07-12年《商鞅变法》高考真题汇总(含答案)
人教版历史选修一第二单元《商鞅变法》测试试题(含答案)
人教版历史选修一第二单元《商鞅变法》测试试题（含答案）第二单元《商鞅变法》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列提出“君者舟也，庶民者水也。
水则载舟，水则覆舟”著名论断的思想家是A．老子 B．孔子 C．荀子 D．墨子2．有学者谈到先秦诸子百家时说：① 思想是保守的，认为社会是退化的，最好的时代已经过去；② 思想是逃避的，视人生富贵尊荣为浮云；③ 思想是一种统御术，认为崇古是一种罪恶，最好的时代是现在。
三处空格上分别是A．①儒家、②道家、③法家 B．①法家、②道家、③儒家C．①道家、②法家、③儒家 D．①儒家、②法家、③道家3．商鞅在变法中制定了秦律，秦律的突出特征是A．强调社会和谐 B．倡导公平公正 C．维护农民利益 D．实行轻罪重罚4．某历史探究小组就管仲改革和商鞅变法展开了探究性学习，其以下观点正确的是A．内容相同，性质相反B．都改变了所在国家的社会性质C．都增加了本诸侯国的实力D．结果都废除了奴隶制，确立了封建制5.商鞅变法规定：私自移动田界，将被处以“赎耐”之刑（强制剔去须鬓，以羞辱之）。
此规定的目的是（）A.奖励耕织B.重农抑商C.维护净田制D.保护私有财产6．下列商鞅变法的措施中，在经济方面沉重打击了旧贵族的是A．“燔诗书而明法令” B．“并诸小乡聚，集为大县”C．“为田开阡陌封疆，平赋税” D．“平权衡，正度量，调轻重”7．“人无于水监（通“鉴”，以水为镜），当于民监。
”与此话相吻合的是百家中的A．法家 B．道家 C．儒家 D．阴阳家8．公元前338年，秦惠文王听信谗言，下令逮捕商鞅。
商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。
店主说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐。
”无处可去的商鞅最后被逮捕处死。
这个“作法自毙”的故事，说明秦国A．变法深入人心 B．法治代替人治 C．变法违背民意 D．变法最终失败9．战国初期，楚国虽地广人多，但国力萎靡，后吴起至楚“明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士”。
2021届高考历史完整复习练习(+答案+全解全析)：商鞅变法
第4讲商鞅变法一、选择题1．商鞅变法法令中规定“戮力（尽力）本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役），事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴婢）”。
下列对该政策的评价，正确的是①有利于保证农业生产的发展②有利于废除世卿世禄制度③有利于国家对人民的控制④明清时期该政策阻碍经济发展A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．有学者认为，通过商鞅变法，“秦国井田制被废，农民可以自由买卖土地。
这样普通农民可以摆脱地方贵族的控制，但作为交换，他们要受到秦国政府的直接控制”。
商鞅为实现对农民的直接控制而采取的措施不包括A．实行重农抑商B．建立严密的户籍制度C．普遍推行县制D．建立军功爵制3．史书记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。
这一措施的主要作用是①保证了战争的兵源②废除了旧贵族特权③打破了贵族世袭制④加强了秦军的战斗力⑤“军功地主”成为维护秦国统治的重要支柱A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤4．毛泽东在批《二十四史》时说：“今试一披吾国四千余年之记载，而求其利国富民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”下列措施中哪项最终起到“利国富民”的作用A．连坐法统治人民B．统一度量衡C．建立县制D．废井田，开阡陌5．郭沫若曾指出：“东周列国的社会制度变革到春秋末年时达到质变。
”最能说明这一观点的是A．春秋争霸战争B．“战国七雄”出现C．各国通过变法废除奴隶制，确立封建制D．周王室更加衰微6．春秋战国时期，各诸侯国开展变法运动的深刻根源是A．法家政治改革主张的影响B．生产力的发展C．新兴地主阶级的推动D．各国君主为巩固统治支持变法7．观察下图，从图中获得的历史信息不包括A．商鞅为了实现变法敢于同旧贵族展开斗争B．商鞅的变法主张遭到了旧贵族的强烈反对C．商鞅变法在秦国得到了一定的支持D．商鞅变法必然以失败而告终8．下图反应的事件是商鞅变法，在其措施中最有利于激发劳动者的积极性的是A．“为田开阡陌封疆”B．重农抑商C．连坐法D．改革社会风俗9．“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。
商鞅变法高考真题汇总含答案
07-12年《商鞅变法》高考真题汇总（含答案）11．（2009年高考浙江文综）“历史上重大改革回眸”模块(10分)阅读下列材料：材料一：秦孝公任商鞅。
鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。
于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。
故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。
数年之间，国富兵强，天下无敌。
——《通典●食货》材料二：齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。
——《荀子●议兵》(1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？(6分)(2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。
(4分)【答案】（1）因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。
（2）是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得以专心应敌于外。
（2008年高考山东文综33题）(10分)阅读材料，回答问题。
公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。
他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。
后来，克里埃尼图斯开办公工作坊，生产葡萄酒并销往市场。
5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。
（1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（4分）（2）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同？（4分）【答案】（1）担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。
立军功；努力耕织（2）梭伦：崇尚中庸（调和），手段温和。
商鞅：不畏权贵，严刑峻法。
（2007年高考海南单科29题）历史上重大改革回眸(8分)材料战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他们“上逼主”、“下虐民”，以致“贫国弱兵”。
《商鞅变法》习题
《商鞅变法》习题一、基础题1、战国时期，各诸侯国纷纷掀起变法运动，曾在秦国进行变法的是（）A.管仲B.吴起C.李悝D.商鞅2、战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（）A. 铁器的普遍使用和牛耕的推广B.农业技术的进步C.水利工程的兴修D.农业产量的提高3、战国前期，七个诸侯国中，相对落后的是（） A．秦国 B．魏国 C．燕国 D．赵国4、商鞅变法发生在（）A. 商朝B. 西周C. 春秋D.战国5、商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。
任用商鞅进行变法的是（） A．秦穆公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦孝公6、商鞅变法的时间是在（） A．公元前359年 B．公元前356年 C．公元356年 D．公元359年7、下列内容中不属于战国时秦国商鞅变法内容的是（）A.废除土地国有制，不认为私有B.重农抑商C.严明法令，实行“连坐法”D.推行县制8、战国时期比较彻底的变法运动是（）A．管仲改革 B．周世宗改革 C．商鞅变法 D．王安石变法9、与右图所反映的史实直接相关的改革家是（）A．管仲B．商鞅 C．王安石D．康有为10、秦国成为战国七雄实力最强的国家，其主要原因是（）A．进行了比较彻底的改革 B．正确的军事策略C．正确的外交策略 D．重视水利，发展生产二、综合题1、阅读下列材料材料一：《吕氏春秋》记载：“使乌获疾引牛尾，尾绝力颤，而牛不可行，逆也。
使五尺竖子引其棬，而牛恣所以之，顺也。
”材料二：右图是考古工作者在山西战国墓中发掘出来的“牛尊”。
从牛尊来看，牛鼻穿有鼻环。
请回答：（1）两则材料说明了战国时期，我国哪一项生产技术的改进？（2）这项生活技术的改进有何作用？2、阅读下列材料有军功者，各以率受上爵。
……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。
事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。
宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
——《史记·商君列传》请回答：（1）上述材料反映的是我国历史上哪一次变法的内容？你能用自己的语言说一说这一变法的内容吗？（2）这次变法发生于哪一年？当时的国君是谁？（3）如何评价这次变法，这次变法有什么作用？三、提高题1、阅读材料商鞅进行变法前夕曾与代表贵族势力的大臣进行了一场激烈的辩论。
高二历史商鞅变法试题
高二历史商鞅变法试题1.世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了（）A．奖励军功B．奖励耕织C．焚烧诗书D．什伍连坐和告奸制度【答案】D【解析】本题主要考查学生对商鞅变法的认识与理解。
依据所学可知，商鞅变法的措施“薄恩礼，好生分”造成人与人的关系陌生，“什伍连坐制”就使人与人之间相互防范、相互监视，从而造成关系紧张。
所以应选D。
【考点】中国古代的变法与改革·商鞅变法·商鞅变法的内容2.假设丁一是秦国某县县令，下列相关叙述明显有误的是（）A．他负责主持该县的县政B．他是由朝廷直接任命的地方官C．其助手的官职名称是“丞”D．他提拔弟弟担任县尉以负责军事【答案】D【解析】本题主要考查学生对秦国县制的理解。
秦国早在春秋的时候就已实行县制，商鞅变法时普遍推行县制，县的长官由国君直接任命，进行管理。
分析选项，A、B、C均合史实，D表述错误，所以应选D。
【考点】中国古代的变法与改革·商鞅变法·商鞅变法的内容3.（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一商鞅的成功，在于他的改革抓住了问题的核心，那就是帝道、王道的理想境界，秦孝公等不及，因而必须用简单的、易于操作的、见效快的办法，像魔术师一样，变出一个生龙活虎的秦国。
抓农业，等于让国家经济有了保障；抓军事，这是那个崇尚丛林法则的年代里，最硬的硬道理。
——聂作平《秦国是怎样崛起的？》材料二孝文引见朝臣，诏断北语，一从正音，禧赞成其事。
于是诏：“年三十已上，习性已久，容或不可卒革。
三十已下，见在朝廷之人，语音不听（不听，不允许）仍旧。
若有故为，当降爵黜官。
”——《北史》请回答：（1）根据材料一，概括作者认为商鞅变法成功的原因。
（4分）结合所学知识，商鞅变法成功的根本原因是什么？（2分）（2）根据材料二，指出孝文帝的改革政策并说明其历史意义，（4分）该项改革政策的具体规定体现了孝文帝怎样的政治智慧？（2分）【答案】（1）抓住秦孝公富国强兵的需要，得到他的全力支持。
2021届高考历史完整复习练习(+答案+全解全析)：商鞅变法
第4讲商鞅变法一、选择题1．商鞅变法法令中规定“戮力（尽力）本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役），事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴婢）”。
下列对该政策的评价，正确的是①有利于保证农业生产的发展②有利于废除世卿世禄制度③有利于国家对人民的控制④明清时期该政策阻碍经济发展A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．有学者认为，通过商鞅变法，“秦国井田制被废，农民可以自由买卖土地。
这样普通农民可以摆脱地方贵族的控制，但作为交换，他们要受到秦国政府的直接控制”。
商鞅为实现对农民的直接控制而采取的措施不包括A．实行重农抑商B．建立严密的户籍制度C．普遍推行县制D．建立军功爵制3．史书记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。
这一措施的主要作用是①保证了战争的兵源②废除了旧贵族特权③打破了贵族世袭制④加强了秦军的战斗力⑤“军功地主”成为维护秦国统治的重要支柱A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤4．毛泽东在批《二十四史》时说：“今试一披吾国四千余年之记载，而求其利国富民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”下列措施中哪项最终起到“利国富民”的作用A．连坐法统治人民B．统一度量衡C．建立县制D．废井田，开阡陌5．郭沫若曾指出：“东周列国的社会制度变革到春秋末年时达到质变。
”最能说明这一观点的是A．春秋争霸战争B．“战国七雄”出现C．各国通过变法废除奴隶制，确立封建制D．周王室更加衰微6．春秋战国时期，各诸侯国开展变法运动的深刻根源是A．法家政治改革主张的影响B．生产力的发展C．新兴地主阶级的推动D．各国君主为巩固统治支持变法7．观察下图，从图中获得的历史信息不包括A．商鞅为了实现变法敢于同旧贵族展开斗争B．商鞅的变法主张遭到了旧贵族的强烈反对C．商鞅变法在秦国得到了一定的支持D．商鞅变法必然以失败而告终8．下图反应的事件是商鞅变法，在其措施中最有利于激发劳动者的积极性的是A．“为田开阡陌封疆”B．重农抑商C．连坐法D．改革社会风俗9．“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。
高考历史历年真题试卷附答案
一、选择题（共48分，每题4分）1. 在商鞅变法后，秦国迅速崛起，并最终实现了对六国的统一。
商鞅变法中，哪些措施对秦国的崛起起到了关键作用？（）A. 废除井田制，实行土地私有制B. 建立封建制，分封功臣C. 推行军功爵制，以战功论赏D. 制定《秦律》，推行严刑峻法2. 汉代的“推恩令”是一项旨在削弱诸侯王势力的政策。
汉武帝通过推行“推恩令”，有效地削弱了地方割据势力，加强了中央集权。
请问，“推恩令”具体采取了哪些措施？（）A. 限制诸侯王的财政收入B. 强制诸侯王将封地分给子弟C. 废除诸侯王的爵位D. 削减诸侯王的军队3. 唐朝的“三省六部制”是中国古代重要的官僚制度之一，它在唐代的政治运作中起到了重要作用。
请问，“三省六部制”的主要特点是什么？（）A. 强化了皇帝对中央政府的控制B. 使地方官员有更大的自主权C. 加强了中央与地方的联系D. 促进了中央权力的分散化4. 明代推行的“海禁”政策，对中国的对外贸易和社会发展产生了深远影响。
请问，以下哪一项是“海禁”政策的主要内容？（）A. 全面禁止民间海上贸易B. 开放沿海港口，鼓励海外贸易C. 实行海上封锁，抵御外来入侵D. 推行“市舶司”制度，管理对外贸易5. 宋代是中国古代经济高度发展的时期，城市化进程加快，商品经济发达。
宋代的这种社会经济结构对其历史命运产生了哪些影响？（）A. 促进了北宋的长久稳定B. 导致了南宋的建立C. 使宋朝在军事上长期处于劣势D. 推动了科技和文化的繁荣6. 清朝在康乾盛世达到了封建社会的巅峰，但到了晚清时期，随着西方列强的入侵和国内矛盾的激化，清朝逐渐走向衰落。
请问，清朝衰落的主要原因是什么？（）A. 君主专制制度的强化B. 过度开放的对外政策C. 农民起义频发D. 闭关锁国和拒绝改革7. 在西方近代史上，文艺复兴被视为一场思想文化的复兴运动。
文艺复兴运动的兴起主要受到哪些因素的影响？（）A. 中世纪宗教改革的推动B. 古希腊罗马文化的复兴C. 封建制度的强化D. 君主专制的加强8. 在欧洲近代史上，法国的“启蒙运动”被视为理性和科学思想的开端。
2007——2012高考文言文实词真题整理（括号内为正确词义）
2007——2012高考文言文实词真题整理（括号内为正确词义）2007——2012高考文言文实词真题整理（括号内为正确词义）2012（全国新课标卷）A．丞相有子就举，欲以属公属：托付 B.桧怀之，既而被檄秀州怀：衔恨。
C.就院易一员往漕闱易：更换。
D．察官阙，朝论多属燧阙：失职。
(阙：过错、缺点)2012（山东卷）A．躬．履涂泥，率先期门躬：弯腰（亲自） B．犹称．所长而达之称：称赞C. 兴叩头流涕，固．让曰固：坚决D. 兴素与从兄嵩不相能．能．和睦2012（安徽卷）A．值母病笃．笃：严重。
B．向．者，通判监修向：先前。
C．君奉委．巡察委：委派 D．咸度．君当为朝廷显用度：打算（度：推测）2012（北京卷）A．闻君义甚高，愿假榻假：借用 B．景淳竟死竟：居然（“终于”“最终”）C.反赆以货，遗归赆：赠送D．人用是多疑名多：称赞2012（全国大纲卷）A.敌攻石尖山，浩冒阵而前冒：贸然（冒：不顾、顶着）B.奋力大呼，得贼乃己己：停止C.乞给轻兵间道驰滑台乞：请求D.时其半度，可击也时：等候2012（福建卷）A、杳无穷极杳：深远B、修篁干霄干：冲C、延坐后堂延：延请D、履苍莽中履：鞋子（“踏”）2012（广东卷）A．陶澍就擢．巡抚擢：提升 B．分别应劾、应偿、应豁．豁：免除C．将以次举．刘河、白茆、练湖、孟渎诸工举：推举（举，兴起，发动）D．后咸丰中乃卒．行之卒：最终2012（湖北卷）A．不觉懔然，心形俱肃．肃：恭敬 B．绝．难乘，少能骑者绝：非常C．唯当就．蚁封耳就：留下（就：是动词，靠近，接近意）D．时人谓．湛上方山涛不足谓：评价2012（湖南卷）A．不敢一毫越理犯分．分：本分 B．谲．佞残妒，塞于胸间谲：诡诈C．使得时则以势劫．之矣劫：劫持（威逼，胁迫）D．期．为君子之归期：希望2012（江苏卷）A．蒙正败，士以此多公多：称赞 B．府当市民马以益骑士益：有利（益：扩充，增强）C．公复以循吏许之许：期望 D．杖矫命者，逐之矫：假传2012（江西卷）A.民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给给：供给，施与B.则劳以酒食而慰遣之劳：烦劳（慰劳）C.民不胜其苦胜：能够承受，禁得起D.即命帅羽林三百人往籍其家籍：登记，没收2012（辽宁卷）A. 自顷雅道陵迟陵迟：衰落。
2012年山东高考题历史部分(含答案)
2012年高考真题山东卷——历史9．有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。
”这一学派是A．儒家B．道家C．墨家D．法家10．唐初以三省长官为宰相。
高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。
其目的是A．重用人才，推行科举取士B．分割相权，加强君主专制C．分工协作，提高行政效率D．缓和矛盾，抑制朋党之争11．《登州府志》记载，“纺织花布，以自衣被。
穷乡山陬（zōu，山脚），无问男妇为之，其织作须织工。
勤有余布，亦兼鬻（yù，卖）于乡市，复有布贾贩之城市”。
这反映出当时登州①自然经济解体②家庭手工业发展③商品经济发展④出现经济区域分工A．①②B．②③C．③④D．①④12．表1据此推断该朝代是A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．元朝13．与辛亥革命相比，国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在A．建立了真正的民主共和国B．最广泛地发动了人民群众C．建立了以国共合作为基础的革命统一战线D．基本上推翻了北洋军阀的统治14．20世纪50年代初，中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是A．打破西方国家的外交封锁B．促进世界多极化的发展C．加强社会主义国家之间的合作D．推动不结盟运动的兴起15．“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。
两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。
”这里的“美式思维模式的根本”是指A．反抗权威，强调个人自由B．崇尚理性，重视法制C．崇尚理性，强调个人自由D．反抗权威，重视法制16．英国历史学家霍布斯邦认为，“虽然这场双元革命——更精确地说是法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。
高考试题中国古代史分章汇总(含答案)
2007年高考试题中国古代史分章汇总整理：李怀平编者按：07年高考涉及到历史的共有15套试卷(全国卷I、全国卷Ⅱ、北京文综卷、天津文综卷、山东文综卷、四川文综卷、重庆文综卷、宁夏文综卷、上海文综卷、上海历史卷、广东文科基础卷、广东理科基础卷、广东单科历史卷、江苏历史卷、海南历史卷)，其中海南卷和广东单科历史卷相同。
因各地使用的教材不同，分章汇总时，以人教版的教材体系为主。
答案有解析的尽量附上解析。
如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。
同时要感谢中学历史教学园地的全体管理员，没有他们事先所做的大量工作，本资料要在短期内整理完成是不可能的。
A．选择题部分一、先秦1．（2007上海历史）一项考古统计表明，我国新石器时代稻谷遗存120余处，其中长江流域90余处，黄河流域12处，另有闽、浙、台数处。
炭化粟粒、粟壳遗存40余处，分布于山东、河北、浙江、新疆等省区。
据此可以推断①我国已由采集进入种植的时代②我国的原始农业南北各具特色③南北之间粮食品种已有交流④我国北方种植粮食早于南方A．①③ B．①②③C．②④ D．①②④2．（2007广东卷单科）下列选项中，能反映商朝农耕生产的是（C）3.（2007上海历史）学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。
这次迁徙的组织者是A．商汤 B．武丁C．盘庚 D．商纣4．（2007上海历史）商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。
在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是A．重农抑商 B．统一度量衡C．迁都咸阳 D．按军功授爵5．（2007上海历史）商鞅一人多姓。
史书上说：秦封于商，故号商君。
卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。
其中“商”姓来源于A．自然的崇拜 B．所在地方的地名C．母亲的族姓 D．因功得到的封地6．（2007江苏历史）中国古代某项水利工程兴建后，当地出现了“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”的景象。
商鞅变法习题及答案
第二单元商鞅变法单元测试一、选择题（每小题分，共20题50分）春秋战国时期改革变法风潮迭起。
请回答1～5题。
1.这是春秋战国时期贵族使用的酒容器。
这一容器的使用反映了当时生产力的发展与进步，与这一相关的是（）A.铁农具B.牛的使用C.手工业技术的进步D.商业的繁荣2.相传孔子的学生冉耕伯牛、司马耕字子牛，这反映出（）A.孔子的弟子注重务农B.当时牛耕开始普及C.当时牲畜是财富的象征D.农本思想基本确立3.齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，实质都是要（）A.建立地主阶级专政B.发展封建经济C.逐步承认土地私有D.消灭奴隶制残余&4.在春秋战国时期，其思想符合当时统治者要求并被提倡的是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家5.商鞅变法最根本的前提条件是（）A.封建土地所有制发展B.新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力C.秦孝公审时度势取变法强国之路D.争霸战争的形势迫使秦国改革内政商鞅变法是战国时期实行最彻底、最全面，为期最长久，影响最深远的变法。
请回答6～10题。
6.商鞅变法哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权（）①奖励军功②重农抑商③为田开阡陌封疆④废分封行县制⑤实行连坐法A. ①③④B. ①②⑤C.②③⑤D.②③④⑤7.商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是（）?A.宜传法家思想B.以法治国C.富国强兵D.思想文化上的专制9.商鞅推行变法，以立法形式确立的封建制度是（）A.中央集权制B.土地私有制C.赋税制度D.郡县制10.商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是（）A.“为田开阡陌封疆”B.“世卿世禄制”C.行县制D.连坐法发展农业生产，增强经济实力是商鞅变法的主要措施之一。
请回答11～12题。
11.下图是出现于商鞅变法之后的砖画，反映的内容与商鞅变法中哪一条相关（）A为田开阡陌封疆 B.奖励耕织 C.统一度量衡 D.推行县制12.秦国商鞅变法提出“重农抑商”的主观目的是（）·A.确立土地私有制度B.建立地主阶级统治C.发展封建地主经济D.限制旧贵族的权力商鞅变法是春秋战国时期诸侯争霸战争在政治上的反映。
2007年高考试题历史试卷(上海卷)(附答案)
2007年高考历史试题（上海卷）A组(适合使用“一期”课改教材的考生)一、选择题(共30分，每小题2分。
每题只有一个正确选项。
)1．学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。
这次迁徙的组织者是A．商汤 B．武丁C．盘庚 D．商纣2．商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。
在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是A．重农抑商 B．统一度量衡C．迁都咸阳 D．按军功授爵3．一位历史研究者想要编写《昭君出塞》一书，涉及长安民俗生活的情景，他可以利用的素材是A．吃葡萄、喝肉羹 B．盖棉被、穿绸衣C．放鞭炮、听说书 D．抽卷烟、烤甘薯4．隋王朝国祚短促，但在制度建设上却多有建树，既有继承发展，又有开拓创新。
其中，由隋开创并为唐所继承的制度有A．府兵制、三省六部制 B．府兵制、科举制C三省六部制、科举制 D．科举制、均田制5．据《明史•外国传》载：“崇祯时，历法益疏舛，礼部尚书徐光启请令其徒罗雅谷、汤若望等，以彼国新法相参较，开局纂修。
”文中的“其”是指曾与徐光启长期合作的A．白晋 B．利玛窦C．南怀仁 D．巴多明6．右图为“中国科普博览——古代科技馆网站”的首页，页面设置了十一项链接。
如果再添加一个新的网页链接，最合适的是A．浑天仪 B．翻车C．赵州桥 D．数学7．慈禧曾说：“我本来执定不同洋人破脸的，中间一段时期，因洋人欺负太甚了，也不免有些动气。
虽是没拦阻他们，始终总没叫他们十分尽意的胡闹。
……我若由他们尽意的闹，难道一个使馆有攻不下来的道理?”慈禧所称的“他们”是指A．顽固派 B．洋务派C．太平军 D．义和团8．“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”这首民谣反映了某个重大历史事件引起的社会风貌的变化。
这一事件是A．戊戌变法 B. 洋务运动C．辛亥革命 D．护法运动9．1915年底，梁启超在《异哉所谓国体问题者》中表示：“在现行国体之下，而思以言论鼓吹他种国体，则无论何时皆反对之。
高一历史商鞅变法试题
高一历史商鞅变法试题1.商鞅变法中废除了许多旧制度，实行了社会性质的转变，其中得以保留的是A．井田制B．分封制C．王位世袭制D．奴隶主贵族世袭特权【答案】C【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，商鞅变法强调加强以国王为核心的专制主义中央集权制度，因此王位世袭制得意保留，A项商鞅变法中井田制被废除，B分封制和D奴隶主贵族世袭特权遭到极大的削弱，所以答案选C。
【考点】商鞅变法点评：本题主要考查商鞅变法的具体举措的重要影响，高考对其的考查角度多样，主要突出其对秦国统一中国的奠基作用和对后世的深远影响，它实现了社会经济制度的根本变革，是一定程度上的经济革命和社会革命，对后世社会产生了深远影响，也成功地实现了由奴隶社会向封建社会的转型。
2.“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其博。
斯年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
”该历史事件记载于A．《诗经•国风•秦风》《春秋•鲁桓公十八年》B．《诗经•国风•秦风》《战国策•秦策》C．《战国策•秦策》《史记•秦始皇本纪》D．《战_策•秦策》《史记•商君列传》【答案】D【解析】略3.秦国商鞅变法的内容中体现了“重农抑商”政策的是A．奖励军功B．确立封建土地所有制度C．废除奴隶主的特权D．鼓励耕田织帛，生产多的，免除徭役【答案】D【解析】略4.从法律上明确废除井田制，对土地私有制给予全面肯定的是（）A．晋国的税制改革B．齐国“相地而衰征”C．鲁国的“初税亩”D．商鞅变法【答案】D【解析】略5.战国时期各国在变法后大都实行了县制，这与分封制相比大大强化了中央集权，主要表现在A．地方实行分权，官员间相互监督B．地方官员由国君直接任免C．地方行政体系独立，有高度的自治权D．县的统治区域一般都比封国小【答案】B【解析】略6.商鞅变法规定“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身，事末利及怠而贫者，举以为收擎。
”材料中的“本业”指的是A．工业B．手工业C．农业D．商业【答案】C【解析】略7.阅读下列材料：（11分）材料1：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。
高三历史 商鞅变法 练习题 (含答案)
高三历史复习商鞅变法专题复习练习一、单项选择题1. 据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见下图。
据此可知，战国以前( )A．铁制农具得到普遍使用 B．新疆地区与中原联系紧密C．我国的冶铁技术已经相当普及 D．铁器分布可反映社会发展程度2. 探究因果关系是历史学习的重要技能。
根据提示,下表中应填入( )①使用铁器和推广牛耕提高了生产力②少数民族政权入主中原③农民起义频繁④各国竞相实施富国强兵的变革A.①②B.②③C.③④D.①④3. 下列改革中,实现了富国强兵,“倾邻国而雄诸侯”的是( )A.商鞅变法B.汉武帝改革C.北魏孝文帝改革D.王安石变法4. 在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。
考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明( )A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度5. 战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。
这些工程能够在秦国完成，主要是因为( )A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大6. 有学者称商鞅变法“是在黄金大时代的一次惊心动魄的大魔术”。
这次变法使秦国( )A.出现迁徙与择业的相对宽松环境B.私人工商业经济得到迅速发展C.士人阶层冲破束缚出现思想争鸣D.创建新权力结构实现富国强兵7. 春秋末期至战国时期，各诸侯国内逐渐形成了专制权力。
中原各国的专制权力多由“卿室”主导，如三家分晋，田氏代齐；楚国和秦国的专制权力则是由国君（“公室”）掌握。
造成这种差异的原因是( )A．西周分封的同姓诸侯集中于中原地区B．中原诸侯国更加遵守西周的礼乐制度C．楚国和秦国传统的贵族势力比较薄弱D．宗法分封制在边缘国家首先遭到破坏8. “集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。
商鞅变法题目及答案Word文档
1.文物是形象的历史。
人们从商周的青铜器中不仅看到了那一时期的各种器皿、兵器和工具，而且了解到当时的冶炼技术、生产水平、文字、艺术和社会生活等各种情况。
观察下列商鞅变法时期的几幅图，根据所学知识回答相关问题。
图一铁制农具图二奖励耕织（1）从图一和图二中，你能得到哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（2）据图二中的牛耕图，一般史学家认为这是农民在私田上进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？（3）根据上述材料和所学知识，请你给商鞅变法一个合理的评价。
2.阅读下列材料：材料一设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。
立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。
……全国划为41县，所有的县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。
……凡是从事“本业”而使粮食布帛增多者，免除本身的徭役：而追逐“末利”者，以及虽从事“本业”而因懒惰破产者，全家没入官府为奴。
材料二王安石诗：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
今人未可非商鞅，商君能令政必行。
”材料三《史记·商君列传》：“令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙……有一人徙之，辄予五寸金，以明不欺。
”（1）结合材料，概括商鞅变法涉及哪些方面的问题，以及各是如何规定的。
（2）从材料二、三可以看出商鞅是怎样保证新法顺利推行的？（3）从这三则材料可以看出商鞅个人的哪些品质？3．（10分）【历史——历史上重大改革回眸】阅读下列材料：（10分）材料一图一梭伦图二商鞅材料二：黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，拔掉了众多的债权标，以前他备受奴役，而如今已重获自由。
许多被出卖的人们，……我都使他们获得解放！——梭伦材料三：请回答：（1）材料一两幅图片中的人物最有影响的历史事件分别是什么？（2分）（2）材料二、三分别是两个人物的哪方面的成就？（4分）（3）根据材料结合所学知识说明两位人物的主要历史功绩是什么？（4分）4.材料一商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”，对此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。
2020年高考复习选修1练习 商鞅变法(包含答案)
2020年高考复习选修1 商鞅变法一、选择题1.《管子·乘马篇》中记载：“是故夜寝蚤（早）起，父子兄弟，不忘其功。
为而不倦，民不惮劳苦。
”与文中反映的社会现象直接相关的改革是（）A．齐国的管仲改革B．鲁国的“初税亩”C．魏国的李悝变法D．楚国的吴起变法2.中国古代最早提出实行重农抑商政策的是()A．魏文王B．李悝C．吴起D．商鞅3.商鞅变法受到后世批评最大的是（）A．轻视教化、轻罪重罚B．重农抑商C．公开承认了占有奴隶的合法性D．连坐法4.下列关于秦国二十等爵制的理解，不正确的是（）A．它以军功奖赏为中心B．它按军功大小授予二十个等级的爵位C．它导致民间私斗盛行D．它极大地提高了秦国军队的战斗力5.对于秦国来讲，商鞅变法起到的最大的历史作用是()A．旧制度被废除，封建经济得到发展B．秦国军事力量日渐强大C．为秦始皇统一六国奠定了基础D．加速了秦国专制主义中央集权政治的发展6.商鞅变法中，对建立封建经济基础起决定性作用的是()A．废井田，开阡陌B．奖励军功C．重农抑商D．建立县制7.郭沫若认为：东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段。
能说明的史实是()A．春秋诸侯争霸B．铁器和牛耕的使用C．战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制D．秦朝建立专制主义中央集权制度8.公元前343年，秦国商人吕相从赵国经商回到家乡，他没有把带回的钱财用于经商，反而购买了大量土地经营农业。
他这样做主要是因为当时的秦国()A．度量衡不统一，市场经营混乱B．重农抑商，奖励耕织C．禁止从事商业，商人阶层消失D．社会动荡，无法经商9.“初税亩，初者始也。
古者什一，藉而不税。
初税亩，非正也。
”对这段材料的认识正确的是() A．以法律形式确立了封建土地私有制B．公开承认私田主人对土地的所有权C．初税亩废除世卿世禄制度D．标志着井田制的彻底结束10.据《吴子·料敌》载：“秦性强，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心，故散而自战。
高中历史选修一商鞅变法测试题带答案解析
商鞅变法一、〔型注〕1．?史?曾“商君相秦十年，宗室戚皆怨望。
〞根据上文所述，分析何会有如此象( )商鞅法，下令将族的土地全部没收商鞅法，以功授田定爵位，使得族无法享受既有的特商鞅法，施“保甲制度〞和“坐法〞，用以控制族商鞅法，鼓励平民努力耕，励生，使族无法从事工商2．商鞅法励功，行“二十等爵制〞，有利于()①打旧族的特②化基的管理③展封建④提高斗力A．①② B ．③④ C ．②③ D ．①④3．世人国期秦国人有着“薄恩礼，好生分〞的印象，造成一印象的主要原因是商鞅法采取〔〕A．励功 B ．励耕C．焚 D ．什伍坐和告奸制度4．“商君礼，弃仁恩，并心于取，行之两，秦旧俗。
故秦人家富子壮出分，家子壮出。
〞此象秦政的极意在于〔〕有利于推土地私有制度以者极性有利于行坐法以加政府人民的控制有利于增加口数以提高政府的税收入有利于刺激士兵斗志以增的斗力5．春秋国期，社会革的根本力是( )A．周王室衰．宗法分封制破坏C．生力提高 D ．争霸争的需要6．我国的古代改革推社会步起了推作用，但商鞅因法而裂，王安石因法而革，居正因法而死后被抄家。
由此得出的最主要是( )A．改革有助于社会步，但改革者不会有好果B．改革有，改革者注意保自己C．改革需要改革者的奉献和牲精神D ．改革反力行底14．“史意〞指的是在那制度施代的人所切身感受而出的意7．??食志?：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕之，。
些意，比真而客，待代隔得久了，制度早已消失不 非古道，犹以本之故⋯⋯〞文中所的“本〞 ，表在商鞅法的措施存在，而后代人凭后代人自己所的境和需要来批史上以往的各中是制度，那只能是一种代意。
以下属于代意的是A.励功，按功授爵B. 分封，行制 A.“商鞅相孝公，秦开帝〞 〔·王充 ?衡?〕C.行什伍、坐制度D.励耕B.〔行均田制〕“国家殷富，藏盈溢，露于廊者不可数〞〔北8．商鞅曾：“治世不一道，便国不法古。
〞其作用是()魏·炫之?洛阳伽?〕A ．地主的批判和否认B ．地主政提供条件C.〔王安石法〕“舍是取非，害除利，名民，其病民，名益C ．肯定了公田私田化的象D ．秦一六国奠定了基国，其国〞〔宋·司光?乞去新法之病民国者疏? 〕9．“夫商君孝公平衡，正度量，重，决裂阡陌，教民耕，是以D.〔以皇帝名“定国是〞，其目的是〕“以法号令之宗旨，以西学兵而地广，民休而国富，故秦无于天下。
2012高考历史考点测试题及答案(二)
1．阅读下列材料：材料一在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。
许多被出卖的人们，……我都使他们获得解放！——梭伦材料二僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。
事末利及怠而贫者，举以为收孥。
——《史记·商君列传》请回答：(1)材料一、二分别反映了梭伦、商鞅改革的什么内容？(2)结合所学知识，指出梭伦改革和商鞅变法在本质上的不同。
他们的改革对雅典和秦国的政治走向产生了怎样的影响？解析：本题主要考查梭伦改革与商鞅变法的比较。
第(1)问根据材料组织作答即可，较容易；第(2)问考查商鞅变法与梭伦改革的本质区别，以及改革对两国政治走向的不同影响。
答案：(1)解负令，重农抑商政策。
(2)本质不同：梭伦改革是奴隶主阶级的改革；商鞅变法是地主阶级的改革。
影响：梭伦改革为雅典的奴隶制民主政治奠定了基础；商鞅变法使秦国确立了封建专制统治，为秦统一六国奠定了基础。
2．(2011·江苏连云港月考)阅读下列材料，回答问题。
材料一在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。
——梭伦材料二北方长期战乱，百姓流亡，土地荒芜。
北魏颁布均田令，规定男子15岁以上，授给露田40亩、桑田20亩，妇人授露田20亩。
露田加倍授给，以备休耕。
露田不得买卖，授田者身死或年满70者归还官府。
桑田则永为个人所有，不须还官，并且在一定条件下可以买卖。
——摘自赵毅等主编《中国古代史》(1)据材料一说明梭伦是怎样使“他”重获自由的？这对于雅典民主政治产生了怎样的影响？(2)依据材料二推断北魏土地所有制有哪几种类型，并说明依据。
上述材料反映梭伦改革与北魏孝文帝改革在解决社会问题方面有何相似之处？解析：本题主要考查梭伦改革“解负令”和孝文帝改革的均田制。
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07-12年《商鞅变法》高考真题汇总（含答案）
11．（2009年高考浙江文综）“历史上重大改革回眸”模块(10分)阅读下列材料：
材料一：秦孝公任商鞅。
鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。
于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。
故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。
数年之间，国富兵强，天下无敌。
——《通典●食货》材料二：齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。
——《荀子●议兵》(1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？(6分)
(2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。
(4分)
【答案】（1）因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。
（2）是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得以专心应敌于外。
（2008年高考山东文综33题）(10分)阅读材料，回答问题。
公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。
他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。
后来，克里埃尼图斯开办公工作坊，生产葡萄酒并销往市场。
5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。
（1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（4分）（2）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同？（4分）
【答案】（1）担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。
立军功；努力耕织
（2）梭伦：崇尚中庸（调和），手段温和。
商鞅：不畏权贵，严刑峻法。
（2007年高考海南单科29题）历史上重大改革回眸(8分)
材料
战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他们“上逼主”、“下虐民”，以致“贫国弱兵”。
在内外交团的情况下，公元前383年，楚悼王任用吴起进行变法。
变法的要点是：限制旧贵族，改变世袭的分封制；“度公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”；减削官吏的禄序，精减裁汰“无能”、“无用”和“不急之官“；下令“贵人往实广虚之地”。
吴起变法遭到旧贵族反对。
公元前381年，楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一年多时间便中止。
(摘编自《中国通史》)
商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著，变法使秦国日益强大，奠定了统一六国的基础。
根据材料与所学知识回答问题。
(1)概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。
(4分)
(2)分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。
(4分)
【答案】
(1)吴起变法主要是针对时弊，以政治改革为主，(2分)
商鞅变法是全面的改革，建立了较完备的制度。
(2分)
(2)商鞅变法历时19年，分先后两次逐步推行，注重取信于民和制度保证。
(2分)吴起变法抑制贵族，打击对象明确，但使自己孤立；变法急于求成，时间短暂，许多措施难以实施。
(2分)
【点拨】
（1）不同之处，可从时代背景、具体内容、影响进行比较。
（2）可从人物性格、阶级立场、采取的方式或手段、所受阻力、民众的支持等方面思考。
35．（10分）【历史——历史上重大改革回眸】2012年高考山东文综（历史）
商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。
结合所学知识，回答问题。
（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。
（4分）
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。
（6分）
答案（10分）【历史——历史上重大改革回眸】
（1）商鞅变法：奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾，如废井田开阡陌、废分封行郡县等。
（举一例说明即可）
北魏孝文帝改革：落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾，如实行均田制、
推行汉化政策等。
（举一例说明即可）
（2）商鞅变法：创设新制度；北魏孝文帝改革，学习借鉴中原文化。
促进了经济发展，社会进步；促进了民族融合，国家统一。