蒙氏幼儿园参观心得体会
蒙氏幼儿园教育感悟心得8篇
蒙氏幼儿园教育感悟心得8篇蒙氏幼儿园教育感悟心得篇1作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。
小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。
这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。
对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。
还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。
哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。
同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。
小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。
通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。
通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
幼儿蒙氏教育心得体会最新5篇
幼儿蒙氏教育心得体会最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙氏幼儿园教育心得体会推荐5篇
蒙氏幼儿园教育心得体会推荐5篇心得体会是把受到的教育、启迪等写下来，写好心得从而能很好的纾解自身的情绪，今天就为您带来了蒙氏幼儿园教育心得体会推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
蒙氏幼儿园教育心得体会篇1首先是交流，因为现阶段的幼儿没有认字的能力，在学习语言上往往依靠听和说，所以和幼儿有一个良好的沟通和交流是非常重要的，让他们适应用英语的日常用语。
在幼儿园里教师和孩子们一起度过美好的一天，在这一天中通过不断地说创造这样的一个语言环境，通过经常反复的听，明白这是什么样的意思，形成条件反射，一听到这样的话就知道是什么意思。
除了听之外，还有说，在和小朋友打招呼的时候经常的说，他们就会去模仿，慢慢的也会说，经过长时间的表达遇到问候就会脱口而出同样的问候。
其次是课堂教学要灵活，这个年纪的孩童正式好动的时候，对外界感到十分的好奇，要调动起他们学习的兴趣可以通过观看动画片，听英文的儿童歌曲，还可以通过一些师生互动的游戏来达到教学的目的。
迪士尼的动画片有英文原音，通过引导在这样的画面里，会说出什么样的话，英语是这样的说的，意思是什么，让同学在娱乐中学到知识。
在听英语歌时，也叫同学们怎么唱，学习在歌曲中英语的表达。
除此之外还有一些活动，比如说萝卜蹲这样的简单的游戏，同学们取得名字英语是怎么说的，在游戏中只能用英语来表达时，就能达到重复的记忆和联系。
最后是不能让孩子们产生厌倦感，此时就需要一些鼓励机制，比如在活动中给予话语的表扬，对于获胜者给予小红花的奖励，孩子们的在这样积极的氛围中不断的学习新的知识，让小朋友们对英语的兴趣不会消退，从而取得良好的教学效果。
蒙氏幼儿园教育心得体会篇2有一天幼儿在玩玩具，突然俊俊跑过来告诉我，辉辉把他的脸给抓了，我就把两位小朋友都叫过来，了解了一下情况，原来他们因为争抢玩具，俊俊拿了辉辉的几个积木，辉辉一不高兴就伸手把俊俊的脸给抓了。
事后我对辉辉进行了耐心的教育，当我检查辉辉的指甲时发现略有些长，晚上放学我将辉辉抓人脸的事告诉了辉辉的妈妈……我认为，开学初由于我们小班幼儿刚入园，没有纪律性，什么事情都随自己的心愿来，个别幼儿一不随心就喜欢伸手去抓别人的脸。
幼儿园蒙氏工作心得体会6篇
幼儿园蒙氏工作心得体会6篇幼儿园蒙氏工作心得体会篇1幼儿园的工作很轻松，但责任很大。
在保证安全的前提下要让孩子们吃好、玩好、学好，让孩子们开心，让家长们放心。
在这工作的原因是为了学习跟孩子们相处的技巧，学习电子琴，学习做手工，玩游戏。
我发现教幼儿园的小孩并不是想象中的那么简单。
比如说教两个汉字，就需要一个小时，孩子们活泼好动，注意力完全不集中，为了把他们的视线转到我身上，需要做游戏或唱歌来达到;孩子们的思维天马行空，创新能力强，有时也让我忍俊不禁。
完全不像以前教高中的时候，学生们都是跟着我的思维走，我也就一味地灌输着知识，同时也是怕他们开放的思维我无法控制，所以就在摇篮中抹杀了他们的“天性”。
对于2-5岁的孩子们，我也没有能力抹杀他们的创新思维，也不能抹杀，我们互相牵引着对方的思维，渐渐地他们从我这儿学到了新知识，我也从他们那儿学到了自己不曾注意到的新发现。
教高中生，需要备很久的课，我经常stayup到凌晨2、3点，上课时也很紧张，生怕重难点拿捏不准，知识点讲解不完整，节奏不紧凑。
而教小孩儿，关键是引起他们的注意，这也并不容易，在教新东西时，孩子们一会儿又要解便，一会儿又在画画，总之你永远想不到他们之后又会干什么。
幼儿园蒙氏工作心得体会篇220_年3月，我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。
我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。
咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
蒙氏幼儿园学习心得体会最新8篇
蒙氏幼儿园学习心得体会最新8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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观摩蒙氏幼儿园的心得体会5篇
观摩蒙氏幼儿园的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙氏幼儿园的参观观后感
蒙氏幼儿园的参观观后感【中英文实用版】Visiting a Montessori kindergarten, I was impressed by the nurturing environment that encouraged independence and creativity in children.The mixed-age classrooms fostered a sense of community, as younger students learned from older ones, and vice versa.参观蒙氏幼儿园后，我对这个鼓励孩子独立和创造力的育人环境印象深刻。
混合年龄的课堂营造了一种社区感，年幼的学生从年长的学生那里学习，反之亦然。
The Montessori approach, with its focus on child-led learning and sensory-rich activities, allowed children to explore their interests at their own pace.I observed students engaged in a variety of activities, from sorting and cleaning to scientific experiments and art projects.蒙氏教育方法，以其关注孩子主导学习和丰富的感官活动，让孩子们能够按照自己的节奏探索兴趣。
我观察到学生参与了各种活动，从分类和清洁到科学实验和艺术项目。
What struck me was the respect and autonomy given to the children.They were trusted to make decisions, follow through on their commitments, and resolve conflicts peacefully.This approach not only developed their problem-solving skills but also instilled a sense of responsibility and respect for others.让我印象深刻的是孩子们所受到的尊重和自主权。
幼儿园蒙氏观摩课观摩心得体会8篇
幼儿园蒙氏观摩课观摩心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙氏幼儿园的参观观后感
蒙氏幼儿园的参观观后感《蒙氏幼儿园的参观观后感》一嗨呀，亲爱的朋友们！我前几天去参观了一家蒙氏幼儿园，那感觉，真的太棒啦！一进幼儿园的门，就被那温馨的环境吸引住了。
教室里的布置不像咱传统幼儿园那么整齐划一，而是充满了个性化的元素。
每个孩子都有自己的小天地，摆放着他们喜欢的玩具和作品。
我看到小朋友们在自由地选择自己想做的工作，有的在安静地搭积木，有的在认真地画画，还有的在摆弄那些有趣的教具。
老师呢，就在旁边静静地观察，只有在孩子们需要帮助的时候才会出手。
这种尊重孩子自主性的教育方式，让我眼前一亮。
还有哦，幼儿园的户外活动场地也超棒！有滑梯、秋千，还有一个小小的菜园子。
孩子们可以在那里尽情地奔跑、玩耍，亲近大自然。
最让我感动的是，小朋友之间的相处特别有爱。
他们会互相分享玩具，一起合作完成任务，没有争吵和打闹。
感觉这里培养的不仅是聪明的孩子，更是有爱心、懂合作的小天使。
这次参观让我对蒙氏教育有了全新的认识。
要是以后我有了孩子，也想让他来这样的幼儿园，快乐地成长！《蒙氏幼儿园的参观观后感》二亲人们，我来跟你们讲讲我参观蒙氏幼儿园的事儿！刚进去的时候，我就像走进了一个童话世界。
色彩鲜艳的墙壁，可爱的装饰，瞬间让我的心情都变得超好。
教室里的教具可真是五花八门，啥都有。
而且这些教具不是随便摆着玩的，都是为了让孩子们在玩中学习。
我看那些小朋友操作教具的时候，那专注的小模样，简直太萌了。
还有啊，蒙氏幼儿园特别注重孩子的生活技能培养。
我看到小班的孩子自己穿衣服、系扣子，中班的孩子帮忙摆餐具、打扫卫生。
这可真不错，从小就学会照顾自己，长大肯定也差不了。
幼儿园的老师也给我留下了深刻的印象。
她们说话轻声细语的，对每个孩子都特别有耐心。
不像有的老师，凶巴巴的。
在这样的环境里，孩子们能不开心吗？另外，我发现蒙氏幼儿园的课程设置也很有意思。
不是那种死板的上课下课，而是根据孩子的兴趣和发展来安排。
比如，有的孩子对音乐感兴趣，就多安排一些音乐活动；有的孩子喜欢数学，就提供更多数学方面的挑战。
蒙氏大教研活动个人心得(3篇)
第1篇作为一名幼儿园教师，我有幸参加了本次蒙氏大教研活动。
这是一次难得的学习机会，让我受益匪浅。
以下是我在活动中的一些心得体会。
一、对蒙氏教育的认识在参加本次活动之前，我对蒙氏教育只有一些零散的了解。
通过本次活动，我对蒙氏教育有了更加全面的认识。
1. 蒙氏教育是一种以儿童为中心的教育理念。
它强调尊重儿童的个性、兴趣和需求，关注儿童的全面发展。
2. 蒙氏教育注重环境创设。
蒙氏教室环境整洁、有序，教具丰富多样，能够满足儿童在不同发展阶段的需求。
3. 蒙氏教育强调教师的引导作用。
教师是儿童的引导者、合作者，而不是传统的传授者。
4. 蒙氏教育注重儿童的自主学习。
儿童在活动中通过自我探索、实践和体验，不断丰富自己的认知和经验。
二、活动中的收获1. 学习了蒙氏教育的理论知识。
在活动中，专家们详细介绍了蒙氏教育的起源、发展、核心理念和实践方法。
这些知识让我对蒙氏教育有了更加深入的了解。
2. 观摩了蒙氏教学活动。
在活动现场，我观摩了蒙氏教师的课堂教学，了解了蒙氏教育在实际教学中的应用。
这让我对蒙氏教育有了更加直观的认识。
3. 交流了教学经验。
在活动中，我与同行们分享了各自的教学经验，了解了他们在蒙氏教育实践中的心得和困惑。
这让我受益匪浅。
4. 了解了蒙氏教育在我国的发展现状。
通过本次活动，我了解到蒙氏教育在我国的发展历程、现状和未来趋势。
这对我今后的教育教学工作具有指导意义。
三、个人反思1. 在蒙氏教育实践中，我意识到环境创设的重要性。
我要努力为幼儿创造一个整洁、有序、充满爱的环境，让幼儿在舒适的环境中自主学习、成长。
2. 我要转变教育观念，尊重幼儿的个性、兴趣和需求。
在教育教学过程中，我要关注每一个幼儿，因材施教，促进幼儿的全面发展。
3. 我要提升自己的专业素养，不断学习蒙氏教育的理论知识，提高自己的教育教学能力。
同时，我要关注国内外蒙氏教育的发展动态，为我国蒙氏教育的发展贡献自己的力量。
4. 我要与其他教师加强交流与合作，共同探讨蒙氏教育的实践问题，共同提高教育教学质量。
蒙氏幼儿园观后感
《蒙氏幼儿园，不一样的精彩》去了蒙氏幼儿园参观，我可太开心啦！一走进幼儿园，就感觉特别温馨。
教室里有好多好玩的玩具，小朋友们可以自己选择喜欢的玩。
我看到一个小朋友在认真地搭积木，他特别专注，搭出了一座漂亮的小城堡。
还有的小朋友在画画，那认真的样子真可爱。
操场上，大家一起做游戏，笑声不断。
老师就像朋友一样，在旁边耐心地引导。
在蒙氏幼儿园，每个小朋友都能自由自在地摸索和学习，真好！《走进蒙氏幼儿园》参观了蒙氏幼儿园，我被深深吸引了。
幼儿园的环境特别漂亮，到处都是五颜六色的装饰。
教室里，小朋友们不是排排坐等着老师讲课，而是自己在动手做事情。
有个小女孩在摆弄那些数学教具，边玩边学，可有意思了。
还有个小朋友在照顾植物，小心翼翼地浇水，那认真的模样让我觉得他真像个小大人。
这里的老师很温柔，总是鼓励小朋友自己去尝试。
我觉得蒙氏幼儿园真是个神奇的地方，能让小朋友快乐成长。
《蒙氏幼儿园，我喜欢》蒙氏幼儿园太棒啦！一进去，就看到小朋友们忙忙碌碌的。
有的在做手工，有的在读书。
有个小男孩正在拼图，怎么都拼不好，急得脸都红了，可还是不放弃。
幼儿园的活动也很丰富。
一起唱歌、跳舞，可热闹了。
吃饭的时候，小朋友们自己拿餐具，安静地吃饭。
看到这些，我觉得在这儿上学一定很开心。
《蒙氏幼儿园的奇妙之旅》去蒙氏幼儿园参观，就像经历了一次奇妙之旅。
园里到处充满了欢笑。
我看到一个小朋友在沙池里玩，用小铲子挖呀挖，还堆了一个大大的沙堡。
教室里的布置很有趣，到处都是小朋友的作品。
一幅画得歪歪扭扭的画，却充满了创意。
老师和小朋友们的互动也特别温馨。
老师会蹲下身子，认真听小朋友说话。
在蒙氏幼儿园，我感受到了自由和快乐。
幼儿园蒙氏半日观摩心得
幼儿园蒙氏半日观摩心得
在今天的幼儿园蒙氏半日观摩活动中，我有幸深入了解了蒙氏教育理念和实际操作。
整个观摩过程让我受益匪浅，对蒙氏教育有了更为直观和深入的认识。
一进入幼儿园，我首先感受到的是孩子们的快乐与自由。
教室布置充满了童趣，各种教具丰富多样，孩子们在教师的引导下，有序地进行着各种活动。
我观察到蒙氏教育注重培养孩子的独立性和自主性。
教师为孩子们提供了一系列教具，让他们在自由探索中学习，发现问题并解决问题。
这种教育方式激发了孩子们的好奇心和创造力，培养了他们的动手能力和思维能力。
在蒙氏教育中，教师扮演着重要的角色。
他们不仅是知识的传授者，更是孩子们的引导者和伙伴。
教师们耐心地指导孩子们，与他们互动交流，关注每个孩子的成长和发展。
这种师生关系的建立，有助于培养孩子们的自信心和良好的学习习惯。
通过这次观摩，我深刻认识到蒙氏教育理念在幼儿教育中的优势。
它尊重孩子的个性和发展规律，提供个性化的教育方案，让每个孩子都能在快乐的环境中健康成长。
同时，蒙氏教育注重培养孩子们的综合能力，让他们在身体、智力、
情感、社交等方面得到全面发展。
在未来的教育实践中，我将借鉴蒙氏教育的理念和方法，关注孩子的个体差异和需求，努力为他们创造一个充满关爱、尊重和支持的学习环境。
同时，我也将不断学习专业知识，提升自己的教育水平，为孩子们的成长贡献自己的力量。
观摩蒙氏幼儿园心得体会6篇
观摩蒙氏幼儿园心得体会6篇对事情没有深刻的感悟，那我们写出的体会就毫无意义，在如今的社会中，我们难免会遇到要写体会的情况，我今日就为您带来了观摩蒙氏幼儿园心得体会精选6篇，信任一定会对你有所帮助。
观摩蒙氏幼儿园心得体会篇1龙海毅达国际幼儿园方绍苹20xx年4月11日早就听说龙海市实验幼儿园是一所很好的幼儿园，今日，终于盼来了实幼的观摩开放活动，通过此次的观摩学习，我感受很深。
活动室里面展现着幼儿各种各样的作品，有画的、剪的、折的、手工制作的等等，内外部环境很多都是废旧物品利用，比如：吊饰、边框、环境布置等。
还有很多家长和幼儿一起动手完成的亲子作品，物品的归类也很整齐，各年龄段班级幼儿的晨检卡老师们也都精细的装饰过，令人印象深刻的是实验幼儿园展现的作品，走廊上和班级作品的展现，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉实验的孩子们都是小小艺术家，作品中体现出孩子们的童真和欢快情绪，很有感染力。
作为幼儿园老师，只有充分发挥自己的优势，把工作做细，做足细节，做好细节，才能提高幼儿园的品质，让幼儿园成为孩子们的乐园。
通过实验幼儿园三节观摩课的精彩展现，使我们更深入的理解了上课要以“儿童”为主，使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地进展，让我印象最深刻的是我观看的是音乐课展现，在活动过程中孩子们都很专心听着音乐都在学“大大”“小小”走路，整堂课有利也有弊，从而让我明白了幼儿园音乐教育的特点。
著名的音乐家艾伦科普兰曾经说过：“你要理解音乐，再没有比倾听音乐更重要了”，音乐是一种听觉的艺术，在任何一种音乐活动中，都不行能没有听觉的参加，也可以说听觉是音乐艺术的“专利”，这是其他任何艺术门类所无法比拟的。
“听”的对象即是声音，声音又是大千世界的必不行少的组成部分，无声即不成世界。
而“美妙动听”的乐声与“烦躁刺耳”的噪声之间并无太大本质上的区分。
我们若问孩子“你喜欢什么样声音？”孩子们真实的回答一定是“不确定”，就让我们也用同样的问题，自我思考一下，你将也会发现：对声音的感受是如此的奇妙，声音对人情绪的影响每每都显得格外直接，我们无法用贴切的语言将它描绘出来，所谓语言的终点，正是音乐的开头。
蒙氏心得(精选10篇)
蒙氏心得(精选10篇)蒙氏心得篇1今天通过培训，使我在蒙氏教学上又获取了不少新的知识。
结合各年龄段幼儿的发展需求，教师有目标的把比较抽象、枯燥的数学活动设计成幼儿喜欢的生活游戏型学具，使他们在操作形象、具体，趣味性较强的学具过程中，自发的去吸收新知，并建构其数学心智。
(1)结合数棒工作教师参照红蓝数棒自制了小的迷你红蓝数棒，只是这些是分割开来的一块块相等的长方体，幼儿在拼摆的过程中看起来是配对工作，但实际上又渗透了等量念及数量对应关系，感受数量递增的过程，了解每一块红色、蓝色长方体它们代表的量是1，为进入红蓝数棒了解数的集合打下基础;(2)我们制作了便于低龄幼儿取拿的大彩色布串珠，并在彩色串珠两侧缝上按扣，幼儿会在按纽扣的过程中逐渐发现，布串珠的颜色是不同的，红色的有1个，绿色的是2个……当幼儿将不同颜色的布串珠按在一起时，他会发现1个红串珠和两个绿串珠合在一起时是3个串珠，这样的一项学具表面上看来它是用来训练幼儿小肌肉动作的，但事实上它却是幼儿了解数与量对应、数的组成及彩色串珠的前期铺垫工作;(3)在动物坐火车这项学具中小朋友在找与车厢相同数字的小动物，并请它坐到相应的车厢内的过程中，加深对数字与数名的认识，同时渗透着相邻数与连续数的概念，也为砂纸数字做了前期铺垫;(4)在荡秋千的小动物中教师会根据幼儿的掌握情况提供相应的数字，幼儿则根据数字选出相应数量的小动物挂在缝好的纽扣上，在这个过程中渗透着数与量的对应，同时也渗透着小动物与剩下的纽扣之间的多与少的关系……教具的延伸工作我们都知道针对感官领域学具幼儿会有很多的创意延伸工作，同样数学领域的学具也会有许多的延伸工作，但这却需要教师的引领，教师恰当的投放延伸工作，不但会使幼儿更好的掌握和理解教育目标，同时也会把幼儿在此工作上推向一个高潮。
例如： 100板工作，对于这项工作教师在展示时也是根据幼儿的发展水平及接受能力要分几次将100以内的连续数展示给幼儿，那么每次展示后教师为了给幼儿充分练习、巩固的机会就设计了相应的延伸工作，我们为幼儿提供按1--30数字穿线板的工作，此工作在生活领域中幼儿就比较喜欢，现在教师将它乔装打扮，在线板上无序贴上数字，幼儿在穿线的时候要按数的排列顺序进行穿线板，趣味性较强使它摇身一变又成为数学领域中深受欢迎的一员;同时还可为幼儿提供1—50数字连线小动物的工作及1—100线绳饶铁钉动物板的工作，针对这一项工作教师就由易到难设计了不同的材料，使幼儿对抽象的数字产生兴趣并对 100板的工作进行了巩固，很好的完成了它的教育目标;在彩色串珠合十工作后我们为幼儿提供了分解与组成操作布，幼儿根据提供的数字卡可用棋子进行拼摆，在拼摆的过程中逐渐发现其中数的分解与组成的关系;为了使幼儿更好的理解乘算与除算我们在幼儿进行完乘、除法板后教师又制作了乘、除法板延伸工作板，并加入应用题，让幼儿自己读题理解题意进行计算，提高了幼儿阅读、理解、分析、判断的能力，也为幼儿入小学打下了基础。
蒙氏心得感受(精品10篇)
蒙氏心得感受(精品10篇)蒙氏心得感受篇1为了使家长了解幼儿在园的活动以及孩子近段时间的表现，更好的相互沟通和了解，促进孩子的成长。
幼儿园每学期结束前都有一次家长开放日活动汇报展示。
我园6月25日下午邀请所有上蒙氏数学家长前来观看。
为了使活动更加丰富多采，我以情景去图形王国玩引入活动，幼儿通过玩图形、拼图形，让他们在操作中能感受思考和大胆想象，并大胆地发表自己的意见，使幼儿在玩中对形和体感兴趣。
再通过观察、操作及游戏，进一步体验平面图形和几何形体的不同，养成科学的学习态度，发展空间知觉，我把幼儿分成三组分别进行活动。
第一组：玩“圆变球”的游戏。
发挥想像力让幼儿在圆形和正方形纸上添画，使它变成其它图形和立体的图案，看谁想得多，画得好。
第二组：在点子图上连正方形、长方形、正方体、长方体等，引导幼儿比较连的方式，连的点数有什么不同。
第三组：在各种图形作业纸上区分形和体并涂上不同颜色。
最后针对幼儿在活动中表现进行小结。
家长开放日当天，我班家长的热情相当高，所有家长都出席了。
因为对他们来说这也是最后一次在这个幼儿园了解自家宝宝的学习生活情况，自然很开心。
让我感到很欣慰，有种前所未有的成就感在心底燃烧。
当看到家长们对我们的工作认可时，也感觉到了身上担子的沉重，这是他们对自己的肯定，在今后教学工作中我更要大胆实践，不断进取，反思总结争做优秀的幼儿教师。
蒙氏心得感受篇2首先，我非常感谢蓝天的领导能给我们提供这次宝贵的学习机会，让我们这些从未接触过蒙氏学习的学员对蒙台梭利从一无所知到开始逐渐的认识了蒙台梭利教学方法，并获得了理论及时间的提升。
范佩芬老师的理论传授讲解使我掌握了蒙台梭利教育的定义、理论精华、教育目标、教育体系的核心、教育特点，以及她的理论形成的基础，还了解了蒙台梭利的教育模式、教育原则、教育方法等。
范老师富有激情和独特的上课方式，我深深感到，作为一个蒙台梭利教师的确不易，更使我们领略到玛利亚蒙台梭利教育的精髓及博大精深的理论，我深深感到，此次学习的确是不虚此行。
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2012年10月20日星期六早上时间8点35，我们来到大地银鹰幼儿园，守候在门外等待里面老师的迎接。
在外面短短的几分钟，如果是在别的幼儿园驻足，我们可能会听到里面不同的吵闹声音，而在这里我们却没有听到从里面传来的嬉闹声音，这是这个蒙氏幼儿园给我的第一印象。
从一走进大地银鹰幼儿园就可以感受到保安，老师们的热情，他们是微笑着热情招呼着我们的到来，这里弥漫着一股和谐、温暖的气氛。
从大厅的沙发到楼梯面的脚印，墙壁上的儿童画，直到教室的走廊简洁温馨的布置，每个角落都显示着一股和谐、温暖的气氛。
几个老师要带我们一行人参观幼儿园整体环境，来到户外活动场地时，我看到了墙的四周上的玻璃标语“respect and freedom”"growing、、"，墙里面墙外面都可以看到的蒙氏理念。
篮球场上的小扣篮，悬着的小篮球等待，参观完整个户外活动场地下来，觉得里面的设置都是在考虑孩子迷你的形象设计的。
接下来时进入蒙氏班级参观时间。
我和一个园长进入了蒙氏三教室，一个主要以四五孩子居多的混龄班级。
我们进去的时候里面的小孩已经走线完开始进入工作了，一个老师已经开始在语言区进行小组蒙氏指导，另一个老师把我们两个分别安排在前后门门口角落，并嘱咐我们不要随意走动参观，我们就分别找个位置坐下来观察老师和孩子们的工作。
整个教室的工作状态都很好，小朋友各自找到了自己的工作，老师指导工作，声音都控制在一定的分贝上，没有人大声喧哗，没有人跑动，虽然有几个孩子也显得很活跃，很兴奋，但他们都没有大声说话。
在整个蒙氏工作中，我发现一个老师专门负责指导一组孩子，她今天在教授鱼的身体部位知识（胸鳍、腹鳍，尾巴等等，以及它们各自的作用）。
另一个老师则会随处走动，指导那些个别的在操作工作的孩子，她一会指导完一个孩子操作蒙氏银行游戏就去指导另一个孩子操作棕色梯，等等，这个可能是主班老师，前一个可能就是副班老师，主副老师协同不同的工作吧！主班老师把控整个教室工作的孩子，副班老师则负责个别小孩的工作，主副协调工作。
在这个蒙氏班级中，我注意到生活阿姨正在指导一个小朋友削苹果。
小朋友正在用刮刀削皮，皮太厚，孩子力气小，阿姨就在旁边轻声指导：“某某，你现在小，力气小，要站着削苹果才会好、、、、、、”，阿姨俨然是个很好的生活老师。
在工作中，我还注意到教室里多个小朋友在操作生活上的打蛋工作、切萝卜炖汤工作，这个教室投放了很多关于生活中的实际物品工作，小朋友操作得很专心，很仔细，这些工作时我们园所所没有投放的工作。
这次参观活动让我对蒙氏教育有了更深的一层理解了，让我了解到自己在这方面还需要下更多的努力去实践它。
综合以上参观的心得体会，对我们幼儿园的工作有几点建议：1、尽量同一时间投放各个区域的所有材料，并且教具材料不能缺失，以满足孩子对教具的好奇心和对教具的多样选择。
2、明确班级老师的分工协作关系。
主班老师掌控全体，副班老师负责小组。
3、老师蒙氏工作的培训。
在数个月的蒙氏培训以后，再一次加深老师对蒙氏工作的操作熟练程度。
4、幼儿园常规训练，加强老师在园轻声教学工作，幼儿不打扰别人工作的习惯。
5、幼儿园环境布置，可以适当在环境中显示某些蒙氏理念牌子，加深蒙氏教育环境氛围。
蒙一班：陈禄英。