旁，如课本中的第78页的表格。
(3)Listen and repeat.
（四）语音教学
1．字母u的读音。
教师将含有字母u的单词卡片贴在黑板上，让学生边读边总结字母u的读音。
2．字母组合air和辅音连缀kn的读音。
3．以t,，d结尾的名词的复数加上-s后的读音。
4．学生听录音跟读例词。
（五）课后作业
1．复习单词表中Unit7和Unit8的单词。
2．复习本课中出现的单词读音规律。
3．完成《活动手册》上本课的练习。
个性调整补充
教师准备
课件，CD-ROM
学生准备
text books, exercise books
（一）wenku.baidu.com身活动
1．师生互致问候。
2．学唱歌曲：I’m a Little Snowman..
(1)朗读并理解歌词大意。
(2)听并且学唱。
3．板书并揭示课题：Review 4
（二）复习导入
1．教师用单词卡片帮助学生复习12个月份，边复习边将12张卡片贴在黑板上。
2．完成课本第79页的Ask and answer。
(1) PPT展示节日和月份图片，生快速说。
(2) Ask and answer.
Eg: A: What’s your favorite holiday?
B: Teachers’ Day.
A: When is it?
B: It’s in September..
课题
Review4
课 时
1课时
教学目标
1、复习12个月份的英文说法。
2、复习12个月份与季节、气候和节日之间的联系，以及相关的句型。
3、学唱歌曲：I’m a Little Snowman..
4、语音：学习元音字母u，字母组合air，辅音连缀kn，以及以t，d结尾的名词的复数加上-s后的读音。
课前准备