平面镜成像与作图
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平面镜成像的作图
2、 检查视力时，可以通过平面镜间接看视力表，若 视力表与平面镜相距3m，则视力表在镜中的像与平面 镜之间的距离为_______，镜中的像与视力表本身的 大小______(填“相等”或“不相等”)。
3、 一个人从远处走向一块挂在墙上的平面镜， 他在平面镜中所成的像的大小将：( ) a．逐渐变小 b. 逐渐变大
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。
M
A
A’
虚像用虚 线连接！
B N
B’
问题： 1、月亮是光源吗？ 那她为什么那么明亮呢？ 2、为什么我们能看到自身不 发光的物体呢？
3、平面镜为什么能成像呢？
带着这些问题人们一起探究：
3.研究“平面镜成像”实验，为何用 “玻璃板”而不用“平面镜”？
ห้องสมุดไป่ตู้
设计实验
• • • • • 实验器材： 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴 平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴 实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下， 把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理 想、简单的过程或现象来研究处理的方法。
设计实验
• 设计表格
次数 物到平面镜 的距离/cm 像到平面镜 的距离/cm 像与物大小比 较（放大或缩 小）
课堂小练习
• 平面镜成的像_________在光屏上显示出 来（填“能”或“不能”），平面镜成像 是物体反射的光或物体发出的光射到平面 镜时发生了_________的结果．
平面镜成像实验
2）用来改变光路, 按要求控制光的 传播方向．
例如：潜望镜
例题1、作出平面镜中AB的像
例题2、图中的三角形是三角形PQR经 平面镜所成的像其中正确的是（ ）
初中物理《平面镜成像作图方法》(共14张)ppt
②线段成像作 图 ┎
┎
一.确定线段的端点
A'
B'
二.过两端点分别作镜 面的垂线，标上直角符 号 三.分别截取像距等于 物距，标上相等符号 四.画虚像——用虚线 连接两像点，并标上指 示物体方向的箭头
③三角形成像作图
一.确定三角形的顶 点
C' A' B'
C
┎ ┎ ┎
B
A
二.过顶点分别作镜面 的垂线，标上直角符号 三.分别截取像距等于 物距，标上相等符号 四.画虚像——用虚线 顺次连接各顶点
平面镜成像作图方法
1、根据成像原理——光的反射作图
A B
┓
┓
A' B'
2、依据平面镜成像特点作图 ⑴已知物体和平面镜，确定像的位置 ①点成像作图
┎ S'ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、过点S作镜面的垂 线，标上直角符号
二、截取像距等于物 距，标上相等符号 三、画虚像
S
作图的依据： 像与物的连线与镜面垂直
像与物到镜面的距离相等 平面镜所成的像是虚像
Ｂ Ｎ Ｂ'
Ａ'
⑶已知物体和像，确定平面镜的位置 S'是S在平面镜中所成的像，画出平面镜
一.连接物点S和像点S' 二. 作S和S'的垂直平分 线，标上直角符号、相等 符号 三.在垂直平分线像的一侧 标上短斜线，确定反射面
如图所示，A' O'是AO在平面镜中成的 像，画出平面镜的位置
一.确定像和物的端点
④规则几何图形成像作图
N
M
一.确定图形的各关键 点 二.过关键点分别作镜 面的垂线，标上直角符 号 三.分别截取像距等于 物距，标上相等符号 四.画虚像——用虚线 顺次连接各关键点
平面镜成像作图练习题
平面镜成像作图练习题
平面镜成像的作图，分为两种情况：
一、已知：两条入射光线（或两条入射光线，或已知点光源，反射点），作出反射光线
（或确定点光源的位置）。
作图方法：利用平面镜成像中，（1）像、物关于平面镜对称（2）反射光线的反向延长线过像点。
1、两条入射光线，作出反射光线。
利用平面镜成像规律作出光源S及其像点S ，并把光路补充完整；
2、两条反射光线，作出入射光线。
3、已知点光源，反射点，作出入射光线，反射光线
4、已知点光源，像点及入射光线，作出入射光线，反射光线。
二、作出物体的像（作图方法：分别找出物体上的特殊点，再分别找出这些点关于平面镜的对称点，然后，用虚线连接）。
平面镜成像与作图课件(2)
M
N
A
8
8
P
Q
想想还可以与哪边发生一次反射实现进入A球网？ 想想还可以与哪边发生一次反射实现进入A球网？
M N
A
8
P
8
Q
显然MP边不能通过一次反射进入A球网， 显然MP边不能通过一次反射进入A球网， MP边不能通过一次反射进入 想想可否通过两次反射进入A球网？ 想想可否通过两次反射进入A球网？
M
三、平面镜成像作图
法一:根据反射定律 法一: 法二：根据成像特点 法二： 作出物体AB的像 作出物体AB的像 AB
A
O
A’
B
O’
B’
5、一个发光点S发射的光线中的两条光线的反射光线如 一个发光点S 图所示，试作出发光点S 图所示，试作出发光点S
5、一个发光点S发射的光线中的两条光线的反射 一个发光点S 光线如图所示，试作出发光点S 光线如图所示，试作出发光点S
蜡烛1 蜡烛1
5问：为什么有时无论怎样前后移动蜡烛2，都 为什么有时无论怎样前后移动蜡烛2 无法使它与蜡烛1的像重合？ 无法使它与蜡烛1的像重合？
玻璃板
蜡烛1 蜡烛1
蜡烛2 蜡烛2
这是因为玻璃板没有与桌面垂直
4、小明看到路边橱窗里的首饰很漂亮，有什么办法可 、小明看到路边橱窗里的首饰很漂亮， 以不进店，在店外“试戴”一下吗？ 以不进店，在店外“试戴”一下吗？
1、一个人站在竖直放置的平面镜前5m处,他的像距平 一个人站在竖直放置的平面镜前5m处 5m 面镜______m,这个人向平面镜前进2m, ______m,这个人向平面镜前进2m,他在平面镜中像 面镜______m,这个人向平面镜前进2m,他在平面镜中像 5 不变 的大小_______( _______(填 变大” 不变” 变小” 的大小_______(填“变大”、“不变”、或“变小”)。 若这个人以1m/s向平面镜前进了2s, 1m/s向平面镜前进了 若这个人以1m/s向平面镜前进了2s, 像相对平面镜的 速度_________ 速度_________ 1m/s
初中物理 平面镜成像作图方法 人教版优秀课件
②线段成像作
图
┎
┎
A' B'
一.确定线段的端点
二.过两端点分别作镜 面的垂线，标上直角符 号 三.分别截取像距等于 物距，标上相等符号
四.画虚像——用虚线 连接两像点，并标上指 示物体方向的箭头
③三角形成像作图
一.确定三角形的顶
┎
C
点 C ' 二.过顶点分别作镜面
┎
A
┎
的垂线，标上直角符号 A ' 三.分别截取像距等于
S
S
┓ ┓
S'
AB、CD是同一光源发出的两条入射光线的 反射光线。确定光源的位置，并完成光路图
┓ ┓
┓
S
B
D
AC
S
B
D
AC
S'Leabharlann 光源S发出的一束光线经平面镜 反射后，反射光线正好经过A点，画 出这条入射光线和反射光线
反射光线的反向延长线必过光源所成的像
S A
S'
┓
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
B
B'
平面镜成像作图方法
Ｂ
Ａ
Ｍ
Ｎ
Ａ
Ｂ
Ｎ Ｂ'
Ａ'
Ａ'
Ｂ'
⑶已知物体和像，确定平面镜的位置 S'是S在平面镜中所成的像，画出平面镜
一.连接物点S和像点S'
二. 作S和S'的垂直平分线， 标上直角符号、相等符号
三.在垂直平分线像的一侧 标上短斜线，确定反射面
ห้องสมุดไป่ตู้
如图所示，A' O'是AO在平面镜中成的 像，画出平面镜的位置
一.确定像和物的端点
1、根据成像原理——光的反射作图
┓┓
A
A'
B
B'
2、依据平面镜成像特点作图 ⑴已知物体和平面镜，确定像的位置
①点成像作图
一、过点S作镜面的垂
线，标上直角符号
S
┎
S' 二、截取像距等于物 距，标上相等符号
三、画虚像
作图的依据： 像与物的连线与镜面垂直
像与物到镜面的距离相等 平面镜所成的像是虚像
②线段成像作图
四.画虚像——用虚线顺 次连接各顶点
④规则几何图形成像作图
N
一.确定图形的各关键点
二.过关键点分别作镜面 的垂线，标上直角符号
三.分别截取像距等于物 距，标上相等符号
M
四.画虚像——用虚线顺
次连接各关键点
作出物体AB在平面镜中成的像
Ｍ
Ａ
Ａ'
Ａ
Ｂ
Ｂ
Ｎ
Ｂ'
Ｎ Ｂ'
Ａ'
⑵已知像和平面镜，确定物体的位置
┎ ┎
A' B'
一.确定线段的端点
物理八年级上册4.3平面镜成像课件(31张PPT)
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
四、实验步骤： 移动点燃的蜡烛，重做实验。 用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距 离，将数据记录在下表中。
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
五、实验数据：
实验 次数
1 2 3
蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
解析： 作图方法： 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
1.成像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
2. 改变光路
潜望镜
塔式太阳能电站
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
例题3 电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜，在某次行驶以前，小明发现左侧反光镜中看不
到自己所开车的车身，为确保行驶安全，左侧反光镜的镜面应该（ B ）
汽车观后镜
弯道观察镜
新知讲解
知识点4 凸面镜和凹面镜
2. 凹面镜对光有会聚作用 可以把平行的光会聚在一点上，可以把焦点处发来自的光变成平行光。太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
课后总结
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜，平静的水面也可以看作平面镜
平
面
镜
平面镜成像
成
像
平面镜成 像的特点
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面
新知讲解
知识点2 平面镜成像原理及作图
光源发出的发散
光线进入人眼
s
s
经过镜面反射后， 人感觉这些光是光 线反向延长线的交 点S '发出来的。
s'
新知讲解
平面镜成像课件
Ｓ
Ａ B Ｏ１ Ｏ２
作法： 作法：
1.将 延长交于S 1.将AO1和BO2延长交于S1. 2.过 作镜子垂线， 2.过S1作镜子垂线，取相等 距离找到S. 距离找到S. 3.再连接SO 标上箭头。 3.再连接SO1和SO2,标上箭头。 再连接
Ｓ１
３．确定平面镜中 像的位置
如图， 表示平面镜， 例３.如图，MN表示平面镜，AB 如图 MN表示平面镜 表示镜前的物体， 表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。 成像的特点作图。
作法： 作法：
M A
A1
1.过 点作MN的垂线画直角。 1.过A点作MN的垂线画直角。 MN的垂线画直角 2.取相等的距离找像点Ａ１。 2.取相等的距离找像点Ａ 取相等的距离找像点 ３.过Ｂ点作MN的垂线画直角。 点作MN的垂线画直角。 MN的垂线画直角 ４．取相等的距离找像点Ｂ１。 取相等的距离找像点Ｂ
Ｃ Ａ
光的反射定律：
(1)反射光线与入射光线、 (1)反射光线与入射光线、法 反射光线与入射光线 线在同一平面上。 线在同一平面上。
N
入射角 反射角
(2)反射光线和入射光线分居 (2)反射光线和入射光线分居 在法线的两侧。 在法线的两侧。 (3)反射角等于入射角。 (3)反射角等于入射角。 反射角等于入射角
作法： 作法：
Ｏ
1.过 点作ＯＱ垂直ＡＯ． 1.过Ｏ点作ＯＱ垂直ＡＯ． ＯＱ垂直 ２．作∠ＰＯＱ平分线ＮＯ． ＰＯＱ平分线ＮＯ． 平分线
A N1
Ｎ
３．过Ｏ作ＭＮ垂直ＮＯ，画直角。 ＭＮ垂直ＮＯ，画直角。 垂直ＮＯ，画直角 ４．求出∠ＡＯＭ＝６5０ 求出∠ＡＯＭ＝６
Q
２．确定物的位置
例２．某发光点S发出的两条光线 某发光点S 经平面镜反射后分别沿O 经平面镜反射后分别沿O1A和O2B 方向射出，根据平面镜成像规律， 方向射出，根据平面镜成像规律， 在图中画出发光点S 在图中画出发光点S的位置 。
平面镜成像及作图
的蜡烛和一把刻度尺，我们之所以使用以上器材，其实是有深意 的，你知道其中的奧妙吗？
（1）实验中使用玻璃板而不使用镜子的原因是 _____便__于__找__到_像__的__位__置____________________________。 （2）实验中，使用两根完全相同的蜡烛的原因是 __便__于_比__较__像__与__物_体__的__大__小__关_系_______；在实验过程，两根蜡烛 需要点燃几根？ 答：_只__需_点__燃__一__根__蜡_烛_____________。 （3）在实验中我们需要利用刻度尺测量 _物_体__到__镜__面__的_距__离_和像__到__镜__面__的_距__离_的距离。
是唯一的。）
S
A
S’
2、小结：利用平面镜成像特点作图时，应先确定光源 或物体在平面镜中所成的__虚__像，然后利用“人的眼睛 总是认为光是沿直线传播的”画出__反_射____光线及其延 长线，最后画出入__射___光线。
●构建知识体系
1、_像__与__物__体__大__小__相__等___________________________
2、画出图中S点射向平面镜的两条入射光线的反射光线，并用虚 线作出这两条反射光线反向延长线，标记出它们的交点，并据图 解释平面镜所成像的特性。
S
S’
问题三：你能够运用平面镜成像的特点作光路图吗？
1、如图，由发光点S发出的光射到平面镜上，反射光线
经过眼睛所在的A点，试在图中画出相应的入射光线和
反射光线。（提示：满足条件的入射光线和反射光线都
要与桌面垂直
及 作 图
ห้องสมุดไป่ตู้
平面镜成 像的原理
1、物像等大、物体和像到镜面距离相等的原因： __平__面__镜__所__成__的__像__和__物__体__关__于__镜__面__成__轴__对__称________
（1）实验中使用玻璃板而不使用镜子的原因是 _____便__于__找__到_像__的__位__置____________________________。 （2）实验中，使用两根完全相同的蜡烛的原因是 __便__于_比__较__像__与__物_体__的__大__小__关_系_______；在实验过程，两根蜡烛 需要点燃几根？ 答：_只__需_点__燃__一__根__蜡_烛_____________。 （3）在实验中我们需要利用刻度尺测量 _物_体__到__镜__面__的_距__离_和像__到__镜__面__的_距__离_的距离。
是唯一的。）
S
A
S’
2、小结：利用平面镜成像特点作图时，应先确定光源 或物体在平面镜中所成的__虚__像，然后利用“人的眼睛 总是认为光是沿直线传播的”画出__反_射____光线及其延 长线，最后画出入__射___光线。
●构建知识体系
1、_像__与__物__体__大__小__相__等___________________________
2、画出图中S点射向平面镜的两条入射光线的反射光线，并用虚 线作出这两条反射光线反向延长线，标记出它们的交点，并据图 解释平面镜所成像的特性。
S
S’
问题三：你能够运用平面镜成像的特点作光路图吗？
1、如图，由发光点S发出的光射到平面镜上，反射光线
经过眼睛所在的A点，试在图中画出相应的入射光线和
反射光线。（提示：满足条件的入射光线和反射光线都
要与桌面垂直
及 作 图
ห้องสมุดไป่ตู้
平面镜成 像的原理
1、物像等大、物体和像到镜面距离相等的原因： __平__面__镜__所__成__的__像__和__物__体__关__于__镜__面__成__轴__对__称________
平面镜成像作图与实验
第五讲：平面镜成像——作图与实验制作人：曾宇嘉第四讲习题答案【练1】光沿直线传播解析：这里和激光准直、排队看齐类似。
【练2】如下图所示解析：这里注意审题，图中，A 点表示小球，虚线圆圈表示小球的运动轨迹。
由于太阳光垂直照射下来，小球的影子应在小球正下方，所以过A 作地面的垂线，垂足为A ’，A ’即为影子的位置。
当小球运动时，影子在MN 上运动，轨迹为一条直线。
这里注意所作轨迹应与圆形的直径一样长。
【练3】（1）用砂纸把黑板的反光部分打磨粗糙（2）反光是因为黑板发生了镜面反射，打磨粗糙后，变为漫反射，可看清楚。
解析：反光是因为镜面反射，不反光的黑板应该发生漫反射，所以思路应该是把镜面反射转化为漫反射。
换座位、关灯都不能从根本上解决问题。
【练4】30 可逆的解析：在图中画出法线，入射角为两光线夹角的一半。
小聪可以看见小猫，小猫也可以看见小聪，说明光路可逆。
本讲例题答案【例1】C解析：根据平面镜成像规律中的，像到平面镜的距离（像距）与物到平面镜的距离（物距）相等，这里水面是平面镜，物体是月亮，与井和猴子都无关。
【例2】3、5、能解析：利用平面镜成像规律中的“等距”解题，第二空要注意题目问的是物到像距离。
把木板放置后，光线仍然反射进入眼睛，所以仍然可以看到像。
这里木板是挡不住反向延长线的，也证明了平面镜成像是虚像。
【例3】C解析：视力表和视力表的像到平面镜的距离都是2.5米，小春和小春的像到平面镜的距离都是2.1米。
【例4】A解析：平面镜成像实验要使用茶色玻璃（半透明的玻璃），才能在看到像的同时看到后面的物体，不能使用普通的平面镜。
【例5】（1）蜡烛A像的位置蜡烛A的像与蜡烛B的大小关系（2）重合（3）未点燃解析：选用玻璃而不是平面镜做实验是因为玻璃在反射光的同时也能透光，透光是为了看见后方的另一根蜡烛（参照物），而另一根蜡烛用于和蜡烛的像重合，重合说明它与像的位置、大小都相同。
使用未点燃的蜡烛是为了可以看清楚点燃蜡烛的像。
平面镜成像作图方法ppt 人教版
像，画出平面镜的位置
一.确定像和物的端点
A O
┓┓
二.连接对应的像点和物 A' 点
三.分别取对应连线的 O' 中点并连接中点，标上
直角符号、相等符号
四.在连线像的一侧标上 短斜线，确定反射面
⑷光路作图
某发光点S发出的光线经平面镜反射后，其 中两条反射光线如图所示，试作图确定发光 点S的位置并补全光路图(用两种方法作图)
②线段成像作
图
┎
┎
A' B'
一.确定线段的端点
二.过两端点分别作镜 面的垂线，标上直角符 号 三.分别截取像距等于 物距，标上相等符号
四.画虚像——用虚线 连接两像点，并标上指 示物体方向的箭头
③三角形成像作图
┎
C
┎
A
┎
B
C'
A' B'
一.确定三角形的顶 点
二.过顶点分别作镜面 的垂线，标上直角符号
S A
S'
┓
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
一.确定像和物的端点
A O
┓┓
二.连接对应的像点和物 A' 点
三.分别取对应连线的 O' 中点并连接中点，标上
直角符号、相等符号
四.在连线像的一侧标上 短斜线，确定反射面
⑷光路作图
某发光点S发出的光线经平面镜反射后，其 中两条反射光线如图所示，试作图确定发光 点S的位置并补全光路图(用两种方法作图)
②线段成像作
图
┎
┎
A' B'
一.确定线段的端点
二.过两端点分别作镜 面的垂线，标上直角符 号 三.分别截取像距等于 物距，标上相等符号
四.画虚像——用虚线 连接两像点，并标上指 示物体方向的箭头
③三角形成像作图
┎
C
┎
A
┎
B
C'
A' B'
一.确定三角形的顶 点
二.过顶点分别作镜面 的垂线，标上直角符号
S A
S'
┓
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
平面镜成像实验与作图课件
设计实验
• 实验表格：
次数
1 2 3
物到平面镜 的距离/cm
像到平面镜 的距离/cm
像与物大小比 较（放大或缩 小）
进行实验
• 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，让甲 物体在平面镜前成像，把另一完全相同 物体乙放在平面镜的另一侧，使之与像 重合，观察物、像到镜面的距离关系和 物的大小关系，改变甲物体到镜面的距 离，重做几次试验，多次测量，将测量 结果填入表格中。
4、在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看 到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的 原因是：
玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。
5、选择薄玻璃板还是厚玻璃板好？
厚玻璃板的前后表面都会成像，产生重影。
6、玻璃板为什么要竖直放置？
若不竖直放置，则水平桌面上的物体无论怎样移动 都无法与像重合。
7、刻度尺的作用便：于测量像与物到镜面的距离相等。 8、平面镜只能成 虚像 ，不能用 光屏 观察。 9、实验用到的方法：观察比较法，等效替代法 10、如何确定像的位置？
看到乙物体与甲物体的像完全重合。若是蜡烛，看 到后面的蜡烛被点燃。
随堂练习：
• 平面镜成的像_________在光 屏上显示出来（填“能”或“不 能”），平面镜成像是来自物体 物体的光射到平面镜时发生了 _________的结果．
• 某同学身高1.7m，站在竖直放置 的平面镜前1.5m处，他的像高是 _________，他的像到平面镜 的距离是_________．若此人 向平面镜移动1m，则他的像到 平面镜的距离为_________， 他的像高为_________．
围．
• 当你照镜子的时候，可在镜子里看到另 外一个“你”，镜子里的这个“你”就 是你的_________，由于进入你眼睛 的光线并非真正来自平面镜后的“你”， 所以把这个“你”叫做_________．
平面镜成像与作图ppt课件
镜子
1问：像能不能承接在光屏上？
不能
2问：用平面镜实验时能准确找到不像的能位置吗？
3问：用平面镜实验时不能确定像的位置，怎么办？
用玻璃板代替平面镜,既可以成像，又可以看到玻璃板 后面的物体， 便于确定像的位置
玻璃板
蜡烛2
等效替代法
蜡烛1 4问：为什么选两根一样的蜡烛？ 便于比较物与像的大
5问：为什么有时无论怎样前后移动蜡烛2，都 无法使它与蜡烛1的像重合？
虚象可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到。 ※5、平面镜的应用： ①改变光的传播方向 ②成像 ※6、平面镜成像的原理： 光的反射 7、球面镜:反射面是球面的一部分的镜子叫做球面镜 ①、凸面镜：用球面的外表面做反射面的叫凸面镜 ㈠对光具有发散作用
㈡应用：汽车观后镜 弯道观察镜
②、凹面镜：用球面的内表面做反射面的叫凹面镜 ㈠对光具有会聚作用 ㈡应用：太阳灶；手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
A
A’
B
B’
13
2、确定物的位置
可利用反射光线相交先确定像的位置，再由平面镜成像特点确 定物的位置。
例：某发光点S
所发出的两条光
线经平面镜反射
S′
S
后形成的光线如
图所示，请确定
发光点S的位置。
14
练一练
S
A’
作出由A发出经平面镜 反射后经过B点的光线
S’
如图是两条反射光线，请 找出光源S，并补充光路
静的水面清晰地映出“倒影”，它是( D )
A、山的影子 B、山的实像 C、山的倒立的虚像 D、山的正立的虚像
正倒是相对于平面镜
4、小明看到路边橱窗里的首饰很漂亮，有什么办法可 以不进店，在店外“试戴”一下吗？
1问：像能不能承接在光屏上？
不能
2问：用平面镜实验时能准确找到不像的能位置吗？
3问：用平面镜实验时不能确定像的位置，怎么办？
用玻璃板代替平面镜,既可以成像，又可以看到玻璃板 后面的物体， 便于确定像的位置
玻璃板
蜡烛2
等效替代法
蜡烛1 4问：为什么选两根一样的蜡烛？ 便于比较物与像的大
5问：为什么有时无论怎样前后移动蜡烛2，都 无法使它与蜡烛1的像重合？
虚象可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到。 ※5、平面镜的应用： ①改变光的传播方向 ②成像 ※6、平面镜成像的原理： 光的反射 7、球面镜:反射面是球面的一部分的镜子叫做球面镜 ①、凸面镜：用球面的外表面做反射面的叫凸面镜 ㈠对光具有发散作用
㈡应用：汽车观后镜 弯道观察镜
②、凹面镜：用球面的内表面做反射面的叫凹面镜 ㈠对光具有会聚作用 ㈡应用：太阳灶；手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
A
A’
B
B’
13
2、确定物的位置
可利用反射光线相交先确定像的位置，再由平面镜成像特点确 定物的位置。
例：某发光点S
所发出的两条光
线经平面镜反射
S′
S
后形成的光线如
图所示，请确定
发光点S的位置。
14
练一练
S
A’
作出由A发出经平面镜 反射后经过B点的光线
S’
如图是两条反射光线，请 找出光源S，并补充光路
静的水面清晰地映出“倒影”，它是( D )
A、山的影子 B、山的实像 C、山的倒立的虚像 D、山的正立的虚像
正倒是相对于平面镜
4、小明看到路边橱窗里的首饰很漂亮，有什么办法可 以不进店，在店外“试戴”一下吗？
平面镜成像作图方法
像与物到镜面的距离相等
2021/7/1
平面镜所成的像是虚像 3
②线段成像作图
┎ ┎
A' B'
2021/7/1
一.确定线段的端点
二.过两端点分别作镜面 的垂线，标上直角符号
三.分别截取像距等于物 距，标上相等符号
四.画虚像——用虚线连 接两像点，并标上指示 物体方向的箭头
4
③三角形成像作图
┎
C
┎
A
2021/7/1
16
• 解法一：“反看正读法”
• 从题目纸的背面看图，采用常规的读数方 法，容易读出此刻为11：35。
• 解法二：“正看逆读法”
• 按逆时针方向读数，图上的数字也相应 按逆时针方向从小到大排列，不难读出此 时为11：35。（如图二所示）
2021/7/1
17
• 解法三：“十二扣除法”
四.在连线像的一侧标上 短斜线，确定反射面
2021/7/1
10
• 如图所示，S’为点光源S在平面镜MN中的 像，SA为光源S发出的一条光线，请画出 平面镜MN，并完成光线SA的光路。
2021/7/1
11
• 为了观察井的深度，让与水平面成30度角 的一束光能竖直照射到井底，如何放置平 面镜？画出其中一条光线的光路图。
二. 作S和S'的垂直平分线， 标上直角符号、相等符号
三.在垂直平分线像的一侧 标上短斜线，确定反射面
2021/7/1
9
如图所示，A' O'是AO在平面镜中成的 像，画出平面镜的位置
一.确定像和物的端点
A O
┓┓
二.连接对应的像点和物点
A'
三.分别取对应连线的 O' 中点并连接中点，标上
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1.通过实验回顾，掌握平面镜成像的特点 2.能理解日常生活中平面镜成像的现象 3.能利用平面镜成像规律和光的反射规律作图
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如何作出时钟在平面镜中所成的像。说说你的新发现。
A B
C
8:20
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A’ B’
C’
3:40
虚像 左右相反
镜
成
平面镜成像的原理： 光的反射
像
与 平面镜的应用
作
图
光路图法
平面镜成像作图
对称法
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1、光路图法
2、对称法
S
S
S`
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思考题
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S为一发光点，经过一平面镜后形成的虚像为S’，请在图中 画出平面镜和反射光线。
S S`
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知识小结
初中物理
像和物大小相等
像和物到镜面的距离相等
平面镜成像的特点 像和物的连线垂直于镜面
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平面镜成像的特点:
1、物体在平面镜中成的像是 虚像 2、像与物的大小 相同 3、像与物到镜面的距离 相等 4、像与物的连线与镜面 垂直
5、平面镜成像时，物与像左右 相反，物与 像关于平面镜成对称 图形
镜面反射成虚像，像物同大都一样， 物远像远没影响，连线垂直镜中央。
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1、身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，
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2、人向平面镜走近时，他在镜中的像将： （多选题） （ C）D
A、变大 B、 变小 C、不变 D、向镜面靠近 E、远离镜面
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B
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第3题：.下图中的两条光线是由同一点光源S发出经平面镜反射后 形成的，请用两种作图方法确定光源S的位置，并完成光路图。
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自学指导2：请同学们阅读课件中平面镜作图（镜、像、物）的关
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方法二： 根据平面镜成像特点作图（对称法）
A
A
O
B
A
O A’
B
O’
第一步
A
O A’
B
O’ B’
B
第二步
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O’ B’ 第三步
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自学指导1：自学P43页探究平面镜成像特点（3分钟）
一.回顾实验：实验器材 实验步骤 成像原理
二.交流探讨成像特点
①实验中为什么用玻璃板而不用平面镜？
三.反思问题
②为什么要用两只完全一样的蜡烛？ ③直尺有什么作用？
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系作平图图，规面小范镜组些讨。作论（方5图分案钟，镜）然后、作像图，、比较物那一的组的关作系图方图法多一些，
平面镜
像
物
物 平面镜 像
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方法一:根据平面镜成像原理：光的反射(光路图法)
作出物体AB在 平面镜中所成的 像A’B’
A
A`
B
B`
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