aieiui教学课件
aieiui-完整版课件
《aieiui-完整版课件》xx年xx月xx日•介绍•元音字母介绍•元音字母的发音规则•元音字母发音练习•元音字母发音常见问题及解决方法•练习题•总结目录01介绍老师会先向同学们问好，介绍自己，并欢迎同学们来到本堂课。
问候语向同学们清晰地说明这堂课的名称是《aieiui-完整版课件》。
课程名称欢迎语掌握复韵母aieiui的正确发音和拼写。
熟悉每个复韵母所对应的汉字和词语。
能够正确使用这些复韵母进行简单的日常对话。
学习目标学习内容详细讲解复韵母aieiui的发音方法和拼写规则。
教授一些日常对话中经常使用到的含有这些复韵母的短语和句子。
针对每个复韵母，给出相应的汉字和常用词语，帮助同学们进行记忆和应用。
通过互动练习和测试，检查同学们的掌握情况和及时纠正错误。
02元音字母介绍约公元前5000年左右，古埃及人发明了四个基本的元音符号，即“a、e、i、u”，用来表示发音时声带是否振动。
这四个元音符号后来成为了英语中最常用的元音字母，并一直沿用至今。
元音字母的起源在英语中共有五个元音字母，分别为“a、e、i、o、u”。
根据发音时舌位的高低，元音字母可以分为高元音和低元音。
其中，“a、e、i”为高元音，“o、u”为低元音。
另外，根据发音时嘴唇的形状，元音字母又可以分为宽元音和窄元音。
其中，“a、e、i”为宽元音，“o、u”为窄元音。
元音字母的分类元音字母在英语中的作用元音字母在英语中起着非常重要的角色，是构成单词的主要部分。
元音字母还可以和其他辅音字母组合成各种音节，表达不同的意思。
元音字母通常在单词中作为中心，构成单词的重音部分。
在语法上，元音字母还可以作为单数、复数、主格、宾格等语法形式的变化。
03元音字母的发音规则单词首字母发音规则在重读音节中，如开音节，a通常发[eɪ]或[aɪ]。
在非重读音节中，如闭音节，a通常发[æ]或[ə]。
特殊情况在w或wh后面，a通常发[aɪ]或[a]。
在某些外来词中，a可能发[eɪ]。
(完整版)汉语拼音《aieiui》课件
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
你
，他
，我
。
你
，他
，我
。
你会 ，他会 ，我会 。
— —
— —
你他 水 白 皮 子在
小明砍柴用力 ei ei ei
e¯i e´i eˇ i e` i
ɑ不在, o e戴
围上围巾ui ui ui
要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
快 乐பைடு நூலகம்大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
ěi ǎi i
uǐ uí
uì éi èi
i
ɑi ɑ i
ei
ui
第二课时
d dɑi
n
ɑi
tɑi
nɑi
lɑi
dà hǎi
bái cài
白菜
guāi kuài 乖快
xiǎo bái tù 小 白兔
xiǎo bái tù bái yòu bái
小 白 兔，白 又 白 ，
liăng zhī ěr duo shù qĭ lái
ɑ o e i uü
单韵母
ɑ 复韵母 u e
复韵母
ɑi ei ui
一高一矮 ɑi ɑi ɑi
ɑ在前，i 在后，
挨着 紧紧挨着ɑi ɑi ɑi
标调歌
声调帽子真奇怪， 有ɑ在，给 ɑ戴； ɑ不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来， 谁在后面谁来戴！
ɑ¯ i ɑ´i ɑˇ i ɑ` i
挨挨矮爱
汉语拼音《aieiui》PPT课件
在句子中的适当位置进行停顿，有助于更好地表达句子的意思。
情景对话模拟训练
1 2
问候与自我介绍
模拟日常问候和自我介绍的场景，练习使用含有 ai、ei、ui音节的词语进行表达。
描述事物
通过描述事物的形状、颜色、大小等特征，练习 使用含有目标音节的形容词和名词。
3
表达情感
模拟表达喜怒哀乐等情感的场景，练习使用含有 目标音节的词语来表达自己的感受。
发音练习与互动游戏
01
02
03
04
跟读练习
播放标准发音音频，学生跟读 模仿发音。
对比练习
将容易混淆的韵母进行对比练 习，如ei与ie、ui与iu等。
互动游戏
设计拼音接龙、找朋友等游戏 ，让学生在游戏中巩固发音技
巧。
情境模拟
创设与生活相关的情境，让学 生在模拟对话中运用所学韵母
进行拼读和表达。
04
表达能力提升策略
丰富词汇
鼓励学生积累含有ai、ei、ui音节的词汇，扩大词汇量，提高表达 的准确性和丰富性。
模仿优秀表达
引导学生模仿优秀的语言表达，如经典的文学作品、电影台词等， 提高其表达能力。
多实践多应用
鼓励学生在日常生活中多使用含有目标音节的词语进行表达和交流， 提升实际应用能力。
06
课程总结与拓展延伸
录音内容
“mā ma，nǎi nai，bà ba，gē ge”
选项
A. 爸爸、妈妈 B. 奶奶、哥哥 C. 妹妹、姐姐 D. 爷爷、弟弟
05
句子朗读与表达
句子朗读技巧指导
准确发音
确保每个音节的发音准确，特别是复韵母ai、ei、ui的发音要到位 。
语调自然
aieiui课件(共32张PPT)
我会写
ɑi ei ui
标调歌
有ɑ不放过， 没ɑ找o、e， i、u并列标在后， i上标调点去掉。
我会标声调
ɑi ɑi ɑi ɑi
ei ei ei ei uī uí uǐ uì
火眼金睛
ɑi ei
ǎi
ui
ěi
éi
ái
uí
uǐ
èi
小钩钩，小叉叉我们一起来判断。
cǎi ( √ ) chɑí ( × ) péi ( √ ) dūi ( × ) meǐ ( × ) qiū ( √ )
谁在干什么？
mèi mei
妹妹
nɑi nɑi
奶奶
学儿歌
xǐ shǒu ɡē
洗手歌
pái zhe duì xiànɡ qián zǒu
排 着 队， 向 前 走。
zuò shén me qù xǐ shǒu
做 什 么？去 洗 手 。
féi zào yònɡ lái cuō cuo shǒu
肥 皂 用 来 搓 搓 手，
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ɑ oe i uü
单韵母
我会看图讲故事
ɑi ei
ui
bái
白头发
bēi
背包
duì
少先队
ɑi 你有哪些方法记住它们呢？ ei
ui
u ɑe
复韵母
比一比，读一读
ɑ ----- ɑi e ----- ei u ----- ui
读儿歌 挨在一起ɑi ɑi ɑi 一个背包ei ei ei 少先队员ui ui ui
qīnɡ shuǐ bānɡ wǒ chōnɡ chonɡ shǒu
清 水 帮 我 冲 冲 手，
máo jīn ɡěi wǒ cā cɑ shǒu
一年级上册语文课件汉语拼音9aieiui人教部编版(共34张PPT)
dà hǎi
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
dài shǔ
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件 统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,给o、e； 要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
四声帽子该戴在 谁的头上呢？
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
有ɑ在,给ɑ戴, ɑ不在,给o、e； 要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件 统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音9 aieiui 人教部 编版( 共34张P PT)ppt 课件部 编版课 件
aieiui完整版课件
aieiui完整版课件一、教学内容1. aieiui四个元音字母的标准发音及其口腔发音位置。
2. aieiui在词语中的运用及其与辅音字母的拼读方法。
3. 通过实践练习，让学生掌握aieiui的正确发音和拼写。
二、教学目标1. 让学生掌握aieiui四个元音字母的标准发音，提高汉语拼音的发音准确性。
2. 培养学生运用aieiui进行词语拼写的能力，提高汉语拼音的学习效果。
3. 通过学习aieiui，使学生能够更好地理解汉语语音规律，为后续学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：aieiui的发音准确性，尤其是与辅音字母的拼读方法。
2. 教学重点：aieiui在词语中的运用及其拼写方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音响设备、挂图等。
2. 学具：汉语拼音教材、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放儿歌《小星星》，让学生感受aieiui的发音，引导学生关注元音字母在词语中的作用。
2. 知识讲解：（1）展示PPT，讲解aieiui的发音要领和口腔发音位置。
（2）以例词讲解aieiui与辅音字母的拼读方法。
3. 实践练习：（1）分组进行发音练习，教师巡回指导。
（2）学生代表上台演示，集体评价。
4. 例题讲解：讲解词语拼写中aieiui的正确运用，让学生掌握拼写规则。
5. 随堂练习：（1）给出单词卡片，让学生拼读并拼写。
（2）教师挑选部分学生回答，给予评价和指导。
六、板书设计1. 板书aieiui发音与拼写2. 内容：（1）aieiui的标准发音及口腔发音位置。
（2）aieiui与辅音字母的拼读方法。
（3）例词展示。
七、作业设计1. 作业题目：（2）用aieiui组成尽可能多的词语。
2. 答案：（1）阿姨：ā yí；妹妹：mèi mei；乌龟：wū guī；飞机：fēi jī。
（2）答案不唯一，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集含有aieiui的词语，加强词汇积累。
aieiui(公开课)课件
通过与自然语言处理技术的结合，aieiui可以更好地理解和处理人类语言，提升人机交互 的体验。
aieiui与计算机视觉
计算机视觉技术可以帮助aieiui更好地理解和处理图像和视频等多媒体数据，拓展应用范 围。
aieiui与物联网
通过与物联网技术的结合，aieiui可以实现更广泛的智能化控制和智能化管理，提升生产 和生活效率。
和识别。
情感分析
总结词
情感分析是自然语言处理中的一个重要任 务，旨在自动识别和分析文本中的情感倾 向。
VS
详细描述
aieiui的公开课课件中，介绍了情感分析 的基本流程和主要方法。包括基于规则、 基于统计和基于深度学习的情感分析算法 。其中，基于深度学习的情感分析方法取 得了最好的效果，能够有效地对文本中的 情感倾向进行自动识别和分析。
文本分类
总结词
文本分类是将文本数据按照不同的类别进行 划分，以实现对文本内容的理解和分析。
详细描述
在aieiui的公开课课件中，文本分类的方法 包括基于规则、基于统计和基于深度学习的 分类算法。其中，基于深度学习的文本分类 方法取得了最好的效果。通过对文本特征进 行提取，建立文本表示向量，并根据不同的 分类算法进行训练，实现对文本类别的预测
信息抽取
总结词
信息抽取是从文本数据中提取出关键信息，以实现对文本内容的结构化和语义化。
详细描述
在aieiui的公开课课件中，信息抽取的方法包括基于规则、基于模板和基于深度学习的信息抽取算法。其中， 基于深度学习的信息抽取方法取得了最好的效果，能够自动地提取文本中的关键信息，并实现对文本内容的结 构化和语义化处理。
模型欠拟合问题
总结词
欠拟合是指模型在训练数据和测试数据上都表现较差，因为模型过于简单， 不能捕捉到数据的复杂模式。
拼音 aieiui ｜人教(部编版) (共张PPT)PPT 优秀课件
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
单 韵 母
《aieiui》_汉语拼音PPT优秀课件
第十课 ɑi ei ui
课文情景图
图上画了什么？他们正在干什么？
一个小姑娘在给两棵小树围栅栏。
一个小哥哥正在喂小羊吃草。
读儿歌： 小朋友手真巧， 扎篱笆，围树苗， 一棵矮来一棵高。 欸（ei）欸（ei）欸（ei）， 叫羊羔，不能让你啃树苗， 送你最爱青青草。
我会读
ɑi
一高一矮 ɑi ɑi ɑi 。
我会读
我会读
图中画的是什么？
白菜
我会读
图中画的是什么？
梅花
我会读
图中画的是什么？
书柜
我会读
图中有些什么？ 乌龟爬，白兔睡。
乌龟爬 白兔睡
我会写
我会写
要领总结
结构 由单元音ɑ和i合成发时口腔
领 稍开，发到接近i时就可以了。
结构 由单元音e和i合成。 发音要 前面的e，发音时，舌位比单韵母e既高有靠前些，韵尾i
ɑ i 复韵母ɑi是由单韵母（ ）和（ ）组
成的。
ei 单韵母e和i可以组成复韵母（ ）。 ui 单韵母u和i可组成复韵母（ ）。
1. 否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 2.自 由 贸 易 原 则； 成员间 权利与 义务的 综合平 衡；市 场准入 ，通过 谈判逐 步实现 贸易自 由化。 3.公 平 竞 争 原 则； 反对不 公正的 贸易手 段，尤 其倾销 和补贴 等方式 。 4.透 明 度 原 则 ；各 成员应 公正、 合理、 统一地 实施上 述的有 关法规 、条例 、判决 和决定 。 5.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 6.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 7.从总体上已达到小康水平，并朝着 全面建 设小康 社会的 新目标 迈进。
aieiui拼音教学精品PPT课件
顺口溜
ɑ在前i 在后 挨在一起ɑi
ɑi ， ɑi
ɑ o e本领大， 能给汉字注拼音， ɑ o e带头的韵母本 领也大，能给汉字 注拼音，iu不能自 成音节
受伤的小鸟叫得很悲哀，āi āi āi。 旧社会，孩子常挨饿， ái ái ái。 老师是和蔼可亲的人， ǎi ǎi ǎi。 我爱爸爸，我爱妈， ài ài ài。
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
ɑoe iuü
ō óǒ ò
īí ǐì ū úǔ ù
ǖǘǚǜ
fù yùn mǔ 复韵母
ai ei ui
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
四顶声调帽子是 怎么带的呢？
āi ái ǎi ài
ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì
xiǎo báái tù
tái
台 灯
cài
白菜
nǎi
奶牛
d
dɑi
t
ɑi tɑi
n
nɑi
l
lɑiBiblioteka ei小明砍柴用力发出诶 ei ei ei
顺口溜
e在前i 在后 挨在一起ei
ei ei
ēi éi ěi èi
cǎo
wěi ba
wéi jīn
méi 梅花
mèi mei
妹妹
fēi
飞机
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
b
bei
p
ei pei
m
mei
《aieiui》ppt课件
2024/1/28
24
学生作业布置及要求说明
拼读练习
从课本或课外读物中找 出含有ai、ei、ui的音 节进行拼读练习，至少 10个
2024/1/28
书写练习
在四线三格中正确书写 ai、ei、ui及其与声母 组成的音节，每个写一 遍
口头表达
看图说话，选用含有ai 、ei、ui的音节词进行 描述，至少3句话
8
声母与韵母拼读规则
1 2
声母与ai的拼读规则
声母与ai相拼时，按照声母发音的轻重和韵母的 响亮度进行拼读。
声母与ei的拼读规则
声母与ei相拼时，注意声母发音的准确性和ei的 响亮度。
3
声母与ui的拼读规则
声母与ui相拼时，u的发音轻短且快速过渡到i的 音。
2024/1/28
9
书写规范及注意事项
《aieiui》ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 拓展知识学习 • 练习与巩固环节 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与作业布置
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/28
3
《aieiui》课程背景
2024/1/28
汉语拼音教学的重要性
“我爱我的家人，他们总是支持我。”
句子中含有“ei”的例子
“在寒冷的冬天，北风呼啸着吹过大地。”
句子中含有“ui”的例子
“灰色的天空下，我们期待着春天的到来。”
2024/1/28
13
阅读材料中aieiui的出现频率分析
在阅读材料中，“ai”的出现频率较高，常常出现在表达 情感、描绘景象等方面。
汉语拼音《aieiui》PPT课件
定期复习
提醒学生定期复习已背诵的句 子，巩固记忆效果，防止遗忘
。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
01
02
03
04
韵母ai、ei、ui的发音方 法和书写规则
声母与ai、ei、ui的拼读 规则
音节的构成和拼读方法
词语和句子的拼音标注 方法
学生自我评价报告
01
02
03
04
能够准确发音ai、ei、ui，并 正确书写
小组合作
组织学生在小组内进行合作朗读，互相学习、互相帮助，共同进 步。
背诵方法及技巧分享
01
02
03
04
理解记忆
引导学生理解句子的意思和内 在逻辑，帮助他们更好地记忆
。
联想记忆
鼓励学生运用联想记忆法，将 句子与相关的图像、场景等联 系起来，形成深刻的印象。
分段背诵
对于较长的句子或段落，可以 指导学生采用分段背诵的方法
流利朗读
引导学生通过模仿和练习，逐渐 提高朗读的流利度，注意词语之
间的连贯和停顿。
有感情地朗读
指导学生理解句子的意思，体会 其中的情感，并通过语音语调表
达出来。
学生自主朗读练习
分角色朗读
让学生分别扮演不同的角色，进行对话式朗读练习，提高朗读的 趣味性和互动性。
自读自悟
给学生提供足够的自主朗读时间，让他们自由发挥，体验朗读的 乐趣。
引导学生认真观察教师的 发音示范，并尝试模仿发 音。
发音对比
通过对比不同音素的发音 ，帮助学生区分和掌握《 aieiui》的正确发音。
发音技巧指导
发音部位讲解
详细讲解《aieiui》发音时口腔、 舌头、嘴唇等发音部位的位置和 形状。
《aieiui》PPT课件课件∣人教部编版
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
m
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
bei
ei
pei mei
fei
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
méi huā 梅花
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT) 《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
chuī
吹 泡 泡
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
பைடு நூலகம்
wū ɡuī wū ɡuī
乌龟乌龟
pái duì pái duì
排队排队，
dí zi yì chuī kāi huì kāi huì
ɑ i 复韵母 u i ei
挨着
挨挨矮爱
标调歌
声调帽子真奇怪， 有a 在，给a戴； a要不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来，谁在 后面谁来戴！
d dɑi
n
ɑi
tɑi
nɑi
lɑi
dà hǎi
bái cài
白菜
xiǎo bái tù 小 白兔
xiǎo bái tù bái yoù bái
小 白 兔，白 又 白 ，
liǎng zhī ěr duo shù qǐ lái
两 只 耳 朵 竖 起 来，
ài chī luó bo hé qīng cài
爱 吃 萝 卜 和 青 菜。
《ai ei ui》PPT课件课件∣人教部编版 (共17张PPT)
幼儿园汉语拼音《aieiui》课件
拼音在日常生活中的应用
阅读和写作辅助
拼音可用于辅助阅读和写作，帮助学生更快地掌握汉字的读音和 书写，提高阅读和写作效率。
语音输入和识别
在现代科技中，拼音可用于语音输入和识别，如在手机、电脑等设 备中使用拼音输入法进行文字输入，方便快捷。
学习其他语言的基础
拼音作为语音知识的一部分，可为学生将来学习其他语言打下基础 ，如英语音标、法语读音规则等。
字母a的发音与书写
01
02
03
发音方法
嘴巴张大，舌头放平，声 音响亮，气流从口腔中部 通过。
书写规范
先写左半圆，再写竖右弯 ，两笔写成，占中格。
记忆口诀
张大嘴巴aaa，圆圆脸蛋 羊角辫。
字母ei的发音与书写
发音方法
先发e的音，然后向i滑动 ，气流不中断，声音由强 到弱。
书写规范
e一笔写成，占中格；i两 笔写成，占上中格。ei是 整体认读音节，要写在一 起。
幼儿园汉语拼音《 aieiui》课件
contents
目录
• 拼音基础知识 • 《aieiui》课程介绍 • 拼音《aieiui》详解 • 拼音练习与游戏 • 课程评估与反馈 • 课程拓展与延伸
01
拼音基础知识
拼音的作用与意义
拼音是汉字的音标，是帮助人们 正确发音和拼写汉字的重要工具
。
拼音是学习汉语的基础，掌握拼 音有助于提高阅读、写作和口语
课程目标
通过本课程的学习，幼儿能够熟 练掌握《aieiui》的发音、书写和 拼读规则，为后续的语文学习打 下坚实基础。
教学内容与重点
教学内容
本课程主要包括《aieiui》的发音、书写和拼读规则的教学， 同时结合相关词汇和句子的练习，帮助幼儿更好地掌握和运 用所学知识。
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ai ei ui 教学课件
aieiui教学课件
一、教学目标：
1、能准确拼读声母与aieiui组成的音节，正确书写音节。
2、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
二、教学重难点：
声母与aieiui组成的拼读与认字是本课教学的重难点。
三、教具：CAI课件
四、教学时数：一课时
五、教学过程：
（一）、复习旧知
咱们在拼音王国里遨游，又认识了三个复韵母。
顽皮的复韵母戴上了几顶小花帽后，你还认识他们吗？快！跟他们打个招呼吧！（课件出示带调aieiui）点读
（二）、导学新知：拼读声母与复韵母aieiui相拼的音节
1、教d、t、n、l和ai相拼的音节
a、复韵母ai也很爱交朋友，瞧！第一个朋友“d”来到了他的身边，
（课件出示ai与声母相拼的音节）
你会读吗师范读，生跟读，我们刚才是怎么读出这个音来的
师述：对！声母与复韵母相拼时是前音轻短后音重，两音相连猛
一碰，同声母与单韵母相拼的方法一样。
你们学会了吗？
b、瞧，它的第二个朋友也来了，你会读吗这个音节的四声谁会读板书（taitáitaitài）你会选其中的哪一种声调组词或说一句话呢
c、声母n、l与ai相拼，谁会读？比较读nailai,区别n、l及“nai”“lai”，并与日常生活中“奶(nai)”、“来(lai)”联系起来。
d、自由读d、t、n、l与ai相拼的音节。
现在我来考考大家，声母和复韵母eiui交朋友后你会读吗？
2、小组学习声母与eiui相拼的音节（课件出示声母与eiui相拼的.音节）
a、小组自由拼读
b、指两个小组汇报读两组音节
这些音节戴上小花帽后，你还会读吗？
3、做游戏“我能行”。
好！我们一起做一个游戏。
这个游戏的名字叫“我能行”。
a、简介游戏规则：我们边欣赏欢快的音乐边传花，音乐停时，拿花朵的同学把卡片上的音节读一读。
b、在小组内交换卡片读一读。
师：同学们学得可真快！为了放松一下，让我们坐上氢气球到郊外玩玩吧！
（三）、看图说图意、学句子，读儿歌。
识字
1、看图学句子
a、出示课件《植树图》问：同学们仔细观察这幅图，说说你看到了什么？
b、这么美丽的环境，应该感谢谁啊？是啊！在蓝蓝的天空下，三个小学生正在愉快地植树，美化着祖国。
瞧！他们合作得多愉快呀！图下的一句话就写了这幅图的意思，请大家借助拼音读一读。
c、教师点击：你他我这句话是图中哪个小朋友说的“你”是指哪个小朋友“他”呢
d、再比比谁的眼睛最亮，把带有复韵母aieiui的音节找出并读一读。
e、这句话中有三个要求会认的字，请你认一认。
板书你他水
f、没有拼音，你还认识吗？指名读——齐读
同学们拼音和句子学得很好，我们再来学一首儿歌，好吗？
2、看图学儿歌
a、课件出示《儿歌》变色的音节是已经学过的音节，谁会读？强调zuizai是平舌音。
b、师范读——师领读，生跟读——师再领读，生跟读——学生自由读
c、指名读儿歌
d、练习背儿歌
e、小白兔多可爱呀！请同学们在小组内边背儿歌边用动作表演。
f、学生表演：老师配音，学生一起表演。
g、（出示汉字白皮子在）指名读并选字组词或者说话。
板书（白皮子在）去掉拼音采取多种形式读。
（四）、朗读课文。
（用CAI课件出示本课生字）学生边读课文边把生字用圆圈画出来，并读一读。
（五）、课堂小结。
这节课我们会读声母与复韵母aieiui相拼的音节，会认七个汉字，还学了一首儿歌，收获真大啊！。