第一章机械运动复习教案

复习教案

教学课题第一章机械运动

教学目标1、了解长度、时间单位及单位换算；

2、掌握刻度尺的使用，掌握停表的读数

3、认识误差，区分误差和错误，懂得如何减小误差

4、机械运动的定义

5、会利用参照物来判断物体的运动状态，懂得选取参照物。

6、熟悉速度公式、单位及单位换算

7、了解匀速直线运动和变速直线运动

8、会利用刻度尺和停表测平均速度

教学重点难

点1、会正确使用刻度尺，懂得停表的读数

2、会利用刻度尺和停表测平均速度

3、熟悉速度公式

4、知道物体的运动和静止是相互的。

第一节长度和时间的测量

知识梳理

1、长度单位：米（m）————国际单位

常用单位：千米（km ）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（）纳米（nm）

2、单位换算：×1o3×1o3×1o3×1o3

Km m mm nm

×1o-3×1o-3×1o-3×1o-3

3、时间单位及换算：时（h）、分钟（min）、秒（s）1h=60min=3600s

刻度尺的使用：①使用前认清量程和分度值；②正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体一侧，有刻度线一边要紧靠被测物体且与被测边保持相平；③读数时，视线要正对刻度线；④记录时，要记录数值和单位。

误差：测量值与真实值的差异，只能减小不能避免。

【例1】小刚使用刻度尺测得某物体的长为12.3CM，关于该测量结果，下列说法正确的是（）

A.是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的

B.该结果中“3”不是估读的

C.是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的

D.该结果不存在误差

【例2】下列数据中最接近初中物理课本宽度的是（）

A.1.6m

B.7.5dm

C.18cm

D.70um

【例3】如图是小红同学精确测量从家到学校所用的时间，下面读数正确的是（）

A.20s

B. 3.2min

C.200s

D.180s

【变式训练1】关于物理量的测量，下列说法正确的是（）

A.每一个物理量都有相应的测量工具，可以直接进行测量

B.测量中虽然有误差，但只要认真规范地测量，可以避免误差

C.在选择测量工具时，其分度值越小的测量工具越好

D.在选择测量工具时，因根据实际情况选择适当的测量工具

【变式训练2】如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，读数时视线放置正确

的是刻度尺（选填“A”或“B”），该物体的长度是cm。

【变式训练3】下列测量长度的方法，不正确的是（）

A.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度

B.测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙的密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/N

C.只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径

D.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L

第二节运动的描述

知识梳理

1、机械运动：物体位置随时间变化的运动。（如：树叶飘落，灰尘飞舞等）

2、参照物：判断物体是否运动时被选做参照物的物体

【参照物的选取：①任何物体都可选做参照物，除了研究对象本身；②一个物体一旦被选作参照物，则默认为静止状态；③一般选取地面或者地面上静止的物体为参照物】

3、物体的运动和静止时相对的

【例4】火车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是，火车上的座椅是。

【例5】下列各现象中不属于机械运动的是（）

A.飞机在天空中飞行

B.月球绕地球公转

C.树上苹果由绿变红

D.河水在河中流

【例6】下列语句中划线部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是（）

A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来

B.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走

C.满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎

D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

【变式训练4】4×100米接力赛中，为保证传接棒顺利进行，取得好成绩，在传接棒时两位运动员应该（）A.都站在原地不动 B.都奔跑，保持相对静止

C.都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员

D.传棒运动员奔跑，接棒运动员站在原地不动

【变式训练5】在月光下，李明看到月亮在云层中穿梭，他选择的参照物是（）

A.房屋

B.云层

C.停在路边的汽车

D.远处的高山

【变式训练6】在水平面上有三个物体甲、乙、丙，某时刻甲、乙相距3m，乙、丙相距5m。经过一段时间后，甲乙相距4m，乙、丙相距仍为5m。若以乙为参照物（）

A.甲一定是运的，丙可能静止不动

B.甲一定是运动的，丙一定是运动的

C.甲可能是运动的，丙一定是不动的

D.甲一定是运动的，丙一定是不动的

第三节运动的快慢

知识回顾

1、比较运动快慢的方法：①同时间比路程，路程越远，运动越快；②同路程比时间，时间越短，运动越快。

2、速度：物体单位时间内通过的路程，即速度等于路程(s)与时间(t)

推导：s=vt t=s/v

（路程单位为：m，时间单位为：s）

3、速度单位：m/s 、km/h 1m/s = 3.6 km/h

4、匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动（相同时间间隔内通过路程相同）

5、变速直线运动：物体沿着直线，但速度变化的运动（用“平均速度描述运动快慢”）

V=

【例7】一短跑运动员在5秒内跑完了50m，汽车行驶的速度为54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从达到小的顺序是（）

A.运动员、汽车、羚羊

B.汽车、羚羊、运动员

C.羚羊、汽车、运动员

D.运动员、羚羊、汽车【例8】甲、乙两物体做匀速直线运动，通过的路程之比是3:2，所用时间之比为2:3，则速度之比是（）A.4：9 B.9:4 C.1:1 D.3:2

【例9】如图所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是（）

A.甲与乙

B.甲与丙

C.丙与丁

D.乙与丙

【例10】某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的（）

A.速度大小与s、t有关

B.速度与路程成正比

C.速度与时间成反比

D.路程与时间成正比

【变式训练7】如图是两物体做直线运动的s-t图像，选出说法正确的是（）

A.两物体从同一地点出发

B.两物体往同方向行驶

C.两物体在t=10s时刻相遇

D.两物体运动速度大小相等，都是5m/s

【变式训练8】甲、乙两车同时、同地、同向沿直线运动，它们的s-t图像如图所示，下列说法中正确的是（）

A.甲车的速度大于乙车的速度

B.运动过程中，甲、乙两车之间的距离始终不变

C.运动2.4米，甲车比乙车多用4s

D.运动5s，乙车通过的路程比甲车多1.2m。

【变式训练9】如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶。当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分。则：

（1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时？

（2）轿车从A地到B地的速度为多少km/h？

（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间？

【变式训练10】一列车长为600m的火车以30m/s 的速度匀速驶过一长直隧道，车内某乘客坐在位置上测得自己通过隧道的时间为50s，求：（1）隧道的长度L；（2）火车完全通过隧道所需要的时间t。

第四节测量平均速度

知识回顾

1、实验探究：测量物体运动的平均速度