人教版七年级生物复习题非选择题

（4）用红色水彩笔将咽涂上颜色；用黄色水彩笔将喉涂上颜色。
4.如图是肺的内部结构示意图，请据图回答
（1）写出下列各部分的名称:
[2][3][5][6].
(2)外界空气到达图中[3]后，进行气体交换，此处适于气体交换的特点是
（3）根据非典所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健，预防“非典”我们应该做到
第四章 物质的运输
2、你了解自身的消化系统吗？
下图为消化系统结构图，请仔细观察，然后再回答下列问题：
（1）【】既无消化功能，
又无吸收功能。
（2）人体最大的消化腺是【】，
它能分泌促进脂肪的消化。
【5】和【8】的内壁上均有，
能分泌和。
（3）在消化道中最彭大的部位是【Байду номын сангаас，
它主要起到的作用。最长
的部分是，三大营养物质
在此被充分消化。
（1）图1向1、2两支试管注入的淀粉糨糊的量应。
（2）图2表示向2号试管加入2毫升唾液，向1号试管加入。
（3）图3表示将两个试管放在相当于人体体温的℃水中保持10分钟，然后同时取出两支试管。
（4）图4表示分别往冷却后的两支试管里各滴入两滴碘液。这时可以看到：
1号试管内
2号试管内。
（5）实验结果说明。
（1）图中【6】内的血液到达心脏时，首先流入（填心脏的结构名称）。
（2）图中【5】内的血液比【4】内的血液中大分子物质明显升高，这与作用有关；【3】内的血液比【2】内的血液成分发生的显著变化是。
3、如下图所示，横轴表示人体消化道的各个器官，纵轴表示各类营养物质的消化程度，曲线甲、乙、丙代表三类物质的消化过程，据图回答问题：
（1）据图推断字母表示的器官：
A；B；C；D。
（2）据图分析，甲表示的消化过程，乙表示的消化过程，丙表示的消化过程。
（3）参与物质甲消化的消化液有。
（4）由图可知，三种物质均在被充分消化。这是因为胰腺分泌的、肝脏分泌的和肠腺分泌的都进入中发挥消化作用。
（4）在心脏的四个腔内，流动着静脉血的是（ ）（填代号）。
12.（2012年怀化）右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
（1）心脏是血液循环的动力器官，主要由（ ）组织构成。
（2）肺循环开始于（ ）、肺循环完成后血液由（ ）变成动（ ）
（3）D和B心壁哪个厚？（ ），其原因是什么？（ ）
（4）若通过手部静脉注射药物，则药物首先到达心脏的（ ）腔。（填标号）
（5）图中e和f的作用是（ ）
13.（2012年襄阳）右图为人体某一部位的血液循环示意图，C代表某器官处的毛细血管网，请据图回答下列问题：
（1）如果C表示人体肺部的毛细血管网，请问B代表的血管是（ ）；流经C后，血液发生的变化是（ ）
（2）如果流经C后，血液中的营养物质明显增加，这时C代表的器官是小肠。
（4）为了增加营养，在食品中添加一种或几种营养素可以预防一些群体性疾病的发生。如在食盐中加碘可有效地预防的发生，食用铁强化酱油，可使儿童
的发病率明显下降。
人体的呼吸检测题
二、非选择题
1．下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答：
(1)图1所示的实验装置中，序号模拟人体的膈，序号模拟人体的胸廓。
6、随着生活水平的提高，人们更加关注食品的营养和安全。下面是某优质火腿肠包装上的部分说明，请分析回答下列问题：
（1）在购买该火腿肠时，从食品安全的角度考虑，应首先关注包装说明上的。（2）为了防止食品腐败，火腿肠一般都采用真空包装。目的是，如果误食了包装袋已鼓胀的火腿肠会引起中毒。
（3）从配料中可以看出，火腿肠含有比较丰富的，它是构成人体细胞的基本物质，该物质被食用后在人体最终消化成。
（2）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是瓶；
（3）在本实验中，起对照作用的是瓶。
3.据图回答下列问题。
（1）呼吸系统由________和________组成。
（2）[ ]______是呼吸系统的主要器官，它是________的场所。
（3）鼻、[ ]________、[ ]________、[ ]________、支气管共同组成呼吸道，主要作用是将吸入的空气变得________、________、_________。
11.（2012年聊城）右图是人体心脏结构模式图，据图回答下列问题：
（1）从心脏的结构看，心脏壁主要是由肌肉组织构成的，心室壁的厚度比心房壁厚；从心脏的功能看，心脏的收缩能将血液“泵”到身体各个部位。以上说明心脏的结构与功能相适应的。
（2）在人体的血液循化过程中，体循环开始于（ ），结束于（ ）
（3）人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是（ ）（填序号）。正常情况下，心室收缩，血液由心室流向动脉，而不会流向心房，其原因是心室与心房之间有（ ）
七年级下册复习题
第二章人体的营养
二、非选择题
1、在探究馒头在口腔中的变化时，做如下处理：
（1）如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用，则号试管作为对照。
（2）如果只探究唾液的作用，则只要号试管作为对照就可以了。
（3）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是号试管。
（4）实验结果说明：。
(2)图2模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的径增大。
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和径的变化。
2.下图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请据图分析回答：
（1）如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶，向乙瓶；
（3）如果C代表肾脏，当血液流经每一个肾单位时，经过（ ）作用和肾小管的重吸收作用形成尿。
（4）一位同学外出旅游时不慎被蛇咬伤，咬伤部位在手臂的C处，为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身，紧急处理时，应该用止血带扎住伤口的（ ）（填“m”或“n”）端。
二、识图问答题
1.（2011菏泽）24.（8分）下面是人体部分血液循环与肾单位模式图，阿拉伯数字表示人体内的某些器官或结构。请据图回答下列问题：
4、右图为小肠绒毛局部结构放大示意图，请回答：
（1）【1】是，其存在的生物学意义
是。
（2）【2】是；【4】是，
它们共同的结构特点是，其生理
意义是。
（3）肠道内的葡萄糖、氨基酸等大部分营养物
质被【】吸收。
（4）【7】是，它能分泌，对食物进行消化。
5、下图为探究口腔内的化学性消化的实验过程。
请据图回答下列问题：