做一个智慧的家长ppt
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家庭教育讲座做智慧家长培训PPT课件家庭教育促进法亲子沟通67
好妈妈胜过好老师分享人：缘梦前言当我们手上有一块玉时一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。
很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。
其实每个孩子都是一块玉石，家长便是琢玉的工匠。
多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。
二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。
养育孩子，父母不仅仅要付出劳动，还要运用智慧和耐心。
CONTENTS目录如何提高爱的质量把学习做成轻松的事一生受用的品格教育培养良好的学习习惯小事儿就是大事情010*******01提高爱的质量打针有点疼给小板凳揉揉疼孩子打针，几乎每个做父母的都会遇到。
请问你在碰到给孩子打针的时候，是怎么做的？智慧父母打针前，哄着孩子说，打针不疼，孩子相信了，但是在他经历过第一次之后，父母再说打针不疼，孩子就不怎么相信父母啦，而且一听说打针就会害怕。
普通家长开始打针时就会明确告诉孩子，打针是会有一些疼，也不会特别疼，而且就那一会儿，如果你觉得实在疼得厉害就哭出来，如果觉得不是特别疼，就忍耐一会。
慢慢让孩子明白，不管你是哭还是不哭，都不会减轻打针带来的痛感，而且如果哭得厉害，胳膊乱晃，还影响护士打针的准确度，一不注意还会再来一次。
启发在孩子必须要独自面对的一些事情面前，我们还是要尊重事实，既不能夸大也不能贬低，否则当孩子经历过之后，会觉得你是在骗她。
孩子在成长中会遇到不少让他们感到困难和恐惧的事，在小的时候激发他的勇气，让他不害怕，长大之后你在处理一些棘手的事情的时候，也会表现的更加从容。
作为家长，我们的职责是帮助孩子克服恐惧的心理，让孩子以积极平和的心态面对这些事情，把痛苦降到最低。
对于必须要让孩子承受的一些痛苦，家长应坚持的五个原则：不要表现出焦虑，如果大人首先一脸焦虑，孩子就会觉得问题严重，会吓着他们。
平静自若0102030405儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们， 给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。
做智慧父母 育优秀儿女ppt课件
13
31、常拿别人的孩子与自己的孩子比较 32、您认为学习必须刻苦才能学好 33、常说：“只要你好好学习啥条件都答应你” 34、认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度 35、认为孩子将来的命运是他自己造成的 36、认为人的性格是不可改变的 37、认为成年人是不可改变的 38、当孩子说一件得意的事情时，您却警告他别骄傲 39、认为自己该做的事情都做了，好坏全在孩子了 40、认为孩子在学习上一点也不着急，自己却急的团 团转
44
兰波广超
给孩子种下一个观念，会激发孩子 一种行为；持续一种行为，会养成一种 习惯；延续一种习惯，会形成一种性格， 一种性格就决定一种命运
45
“希望爸爸能回上海工作，不再去外地，我很 羡慕其他同学的爸爸都在身边，我的爸爸 却在新加坡，一个月才回来一次，我很想 他。”……
18
陪伴的重要性： •能给孩子带来安全感，
消除恐惧感。
•家长只有跟孩子在一起，才有机会 表达对孩子的关爱、接纳、鼓励、 表扬等这些精神的养分，并能给 孩子做榜样示范。
19
如果在孩子生命的早期，缺乏家长的陪伴和关爱，那 么他们的行为就一定会潜藏一些问题。他会变得注意力不 集中、脾气暴躁、性情古怪、自我价值低下、情绪低落、 极度自卑、无助、容易自暴自弃等不良性格 。
而这些心理隐患会使孩子无法集中注意力去进行学习 等活动，甚至会引发极端行为。
20
陪伴的多种方式：
电话 短信 视频 QQ 写信
2
家庭教育决定孩子的命运
1、人是环境的产物 2、孩子是果 家长是因 3、孩子的问题100%是家长的问题
3
孩子的命运掌握在父母的手里
三种家长 1、既重视教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高 ；2、既不重视又不懂得教育的家庭，孩子也随机成 才；3、重视而又不懂教育的家庭，孩子问题最多。
31、常拿别人的孩子与自己的孩子比较 32、您认为学习必须刻苦才能学好 33、常说：“只要你好好学习啥条件都答应你” 34、认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度 35、认为孩子将来的命运是他自己造成的 36、认为人的性格是不可改变的 37、认为成年人是不可改变的 38、当孩子说一件得意的事情时，您却警告他别骄傲 39、认为自己该做的事情都做了，好坏全在孩子了 40、认为孩子在学习上一点也不着急，自己却急的团 团转
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兰波广超
给孩子种下一个观念，会激发孩子 一种行为；持续一种行为，会养成一种 习惯；延续一种习惯，会形成一种性格， 一种性格就决定一种命运
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“希望爸爸能回上海工作，不再去外地，我很 羡慕其他同学的爸爸都在身边，我的爸爸 却在新加坡，一个月才回来一次，我很想 他。”……
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陪伴的重要性： •能给孩子带来安全感，
消除恐惧感。
•家长只有跟孩子在一起，才有机会 表达对孩子的关爱、接纳、鼓励、 表扬等这些精神的养分，并能给 孩子做榜样示范。
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如果在孩子生命的早期，缺乏家长的陪伴和关爱，那 么他们的行为就一定会潜藏一些问题。他会变得注意力不 集中、脾气暴躁、性情古怪、自我价值低下、情绪低落、 极度自卑、无助、容易自暴自弃等不良性格 。
而这些心理隐患会使孩子无法集中注意力去进行学习 等活动，甚至会引发极端行为。
20
陪伴的多种方式：
电话 短信 视频 QQ 写信
2
家庭教育决定孩子的命运
1、人是环境的产物 2、孩子是果 家长是因 3、孩子的问题100%是家长的问题
3
孩子的命运掌握在父母的手里
三种家长 1、既重视教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高 ；2、既不重视又不懂得教育的家庭，孩子也随机成 才；3、重视而又不懂教育的家庭，孩子问题最多。
学家庭教育做智慧家长主题班会PPT课件
主讲：某某
哪一位家长更智慧？
1
为了辅导孩子 功课，父亲放 弃工作……
2
找最好的老师教 孩子学书法、学 钢琴只保留文字。
3
只要你心存善良， 多做好事，即便是 丑也能变美。”
哪一位家长更智慧？
家庭教育不仅仅是教育孩子， 更是教育整个家庭，让家庭 更加和谐、美满。家庭教育 不仅仅是教育孩子，更是教 育整个家庭，让家庭更加和 谐、美满。
孩子难教育的主要原因
1
家庭教育不仅仅是教育孩 子，更是教育整个家庭，
让家庭更加和谐、美满。
2 家庭教育不仅仅是教育孩 子，更是教育整个家庭，
3
家庭教育不仅仅是教育孩子， 更是教育整个家庭，让家庭更
让家庭更加和谐、美满。
加和谐、美满。
4 家庭教育不仅仅是教育孩子， 更是教育整个家庭，让家庭
更加和谐、美满。
家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育整个家 庭，让家庭更加和谐、美满。
家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育整个家庭，让家庭更加和谐
家庭教育就是因 材、因性施教
故事：一位母亲的三次家长会
家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育整个家庭，让家庭更加和 谐、美满。家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育整个家庭，让 家庭更加和谐、美满。家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育整 个家庭，让家庭更加和谐、美满。
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家庭教育就是因 材、因性施教
家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育整个家庭，让家庭更加和谐、 美满。家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育整个家庭，让家庭更 加和谐、美满。
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哪一位家长更智慧？
1
为了辅导孩子 功课，父亲放 弃工作……
2
找最好的老师教 孩子学书法、学 钢琴只保留文字。
3
只要你心存善良， 多做好事，即便是 丑也能变美。”
哪一位家长更智慧？
家庭教育不仅仅是教育孩子， 更是教育整个家庭，让家庭 更加和谐、美满。家庭教育 不仅仅是教育孩子，更是教 育整个家庭，让家庭更加和 谐、美满。
孩子难教育的主要原因
1
家庭教育不仅仅是教育孩 子，更是教育整个家庭，
让家庭更加和谐、美满。
2 家庭教育不仅仅是教育孩 子，更是教育整个家庭，
3
家庭教育不仅仅是教育孩子， 更是教育整个家庭，让家庭更
让家庭更加和谐、美满。
加和谐、美满。
4 家庭教育不仅仅是教育孩子， 更是教育整个家庭，让家庭
更加和谐、美满。
家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育整个家 庭，让家庭更加和谐、美满。
家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育整个家庭，让家庭更加和谐
家庭教育就是因 材、因性施教
故事：一位母亲的三次家长会
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家庭教育就是因 材、因性施教
家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育整个家庭，让家庭更加和谐、 美满。家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育整个家庭，让家庭更 加和谐、美满。
家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育整个家庭，让家庭 更加和谐、美满。家庭教育不仅仅是教育孩子，更是教育 整个家庭，让家庭更加和谐、美满。
做个有智慧的家长ppt课件
8、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象,这样会使孩子产生 罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过 一生。具体方法举例如下:经常告诉孩子,自从有了他,你连电 影也没看过,你为他操碎了心,都累出病来了,最好再具体说出 你身上的哪种病是由于他造成的。或者说,如果不是为了照顾 他,自己早就在事业上有大发展了。
人们常说：“当下三年一个代沟”，加之实行“晚婚 晚育”，父母与子女之间实际跨越了“十个代沟”， 所以，用上世纪七、八十年代的思维来教育21世纪的 孩子，注定是行不通的。
“我们不能用昨天的知识去教今天的孩子，说是为了 孩子明天的发展”。
父母要设身处地为孩子着想，多和孩子沟通和交流，
了解孩子的需要，满足孩子的需要，实现“供需平衡”
完整版ppt课件
24
家庭教育感悟
教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊 重孩子。
教育孩子，仅仅有爱心是远远不够的，必须拥有爱 的能力。爱是一门科学，更是一门艺术，所以，父 母要用一生的时间来学习、去感悟。
每位父母都应该也能够成为自己孩子最好的家庭教 育专家。
和孩子共同学习，共同成长，共同体验和谐成功的 幸福！
等等。
5、孩子的一切要由你来决定,切不可给他一点儿自由,他的行踪 你要密切注视。他如果有日记,一定要设法查看;他如果有信件, 一定要审查。这样做能在他心里造成他是一个受人操纵的木偶
的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的
。
6、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事,回来后要想方 设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然 后教训他,并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊 心,增强孩子的自卑感,同样可以造成他不是人的感觉。
孩子可能会忘记你所说的，但是他们永远不会忘记 你让他们所感觉到的。
小清新风学家庭辅导做智慧家长内容PPT演示
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
创学习型家庭做智慧型家长PPT课件
这里所说的终身学习，在很大程度上是指终 身教育和学习型社会相结合的产物。
终身学习的意义
（1）在人的生命过程中，学习将伴随并贯穿始终， 从而不断完善人的素质，促进人的全面发展。 （2）学习走向生活，带动生活方式和生活 质量 的提升。 （3）营造良好的学习氛围，净化社会空气， 改变 社会风格，给孩子好的成长环境。 （4）重塑社会价值观念，形成尊重知识，尊重人 才的倾向。
当我们发现孩子学的很苦，而进步不大时，我们就要提醒孩子注意学 习方法，仔细观察他们的生活学习习惯，力图从中发现不够正确的做 法，帮他们指出，引导他们改进。
（三）善于交流沟通
在对孩子的教育中，家长应该具有良好 的教育心态。父母以平等的心理和态度对待 孩子的教育问题，往往能获得意想不到的效 果，我们可以站在孩子的角度，设身处地地 为他们想一想，然后心平气和，开诚布公地 谈一谈，也许孩子更能接受我们的建议。不 能过激，更不能置之不理。
(2)要因材施教
每个孩子的禀赋、兴趣、特长和过去都不相同。作为家长，我们不能 忽视这些差异，给孩子制定符合实际的学习目标。俗话说看菜吃饭， 量体裁衣，教育孩子更应如此。初中生将来什么样还不能过早地下结 论，他们可塑性很大，对任何一个孩子都不要放弃，要耐心教育，持 之以恒。
（3）帮助孩子寻找科学的学习方法
（一）富有的人格魅力
教育家陶行知先生生前有句名言：千教万教，教得真知，千学万学， 学做真人。强调教育首先在于教人学会做人，这也是我国传统教育的精 华所在。作为家长，在引导孩子学习做人方面，有着义不容辞的责任。 家长富有的人格魅力，对孩子而言，就是一笔巨额财富。家长能否尊老 爱幼，能否与人为善，能否积极向上，能否持之以恒等等，这些品质都 会影响到孩子的人生态度。有许多教育成功的例子都能说明这一点。
终身学习的意义
（1）在人的生命过程中，学习将伴随并贯穿始终， 从而不断完善人的素质，促进人的全面发展。 （2）学习走向生活，带动生活方式和生活 质量 的提升。 （3）营造良好的学习氛围，净化社会空气， 改变 社会风格，给孩子好的成长环境。 （4）重塑社会价值观念，形成尊重知识，尊重人 才的倾向。
当我们发现孩子学的很苦，而进步不大时，我们就要提醒孩子注意学 习方法，仔细观察他们的生活学习习惯，力图从中发现不够正确的做 法，帮他们指出，引导他们改进。
（三）善于交流沟通
在对孩子的教育中，家长应该具有良好 的教育心态。父母以平等的心理和态度对待 孩子的教育问题，往往能获得意想不到的效 果，我们可以站在孩子的角度，设身处地地 为他们想一想，然后心平气和，开诚布公地 谈一谈，也许孩子更能接受我们的建议。不 能过激，更不能置之不理。
(2)要因材施教
每个孩子的禀赋、兴趣、特长和过去都不相同。作为家长，我们不能 忽视这些差异，给孩子制定符合实际的学习目标。俗话说看菜吃饭， 量体裁衣，教育孩子更应如此。初中生将来什么样还不能过早地下结 论，他们可塑性很大，对任何一个孩子都不要放弃，要耐心教育，持 之以恒。
（3）帮助孩子寻找科学的学习方法
（一）富有的人格魅力
教育家陶行知先生生前有句名言：千教万教，教得真知，千学万学， 学做真人。强调教育首先在于教人学会做人，这也是我国传统教育的精 华所在。作为家长，在引导孩子学习做人方面，有着义不容辞的责任。 家长富有的人格魅力，对孩子而言，就是一笔巨额财富。家长能否尊老 爱幼，能否与人为善，能否积极向上，能否持之以恒等等，这些品质都 会影响到孩子的人生态度。有许多教育成功的例子都能说明这一点。
家庭教育讲座做智慧家长培训PPT课件家庭教育促进法亲子沟通55PPT模板
02
功能不良 的沟通模式
功能不良的沟通模式
溺唠粗
打
爱叨暴
岔
讨讲指
逃
好理责
避
型型型
型
功能不良的沟通模式
溺爱讨好型
1.宝贝，你说要什么，妈妈就给你什么。 2.孩子，都是妈妈错了。 3.宝贝，你要做什么，就去做吧。 4.你说的都是对的，我听你的。
讨好容易产生的后果
1.致使孩子看不起父母，厌恶父 母。
负面情绪
无奈、无助、寂寞、失落、伤感、孤单、迷茫、沮丧、烦躁、失望、受伤 害、遗憾、害怕、恐惧、悲伤、反感、孤独、苦闷、郁闷、困惑、忧虑、 焦虑、担忧、担心、厌烦、不公平、气馁、愤怒、憎恨、哀伤、混乱、困 扰、疑惑、威胁。
1.接纳、孩子有情绪。 2.多听少说，不讲大道理。 3.引导孩子转化情绪（运动、唱歌、看电影写日记……）。 4.先处理情绪再处理问题（命名孩子的情绪，引导孩子表达自己的情绪）。 5.一起寻找解决问题的方法。
谈感受
讲事实 打招呼
讲观点
沟通层次
心理营养
• 无条件接纳（0-3个月）。 • 安全感（4个月-3岁）。 • 亲密依恋（1岁前）。 • 欣赏、肯定、鼓励（4、5岁 • ）榜。样力量（6岁
）。
营养足够 茁壮成长
沟通层次
家长与孩子的沟通的模式，不仅 与建立孩子的自我价值有关系，也 为培养他将来与人交往的能力有示 范和教导的作用。
功能不良的沟通模式
唠叨讲理型
1.如今是竞争的社会，不好好学习找不到好工 作，找不到好工作就没有好的前途，没有好的 前途就没法生活得很好。 2.我看了相关的资料，这件事情应该是。
唠叨讲理容易产生的后果
1.让孩子觉得自己很无能。 2.孩子觉得烦躁。 3.孩子会想逃离父母。 4.……
小清新风学家庭辅导做智慧家长PPT课件资料
”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
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智慧家庭教育,做幸福父母!课件(共19张PPT)
智慧家庭教育， 做幸福父母！
-01-
归属法则
归属法则
归属法则：保证孩子在健康的家庭环境 中成长。这条看起来是不言而喻的，哪个家 长不想给孩子创造健康环境？但实际上也不 尽添标加题然，有些家长有此心却添标不加题 懂如何做。
归属法则
比如，过分溺爱娇惯顺从孩子，由着孩 子瞎吃瞎玩，不锻炼不劳动，养成不健康的 生活习惯。家长之间有矛盾经常争吵，也是 很添标加题不正常不健康的环境。添标破加题 碎家庭、长期分 离的家庭更让孩子缺少归属感。
力量法则：永远不要与孩子斗强。成人 总是比孩子有力量，无论是拼体力还是斗智 能和经验。因此大人与孩子较劲斗强本来就 不添标平加题 等，胜利了也不光彩。添标加题
力量法则
当然，大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体
项目，比如下棋等，但不要完全以输赢为目的。家长
、老师以及与孩子关系密切的成年人，不可采用与孩
归属法则
如果家庭变化不可避免，家长要用正面 的健康的方式来安慰疏导孩子，而不可采取 疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更 不添标加题能因家庭破裂而迁怒于添标子加题 女。
-02-
希望法则
希望法则
希望法则：永远让孩子看到希望。
家长们都是对孩子寄予希望的，但
是否永远用正面鼓励的话语让孩子们看
添加
子赌气、硬比等方式去刺激孩子。对心理感情处于不
添加
添加
成标熟题阶段的少儿来说，“激将法标”题是不合适的。
力量法则
如果孩子与大人吵架赌气，无论谁有理，大人都
要主动与他们和解。成年人还要勇于承认自己的错误
，尤其对孩子，该道歉该认错要及时进行。如果家长
知错不改或不认，觉得在孩子面前认错是丢脸，也会
添加
添加
-01-
归属法则
归属法则
归属法则：保证孩子在健康的家庭环境 中成长。这条看起来是不言而喻的，哪个家 长不想给孩子创造健康环境？但实际上也不 尽添标加题然，有些家长有此心却添标不加题 懂如何做。
归属法则
比如，过分溺爱娇惯顺从孩子，由着孩 子瞎吃瞎玩，不锻炼不劳动，养成不健康的 生活习惯。家长之间有矛盾经常争吵，也是 很添标加题不正常不健康的环境。添标破加题 碎家庭、长期分 离的家庭更让孩子缺少归属感。
力量法则：永远不要与孩子斗强。成人 总是比孩子有力量，无论是拼体力还是斗智 能和经验。因此大人与孩子较劲斗强本来就 不添标平加题 等，胜利了也不光彩。添标加题
力量法则
当然，大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体
项目，比如下棋等，但不要完全以输赢为目的。家长
、老师以及与孩子关系密切的成年人，不可采用与孩
归属法则
如果家庭变化不可避免，家长要用正面 的健康的方式来安慰疏导孩子，而不可采取 疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更 不添标加题能因家庭破裂而迁怒于添标子加题 女。
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希望法则
希望法则
希望法则：永远让孩子看到希望。
家长们都是对孩子寄予希望的，但
是否永远用正面鼓励的话语让孩子们看
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子赌气、硬比等方式去刺激孩子。对心理感情处于不
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成标熟题阶段的少儿来说，“激将法标”题是不合适的。
力量法则
如果孩子与大人吵架赌气，无论谁有理，大人都
要主动与他们和解。成年人还要勇于承认自己的错误
，尤其对孩子，该道歉该认错要及时进行。如果家长
知错不改或不认，觉得在孩子面前认错是丢脸，也会
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做个有智慧的家长课件
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7、当众出孩子的丑。前6条都是在家庭里的“单练”。真正要 彻底毁掉他,这第7条才是杀手锏。你一定要当着外人(或同学 或亲友或邻居)损他,贬他,让他无地自容。从心理学角度讲,这 样做能使一个人产生惧怕社会的心理,产生自惭形秽的念头。 而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。
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为人父母者是否已脱“家教盲”？
• “家教盲”的存在与知识水平不成比例：不仅广 泛存在于普通百姓之中，大专院校毕业，硕士、 博士学历的家长照样“盲点”百出。 例：双“博导”读研究生的儿子勒死母亲。
• “家教盲”的存在与职业无关：包括师范院校毕 业以育人为职业的父母们，都未必脱了“家教 盲” 。 例：双教师的孩子逃学、辍学。
5、孩子的一切要由你来决定,切不可给他一点儿自由,他的行踪 你要密切注视。他如果有日记,一定要设法查看;他如果有信件, 一定要审查。这样做能在他心里造成他是一个受人操纵的木偶 的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的 。
6、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事,回来后要想方 设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然 后教训他,并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自 尊心,增强孩子的自卑感,同样可以造成他不是人的感觉。
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二、家校合作，家长要承担起家长的责任
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你有“父母上岗资格证”吗
• 做老师：需要师范院校的合格毕业证才允许你登 上三尺讲台；
• 做工程师：不仅需要读理工科大学，同时还需要 具备了相当的工作经验，才能拥有这一职称；
• 就连做厨师，还得进个烹饪培训班，拿到合格证， 才会有餐馆来聘你；
• 做父母－－每个人一生中的第一任教师：却可以 在不接受任何专业教育和技术培训的情况下，做 得心安理得。
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哪一位家长 更智慧？
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莫言母亲的教育智慧 宽容孩子的错误
哪一位家长 更智慧？
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莫言小时候曾经失手将家里唯一的一 把热水瓶打碎，吓得要命，钻进草垛， 一天没敢出来。“我从草垛里钻出来， 以为会受到打骂，但母亲没有打我也 没有骂我，只是抚摸着我的头，口中 发出长长的叹息。”
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莫言母亲的教育智慧 做到以身作则
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哪一位家长 更智慧？
饥饿年代的一个中秋节，莫言家吃了一 顿饺子。一个乞讨的老人，不愿意接受 莫言给的红薯干，也要吃饺子。莫言很 生气，说：“我们一年也吃不了几次饺 子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给 你红薯干就不错了，你要就要，不要就 滚！”母亲训斥了他，然后端起她自己 那半碗饺子，倒进了老人碗里。
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案例 “新浪河南”2014年5月10日消息：
2014年5月6日19点20分，息县六中小学部六年级学 生陈坤城从学校四楼坠落身亡。经公安机关走访调 查、现场勘查、法医尸表检查、调取现场监控录像 等，初步认定陈坤城系坠落身亡，排除他杀。公安 机关在学校里提取了陈坤城写给其母亲的留言“亲 爱的妈妈，对不起，骗您了，我才考39分，是怕挨 打才骗你的，对不起。”
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家庭教育重在培养孩子健康人格
会求知 能生存
有爱心 懂感恩
有自信 有自尊
敢梦想 耐挫折
善沟通 愿合作
孩子的学习成绩很重要。但是，更重要的是孩子健康的人格！
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家庭教育就是因材、因性施教 寓言故事
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兔子擅长跑步，但在游泳课上差 点被淹死，此后，它吓得连跑步 都不行了。
家庭教育重在培养孩 子健康人格
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• 自信的做人品质
• 自律的做事品质
2、学生常见问题与家长对策。
中学生面临五大冲突
• 依赖父母与自我独立的冲突
做好中学生的五大链接
• 格局与大自然的链接
• 理想生活与现实生活的冲突
• 志向与社会的链接
• 性生理成熟与性心理不成熟的冲突
• 志识与家庭的链接
• 大人行为与孩子心态的冲突
• 志慧与自我的链接
3、如何建立良好的亲子关系？
真诚表达感受与需要
① 真诚地告诉孩子你的感受与需要， ② “我担心……因为我……，减少通过“你这样不行”来表达你的主张。 ③ “你”开头的句子往往带有指责意味，容易引起孩子的申辩和反击。 ④ 直接说出你的需要，更有可能得到孩子积极的回应。 ⑤ “我担心”更能让孩子感受到你的善意和爱。
• 珍爱生命能力
第二部分
学生常见问题 与家长对策
2、学生常见问题与家长对策。
小学生普遍存在的三大问题
• 作业拖拉
• 学习马虎
• 课堂好动
家长们要通过生活事件，帮助孩子改掉不良行为，提高孩子的纠错能力，切忌一味说教。
家长要注重培养小学生五大品质
• 自爱的交往品质 • 自理的生活品质
• 自主的学习品质
• 平面思维与立体思维的冲突
• 志趣与梦想的链接
第三部分
如何建立良好 的亲子关系
3、如何建立良好的亲子关系？
倾听确认孩子的感受
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当孩子表达自己的想法 用全身心倾听孩子的声音， 先让孩子好好说，孩子才
时，我们需要先放下已 为孩子充分表达创造条件， 会好好听，当孩子的想法
有的想法和判断，不要 了解孩子的想法，体会孩子 和感受被看到、被共情，
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让自己成为一部百科全书， 让其模仿。
欣赏孩子的教师, 让其崇拜。
修复的能力
（二）智慧的沟通， 做好孩子成长路上的倾听者。
（1）沟通要及时
（2）沟通要路上的加油站
不以一时表现论优劣 尊重差异 发展眼光
衷心祝愿： 孩子成人、成才、成功! 六一儿童节快乐！
——三七班
家长朋友们：“无论您在工作岗位的责任 多么重大，无论您的工作多么复杂，多么富于 创造性，您都要记住：在您家里，还有更重要、 更复杂、更细致的工作在等着您，这就是教育 孩子。” 但是，教育孩子是门学问，需要讲究方法 策略，需要讲究艺术，还需要讲究“智慧”。
如果孩子是鸟， 您就是天堂； 如果孩子是鱼， 您就是大海； 如果孩子是花， 您就是春天。
人们不禁产生疑问，这位比平常人 忙碌几倍、甚至几十倍的科学家，是怎 样培养和教育自己的子女成才的呢？
她的回答很简单：“教育孩子是一 项智慧工程，家长拥有教育智慧，往往 能事半功倍。”由此可见，教育智慧的 重要性。
如果想要孩子智慧，我 们首先要做一个智慧的家长。
（一）智慧的教，做好孩子 成长路上的指路明灯。
居里夫人，一位杰出的女科学家，曾在仅隔8年的 时间内就分别摘取了两个不同学科的最高科学桂冠— —诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得 了难以计数的其他荣誉，可谓是智慧超群、硕果累累。 而让人惊讶的是，她的大女儿是核物理学家，因发现 人工放射性物质获得诺贝尔化学奖她的第二个女儿是 音乐家、小说家，曾经与她的丈夫一起获诺贝尔和平 奖。一家三口，居然获得了4个诺贝奖，这的确让世人 惊叹啊！