中班上学期语言教案《学妈妈》

幼儿园中班上学期语言教案《学妈妈》含反思

幼儿园中班上学期语言教案《学妈妈》含反思一、教学目标1.在学习本单元的学问之前，老师需要对同学的背景学问进行问答。

2.学会正确使用“妈妈”这个词，能够区分父亲妈妈的不同。

3.学习如何表达“我爱妈妈”。

4.学会如何倾听妈妈的话。

二、教学方法1.情感教育法：在学习“学妈妈”语文课时，我们要让孩子们体验母亲的感受。

这样会加添孩子的情感体验。

2.互动教学法：在学习“学妈妈”语文课时，小伙伴们可以通过真实情境练习本身使用语言的本领。

3.讲故事的教学法：在学习“学妈妈”语文课时，老师可以通过讲故事的方式，让孩子们更加深入地了解“妈妈”的意义。

三、教学流程1.以创设情境的形式，与小伙伴们讨论“妈妈”这个词的意义，让孩子们明白，这是一个很紧要的词汇，由于它代表着每个孩子最亲近的人。

2.察看图片，并引导孩子们说出家庭中的“父亲”和“妈妈”，帮忙他们区分父亲和妈妈的不同。

3.以“找妈妈”的游戏形式带动课堂气氛，让孩子行动起来，学会和妈妈保持密切联系。

4.以倾听妈妈的话为主题，让每个孩子想一想，妈妈会对他们说什么。

（可能是称赞，可能是提示等等）5.叙述关于妈妈的故事或歌谣，如《我爱妈妈》《菊花香》等，帮忙孩子理解妈妈的伟大，学会表达“我爱妈妈”的心情。

6.以肢体语言为重要方式，教孩子们如何密切地拥抱和亲吻妈妈。

四、反思1.教学方法使用恰当，情感体验和互动学习的要素得到了充分的应用。

2.应当注意不要让孩子们只是玩游戏和听故事，应当加强亲子交流和情感沟通。

3.在整个过程中要始终坚持孩子是主体的原则，避开只是老师“说”一些话，让孩子们对这个话题有更深入的了解。

4.要让孩子们进一步体验“学妈妈”这个过程，让他们在实践中学习语言的使用。

5.需注意课堂氛围的调整，辅佑襄助物品的选择以及感情体验的设计等方面的细节，确保教学效果的最大化。

中班语言活动《学妈妈》

中班语言活动《学妈妈》文档：中班语言活动《学妈妈》一、教学内容本节课选自小学语文教材第二册第六章节，主题是“学妈妈”。

本节课主要内容是通过学习一篇关于孩子模仿妈妈日常生活的短文，使学生能够理解短文内容，学会生字词，并能够流利地朗读短文。

二、教学目标1. 学生能够理解短文《学妈妈》的内容，掌握主要生字词。

2. 学生能够运用所学生字词进行简单的口语表达。

3. 培养学生热爱母亲，尊敬母亲的良好品质。

三、教学难点与重点重点：熟读短文《学妈妈》，掌握主要生字词。

难点：理解短文内容，学会生字词并能够运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、短文卡片、生字词卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：学生课本、练习本、文具盒。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示妈妈在日常生活中的一些图片，如做饭、洗衣、带孩子等，引导学生谈论自己的妈妈，激发学生学习兴趣。

2. 短文学习（10分钟）老师朗读短文《学妈妈》，学生跟读，然后老师逐句讲解短文内容，生字词卡片辅助教学，让学生学会生字词并理解短文。

3. 口语表达（5分钟）学生分组，每组选一个妈妈的角色，其他学生扮演孩子，用所学生字词进行口语表达，模仿妈妈的行为，培养学生的口语表达能力。

4. 随堂练习（5分钟）老师出示一些与短文相关的题目，让学生回答，检查学生对短文内容的理解和生字词的掌握情况。

5. 课堂小结（3分钟）六、板书设计板书设计如下：中班语言活动《学妈妈》一、教学内容：短文《学妈妈》二、教学目标：1. 理解短文内容，掌握主要生字词。

2. 能够流利地朗读短文。

3. 培养热爱母亲，尊敬母亲的良好品质。

三、教学难点与重点：重点：熟读短文，掌握主要生字词。

难点：理解短文内容，学会生字词并能够运用到实际生活中。

四、教具与学具准备：PPT、短文卡片、生字词卡片、黑板、粉笔、学生课本、练习本、文具盒。

五、教学过程：1. 情景引入2. 短文学习3. 口语表达4. 随堂练习5. 课堂小结七、作业设计1. 熟读短文《学妈妈》，家长签字。

幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思

幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思中班教案《我的好妈妈》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习儿歌里要求学习的字词，丰富词汇，培养孩子与妈妈之间的感情，并学会念儿歌，领会儿歌蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园中班《我的好妈妈》含反思教案吧。

幼儿园儿歌《学妈妈》中班语言教案

幼儿园儿歌《学妈妈》中班语言教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园儿歌《学妈妈》中班语言教案教材分析：中班幼儿对押韵、朗朗上口的诗歌感兴趣，能够感受诗歌内容的丰富和文字的优美。

幼儿中班语言儿歌教案

幼儿中班语言儿歌教案活动目标：1、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学习朗诵儿歌。

2、让幼儿体会儿歌的意境，有表情地朗诵。

学习正确发出"南"、"老"、"奶"的音。

3、激发幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的.好品德。

活动准备：1、南瓜若干个，小拉车一个。

2、幼儿情景表演一组。

3、PPT背景某某某一张，老奶奶、小娃娃、以及指偶各一个。

活动过程：1、PPT出示一个南瓜，请幼儿猜一猜南瓜哪来的？2、观看情境表演，熟悉儿歌内容。

提问：你看到了什么？听到了什么？3、引导幼儿学习朗诵，记住儿歌。

（1）教师有表情地将儿歌朗诵一遍，再让幼儿一边看手偶表演，一边轻声地朗诵。

（2）教师和幼儿一起念儿歌。

（重点练习：老、奶、南的发音。

）4、练习有表情地朗诵。

5、请个别幼儿在集体面前表演。

讨论：小娃娃拉着小车笑哈哈，他为什么这么高兴？教育幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。

儿歌：大南瓜老奶奶，收南瓜南瓜甜，南瓜多拿不了，抱不动来了一个小娃娃拉着小车笑哈哈帮助奶奶送南瓜。

一、设计思路魔术师这一名称是幼儿熟悉而且非常感兴趣的，为了让幼儿在一节课中不觉得枯燥无味，我从幼儿所感兴趣的事物出发选择了本次活动内容，充分调动幼儿学习的积极性，让孩子们在轻松的环境中获得知识，即在玩中学，学中玩，真正体现《纲要》倡导的精神。

二、活动目标1、引导幼儿欣赏诗歌展示的画面，帮助幼儿感受诗歌的情感脉络和作品的表现手法。

2、引导幼儿初步学习仿编诗歌，充分发挥幼儿的想像力、创造力。

3、激发幼儿对汉字的好奇心和探索欲望，使他们认识汉字：魔术师，红、黄、蓝、绿。

三、活动准备魔术帽一顶，教师事先学会一个小魔术，制作电脑课件“魔术师”，有关红、黄、蓝、绿颜色的物品若干件。

四、活动过程1、开始部分，引起幼儿兴趣。

2、教师戴着魔术帽走出来，让幼儿猜猜是谁？为什么？〔引导幼儿认读魔术帽上的三个字：魔术师幼A：你是魔术师，因为你戴了那顶帽子。

学妈妈教案参考8篇

学妈妈教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!学妈妈教案参考8篇详细很多教师在教学过程中，都养成了制定教案的好习惯，优秀的教案可以使我们的教学质量得到提升，本店铺今天就为您带来了学妈妈教案参考8篇，相信一定会对你有所帮助。

学妈妈中班教案7篇

学妈妈中班教案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!学妈妈中班教案7篇教案在起草的过程中，我们务必要强调文字表述规范，一份内容丰富的教案能够从根本上提高我们的教学质量，下面是本店铺为您分享的学妈妈中班教案7篇，感谢您的参阅。

中班帮我早读书《学妈妈》教案

中班帮我早读书《学妈妈》教案一、目标通过阅读绘本《学妈妈》，让孩子了解妈妈是一个学习的人，学习是一件很有趣的事情，激发孩子学习兴趣和对家庭教育的认识。

二、教学内容1. 绘本《学妈妈》《学妈妈》是一本启发孩子学习兴趣的绘本，主要讲述了孩子的妈妈在不同的场景下学习不同的知识，例如在书店学读书知识，在美术馆学绘画知识等。

通过这些场景，让孩子了解到学习并不是只在学校里进行，家庭中也可以学到很多有趣的知识。

2. 学习日记在阅读完《学妈妈》后，可以让孩子写下今天学了哪些东西，或者自己在家学习了哪些新的技能，通过记录下来并回顾，让孩子对学习有更深刻的认识和体会。

3. 给家长的信让孩子们写一封信给自己的家长，告诉他们自己今天在学什么，自己对学习的看法是什么，以及想要和家长分享的学习心得。

通过写信的形式，让孩子们更好的表达自己的想法，也让家长更了解孩子在家学习的情况。

三、教学步骤1. 导入活动首先，老师可以和孩子们一起回顾一下自己之前学过的知识，可以通过歌曲、游戏等方式来导入活动，让孩子们感受到学习也可以很有趣。

2. 朗读绘本接下来，老师可以给孩子们朗读绘本《学妈妈》，让孩子们了解到学习并不是十分枯燥无味的事情。

在朗读时，可以适时停顿，询问孩子们对书中场景的理解，加深孩子们的理解。

3. 讨论分享在阅读完绘本后，老师可以与孩子们进行讨论分享，让孩子们结合自己的实际经历，谈谈自己曾经在哪些场所学习过新的知识，以及对学习的看法。

4. 学习日记在讨论分享完毕后，老师可以让孩子们拿起笔本，写下自己今天学习新知识的感受和体会。

老师也可以在每个孩子的笔本上写下鼓励和赞扬，加深孩子们的信心和学习兴趣。

5. 写信给家长最后，老师可以安排孩子们写信给家长，告诉他们自己今天学了什么新的知识，以及学习的感受和想法。

这不仅可以锻炼孩子们的书写能力，也可以增加家长和孩子之间的沟通和理解。

四、总结通过阅读《学妈妈》这本绘本，并通过学习日记和写信的形式，让孩子们了解到学习并不是十分枯燥无味的事情。

中班语言《学妈妈》教案

中班语言《学妈妈》教案教学目标1.学生能够理解并熟练掌握《学妈妈》这首歌曲；2.学生能够通过此歌曲了解妈妈的重要性，并能表达对妈妈的感激之情；3.学生能够通过此歌曲练习口语表达和声乐能力。

教学内容歌曲《学妈妈》教学步骤第一步：吸引注意力，导入主题（5分钟）老师可以通过简短的引导来吸引孩子的注意力，例如：“今天我们要学一首关于妈妈的歌曲，大家知道妈妈是什么吗？妈妈很重要吗？”第二步：学习歌曲歌词（10分钟）老师播放歌曲，让孩子跟着歌曲唱，并同步学习歌曲歌词。

老师可以将歌曲歌词手写在黑板上，或者使用PPT展示歌词。

第三步：教授歌曲的节奏和旋律（10分钟）老师可以让孩子跟着自己的节奏拍手，并教授歌曲的唱法和旋律。

老师可以带领孩子一遍遍地唱，直到孩子熟悉为止。

第四步：创设情境，让孩子表达对妈妈的爱（10分钟）老师可以问孩子：“你们有没有妈妈？你们喜欢你们的妈妈吗？妈妈为我们做了很多事情，那你们是不是也想给妈妈一份爱呢？”老师可以引导孩子发挥自己的想象，让孩子想一些小礼物、小惊喜，来表达对妈妈的感激之情。

第五步：再唱一遍歌曲（10分钟）老师再次播放歌曲，并带领孩子一起唱。

这次，孩子们已经熟悉了歌曲的歌词、旋律和表达的意思，他们可以更加自信地展示自己的唱歌和表达能力。

第六步：结课，总结教学内容（5分钟）老师可以对孩子们的表现进行总结，并在课堂上鼓励孩子表达对妈妈的爱和感激之情。

教学评价1.学生能够单独唱出《学妈妈》这首歌曲；2.学生能够理解《学妈妈》这首歌曲的意思，并能表达自己对妈妈的感激之情；3.学生学习的积极性和主动性；4.学生的声乐能力及语言表达能力。

参考资料无。

学妈妈中班语言教案5篇

学妈妈中班语言教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!学妈妈中班语言教案5篇对于写教案这件事，想必每个教育工作者都不陌生吧，教案在完成的过程中，大家需要注意逻辑思路清晰，本店铺今天就为您带来了学妈妈中班语言教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班音乐教案《学妈妈》含反思

幼儿园中班音乐教案《学妈妈》含反思教案：《学妈妈》一、教学目标：1.学会唱歌曲《学妈妈》。

2.能够辨认歌曲中的关键词汇，并理解其含义。

3.通过歌曲，培养学生的语言表达能力和观察力。

4.培养学生对母亲的感恩之情，以及对她们辛勤工作的理解和尊重。

二、教学准备：1.CD或MP3播放器。

2.展示板、图片或其他视觉辅助工具。

三、教学过程：1.让学生坐成圆形，整齐地听老师介绍今天要学的歌曲《学妈妈》。

2.播放音乐，让学生先跟着音乐感受一遍。

3.重复播放音乐，带领学生一起唱歌，了解曲调和节奏。

4.分段学唱歌曲，老师逐句教唱，学生跟读。

（歌词：学妈妈，学画画，学煮饭，学做家务；学妈妈，学编织，学照顾，学洗衣服；学妈妈，学垃圾，学擦地，学挤牙膏；学妈妈，学费力，学慢跑，学变瘦。

）5.练习整首歌曲，并注意动作配合：学画画时，做画的动作；学煮饭时，摇搅勺子的动作；学做家务时，拿起拖把的动作等。

6.辅助图片教学，让学生更好地理解歌词中的关键词汇，以及对应的动作。

7.教师与学生互动演唱，让学生充分参与，增强学生对歌曲的兴趣。

8.结合小组活动，让学生以小组为单位，通过合作完成一些简单的任务，如模拟做家务、编织、洗衣服等场景，进一步加深对歌词内容的理解。

9.教师进行总结归纳，引导学生思考歌曲《学妈妈》的意义，并展开讨论。

如：为什么我们要学妈妈？学妈妈有什么好处？10.最后，再次集体唱歌，让学生在快乐中回顾所学内容。

四、教学反思：通过这堂音乐课，我发现学生对歌曲《学妈妈》充满了热情，并且能够积极参与到活动中去。

在学唱歌曲的过程中，虽然有些部分对于他们来说比较难，但他们表现出了耐心和学习的热情，为了更好地理解歌词中的关键词，他们甚至做出了与歌曲内容对应的动作。

对于课堂教学，我也进行了一些具体的调整，如增加了图片和其他视觉辅助工具的使用，帮助学生更好地理解歌词的意义。

同时，我还设计了小组活动，让学生在小组间进行合作，通过互助互学的方式进一步加深对歌曲内容的理解。

幼儿园学妈妈教案反思8篇

幼儿园学妈妈教案反思8篇幼儿园学妈妈教案反思篇1一、活动目标：1.具有初步的合作意识，在实践中尝试解决合作中遇到的问题，积累合作经验。

2.能积极、大方地参与游戏，生动形象地表现角色。

3.体验共同表演，合作游戏的乐趣。

二、活动准备：故事中各种动物的头饰，简单的池塘环境布置;熟悉故事，对蝌蚪的生长活动很感兴趣，有比较丰富的经验。

三、活动过程1. 引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。

师：这段时间我们一直在排练一个节目，节目的名字叫什么?里面有哪些小动物?2.回忆上次游戏出现的问题，师幼共同商讨解决。

(1)昨天排练节目的时候，我们发现，当音乐开始的时候鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈们都能马上上来，可后面跟着的宝宝们没有马上出来，是什么原因呢?(不听音乐、注意力不集中)(2)今天排练的时候，宝宝们的动作一定要跟着妈妈。

3.幼儿选择角色，进行表演。

(1)我们小朋友都选好了自己的角色，但在表演的时候我们还应该注意什么呢?(2)今天我们表演的时候老师还有一个要求，表演结束后我们要选出6个最佳表演奖，每种小动物中选出一个表演得最好的小演员。

(3)什么样的表演可以评为最佳表演奖?4.幼儿体验游戏。

师：小演员们都准备好了吗?演出就要开始了。

请欣赏表演游戏《小蝌蚪找妈妈》幼儿进行表演。

5.评价和小结。

师：你们觉得今天的表演中，谁可以获得最佳表演奖?为什么?(从声音、动作、表情等进行评价)(2)刚才的游戏中遇到了什么困难?该怎么办?四、教学反思?小蝌蚪找妈妈》这个活动课堂很有趣。

它主要是对话，是培养儿童语言发展的良好材料。

重新思考由我自己设计的该活动类，尽管有成功的一面，但仍然存在许多缺点。

我认为此类课程的设计自然，流畅，生动。

教学内容符合孩子的年龄特点和认知风格。

生动的视觉教具是孩子们的兴趣所在。

首先，向老师询问孩子们，当他们回家而不见母亲时，会产生什么样的情绪，让孩子们知道孩子与母亲之间的关系，然后讲故事《小蝌蚪找妈妈》，不仅集中了孩子的注意力，而且使孩子拥有丰富的想象力。

幼儿园中班上学期语言教案《学妈妈》含反思

小朋友园中班上学期语言教案《学妈妈》含反思【--中班语言教案】中班上学期语言教案《学妈妈》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本事的样子，并且能够进行仿编、创编，理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本事，增加小朋友爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做，快来看看小朋友园中班上学期语言《学妈妈》含反思教案吧。

活动目标1.理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本事。

2.有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本事的样子，并且能够进行仿编、创编。

3.增加小朋友爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做。

4.喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。

5.鼓舞小朋友大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。

活动预备PPT、教学资源光盘。

活动过程1.请小朋友扮演欢乐的小动物，引出活动内容。

请小朋友做出小燕子、小鸭子、小青蛙等小动物们的动作，感受它们好玩的样子，并且引导小朋友说一说它们的本事。

2.一边播放PPT，小朋友初步理解诗歌内容。

3.简洁回顾提问：例如：小燕子学妈妈做了什么?小鸭子学妈妈做了什么?小青蛙学妈妈做了什么?4.借助教学资源光盘，请小朋友有感情的朗诵儿歌，并且进一步理解儿歌的内容，产生爱妈妈的情感。

争论：(1).小动物们学本事，心情是怎样的?(2)小动物们学到本事之后，心情是怎样的?(3)我们可以用怎样的动作和声音等来表现?5.你知道还有哪些小动物们，它们又有怎样的本事呢?它们又是怎样跟妈妈学本事的?(进行仿编、创编)6.活动延长。

(1)夸夸我的好妈妈，激发小朋友爱妈妈的情感。

(2)请小朋友讲一讲自己的妈妈有什么本事。

(3)自己又能够做怎样的事情来感谢妈妈?(4)引导小朋友自己的事情自己去做，以不同的方式来爱妈妈。

教学反思：在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

幼儿园中班语言教案儿歌：学妈妈反思

幼儿园中班语言教案儿歌：学妈妈反思教学目标
•让孩子们通过儿歌学习认知家庭中的亲人；
•提高孩子们的语言表述能力，能正确表达自己的想法和情感；
•通过游戏方式，增强孩子们的注意力和观察能力。

教学内容
儿歌：学妈妈反思
该儿歌简单易学，旋律轻快，适合幼儿园中班的孩子学习。

歌词如下：
学妈妈反思，我爱她
我爱她，我爱她
学妈妈反思，我爱她
爱她是最好的事
游戏：认识家人
在歌曲学习之后，老师可以与孩子们进行一些互动游戏，让孩子们更深入地认识家庭中的亲人。

1.猜谁是谁
老师可以拿出家人的照片，让孩子们猜测照片中的人是谁，同时引导孩子们描述出自己认为家人的特点。

2.猜词游戏
通过猜测提示词，让孩子们认识和学习家庭成员的名称，如“和爸爸在一起玩
的人是谁？”，“做好吃的饭菜的人是谁？”等等。

教学步骤
1.听歌
首先，老师要播放歌曲让孩子们听，重复几遍让孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词。

2.唱歌
等孩子们熟悉了歌曲之后，可以开始让孩子们跟着歌曲唱一唱，让孩子感受到音乐和歌词的魅力。

3.认识家庭成员
接下来，可以通过游戏的方式让孩子们认识家庭成员。

老师可以出示图片或者简单的口头提示让孩子们来猜测。

4.猜词游戏
最后，通过猜词游戏让孩子们巩固对家庭成员名称的认识。

教学反思
在教学过程中，老师要及时观察和体会孩子们的反应，合理安排课堂活动，让孩子们感受到语言的魅力。

通过该教学活动，不仅让孩子们认识家庭成员，更让他们通过歌曲和游戏的形式感受到语言的奥妙，增强他们的语言表达能力和注意力观察能力。

中班语言活动：学妈妈

中班语言活动：学妈妈在幼儿园中，语言活动是非常重要的一环。

这类活动可以帮助幼儿提高口语表达能力、增强自信心、培养合作精神等，对幼儿的综合素质发展起到积极的促进作用。

在中班的语言活动中，许多幼儿会用到自己的家庭亲人这个主题，而本文介绍的语言活动即为“学妈妈”。

活动目标通过活动的方式，让幼儿学会谈论妈妈，了解妈妈的特点和喜好，增强自我表达能力，提高幼儿的口语交流能力和互动能力，培养创造力和想象力。

活动准备为了让幼儿更好地学习妈妈，教师在活动前需要准备以下材料：1.纸张、笔2.妈妈的照片（个人或家庭照片均可，一张即可）3.妈妈日常生活中的一些物品或服装（比如围裙、口红、味道香的香水等，3-5件即可）活动过程第一阶段：认识妈妈1.教师展示妈妈的照片，让幼儿看看这是谁。

2.鼓励幼儿分享与妈妈相关的信息，例如妈妈的名字、年龄、职业、特长、喜好等等。

3.以集体方式展示妈妈的物品或服装，引导幼儿讨论这些物品或服装的用途、颜色等等。

第二阶段：了解妈妈1.帮助幼儿回忆妈妈日常生活中的一些活动（比如做饭、收拾房间等）。

2.利用群体问答的方式，让幼儿描述妈妈的性格特点、喜好爱好等等。

第三阶段：学妈妈1.每个幼儿都可以拿到一张纸和笔，开始画自己的妈妈。

2.通过教师的示范，引导幼儿绘制妈妈的五官、衣着、发型等等，并让幼儿在作画过程中发生自己的想象内容。

3.画成后，让幼儿向大家介绍自己画的妈妈。

活动通过这个活动，幼儿们不仅可以学会更好地表达自己对妈妈的爱，还可以锻炼自己的接纳和包容能力，更好地发现和欣赏别人的不同。

再以此为契机，家长和孩子之间的情感便更温馨和睦了。

学妈妈教案反思6篇

学妈妈教案反思6篇学妈妈教案反思篇1活动目标：1、愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱。

2、能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力，培养幼儿大小肌肉的协调。

活动重难点：重点：制作心愿卡，画出妈妈喜爱的图形。

难点：幼儿自由发挥构思图形。

活动准备：物质：ppt课件，剪刀，纸，记号笔，蜡笔。

经验：活动前了解妈妈的喜好。

查看课件：中班美术三八节课件《给妈妈的心愿卡》ppt课件下载地址：xx活动过程：出示ppt，引起兴趣→讲述妈妈的爱好→动手制作贺卡→幼儿交流，评比贺卡→回家送给妈妈。

出示ppt课件，引起兴趣。

三八妇女节马上就要到了，我们一起给妈妈制作一张爱心卡。

①幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。

②教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的东西。

③启发幼儿有制作贺卡的欲望。

2、讲述妈妈的爱好。

①幼儿举手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。

②同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。

3、动手制作贺卡。

①幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。

②构图好后涂上颜色，并展示作品。

4、评比贺卡。

①把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比。

②评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣。

5、回家送给妈妈。

①让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语。

来园之后说一下妈妈收到卡片的心情，使活动延伸扩展。

教案反思：?给妈妈的心愿卡》目的是通过让幼儿了解妈妈的喜好，亲手为妈妈制作心愿卡，活动中幼儿作品完成的非常好。

1、幼儿喜欢用水彩笔拓印的方法。

2、在纸上留出的空间中作画的形式新颖。

(能够自主的选择老师为幼儿准备的各种图形)3、沿线剪下作品的过程幼儿都能完成的很好，就连平时不太会剪的幼儿也完成的很好。

但让我感到遗憾的是孩子们对妈妈的喜好知之甚少。

除了说送妈妈吃的、喝的、用钱买礼物、亲亲妈妈以外，想不出其他办法向妈妈表达自己的爱。

由此可见，被爱包围的孩子们缺少对别人的爱心，怎样让孩子们充分体验妈妈养育自己的艰辛?在方法上我们应该有所创新。

中班音乐优秀教案《学妈妈》

中班音乐优秀教案《学妈妈》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解不同的妈妈角色，如妈妈、妈妈、妈妈等。

2. 技能目标：培养幼儿的模仿能力和音乐感知能力，能够跟随音乐节奏做出相应的动作。

3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过音乐活动，体验模仿不同妈妈角色的乐趣。

2. 教学难点：让幼儿能够准确地跟随音乐节奏，做出相应的动作。

三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、妈妈角色头饰、相关图片等。

2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿活动。

四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于妈妈的歌曲，引出今天的主题《学妈妈》。

2. 新课教学：教师向幼儿展示不同妈妈角色的图片，让幼儿认识和了解。

教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏，模仿不同的妈妈角色。

3. 实践环节：教师将幼儿分成小组，每组选择一个妈妈角色，跟随音乐进行模仿表演。

4. 总结环节：教师邀请几位幼儿分享他们在活动中的感受，以及对妈妈的爱。

五、作业布置1. 回家后，幼儿向家人展示今天学到的妈妈角色模仿，感受家庭的温暖。

2. 家长协助幼儿录制一段模仿妈妈角色的视频，下节课与同学们分享。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

2. 在实践环节，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。

3. 在作业布置中，教师要与家长保持沟通，共同促进幼儿的全面发展。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，对音乐的理解和模仿能力。

2. 家长反馈幼儿在家中的表现，是否愿意参与并展示所学内容。

3. 通过课堂分享和作业提交，评估幼儿对妈妈角色的理解和亲子关系的认知。

七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，共同进行亲子模仿活动，增进亲子关系。

2. 组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演不同的家庭成员，增进对家庭角色的理解。

八、教学反思2. 思考如何根据幼儿的反馈和表现调整教学内容和方法。

中班音乐学妈妈教案

歌词解析
演唱示范
教师示范演唱歌曲，引导幼儿模仿学习。
讲解歌曲中的歌词，帮助幼儿理解歌曲所表达的情感和内容。
实践操作与指导
01
02
03
04
歌曲学唱
组织幼儿跟随教师逐句学唱歌曲，注意音准和节奏的把握。
情感表达
指导幼儿在演唱过程中注入情感，表达对妈妈的感激和爱意
。
舞蹈编排
根据歌曲内容编排简单的舞蹈动作，让幼儿在舞蹈中感受音
在小组活动结束后，让学生互相评价彼此的表现，提出建设性的意见和建议，促进彼此的成长和进步。
分享交流环节
分享感受
01
邀请学生分享自己在学习过程中的感受和体会，以及对于歌曲
的理解和感悟。
交流经验
02Βιβλιοθήκη 鼓励学生交流自己在音乐学习中的经验和技巧，例如如何记忆
歌词、如何把握旋律等，促进彼此之间的学习和借鉴。
阅读音乐教育相关书籍，了解最新的教学理论和研究成果。
3
观摩优秀课例
观看优秀音乐教师的教学视频或现场观摩，学习他们的教学经验和技巧。
教育理念更新及实践应用思考
关注学生需求
了解学生的兴趣和需求，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
实践创新教学
尝试新的教学方法和手段，如游戏化教学、多媒体教学等，提高教学效果。
作业布置及批改要求
作业量适中
根据学生的实际情况，布置适量的作业，避免过多或过少。
针对性强
作业内容要与课堂学习内容紧密相关，有助于巩固和加深理解。
及时批改反馈
对学生的作业进行及时批改，给出具体的反馈和建议，帮助学生了解自己的学习状况。
家长沟通渠道搭建
定期家长会

中班语言教案《学妈妈》

中班语言教案《学妈妈》
活动目标:
1、学习诗歌，知道不同动物的不同本领。

2、会有表情的表演诗歌内容，产生尊敬、热爱妈妈的情感。

3、学会自己的事情自己做，体验长大的快乐。

活动准备:
教学挂图《学妈妈》两幅、小燕子、小鸭子、小青蛙头饰若干。

活动过程:
1、引出诗歌。

教师通过动作模仿货叫声引出诗歌中的小动物，并出示教学挂图，启发幼儿观察说出:小动物们跟着妈妈干什么,妈妈有什么本领,为什么要学妈妈,
2、初步理解诗歌内容。

教师结合幼儿的回答，利用挂图引导幼儿倾听诗歌。

讨论:小燕子学妈妈做了件什么事情,小鸭子学妈妈，河水为什么笑了,小青蛙是怎样学妈妈的,为什么要自己的事情自己做,
3、学习有表情的朗诵诗歌。

进一步理解诗歌的内容，产生尊敬、热爱妈妈的情感。

(1)看着挂图，引导幼儿学说诗歌。

(2)采用接上下句的方式巩固练习。

(3)幼儿戴上头饰分角色，按诗歌的内容有秩序的表演，教师注意提醒幼儿的表情。

4、迁移经验。

教师启发幼儿相互讲讲:你的妈妈有什么本领。

我们会做哪些事情来感谢妈妈呢,引导幼儿从身边小事做起。

自己的事情自己做，会以不同的方式表达爱妈妈的情感，从小有一颗感恩的心。

学妈妈中班教案导入

学妈妈中班教案导入教案标题：学妈妈中班教案导入教学目标：1. 引导学生了解学习的重要性和学习的方式。

2. 培养学生的观察力和思维能力。

3. 激发学生对学习的兴趣和积极性。

教学准备：1. 图片或实物：书、铅笔、纸张等。

2. 课件或投影仪。

教学过程：导入1：1. 教师出示一本书并问学生：“大家知道这是什么吗？”2. 引导学生观察书的封面、书名和封面上的插图，并鼓励他们猜测这本书的内容。

导入2：1. 教师出示一支铅笔，并问学生：“这是什么东西？”2. 引导学生观察铅笔的形状、颜色和用途，并鼓励他们猜测铅笔的作用。

导入3：1. 教师出示一张纸，并问学生：“这是什么？”2. 引导学生观察纸的颜色、纹理和形状，并鼓励他们猜测纸的用途。

导入4：1. 教师出示一幅插图或播放一段与学习相关的视频。

2. 引导学生观察插图或视频中的学习场景，并鼓励他们描述自己在学习时的感受和想法。

导入5：1. 教师引导学生思考并回顾导入部分的内容。

2. 提问学生：“我们刚才看到了很多与学习相关的事物，你们觉得学习对我们来说有什么重要性？”3. 鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和理解。

导入6：1. 教师总结导入部分的内容，并引导学生认识到学习是一种重要的活动，可以帮助我们获取知识和提升能力。

2. 引导学生思考并分享学习的方式，例如阅读、写作、观察等。

教学延伸：根据学生的年龄和能力，可以进行以下延伸活动：1. 给学生分发纸和铅笔，让他们画出自己喜欢的学习场景，并用简单的句子描述。

2. 给学生提供一些简单的书籍，让他们尝试阅读并分享自己的阅读体验。

3. 引导学生观察周围的事物，鼓励他们提出问题并寻找答案。

教学反思：1. 导入部分通过引导学生观察和思考，激发了他们对学习的兴趣和积极性。

2. 导入部分的活动设计简单易懂，符合学生的认知水平和兴趣爱好。

3. 导入部分的引导问题可以帮助学生思考和表达自己的观点，促进了学生的语言和思维发展。