2018年道德与法治答题方法技巧

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2018年最新最全人教版七年级《道德与法治》上册知识点总结-物理小金刚系列

2018年最新最全人教版七年级《道德与法治》上册知识点总结-物理小金刚系列

第三单元师长情谊第六课师生之间学习目标:了解教师的工作,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。

【思维导图】走近老师了解教师职业教师工作的特点时代对教师的要求风格不同的老师不同的老师有不同的风格我们要接纳不同风格的老师的原因我们与风格不同的老师相处的方法师生之间师生交往教学相长我们与老师相互交流的原因我们与老师交流的方法亦师亦友师生交往的良好状态与老师建立良好的关系的方法与老师发生分歧的处理方法【知识整合】一、走近老师1.了解教师职业(1)教师的工作有什么特点?①教师是一个古老的职业。

人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。

教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。

②在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。

教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。

(2)时代对教师有什么要求?时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

2.风格不同的老师(1)为什么老师有不同的风格?由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。

尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。

(2)我们为什么要接纳不同风格的老师?每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。

无论什么风格的老师,都应该受到尊重。

我们要学会接纳不同风格的老师。

(3)我们怎样与风格不同的老师相处?①承认老师的差别。

因个人喜好而喜欢某位老师很正常,但是,承认并接纳每位老师的不同,才有更多的机会了解老师。

②发现不同风格老师的优点。

从多角度了解老师的职业和生活,善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由。

③了解老师教育行为的目的。

尝试了解老师教育行为的初衷和用意,更好地理解老师。

④主动交往。

试看主动和老师交往,从一个微笑、一句问候开始,表达自己对老师的亲近感,拉近师生问的距离。

2018年人教版八年级上册道德与法治知识点总结

2018年人教版八年级上册道德与法治知识点总结

2018年人教版八年级上册道德与法治知识点总结D14.沉迷网络的危害答:沉迷于网络,影响学习、工作和生活。

大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

15.在开放的网络世界里,哪些侵犯个人隐私的行为让人防不胜防?有什么后果?答:侵犯个人隐私的行为:信息泄漏,手机窃听,窥秘偷拍等。

后果:各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。

合理利用网络16.我们应该如何理性的参与网络生活?答:1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。

3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

4)网络无限,自由有界。

恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。

17.如何辨别网络谣言?答:注意信息出处;关注官方信息;对信息进行多方验证;辨识信息内容;向他人求助。

18.怎样让网络公共空间充满正能量?答:1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

我们可以通过网络平台就身边一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

2)我们要在网上传播正能量。

我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。

第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则维护秩序1.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些?答:社会管理秩序、生存秩序、交通秩序和公共场所秩序等都是与我们日常生活关系密切的社会秩序。

2.社会秩序在社会生活中起到什么作用?答:社会正常运行需要秩序;社会秩序是人民安居乐业的保障。

中考道德与法治专题复习 单选择专项题型训练及答题技巧-人教版初中九年级全册政治试题

中考道德与法治专题复习 单选择专项题型训练及答题技巧-人教版初中九年级全册政治试题

单选题单选题作为客观题的代表,是鄂尔多斯市道德与法治中考题的重要题型,做好选择题对于学生决胜中考,获得成功有着非常重大的现实意义。

当前,选择题呈现出两大特点:一是题干情景化。

每道题几乎都是设置了具有时代感的情景材料,以利于更好地考查学生运用知识解决实际问题的能力。

二是综合性增强。

以情景为依托,以问题为中心设计多个组合型选择题。

直选式单选题例1.是决定当代中国命运的关键抉择。

例2.祖国统一的基本方针是( )A.坚持一个中国原则 B.和平统一、一国两制解题思路:①对于这类题,学生运用记忆技巧提升得分的准确率②应注意抓住题干中的“题眼”___关键词,如:“根本”“基本”“方略”“方针”“战略”“国策”“核心”等二、因果类单选题例3.阴雨天,在有积水的路上,大名数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行,生怕将路上的水溅到行人身上。

对这样的驾驶员我们会心生敬意,其原因是他们()尊重他人②尊重劳动③讲公德④有教养A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解题技巧:此题型要求考生回答知识之间的因果关系。

题干是“果”、题肢是“因”、主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。

其形式般用“由于”“因为"“原因”“理由”“必要性”“重要性”“主要原因”等词话把题干与题肢连接起来。

三、逆向选择题例4.2017年3月15日,第十二届全国人民代表大会第五次会议顺利闭幕。

大会批准了政府工作报告、通过了民法总则等。

对此,下列看法不正确的是()答题技巧:逆向选择题则是要求选择与题干不相符或说法错误的选项。

做好此类题的关键是认真审题,明确题目要求,可以先按照平时的思维方式,选出符合题意的选项,再确定不符合题意的选项,从而选出正确答案。

四、“说明”、“反映”“体现"类(热点材料类)例5. (2018)电影《历害了,我的国》上映以来,掀起了全民观影热潮。

影片用数字和故事记录了平凡百姓的生活变迁、祖国日新月异的发展,展现了我国科技进步的坚实脚步和大国外交的崭新格局。

《道德与法治》“为什么”题答题技巧

《道德与法治》“为什么”题答题技巧

•பைடு நூலகம்
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答案解析:
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• 12.教室的墙上贴着教室管理规定:请保持室内清洁, 但地面上、抽屉里有垃圾成堆;公园里明确写着:请勿 践踏草坪,请勿折花草树木,但为抄近路草地上人来人 往,鲜花被人折断;红灯亮着,依然有人过马路……生 活中总有人无视规则,践踏规则,其结果是伤害自己, 危害社会。 • 结合上述材料,运用所学知识思考下列问题。 • (1)在社会生活中,我们为什么要遵守规则?(两个 方面即可)

2018年道德与法治第五课在品味情感中成长

2018年道德与法治第五课在品味情感中成长

在品味情感中成长一、基础训练知识点1、体味美好情感1.创造正面的情感体验的方法有 ( )①完成一项自己喜欢的活动②帮助他人③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④2.下列对情感的认识正确的是 ( )A.情感是在与人交往、互动中被迫产生的B.负面情感对我们的成长只有副作用C.情感体验自始至终是受外部环境的影响的D.对于负面情感我们要学会承受,并转化为成长的助力3.2016年10月21日晚,安康剧院座无虚席,不时爆发出阵阵的掌声和喝彩声,第十一届中国艺术节群星奖部分参赛作品惠民演出在这里隆重上演,600多名安康群众欣赏了这场由11个节目组成的艺术盛宴,享受了一次精神大餐。

观众的掌声和喝彩声说明 ( )①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦②艺术丰富我们对生活、对人生的美好情感③艺术作品促进我们的精神发展④我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④知识点2、传递情感正能量4.在情感体验中,我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。

学会主动关心他人,要求我们 ( )①关注对方的态度和反应②没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察③适时运用可能被接受的方式向对方表示关心④确认对方是否接受自己的关心A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④5.如果遇到下面的情形,你该怎么办?(1)今天天气突然变冷,同桌受凉了,上课时吐了一地,还弄脏了你的衣服,这时你该:(2)小区里刚刚铺上了草皮,绿色的草坪多么漂亮呀!可是很多人为了抄近道,直接从草坪上践踏过去了。

这时你该:二、能力提升知识点1、体味美好情感1.民族英雄林则徐慷慨陈词:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

”鲁迅也曾说过:“我以我血荐轩辕。

”这些诗句饱含着他们 ( )①对祖国的热爱和忠诚②对社会的高度责任感③对个人际遇的感伤④对不公平社会现实的愤怒A.①②③ B.②③④ C.①② D.①④2.人们在观察、欣赏和认识大自然的过程中,会感到心情舒畅,会情不自禁地赞叹:“江山如此多娇!”于是怡情雅趣油然而生。

中学道德与法治辨析题答题技巧

中学道德与法治辨析题答题技巧

中学道德与法治辨析题答题技巧中学道德与法治辨析题答题技巧导言:在中学道德与法治的学习过程中,辨析题是一个常见的题型。

通过辨析题的解答,不仅可以考察学生对道德与法治知识的掌握程度,还能培养学生的分析和判断能力。

本文将从深度和广度两个角度,探讨中学道德与法治辨析题的答题技巧,帮助同学们提高答题水平。

第一部分:深度探讨1. 从简到繁,由浅入深理解道德与法治道德与法治是人类社会发展中不可或缺的两个重要概念。

简单来说,道德是一种人们遵循的行为规范,是人们自觉遵守的一种价值准则;而法治则是一种由国家制定并强制实施的法律体系,是维护社会秩序和公平正义的基石。

道德与法治既有相通之处,又存在一定的不同。

在道德与法治的关系中,道德起到了补充法治不足的作用,体现了人与人之间的情感和人性的有机结合。

2. 中学道德与法治辨析题的特点中学道德与法治辨析题是一种要求学生通过文本分析、观点对比和推理判断等方式,从众多选项中找出最恰当的答案的题型。

这种题型既考察学生对道德与法治概念的理解,又要求学生具备细致观察、准确分析和灵活思维的能力。

在解答这类题目时,同学们需要注意以下几个方面:- 仔细阅读问题,理解问题的要求和背景;- 分析选项,对每个选项进行对比和评估;- 结合自身的道德与法治知识,选出最符合题意的答案;- 考虑选项的适用性和普适性,避免片面和主观的选择。

第二部分:广度讨论1. 辨析题中的道德与法治知识在中学道德与法治辨析题中,涉及的知识点十分广泛。

同学们需要熟悉法律法规、人权原则、道德规范以及社会公正等方面的内容。

了解国内外相关的道德与法治实践案例,有利于提高对辨析题的答题能力。

同学们应当努力学习和积累这方面的知识,以便能够更好地解答辨析题。

2. 辨析题的答题技巧和实践经验- 认真审题:仔细读懂问题,并理解问题的要求和背景信息。

有时,题目中的提示词汇和关键信息会帮助你找到正确答案。

- 多角度思考:对于道德与法治的问题,同学们应该从多个角度进行思考。

道德与法治中考主观题答题方法与技巧

道德与法治中考主观题答题方法与技巧

道德与法治中考主观题答题方法与技巧随着课程改革的进行,以及学科核心素养的提出,道德与法治学科中考主观题考试对学生的能力考查的难度也在不断的提高,下面我就中考主观题常考题型的答题技巧与能力,结合自己教学过程中的体会谈几点分享。

一、判断说理题判断说理题是福建省2018年中考增加的一种非选择题题型,该题型对考生的辩证思维能力有很高要求。

它通过结合生活中的情境或当今社会热点问题,考查考生运用所学知识辨别、分析、论证某些观点的能力。

这种题型解题一般分两步:一、判断正误:判断试题中给出的价值取向或行为标准是正确的,还是错误的;二、说明理由:结合教材知识先定性(是什么),再从原因、意义、影响等(为什么)或措施(怎么做)等角度来论述。

其中,“为什么”一般从为什么正确或为什么错误方面来论述,“怎么做”要求能完整表述出正确的做法。

二、时政点评题时政点评题作为福建中考的特色题型,通常给出一个重大时政热点,要求考生运用所学知识,对热点事件进行客观,全面辩证的价值判断和意义评估,并阐明自己的主张或建议,主要考查考生明辨是非、知识迁移和全面分析的能力。

设问方式主要为“请从……角度,对上述新闻材料进行点评”或“结合时事知识分析,说明……的意义”。

这种题型解题主要有三步:一点,紧扣材料中的关键信息,结合教材知识点点明新闻材料主旨;二评,运用教材观点,客观全面辩证地对新闻材料进行点评,注意语言的规范性,学科术语运用要准确得当;三表态,结合新闻材料涉及的内容,提出自己的建议,进一步回归到自谈身做法,注意做法应结合中学生实际。

三、说明体现类题型(对……的认识、理解,材料体现了什么信息等)此类试题要求考生通过分析材料,总结出与教材相对应的知识。

所选的材料或结合中学生日常生活,或结合党和国家重要的时事以及福建地方材料,设问一般以“体现了教材中的什么观点”“上述材料表明、说明了什么”等形式呈现。

这种题型,解题一般分为四步:一定点,确定考查了教材中的哪些知识点;二联系,提取关键信息,并运用所学知识分析材料中问题(现象)的实质,即通过……反映了……。

【范文】2018年春季道德与法治八年级下册知识点归纳(第四课部编版)

【范文】2018年春季道德与法治八年级下册知识点归纳(第四课部编版)

2018年春季道德与法治八年级下册知识点归纳(第四课部编版)www.5y 第四课公民义务知识点(1—16)P____——____页(一)公民基本义务(1—9)P__页.公民基本义务有哪些:①遵守宪法和法律——宪法和法律是公民根本的行为准则②维护国家利益——是实现国家富强的重要保证,是公民义不容辞的责任。

③依法服兵役——是公民的光荣义务,我们要自觉履行。

④依法纳税——是每个纳税人对国家应尽的义务。

2.公民遵守宪法和法律:(1)原因:A——(2)表现:B——保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德(3)怎样遵守宪法法律?①遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保证宪法实施;②建设法治社会,我们要认识到法律既是保护自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范,自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

③我们要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。

3.公民维护国家利益的表现①维护国家统一和全国各民族团结;②维护国家安全、荣誉和利益4.我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证是:a ——国家的统一、民族的团结5.维护国家安全——是每个公民义不容辞的责任。

6.维护国家安全包括:c维护国家荣誉包括:D维护国家利益包括:E7.依法服兵役(1)原因:F—保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。

依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。

(2)我国的兵役制度:g——我国兵役法规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

(3)兵役分为现役和预备役。

8.依法纳税(1)原因:G——税收是国家财政收入的主要,依法纳税是公民的一项基本义务。

(2)偷税的后果:任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。

(3)依法纳税与什么有着密切联系?a——与国家的整体利益及企业、单位、个人的直接利益有着密切的联系。

中考道德与法治备考经验介绍

中考道德与法治备考经验介绍

16⑴材料一和 材料二分别体 现我国什么发 展理念?(2 分)17⑵材料 一是如何体现 我国法律的功 能和作用的? (3分)
16⑴请运用 所学知识说 说材料二的 做法对企业 的发展有何 启示?
17⑶请 你结合 依法治 国的新 要求对 小明的 观点进 行评析 。(5分 )
18⑶为 营造精 准扶贫 工作的 社会氛 围,请 你拟写 两条宣 传标语 。(2分 )
19⑵请你为中国 企业从标准跟跑 变成领跑提出两 条合理化建议。 (4分)20⑵弘扬 长征精神,“走 好自己的长征路 ”。作为中学生 的我们,要 (1分)20⑷假如 你遭遇校园欺凌 和力事件,你应 该如何做?(2 分)
18⑵请运用所 学知识,谈谈 当前在国际事 务中,为什么 越来越多的国 家期待听到中 国声音,看到 中国方案?(6 分)
近三年来玉林市中考主观题题型
是什么(列举类型)
“做法”型题目
“意 原因类 义”型
题目
“体 现类”
201 8
18⑵ 公民向有关部门举报破坏 生态环境违法行为,行使了法 律赋予公民的哪一项政治权利 ?(1分)公民行使这一权利时 应注意哪些问题?(3分)20⑴ ……这条道路就是① (1分 )就是提出了② 思想, ……请列举两项我国现行的重 大政治或经济制度:③ ;(1 分) (1分)20⑶请把材料 中横线部分内容补充完整。(2 分)20⑶到 年,基本实现社 会主义现代化……到本世纪中 叶,把我国建成 的社会主义 现代化强国。(2分)
19⑵根 据材料 二并结 合所学 知识, 谈谈农 民工返 乡创业 对农业 农村发 展有何 积极意 义பைடு நூலகம்(3 分)
19⑴根 据材料 一,请 说出农 民工的 发展变 化体现 了思想 品德课 哪些观 点?(3 分)

全国2018年10月自考(03706)思想道德修养与法律基础试题及答案

全国2018年10月自考(03706)思想道德修养与法律基础试题及答案

绝密★考试结束前全国2018年10月高等教育自学考试思想道德修养与法律基础试题课程代码:03706请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。

在这四个方面的基本内容中,作为社会主义核心价值体系的灵魂,解决举什么旗问题的是A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2.理想信念遍及社会生活的所有领域,贯穿人类活动的所有方面,呈现出许多不同的类型。

希望找到一个理想的工作,并在工作中达到理想的境界、取得理想的成绩,这属于人们在A.道德领域的理想信念B.社会领域的理想信念C.生活领域的理想信念D.职业领域的理想信念3.习近平形象地指出,理想信念是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。

中国共产党人的理想信念是A.平均地权,节制资本B.参与经济全球化,与西方发达国家全面接轨C.建设中国特色社会主义,最终实现共产主义D.继承中华民族传统道德,复兴中华民族传统文化4.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

”人类的美好理想,都不可能唾手可得,都离不开笨路蓝缕、手胼足胀的艰苦奋斗。

这说明A.实现美好的理想必须付诸行动B.现实是完美的,理想是有缺陷的C.美好的理想是遥不可及的主观想象D.确立理想的过程是一个读书学习的过程5.中华民族具有爱国主义的优良传统。

2018年云南省中考道德与法治试卷分析

2018年云南省中考道德与法治试卷分析
试题类型
序号
考试
范围
知识要点
分值
难易程度
单选题
1
认识自我
正确对待学习压力
2



单选题
2
认识自我
磨砺意志
2

单选题
3
认识自我
人与自然和谐共生
2

单选题
4
自尊自强
实现人生意义
2

单选题
5
自尊自强
自强精神
2

单选题
6
交往与沟通
闭锁心理
2

单选题
7
交往与沟通
与父母交往
2

单选题
8
交往与沟通
与异性同学的交往
我国的国际地位
2

问答题
26
在集体中成长
合作的重要性
6

问答题
27
积极适应社会的发展
做负责任的公民
6

问答题
28
认识国情,爱我中华
中华文化
6

问答题
29(1)
认识国情,爱我中华
环境保护
2

问答题
29(2)
认识国情,爱我中华
环保青少年如何做
6

材料题
30(1)
权利与义务
公民的权利与义务的关系
5

材料题
30(2)
心中有法
违法犯罪
7

材料题
31(1)
认识国情,爱我中华
主要矛盾,基本经济制度
8

材料题
31(2)

人教部编版七年级上册道德与法治解题方法归纳及练习

人教部编版七年级上册道德与法治解题方法归纳及练习

人教部编版七年级上册道德与法治解题方法归纳及练习方法一:审题肢。

通常采用“排除法”。

即把题肢中明显的错误排除;对不能排除的题肢可以进行比较,看题肢与题干材料意思是否相关。

有的组合型选择题,可以首先排除确定错误的题肢,再选出确定正确的题肢,然后把不确定的题肢进行比较,从而选出正确的组合。

方法二:审题干。

要先找准题干中的关键词,把握题干的中心思想,再联系教材的相关知识。

从题干材料入手,通过对材料的分析得出强调的对象,从而判断题肢与之相符项。

方法三:两难选择题,即四个题肢都正确。

解答此类选择题时需要认真从题干材料本身出发,充分运用学科素养进行分析和判断,从而得出题干材料中体现出的或者告诉我们的道理,排除无关题肢。

例题展示]1.小美相貌平平,身材矮胖,但她勤学好问,乐于助人,同学们很喜欢她。

她这样说:“我长得并不漂亮,但我有健康的身体,充沛的精力,我热爱生活,对人有同情心,我有如此多的优点,我一定能成功。

”这启示我们( )①要客观地认识自己,学会欣赏自己 ②正确认识自己有利于挖掘自身潜能 ③只看到自己的优点 ④每个生命都不完美,要接纳自己的不足A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③[解析] A ③观点明显错误。

人无完人,每个人都不是十全十美的,既有优点,又有不足,排除③;①②④都是对题干的正确解读,故选A。

此题考查学生对基础知识的掌握程度和是非判断能力。

做题时先要看四个选项,如果出现包含错误题肢的选项,即可用排除法选出答案。

2.“玉不琢,不成器;人不学,不知义。

”这说明( )①学习点亮生命 ②学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣 ③学习是快乐的,可以忘记一切痛苦 ④学习,激发前进的动力A.②④B.①③C.②③D.①④[解析] D 本题考查学习的重要性。

③观点错误,首先可排除含有③的B、C;A、D同时含有④,此时要重点考虑①和②哪个符合题意,需要重点分析材料。

结合“人不学,不知义”的意思:人要是不懂得学习,就不会懂得礼仪,不会成才,可以看出题干强调学习的重要性,①与题干相一致,②属于学习的方法,与材料不符,排除。

中考道德与法治常见题型解题方法(选择题)

中考道德与法治常见题型解题方法(选择题)

36396
农村居民人均可支
134
配收入/元
5919
11969
注:2010年我国城乡居民收入比是3.23:1,2014年我国城乡居民收入比是2.71:1。
以上表(含注)中可以看出改革开放以来我国取得的成就有(D)
①国民经济快速发展 ②人民生活水平显著提高
③城乡发展不够协调 ④城乡居民收入差距缩小
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
单项选择题解题方法
(四)题组训练
答案: 1.C 2.D 3.D 4.A
单项选择题解题方法
二、组合式
(一)题型特点 组合式选择题是单项选择题中较难的一种题型,具有面广量大的特点。 这类选择题其实质是多项或不定项选择题的一种变形,相对以前多项
或不定项选择题而言比较简单,但又比单纯的单项选择题难些,重点考查学 生的综合分析能力。 (二)解题技巧
单项选择题解题方法
三、三个审查:
1、审题干(明确题干要求选什么是关键)。
2、审题肢(根据“以干求肢”的原则,对题肢进 行认真分析和判断)。
3、审题肢与题干之间的关系:①分析题肢与题干 是否存在必然联系(存在必然联系则选,不存在 必然联系则不选);②分析题肢与题干是否存在 直接联系(直接联系则选,间接联系则不选); ③分析题肢与题干的要求是否相符(相符则选, 不相符则不选)。
例2(2018郴州16题) 今年是我国改革开放40周年,中国特色社会主义已进入新时 代,社会主要矛盾已经转化为( )
A.人民日益增长的物质文化需要同落D后的社会生产之间的矛盾
B.人民日益增长的物质文化需要同不平衡、不充分的发展之间的矛盾
C.人民日益增长的美好生活需要同落后的社会生产之间的矛盾

2018-2019徐州中学 八年级《道德与法治》知识提纲

2018-2019徐州中学 八年级《道德与法治》知识提纲

徐州**中学八年级《道德与法治》知识提纲姓名班级(所有同学妥善保管请勿丢失!)第一单元走进社会生活第四单元复习提纲第八课国家利益至上(一)国家好,大家才会好1.我们对祖国的情感:祖国是我们成长的摇篮,对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。

2.国家利益的含义:是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,关系到民族生存,国家兴亡。

3.国家生存和发展的条件:没有国土,人口和主权,国家就不能生存。

没有和平的周边环境,充分的能源供应和平等的贸易关系,国家就难以发展。

4.国家利益的内容:国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

其中,国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

5.国家利益是人民利益的集中表现(国家利益和人民利益的关系是怎样的?)①在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。

国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。

②人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具才能得到真正的维护;③国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现;④在当代中国,国际利益和人民利益是高度统一的。

(二)坚持国家利益至上(作为公民,如何坚持国家利益至上?1、2)1.如何树立维护国家利益意识?(1)坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上的观念,以实际行动维护国家利益。

(2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。

我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

(3)坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

我们要用合法的方式有序表达爱国情感,维护国家利益。

2.怎样做到捍卫国家利益?(1)当国家利益和个人利益发生矛盾时,我们要顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位;(2)为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。

2018年秋部编人家版九年级上册道德与法治知识点梳理 第八课 中国人 中国梦

2018年秋部编人家版九年级上册道德与法治知识点梳理  第八课 中国人 中国梦

第八课中国人中国梦1.近代以来中华民族最伟大的梦想是什么?实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。

2.新中国成立以来,我国实现的历史性跨越指的是什么?由贫困到温饱,再由温饱到总体小康的历史性跨越。

3.新世纪新时代,我国经济和社会发展的战略目标(1)到建党一百年时,全面建成小康社会。

(2)到新中国成立一百年时,全面建成社会主义现代化强国。

4.为什么要实现中国梦?(1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。

实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

(2)实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。

5.我国发展新的历史方位中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。

6.中国特色社会主义进入新时代意味着什么?(1)意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

(2)意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。

(3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

7.进入新时代,中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么?进入新时代,我国各族人民在中国共产党领导下,在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,全面擎画中国特色社会主义的伟大事业。

8.从2020年到本世纪中叶我国两个阶段的奋斗目标(1)从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,基本实现社会主义现代化。

(2)从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

9.怎样实现中国梦?(1)必须坚持党的领导,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

道德与法治答题方法技巧

道德与法治答题方法技巧

2018年道德与法治答题技巧第一部分:选择题方法一、抓住题意二、找准关键词(题目+选项)三、排除错项+异项(先排错后排异)(错项:①太绝对②与事实不符③感情色彩灰暗④对应混淆⑤煲不容贬贬不容煲)异项:本身对①与题目无关,②就事论事③因果倒置四、用选项反套题目五、选择题太绝对排除法经常出现的词语:必然、杜绝、只、就会、就要、一定、一切、肯定、必须、彻底、全面只有、已经、根除、最、都、完全、消除、直接管理、决定、唯一、主导世界(基本是错的)选择题经常出现的易错题:经济建设为中心才对其他为中心都是错的共同富裕(对)其他同时同步富裕都是(错)我国是处于社会主义初级阶段。

不能说强国,不能说主要,主导,领导、决定作用,要说重要、建设性作用,一些领域走在前列!消极的想法是错的不能说谁比谁重要,民族精神的核心是爱国主义(其他的都错)1.基本政治制度:民族区域自治制度;基层群众自治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

基本制度:社会主义制度。

2.根本政治制度:人民代表大会制度3.权力机关:人民代表大会(地方、各级和全国),人民代表大会具有决定权、立法权、任免权、监督权。

4.最高权力机关:全国人民代表大会5.分配制度:按劳分配为主,多种分配方式并存。

6.基本经济制度:公有制为主,多种所有制经济共同发展7公有制是(国有经济和集体经济):公有制基础为主体国有经济是:主导力量8非公有制(个体私营、外资)是:重要组成部分要鼓励支持非公有制经济发展。

9.第一个百年:2020 全面小康第二个一百年:2050基本现代化10.我国新型的民族关系是什么?民族平等、团结、互助、和谐。

11.处理好民族关系的基本原则?民族平等、团结、共同繁荣。

12.共同理想:实现社会主义现代化国家。

最高理想:共产主义13民族精神的核心:爱国主义,时代精神的核心:改革创新14处理台湾问题的政治基础:一个中国原则解决台湾问题方针:“和平统一、一国两制”15基本国策:保护环境节约资源(环保方面)对外开放计划生育16教育科技方面战略:科教兴国人才强国创新驱动发展战略(3个都要写)17环保、资源、人口方面:可持续发展战略18基本方略:依法治国基本方略主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾。

浅谈初中道德与法治选择题的解题技巧

浅谈初中道德与法治选择题的解题技巧

浅谈初中道德与法治选择题的解题技巧摘要:在高中入学考试的道德和法治领域,选择题的得分占考试工作总得分的30% -50%。

多元选择问题日益反映道德和法治的纪律表现。

研究了学生在归纳总结、分析综合、比较和联系方面的学科思维能力,因此做好多元选择问题非常重要。

关键词:初中;道德与法治;选择题;解题技巧引言德治法治课的老师和学生经常强调这句话:“得选择题者得天下。

”这句话虽然夸张,但也从另一个角度反映了选择题的重要性。

但近年来,江苏省中考选择题呈现阅读量大、信息量广、难度增加、能力要求进一步提升的特点,给学生考试尤其是解题带来一定难度,成为考生拿高分的绊脚石。

如何回答好选择题,获得高分,是广大考生面临的一大难题。

一、分清题型,明白题意选择题作为道德与法治考试的重要题型,它具有稳定性。

所谓稳定性,是指选择题都由题干、备选项两部分组成。

不过,道德与法治选择题按不同的划分方式,可以划分为不同的类型。

比如,以命题形式来划分,初中道德与法治选择题可以划分为文字材料型选择题、概念型选择题、图片型选择题、数据图表型选择题、比较类选择题、因果关系类选择题。

再比如,还有人将初中道德与法治选择题划分为识记水平类选择题、理解水平类选择题、运用水平类选择题等。

其中,识记水平类选择题还可细分为组合型选择题、数字型选择题、判断型选择题;理解水平类选择题还可以细分为比较型选择题、内涵型选择题、发散型选择题和因果型选择题;运用水平类选择题还可以细分为事例型选择题、引文型选择题、计算型选择题。

不同类型的选择题,具有不同的特点,可以采用不同的解题技巧进行解答。

在日常学习中,学生要了解不同类型的选择题的特点,总结解题技巧,以提高解题效率。

例.互联网时代,我们足不出户就能挑选自己喜欢的商品,点点鼠标就能轻松完成交易,但所购物品名不副实、银行卡密码被盗导致的财产损失,也给消费者带来诸多烦恼。

这说明()1.网络暗藏风险,应敬而远之2.网络利弊共存,是一把双刃剑3.网络环境的优化只能依靠科技创新4.网络的虚拟性决定了网络陷阱不可避免解析:本题是一道发散型选择题,主要考查网络的作用,以及考生的理解能力、分析能力、辩证思维能力。

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2018年道德与法治答题方法技巧2018年道德与法治答题技巧第一部分:选择题方法一、抓住题意二、找准关键词(题目+选项)三、排除错项+异项(先排错后排异)(错项:①太绝对②与事实不符③感情色彩灰暗④对应混淆⑤煲不容贬贬不容煲)异项:本身对①与题目无关,②就事论事③因果倒置四、用选项反套题目五、选择题太绝对排除法经常出现的词语:必然、杜绝、只、就会、就要、一定、一切、肯定、必须、彻底、全面只有、已经、根除、最、都、完全、消除、直接管理、决定、唯一、主导世界(基本是错的)选择题经常出现的易错题:经济建设为中心才对其他为中心都是错的共同富裕(对)其他同时同步富裕都是(错)我国是处于社会主义初级阶段。

不能说强国,不能说主要,主导,领导、决定作用,要说重要、建设性作用,一些领域走在前列!消极的想法是错的不能说谁比谁重要,民族精神的核心是爱国主义(其他的都错)1.基本政治制度:民族区域自治制度;基层群众自治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

基本制度:社会主义制度。

2.根本政治制度:人民代表大会制度3.权力机关:人民代表大会(地方、各级和全国),人民代表大会具有决定权、立法权、任免权、监督权。

4.最高权力机关:全国人民代表大会5.分配制度:按劳分配为主,多种分配方式并存。

6.基本经济制度:公有制为主,多种所有制经济共同发展7公有制是(国有经济和集体经济):公有制基础为主体国有经济是:主导力量8非公有制(个体私营、外资)是:重要组成部分要鼓励支持非公有制经济发展。

9.第一个百年:2020 全面小康第二个一百年:2050基本现代化10.我国新型的民族关系是什么?民族平等、团结、互助、和谐。

11.处理好民族关系的基本原则?民族平等、团结、共同繁荣。

12.共同理想:实现社会主义现代化国家。

最高理想:共产主义13民族精神的核心:爱国主义,时代精神的核心:改革创新14处理台湾问题的政治基础:一个中国原则解决台湾问题方针:“和平统一、一国两制”15基本国策:保护环境节约资源(环保方面)对外开放计划生育16教育科技方面战略:科教兴国人才强国创新驱动发展战略(3个都要写)17环保、资源、人口方面:可持续发展战略18基本方略:依法治国基本方略主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾。

19.我国的中心工作:以(经济建设为)中心。

还有坚持以人民为中心。

(比较少用)20.解决我国一切问题的基础、根本和关键:(发展)21.我国公民不仅包括人民,还包括被剥夺政治权利的敌人。

22.改革开放是强国之路,四项基本原则是立国之本。

23.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情,中国的综合国力显著增强,但还不是强国。

24.民主决策和民主监督区别:民主决策是大家共同讨论、认真听取各方意见,民主监督是提出宝贵意见,自己不参与讨论。

25.我国的执政党:中国共产党。

参政党:各民主党派26.依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照(宪法)规定,管理国家各项事务。

27.法治重规范作用,德治重教化作用,两种相辅相成。

28.不能说谁比谁重要,比如法律比道德重要,道德比法律重要这种说法是错的。

地二部分:主观题方法:(1.是什么?)(2.为什么?意义、原因)从道德和法律方面做答(3.怎样做?做法)一、简答题;▲(一)青少年做法通用版1.思想上:①树立—意识(理想),提高—观念(意识)。

②学习—知识,发扬(弘扬)—精神,提高能力。

2.行动上:①积极宣传—知识(政策),增强—观念。

②认真学习科学文化知识,提高自身素质,增强—能力;3.从小事做起,从现在做起,从我做起。

积极参加实践活动如:—,落实—行动。

4.敢于跟破坏—行为作斗争。

5.践行社会主义核心价值观,服务社会、奉献社会,承担社会责任,养成亲社会行为。

6.为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗!7.树立远大理想,努力学习,全面提高自身的思想道德和科学文化素质;服务社会、奉献社会,承担社会责任,增强社会责任感,养成亲社会行为,通过实际行动8.创造生命价值,做负责任的公民;发扬艰苦创业精神,敢于善于创新;9.知法、守法、用法,做遵纪守法的公民;比如:1.培育践行社会主义核心价值观青少年应该怎样做?(1)从身边小事做起,做到落小、落细、落实。

(2)树立维护社会主义核心价值观意识,敢于同破坏社会主义核心价值观行为作斗争。

(3)践行社会主义核心价值观,勤于学习、敏于思考、注重修养、勇于实践、创新,认真做事,踏实做人。

比如:2.弘扬和传承民族精神青少年应该怎么做?(1)提高民族精神的意识,发扬民族精神,宣传民族知识。

(2)维护民族团结,敢于同破坏民族行为作斗争。

(3)从小事做起,从现在做起,从我做起。

树立远大理想,努力学习。

(4)践行社会主义核心价值观,服务社会、奉献社会,承担社会责任,养成亲社会行为。

(5)为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗!比如:3.青少年应该如何培养自己的创新精神?(1)树立远大理想,立志报效祖国;(2)努力学习科学文化知识,提高自身素质。

(3)要学会独立思考,要敢于质疑,善于质疑,培养创新精神。

(4)积极参加科技小发明、小制作等活动,注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯。

比如:.建设创新型国家,国家应该怎样做?(1)宣传科技创新知识,提高科技创新意识。

(2)落实科教兴国战略、人才强国和创新驱动发展战略。

(3)加大科教创新执法力度,推广科技创新活动。

(4)增强自主创新能力,走中国特色自主创新道路。

▲(二)主体为青少年(中学生)应该怎么做?(万能得分点))①树立远大理想,努力学习,全面提高自身的思想道德素质和科学文化素质,掌握过硬本领长大后更好的服务社会、奉献社会,通过实际行动创造生命价值;②发扬艰苦创业精神,敢于创新、善于创新;③从现在做起,从身边小事做起,热心公益活动,增强社会责任感,养成亲社会行为习惯,积极参加社会实践活动,为“幸福广东”做贡献;④要保持积极乐观的人生态度;⑤承担社会责任,做一个负责人的公民;⑥知法、守法、用法,做遵纪守法的公民;等等。

青少年(中学生)应该怎么做?(在法律方面)1.树立法制观念,提高法律意识。

2.学法、知法、守法、用法,依法规范自身行为,做遵纪守法的公民。

3.正确行使权利,自觉履行法定义务4.敢于跟违法犯罪行为作斗争。

5明辨是非,自觉抵制不良诱惑。

(二)主体为国家时应该怎样做时:(1)宣传—知识,提高—意识;(2)落实—政策;推广—活动;(3)完善—法制,增强—的法制观念;(4)加大—执法力度,严厉打击—行为。

国家法律方面应该怎么做?1.完善各项法律法规,加强执法力度打击违法行为。

2加大宣传法律力度。

3坚持依法治国基本方略,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

4依法行政,法律面前人人平等。

二、辨析题:(1)先判断。

(2)是什么,为什么?(3)怎么做。

答:这种观点是(错)1.是什么(概念)(含义)2.为什么(道德方面回答)(原因和意义作答)(法律方面回答)3.总结:我们要怎么做?(做法作答)答意义时可以从下面几个方面去作答:主观题通用成绩和意义模板:取得成绩的原因:1民族自信的根本所在:中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,中国特色社会主义文化。

四个特色主要原因:1.中国共产党的正确领导,2.坚持走中国特色的社会主义道路3.坚持对外开放、保护环境和节约资源、计划生育基本国策。

坚持实施可持续发展战略、人才强国战略、科教兴国战略和创新驱动发展战略。

(坚持国策战略)4.个人的艰苦奋斗:从现在做起,从点滴小事做起,积极参加实践活动;树立远大理想,努力学习,全面提高自身的思想道德和科学文化素质;服务社会、奉献社会,承担社会责任,增强社会责任感,养成亲社会行为,通过实际行动创造生命价值,做负责任的公民;发扬艰苦创业精神,敢于善于创新;知法、守法、用法,做遵纪守法的公民;▲一、意义、为什么、重要性★(为什么题都可以答)1.有利于中华民族伟大复兴2.有利于构建和谐社会3.有利于实现现代化4.有利于实现共同富裕5.有利于落实以人为本的科学发展观.6.有利于促进经济又好又快发展7.有利于增强综合国力和国际竞争力。

8有利于.....★(一)政治方面意义:①有利于贯彻落实以人为本的科学发展观的要求;②有利于落实新时代中国特色社会主义思想,为实现中华民族伟大复兴而奋斗;③有利于维护社会稳定,增强民族凝聚力和向心力;④有利于维护社会公平正义;⑤有利于全面建成小康社会和构建和谐社会。

⑥有利于依法治国,维护公民合法权益,实现国家长治久安;有利于构建和谐社会;有利于实现中华民族的伟大复兴等等。

★(二)经济方面意义:①有利于提高人民的生活水平,改善人民的生活条件;②有利于促进社会经济发展,提高经济竞争力,率先实现现代化;③有利于实现全体人民共同富裕,缩小收入差距;④有利于发展生产力,增强综合国力,促进经济又好又快发展;有利于构建和谐社会,等。

★(三)精神文明(文化、道德)方面意义:③有利于社会主义精神文明建设、提高公民的思想道德水平;④有利于提高思想道德素质和科学文化素质,培育“四有”公民;⑤有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;⑥有利于增强中华民族的民族自信心和自豪感;⑦有利于发展先进文化,建设和谐文化;⑧有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围;有利于构建和谐社会;等等。

★(四)环保节能(生态)方面意义:①有利于保护环境、节约资源、可持续发展,落实科学发展观,促进人与自然和谐发展;②有利于生态文明建设,建设环境友好型、资源节约型的社会;③有利于发展循环经济,促进经济又好又快发展;④有利于落实科教兴国战略和人才强国战略;⑤有利于提高我国的创新能力,有利于建设创新型国家。

有利于构建和谐社会;等等。

★(五)对个人成长的意义意义①有利于实现人生理想,延伸生命价值;②有利于身心健康成长;③有利于提高思想道德素质和科学文化素质,做“四有”公民;④有利于增强社会责任感,养成亲社会行为;⑤有利于获得幸福生活和有意义、有尊严的人生;⑥有利于磨砺坚强意志,自尊自信自立自强,等。

(六)依法治国的意义①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;②法制则国兴;③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障;④坚持公民在法律面前一律平等,维护社会和平正义;⑤加强立法,制定完备的法律体系,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;⑥深入开展社会宣传教育,弘扬法治精神;⑦尊重和保障人权;⑧全面依法治国必须坚持理性法制,推进科学立法、严格执法、共公司法、全民守法等。

三、分析说明题:材料一:说明了什么?第一种格式:材料说明了(什么时候)谁或某个政府做了什么事情。

第二种格式:说明了(某个地方)存在什么问题或取得什么成绩(结果)。

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