好读书 读好书PPT课件
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根的点 据说击
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具项本
体内栏 内容的
标
容，具
酌此体 情为文
题
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改念，
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壹
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贰如何选对书
添加文字标题
贰如何选对书
C
添加段落标题
点击输入本栏的具体文字，简明扼要 的说明分项内容，此为概念图解
B
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文本标题 内容
A
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D
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肆推 荐 好 书 单
击容点
《好读书-读好书》课件
广泛涉猎
在选择书籍时，应广泛涉猎不同领 域和题材，以拓展知识面和视野。
培养良好的阅读习惯
01
02
03
定时阅读
设定固定的阅读时间，如 每天早晨或晚上，有助于 养成良好的阅读习惯。
专注阅读
在阅读时保持专注，避免 分散注意力，以提高阅读 效率和理解能力。
做笔记
在阅读过程中，养成做笔 记的习惯，记录自己的感 悟和思考，有助于加深记 忆和理解。
现代
现代社会信息技术的迅猛发展，书籍的内容和形式更加多 样化，阅读的方式也更加多元化，好读书-读好书的影响 力和价值也得到了更广泛的认可和推广。
02
如何做到好读书-读好书
选择适合自己的书籍
兴趣导向
根据自己的兴趣和需求选择书籍， 能够激发阅读兴趣，提高阅读动 力。
难度适中
选择难度适中的书籍，避免因过于 简单或过于困难而失去阅读的兴趣。
读书是获取知识的最直接方式， 通过阅读书籍，我们可以获得各 种领域的知识和信息，从而丰富 自己的知识储备。
02
读书可以帮助我们理解复杂的概 念和理论，加深对事物的认知和 理解，提高自己的思维能力和判 断力。
拓展视野
读书可以帮助我们了解不同的文化、 历史和社会背景，拓展自己的视野， 增强对世界的认知和理解。
详细描述
许多人在阅读时常常因为时间管理不当，导致阅读进度缓慢或无法完成阅读任务。为了解决这一问题，建议制定 阅读计划，合理安排每天的阅读时间，确保按时完成阅读计划。同时，也可以利用碎片时间进行阅读，如上下班 途中、午休时间等。
阅读理解困难
总结词
阅读理解能力是影响阅读效果的关键因素，提高阅读理解能力有助于更好地吸 收书中的知识。
在阅读时，保持对作者观点的质 疑和审慎态度，不盲目接受，学
在选择书籍时，应广泛涉猎不同领 域和题材，以拓展知识面和视野。
培养良好的阅读习惯
01
02
03
定时阅读
设定固定的阅读时间，如 每天早晨或晚上，有助于 养成良好的阅读习惯。
专注阅读
在阅读时保持专注，避免 分散注意力，以提高阅读 效率和理解能力。
做笔记
在阅读过程中，养成做笔 记的习惯，记录自己的感 悟和思考，有助于加深记 忆和理解。
现代
现代社会信息技术的迅猛发展，书籍的内容和形式更加多 样化，阅读的方式也更加多元化，好读书-读好书的影响 力和价值也得到了更广泛的认可和推广。
02
如何做到好读书-读好书
选择适合自己的书籍
兴趣导向
根据自己的兴趣和需求选择书籍， 能够激发阅读兴趣，提高阅读动 力。
难度适中
选择难度适中的书籍，避免因过于 简单或过于困难而失去阅读的兴趣。
读书是获取知识的最直接方式， 通过阅读书籍，我们可以获得各 种领域的知识和信息，从而丰富 自己的知识储备。
02
读书可以帮助我们理解复杂的概 念和理论，加深对事物的认知和 理解，提高自己的思维能力和判 断力。
拓展视野
读书可以帮助我们了解不同的文化、 历史和社会背景，拓展自己的视野， 增强对世界的认知和理解。
详细描述
许多人在阅读时常常因为时间管理不当，导致阅读进度缓慢或无法完成阅读任务。为了解决这一问题，建议制定 阅读计划，合理安排每天的阅读时间，确保按时完成阅读计划。同时，也可以利用碎片时间进行阅读，如上下班 途中、午休时间等。
阅读理解困难
总结词
阅读理解能力是影响阅读效果的关键因素，提高阅读理解能力有助于更好地吸 收书中的知识。
在阅读时，保持对作者观点的质 疑和审慎态度，不盲目接受，学
好读书,读好书
好读书，读好书
高露
行万里路,读万卷书，读一本好的书可以让我们受益终生，读完一本书后，我会静静的坐在那里思考，思考这个社会，思考主人公做的对与否，在书中有常常会找到自己的影子，读书可以找到许多写作灵感，从中找到乐趣，在我看来读书是快乐的。
放假的时候我读了一本余华的活着，书中的经历了中国历史的种种变迁，读完以后给了我许多启示，年少时候的他经常在一家妓院吃喝嫖赌，每天游手好闲，由于有一次中了别人的圈套，输了自己全部的家业，他的父亲也被气死，从此他准备好好做人，拿起锄头，做农民，经历了太多的事情以后，他的亲人相继死去，只剩下他一个人活在这个世上，自己买里一头牛取名叫做“福贵”，他说在他死的时候在枕头底下放10元，饿死他也不会动，他死后给埋他的人。
活着有时候需要多大的勇气，有时候有些事，你不死你就必须承受，别无选择，而人生就是悲喜杂剧，没有纯粹的悲，也没有纯粹的喜，富贵在年少的时候怎样对他的妻子，但是在他落魄的时候他的妻子陪在他身边从来没有离开过，最后病逝，像风，看不到却能感受得到，有些人有些事，当你懂得珍惜他的时候他已经不属于你了，初三的我已经觉得我失去太多太多的东西，如果我初一初二那时候好好学习是不是现在就不用那么累了，我常常以一个过来人的身份劝弟弟，但是弟弟每次都不听，仔细想想那时候妈妈说我的时候我也不是和弟弟一样么，有些事让他顺其自然的比较好。
好读书 读好书
• 张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论 觉得对自己的研究工作有用处， 文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又 一遍地反复阅读。这篇论文共20多页 多页， 一遍地反复阅读。这篇论文共 多页，他反反 复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸， 复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁 白的书页上，留下一条明显的黑印。 白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子 对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。 对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。 • 高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有 一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍， 一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍， 其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍， 其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍， 他险些被烧死。他说： 他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的 智慧和心灵， 智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起 如果不是书籍的话， 来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘 我就要被愚蠢和下流淹死。 里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
综合性学习
•
书是逆境中的慰藉。 书是逆境中的慰藉。 书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。 书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 年轻时读书就像迎着朝阳走路。 年轻时读书就像迎着朝阳走路。 最淡的墨水也胜过最强的记忆。 最淡的墨水也阅读率与阅读习惯
• 近年来我国国民网上阅读率正在迅速增长， 近年来我国国民网上阅读率正在迅速增长， 有上网阅读习惯的人数比例从1999年的 有上网阅读习惯的人数比例从 年的 3.7%增加到四年后的 增加到四年后的18.4%，年平均增长 增加到四年后的 ， 率至少为78.9%，几乎是以每年递增 率至少为 ，几乎是以每年递增80%的 的 速度增长。 速度增长。
好读书读好书
第一境界：昨夜西风凋 碧树，独上高楼，望尽 天涯路。 第二境界：衣带渐宽终不悔· ，为 伊消得人憔悴。 第三境界：众里寻他千。暮然回首，那 人却在、灯火阑珊处。
法国哲学家阿兰（1868—1951）：
你熟悉翻动书页时所发出的声音吗？如果你无法从中辨析出 命运的颤音和结局的征兆，这说明你还不是真正的读书人。
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他 拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是 对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书 的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者 的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。 华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而 已培养了自己的思维力和想象力，不至于使 自己沦为书的奴隶。
在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读 书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书 越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是 他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆， 不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后 终於苦学成才。
范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。 就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道 了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的 南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年 中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到 昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白 天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。 就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天 下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。”
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学， 使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言 专家。 有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑 浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。 后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回 来。 适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑 到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到 手。
《多读书,读好书》PPT【精品课件】共21页
《多读书,读好书》PPT【精品课件】
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
好读书,读好书,阅读活动主题班会PPT
调整心态
变换方式
当一种阅读方式无法解决问题时，可 以尝试变换阅读方式，如从精读转为 速读或从连续阅读转为分段阅读等。
保持积极、开放的心态，不要过于追 求完美，允许自己有所不懂或遗漏。
04
读书的乐趣与收获
开拓视野，增长见识
读书可以帮助我们了解更广阔的世界 ，接触不同的文化、历史和社会背景 。
读书还可以激发我们的好奇心和求知 欲，促使我们不断探索未知领域。
内容丰富
涵盖广泛的主题和领域 ，提供多样化的知识和
信息。
思想深刻
具有深度和启发性，能 够引发读者的思考和共
鸣。
语言优美
文字流畅、表达准确， 具有文学价值和审美体
验。
评价良好
受到读者和评论家的广 泛好评，具有一定的社
会影响力。
经典著作推荐
文学类
《红楼梦》、《百年孤独》、 《围城》、《骆驼祥子》等。
哲学类
读书不仅可以获取知识，还可以激发我们的思考能力，帮助我们更好地理解世界。
阅读不同类型的书籍可以锻炼我们的思维灵活性，提高我们的逻辑思维和创造性思 维能力。
通过与书中思想的碰撞和交流，我们可以不断完善自己的思维方式和认知结构。
缓解压力，愉悦身心
阅读可以帮助我们放松身心， 缓解压力和焦虑情绪。
读书可以让我们暂时忘却烦恼 ，沉浸在书的世界里享受片刻 的宁静与快乐。
交流与分享
与他人分享读书心得和体会，拓展视 野并提升理解能力。
03
读书方法与技巧分享
制定合理的阅读计划
01
02
03
设定阅读目标
明确想要阅读的书籍类型 、数量和阅读时间，有助 于保持阅读动力和方向。
分解长书
将长篇小说、厚重著作等 分解为若干部分，每天或 每周读完一部分，减轻阅 读压力。
读书好 好读书 读好书
读书好好读书读好书倡议书敬爱的老师们，亲爱的同学们：1995年联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日。
要求全社会成员人人读书，让读书成为每个人日常生活中不可缺少的一部分，让图书成为人们生活的必需品。
并鼓励大家尤其是青少年享受读书的乐趣。
自“世界读书日”宣布以来，已有100多个国家和地区参与了此项活动。
每年的4月23日，在世界五大洲，在肤色各异的人种之间，在操着不同语言的国度里，全世界爱好读书的人都会行动起来，不约而同地做着同样的事情——读书。
书籍是全世界的营养品，读书日是全世界读书人共同的节日。
每年这个日子里，世界各地人们都一起分享着读书带来的乐趣，读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
读书使人心灵自由，生命和谐，陶冶情操，豁达襟怀，开阔视野，增添智慧，拓展思维，提高品质，修身立德，完美人格。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。
如今，媒介飞速发展，物质极大丰富。
电视，网络等新兴文化不断充斥着我们的传统文化。
多数人关注更多的是新闻，娱乐，游戏和网络小说等。
离传统文化和世界名著日趋渐远，清香怡人的书香渐渐消散。
在今年“世界读书日”即将来临之际，我们班全体同学向大家发出“读书好，好读书，读好书”倡议:一、掀起读书热潮，营造书香校园。
将沁人心脾的书香带到校园，带到教室。
让读书成为我们精神生命的呼吸。
让读书之花盛开四季校园，让书香溢满校园每个角落。
同沐四季风，共享读书乐。
二、远离网吧，远离浮华，靠近书籍，与书结缘，与书为伴，与大师为友，与知识为友，用读书来改变自己的人生，改变自己的命运，让自己的生命多一点乐趣，多一点雅致，多一点作为。
三、与经典同行，与名篇同行，走进书店，走近大师。
认真诵读唐诗宋词，仔细品味经典名著，潜心欣赏名家散文。
汲取知识养分，储备精神食粮，提高个人修养。
让我们的青春在静静的读书中度过。
四、读书让人明智，读书让人明理，从书中感悟人生，体验思想。
从书中学会学习，学会做人，学会珍惜，学会向往，学会感激，学会快乐。
读书好,好读书,读好书
读书好,好读书,读好书
记得世纪老人冰心说过一句话：“读书好，好读书，读好书。
”
书，是我们的营养品。
假如没有书，我们的世界就没有了梦境般的漂亮，而我们，就像折断了翅膀的鸟儿，不能展翅漫游，也看不见蓝天的漂亮。
书，能够给你一个焕然一新的世界。
每当你翻开一本书，你会觉得生活的乐趣无处不在。
一件衣服的价格就相当于好几本好书的价钱，你去买一件衣服，还不从而买上几本好书。
衣服关于每个人都有新奇感，但也只能穿一时，但不能穿一世，而书，能够陪你一生到老！
我对书的迷恋，是无与伦比的。
记得有一次妈妈做好了饭叫我吃，可我那时可正漫游在书的海洋里，哪里还听得见，气的妈妈闯进我的卧房，揪着我的耳朵就走，而我还没反应过来呢，赶忙像老妈大人求饶，这才放了我的小命儿。
书，是我们进步的阶梯，这是高尔基爷爷曾经说过的话。
假如我们人人都不看书，那么世间的一切差不多上那么的低俗，而人类也可不能进步。
伙伴们，让我们一起行动起来吧，让我们的世界充满书香吧！。
好读书,读好书
匡衡回到家中，悄悄地在墙上 凿了个小洞，邻居家的烛光就从这 洞中透过来了。他借着这微弱的光 线，如饥似渴地读起书来。
匡衡就是这样勤奋学习的，后 来他做了汉元帝的丞相，成为西汉 时期有名的学者。
春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把
韦
竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在 上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能
整个现代实验科学的真正始祖”。 3、他的名言“知识就是力量”至今还撞
击 着我们的心灵。
4、我们刚学完他的《谈读书》。
培根
1、是我国的作品，是一部苦心孤诣的教 子篇。
2、它的作者把法国巴尔扎克及《人间喜 剧》介绍到了中国，并翻译了其中的 大部分作品。
3、作品的内容凝聚着作者对祖国、对儿 子深厚的爱。
③宋江的绰号、一句话故事
（说两个）
（ 2分）
宋江绰号 及时雨 呼保义 宋公明私放晁天王 宋江怒杀阎婆惜 宋江智取无为军 宋公明三打祝家庄
④根据故事情节对下联： 杨志押送金银担； 吴用智取生辰纲 。 （2分）
⑤《水浒》的作者及朝代、 主题（3分）
作者：施耐庵 元末明初 主题：描写了梁山好汉们从起义到兴 盛再到最终失败的全过程，特别是通过 写众多草莽英雄不同人生经历和反抗道
拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛
了，也就睡不着了，以便继续读下去。
•
无独有偶，汉朝的孙敬，人称“闭户先
生”，常常独自关门读书。有时实在太累，为
了防止打瞌睡，他用一根绳子，一头系在梁上，
一头结着头发，让头颈正直地吊住。这样，如
果打瞌睡，就会扯痛头发，立刻惊醒。于是，
后人用“悬梁刺股”来形容勤学好读的精神。
“一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向 窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来， 那是大雪映出来的，可以利用它来看书。 于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书 籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光， 比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看 起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同 时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他 就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。 这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进， 成为饱学之士。后来，他也当了高官。
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• 讨论:你认为读图和读文各有什么长处和局 限性?中学生应该怎样处理这二者关系?
• 让我们看看《故乡》插图的解说词.
——《故乡》插图解说与赏评
• 我似乎打了一个寒噤；我就知道。我们之间已经隔了一层可悲的厚
包括写少年闰土，是铺垫，是打底色的话，那么这一处的直接描写便是 对人物形象的“特写”。这个“特写”无疑是全篇小说最为扣人心弦的 地方。于是，课外编者便在文章的“节骨眼”上，安排了以下一幅插图。 读课文时，你不能不看这幅插图。你看那闰土的神态：惊喜中又带有畏 惧；凄凉中又带有麻木。身体向前微倾，有迎接之意，又显退缩之态。 那眼睛，是抬眉上看；那嘴巴，是张开欲言；那双大手，向内托物，有 无所凭依的样子……你再看看“我”的样子；右手抚着闰土的身体，表 示亲近与关爱；左手微微托起，又不知如何才好。“我”的双眼端详着 闰土，显露爱怜之意；又好像注视别处，有着无限的悲哀。面容肃穆， 尽现悲凉……
• 无疑，这幅插图内容很好地表现了作品主题，细致地刻画了人物的
神态；既依据了小说内容，又通过线条勾勒，使内容更加形象而鲜明。 插图“语言”与小说“语言”一致，真是图文互映，相得益彰!读文之 后读图，有益于想象画面内容；读图之后读文，有助于把握文学的内涵。
?不好确定；能否画侧面呢?画侧面又如何表现 眼神呢?不画眼神，又通过什么途径来表现“我”的心情呢?看来这个问 题比较复杂。如果你爱作画，你能否来创作一幅?如果你爱写作，你能 否就此写一篇谈见解的评论?这也许是读文读图的又一种意外收获吧?
一封，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高
等学校才。恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是经
济学被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。
▪
恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国
经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是，认真学习从重
中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊
醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未
间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内
的“三杰”之一。
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为 我国杰出的经济学家。
二,你说我说说读书
试分组讨论下列问题
1、怎样处理流行作品与读经典名著的关系?
①应该多读流行作品.流行作品用的是现代生 活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来 轻松省力,有兴趣,吸收快.
农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅
立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。”也
就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读物和别的第
二手资料引入迷途。”
▪
从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花功
夫最大，读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的一种
到地也。 ——戴震《戴东原 ▪
“书籍是人类进步的阶
先生年谱》》
梯。”——高尔基
▪
▪
2、把同学们收集来得名人故事 讲给大家听,比一比,看谁讲的最 好
让我们看看一些名人的读书法
▪
恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第
三手材料。
▪
1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格·享利希·福尔马尔给恩格斯写了
②应该多读经典名著.名著是经时间留下的硕 果,是古今中外文化的精华.他们和一般作品在 文化品位上是不相等的,有以一当时的价值.
你认为这两种看法是否有道理?你倾向哪一种? 是否另有看法?
2、我看“读图”
请欣赏下列课文插图并猜猜是哪些课文的 插图
伏尔加河上的纤夫
冰心
桂林山水
琥珀
月光曲
鲁迅故乡新貌
集》
坎耶里
▪
加紧学习，抓住中心，宁 ▪
“书籍是屹立在时间的汪
精勿杂，宁专勿多。——周恩 洋大海中的灯塔。”——惠普
来《周恩来选集》
尔
▪
读书也像开矿一样，“沙 ▪
“书籍是培育我们的良师，
里淘金”。——赵树理
无需鞭笞和棍打，不用言语和
训斥，不收学费，也不拘形
▪ 学贵精不贵博。知得十件
式。”——德伯里
而都不到地，不如知得一件却 Nhomakorabea写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
3、下边的阅读模式好不好?为什么?
了解作者情况、作品背景→扫除字、词、句障 碍→划分段落、 归纳段意→概括中心思想→ 总结写作特点.阅读的全过程都伴以练习.
联系实际评析这种阅读模式,发表自己的意见.
▪ 学生成为学习的主人主要表现在学习者不仅要将知识作 为认识客体，而且也要将自己作为认识客体，不断对自己进 行反审评价，自我认识，自我调节。学生在问题探究的阅读 过程中，学会认识周围世界，也学会认识自己，让自己成为 学习的主人，亲身经历一个“设疑→析疑→解疑→质疑”的 探究过程。开展课外阅读活动，培养学生问题探究能力，不 必追求科学家探究的水平，在科学探究的操作方法及操作技 能上不必要求过高，这不是开展这一活动的重点，应当着眼 于学生"基本科学素养"的提高。具体说来，重点放在以下几 个方面：阅读，从其自然固有的本来面目来说，它是一个主 动探究的过程：学生通过阅读作品（文本），与文本开展对 话， “探索”“研究”“理解”“发现”作者对这个世界 某个方面的观察、感受与思考。
正确的读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不仅可
以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论的全貌。
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，
特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三
脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊
综合性学习
一、看名人怎样读书
1、各小组从图书馆,从网上或其他渠 道搜集一些名人名言,分组交流 让我们来看看一些名人名言
请同学们朗读
▪ 无所不能的人实在一无所 ▪ “书籍是人类的编年史，它将
能，无所不专的专家实在是一 整个人类积累的无数丰富的经
无所专……——韬奋《韬奋文 验，世世代代传下去。”——