智慧教育介绍PPT课件
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智慧教育培训课件PPT课件(PPT37页)
初步建成具有中国特色的教育信息 化体系，整体接近国际先进水平。
摘至《教育信息化十年发展规划（2010-2020）》
智慧教育概述
为了实现全
民学习、终身 教育的发展理 念，促进教育 公平的发展， 智慧教育需要 覆盖基础教育 、高等教育、 职业/企业教育 等各个阶段， 从班域、校域 、区域实现教 育信息化的建 设，推动教育 资源共享和教 育公平
校园信息化的发展轨迹
传统 校园
数字 校园
智慧校 园
一站式 服务
环境 数字化
管理 数字化
生活 数字化
智慧校园
教学 数字化
学习 数字化
产学研 数字化
学校信息化现状
现状：
❖教育信息化基础 设施建设三阶段：
❖教育管理信息化 三阶段：
❖数字化教育资源 建设三阶段：
第一阶段
第二阶段
第三阶段
解决有无 普及覆盖 性能提高
2
3
智慧校园的建设为学 校的教学科研提供交 流、通用的服务平台， 促进教学科研的发展;
为学校的管理提供高 效、共享的管理平台， 提高学校内部行政管 理的效率;
为教师、学生、家长 提供开放的数字化生 活环境，师生尽快融 入信息社会的氛围。
智慧校园
智慧校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、 管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管 理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管 理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时 间、超越空间的虚拟校园.
教师档案网络集中智能存储
备课数字存档或教师自主备份 协同备课，集中存储
教研活动网络发布
教师集中网络教研，信息自动归档
智慧教育大脑整体解决方案ppt
智慧教育大脑的概念和特点
应用场景学前教育：通过智能化评估和推荐，为幼儿提供个性化的学习方案和优质的学前教育资源。基础教育：实现智能化教学、管理和评价，提高基础教育质量，促进学生的全面发展。高等教育：为高校提供智能化教学、科研和管理服务，提高高等教育水平和创新能力。应用优势提高教育质量：通过智能化和个性化的教育服务，提高教育质量和学习效果。优化资源配置：优化教育资源配置，提高教育资源利用效率。促进公平可及：扩大优质教育资源覆盖面，提高教育公平性和可及性。提升教师效率：减轻教师负担，提高工作效率和教学质量。
创新能力
智慧教育大脑的技术突破和创新能力
03
智慧教育大脑的应用场景
智慧教育大脑在基础教育领域的应用
资源优化、因材施教、提高效率
总结词
通过对学生学习行为大数据的挖掘和分析，智慧教育大脑可以优化教育资源配置，提高基础教育的教学质量和效率。同时，根据每个学生的学习情况和兴趣爱好，智慧教育大脑可以制定个性化的教学计划，因材施教，从而更好地激发学生的学习潜能和兴趣。
详细描述
探索未知、创新教学、科研助力
智慧教育大脑可以通过对高校教育资源的整合和优化，探索未知领域和创新教学方式。同时，智慧教育大脑还可以通过对学生学习行为和效果的智能分析和评价，为教师提供反馈和建议，改进教学质量和效果。此外，智慧教育大脑还可以为科研工作提供数据支持和计算服务，助力科研创新。
总结词
智慧教育大脑的应用场景和优势
02
智慧教育大脑的技术架构
03
人工智能技术架构
以算法和模型为支撑，构建智慧教育大脑的人工智能技术架构，实现语音识别、图像识别、自然语言处理等智能应用。
智慧教育大脑的技术框架
01
教育数字化转型框架
智慧教育PPTppt
5G技术的应用
5G技术将为智慧教育提供更快速、更稳定、更广泛的数据传输和 网络连接，促进教育的数字化转型。
虚拟现实技术的应用
虚拟现实技术将为智慧教育提供更多的沉浸式学习体验，增强学生 的学习效果。
教育公平与质量提升
资源共享
智慧教育将实现优质教育资源的共享，让更多的 学生享受到优质的教育资源。
个性化教学
智能教学辅助系统
总结词
详细描述
通过智能化手段，辅助教师进行教学 管理。
智能教学辅助系统是智慧教育中专门 为教师设计的一款智能化教学工具， 它通过智能化手段，辅助教师进行教 学管理，提高教学质量和效率。智能 教学辅助系统能够实现自动化点名、 教学资料管理、教学评估等功能，让 教师更加便捷地进行教学管理。
04
智慧教育的挑战与解决方案
技术难题
缺乏技术支持
智慧教育需要技术支持，如智能教学系统、数字化教育资源等 ，但目前很多地区和学校缺乏这些技术支持。
技术更新缓慢
现有的技术和设备更新缓慢，不能满足智慧教育的需求。
技术与实际教学脱节
现有的技术不能很好地与实际教学相结合，无法满足师生的需 求。
教育资源不均衡
推动教育公平
智慧教育能够缩小城乡和地区之间 的教育差距，让更多的学生享受到 优质的教育资源和服务，推动教育 公平。
02
智慧教育技术
云计算技术
云计算的定义
云计算是一种将计算资源和服务通过互联网提供给客户的模式， 它实现了快速部署、按需使用和灵活扩展。
云计算在智慧教育中的应用
云计算可以提供虚拟化、高可用性、可扩展性等特性，为智慧教 育提供了更高效、更灵活和更可靠的计算服务。
03
智慧教育应用
个性化学习
5G技术将为智慧教育提供更快速、更稳定、更广泛的数据传输和 网络连接，促进教育的数字化转型。
虚拟现实技术的应用
虚拟现实技术将为智慧教育提供更多的沉浸式学习体验，增强学生 的学习效果。
教育公平与质量提升
资源共享
智慧教育将实现优质教育资源的共享，让更多的 学生享受到优质的教育资源。
个性化教学
智能教学辅助系统
总结词
详细描述
通过智能化手段，辅助教师进行教学 管理。
智能教学辅助系统是智慧教育中专门 为教师设计的一款智能化教学工具， 它通过智能化手段，辅助教师进行教 学管理，提高教学质量和效率。智能 教学辅助系统能够实现自动化点名、 教学资料管理、教学评估等功能，让 教师更加便捷地进行教学管理。
04
智慧教育的挑战与解决方案
技术难题
缺乏技术支持
智慧教育需要技术支持，如智能教学系统、数字化教育资源等 ，但目前很多地区和学校缺乏这些技术支持。
技术更新缓慢
现有的技术和设备更新缓慢，不能满足智慧教育的需求。
技术与实际教学脱节
现有的技术不能很好地与实际教学相结合，无法满足师生的需 求。
教育资源不均衡
推动教育公平
智慧教育能够缩小城乡和地区之间 的教育差距，让更多的学生享受到 优质的教育资源和服务，推动教育 公平。
02
智慧教育技术
云计算技术
云计算的定义
云计算是一种将计算资源和服务通过互联网提供给客户的模式， 它实现了快速部署、按需使用和灵活扩展。
云计算在智慧教育中的应用
云计算可以提供虚拟化、高可用性、可扩展性等特性，为智慧教 育提供了更高效、更灵活和更可靠的计算服务。
03
智慧教育应用
个性化学习
智慧教育PPTppt
技术智能化
将人工智能、机器学习等技术应用于科研，提高研究的创新性 和深度。
04
智慧教育的实践案例
北京师范大学附属学校智慧教育实践
建设数字化校园
实现校园网络全覆盖，建设数据中心和智能化教学设施 ，优化信息化教学环境。
实施智能化管理
应用大数据、人工智能等技术手段，实现学校管理智能 化、高效化，提高管理效能和服务质量。
智慧教育ppt
x技术支撑 • 智慧教育的应用场景 • 智慧教育的实践案例
01
智慧教育概述
智慧教育的定义与特点
定义
智慧教育是指借助现代信息技术和智能化工具，通过构建智 能化、个性化、高效化的教育环境和资源，培养学生的信息 素养、创新精神和问题解决能力，实现学生全面发展和个性 发展的教育。
3
个性化
利用大数据、人工智能等技术手段，实现个性 化教学和自主学习，满足学生的个性化需求。
智慧教育与传统教育的区别
教育环境
智慧教育借助现代信息技术和智能化工具，构建智能化、个性化的教育环境，而传统教育 则主要依靠课堂教学和书本知识。
教学方式
智慧教育注重学生的自主学习和个性化学习，通过智能化工具和资源，实现学生的自我评 价和反思，而传统教育则更注重知识的传授和考试成绩。
培养智慧型人才
通过引入大数据分析、人工智能等课程和实训项目，培养学生具 备跨学科知识、创新思维和实践能力，适应未来智慧型社会的发 展需求。
THANKS
感谢观看
大数据技术
大数据技术可以对海量的教育数据进行采集、存储、分析 和可视化，为教育决策提供科学依据。
大数据技术可以挖掘学生的学习特点和行为习惯，为个性 化教育提供支持。
人工智能技术
人工智能技术可以模拟人类教师进行智能答疑和问题解决， 提高教学质量和效率。
将人工智能、机器学习等技术应用于科研，提高研究的创新性 和深度。
04
智慧教育的实践案例
北京师范大学附属学校智慧教育实践
建设数字化校园
实现校园网络全覆盖，建设数据中心和智能化教学设施 ，优化信息化教学环境。
实施智能化管理
应用大数据、人工智能等技术手段，实现学校管理智能 化、高效化，提高管理效能和服务质量。
智慧教育ppt
x技术支撑 • 智慧教育的应用场景 • 智慧教育的实践案例
01
智慧教育概述
智慧教育的定义与特点
定义
智慧教育是指借助现代信息技术和智能化工具，通过构建智 能化、个性化、高效化的教育环境和资源，培养学生的信息 素养、创新精神和问题解决能力，实现学生全面发展和个性 发展的教育。
3
个性化
利用大数据、人工智能等技术手段，实现个性 化教学和自主学习，满足学生的个性化需求。
智慧教育与传统教育的区别
教育环境
智慧教育借助现代信息技术和智能化工具，构建智能化、个性化的教育环境，而传统教育 则主要依靠课堂教学和书本知识。
教学方式
智慧教育注重学生的自主学习和个性化学习，通过智能化工具和资源，实现学生的自我评 价和反思，而传统教育则更注重知识的传授和考试成绩。
培养智慧型人才
通过引入大数据分析、人工智能等课程和实训项目，培养学生具 备跨学科知识、创新思维和实践能力，适应未来智慧型社会的发 展需求。
THANKS
感谢观看
大数据技术
大数据技术可以对海量的教育数据进行采集、存储、分析 和可视化，为教育决策提供科学依据。
大数据技术可以挖掘学生的学习特点和行为习惯，为个性 化教育提供支持。
人工智能技术
人工智能技术可以模拟人类教师进行智能答疑和问题解决， 提高教学质量和效率。
智慧教育云服务平台及应用共61页PPT
一、 要注重“实效性”的原则 首先，教师要具有扎实的教学基本功和丰富的自然科学知识。小学科学课涉及面广，揭示的自然现象复杂，教师必须具备渊博的自然科学知识，满足学生的求知欲。教师只有扎扎实实地掌握知识，将自己的教学建立在严谨的科学基础之上，才能踏踏实实地教育学生，才能传授给学生真知。 其次，科学课堂教学要“实际”。在教学活动中要尽可能向学生展示实物，出示直观教具。小学生的心理特征是直观形象思维能力较强，抽象思维能力较差。由于农村小学生年龄小，生活阅历有限，视野较狭窄，对许多自然界生物和一些科学现象不曾见到，因而对教学内容产生距离感和陌生感。为了激发学生的学习兴趣，增强学生的感性认识，教师要尽量创造条件，向学生展示或再现实物。 再次，科学教学演示实验要“落实”。教师要认真做好实验操作。一方面，要通过演示实验，引导学生主动探索大自然的奥秘，认识自然规律。同时，也通过实验操作来活跃课堂气氛，激发学生的求知欲，把注入式教学变为启发式教学，把学生被动式的学习变为主动去探索，从而培养学生良好的思维品质。另一方面，教师要认真组织好学生的分组实验，让学生自己去动手，满足他们的好奇心和求知欲，最大限度地发挥学生的主体作用。实验促使学生各种感官的协调一致，不仅使学生的技能得到训练，强化了新知识的掌握，而且培养了学生的观察、思考、想象、理解、记忆、创造等综合素质和能力。 二、 要贯穿“灵活性”原则 首先，在教学方法上要“活”。在教学中要注意从学生比较熟悉的事例出发，由近及远，由表及里，由浅入深，由具体到抽象地加以引导。如可以用玩游戏的方法去吸引孩子们的注意力，去激发孩子们的学习主观能动性，也可以用音乐来渲染气氛，感染学生。 其次，教学的手段要“活”。小学生的思维是通过声音色彩图像等具体形象来感知的。因此，教学中要充分利用图片、挂图、实物、投影和多媒体等教学手段去进行直观教学和辅助教学。这样做不仅可以丰富学生的感性认
智慧教育和智慧课堂
融合与创新
未来智慧教育将进一步融合多种技术手段和创新模式，实现教育信息化、现代化、智能化。
多元化评价
智慧教育将采用多元化评价方式，通过大数据和人工智能技术，实现全过程、全方位的评价和反馈，促进教育质量的不断提升。
智慧教育的发展趋势
06
结论与展望
智慧教育是教育信息化发展的必然趋势，可以提高教育质量和效率，培养创新人才。
智慧课堂的目标是通过信息技术与教育教学的深度融合，实现教育理念、教学模式、学习方式的变革，提升教育教学的智能化水平，构建适应信息时代要求的智能、高效的课堂。
智慧课堂的定义
智能化
借助智能设备、大数据等信息技术手段，实现自动化、个性化的教学与管理，提高教学效率与质量。
个性化
关注学生的个性化需求与差异，通过数据分析、智能推送等手段，为每个学生量身定制教学方案。
智慧课堂为智慧教育提供了技术支持和实现基础，是构建智慧型社会的关键环节之一。
智慧课堂是智慧教育的重要组成部分，是实现智慧教育的重要手段之一。
03
智慧课堂的构成要素
硬件设施
提供稳定、高速的网络环境，支持视频流、音频流等大数据传输。
网络环境
多屏显示
高清摄像头
音视频采集与输出
利用多屏显示技术，实现信息展示和交互的多元化。
04
智慧教育在实践中的运用
数字化学习资源
指经过数字化处理，可以在计算机或网络上使用的、可按照学习者意愿与需求进行选择、重组的学习材料。
建设与应用
通过制定标准和规范，建设海量优质数字化学习资源，并鼓励其在教学中应用，实现资源共享与开放，提高教育质量。
数字化学习资源的建设与应用
信息化教学环境
指利用信息技术手段，将传统教学环境与网络虚拟环境相融合，实现学习空间、学习资源、学习工具的数字化、网络化、智能化。
智慧教育PPT
要点二
详细描述
智慧幼教的核心是借助信息技术手段，将幼儿教育理念 、教学方法与现代科技深度融合。例如，通过智能终端 、互动软件、虚拟现实等技术，为幼儿提供游戏化、互 动性强的学习内容，激发幼儿的学习兴趣和创造力。此 外，智慧幼教还可以实现家园共育，通过家长、教师、 幼儿三方互动，共同促进幼儿的成长。
பைடு நூலகம்
智慧K12教育
智慧高等教育的实践与挑战
总结词
智慧高等教育是指利用信息技术和人工智能等手段，优 化高等教育的教学、科研、管理等方面，提升高等教育 的质量和效率。
详细描述
智慧高等教育在实践中的主要应用包括在线课程建设、 智能化实验教学、科研数据共享与分析等方面。例如， 通过MOOCs、SPOCs等在线课程平台的建设，实现优 质教育资源的共享和普及；通过智能化实验教学，提高 实验设备的利用率和实验教学的效果；通过科研数据共 享与分析，推动学科交叉融合和科技创新。然而，智慧 高等教育也面临着一些挑战，如技术更新换代快、高昂 的初期投入成本、数据安全与隐私保护等问题需要解决 。
智慧教育的前沿研究领域
智能化技术应用
01
如何将智能化技术应用于教育领域，提高教育质量和效率，是
智慧教育的前沿研究领域之一。
多元化与差异化服务
02
如何为不同学生提供多元化的教育服务，以满足不同学生的需
求，是智慧教育的另一个重要研究领域。
教育大数据的应用
03
如何有效利用教育大数据，分析学生的学习行为和表现，为教
总结词
智慧K12教育是指利用互联网、大数据、人工智能等技术 ，为中小学生提供个性化、精准、高效的学习方式和教 育资源，从而提升学生的学习效果和综合素质。
详细描述
《智慧教育介绍》课件
2
智慧教育的未来发展趋势
未来智慧教育将更加注重个性化学习、AI辅助教学和数据驱动决策。
智慧教育的优缺点
智慧教育的优点
个性化学习、互动式教学和数据分析等优 点可以提高教育效果和学生参与度。
智慧教育的缺点
技术故障、隐私问题和数字鸿沟等是智慧 教育面临的挑战。
智慧教育的案例分享
智慧教育的应用案例
某中学利用智慧教育技术改造课堂，提升教学 效果和学生学习兴趣。
《智慧教育介绍》PPT课 件
智慧教育是一种利用先进技术提升教学、学习和管理效果的教育方式。
什么是智慧教育
智慧教育的定义
智慧教育是基于信息技术的教育改革，通过技术手段实现教学高效化、智能化。
智慧教育的特点
智慧教育以个性化学习、互动式教学和数据驱动决策为特点，提升教育质量和效果。
Байду номын сангаас
智慧教育的应用场景
教学场景
2 大数据技术
大数据技术帮助智慧教育分析学生学习数据和教学数据，为个性化学习和决策提供依据。
3 云计算技术
云计算技术提供可靠的云端平台，存储和传输教学资源以及教育数据，支持灵活的教学 场景。
智慧教育的未来发展趋势
1
智慧教育的发展概况
智慧教育正迅速发展，全球范围内越来越多的院校和机构开始尝试智慧教育。
智慧教育在课堂中应用广泛，如智能白板、在 线教学工具等，提升教学效果。
学习场景
智慧教育为学生提供个性化学习路径和智能化 学习资源，促进学生主动学习。
管理场景
智慧教育简化管理流程，提供一站式教务管理 系统和数据分析工具，提高管理效率。
智慧教育的三大支撑技术
1 人工智能技术
人工智能技术在智慧教育中应用广泛，如智能助教、智能评估等，提升个性化教学。
人工智能基础及应用 课件 6 智慧教育
➢ 智慧教育平台：
通过智慧平台和智能终端输出教育内容，改变传统的教育和学习模式，丰富智慧教育的内容和应用。
智慧教育系统
6.2 网上教育平台的智能应用
例如，英语智慧教育平台，可以实现交互式同步外语训练，从听、说、读、写全方位面向语言运用进行练 习，实现外语教学和训练上质的跨越，回归语言的本质，回归外语学习的常识，是对传统习题电子化的跨 越。
从教育发展来看，智慧教育是教育现代化、教育信息化的高级阶段。
6.1 智慧教育的概述
智慧教育的核心技术 人工智能、物联网、大数据、云计算、移动互联网等是构成和支撑智慧教育的主
要核心技术。
智慧教育的主要技术
6.1 智慧教育的概述智慧Fra bibliotek育的技术构成:
➢ 人工智能技术：
可以为学习者构建多样化的学习情境。
第6章 智慧教育
6.1 智慧教育的概述 6.2 网上教育平台的智能应用 6.3 早教机器人
6.1 智慧教育的概述
什么是智慧教育？ 一般是指在教育领域以现代新兴信息技术为
基础，全面深入地运用现代信息技术来促进教育 改革与发展的过程，通过构建新型的、能适应特 定的教与学需求的智慧化和信息化的教育环境。
➢ 物联网技术：
采集有关课堂环境的多样化信息，为实施信息化课堂教学创造有利条件。
➢ 大数据技术：
教育数据挖掘和学生学习情况分析，提 供全面的、个性化的与精准的教育服务。
➢ 云计算技术：
能够让师生非常便利的获取共享资源， 为智慧教育提供技术保障。
➢ 移动互联网技术
使师生交互更加便捷。
教育大数据及应用（讯飞大教育大数据体系）
智慧教育是基于信息技术，融合智慧元素， 应用智能化教育方式。以教育信息化促进教育现 代化，用信息技术改变传统模式。
通过智慧平台和智能终端输出教育内容，改变传统的教育和学习模式，丰富智慧教育的内容和应用。
智慧教育系统
6.2 网上教育平台的智能应用
例如，英语智慧教育平台，可以实现交互式同步外语训练，从听、说、读、写全方位面向语言运用进行练 习，实现外语教学和训练上质的跨越，回归语言的本质，回归外语学习的常识，是对传统习题电子化的跨 越。
从教育发展来看，智慧教育是教育现代化、教育信息化的高级阶段。
6.1 智慧教育的概述
智慧教育的核心技术 人工智能、物联网、大数据、云计算、移动互联网等是构成和支撑智慧教育的主
要核心技术。
智慧教育的主要技术
6.1 智慧教育的概述智慧Fra bibliotek育的技术构成:
➢ 人工智能技术：
可以为学习者构建多样化的学习情境。
第6章 智慧教育
6.1 智慧教育的概述 6.2 网上教育平台的智能应用 6.3 早教机器人
6.1 智慧教育的概述
什么是智慧教育？ 一般是指在教育领域以现代新兴信息技术为
基础，全面深入地运用现代信息技术来促进教育 改革与发展的过程，通过构建新型的、能适应特 定的教与学需求的智慧化和信息化的教育环境。
➢ 物联网技术：
采集有关课堂环境的多样化信息，为实施信息化课堂教学创造有利条件。
➢ 大数据技术：
教育数据挖掘和学生学习情况分析，提 供全面的、个性化的与精准的教育服务。
➢ 云计算技术：
能够让师生非常便利的获取共享资源， 为智慧教育提供技术保障。
➢ 移动互联网技术
使师生交互更加便捷。
教育大数据及应用（讯飞大教育大数据体系）
智慧教育是基于信息技术，融合智慧元素， 应用智能化教育方式。以教育信息化促进教育现 代化，用信息技术改变传统模式。
相关主题
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在线教学不便利
网络环境及所用终端设备的各不相同，从 互通性及便捷性上，老师实现在线教学存
在困难
01 02 03 04
.
师生互动方式不直观
师生互动主要依赖学生的在线单独点播 观看，之后再向老师询问，互动过于滞 后且缺少温度，无法有效地解决学生难 题并感受学生
分层资源传递不精确
比较笼统的把知识信息通过信息化手段 分享给学生学习，并没有因人而异、因 材施教，有针对性的教导，无法有效提 高学生学习成绩
.
联动范围广
区域系统内所有直属学校、下辖学校及各个教学点 能够进行统一管理、音视频双向互动，利用智能化 的设备将中心校的师资共享至全身所有教学点；
云端储存
能够将课堂视频推送并存储到各自行政区划对应的 平台，并帮助教育系统建设本网的优质资源库，建 立某一区域教育系统对内对外的资源窗口；
传输安全
采用内外网隔离安装，分别对应网内和网外呼叫， 与已有的防火墙串联部署、保证系统中的网络防火 墙策略安全有效，防止非法内容窃听，阻止非法用 户入会，阻止非法设备入网，阻止冒名顶替等。
14
应用范围
专递课堂
实现中心校一对一乃至一 对多个薄弱地区听课点的 在线互动课堂模式，精准 扶贫，对口援教
智慧教育方案介绍
.
1
目录
01
教育信息化背景
02
智慧教育方案体系介绍
03
产品介绍
04
典型客户案例
.
2
“ 教育信息化背景 ”
什么是信息化，什么是教育信息化
信息化指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。
教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。
.
12
技术特色
多重测算的智能导播技术
采用基于老师运动检测算法、学生运动检测算法和PPT翻页检 测算法，智能地进行自动录制导播。当老师讲课时图像显示老 师单画面；当老师与本地学生互动时，图像应显示老师与本地 学生的合成双画面
专业数字音频处理系统
采用专业的数字音频处理器，配合吊麦，保证360度拾音。并 应具备调音台、音频矩阵、回声抑制器、反馈抑制器等多种应 用功能，满足教室环境内音频的数字处理并本地扩音，支持会 场或教室噪音抑制、啸叫抑制、回声消除
教育资源共享：使得大量丰富的教育资源能为全体学习者共享， 且取之不尽，用之不竭
信息内容交互：实现管理者、教师、学生、家长及相关人员的 远距离沟通及信息内容互动
管理活动协作：通过业务应用系统建设，强化人员协作能力，以 提升办公及管理服务水平
.
5
政策如何要求
《教育信息化“十三五”规划》提出：
✓ 不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力，推广 “一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式
7
“ 智慧教育方案体系 ” 介绍
智慧教育
人人皆学
是针对教育信息化的痛点和需求，利用自身在视频会议领域长期积 累的音视频及实时互动的技术优势，建立起一个连通的环境，让不 同地方的多个教室可以同上一堂课，并可进行录制、播放、互动、
云管理等，帮助各级教育院校打造出“智慧教育” 的教学应用
生态系统，助力实现全面教育信息化。
一是把提高信息素养纳入教育目 标，培养适应信息社会的人才。 二是把信息技术手段有效应用于 教学与科研，注重教育信息资源 的开发和利用。
.
4
教育信息化特点，核心特征是什么
基本特征：数字化、网络化、智能化、多媒体化
开放性
交互性
共享性
协作性
教学模式开放：实现从课堂教育到远程教育的眼神，使得教育 社会化、终身化、自主化成为可能
13
方案优势
稳定性高
系统全网的核心设备（包括多点交互平台、教学应 用管理平台、资源管理发布平台）具有强稳定性， 能够保证7x24小时不间断运行；
开放性强
采用先进的软硬件开放平台进行交互传输，确保了 整套系统在日后开展互动课堂、专题课堂、行政视 频会议系统的开放性、稳定性。
多重备份
具备分布式集群部署的能力，具备多重备份功能。 平台之间多点交互平台的还能实时动态互为备份， 单一区域设备或系统故障，不影响整体系统运行， 满足大规模部署应用的要求；
✓创新“网络学习空间人人通”建设与应用模式，从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习
“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系， 建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会
.
6
教育信息化发展现状
优质资源传递不到位
基础设施、资源建设初具规模，但质量参 差不齐，实际可应用程度不高，难以形成
不同地区的资源有效传递
处处能学
时时可学
方案体系构成
在线云课堂解决方案
01
智慧教育 03 方案体系 02
常态化云课堂解决方案 精品课堂解决方案
.
10
在线云课堂解决方案
.
11
在线云课堂解决方案
通过采用 一个平台多种应用 的原则，让处在不同的地域、空间的老
师、学生、校领导等在同一时间可以进行便利的同步教学、共享接收、观看 及互动，帮助优质教师可以轻松实现“跨校兼课”、“结对帮扶”， 逐步
实现“实力一样强、资源一样优、学校一样好”的目标。
➢一个平台
多点交互平台+资源管理发布平台+资源管理发布平台集于一体
➢多种应用
• 高清远程互动教学——中心学校互动教室与教学点互动教室的 “异地同上一节课” • 精品课堂录制、直播——精品课堂教室的课件资源录制、全网直播 • 课件资源点播、直播——全网的学生、家长、老师等人员的课后点播、课堂直播 • 远程视频教研、培训——各地教育局领导、院校教师完成在线互动教研、教师培训活动 • 高清远程视频会议——区域内教育局、学校的领导可进行高清视频行政会议 • 移动课堂接入——满足电脑、平板、手机等移动终端的接入，实现移动课堂
01 02 04 03
.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基于图像分析的跟踪拍摄
无论是教师在上课时快速走动还是在板书，一位学生 或有多位学生同时回答问题，系统均能准确无误的采 用不同策略自动变焦跟踪拍摄，整个拍摄过程教师与 学生不需要佩戴和操作任何设施，画面连续、稳定、 平滑，输出非常稳定
提供多种不同清晰度的画面效果
可以提供多种不同清晰度的画面效果的直播应用，以适应不 同的网络条件，可在地市、市县所下辖的学校在自己的网络 内进行直播。录制课件除在本地录播服务器直播外，也应可 自动上传至省各级资源管理发布平台，实现在平台的统一大 规模直、点播
网络环境及所用终端设备的各不相同，从 互通性及便捷性上，老师实现在线教学存
在困难
01 02 03 04
.
师生互动方式不直观
师生互动主要依赖学生的在线单独点播 观看，之后再向老师询问，互动过于滞 后且缺少温度，无法有效地解决学生难 题并感受学生
分层资源传递不精确
比较笼统的把知识信息通过信息化手段 分享给学生学习，并没有因人而异、因 材施教，有针对性的教导，无法有效提 高学生学习成绩
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联动范围广
区域系统内所有直属学校、下辖学校及各个教学点 能够进行统一管理、音视频双向互动，利用智能化 的设备将中心校的师资共享至全身所有教学点；
云端储存
能够将课堂视频推送并存储到各自行政区划对应的 平台，并帮助教育系统建设本网的优质资源库，建 立某一区域教育系统对内对外的资源窗口；
传输安全
采用内外网隔离安装，分别对应网内和网外呼叫， 与已有的防火墙串联部署、保证系统中的网络防火 墙策略安全有效，防止非法内容窃听，阻止非法用 户入会，阻止非法设备入网，阻止冒名顶替等。
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应用范围
专递课堂
实现中心校一对一乃至一 对多个薄弱地区听课点的 在线互动课堂模式，精准 扶贫，对口援教
智慧教育方案介绍
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1
目录
01
教育信息化背景
02
智慧教育方案体系介绍
03
产品介绍
04
典型客户案例
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2
“ 教育信息化背景 ”
什么是信息化，什么是教育信息化
信息化指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。
教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。
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12
技术特色
多重测算的智能导播技术
采用基于老师运动检测算法、学生运动检测算法和PPT翻页检 测算法，智能地进行自动录制导播。当老师讲课时图像显示老 师单画面；当老师与本地学生互动时，图像应显示老师与本地 学生的合成双画面
专业数字音频处理系统
采用专业的数字音频处理器，配合吊麦，保证360度拾音。并 应具备调音台、音频矩阵、回声抑制器、反馈抑制器等多种应 用功能，满足教室环境内音频的数字处理并本地扩音，支持会 场或教室噪音抑制、啸叫抑制、回声消除
教育资源共享：使得大量丰富的教育资源能为全体学习者共享， 且取之不尽，用之不竭
信息内容交互：实现管理者、教师、学生、家长及相关人员的 远距离沟通及信息内容互动
管理活动协作：通过业务应用系统建设，强化人员协作能力，以 提升办公及管理服务水平
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5
政策如何要求
《教育信息化“十三五”规划》提出：
✓ 不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力，推广 “一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式
7
“ 智慧教育方案体系 ” 介绍
智慧教育
人人皆学
是针对教育信息化的痛点和需求，利用自身在视频会议领域长期积 累的音视频及实时互动的技术优势，建立起一个连通的环境，让不 同地方的多个教室可以同上一堂课，并可进行录制、播放、互动、
云管理等，帮助各级教育院校打造出“智慧教育” 的教学应用
生态系统，助力实现全面教育信息化。
一是把提高信息素养纳入教育目 标，培养适应信息社会的人才。 二是把信息技术手段有效应用于 教学与科研，注重教育信息资源 的开发和利用。
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4
教育信息化特点，核心特征是什么
基本特征：数字化、网络化、智能化、多媒体化
开放性
交互性
共享性
协作性
教学模式开放：实现从课堂教育到远程教育的眼神，使得教育 社会化、终身化、自主化成为可能
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方案优势
稳定性高
系统全网的核心设备（包括多点交互平台、教学应 用管理平台、资源管理发布平台）具有强稳定性， 能够保证7x24小时不间断运行；
开放性强
采用先进的软硬件开放平台进行交互传输，确保了 整套系统在日后开展互动课堂、专题课堂、行政视 频会议系统的开放性、稳定性。
多重备份
具备分布式集群部署的能力，具备多重备份功能。 平台之间多点交互平台的还能实时动态互为备份， 单一区域设备或系统故障，不影响整体系统运行， 满足大规模部署应用的要求；
✓创新“网络学习空间人人通”建设与应用模式，从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习
“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系， 建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会
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6
教育信息化发展现状
优质资源传递不到位
基础设施、资源建设初具规模，但质量参 差不齐，实际可应用程度不高，难以形成
不同地区的资源有效传递
处处能学
时时可学
方案体系构成
在线云课堂解决方案
01
智慧教育 03 方案体系 02
常态化云课堂解决方案 精品课堂解决方案
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10
在线云课堂解决方案
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在线云课堂解决方案
通过采用 一个平台多种应用 的原则，让处在不同的地域、空间的老
师、学生、校领导等在同一时间可以进行便利的同步教学、共享接收、观看 及互动，帮助优质教师可以轻松实现“跨校兼课”、“结对帮扶”， 逐步
实现“实力一样强、资源一样优、学校一样好”的目标。
➢一个平台
多点交互平台+资源管理发布平台+资源管理发布平台集于一体
➢多种应用
• 高清远程互动教学——中心学校互动教室与教学点互动教室的 “异地同上一节课” • 精品课堂录制、直播——精品课堂教室的课件资源录制、全网直播 • 课件资源点播、直播——全网的学生、家长、老师等人员的课后点播、课堂直播 • 远程视频教研、培训——各地教育局领导、院校教师完成在线互动教研、教师培训活动 • 高清远程视频会议——区域内教育局、学校的领导可进行高清视频行政会议 • 移动课堂接入——满足电脑、平板、手机等移动终端的接入，实现移动课堂
01 02 04 03
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基于图像分析的跟踪拍摄
无论是教师在上课时快速走动还是在板书，一位学生 或有多位学生同时回答问题，系统均能准确无误的采 用不同策略自动变焦跟踪拍摄，整个拍摄过程教师与 学生不需要佩戴和操作任何设施，画面连续、稳定、 平滑，输出非常稳定
提供多种不同清晰度的画面效果
可以提供多种不同清晰度的画面效果的直播应用，以适应不 同的网络条件，可在地市、市县所下辖的学校在自己的网络 内进行直播。录制课件除在本地录播服务器直播外，也应可 自动上传至省各级资源管理发布平台，实现在平台的统一大 规模直、点播